教师远程教研培训总结报告范文5篇

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教师线上远程培训研修总结模板(五篇)

教师线上远程培训研修总结模板(五篇)

教师线上远程培训研修总结模板一、运用远程教育资源提高学生的学习兴趣。

兴趣是最好的老师,一堂成功的教学课,学生的学习兴趣是十分重要的,多媒体教学是我们的好帮手,远程教育资源更是我们的良师益友。

恰当地运用远程教育资源进行教学比“一张黑板,一本教材和教学参考书,一只粉笔和教鞭”的传统教学模式更富有表现力和感染力,它能够促使学生快速、高效的获取知识,发展思维。

1、运用现代远程教育资源吸引学生,导入课题。

进行新课的教学时,在导入中,枯燥的讲解无法激起学生的兴趣,也不能充分发挥学生学习的主动性。

那么,运用现代教育技术,则能像磁古石一样吸引学生,并使其受到感染和教育。

如在教学《颐和园》一课时,可运用多媒体课件,在轻柔的音乐声、动态的教学过程中,让学生感受到颐和园优美的景色。

使学生在充满好奇的心态下,开始新课的学习。

这样生动巧妙的导入课文,能收到意想不到的效果。

2、运用现代远程教育资源,介绍背景。

学习某些课文,需要学生了解时代背景,而这些知识大多数离学生的生活比较远。

而远程教育资源就可以解决这个问题。

如学习《秦兵马俑》这一课时,在课堂教学中,老师向学生介绍秦始皇人物背景,学生在没有具体看到的情况下会感觉比较乏味,不如用多媒体课件展示,使学生感受到古代劳动人民的智慧,从而激发学生的学习积极性。

本学期远程教育使用率达到了____%以上,已经成为了我教学手段不可分离的好朋友了。

3、运用远程教育资源创设课堂情景。

在课堂教学中,运用现代远程教育资源创造与渲染气氛,调动学生的感觉器官和思维器官,使他们尽快的进入情境,启发学生展开想象和联想,这时教师就可以设置悬念,让学生带着疑问开始新课的学习,提高了课堂教学的效果。

二、远程教育资源在活动课中的运用活动课是指在教师的指导下,学生自主活动,从学生的已有经验出发,突破传统课堂教学的一种教育形式。

让学生在“乐”中“学”,在“学”中“乐”,以获得直接经验,提高实践能力。

教育活动课,能让每个学生都参与,都能最大限度的开发智力。

教师网络研修培训总结最新5篇

教师网络研修培训总结最新5篇

教师网络研修培训总结最新5篇2023教师研修总结篇一首先,通过这次研修,自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用,自己在教学中多了些反思,我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多,很少能够从自身出发,多问问自己究竟做了些什么,那些还需要改进等等。

在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用,也许态度决定一切就是如此吧。

我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的教学工作。

并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力,变得更加有心。

同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

第三,我非常认真的听看专家老师的报告,认真做读书笔记,力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。

关于师德的讲座,通过学习,我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。

我努力提高自身的职业道德修养,努力提升自己的专业素质,爱岗位、爱学生、爱教育,把教育事业作为自己毕生的追求,积极探索,勇做一名默默无闻的耕耘者。

以前在教材的处理上,我发觉自己以前还仅仅停留在表层上,甚至只是在教教材,还有很多的东西没有真正研究透。

通过学习,我受到了启发,今后教学时必会真正研究透教材,敢于质疑,敢于挖掘,敢于挑战常规,并且教学中会教给学生思考问题的方法,让学生学会思考,敢于挑战,不盲从,不迷信。

最后,在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中,我了解到了新课程的很多新理念、新方法,对我的触动很大。

我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中,而且随时进行反思和总结。

同时,今后我将努力做到:1、将这段日子学习的教育理论投入到实践教学中去,为做科研型老师而努力。

2、加强学习。

除继续学习理解本次学习培训内容外,还要多读报刊杂志,积极撰写教育论文、案例分析和教学反思,做终身学习的表率。

2024年教师远程教育培训总结(6篇)

2024年教师远程教育培训总结(6篇)

教师远程教育培训总结远程培训的教学研修,专家们向我们提出了一系列问题,这一个个疑点真使我有些应接不暇,而老师们的经典评论常常使我豁然开朗,我总是迫不及待的坐在电脑前和老师们交流自己在教学中的感受和困惑。

时不时碰撞出来的火花,使我更有自信进行以后的学习。

在这十天的时间里,学员们一同学习,一同探讨,深刻交流了初中语文的相关问题。

正是这种深刻的交流,让我明白知识需要积累,经验需要总结。

学习+反思=提高。

也使我进一步感受到初中语文这门学科所蕴含的魅力,语文教学实践和教学规律学之不尽,研究不绝,真是收益非浅。

也为自己是一名初中语文教师而感到责任重大。

研修视频案例背后的思考与解读,更是让我们深受启发、大开眼界,引起深层次的反思。

专家们高深的理论见解,丰富的实践经验和各具特色的授课风格,也深深地吸引广大学员,让学员敬佩之至。

这种大空间的网络培训,从传统的培训模式中走向网络平台时,产生了极大新鲜感和神奇感,更重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的交流空间,我们在课程改革的实践中有许多问题,困惑、思考、收获很难有机会倾情表达,在这里我们可以通过研修平台共同与专家团队、指导教师、班主任、所有在线的上万同仁们,一起进行交流、研讨。

在今后的教学过程中,要把新课程理念运用到自己的教学实践中。

不断学习,总结教学经验,选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段,自觉运用探究的学习方式,设计有针对性地练习,努力提高自己语文素养,努力探索适合本地特色的高中语文新课改的教学模式。

此外,还促使我不断加强自我反思与其他同行教师之间的合作、交流与研讨。

只有这样才能站在新课改理性的高度,认真研修新课改专题,认真教我们的学生,才能与学生共享新课改的下语文教学的过程和成果。

我们相约在网络教研中,相约在研讨的氛围里。

教师远程教育培训总结(二)远程教育是一种以学生自主学习为主,教师指导为辅,通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。

在这里有我们渴求的书林瀚海,无论是“教”还是“学”,从内容到形式都新颖独特,激发了我的学习兴趣,对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的,对日常工作起到了极大的促进作用,丰富的创造力和非凡的预见性,更能使我们领悟到教育学习的真谛,那就是人人享有终身接受教育的权利!这一切,都深深地吸引着我,同时也对远程教育有了实实在在的认识,今天我想借此机会来谈一点心得与体会。

教师远程研修培训学习总结6篇

教师远程研修培训学习总结6篇

教师远程研修培训学习总结6篇第1篇示例:随着信息化教育的不断发展,远程研修培训已经成为教师们提升教育教学能力的重要途径。

在这次远程研修培训学习中,我收获颇丰,不仅增长了知识,提升了能力,还拓宽了视野,提升了综合素养。

在这里,我将对这次远程研修培训进行总结,分享我的学习心得。

在这次远程研修培训中,我收获了许多新的知识。

通过观看教学视频、阅读专业文章、参与在线讨论等多种方式,我了解了最新的教育理念、教学方法和教学技术。

这些知识不仅拓宽了我的教育视野,还提升了我的教学水平和专业素养。

在未来的教学实践中,我将运用这些知识,不断优化我的教学方法,提高我的教学效果。

在这次远程研修培训中,我提升了自身的能力。

通过参与各种在线课程、完成各种学习任务、实践各种教学技能,我不仅加深了对教学理论的理解,还提升了自己的实践能力和教学技能。

在这个过程中,我不断地挑战自己,突破了自己的局限,培养了自己的创新意识和实践能力。

这些都将对我未来的教学工作产生积极的影响。

在这次远程研修培训中,我拓宽了自己的视野。

通过与来自不同地区、不同学科、不同学段的教师们进行交流、互动、合作,我了解了不同地区、不同学科、不同学段的教育状况和教学问题。

在这个过程中,我感受到了教师之间的团结合作和共同进步的力量,也激发了我对未来教育事业的热情和信心。

在今后的教学实践中,我将继续与其他教师合作,共同探讨教学问题,共同总结教学经验,共同提升教学效果。

这次远程研修培训学习对我的教育教学工作产生了积极的影响。

我不仅增长了知识,提升了能力,还拓宽了视野,提升了综合素养。

在今后的教学实践中,我将运用这些知识、能力和经验,不断优化自己的教学方法,提高自己的教学效果,为学生的学习和发展贡献自己的力量。

相信通过不断地学习和进步,我一定能成为一名优秀的教师,为教育事业的发展做出应有的贡献。

【文章结束】。

第2篇示例:教师是社会的灯塔,他们的不断学习和进步,直接关系到学生的成长和未来。

教师远程培训的研修总结(精选18篇)

教师远程培训的研修总结(精选18篇)

教师远程培训的研修总结(精选18篇)教师远程培训的研修总结篇1教师全员远程培训是通过网络专家视频教学和学员网上自主学习的一种新的教育模式。

这种开放式的教育模式是现代教学技术与多媒体教学手段的有机结合,它的开通预示着教育资源共享的时机已经来临,为学习者搭建了自主学习、终身学习的平台。

学校工作主要是抓好学生教育和学习的工作,而学生的教育工作则主要与班主任的工作是否到位密切相关。

作为学校最基本教育教学单位,班级的稳定是学校稳定的基础,班级的风气直接影响到校风的形成。

学生工作虽不能囊括学校工作的全部,却道出了班主任工作在整个学校管理工作中的重要地位。

新时期,如何加强校园文化建设、创新班主任管理工作模式、组织和策划好班级活动、做好问题学生的教育和转化工作等,就学校教育工作而言至关重要。

通过学科与班级的交流平台,我们可以自由地共同探讨在学习和工作中遇到的各种情况。

在平台上大家彼此相互沟通,既解决了一些困扰已久的问题,又分享到了值得借鉴的好的建议和做法。

然后运用所学知识去完成网上布置的作业,真是受益匪浅。

通过学习,我觉得:无论是“教”与“学”,从内容到形式都新颖独特,激发了我的学习兴趣,对我不断地更新知识、开阔眼界和提高自身的教育教学水平起到了推波助澜的作用。

丰富的创新意识和非凡的预见性,更能使我们接近现代教育教学对我们提出的新的要求。

在学习过程中多方交流,互通有无是一种很好的学习方式,在学习过程中遇到一些困难和问题也是在所难免。

当遇到自己难以解决的困难和问题时,我们应正确分析它们产生的原因,尽可能获得专家、同仁和同事们的'理解、关心和帮助,妥善处理。

21世纪,人的观念出现了日新月异的变化,社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、敢担当的复合型人才,这样才会不断地激励着人们去继续学习。

其实,这一过程也就是我们丰富知识、积淀内涵的过程。

随着信息化、学习型社会的形成和知识经济时代的来临,教育正在经历深刻的变革。

优秀教师远程研修学习总结模板6篇

优秀教师远程研修学习总结模板6篇

优秀教师远程研修学习总结模板6篇第1篇示例:优秀教师远程研修学习总结模板一、概述在这段时间的远程研修学习中,我受益匪浅。

通过系统性的学习和交流,我不仅扩展了知识面,拓展了教学思路,还进一步提高了教学水平和能力。

在此次学习中,我对教育教学的本质有了更深刻的理解,提升了对教育工作的热情和责任感。

二、学习内容1.课程内容:本次研修学习主要涵盖了教学理念、教学方法、课堂管理、学科教育等多个方面的内容,特别是对于现代教育技术的应用和发展趋势有了更深入的认识。

2.学习方式:采用网络直播、在线课程、电子书籍、线上讨论等多种方式进行学习,使我能够随时随地进行知识获取和交流,提高了学习的效率和便利性。

三、学习收获1.知识收获:通过这次学习,我学到了很多新知识,拓展了自己的学识面,深入了解了现代教育教学的理念和方法,有助于我在今后的教学实践中更好地运用这些知识。

2.思维拓展:研修学习不仅让我深入了解了教学的多种方法和策略,还开拓了我的思维,激发了我对未来教学工作更多的想法和创新。

3.能力提升:通过不断学习和思考,我对于自己的教学能力有了更清晰的认识,也找到了提升自己的方向和方法,使自己成为一个更加优秀的教师。

四、学习体会1.珍惜学习机会:从这次学习中我深切体会到,学习不分时间和地点,只要有心,就能不断进步。

珍惜每一次学习的机会,才能不断提升自己的教育水平。

2.开放思维:教育是一个不断变化的领域,只有保持开放的心态,才能紧跟时代的步伐,不断更新自己的知识和思维。

3.践行学习:学到的知识要付诸实践才能发挥最大的价值,在日常的教学工作中,要将所学到的理念和方法灵活运用,才能让学生获益更多。

五、总结通过这次远程研修学习,我对自己的教育理念和教学方法有了更清晰的认识,也获得了更多的知识和技能。

未来,我将继续加强学习,不断提高自己的教学水平,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

感谢这次学习机会,让我受益匪浅,收获满满。

【以上内容仅为范例,请根据实际情况进行修改和补充】。

教师远程培训研修总结6篇

教师远程培训研修总结6篇

教师远程培训研修总结6篇教师远程培训研修总结120__教师全员远程培训的形式灵活,内容丰富,极大地扩大了教师的知识面和视野,通过系统的培训,我受益匪浅。

现将自己的学习体会总结如下:一、思想认识得到了提高。

通过本次培训,我的思想认识得到了很大的提高。

首先,明确了语文教学要树立“大语文”的教育观念,教师的职责就是在于当好教练,在于精通育人之道,点燃学生学习语文的兴趣,即“授之于渔”的作用,教师应重视为学生创设语文学习的大环境。

其次,明确了语文教学要注重“人文精神”的培养,教书育人,教书只是手段,育人才是目的,在语文教学中要能潜移默化地塑造人的灵魂,提升人的涵养和文化品位,启迪智慧,感悟人生,语文教师在教学中应多一些人文关怀,承担起人格教育和人文教育的双重任务,既要为学生打下坚实的人文精神基础,蓄聚文化底蕴,厚实人文底气,同时又要提高学生对自然、对社会、对人生的认识,使他们全面发展,茁壮成长。

第三,语文要教会学生在“模仿”中创新,就教师而言,要肯定“模仿”,实践“模仿”,让学生学会“模仿”,学会旧瓶装新酒,并能通过模仿,不断将学生潜在的想象力、创造力、美好人性充分开发出来,加以培养、升华、有所创新。

第四,语文教学要跟上时代的步伐,随着时代的进步与发展,语文教学也必须面向现代化、面向未来、面向世界、面向国家经济建设和社会发展的需要,以适应当今经济一体化、全球化和信息化的时代需要,把时代的活水引入课堂,教时代之所需、学时代之所需、用时代之所需,激发学生的时代思维,加强学生对当今世界的真实了解。

二、教师应不断更新充实自己的常识,做一专多能的教师。

想给学生一滴水,教师必须有一溪取之不尽的鲜活的水。

通过培训学习,使我们的专业知识得到了进一步的巩固和提高,也更明确了博学多材的重要性,因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往会“打破沙锅问到底”,没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”,但时代在进步,知识绝不会处于静止的状态,它也在不断丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生量和质的变化,特别是被称为“知识爆炸时代”“数字时代”“互联网时代”的今天。

教师远程研修培训总结大全5篇

教师远程研修培训总结大全5篇

教师远程研修培训总结5篇总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程。

下面小编给大家带来教师远程研修培训总结,希望大家喜欢!教师远程研修培训总结篇1教师远程研修总结为期N周的远程研修已接近尾声,本次的培训学习,通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报、看各位老师们的作业、看评论以及参与评论,参与互动讨论。

学到了很多新知识,确实让我们收获颇丰,现将这次培训体会总结如下:一、通过远程研修,我学到了先进的教学理念。

通过远程研修,专家们的讲座在我心中掀起了阵阵波澜,不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,为我今后的课堂教学工作指明了方向。

二、通过远程研修,我的观念得到进一步更新参加这次培训,有机会来充实和完善自己,我感到很荣幸。

但更多感到的是责任、是压力!培训中有各级教育专家的专题报告与专题讲座,还有学员围绕专题进行的各种行动研讨。

这次的培训学习,对我既有教学观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。

三、通过远程研修,反思不足通过研修,我发现与专家的距离实在是太远太远,我想只有坚持学习,不断的通过网络和扩大自己的读书涉猎范围,以丰富自己的内涵,任何人想发展都离不开自身修养的进一步提高,书海无涯,读书的边界就是人生的边界。

书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。

给我们培训的专家,几乎都谈到了这个问题。

作为一名教师,想发展就更离不开书。

我们不仅要读教育教学方面的书,还要博览群书。

不读书,不学习,如何更加深入地教育教研,如何深入课堂与我们的一线教师交流与对话?因此,以后要坚持读书,以丰富自己的内涵,以延伸自己的发展。

虽然这次的远程研修时间确实是太短促了一点,好多内容我们确实是囫囵吞枣,好多东西也只是停留在针对问题的想法和探讨上,真正要做的是在接下来的教研与教学实践活动中不断的消化与吸收。

教师远程研修培训总结篇2今年暑假,我参加了20__年的教师远程研修假期补休,此次研修虽说是补休,但却是我收获最多的一次培训,也是促进我在教学上不断成长的一次培训。

2023年教师远程培训学习总结(精选5篇)

2023年教师远程培训学习总结(精选5篇)

2023年教师远程培训学习总结(精选5篇)教师远程培训学习总结1为期几个月的远程培训学习即将结束,学习的时间虽然短暂,但对我的收获将是无限的。

学校给我提供的网络研修机会让我拉近了与每一位教育工作者的距离,在这次研修中我聆听了各位指导老师们殷切的话语,浸透每一位专家老师的专业知识,在这个平台上,闪耀着老师们思想的火花,它为我们带来的是充实,是成长,是不断的进步。

在学习中我充分认识了校本知识,所谓校本研究就是为了改进学校的教育教学,提高学校教育教学质量,从学校的实际出发,依托学生的资源优势,特色进行的教育教学研究。

学校是校本研究的主阵地,教师是校本研究的主体,教学问题是校本研究的核心,行动研究是校本研究的主要方式,课例研修是校本研的具体形式。

在实际教学中,校本要与具体的教学活动结合在一起,因材施教,因势利导,根据学校与学生的具体情况制定校本研修方案。

这就需要老师有着良好的专业知识,掌握必要的业务能力,树立终身学习的意识。

教师不仅要提高专业能力,更要具备良好的职业道德,爱岗敬业,尊重学生,有强烈的责任心。

每位学生都渴望得到老师的尊重,我们要把学生当作平等的人看待,尊重他们的人格,让学生在课堂中做学习的主人。

对每一位学生负责任,促进学生德智体方面全面发展。

以身作则,树立良好的榜样,学生都有向师性,我们必须注意自己的言行,严于利己,要求学生做到的,自己首先要做到。

不断反思教学工作,终身学习。

经验加反思等于成长,教师需要不断思考自己在教学中的不足,像别的优秀老师学习,听取有经验老师的指导,不断改正自己的不足,从而成长。

感谢网络研修平台给我们提供的学习机会,我受益匪浅,学到的将是我一生的精神财富。

只有将理论实践与教学才能真正成长,我一定会将所学根据学生具体情况结合起来,优化教学方法,提高教学质量。

教师远程培训学习总结2本人作为一名参加工作三十多年的老教师,我很高兴能参加这次远程培训学习,聆听专家的讲座,汲取名师的精华,让我对自己的教学理念、教学方法、教学生涯进行一次深刻洗礼,我将重新审视自己的教学行为。

教师全员远程培训研修总结

教师全员远程培训研修总结

教师全员远程培训研修总结•相关推荐教师全员远程培训研修总结(精选5篇)总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析,为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。

下面是小编整理的教师全员远程培训研修总结,一起来看看吧。

教师全员远程培训研修总结篇1一年一度的培训让我开阔了眼界拓宽了思路,转变了观念,促使我站在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更认真地思考未来的路如何去走。

以下是我这次研修阶段的总结:1、要以自觉的意识投入学习本人能参加此次培训,深感自豪,同时也感到责任的重大,参加本次培训,我们能全面提高自身的专业素质。

所以,我更珍惜这次难得的学习机会,认真学习,将学习内容多多地吸收和内化。

2、要以思考的态度提升自己本次培训的内容,既有教育教学理念的阐释,又有教学案例的剖析;既有理论的视野又有实践的视角;既有学科本身的反思和研究,又有自身素养方面思考和培养。

体现了从单一的学科知识培训向综合的素养培训的转变,体现了从单纯的按教材施教向掌握完整的课程评价能力的转变,体现了从掌握应知应会内容向校本研修、团队领导力的培养转变,这样丰富的培训内容引起了我们每位参训学员深入的反思。

新课程实施以来,取得了一些经验和成果,但任何改革都必须螺旋式前进,我们需要有一个机会反思课改存在的问题和困惑,养成不断反思自身教学行为的习惯,以提升自己实施新课程的能力。

这次培训为我们提供了思考的机会和平台,通过专家老师的讲座,促进了我们的深入反思,使我们能有静下心来思考教育、思考教学、思考新课程的实施及自身专业成长的问题。

作为一名省级骨干教师,不但要有丰富的教学经验,还要有自己的教学理论,要从经验型教师向专家型教师转变。

过去我只重视教学实践,忽视了教学理论上的升华。

通过这次学习,我认识到,教师应向个性化,研究型,创新型教学发展,通过教学实践—反思—研究—升华,培养科研意识,对教学问题跟踪研究,使之课题化,并总结成果,形成个性和特色的理论,为自己的职业生涯做好理论支撑。

教师远程研修培训学习总结5篇

教师远程研修培训学习总结5篇

教师远程研修培训学习总结5篇篇1一、引言在过去的一段时间里,我有幸参加了教师远程研修培训,这不仅是一个提升自我、充实自我的机会,更是一个不断挑战自我、突破自我的过程。

本次研修培训的主题广泛,涵盖了教育教学的多个方面,旨在帮助我们教师更好地适应现代教育的发展,提高教育教学质量。

在此,我将对本次研修培训进行全面的总结和反思。

二、研修过程1. 学习内容与方法本次研修培训的内容丰富多样,包括教育理论、教学方法、教育技术等多个领域。

我们通过线上学习、交流讨论、案例分析等多种方式,深入探讨了教育教学的各个方面。

此外,我们还参观了多所优秀学校,学习了他们的先进经验和教学方法,这为我们提供了宝贵的参考和启示。

2. 学习成果与收获通过本次研修培训,我不仅掌握了丰富的教育理论和方法,还提高了自己的教育教学水平。

我学会了如何更好地与学生沟通,如何更有效地进行课堂管理,如何更科学地进行教学评估。

同时,我也深刻认识到,作为一名教师,我们不仅要注重学生的知识传授,更要关注学生的全面发展,培养学生的创新精神和实践能力。

三、反思与总结1. 研修过程中的不足与问题在研修过程中,我也遇到了一些问题和不足。

首先,由于研修内容广泛,有些知识点我掌握得不够深入和全面。

其次,在实际教学中运用所学知识时,我还需要不断摸索和调整,以达到最佳的教学效果。

此外,在与学生和家长的沟通中,我也有时会遇到一些困难和挑战。

2. 对未来工作的展望与建议针对以上问题和不足,我提出以下建议和展望:首先,我会继续加强学习,不断提高自己的专业素养和教学能力;其次,我会在实际教学中大胆尝试和创新,将所学知识运用到实际教学中去;最后,我会继续加强与学生的沟通和交流,了解他们的需求和想法,以便更好地为他们提供帮助和指导。

同时,我也希望学校能够继续加强对教师的培训和培养力度,为我们提供更多的学习和交流机会。

我相信,在学校的支持和帮助下,我们一定能够不断提高自己的教育教学水平,为学生的全面发展贡献更多的力量。

教师远程培训的研修总结范文(通用6篇)

教师远程培训的研修总结范文(通用6篇)

教师远程培训的研修总结范文(通用6篇)教师远程培训的研修总结范文(通用6篇)总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不如静下心来好好写写总结吧。

那么总结有什么格式呢?下面是小编收集整理的教师远程培训的研修总结范文(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

教师远程培训的研修总结1周至中学于明中我有幸成为市骨干教师培训班的一员,这给我提供了这个再学习、再提高的机会。

这次培训内容丰富,形式多样,有集中培训、自学研修、有学员间的互动交流,专家进行讲座。

专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。

他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。

这次听了他们各具特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。

这次培训之后,更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。

下面是我在培训中的几点心得体会:一、静心教研,豁然开朗师训中心邀请了省市非常有名的专家和学者给我们学员上课,其中有胡卫平教授、宋徳铭教授、贾玲老师、安保仁处长、汪香志老师、张仁书记举办讲座。

一线教师刘鹏老师和许盈老师经验介绍。

这些讲座,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田。

专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育教学观念发生了很大的变化,更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。

他们的讲座折射出一种责任:国家昌盛,系于教育;教育昌盛,系于我身。

他们的阐述中表现出一种风范:不能文章小而不规范;不以孩童小而不教之;不以世事而弃研修;不以家事烦而怠育人!在这里,我的心灵得以净化,人格得以升华。

教师远程培训研修总结5篇

教师远程培训研修总结5篇

教师远程培训研修总结1本学年,我通过学习更新了知识结构和能力结构,进一步发展了自己的个性特长,具有鲜明的教育、教学个性,并创出自己的教育、教学风格和特色;特总结如下:一、指导思想能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养,以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。

二、详细目标业务素质方面,丰富了远程教育专业的知识,能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。

丰富了教研方面的知识,具有一定的理论水平和实践能力。

运用多种形式,提高了课堂教学效果。

更好的指导学生进行计算,使计算能力有了提高。

三、具体措施1、以“同伴互助,自学反思”为主要形式。

我自主学习,学以致用,学用结合,形成学习与反思的习惯,增强研究意识,分析和解决自己在教学中遇到的实际问题,克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体,以新课程为导向,灵活运用案例分析、教育实验等多种活动方式,深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题。

努力提高教育、教学研究的针对性和实效性,边学习边实践,边实践边反思,边反思边改进,边改进边提高。

遇到解决不了的困难,和同伴合作、探究,不断探索、创新、调整、充实,总结经验,提高了自己的专业发展水平。

2、认真学习数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论,使自己具有良好的职业道德水平,扎实的教育教学专业知识,广阔的知识背景,较高的业务水平,来加快新课程发展建设步伐,适应新课程标准下的课堂教学。

3、更好地运用电子备课平台和教学课件,以突出重点,突破难点。

专题讲座:结合教育热点和教学实际,利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。

教学观摩:随时和本组教师互听互评,进行教学交流。

总之,本学期我勤奋努力,很好地完成了计划。

使自己有较大的进步。

教师远程培训研修总结2我很幸运地参加了这次教师国培在线研修学习,观看专家与老师讲座的视频:一个个生动的教学课例,让我更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我明白了教学中就应注意什么,哪些细节需要扬弃,哪些地方需要改正。

教师远程研修工作总结【精选5篇】

教师远程研修工作总结【精选5篇】

教师远程研修工作总结【精选5篇】远程研修可以帮助学员在不同地点和时间获得知识,扩展视野。

教育资源的共享可以让教育机构最大限度地发挥自己的功能。

下面是小编为大家整理的关于教师远程研修工作总结,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!教师远程研修工作总结(篇1)通过网络研修培训,使我认识到学生的学习不仅仅局限于课堂,还应该走出课堂,走向生活,走进学生的内心世界,成为一种习惯,一种精神的道理。

同时,网络研修改变了我的生活,每天打开电脑的第一件事,就是登陆我们的班级,在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。

学习的过程是短暂的,但学习的效果是实实在在的。

通过网络培训,教师们真切的感受到了观念在更新,能力在提高,对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟,现将我个人网络研修的学习情况总结如下:一、通过网络研修,使我增长见识。

网络培训刚开始时,我抱着试试看的态度进入研修平台,总怕自己做不好,但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流,我的担心渐渐消失了,便积极投身网络研修学习中。

做到三个“自觉”:自觉参加上级组织的网络学习培训,每天抽出时间坚持聆听专家讲座,自觉参加学员交流讨论,自觉上交网上作业,积极上传感言与体会。

尽管感觉比较繁忙,但按照研修的各项规定要求,圆满完成了学习任务。

通过网络研修,使我明确了现代教育的本质,明确了课改对于教师提出什么样的素质要求。

二、教师必须调整自己的角色,改变传统的教育方式。

在经济日益发展的今天,新的教育形势对老师的要求更高了,它要求教师要根据教育事业的需要,不断的调整自己的角色,总结教学经验,改变传统的教育方式。

教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来,在传授知识的同时,更要注重学生个性的和谐健康发展,更要注重学生学习能力的培养。

教师不再是只传授现成的教科书上的知识,而是要指导学生懂得如何获取自己所需要的知识,掌握获取知识的工具以及学会如何根据认识的需要去处理各种信息的方法。

总之,教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的,不能只把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上,而应成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者,把教学的重心放在如何促进学生“学”上,从而真正实现教是为了不教的教学目的。

教师远程教育研修总结5篇精选

教师远程教育研修总结5篇精选

教师远程教育研修总结5篇精选工作总结前要充分占有材料,一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。

条理要清楚。

下面是小编给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家!教师远程教育研修总结篇一20__年7月29日到8月3日我们进行了六天的远程培训。

我觉得这次培收获很大,时间和机遇总是奖励那些有准备和顽强学习的人,通过研修,看到了自己不如别人的地方,以后的工作中还应扬长补短。

不知不觉中,又到了写研修总结的时候了,总觉得这几天过得很快。

静心细想也很忙很充实,个人在这次远程研修收获总结如下:1、通过远程研修更深刻认识到课改的重要性:学生是课堂的主人教师起主导作用。

教育观念的转变,对教师提高教学质量很重要,通过远程研修让我改变了过去有些陈旧的教育观念,开始更深入地认识到什么样的课堂才是学生喜爱的课堂。

2、通过远程研修丰富了学科知识。

“给学生一碗水,自己要有一桶水”一位优秀的教师,还需要热情。

一位好老师不仅仅是交给学生多少知识,更应给学生多少拿得走的素质。

时间在变,师德不变,爱岗敬业的精神不变,作为老师,我们应教到老学到老,不能停止学习的脚步。

掌握丰富的学科知识,激发学生的学习动力,是提高教学质量的关键。

学科知识有深度,有广度,要学习与本学科相关的知识;把本学科的知识融会贯通,博采众长。

一位优秀的教师既要有教学经验的积累,又要把握课堂教学的规律性、灵活机智应对的综合能力。

信息传递,思维碰撞,情感交流的过程。

每一个四十分钟里都是师生共度的生命过程。

课堂上教师应激发学生积极探索的欲望与激情,让每个学生都得到发展。

3、通过远程研修认识到要关注学生的个性差异。

在我们的教学中,平时布置作业,总是以同一个标准来要求学生,这是一种错误的做法。

通过远程研修的学习使我懂得在教育教学中要求要关注学生的个性差异。

因为个性差异是客观存在的,它是教育的结果,同时也是教育的依据。

每个孩子都有其独特的个性,是一个完整的个体,有聪明的,有迟钝的;有善于思考的,有善于记忆的;有开朗活泼的,有性格内向的……。

教师远程研修培训总结(精选5篇)

教师远程研修培训总结(精选5篇)

教师远程研修培训总结(精选5篇)第一篇:教师远程研修培训总结教师远程研修培训总结“远程研修”——多么动听的名字!无论空间的距离,也无论时间的早晚,我都能自主掌控;名师汇聚,内容丰富,让我这位涉业不深的年青教师乐此不疲,在知识与技能的殿堂里流连忘返,不求满载而归,却也自得其乐!幸福和快乐的时光永远都是那么的短暂!回首这半年的教师远程研修培训,内容是那么的丰富,专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我心中。

他们所讲内容深刻独到、通俗易懂、生动有趣、发人深省。

让我最感兴趣的是参与班级学员在线研讨,与老师、同仁互动式交流、评论,在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见,大家的观点来得更直接、更朴素、更真实,在交流中得到启发,得到快乐!既有教育思想上的洗礼,又有教育理论上的提高;既有知识上的积淀,又有教学技艺的增长……一、研修网,携我同飞翔回首2003年自己刚刚步上三尺讲台时,感到满腔的热血都在奔涌,满腔的热情在等待自己去释放……可就在面对着那几十双对知识充满渴求的小眼睛时,自己反而显得是那么的手足无措!感觉在学校时候的所学,距离现实中的教学是那么的遥远。

还好,自己从来就没有放弃过,努力,上进,再努力,再上进!从此,自己和老教师走得更近了,教室里,校道上,树荫下,图书室……总能看到自己求教时忙碌的身影。

艰辛的付出,终会有所收获,感谢组织上的推进,感谢导师们对自己的考核,让自己跨进了骨干教师的队伍。

几个月以来,通过网上的远程研修,自己有幸聆听了顾明远、肖川、吴芸、王能智、张思明等名师的讲座,不仅让自己了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明了方向。

二、一点一滴,促我成长1、读书促我成长“活到老学到老”——是当今有识之士的共识!坚持读书,才能丰富自己的内涵,书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。

2024教师线上远程培训研修学习总结范文(6篇)

2024教师线上远程培训研修学习总结范文(6篇)

2024教师线上远程培训研修学习总结范文无疑,我是幸运的。

因为我能够有机会参加了这次教育部组织的暑期远程新课程培训。

老实说,参与网络培训已经不是第一次了,之前我幸运地成为“赛埔一期”学员,但也很惭愧因为种种原因(其中不乏思想认识的原因)至今没有拿到赛埔学习结业证。

从来都是好学生的我第一次无疑,我是幸运的。

因为我能够有机会参加了这次教育部组织的暑期远程新课程培训。

老实说,参与网络培训已经不是第一次了,之前我幸运地成为“赛埔一期”学员,但也很惭愧因为种种原因(其中不乏思想认识的原因)至今没有拿到赛埔学习结业证。

从来都是好学生的我第一次品尝了不合格的滋味,尽管还有延迟评价的机会,但还是难过了好长一阵。

这次接到的又是参加远程培训的任务,于是我暗自庆幸,又有一次机会让我好好地当一回网络学员,这次可是一定要好好学了。

课程开始之后,让我再次感到幸运的是:这次的培训讲座内容会如此的精彩!尤其是曾琦老师的《学生学习》课程给了我全新的视角,而她所提供的生动案例,更让学员里略了理论与实践紧密结合的真实案例。

当然,刘良华教授和余文森教授的课在“赛埔一期”曾经听过,但也远没有这次课时充足和充分,我为自己有机会再次深入领教两位教授的睿智与博学而暗自得意。

于是在后来的学习中,因为担心这些视频讲座放完之后,不在有机会听,我在听讲座的同时用录音笔将每位老师的讲座都录了下来,留作往后培训和学习用。

后来我还在课前先把教授们讲座的讲义复印下来后听讲座,这样记起笔记来更轻松了。

这样也就没那么累了。

我还可以自由地边听讲座边参与讨论了。

光阴似箭,不知不觉____天悄然过去。

回想这十五天的学习,我正是带着无比荣幸的心情,象一只贪婪地幼虫在吮吸花蜜一般,在网上“泡着”?腰酸背痛也罢,点击鼠标点出“鼠标手”也罢,儿子抱怨和我争抢电脑也罢,老公回来第一句话就是“又在上网”也罢,案头还有一大堆领导交待的任务也罢,完不成学校交给的论文评审也罢,可一天的视频讲座是不得不听的,每天的作业和评论是不得不写的。

教师远程培训研修总结(精选14篇)

教师远程培训研修总结(精选14篇)

教师远程培训研修总结教师远程培训研修总结(精选14篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。

总结你想好怎么写了吗?以下是小编收集整理的教师远程培训研修总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师远程培训研修总结篇1我参加了今年的小学英语教师暑期远程培训。

本次培训有组织,有计划,有目标。

对培训对象进行了全方位的要求与培训。

我非常珍惜这次的学习机会,认真观看了每一节课,认真完成作业,通过学习,我收获很大。

本次学习内容丰富,涉及新的英语课程标准的教学目标要求,教材分析、设计、评价等。

袁昌寰、齐卫权等专家精辟的分析和独特的见解,让我茅塞顿开,叫我受益匪浅。

英语教师必须具备扎实的基本功。

作为一个小学英语教师,必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。

录像课中的老师具备了扎实的基本功。

《Abirthdaysurprise》这节录像课,他注重知识的积累和拓展,注重了学生学习策略的培养。

为了帮助学习巧学单词,他用一段真实的情景展示了surprise这个单词的含义。

让学生生动的认识了这个独特的单词。

通过这次培训学习,还使我明白了应该树立活到老、学到老的意识,要不断更新观念,与时俱进。

小学英语教学,应面向全体学生,注重素质教育,突出学生主体。

要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣。

要想学生学好英语,就要想办法组织有效的语言实践活动,激发学生学习的兴趣。

孔子就曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”所以,教师要充满热情的和利用语调的抑扬顿挫来创造兴趣,有效地开展课堂语言实践活动,就能大面积提高小学英语教学质量。

在课堂教学中,学生的学习兴趣受到多种因素的影响。

教师一定要抓住“兴趣”展开教学,积极培养学生良好的情感,使教与学都达到事半功倍的效果。

教师远程培训研修总结篇2本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式,使我们教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。

教师远程培训学习总结报告(5篇)

教师远程培训学习总结报告(5篇)

教师远程培训学习总结报告(5篇)老师远程培训学习总结报告精选篇1转瞬间,为期六天的幼儿园老师远程研修即将结束,感谢领导为我们供应了这样一个学习交流的平台。

这次研修让我们有幸认识了姐妹园的幼教同仁,面对每次的讨论专题,大家都能畅所欲言,各抒己见,浓浓的学习氛围不言而喻,尽管我们不曾相识,但远程研修近了我们的距离。

通过本次学习,我也学到了许多东西,也使我深感自己的不足。

现将本次研修学习进行总结和反思:一、我的收获1、远程研修让我转变了思想,更新了观念这一段时间的学习,我看到了其他老师的作业、评论,也听到了专家的理论与建议,我深深感到自己的学问的匮乏,也看清了曾经的自己:安于现状、不思进取、危机感薄弱;工作中易被传统、俗念左右,没有创新性。

通过学习,从而明确了作为一名幼儿老师必需不断地提高自己,充实自己,具有丰富的专业素养,扎实的教学基本功,否则将会被淘汰,增加自身的急迫感和责任感,树立“以幼儿为本”的教育理念,不断进行教学理念的更新,教学行为的转变。

2、远程研修让我增长了见识,开阔了视野在研修过程中,我始终抱着向其他老师学习的态度学习,学习他们的阅历,结合实践思考专家的理论学问和教学技巧。

专家老师对幼儿园一日活动的主要环节“入园—户外活动—生活活动—区域嬉戏活动—集体教学活动”以及组织要点进行了梳理,同时专家老师又对“生活环节中幼儿的学习与发展、区域活动组织与实施、集体教学活动的组织与实施、嬉戏活动的组织与实施、家园沟通的艺术与技巧”进行了细致剖析。

远程研修让我对幼儿教育有了新的认识,使我感到“前所未有的开阔”。

二、我的不足“学而不学则罔,思而不学则殆”这是孔老夫子勉励后人的经典语段,本次远程研修的专家也说“多反思”。

对于有着多年阅历的幼儿老师的我早已磨没了激情,有着更多的茫然,“教孩子什么、怎么教、去小学化、多学多学”更多的抵触。

通过研修学习,做一名优秀的幼儿老师要具有激情与创新性,端正老师的态度角色,从“传导、授业、解惑”到“支持者、合、引导者、学习者、研究者、反省者、倾听者”的转变。

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教师远程教研培训总结报告范文5篇教师远程教研培训总结报告精选篇1通过参加远程培训学习,感觉到网络研修平台不但拉近了每个教育工作者的距离,而且让巨大的网络力量掀起了教研的火热浪潮。

它为我们带来的是充实,是成长,是动力。

现将网络研修个人学习总结如下:一、坚定了本人实施素质教育的信心与决心。

通过观看优秀专家与教师的讲座视频,使我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识,更加坚定了在教育教学中实施素质教育的信心与决心。

专家们的学科素养、专业水平和指导教师们孜孜不倦的工作精神,都是为我们今后的工作树立了榜样,是我们学习的楷模。

二、在专家的指导和鼓励下使我不断进步。

通过阅读一些优秀教师的优秀作业、优秀文章,认真比较自己与他们之间的差距,认真思考自己的不足,取长补短,不断完善。

同时专家的忠告和指导老师的鼓励,使我在迷茫中及时觉醒,在修改中不断完善,在反思中不断进步。

三、认真对待教学工作,尽心尽责地完成每一项教学任务。

1、热爱教育事业,对教育事业尽心尽力,积极进取,努力创新。

尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。

2、每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。

要把学生当作平等的人看待,不能随便呵斥学生。

只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。

3、作为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任心主要体现在对全体学生负责。

教师教书育人应是面对全体学生。

我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

4、教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。

因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。

坚持严于律己。

总之,我在研修中的收获是满满的。

在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来,不断的提高自己的教育教学能力,同时还要带动其他老师积极参与,以促进学校、学生的发展。

同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长!让我们与网络研修同行!让网络研修因我们而精彩!教师远程教研培训总结报告精选篇220__年秋,__小学研修工作融入了新的内容,作为__小学研修协作体牵头学校,学校研修活动也围绕着协作体工作同步开展。

我们在思考学校研修活动的同时也兼顾着协作体内兄弟学校间的合作研修。

通过一学期的工作,我们觉得,在协作体工作的引领下,学校研修活动在内容和形式上发生了可喜的变化。

一、结合协作体工作,加强了研修平台的构建区教育文化体育局高屋建瓴,于20__年秋提出了城乡教育研修协作体的研修战略,我校作为市区小学教育的龙头学校,肩负起了“安小研修协作体”牵头学校的重任。

城乡研修协作体是涪城教育的创举,寄托着涪城教育人对教育均衡发展的美好构想。

为了落实协作体工作,学校提出协作体的工作要体现“协作”,强调“常态”,追求“实效”,实现“提升”的策略,全力构建多渠道协作研修平台。

1、学校联盟。

20__年10月13日,协作体启动仪式在__小学举行,协作体成员学校校长、教导主任、教科室主任、教研组长、名优教师、青年骨干教师以及区进修校、教研室小学部黄大成主任、协作体研修联络人贺炳元主任等50余人以协作的名义相聚一堂。

安小研修协作体工作正式展开。

2、教师结对。

协作体内八位省市骨干教师与十四位青年教师结成对子,为青年教师尽快成长注入了新的元素。

3、团队协作。

成立了以苗春燕为组长语文研修团队、滕大英为组长的数学研修团队、刘芳为组长英语研修团队。

3、管理对接。

建立了学校各部门间协作交流的机制。

4、网络交流。

搭建了以QQ群为主要形式的协作体网络研修资源共享平台。

5、信息沟通。

用通讯录的形式畅通了电话联络方式。

构建了交流平台,使协作体成员校校长、中层干部、各学科研修组、名优教师、青年教师等通过电话、网络、导课、听课、评课等方式开展了形式多样的研修活动,互通信息,共享资源。

二、结合协作体工作,加强了研修工作管理1、学校重视学校研修工作。

“我们是同呼吸,共发展的兄弟。

作为__小学城乡研修协作体的牵头学校,__小学有责任发挥自身优势,通过协作体工作达成优势互补,资源共享,协作交流,共同发展的目的”。

这是__小学罗斌校长在协作体启动仪式上的一番话。

罗校长从方案制定、制度保障、人员分工、奖惩激励等方面通盘考虑,给予协作体研修工作财力与人力支持。

他身体力行,多次参与研修活动,经常性与协作体成员学校校长交流学校管理等情况。

2、加强研修工作管理。

学校教科室作为研修工作的主管部门,为研修协作体工作尽心尽力。

从协作体方案的制定、启动仪式的筹划、研修活动的安排、资料收集整理、活动总结汇报、研修成果提炼等方面倾注了大量心血,引领着研修活动有序深入地开展。

3、将协作体研修工作情况纳入绩效考核之中。

三、加强青年教师培养,促进名优教师专业化成长1、开展了青年教师读书活动。

学校制定了青年教师读书计划,校长为青年教师赠送书籍,并提出了相关要求。

2、本期,我校结合涪城区特色课堂展示活动,为青年教师提供了展示的舞台。

语文组的吴雪梅、肖付琼,数学组的李妍、代斌;英语组的李艳,分别在研修协作体内进行了特色课堂展示。

3、开展了安小协作体名优教师与青年教师结对活动。

我校饶红春、魏桂华、陶文清、刘芳、张娟、张晓凤、滕大英等七位省市级学科骨干教师与谢晓红、李俊娴、李建华、唐素华、常兴斌、杨红、杜例蓉、李红、刘扬、欧阳霞、甘得勇、李小龙等十二位青年教师结成对子。

这七位教师在结对活动中发挥积极作用,认真履行职责,帮“徒弟”们研课、磨课、评课,在切实提高青年教师专业知识、教育教学能力的同时,提升自己的专业化水平。

四、加强师德师风建设,树立师表形象学校始终坚持对教师进行职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

利用周三集中学习时间组织教师学习了教师职业道德相关资料文献,要求教师要关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。

通过家长会家长调查问卷、向学生问卷及时了解教师行为表现,并将师德表现作为教师考核的一项重要内容之一,大多数教师能认真履行承诺,为人师表。

五、以实效科研为载体,加强教育科研管理与培训1、坚持教育科研工作周周讲。

教育科研要讲,要周周讲,要时时提醒教师要把课题研究工作与教学工作同步展开。

我们利用每周三的集中学习时间,对教育科研课题开展情况和存在的问题进行小结,督促教师落实研究过程。

教研组每次研修活动必须讲教育科研。

学校在对教研组长的绩效考核中对教研组教育科研课题的开展是有明确的考核细则的。

我们通过教研组活动的时机,对教育科研课题开展情况进行汇报,课题组内教师进行交流。

对教育科研课题的进行情况进行跟踪。

加强课题的过程管理,教科室对课题进行跟踪,掌握课题研究进度,及时督促,并做好课题研究的阶段总结,对教育科研课题的检查情况进行全校通报。

2、发挥好骨干教师的传帮带作用。

我校现有省级骨干教师1名,市级骨干教师9名,区级骨干教师12名,区级及以上骨干教师占全校教师数的37%,利用好这些优秀骨干教师资源,发挥好骨干教师传帮带作用,有利于我校教育科研工作整体推进。

我们要求各级骨干教师均要成为教育科研理念和实践的先行者,并且要带领结对教师参与教育科研。

我们严格执行市级骨干考核量表中关于教育科研工作的量化,没有参与教育科研的坚决不予以认定。

实践证明:我们的各级骨干教师在教育科研工作中发挥了骨干作用,同时也助其自身教育科研水平的提高。

3、走出去,吸收消化再转培。

我校积极选派教师参加各级的教育科研培训活动,特别是区教研室举办的实效科研培训,我们尽可能地多派教研组长和教育科研骨干参加,并把培训会内容在全校进行转培。

4、激活教师个体能动性,加强教育科研的个人研修。

为了提高教师教育科研水平,我校特别注重教师个人研修。

我们主要采取了以下方式:(1)推荐教育科研专著;(2)精选教育科研方面的文章,编印纸质材料供教师学习;(3)充分利用学校网络研修平台,推荐优秀的教育科研文章供教师们阅读;(4)把教育科研方面的学习纳入教师个人研修考核。

六、结合协作体工作,认真开展了学科研修活动本期学校学科研修活动主要围绕协作体工作展开,开展了“特色课堂”展示活动,通过名师结对,团队打磨,培养青年骨干教师,发挥辐射示范作用,提升协作体学校研修活动质量,最终达成教师成长,质量提升。

在协作体学科研修团队的带领下,围绕特色课堂,开展了系列研修活动。

语文学科团队研修活动:10月14日,__小学吴x梅、雷x、肖x琼三位老师进行特色课堂展示,课后老师们积极展开讨论,针对三堂课的优缺点进行评议,提出意见,市级语文骨干教师魏桂华和陶文清做了精彩点评;10月22日下午,安x肖x 琼老师、普x唐一老师、园x谢x红上了教学研究课;10月28日,协作体全体语文教师聚在安小,安小的肖x琼老师和园艺小学谢x红老师为大家同课异构,再次展示了四年级的《麻雀》这堂感人至深的课。

数学学科团队研修活动:10月15日上午,协作体首次在__小学开展了如何教学《数学广角》主题教研磨课互动,执教教师园艺小学刘x老师及安小、园艺、普明、新皂小学的数学教研组长和安小省、市数学骨干教师对本节课提出改进的意见,并再次修改设计方案。

10月19日,协作体组织安小、园艺、普明、新皂小学的全体数学教师,在园艺小学开展了如何教学《数学广角》主题教研互动,课后以学校为单位分组互动交流,各校派代表交流发言。

滕x英老师对如何上好这节课提出了几点建议。

接着省骨干教师张x老师作专题发言:结合课例解读“在数学教学中如何渗透数学思想方法”。

11月25日上午,协作体数学学科特色课堂展示活动在新皂小学举行,新皂小学赵x、园艺小学x红、__小学李x、普明小学安东分别进行了特色课堂展示。

英语学科团队研修活动:10月15日下午,协作体全体英语教师在安小多媒体教室进行了说课比赛。

经过激烈比赛,最终确定安小李艳、园艺小学杨x、新皂小学张x三位老师进行特色课堂展示;10月19日下午,协作体英语研修组对李艳、杨x、张x的教案做第一次修改,制订了第一次教学方案;10月22日,英语研修组进行磨课活动,李x、杨x、进行了试讲,英语研修团队教师对其中的不足之处再次修改,形成定案;10月27日上午,安小协作体英语特色课堂展示活动在安小举行,三堂精彩的英语课呈现在老师们面前,这是经过反复打磨,是团队合力的结晶。

除了集中的研修以外,协作体学科研修团队成员和名优教师们积极参与到各协作体成员校的研修活动中,为各校研修活动开展发挥着积极作用。

12月17日,__小学陶x清、苗x燕、张x、肖x琴、张x容参加了园艺小学特色课堂展示,与上课教师互动交流,为成员校学科研修活动的开展注入了新的活力。

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