语文第三、四单元复习(1)
二年级语文上册第三四单元试卷(1)

上期单元测试题二年级语文(三、四单元)(70分钟:满分100分:闭卷)一、看拼音:写词语。
(8分)mín zú qí zhì pánɡ biān yōnɡ bào hù xiānɡ piào lianɡ biǎo shì chénɡshì二、读一读:在正确的读音下面画“——”(5分)台湾省.(xǐnɡshěnɡ)神州.(zhōu zōu) 井沿.(yuán yán)打仗.(zhàn zhànɡ) 山川.(cuān chuān) 转.动(zhuàn zhuǎn) 弯曲.(qùqū)大厦.(shàxià) 铺.地毯(pūpù) 葫.(húfú)芦三、辨字组词。
(8分)挂()泪()信()吸()蛙()相()言()极()岛()跑()抬()颗()鸟()抱()治()棵()四、照样子:写词语。
( 6分)1.例:摇摇摆摆2.例:深深地五、我会填词语。
( 16分)一()正经不约()三()二()拔()助()五颜()()六神()()绿树()()坐()()天无()无()徒()无()鲜()盛()风景()()()()大厦()()古迹六、我会选反义词。
(6分)退——()买——()慢——()反——()危险——()简单——()七、我会写近义词。
(8分)中心——()著名——()漂亮——()特别——()八、我会连线。
(8分)飘雪人盛开的泪水静静地望着堆雪景欢乐的花朵呆呆地躺着打雪花激动的人群高兴地吸着看雪仗鲜艳的鲜花深深地笑着九、我能选恰当的词语填空。
(4分)卖快正进安全复杂欢快欢笑1.清清的溪水()地向前流去。
2.小朋友们()着走向小溪。
1.我们要()时间:好好学习。
2.明明是一个()粮食的好孩子。
十、把句子补充完整:并加上标点符号。
新版三年级上册语文1——4单元复习知识点

三年级上册语文单元复习知识点班级姓名第一单元知识点1、《让我们荡起双桨》是一首现代诗,也是一首儿童歌曲的歌词,第一小节描绘了如画的北海风光,第二小节表现了少先队员的喜悦心情,第三小节抒发了少先队员对祖国的热爱与感激之情。
其中“红领巾”指少先队员,“太阳”指中国共产党,“阳光”指党和人民对少年儿童的关怀,“谁”指党和人民。
2、《九月九日忆山东兄弟》是文包诗,作者是(唐)王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
忆:想念。
独:独自。
异乡:他乡。
逢:遇到。
倍:更加。
“每逢佳节倍思亲”这句诗的意思是:每当遇到美好的节日就更加思念亲人。
农历九月初九是中国传统节日中的重阳节,在这一天,人们有插茱萸、登高、饮菊花酒来驱邪避灾的习俗。
这首诗表达了诗人对亲人、对故乡的一种思念之情。
节日习俗①春节(放爆竹、贴春联)②元宵节(吃汤圆、赏花灯)③清明节(扫墓、踏青)④端午节(吃粽子、赛龙舟)⑤中秋节(吃月饼、赏月)描写人们过节的词语:人声鼎沸、高朋满座、喜笑颜开、欢天喜地、兴高采烈借月抒情的诗句:①举头望明月,低头思故乡。
(唐,李白《静夜思》)②露从今夜白,月是故乡明。
(唐,杜甫《月夜忆舍弟》)③春风又绿江南岸,明月何时照我还。
(宋,王安石《泊船瓜洲》)④海上生明月,天涯共此时。
(唐,张九龄《望月怀远》)⑤但愿人长久,千里共婵娟!(北宋,苏轼《水调歌头》3、《池上》是写儿童的古诗,是唐代诗人白居易写的,其中,写事的诗句是小娃撑小艇,偷采白莲回。
借景抒情的诗句是不解藏踪迹,浮萍一道开。
“不解”的“解”描写儿童的诗:《宿新市徐公店》——(宋)杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
《小儿垂钓》——(唐)胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
《村居》——(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
4、练习1读读背背,关于亲朋好友分离的痛苦和彼此殷切思念的词语:远走高飞:走,跑。
2020-2021学年部编版五年级语文上册第三、第四单元复习课教案(各一套)

部编版五年级语文上册第三单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容,及其生字词语。
2. 了解课文内容,创造性地复述故事。
3. 提取主要信息,缩写故事。
【核心素养】了解课文内容,创造性地复述故事。
【重难点】提取主要信息,缩写故事。
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)【评价任务】掌握本单元生字词语。
【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。
学生认读,抽查学生听写。
2.课文复习学生浏览一下问题,回顾单元重点内容:(1)《猎人海力布》A. 本文主题本文通过讲善良的猎人海力布为拯救乡亲,不惜牺牲自己变成大石头的故事,赞美了海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。
B. 默读课文,说说课文写了海力布的哪几件事。
(救小白蛇、得到宝珠、听到消息、救乡亲们、变成石头。
)(2)《牛郎织女》(一)A. 人物形象(善良、诚实、勤劳)的牛郎和织女B.本文主题本文通过叙述牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活,以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事,表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格,反映了人们对美好幸福生活的追求。
C. 说说牛郞和老牛是怎么相处的,他和织女是怎么认识的?(3)《牛郎织女》(二)A. 人物形象(极力抗争、向往自由幸福)的牛郎织女B.本文主题(本文叙述了牛郎织女婚后的美满生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫的事。
歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神,反映了他们对美好生活的向往和追求。
)三、反馈矫正,深化提高。
1.矫正。
教师根据学生复习中出现的问题,进行针对性讲解,纠正错误,使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。
2.深化提高。
阅读《舔盘》完成课后题。
四、单元小结,增强自信本组课文围绕“民间故事”这一专题编排的,要在把握课文内容的基础上,让学生把故事讲得更生动,更有吸引力,发展创造性思维,培养丰富的想象力。
五、评价检测1.给下面加点字选择正确的读音。
着急(zhē zhāo)内蒙古(mēnɡ měnɡ) 苦难(nán nàn)瞌睡(kēɡē) 酝酿(rǎnɡ niànɡ) 执拗(yòu niù)2.读拼音,写汉字。
人教部编版四年级语文上册第1-3单元复习资料

部编版--四上第一单元教材梳理知识点聚焦考点一:字音字词易错字音、字形:多音字:熟:shú(成熟) shóu(肉熟了) 笼:lǒng(笼络) lóng(鸡笼)糊:hú(糊涂) hù(糊弄) 号:háo(号叫) hào(句号)据:jù(占据) jū (拮据) 占:zhàn(霸占 zhān(占ト)薄:bó (单薄) báo(薄饼) bò(薄荷) 载:zài(载客) zǎi(转载)考点二:成语成语释义:人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。
锣鼓喧天:原指作战时敲锣击鼓指挥进退,后多形容喜庆、欢乐的景象。
表示声音巨大,场面热闹。
人山人海:形容人聚集得非常多。
若隐若现:隐隐约约,看不清楚。
窃窃私语:背地里小声说话。
震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快震聋了响彻云霄:彻:贯通;云霄:高空。
形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。
鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有。
形容非常静。
山崩地裂:山岳倒塌,大地裂开。
形容响声巨大或变化剧烈。
摇摇欲坠:摇摇:摇动,摇晃;坠:落下。
形容十分危险,很快就要掉下来,或不稳固,很快就要垮台。
拓展积累(1)形容人多的成语人山人海水泄不通熙熙攘攘摩肩接踵门庭若市高朋满座(2)形容声音大的成语山崩地裂震耳欲聋穿云裂石惊天动地响彻云霄(3)带“鼎”字的成语人声鼎沸大名鼎鼎三分鼎立鼎足之势鼎鼎大名(4)AABC式成语摇摇欲坠依依不舍比比皆是斤斤计较头头是道滔滔不绝欣欣向荣念念不忘侃侃而谈咄咄逼人考点三:课内背诵知识要点日积月累(古诗)鹿柴(zhài)(唐)王维空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
诗意:空阔的山林里看不见人,只听见有人在说话。
夕阳返照的光射人深林,又酒落在幽暗处的青苔上。
1.古诗拓展浪淘沙(唐)刘禹锡八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
五年级下语文3~4单元综合知识复习题 含答案 人教统编版

五年级下语文3~4单元综合知识复习题含答案人教统编版一、选择题1.下面哪个词是反义词?A. 聪慧B. 聪明C. 蠢笨D. 聪敏答案:C2.“漫山红遍”中“漫山红”是指什么?A. 大雪纷飞B. 万鸟齐鸣C. 山上开遍了红花D. 大地冰寒答案:C3.请找出下列词语中的错别字:A. 欢欢喜喜B. 黄橘小巷C. 丰富多彩D. 郁郁葱葱答案:B4.以下句子中加点的词语,读音完全相同的是:A. 晚会B. 挞伞C. 泼水D. 苍天答案:A二、填空题1.“行百里者半于九十”这句成语的后一个“半”字应该写作()。
答案:“另”2.露珠最常见的出现在什么自然现象中?答案:晨曦三、判断题1.一个月的第一天一定是农历的初一。
()答案:√2.班级里有20个男同学,10个女同学,那么男生人数一定多于女生。
()答案:×四、简答题1.请简要描述《三个和尚》这则寓言故事中的故事情节。
答案:故事主要讲述了三个和尚各自掌握一门武艺,经过一场困难的考验后,他们意识到只有合作才能化解危机。
2.请谈谈你对“以直报怨、以德报怨”的理解。
答案:这句话是希望以正直和善行去回报别人的恶意,用良善的行为去抵制别人的恶意,最终实现化解矛盾的目的。
五、综合题给出下列句子并分析修辞手法: 1. 夜晚的风轻轻拂过脸庞,如同母亲的温柔抚摸。
2. 周六的午后,阳光透过树叶,洒落在小路上,形成斑驳的光影。
答案:1. A2. C3. B4. A1.“另”2. 晨曦1.√2. ×。
小学一年级上册 第二、三、四单元复习课件

tù
hǔ
t —ù→tù h —ǔ→ hǔ
三拼音节:由声母、介母和韵母组 成的音节叫三拼音节。
声母
韵母 三拼音节
g - u - ā→ guā
介母
前音轻短后音重, 两音相连猛一碰。(两拼音节) 声轻介快韵母响, 三音连读很顺当。(三拼音节)
三拼音节拼读方法
1.三拼连读法:g-u-ā → guā
2.声介合母拼读法:利用两拼音节的方法 分解三拼过程,先把声母和介母拼读在一起, 再和后面的韵母相拼。
guā
huā
guǒ
huà
guō
h-u-ǒ→huǒ 火 x-i-à→xià 下 d-u-ō→duō 多 j-i-ā→jiā 家 ɡ-u-ǒ→ɡuǒ 果 h-u-à→huà 画 ɡ-u-ó→ɡuó 国 k-u-ā→kuā 夸
tiān shàng yǒu sān zhǐ xiǎo niǎo fēi guò
标调规律我记牢
无ɑ找o,e,ch—ōu→ chōu b — ēi→ bēi
标调规律我记牢
i u并列标后, x —iū →xiū ch — uī→chuī
读一读,填一填
xuě →( x —( üě diū → )( d —)( iū )i u并列标后 chuí →()ch )—( uí)u i 并列标后
jiǔ
九
nián
王
笔顺:
书写提示:斜撇从横折弯钩横画段中部穿过。
组词:九个 九月 九本 巧记:“仇”人已除。 造句:我的生日在九月。
要把会写字 在田字格里的位
置写正确哦!
笔顺:
书写提示:三横平行、均匀。 组词:王子 国王 大王
巧记:三横一竖。 造句:国王今天特别高兴。
wǔ
2020-2021学年部编版语文二年级上册第三单元、第四单元复习课教案(各一套)

部编版语文二年级上册第三单元复习课教案【学习目标】1.认识本单元要求认识的汉字,会写要求会写的汉字。
2.借助词句,理解课文,试着讲讲故事。
3.引导学生在学习和生活中注意动脑思考问题,找到解决问题的办法。
【核心素养】了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。
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)【重难点】借助词句,理解课文,试着讲讲故事。
【评价任务】掌握本单元生字词语。
【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。
学生认读,抽查学生听写。
2.课文复习学生浏览一下问题,回顾单元重点内容:(1)《曹冲称象》A. 课后题思考①朗读课文,画出文中提到的两种称象的办法,说说为什么曹冲的办法好。
(因为曹冲称象的办法简单,结果准确。
)②读第4自然段,给下面的内容排序,再说说曹冲称象的过程。
((先)赶象上船(然后)在船舷上做记号(再)把大象赶上岸,往船上装石头(最后)称石头的重量。
朗读课文,画出文中提到的两种称象的办法,说说为什么曹冲的办法好。
)B. 体会每组句子意思的不同,再用加点加粗的词语各说一句话。
曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。
(“才”是仅仅的意思,说明曹冲这么小就能想出称象的好办法,强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。
)(2)《玲玲的画》A. 课文写了一件什么事?事情的三要素:起因、经过、结果:起因:画弄脏,来不及画。
(坏事)经过:在弄脏的地方画了只小花狗。
结果:画变得更好了。
(好事)B. 课后题思考朗读课文,试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语,讲讲这个故事。
(玲玲准备参加比赛,她画了一幅《我家的一角》,正在她(得意地端详着自己的画)时,这幅画(不小心弄脏了),玲玲心里很(伤心),在爸爸的启发下,她(在弄脏的地方画了一只小狗),经过这么一改,玲玲(满意)地笑了。
)(3)《一封信》A. 句式练习:太阳闪闪发光,挺好。
,挺好。
B. 本文主题通过对露西写的两封信的对比,体会露西心情的变化,学习露西懂得寻找生活中快乐美好的事物的乐观态度。
六年级上册语文三四单元知识点(期中期末单元复习必备)

六年级上册语文第三单元知识点一、词语汇总1、多音字豁huō(豁开)拙zhuō(弄巧成拙)攒cuán(攒集)奔bēn(奔跑)huò(豁达)zhuó(笨拙)zǎn (积攒)bèn(投奔)似sì(类似)模mó(模仿)哄hòng(一哄而散)shì(似的)mú(模样)hǒng (哄骗)2、词语归类①ABCC:威风凛凛怒气冲冲得意扬扬生机勃勃小心翼翼②AABC:津津有味念念有词赫赫战功栩栩如生斤斤计较③ABAC:轻手轻脚呆头呆脑自生自灭无声无息百发百中④有数字的词语:沧海一粟一无所获一模一样一穷二白⑤有四种事物:亭台楼阁风花雪月锅碗瓢盆笔墨纸砚⑥量词:一道裂缝一根冰棍棒儿一绺红丝线一套纸盔甲⑦动词:风靡全班存在生命揭开面纱拍摄照片⑧修饰词:叱咤风云的古战场纵横的黑色线条宏伟的建筑群二、课文重点汇总第9课《竹节人》1、作者:范锡林。
主要作品:短篇小说《她和她的爸爸》,武侠童话《故事大王》,专集《避邪铜钱》、《秘道》、《小巷三杰》等。
2、有目的阅读:阅读的目的很多,比如是欣赏一个精彩的故事,为了完成学习上的任务,解决生活中的难题等,根据阅读目的、学习任务或者是需要获得信息进行阅读节是有目的的阅读。
3、如何进行有目的阅读:目的不同,关注的内容、采用的阅读方法也不同。
快速阅读全文,获得作者表达的信息(浏览);筛选中要的信息(跳读);区分重要与非重要信息的阅读(比较);对重要的信息要精读(抓关键)。
4、写玩具制作指南,教别人怎么玩?制作:一截长的八截短的5、体会传统玩具待来的乐趣?玩法(乐趣):破课桌——古战场下课时——上课时6、讲一下关于老师的故事?(1)起因:“我”课上玩竹节人。
(2)经过:老师发现后,没收了竹节人。
同学们在老师办公室窗外寻找老师扔掉的竹节人。
(3)结果:我们意外发现老师也在全神贯注地玩竹节人7、老师也喜欢玩竹节人突出竹节人的乐趣。
新人教版七年级语文下册第三单元(第1课时)复习课件

两类结构
1形辨法 2义辨法 3分类归纳, 改错记忆 2结合语境,仔 细推敲 1对比排除,正 确选择
主要成就
字音
字形
作者生平
作品归类
字音、字形 题
重要作家作 品知识
作字 者音 作字 品形 与
复习指导(三)
内容:复习《孙权劝学》 方法:识记课下注释,解释重点闻言词汇,并能翻译全文,教师点拨、 找出文言文复习规律 ,归纳方法要点。 时间:8分钟 要求:完成复习检测
复习指导(二)
内容:第三单元重要作家作品知识和文化常识。 方法:自己梳理写在练习本上,然后识记,教师点拨、找出规律归纳 方法要点。 时间:5分钟 要求:同桌交流,完成复习检测。归纳并向全班学生展示重要作家作 品知识和文学常识题的答题方法。
复习检测(二)
1.邓稼先,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、 氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年,中共中央、国务院、中央军委给 他迫授了“两弹一星”功勋奖章。 《邓稼先》一文的作者是美籍华裔物理学家杨振宁(人名),他获1957年诺贝尔 《闻一多先生的说和做》的作者是现代著名诗人(称谓)臧克家。 3.贝多芬,德国作曲家,代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》等。《音乐 巨人贝多芬》的作者是当代作家何为,原名何振业。
4.《福楼拜家的星期天》的作者是法国作家莫泊桑,他被称为短篇小说巨匠,代表作有 《项链》《羊脂球》等。 福楼拜,法国作家,代表作有《包法利夫人》等。 屠格涅夫,俄国作家,代表作有《前夜》等。 歌德,德国作家,代表作有《少年维特之烦恼》等。左拉,法国小说家,代表作有《小酒 店》等。 5.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,这是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战 国到五代共1362年间的史事。 司马光,字君实,北宋(朝代) 政治家、史学家(称谓)。 孙权,字仲谋,三国时期吴国的创建者。 请写出出自《孙权劝学》的两个成语并解释。 (1)成语:吴下阿蒙。意思是:指没有学问的人。 (2)成语:士别三日 意思是:刮目相待。不能以老观点来评判人或事物,必须要有发展的战 略眼光。
统编版六年级第一学期语文第三、四单元试题(含答案)

六年级语文单元检测题(二)(第3-4单元)一、看拼音,写词语。
(10分)ɡēdɑ cháng éfánɡyùhuōkāi nòng qiǎo chéng zhuō( ) ( ) ( ) ( ) ( )páo xiào jiū zhe tǎng shuǐ shēn yín xiōng yǒng péng pài( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“√”标出加点字的正确读音。
(4分)豁.(huòhuō)开裂缝.(fènɡ fénɡ) 偃.(yàn yǎn)月刀似(shìsì)的太阳系.(jìxì)沧.(cānɡcān)海一粟.(sùlì)攒.(zǎn cuán)在三、按要求做题。
(7分)①暴露()遗②大()流星③井然有()、④前()尽()⑤化为()()⑥津津有()⑦()()不同⑧()台楼阁1.把上面的词语补充完整。
(4分)2.上述词语中,形容非常有秩序的词语是。
这个词语的近义词是。
(1分)3. 写两个与词语⑧结构相同的词语:、。
(2分)四、下面句子里,关联词使用不恰当的的一项是()(2分)A . 渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网,一边走进来,一边说:“嘿,我回来了!”B. 因为一滴水很小很小,所以无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。
C. 只要多读多写,你的作文就有会进步。
D.你如果答应了和香兰一起去看展,就应该准时去找她。
五、按要求改写句子。
(12分)1.水渐渐蹿上来,到了人们的腰。
(改为拟人句)_________________________________________________________ 2.一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。
(缩句)3. 在湛蓝的天空下,那金黄的琉璃瓦金檐屋顶,显得格外辉煌。
人教版四年级语文下册第三四单元测试(一)及答案

人教版四年级语文下册第三四单元测试及答案一、选择题。
1、下列画线的字,读音有误的一项是()。
A、栖息(qī)捕食(bǔ)筑巢(cáo)堤坝(tī)B、植被(zhí)惨祸(cǎn )弥漫(mí)蠢事(chǔn)C、卓越(zhuó)威胁(xié)铃铛(líng)木屑(xiè)2、下列词语中,书写有误的一组是()。
A、蝙福避开侦察荧光屏B、敏锐凝固谢意障碍物C、沉寂烧毁凯旋永驻人间3、下列画线的词语使用错误的一组是()。
A、快上课了,小明从操场跑到教室,气喘吁吁地回到了座位。
B、训练完了,队员们累得全都横七竖八地倒在了地上。
C、老家的院子杂草丛生,一派生机勃勃的景象。
4、下列句子中的标点用法不正确的一项是()A、罪恶的子弹威胁着娇嫩的“和平之花”。
B、“啊!”大家都高兴得叫起来:“雨来没有死!雨来没有死!”C、他说:“孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶‘蓝盔’。
”5、下列句子的修辞手法不同于其他句子的一组是()A、遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
B、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
C、阅读文学作品是一种文化的积累,一种知识的积累,一种智慧的积累,一种情感的积累。
6、下列画线的关联词用法有误的一项是()A、我们与其把轮船停在港口,不如冒着狂风暴雨前进。
B、只有从小学好本领,才能更好地为国家建设出力。
C、如果今天下雨了,我们就要去探望李老师。
二、填空题。
1、读拼音,写词语。
pán wèn jīng tōng xī shēng chén jìn()()()()jīng jì hū yù fēi é cāng yíng()()()()2、默写诗、文。
(1),晒谷不用翻。
(2)春雾风,,秋雾阴,。
(3)朝霞不出门,。
(4),明日必有大雨到。
(5),种瓜点豆。
语文复习资料第四单元

语文复习资料第四单元包含了很多知识点,在这个单元中我们学习了古代诗词的欣赏和鉴赏、现代文学的阅读与表达、口语交际以及写作技巧等。
这些知识点对于我们提高语文水平、备战各种考试都是非常重要的,因此我们需要认真复习。
首先,我们需要重点关注古代诗词的欣赏和鉴赏。
在这一方面,我们需要掌握的就是常见的古诗词鉴赏技巧,如对修辞手法的分析、对文学意义的理解等。
同时,我们还需要学会根据古诗词的文化背景来理解古诗词,否则我们就无法真正领略到古诗词的内涵和美。
接下来,我们还需要加强对现代文学的阅读和表达的学习。
现代文学作品不仅包含了文学艺术的魅力,还能够帮助我们更好地了解社会历史和人类文化。
因此,我们需要学会如何正确地阅读和理解现代文学作品,并且掌握一定的表达能力,以便更好地传达我们对文学作品的理解和感悟。
另外,我们还需要注重口语交际的学习。
口语是语文中重要的组成部分,它与写作同等重要。
在这一方面,我们可以通过模拟场景、实际交流等方式来提高我们的口语能力。
同时,我们还需要学会有效地运用一些语言技巧和策略来让我们的口语更具说服力和流畅性。
最后,写作技巧也是我们需要加强的方面。
语文作文是各种考试中不可或缺的一部分,因此,我们需要通过学习各种写作技巧来提高我们的写作水平。
比如,我们可以学会如何选材、构思和组织文章结构,如何运用修辞手法和发挥想象力等等。
总的来说,是一门知识广泛、内容复杂的课程。
我们需要认真复习,并注重细节的学习和理解。
只有这样,我们才能够在考试中取得好成绩,更好地提高我们的语文水平。
4上第三单元复习作业(1)

4上语文第三单元复习班级姓名一、句子练习。
1.月全食出现的时间大约在十点一刻左右。
(在原句上修改病句)2.蟋蟀的出名,由于它的唱歌。
蟋蟀的出名,由于它的住宅。
(用恰当的关联词合成一句话)二、读句子,用“倾”字组词并填空。
1.外面下着______________,妈妈还没回来,我真替她担心。
2.弟弟正伸着耳朵,______________外面的动静。
3.房子多年没有修整,已经朝东边______________了。
4.我用书信的形式,向妈妈______________了我内心的感受。
三、阅读理解。
鸬(lú)鹚(cí)夕阳照在小湖上,没有什么风,湖面平得像一面镜子。
岸边几棵垂柳,垂柳那边是一望无垠的稻田。
几只又窄又长的渔船浮在湖面上。
近处的那只船上,渔人正坐在船尾,悠然地吸着烟。
十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上,好像列队的士兵在等待命令。
渔人忽然站起来,拿竹篙向船舷一抹..,鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。
湖面立刻失去了平静,荡起一圈圈粼(lín)粼的波纹,无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。
不多一会儿,就有鸬鹚钻出水面,扑着翅膀跳上渔船,喉囊鼓鼓的。
渔人一把抓住它的脖子,把吞进喉囊的鱼挤了出来,又把它甩进水里。
鸬鹚不断地跳上渔船,渔人都要忙不过来了。
岸上炊烟四起,袅袅地升上天空。
渔人不再赶鸬鹚下水了,让它们停在船舷上。
他从舱里()些小鱼,一条条()给鸬鹚吃。
鸬鹚张开长长的嘴巴,()住抛来的鱼,一口()了下去。
鸬鹚吃饱了,又像士兵似的,整齐地站在船舷上。
渔人就荡起桨,划着小船回去了。
天色逐渐暗下来,湖面恢复了平静,只留下一条闪闪的水痕。
1.选择合适的动词填在文中的括号里,填序号。
A.吞B.接C.抛D.拣2.下面对文中加点词的理解正确的一项是( )A.“一抹”说明鸬鹚不自觉,要靠渔人用竹篙赶才会下水捕鱼。
B.“一抹”说明渔人动作娴熟而轻快,也说明渔人与鸬鹚配合默契。
C.“一抹”说明渔人动作粗暴,不爱护鸬鹚。
四年级上册语文试题-第三单元课内知识复习题(一) 人教部编版 (含答案)

四年级上册语文第三单元课内知识复习题(一)一、选择题。
下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案,请按题目要求选择一个正确的答案,将字母填在“( )”里。
1.关于动物的住处,下列说法中有误的一项是( )A.鱼塘鼠洞B.牛棚狗窝C.马厩鸟窝D.猪圈羊巢2.下列诗句中不是描写秋天的一项是( )A.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
B.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
D.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
3.下列与天气无关的谚语是()A.八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。
B.一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
C.衣服不洗要脏,种田不犁要荒。
D.八月暖,九月温,十月还有小阳春。
4.对“隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅”一句中“最多”一词分析有误的一项是()A.朗读时,可加重语气朗读“最多”一词。
B.作者对蟋蟀住宅的描写非常精准。
C.蟋蟀的住宅有的深,有的浅,最多九寸深。
D.蟋蟀的住宅都是九寸深。
5.下列关于观察事物语句赏析有误的一项是()A.“它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。
”这句话是说只有进行细致的观察,才能写得准确。
B. “爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。
触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
”这句话讲了作者不但观察细致,而且连续观察了一段时间。
C.“那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
”这句话是说观察不仅要用眼睛看,还要用耳朵听,用心想。
D.“茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。
”这句话作者以每根细丝的形状比喻蜗牛的触角,写得非常逼真,可见作者对事物的观察十分仔细、认真。
6.填入下面句子中的关联词语最恰当的一项是( )老师________认真听取了大家的意见,________逐一做了记录。
年统编本语文四年级下册第三单元和第四单元复习课教学设计

年统编本语文四年级下册第三单元和第四单元复习课教学设
计
一、课程背景
本教学设计是针对四年级下册的第三单元和第四单元内容进行复习,旨在帮助学生巩固所学知识,提高语文水平。
二、教学目标
1.复习第三单元内容,包括课文内容、生字词的理解及运用。
2.复习第四单元内容,包括课文内容、实践能力的培养。
3.提高学生的阅读理解能力和表达能力。
三、教学重难点
•第三单元:生字词的理解及运用
•第四单元:实践能力的培养
四、教学准备
1.教师准备复习教材和相关课件
2.学生准备第三、第四单元课本和笔记
3.教室环境整洁,确保音响设备正常
五、教学过程
第一部分:复习第三单元内容
1.通过课文朗读,让学生熟悉生字词的发音和意义。
2.带领学生进行词语解释和造句练习。
第二部分:复习第四单元内容
1.进行小组讨论,复习第四单元课文内容,加深学生对课文的理解。
2.要求学生分角色朗读课文,培养表达能力。
第三部分:综合练习
1.布置练习题,包括阅读理解题和写作题,检验学生对第三、第四单元
内容的掌握情况。
2.带领学生相互交流,讨论练习答案。
六、教学反思
通过本次复习课的设计,学生在课后应该能够较好地掌握第三、第四单元的内容,提高语文水平,增强阅读理解能力和表达能力。
同时,教师应及时总结学生的学习情况,为下一步的教学工作提供参考。
以上就是本次关于年统编本语文四年级下册第三单元和第四单元复习课教学设计的部分内容,希望能够对教学工作者有所帮助。
小学三年级下语文第三四单元复习要点 (1)

第三单元9、《寓言两则》一、《亡羊补牢》1、理解成语的意思:亡:丢失补:修补牢:羊圈亡羊补牢:丢失了羊修补羊圈。
比喻一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。
这则寓言告诉我们:犯了错误要及时改正。
2、课文中能说明这个成语意思的句子是?——(他赶快堵上了那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
)3、理解:他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”(养羊人认为羊丢了,修补羊圈于事无补。
)4、理解:他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。
他赶快堵上了那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
从此,他的羊再也没丢过。
二、《南辕北辙》1、理解成语的意思:辕:古代车马前面的两根车杠。
辙:车轮走过后,路面压成的痕迹。
南辕北辙:一个人本来要往南边去,却驾车向北行。
比喻有些人行动和目的是相反的,行动越卖力离目标反而会越远。
这则寓言告诉我们的道理是:认准正确的方向才会成功。
2、课文中能说明这个成语意思的句子是?(楚国在南边,那个人硬要往北边走。
)3、这个人往北走的原因有:马跑的快、车夫驾驶技术高超、带的盘缠多。
4、我想对这个楚国人说:“朋友,楚国在南边,你却硬要往北边走。
你的马越好,赶车的本领越大,盘缠带得越多,就离楚国越远啊,还是听听劝,快往南走吧!”三、《亡羊补牢》中的养羊人和《南辕北辙》中的去楚国的人有什么不同吗?(《亡羊补牢》中的养羊人虽然在第一次丢羊后没有听从邻居的劝告修补羊圈,但在第二次丢羊后人士到自己不应该不停邻居的劝告并及时改正了,而《南辕北辙》中去楚国的那个人却不听朋友的劝告,执意往北方走,结果离目的地越来越远。
)10、《惊弓之鸟》一、理解成语的意思:惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟。
比喻受过惊吓后,遇到一点情况就害怕得不得了。
二、理解课文中重点句子和词语。
1、更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。
(第一个“直”是说大雁一个劲往上飞,飞得急;第二个“直”是说大雁一个劲往下掉,掉得快。
五年级上册语文试题-第三单元课内知识复习题1 人教部编版 (含答案)

五年级上册语文第三单元课内知识复习题(一)一、选择题。
1.下列古诗词中与“牵牛星”“织女星”无关的是()。
A.林杰的《乞巧》B.杜牧的《秋タ》C.白居易的《暮江吟》D.秦观的《鹊桥仙》2.下列不属于中国民间故事的是()A.《田螺姑娘》 B.《八仙过海》 C.《神笔马良》 D.《将相和》3.下面的说法有误的一项是( )A.《孟姜女哭长城》和《梁祝十八相送》都是中国民间故事中的精彩内容。
B.民间故事一般寄托着人们朴素、美好的愿望。
C.《一千零一夜》中有阿拉丁、辛巴达、阿里巴巴、徐文长等精彩的人物。
D.民间故事是一种口头艺术。
4.如何把民间故事讲得生动、有吸引力?下列说法不正确的一项是()。
A.可以丰富故事的细节,适当添加人物对话。
B.细致描绘人物形象。
C.配上相应的动作和表情,让听众有身临其境的感觉。
D.声音洪亮的把故事背诵出来。
5.历代文人骚客写了不少与传统节日相关的作品,下列诗句或词句与传统节日对应不正确的是( )。
A.家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条 ------七夕B.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符 ------春节C.尘世难逢开口笑,菊花须插满头归 ------重阳D.去年元夜时,花市灯如昼 ------中秋6.下列句子中,属于反问句的是( )。
A.我们挑顶有用的东西给你,你知道吗?B.真有这样一颗宝石吗?C.大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?D.哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?7.填入下列句子中的关联词语,不恰当的一项是( )A.天上(虽然)富丽堂皇,(可是)没有自由,织女不喜欢。
B.(因为)农历七月初七这一天,成群的喜鹊在天河上边搭桥,(所以)每逢那天,人们很少看见喜鹊。
C.(只有)嘴里含着那颗宝石,(就)能听懂各种动物说的话。
D.(如果)我们失去希望,(就)会像鸟儿失去翅膀,没有了方向。
8.下列句子没有语病的一项是( )A.妈妈见证了这座城市交通的发展。
B.这次参加知识竞赛的同学大约有五十多人左右。
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第三单元
一、复习课文:
1、日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的――()岛把湖水分成两半,北边像(),叫()潭;南边像(),叫()潭。
2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子?(因为这个泼水节是敬爱的()和他们一起渡过的,所以他们觉得这个日子非常难忘。
3、为什么说葡萄沟真是个好地方?因为那里不仅有最好的(),还有()的维吾尔族老乡,所以说葡萄沟真是个好地方。
4每当夜幕降临,北京城就成了(),()。
作者分别从()、()、()和()的灯光描写了灯火辉煌的北京城。
二、背诵:
1、《北京亮起来了》全文背诵。
2、优美句子(抄写):
(1)到了(秋季),葡萄一大串一大串地挂在(绿叶)底下,有(红的)、(白的)、(紫的)、(暗红的)、(淡绿的),(五光十色),美丽极了。
(2)要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,好像童话中的仙境。
(3)周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向
人们泼洒,为人们祝福。
3、复习54页“我的发现”:
照相-照相机洒水-洒水车集邮-集邮册
图书-图书馆电视-电视台飞机-飞机场
___________ ___________ ___________
4、我国是个多民族的国家,有(汉族)、(回族)、(土族)、(白族)、(苗族)、(壮族)等()个民族。
我国有()、()、()、()四个直辖市,()、()两个特别行政区,(河南)、(河北)、(广东)、(广西)、(山东)、(山西)、(湖南)、(湖北)、(台湾)等()个省、自治区。
三、听写:(已完成)
海岛伸展建设纱巾环绕围绕胜利隐约节省茂盛春季季节停留杏树茂密蜜蜂山坡搭桥采摘摘抄图钉沟通能够足够龙虾报恩寿礼长寿松柏活泼特别敬爱鲜艳脚步温度凤凰约束勾画政府单独争夺故宫打扮雄伟闪烁辉煌善恶宽窄穷富贵贱加减胜败内外强弱收留坡度宫灯
四、辨字组词:
岛()建()沙()绕()雀()
鸟()健()纱()挠()省()
胜()隐()药()盛()吾()
性()稳()约()盏()悟()
季()留()杏()蜜()搭()
秀()溜()呆()密()塔()
滴()订()钩()龙()恩()
摘()钉()沟()笼()思()
坡()寿()泊()泼()待()
破()涛()柏()拨()特()风()凰()警()展()坏()凤()皇()敬()屋()环()
优()却()渡()境()
犹()脚()度()镜()
五、多音字组词
chénɡ() dǎo () báo ( )
盛倒薄
shènɡ() dào ( ) bó( )
dīnɡ() kōnɡ() wéi ( ) 钉空为
dìnɡ() kònɡ() wèi ( ) xiánɡ() hào() lè()
降好乐
jiànɡ() hǎo()yuè()
六、填空:
1、填入合适的动词:
()水果()凉棚()葡萄()江面()()鼓()问题()生字()音乐
2、填入合适的修饰词:〔加上修饰部分,可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。
〕
()的祖国()的小岛()的北京()的角楼()的太阳()的月亮()的葡萄()的空气()的总理()的地毯()的鼓点()的故宫()的城墙()的凉棚()的橱窗()的雾()的建筑()的霓虹灯()的老乡
七、填写近义词:
环绕—()清晰—()展现—()秀丽—()周围—()茂密—()有名—()犹如—()装点—()美丽—()
八、填写反义词:
年轻—()繁华—()热情—()成功—()强大—()战争—()骄傲—()热闹—()进步—()黑暗—()隐隐约约—()深—()清晰—()笑容满面—()胜-()
粗—()加—()直—()冷—()真—()甜—()升—()哭—()善—()穷—()
贵—()内—()宽—()强-()
九、填上合适的量词:
一()凉棚一()龙船一()花炮一()灯光一()象脚鼓一()彩虹一()民族一()头巾一()立交桥一()钢琴一()黑板
十、补充词语:
群山()树木()()古迹湖水()隐隐()太阳()风光()()灯光蒙蒙()热情()笑容()令人()夜幕()华灯()()不息灯光()银光()()而降金碧()
()夺目焕然()绚丽()灯火()
五光()
十一、仿写句子
1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。
(。
)2、就像――茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
(。
)3、有的……有的……还有的……
(1)下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!
(。
)
4、一手……一手……小明一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。
(。
)5、一边……一边……我一边唱歌,一边跳舞。
(。
)6、五光十色――每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(。
)
十二、拓展:
1、读文填空:
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
(1)这段话主要写的是葡萄沟的葡萄结得多、颜色多,其中描写葡萄颜色的词有:红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的。
(2)这段话中表示颜色的词有绿、红、白、紫、暗红、淡绿。
第四单元
一、复习课文:
1、伊琳娜听了朗志万的话,可能会说些什么?
伊琳娜听了朗志万的话,可能会说:“哦,我明白了。
原来您是想让我们知道,科学家的话也不一定都是对的呀!以后,我一定要多动手做做看!”
2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的?
1848年一天,阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺
上小孔,邮票便很容易、很整齐地撕开了,阿切尔从这位先生的举动中受到启发,从而开始了研究,最后终于发明了邮票打孔机。
3、连线:赵小艺弯弯的小树
宋涛飘扬的红旗、呼呼转动的风车
陈丹斜斜的雨丝
4、如果让你来画风,你会怎么样画呢?
(1)我可以画一个孩子在放风筝,是风把风筝高高地吹起来了。
(2)我可以画几根舞动的柳条,是风把柳条吹起来了。
(3)我可以画几件斜斜的衣服,是风把挂在院子里的衣服吹歪了。
5、如果让你来画声音、气味,你会怎样来画?
6、说一说小林发明充气雨衣的过程。
普通雨衣――旋转起来的裙子――塑料救生圈――充气雨衣
你还有比小林更好的办法吗?
二、背诵:
1、我国最早的邮票是(1878年清政府发行的大龙邮票)。
邮票上印着(各种精美的图案),内容(十分丰富)。
它可以用来(纪念一些重要的人物或事件),被称为“微型百科全书”。
邮票很有(收藏)价值。
2、复习语文园地四中“我的发现”
奶牛牛奶蜜蜂蜂蜜水池池水图画画图
牙刷刷牙山上上山领带带领算盘盘算
____ _____ ____ _____ _____ ____ ____ _______ 3、会两个字合成一个字:
如:木+子=李_______ ________ ________
加+马=驾________ _________ ___________
三、听写(已完成)
朗读哄骗喝水口渴骗人菜刀眨眼波涛陈旧转动斜坡同志偶尔要求英雄请求仍然天使方便提高漫长晴朗英国公式题目雨丝旗杆竹竿忽视艺术志气文艺明显问题提问社会乌鸦鸭子乌黑车票显示忽然铁丝发票整齐使用浪漫方式杜鹃另外并且求助整天
而且仍旧牡丹
四、辨字组词:
慢()哄()篇()令()题()朗()漫()洪()骗()另()提()郎()枚()裁()伦()酒()便()斯()牧()载()轮()洒()使()撕()扔()式()舟()
仍()试()丹()
五、多音字组词
hǒnɡ() hē() pián ( ) ɡān( ) 哄喝便杆
hònɡ() hè ( ) biàn ( ) ɡǎn( ) zhuàn ( ) jiǎ( ) fénɡ()
转假缝
zhuǎn () jià( ) fènɡ()
六、填空:
1、填入合适的动词:()邮票()眼睛
2、填入合适的修饰词:
()的问题()的图案()的人物()的纸()的小树()的雨丝()的乐曲()的裙子()地笑了()地转()回答
七、近义词:
举动—()立即—()仍然—()徐徐—()称赞—()特殊—()准确—()
八、反义词:
困难—()方便—()斜—()清晰—()动-()弯-()是—()成功—()九、量词:
一()邮票一()酒店一()先生
一()别针一()机器一()小鸟
一()旗杆一()小树一()乌云
一()风一()春雷一()电扇
十、四字词语:
五颜六色能工巧匠冥思苦想
十一、造句:
显得―― 一场大雨过后,树叶显得更绿了。
一场大雪过后,大地显得更美了。
十二、拓展:
1、积累名言:
(1)生命在于运动。
――富兰克林
(2)良好的开端,等于成功的一半。
――柏拉图
(3)虚心使人进步,骄傲使人落后。
――毛泽东
2、关于读书的谚语:
(1)读书百遍,其义自见。
(2)读书破万卷,下笔如有神。
(2)读书有三到:眼到、心到、口到。
3、“把”字句、“被”字句:
(1)邮票被人们称为“微型百科全书”。
(2)邮票很容易地被那个人撕开了。