小学防校园欺凌教育专业知识讲座
校园霸凌专题教育讲座内容
校园霸凌专题教育讲座内容
引言
校园霸凌是一个严重的问题，影响着学生的身心健康和研究成绩。
为了帮助学生了解和应对校园霸凌，我们组织了一场专题教育
讲座。
本文档将概述讲座的内容，旨在提高学生对校园霸凌的认识，并提供应对策略。
1. 校园霸凌的定义
我们将首先介绍校园霸凌的定义，以确保学生对这个问题有清
晰的理解。
校园霸凌指的是学生之间有意识地进行体力或心理上的
伤害、恶意排斥、威胁或侮辱的行为。
2. 校园霸凌的种类
在讲座中，我们将介绍校园霸凌的各种形式，如身体欺凌、言
语欺凌、社交媒体欺凌和心理欺凌。
通过了解这些不同的种类，学
生将能够识别并理解校园霸凌行为。
3. 校园霸凌的影响
接下来，我们将讨论校园霸凌对受害者的影响。
包括身体上的伤害、心理上的创伤以及学业和社交方面的负面影响。
这将提醒学生校园霸凌的严重性，并激发他们对这个问题的关注和同情。
4. 如何应对校园霸凌
在讲座的最后部分，我们将提供一些应对校园霸凌的策略。
这些策略包括求助于成人、与朋友分享经历、保持自信和坚定，并寻求专业支持等。
我们将强调互相支持和团结的重要性，以建立一个无欺凌的校园环境。
结论
通过这场专题教育讲座，我们希望学生能够更加了解校园霸凌的定义、种类和影响，并学会应对这个问题。
我们相信，通过教育和关注，我们可以共同努力，创造一个友善、和谐的校园环境。
以上是校园霸凌专题教育讲座的内容概述。
希望这次讲座对学生们有所帮助，并促进校园社区的进步和发展。
校园欺凌讲座课件(最新)
校园欺凌讲座课件(最新)一、引言1. 开场白亲爱的同学们，大家好！今天我们聚集在这里，共同探讨一个非常重要且不容忽视的话题——校园欺凌。
校园欺凌不仅仅是学校的问题，更是社会问题，它关系到每一个学生的身心健康和未来发展。
2. 讲座目的提高大家对校园欺凌的认识。
了解校园欺凌的危害。
学习如何预防和应对校园欺凌。
二、什么是校园欺凌1. 定义校园欺凌是指在学校内外，学生之间通过言语、行为、网络等方式，故意对他人进行身体或心理上的伤害，造成受害者痛苦的行为。
2. 表现形式身体欺凌：殴打、推搡、抢夺财物等。
言语欺凌：辱骂、嘲笑、起绰号等。
关系欺凌：排挤、孤立、散布谣言等。
网络欺凌：通过网络平台发布侮辱性言论、传播隐私等。
3. 特点持续性：欺凌行为往往不是一次性的，而是反复发生。
不对等性：欺凌者通常在力量或地位上占据优势。
隐蔽性：很多欺凌行为发生在隐蔽场所，不易被发现。
三、校园欺凌的危害1. 对受害者的危害心理伤害：自卑、焦虑、抑郁，甚至产生自杀倾向。
学业影响：成绩下降、逃学、辍学。
社交障碍：难以建立正常的人际关系，缺乏信任感。
2. 对欺凌者的危害行为偏差：形成暴力倾向，难以适应社会。
法律风险：严重欺凌行为可能触犯法律，面临刑事责任。
人际关系：难以获得他人的信任和尊重。
3. 对学校的危害声誉受损：校园欺凌事件会影响学校的声誉和形象。
教学秩序：影响正常的教学秩序，降低教学质量。
安全环境：破坏校园的安全和和谐氛围。
四、校园欺凌的成因1. 个人因素性格特点：自卑、内向的学生更容易成为受害者；冲动、缺乏同理心的学生更容易成为欺凌者。
家庭环境：家庭暴力、缺乏关爱可能导致孩子形成攻击性人格。
2. 学校因素管理缺失：学校对欺凌行为缺乏有效的监管和干预。
教育不足：缺乏对学生的心理健康教育和法制教育。
3. 社会因素媒体影响：暴力影视、游戏等对青少年的负面影响。
社会风气：社会对欺凌行为的容忍度高，缺乏有效的社会支持。
五、如何预防和应对校园欺凌1. 预防措施学校层面建立健全制度：制定反欺凌政策，明确处理流程。
校园欺凌宣传教育讲座内容
校园欺凌宣传教育讲座内容
校园欺凌宣传教育讲座的目标是提高学生对校园欺凌问题的认识，并帮助他们学会如何预防和应对欺凌行为。
以下是讲座的内容概要：
1. 介绍校园欺凌问题
- 解释什么是校园欺凌，以及不同类型的欺凌行为。
- 强调校园欺凌对受害者的负面影响和心理伤害。
- 提供相关数据和案例来加强意识。
2. 认识欺凌行为的迹象
- 指出可能预示欺凌行为的迹象和警示信号。
- 帮助学生分辨哪些行为属于友善和支持，哪些行为属于欺凌和伤害。
3. 预防校园欺凌
- 强调重视他人的观点和感受，培养友善与尊重的研究环境。
- 提供有效的沟通技巧，帮助学生解决冲突和争议。
- 鼓励学生积极参与社交活动和团队合作，增加互相支持的机会。
4. 应对校园欺凌
- 指导学生如何应对欺凌行为，包括直接拒绝、寻求帮助和报告。
- 强调重要性和保密性，确保学生知道如何向教师或学校管理人员报告欺凌行为。
- 提供必要的资源和联系方式，如心理咨询和支持机构。
5. 权力与责任
- 解释权力的概念，并帮助学生理解合理使用权力和权力滥用的区别。
- 强调每个人对营造友善与尊重的校园环境负有责任。
- 鼓励学生成为校园中的积极倡导者，反对欺凌行为。
通过这次校园欺凌宣传教育讲座，我们希望能促进学生之间的理解、尊重和支持，营造一个无欺凌的校园环境。
小学五年级预防校园欺凌行动主题班会讲座
小学五年级预防校园欺凌行动主题班会讲座一、讲座背景为了加强校园欺凌的预防和处理，提高学生自我保护意识和能力，营造健康、和谐的校园氛围，我校决定举办“小学五年级预防校园欺凌行动主题班会讲座”。
二、讲座目标1. 提高学生对校园欺凌的认识，了解其危害性。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人的良好品质。
3. 提高学生自我保护意识和能力，学会正确处理人际关系。
4. 增强班级凝聚力，营造和谐、友爱的班级氛围。
三、讲座内容1. 校园欺凌现象及危害- 定义：校园欺凌是指同学间一方（或多方）对另一方（或多方）实施恶意的、带有攻击性的行为。
- 危害：影响受害者身心健康，导致自卑、抑郁等心理问题；损害班级团结，影响校园氛围。
2. 预防校园欺凌的方法- 增强自我保护意识：了解自己的权益，学会拒绝不正当要求。
- 培养良好品质：尊重他人，关爱他人，不参与欺凌行为。
- 提高沟通技巧：学会倾听、理解他人，善于表达自己的想法。
- 增强班级凝聚力：积极参加班级活动，与同学建立良好关系。
3. 正确处理人际关系- 遇到矛盾时，要保持冷静，理性沟通。
- 学会换位思考，理解他人的需求和感受。
- 寻求帮助：遇到问题及时向老师、家长反映。
4. 班级行动计划- 开展“关爱他人，拒绝欺凌”签名活动，表明决心。
- 成立班级监督小组，互相监督，共同维护班级和谐。
- 定期开展心理健康教育，提高学生心理素质。
四、讲座安排1. 时间：XX年XX月XX日（周五）下午第二节课2. 地点：五年级各班教室3. 主讲人：心理健康教育老师五、讲座宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园显眼位置。
2. 利用校园广播、班级微信群等方式进行宣传。
3. 发放宣传册，让学生深入了解校园欺凌的危害及预防方法。
六、讲座评估1. 收集学生反馈意见，了解讲座效果。
2. 观察班级氛围，评估班级行动计划实施情况。
3. 定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生成长。
希望通过此次讲座，同学们能够增强自我保护意识，培养良好品质，共同营造一个和谐、友爱的校园氛围。
“防校园欺凌”专题讲座
“防校园欺凌”专题讲座(一)老师，同学们：大家好!近几个月来我们国家发生了多起校园惨案，让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。
针对近期连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来,切实加强校园安全保卫，确保师生生命安全。
在学校加强安全保卫的同时，同学们也要学会一些面对危（wei）险的应急方法：1.在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要胆怯。
要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚毅后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。
而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。
正如刚才那位升旗手说的，万一发生危（wei）险，要像小老虎一样会撕咬，像小山羊一样敢顶角，不能听之任之，要想方设法逃离。
2.大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。
同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。
3.如果危（wei）险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以逃避受到的打击;若是隔壁班发生危（wei）险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。
-4.如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案。
不要让不法份子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
5.如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。
6.要镇静与歹徒合作，先取得信任，再运用机智逃离。
7.找机会逃到人多的地方求救，或者躲入商店、民宅。
8.在公共场所应找服务台人员或者向警察求助。
9.若在大马路上，可以用手敲打路旁停放的车辆，让车子警报器大响以吓退坏人。
同时希翼同学们做到以下几点：1.上课期间，学校大门、小门关闭，任何同学都不得私自走出校门 ;因生病等特殊情况需家长来接的，要经过班主任允许，开具《学生离校通知单》后，方可离校。
预防校园欺凌讲座
预防校园欺凌讲座校园欺凌是指在学校或者教育机构中，一个学生或者一群学生对另一个学生进行恶意、重复的攻击、威胁、侮辱或者排击的行为。
这种行为不仅对被欺凌者造成心理和身体上的伤害，还可能对整个学校氛围和学生的学习环境产生负面影响。
为了预防校园欺凌的发生，提高学生的安全感和幸福感，我们组织了一场预防校园欺凌讲座。
一、讲座目标1. 提高学生对校园欺凌的认识和了解，明确欺凌行为的定义和特征。
2. 培养学生的同理心和尊重他人的意识，促进友善、和谐的校园氛围。
3. 培养学生的自我保护意识和应对欺凌的能力，学会寻求匡助和解决问题的方法。
二、讲座内容1. 什么是校园欺凌- 定义校园欺凌，包括身体欺凌、言语欺凌、网络欺凌等形式。
- 介绍校园欺凌的特征，如频繁、持续、故意伤害他人等。
2. 校园欺凌的影响- 分析校园欺凌对受害者的心理和身体上的伤害。
- 强调校园欺凌对学校氛围和学生学习环境的负面影响。
3. 如何预防校园欺凌- 培养学生的同理心和尊重他人的意识，鼓励友善、和谐的行为。
- 提倡学生主动关注身边的同学，及时发现和制止欺凌行为。
- 强调互助和支持的重要性，鼓励学生勇敢站出来匡助受欺凌者。
4. 应对校园欺凌的策略- 学生如何保护自己，包括保持镇静、避免与欺凌者对抗等。
- 学习有效的沟通技巧，学会表达自己的感受和需要。
- 学习寻求匡助的途径，包括向老师、家长或者学校辅导员寻求支持。
5. 预防校园欺凌的角色分工- 学校、教师、家长和学生各自的责任和作用。
- 强调合作和共同努力的重要性，营造支持和关爱的校园环境。
三、讲座形式1. 专业讲师主讲- 邀请心理学专家或者社会工作者等相关领域的专业人士进行讲解。
- 通过专业知识和案例分析，提高学生对校园欺凌的认识。
2. 互动环节- 组织小组讨论，让学生分享自己的观点和经历。
- 进行角色扮演，让学生摹拟欺凌和被欺凌的情境，培养应对能力。
3. 资源分享- 提供相关的书籍、宣传资料和网络资源，供学生和家长进一步学习和了解。
城关小学秋季开学防欺凌教师培训讲稿
城关小学秋季开学防欺凌教师培训讲稿
尊敬的各位老师：
大家好！随着秋季学期的到来，我们迎来了新的学期，也面临着新的挑战和机遇。
今天，我非常荣幸能在这里与大家共同探讨一个非常重要且紧迫的话题——校园欺凌的预防与应对。
一、校园欺凌的现状与危害
近年来，校园欺凌事件频繁发生，引发了社会的广泛关注和深刻反思。
从身体欺凌到言语欺凌，再到网络欺凌，各种形式的欺凌行为不仅严重损害了受害者的身心健康，也破坏了校园的和谐氛围。
据统计，每年有大量的校园欺凌事件被曝光，这些事件不仅影响了受害者的学习和生活，也对他们的心理造成了长期的阴影。
二、校园欺凌的成因分析
校园欺凌的成因复杂多样，既有学生自身的问题，也有家庭、学校和社会环境的影响。
学生处于青春期，心理发育尚未完全成熟，容易冲动、易怒，缺乏正确的价值观和道德观。
同时，家庭教育的缺失、学校管理的疏漏以及社会不良风气的影响，都为校园欺凌的发生提供了土壤。
三、教师在预防校园欺凌中的角色与责任
作为教师，我们是学生成长道路上的引路人，也是校园欺凌预防与应对的主力军。
因此，我们必须充分认识到自己在预防校园欺凌中的重要作用，切实履行好以下职责：。
预防校园欺凌安全教育讲座
《预防校园欺凌安全教育讲座》
小朋友们，今天咱们来讲讲预防校园欺凌的事儿。
你们知道吗？校园欺凌可不好啦。
我给你们讲个小故事。
有个小朋友叫明明，有一天在学校里，几个大孩子把他围住，抢了他的铅笔，还推了他一下，明明可伤心了。
比如说，这就是校园欺凌，会让被欺负的小朋友心里很难过，害怕去学校。
所以呀，我们要学会保护自己，不让这样的事情发生。
小朋友们，能记住吗？
《预防校园欺凌安全教育讲座》
小朋友们，今天咱们接着讲讲哟！
要是有人欺负我们，该怎么办呢？
比如说，我们要勇敢地说“不”，然后赶紧跑去找老师或者大人帮忙。
我给你们讲个例子。
有一次，小花被同学欺负了，她马上告诉了老师，老师批评了欺负人的同学，小花就不再害怕了。
还有哦，我们不要一个人去偏僻的地方，要和小伙伴们在一起。
小朋友们，要记住这些办法哟！
《预防校园欺凌安全教育讲座》
小朋友们，今天咱们再来说说。
我们也不能去欺负别的小朋友。
我来讲个故事。
有个小朋友总是欺负别人，后来大家都不愿意和他玩了，他才知道自己错了。
比如说，要对同学们友好，大家一起开开心心地学习、玩耍。
小朋友们，让我们的校园充满爱和温暖，没有欺凌，好不好？。
预防校园欺凌讲座
预防校园欺凌讲座校园欺凌是一个严重影响学生身心健康和学习环境的问题。
为了匡助学生更好地了解和应对校园欺凌，我们组织了一场预防校园欺凌讲座。
以下是讲座的详细内容：一、讲座目的和背景校园欺凌是指学校或者教育机构中一些学生对其他学生进行恶意的身体、言语或者心理上的伤害行为。
这种行为不仅会对受害者造成伤害，还会对整个学校氛围和学生的学习成果产生负面影响。
本次讲座的目的是提高学生对校园欺凌的认识，增强他们的防范意识，匡助他们学会应对欺凌行为。
二、讲座内容1. 什么是校园欺凌- 定义：校园欺凌是指学校或者教育机构中一些学生对其他学生进行身体、言语或者心理上的恶意伤害行为。
- 类型：直接欺凌（身体暴力、言语辱骂等）、间接欺凌（排斥、传言等）。
- 影响：对受害者的身心健康造成伤害，影响学生的学习和发展。
2. 校园欺凌的危害- 受害者的心理影响：自尊心受损、焦虑、抑郁、自闭等。
- 受害者的身体影响：身体伤害、健康问题等。
- 学校氛围的恶化：学生之间的相互信任减少，学习氛围受到负面影响。
3. 如何预防校园欺凌- 培养尊重他人的价值观：从小培养学生尊重他人、关心他人的意识。
- 加强家校合作：学校和家庭共同努力，关注学生的行为和情绪变化。
- 提高学生的沟通能力：匡助学生学会有效沟通和解决问题的方法。
- 建立积极的学校氛围：组织丰富多彩的课外活动，鼓励学生积极参预。
4. 如何应对校园欺凌- 寻求匡助：告诉信任的成年人，如老师、家长或者辅导员。
- 保持镇静：尽量不回应欺凌者的挑衅，保持镇静。
- 保护自己：学会自我保护的方法，如避免单独行动、寻觅安全地点等。
- 支持他人：鼓励同学们互相支持，团结起来。
三、讲座形式和时间安排本次讲座将以线下形式进行，估计在学校礼堂进行。
具体时间安排如下：- 日期：XX年XX月XX日（星期X）- 时间：上午9:00 - 10:30- 地点：学校礼堂四、讲座讲师我们邀请了校园欺凌专家XXX担任本次讲座的主讲人。
小学防欺凌安全教育讲座
一、讲座背景近年来，校园欺凌事件频发，严重影响了学生的身心健康和校园安全。
为了提高广大师生的安全意识，预防和减少校园欺凌事件的发生，我们特此举办本次小学防欺凌安全教育讲座。
二、讲座目的1. 增强师生对校园欺凌的认识，了解校园欺凌的危害；2. 提高师生防范校园欺凌的能力，学会自我保护；3. 培养师生关爱他人、尊重他人的良好品质；4. 促进校园和谐，营造良好的教育环境。
三、讲座内容一、什么是校园欺凌？校园欺凌是指在学校或学校周边，学生之间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
二、校园欺凌的类型1. 肢体欺凌：殴打、推搡、踢打等；2. 语言欺凌：辱骂、讽刺、嘲笑等；3. 网络欺凌：散播谣言、恶意评论、人肉搜索等；4. 情感欺凌：孤立、排斥、辱骂等。
三、校园欺凌的危害1. 对受害者：身心受到伤害，学习、生活受到影响，甚至导致心理疾病；2. 对欺凌者：道德品质低下，人际关系紧张，法律意识淡薄；3. 对学校：影响学校声誉，破坏校园和谐，甚至引发安全事故；4. 对社会：造成社会不稳定，影响社会风气。
四、如何防范校园欺凌1. 增强自我保护意识：提高警惕，学会拒绝，勇敢面对欺凌；2. 学会求助：向老师、家长或有关部门报告欺凌行为；3. 学会沟通：与同学友好相处，尊重他人，避免矛盾；4. 培养良好品质：关爱他人，乐于助人，树立正确价值观；5. 家校合作：家长与学校共同关注学生成长，加强沟通，共同防范欺凌。
五、遇到校园欺凌怎么办？1. 保持冷静，不要慌张；2. 寻找安全的地方，尽量避免与欺凌者单独相处；3. 尽快向老师、家长或有关部门报告；4. 记录下欺凌过程，为后续处理提供证据；5. 保持团结，共同抵制欺凌。
六、结束语校园欺凌是一个严重的社会问题，我们每个人都有责任预防和减少校园欺凌事件的发生。
让我们共同努力，为孩子们营造一个安全、和谐、健康的成长环境。
小学生校园欺凌知识讲座发言稿
小学生校园欺凌知识讲座发言稿小学生校园欺凌知识讲座发言稿范文（精选5篇）现如今，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是店铺整理的小学生校园欺凌知识讲座发言稿范文（精选5篇），欢迎大家分享。
小学生校园欺凌知识讲座发言稿1同学们：校园欺凌屡见不鲜，使我们不得不考虑，究竟是哪里出现了问题？首先我们要知道校园欺凌是什么。
校园欺凌主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、甚至师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的欺凌行为。
由于校园欺凌行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且欺凌行为发生在校园内或校园周边，故此惯称其为校园欺凌。
然而一些同学在遭遇校园欺凌、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园欺凌仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园欺凌时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。
欺凌者的傲视，被欺凌者的轻视，旁观者的漠视，都是校园欺凌事件频繁发生的原因。
校园欺凌打破了校园里原本的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，我们应坚决向校园欺凌说“不”！在此我提出以下几点建议。
①不崇拜欺凌文化，要形成正确的价值观，不做咄咄逼人欺负者，不做弱小羸弱被欺负者，不做无动于衷旁观者。
②不参与校园欺凌，树立正确的是非观念，坚决不充当校园欺凌行为中的帮凶。
③注重心理的健康发展，要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题，例如在球场上不做过分的挑衅行为，在平日课上课下的偶尔哄闹中不对同学过分攻击，语言艺术，点到为止。
④加强自身的法律意识和法制观念。
由于欺凌事件的随机性，许多同学会产生恐惧和焦虑，部分同学不敢将问题报与老师家长，更不用说报警了，甚至在问题严重后警方调查时也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”，助长了欺凌败气。
我们要学法、懂法、守法，既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益，更要学会使用法律护盾来维护自己及他人的安全。
中小学生校园欺凌防治宣讲教育课件学生版
如果你看到网络欺凌……
绝不参与网络欺凌 ，不“点赞”或分享欺凌其他同学的恶意言论。 用积极的言论鼓励被欺凌者。 安抚被欺凌者 ，告诉他们不必自责与害怕 ，鼓励他们积极寻求帮助。
五、做更好的自己
学会控制自己的情绪
STEP 1 留意身体“警报信号”。察觉到自己产生伤心、愤怒、沮丧等情绪，同时出现心跳加 速、呼吸不畅、身体紧张等“警报信号”。
l 女生中欺凌的发生频率并不低于男生。 l 男女生欺凌都会存在身体攻击和关系攻击。男生更倾向于采用身体
攻击 ，而女生更多采用的是社会排斥、社交关系攻击等间接方式。
你真的了解“欺凌”吗？
× 身材高大的学生就是欺凌者 ，被欺凌的都是矮小听话的学生
l 消除对欺凌的刻板印象。乖巧懂事的学生很有可能会成为欺凌者 ， 而身高体型比较壮硕的学生也有可能会遭受欺凌。
l 据经济合作与发展组织（ OECD） 2018年开展的国际学生评估项 目（ PISA）报告显示 ， 国际上几乎有四分之一的学生每月至少被 欺凌几次。
你真的了解“欺凌”吗？
× 欺凌就是肢体上的侵犯
l 欺凌的形式是多样的 ，相比于身体上的侵犯 ，言语上的侮辱和冒 犯、 社交上的排挤和孤立、 社交网络上的污蔑等形式的欺凌更为 隐蔽和持久。
l 治安管理处罚 如果欺凌行为情节轻微 ， 尚不构成犯罪 ，但是同样违反了我国《治安管理处罚法》 的
规定 ，可能会受到警告、罚款、行政拘留等治安管理处罚。 当然 ，欺凌者因未满14周岁 而未受到治安管理处罚的 ，公安机关也会责令监护人严加管教。
欺凌者应承担的法律责任
l 刑事法律责任 如果欺凌者的行为达到刑事犯罪程度 ，则有可能被司法机关追究刑事法律责任。不
小学校园防欺凌班会课件
拒绝校园防欺凌
01 什么是校园欺凌 02 校园欺凌的种类 03 远离校园欺凌 04 应对校园欺凌
01
什么是校园欺凌
小组互相交流
1. 你有见过或者经历过校园欺凌吗？ 2. 什么是校园欺凌
什么是校园欺凌
某个学生在某段时间内被一个或多个学生故意、反复、持久地实施负 面行为，这样的负面行为是指故意造成或试图造成对其他人的伤害或不适 的行为。
校园欺凌——排挤欺凌
排挤欺凌： • 无视别人的存在 • 孤立别人 • 联合同学不和别人一起玩 • 孤立伤害……
校园欺凌——强索欺凌
强索欺凌： • 私自或强行拿走别人的东
西 • 向别人索取金钱物品 • 威胁别人为自己服务 • 强迫勒索……
校园欺凌——网络欺凌
网络欺凌（网络暴力）： • 利用电脑或手机通过邮件、 QQ、微信等网络方式散播 伤害他人的信息图片……
面对校园欺凌自救措施
01 02
04 03
谢谢观看
校园欺凌事件中角色
1
欺凌者：发动欺凌行为，通常还带领其他同学参与其中2源自受害者：受到欺凌角色
3
协助者：跟随欺凌者，直接参与欺凌行动
附和者：支持欺凌者的行为，例如：在旁
4 边嬉笑或呐喊助威
5
旁观者/局外人：置身事外
6
保护者：安慰及支持受害者，尝试制止欺凌行为
03
远离校园欺凌
04
应对校园欺凌
欺凌者的行为是故意的
行为是负面的，带来伤害的
双方力量不均衡：恃强凌弱，以大欺小，以多欺少
是持续重复发生的
02
校园欺凌的种类
校园欺凌——肢体暴力
肢体暴力（身体接触）： •打 •踢 •推 •撞 • 以物伤人 • 绊倒他人……
小学防校园欺凌教育知识讲座稿
小学防校园欺凌教育知识讲座稿一、不能“怕”字当头在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争，要勇敢说“不”。
因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。
如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来更不良的后果。
因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。
但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。
二、要及时报告勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。
因此要及时向学校、家长报告。
第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。
无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，会在无形中助长对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。
三、要搞好人际关系，慎重择友要对孩子的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”。
一个有广泛、良好人际关系的学生，不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。
对已经受到暴力侵害的学生要多安慰，但不应鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。
四、不要去激怒对方，必要时，向路人、同学、老师呼救求助。
顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。
在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。
五、在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。
要相信邪不压正，大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律严厉的制裁，会为此付出应有的代价，在能确保自身安全的前提下大声呼喊求救。
碰到施暴者应尽量保持镇静，不要惊慌，有勇有谋地保护自己。
无论如何一定要记住施暴者的人数和体貌特征，以便事后及时报警或报告老师。
告诉学生们，最好是运用自己的智慧与坏人进行周旋，达到既能保护自己，又能巧妙制服坏人的最佳效果。
六、如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。
中塔口小学近日开展安全教育专题讲座_预防校园暴力事件
中塔口小学近日开展安全教育专题讲座_预防校园暴力事件中塔口小学近日开展安全教育专题讲座_预防校园暴力事件近日，位于石家庄市的中塔口小学开展了安全教育专题讲座，目的是为加强对青少年的安全教育，预防校园欺凌和校园暴力事件的发生，进一步增强同学们的法制意识。
中塔口小学近日开展安全教育专题讲座近日，学校邀请石家庄市长安分局南阳派出所吴继团警官为学生主讲。
吴警官通过丰富的案例帮助学生们正确认识校园欺凌以及如何正确抵制校园欺凌，保护自身安全。
详细为同学们介绍了什么是校园欺凌、校园欺凌的具体表现形式、校园欺凌带来的危害性、怎样预防校园欺凌以及遇到校园欺凌时如何用正确的方法求救自救等相关内容，教育同学们要做到不以大欺小，不以多欺少，不以强凌弱，要与人为善、和睦相处、远离校园欺凌。
此次讲座，提高了学生抵御校园欺凌的自我保护能力和意识，为营造文明和谐的校园氛围创设了有利条件。
校园欺凌的是什么校园欺凌即发生在校园或者是校园周边的，主要是学生为参与主体的，直接或间接带有攻击性和侮辱性的行为都可以称为是校园欺凌。
校园欺凌是最常见的一种校园暴力，学校、家庭、社会都要引起重视。
校园欺凌的主要表现1、打架、斗殴、脱衣服等行为;2、辱骂、讥讽、嘲笑、拍照等行为;3、威胁、恐吓、逼迫受害者做违背自己意志的事情等行为;4、毁坏偷拿日常生活用品、衣物、书本等行为;5、通过社交软件发信息、转发、网络发帖的手段传谣、中伤等行为。
避免校园暴力发生的几种方法一、首先要教育学生控制自己的情绪，加强学生社会技能训练，进一步提升学生处理人际冲突的能力。
其次要建立流畅的学生冲突的申诉通道，加强与学生的互动，平时学生和老师、家长之间应有尽量多的平等交流机会，互相沟通增进感情，同时了可解决同学在班级内外所遇到的冲突和敌意。
在这种形势下学生如果有什么委屈或遭遇暴力冲突，就会首先想到老师、家长，从而获得较为合理的处理方式。
二、充分发挥沟通的潜能。
采取多种手段与家长沟通，如家访、电话交流、探病、家长会等(尽量不要请家长到学校，那样会造成家长和学生的反感情绪，不利于沟通)。
预防校园欺凌共创和谐校园专题讲座
预防校园欺凌共创和谐校园专题讲座一、背景介绍校园欺凌是指在学校环境中，一方以身体、语言或其他方式对另一方进行恶意侵害、威胁或伤害的行为。
校园欺凌不仅对受害者造成身体和心理上的伤害，也对整个校园氛围和学生的学习积极性产生负面影响。
为了共创和谐校园，预防校园欺凌成为了当务之急。
二、讲座目的本次专题讲座旨在提高学生、家长和教师对校园欺凌的认识，增强他们预防和应对校园欺凌的能力，共同营造一个和谐、安全的校园环境。
三、讲座内容1. 校园欺凌的定义和形式：介绍校园欺凌的概念，包括身体欺凌、言语欺凌、网络欺凌等形式，并通过案例分析让参与者更加了解校园欺凌的具体表现。
2. 校园欺凌的影响：探讨校园欺凌对受害者的身心健康、学习成绩和社交关系等方面的影响，引发参与者对校园欺凌的重视和关注。
3. 校园欺凌的原因分析：讲解校园欺凌发生的原因，包括家庭环境、学校氛围、个人特点等因素，并探讨如何从根本上解决校园欺凌问题。
4. 校园欺凌的预防策略：介绍预防校园欺凌的有效策略，包括加强家庭教育、校园宣传教育、建立学校和家长的合作机制等，帮助参与者掌握预防校园欺凌的技巧和方法。
5. 校园欺凌的应对策略：提供应对校园欺凌的有效策略，包括寻求帮助、自我保护、理性沟通等方法，帮助参与者在面对校园欺凌时能够妥善处理。
6. 和谐校园的共建：强调学生、家长和教师共同参与共建和谐校园的重要性，鼓励他们积极参与校园活动、关注他人需求、培养友善互助的校园文化。
四、讲座形式1. 专家讲解：请校园欺凌专家进行讲解，结合理论和实践经验，使参与者更加深入地理解校园欺凌问题。
2. 互动交流：设置互动环节，让参与者分享自己的观点和经历，加深对校园欺凌问题的认识，并提供相应的解决方案。
3. 视频展示：播放相关的校园欺凌案例视频，引起参与者的共鸣，激发他们对校园欺凌问题的关注和重视。
4. 小组讨论：组织小组讨论，让参与者就校园欺凌的预防和应对策略进行深入交流，促进彼此之间的学习和成长。
预防校园欺凌共创和谐校园专题讲座
预防校园欺凌共创和谐校园专题讲座校园欺凌是指在学校环境中，一个或多个学生对另一个学生进行长期、重复的身体或心理上的伤害行为。
为了预防校园欺凌，促进和谐校园氛围，我们组织了一场专题讲座。
以下是讲座的详细内容：一、讲座目标：1. 提高学生对校园欺凌的认识和了解；2. 增强学生的自我保护意识和能力；3. 培养学生积极参与校园和谐建设的意识。
二、讲座内容：1. 校园欺凌的定义和分类：- 介绍校园欺凌的概念和种类，如言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等；- 分析校园欺凌行为的特点和影响。
2. 校园欺凌的危害和后果：- 强调校园欺凌对受害者的身心健康造成的伤害；- 分析校园欺凌对学校和社会的不良影响。
3. 校园欺凌的预防策略：- 强调学生应该尊重他人，建立良好的人际关系；- 提供有效的沟通技巧，帮助学生解决冲突；- 培养学生的自信心和自尊心，增强心理抵抗能力。
4. 校园欺凌的处理方法：- 介绍学校的防治措施和处理机制；- 强调学生应该及时报告校园欺凌事件，寻求帮助；- 提供应对校园欺凌的实用技巧和策略。
5. 和谐校园的共建：- 强调学生应该共同参与校园和谐建设；- 提倡互助、友爱、宽容和尊重的校园文化；- 鼓励学生积极参与志愿服务和社团活动。
三、讲座形式：1. 主讲人：- 邀请心理学专家或社会工作者作为主讲人，具有丰富的校园欺凌预防经验；- 主讲人应具备良好的演讲能力和互动能力，能够与学生进行有效的沟通。
2. 讲座时间和地点：- 选择适当的时间，确保学生能够全程参与；- 在学校礼堂或多媒体教室等场所进行讲座，提供良好的听觉和视觉环境。
3. 讲座形式：- 结合实际案例和视频资料，生动展示校园欺凌的现象和后果；- 通过小组讨论、角色扮演等互动方式，增加学生的参与度；- 提供讲座手册和资料，供学生后续学习和参考。
四、讲座评估：1. 学生反馈：- 设立反馈表，收集学生对讲座内容和形式的评价；- 分析学生反馈，总结讲座的优缺点，为后续改进提供依据。
校园欺凌主题教育讲座内容
校园欺凌主题教育讲座内容
本讲座旨在提高校园欺凌意识，促进学生之间的和谐相处。
以下是讲座内容简要概述：
1. 引言
- 引发共情：感受到校园欺凌的严重性和影响。
- 提出问题：什么是校园欺凌？为何应该对其进行关注？
2. 定义校园欺凌
- 清晰界定：解释校园欺凌的含义和相关行为。
- 举例说明：列举校园欺凌的不同形式和表现方式。
3. 校园欺凌的影响
- 对受害者的影响：心理和情绪上的伤害，可能导致自信心下降、学业受损等。
- 对整个学校环境的影响：破坏学生之间的信任和友善氛围，可能引发紧张和冲突。
4. 如何预防校园欺凌
- 培养情感敏感度：提倡尊重和关心他人，培养同理心。
- 加强宣传教育：开展校园欺凌相关议题的宣传活动和教育讲座。
- 建立支持体系：学校提供心理咨询服务和安全机制，鼓励受害者和目击者报告校园欺凌行为。
5. 应对校园欺凌
- 鼓励受害者寻求帮助：强调向家长、老师或学校管理员汇报校园欺凌事件的重要性。
- 规范干预行动：培养学生正确应对校园欺凌的方法，鼓励同学积极干预并保护受害者。
6. 结语
- 强调校园欺凌问题的重要性。
- 鼓励学生团结互助，共同营造和谐的校园环境。
通过本次讲座，我们希望学生能够认识到校园欺凌的严重性，并积极参与预防和应对校园欺凌的行动，共同促进校园安全与和谐发展。
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《治安管理处罚条例》
第34条 ：殴打他人的， 或者故意伤害他人身体的，处 五日以上十日以下拘留，并处 二百元以上五百元以下罚款； 情节较轻的，处五日以下拘留 或者五百元以下罚款。
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我被同学欺负了 最近，东东他们经常欺负我，总是在班上喊我“小 白鼠”，有时无缘无故就骂我，还有意将我的书藏起来， 使我被老师批评。告诉妈妈吧，她总要我离他们远点， 不要惹他们。想告诉老师吧，又怕他们报复我，只能自 己忍着。有时，我真想和他们大吵一下，可就是说不出 口。我一见到他们就害怕，谁能帮帮我？
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如何做到有效的自我保护
知识屋
对欺凌说“不”
当受到欺凌时，最 好不要表现出害怕或哭 泣，这会让欺负你的人 觉得你很好欺负而继续 欺负你。
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亲
人
抢 救
撕
无
效 的
心
罗 某
裂
肺
的
表
情
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遍 体 鳞 伤 的 小 王
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为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时 向老师、家长及警察求助。
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当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报 告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。
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知识屋
学会善待他人
通过欺凌他人来寻开心，或者通过 欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人 带来很大的伤害，也无法让你得到真正 的友谊和尊重。
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3、人身安全永远是第一位的，不要去 激怒对方。
4、顺从对方的话去说，从其言语中找 出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意 力，同时获取信任，为自己争取时间。
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预防校园欺凌 当之处，请联系本人或网站删除。
5、上下学尽可能结伴而行。 6、日常穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。 7、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发 生及时找老师解决。 8、上下学、独自出去找同学玩时，不要走 僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回 家，放学不要在路上贪玩，按时回家。 9. 寻求老师的帮助、家长的帮助、警察的帮 助：(报警电话：110 )
小张受伤的头部
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想一想
校园欺凌之惨 痛后果
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“ 单 挑 的 后 果
受害其中一名伤者抢救的情景
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实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱 的表现，希望大家都能坚强起来，用爱去 关心他人。
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人人都是平等的，我 们要学会善待他人。关心 、帮助、宽容他人才可以 得到真正的快乐，这份快 乐是从欺负他人的过程中 体验不到的。
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知识屋
横行校园“小霸王” 很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。
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他们凭借身体或人 数众多的优势殴打同 学、辱骂、戏弄、讽 刺、孤立同学，甚至 敲诈勒索、抢夺同学 物品等，给身边人带 来极大的身心伤害。
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银川市15岁的某中学初二男 生小张（化名）在放学回家的路上， 被4名十六七岁的本校学生围殴， 导致小张鼻骨骨折，头部受伤严重。 而出事的原因仅仅是因为围殴学生 们看小张不顺眼。
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如何做到有效的自我保护
你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止 他们的行为，然后走开。
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1、遇到校园欺凌，一定要沉着冷静。 采取迂回战术，尽可能拖延时间。
2、必要时，向路人呼救求助，采用异 常动作引起周围人注意。