小学人教版六年级上册第五单元作文：小学六年级上册语文第五单元作文：好朋友的伤心事
小学六年级上册第五单元作文范文7篇
小学六年级上册第五单元作文范文7篇我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把他踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，我生气极了，把他的小木船也摔坏了。
“哼，我才不理你呢！”陈明一边哭，一边跑走了。
我也气呼呼地跑回家。
“这是我的错么？”我想，“或许我不应该这样对他”。
我的气慢慢地消了，想到陈明一边哭，一边跑的样子，我悔恨。
极了。
我拿着陈明的小木船，帮他把摔坏的地方修理好。
虽然是他弄坏我的小木船在先，可是有什么比友谊更重要的呢？陈明的小木船许多地方都被我精心加了工，看起来简直天衣无缝。
我那着小木船去手工小组那儿。
谁知，陈明也在那里，更让我吃惊的是——陈明手里的那只小木船！陈明的眼光和我相遇，我顿时不知所措。
他走到我面前，说：“看，这是你的小木船，我……我帮你修好了一些地方，对不起……”“不！没有，”我打断他的话，“是我说对不起才对。
我不应该摔坏你的小木船，我们还是好朋友，对吗？”我边说，边拿出他那小木船。
陈明脸上积满了泪水：“我们，和这两艘船一样，是吗？我们永远都是好朋友”。
这两只小木船，是我们友谊的见证，它们不但为我和陈明架起了友谊之桥，还乘载着我们这真诚的友谊之心！我和陈明是一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。
有一天陈明到我家来做作业，我们做完作业就玩起我们手工小组做的小木船。
陈明见我的小木船又漂亮又精致，就这儿摸摸，那儿摸摸。
我见她这么喜欢我的小木船，便开口：“你喜欢就拿起来玩吧！”陈明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻来覆去地看来看去。
忽然，陈明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。
我见我的小木船成了这样，“哇”地一声哭了起来。
陈明一时不知所措，向后退了几步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴烂。
这时我哭得更响了，陈明抓了抓脑袋，吞吞吐吐地说：“对不…起啊…我…我不是故意的。
六年级上册第五单元作文600字
六年级上册第五单元作文600字【第1篇】友谊之船我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工艺小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心拿掉把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把扭藓她的小木船，拿在手上，凶神恶煞地对陈明说：“这个小木船算是你获赔我的。
但是，以后我们一刀两断。
”说完，狠狠地把陈明的文具盒往墙边一扔，把她的小木船塞进书包里，背起书包跑了出去，把一个冰冷留下来无情的背影留给惊慌失措的陈明。
腰颈了书包气冲冲地跑出去的我，虽然嘴里仍在嘀嘀咕咕地念叨着：是陈明先把我的小木船摔了又踩，我又没有错、没有错，但也许心里难受极了。
走在回家的大街上才，看着两旁挺拔原野的树木和蓝天上的白云，从我眼前掠过，我的神情渐渐平复下来。
想起点滴我们多年相处中难忘的点点滴滴，今天却仅仅为了一个身外之物——小木船，而破坏了我和陈明多年以来建立起的深厚友谊，我又有点后悔了，我的看在眼里充满愧疚之情，我想向陈明道歉，却又顾忌自己的私心关系，唉！接下来的几个三个月，我和陈明虽然离得很近，却再也没有说过一句话，两人都互不理睬。
又过了几个星期，陈明想找我说几句话，我却故意伸出手去，让陈明欲言又止。
转眼间，就过暑假了……暑假过去了，开学了，我背着背包欢快地上学去，在与同学畅所欲言时，我注意到，陈明的位置上所没有人！放暑假铃声随即响起，陈明的位置至下课都是空的，我的心头也是空落落的。
忽然，老师拍了一下脑门，说：“我差点忘了，陈明同学因为父母上班的原因转学去了外地。
”我的脑袋瞬间空了，呆在原处，随即对自己说：“这不是真的，不是的！”班主任走了过来，拿了一封信给我，对我说：“打开看看。
”几行工工整整的字映入我的眼帘：“好朋友，我转学走了，虽然我们之间有过不快乐愉快的小插曲，但这个糟插曲并不能影响我们的友谊。
在我心中，你和我永远是最糟的朋友。
何必在乎过去，你我的心永远都即便相连在一起，相信有一天我们会再以相见……”我的心一下子被抽走了，眼泪如数家珍地流下来，滴滴答答地落在信上，模糊了信纸上才的字眼……至今，家里的书桌上仍摆放着床头陈明做的那个小木船，看见它，我就好像看见了陈明，看见了以往那些快乐纯真的夏夜。
六年级上册语文第五单元作文【精华15篇】
六年级上册语文第五单元作文【精华15篇】六年级上册语文第五单元作文1我和陈明是好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心我的摔坏。
争势中，陈明又把它给踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船看到他那发怒样，我更生气了，像一只发了怒的狮子，扑过去挥起拳头就要打，可是陈明却像泥鳅似的'敏捷地躲过了，低声地说：“我明天赔你一个……”第二天一早，我站在教室门口，等待陈明，和他要赔我的小木船。
“叮铃铃……”上课了，陈明还没来上学。
我心急了心想：他一定是不想赔我了，躲起来了，我十分生气，真想陈明来到时候揍他一次。
第一节课是手工课了；我该怎么办呢？我的小木船都没有。
正在我心里焦虑的时候，一位很像陈明的中年人慢慢向我走来，走近了我才知道是陈明的爸爸，他给我一个小木船说：“陈明今天发高烧了不能来，他让我给你带这个小木船”。
说完他便走了，我眼里充满了眼泪，想：一定是他昨天晚上帮我赶做小木船，今天才生病的。
我看着这艘小木船一个个配件都很精心刻制的，精细的花纹，工整地着“友谊号”三个字，我忍不住流行了眼泪。
六年级上册语文第五单元作文2我的小伙伴我的小伙伴叫何俊辉，他黑黑的脸给我们一个"非洲黑人"的印象，所以我们又叫他"黑人"。
因为我们经常这样叫他，总是气得他牙痒痒的，想动手打人。
他是一个臭名远扬的"捣蛋鬼"。
我还记得有一次，他在我出门时，把脚放在地上。
趁我没注意时，一勾，害得我跌倒在地上，把我气得火冒三丈，他还在一边哈哈大笑。
还有一次，我举手回答问题，他在我快坐下时偷偷抽掉我的.凳子，又害我摔跤。
结果，被老师叫到了办公室。
这也不能只看到他的坏处，他可是我们班的"跑步健将"，跑步时尽管我使尽力气也赶不上他，他也有很多缺点：例如作业不按时完成，不更正错误的作业，亏得老师称他为"六大金刚"。
他很喜欢捉弄人，有一次我看见他在跟踪别人，于是我来个"反跟踪"，我看见他一直跟人跟到三楼，又从三楼下到楼下，只见他抓起一把沙，猛地向别人撒去，那个人是一年级的。
小学人教版六年级上册第五单元作文：小学六年级上册语文第五单元作文：我的小伙伴450字
小学六年级上册语文第五单元作文：我的小伙伴450字
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在我的记忆里有很多小伙伴，但是最令我佩服的是孙颖同学。
孙颖有着一头乌黑发亮的头发，一对浓黑的眉毛，一双水汪汪有神的大眼睛镶嵌在她那可爱的脸上，她比较瘦，用我妈妈的话来说那就是：“手脚就像四根芦苇。
”
她虽然很瘦，但是她的力气很大，并且她富有正义感，胆很大。
记得有这样一件事情，那天我和她约好一起去公园玩，我们刚停好自行车，就听见一阵激烈的争吵声，原来是一个小伙子骑车不小心撞到了过马路的老奶奶，这个小伙子死活都不承认，可这个老奶奶就认定是他撞的，小伙子骑上车，准备逃跑，可他被孙颖一把拉住，我碰了下孙颖提醒她不要多管闲事，可是她就是不听，紧紧拉住小伙子的车，小伙子说：“你快点松手，找打呀！”说完还晃了晃自己的拳头，可她却说：“你撞了老奶奶，还不认错，反而还要逃跑。
”这时围观的人越来越多，大家都在用鄙视的目光看着这位小伙子，小伙子终于承认是他撞倒了老奶奶，并且还带她去医院做检查。
事完之后我问她：“当时你就不怕他打你吗？”她说：“之前是怕，可是后来支持我的人越来越多自然就不怕了。
”
孙颖就是这样富有正义感，是我最敬佩的小能人。
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小学六年级上册语文第五单元作文【三篇】
小学六年级上册语文第五单元作文【三篇】她，一身黑黑的皮肤，瓜子脸上镶嵌着一双宝石般的眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑色眼镜，长长的头发乌黑有光泽，她是我形影不离的好伙伴。
她是我们班出了名的“运动健将”。
记得有一次，学校举行校运会，激动人心的女子二百米跑就要开始了，运动员们都各就各位。
只见她摆好了姿势，双手紧握成拳头，抿紧了双唇，皱紧了双眉，眼睛凝视着前方，神情变得严肃起来，她标准的姿势似乎胜券在握。
“啪”，只听一声枪响，运动员们都像离弦般的箭一样飞了出去，个个都你追我赶，不甘示弱。
她脚下好像踩着风，使劲把步子放大，长长的马尾辫被甩来甩去，ZUI后她竭尽全力，第一个冲向终点，将其他人远远甩在了后面，这是她才松了口气。
她是一个粗心大意的人。
那天准备上课时，她发现自己的书本不见了，作为朋友的我当然要协助她了，朋友遇到困难怎么能见死不救呢?于是我和她便展开了地毯似的大搜索，眼看老师就要来了，她急得团团转，眼前似乎飘着一层层愁云，心里像塞满了一团团乱麻，不停地说：“该怎么办呢?”后来，我发现她的书本就端端正正地放在她的抽屉里，这时她才恍然大悟，真是一个粗心的“马大哈”。
她就是我的小伙伴蔡丽思，一个名副其实的“运动健将”，一个粗心的女孩。
【篇二】我有一个小伙伴。
她既是我的小伙伴，又是我的好朋友。
她是谁呢?她是我——罗嘉琪。
罗嘉琪因为比我大一岁，所以她是我的姐姐。
虽然我们不是同一个年龄，但是我们仍然像亲姐妹一样要好。
她有着一头乌黑发亮的马尾辫，一双引人注目的单眼皮眼睛，所以一笑起来眼睛就眯成了一条针线一样细。
她只要一笑就满面春风，笑得合不拢嘴，甚至笑得肚子疼罗嘉琪可爱读书了，她一读书就读得忘了时间，忘了事情，也忘了所有。
记得阳光明媚的一天，我和她相约在一个地方玩。
那一天，相约的时间到了，我在等了她半天也不见她来，我在想：“嘉琪怎么到现在都还没有来啊?”我急得心急如炭。
再等了一会，她还是没有来。
于是我就去她家找她，我来到嘉琪家，只见她安然无恙的坐在椅子上，双手拿着一本书和一支笔，一边津津有味的看着书，一边拿着笔在聚精会神地划着，写着。
小学人教版六年级上册第五单元作文：小学六年级上册语文第五单元习作400字
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小学六年级上册语文第五单元习作400字
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我和陈明是一对形影不离的好朋友。
一天，下课后，我慎重的拿起了在手工小
组做的小木船，小心翼翼的放到了书桌上。
陈明行色匆匆的跑了过来，她手上也有一
只小木船，可能她想来与我分享。
她不小心撞到了我的书桌，小木船摔到了
地上。
“陈明！”我恶狠狠瞪了她一眼。
争执中，或许她是心中惶恐，脚往后退，“吱嘎”一声，我心爱的小木船成了“残疾人”。
“啊！我的木船！”这只小木船凝聚了我的
多少心血啊！我心中百感交织，愤怒的望着陈明。
看看自己的“残疾人”，再看她完好无缺的
小木船。
我顿时勃然大怒，一把夺过她的小木船，往地上一摔，陈明的小木船也摔成了个“
残疾人”。
“你……”她说话变得嗫嚅，眼眶泛起一
阵微红。
20 × 20。
【小学生作文】关于六年级上册第五单元作文【五篇】
关于六年级上册第五单元作文【五篇】【本文概要】写作文，也许是有些孩子们比较头疼的事，然而好的作文往往需要由心而发，思维不停，笔尖不断写下的流畅文章，本文为大家提供《关于六年级上册第五单元作文【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】关于六年级上册第五单元作文我有一个小伙伴。
她既是我的小伙伴，又是我的好朋友。
她是谁呢?她是我――罗嘉琪。
罗嘉琪因为比我大一岁，所以她是我的姐姐。
虽然我们不是同一个年龄，但是我们仍然像亲姐妹一样要好。
她有着一头乌黑发亮的马尾辫，一双引人注目的单眼皮眼睛，所以一笑起来眼睛就眯成了一条针线一样细。
她只要一笑就满面春风，笑得合不拢嘴，甚至笑得肚子疼罗嘉琪可爱读书了，她一读书就读得忘了时间，忘了事情，也忘了所有。
记得阳光明媚的一天，我和她相约在一个地方玩。
那一天，相约的时间到了，我在等了她半天也不见她来，我在想：“嘉琪怎么到现在都还没有来啊?”我急得心急如炭。
再等了一会，她还是没有来。
于是我就去她家找她，我来到嘉琪家，只见她安然无恙的坐在椅子上，双手拿着一本书和一支笔，一边津津有味的看着书，一边拿着笔在聚精会神地划着，写着。
我那时以为她在写作业，谁知走近一看，她在划着书中的好词好句，并写上批注。
我想：“嘉琪读书可真认真，不像我读书囫囵吞枣。
”我对嘉琪说：“嘉琪，我们出去玩吧。
”意想不到她无动于衷，我再叫她一次，她才听见。
令我大吃一惊的是她居然问：“咦，你怎么来啦?”我说：“我们可是约好出去玩的，你忘了吗?”她挠了挠头，对我说：“不好意思啊，我一直在看书，忘记了，我们以后再出去玩吧，我想继续看书，这书太好看了，像磁铁一样吸引着我，所以我不去玩了。
”我听了无可奈何。
这就是我的小伙伴，一个刻苦学习，勤奋好学的人。
【篇二】关于六年级上册第五单元作文我有一个小伙伴，她叫梁小莹。
虽然人长得矮矮的，但心地很好，而且特乐于助人。
记得有一回，我肚子痛，从上课到下课，都无精打采地趴在课桌上。
小莹见我不舒服，就好心地过来关心我：“你怎么了，肚子痛吗?”我说：“嗯，不知道昨天吃了什么，一直痛到现在。
人教版六年级上册五单元作文：友谊的见证(续写)
人教版六年级上册五单元作文：友谊的见证（续写） 一 我和陈明是好朋友。
一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不 小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了。
我非常生气，一把夺过他的小 木船也把它踩坏了。
陈明跑进了教室，我也进了教室。
大家都没有说话，谁也没 理谁。
就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。
每当自己走 向学校时我就感到孤单， 应为陈明是我唯一的好朋友。
这时候才知道朋友是多么 重要，想起我那时候是太过分了。
人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。
我试着 用日记 向老师求助， 但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。
老师的这句评语让我知道自己的事要自己做， 难道以后要到社会还要让老师搞好 关系吗?我决定向陈明道歉。
没想到第二天，我的坐姿上有一个小木船，船里还 放了小纸条，使陈明写的。
里面写着，对不起 !你还愿意和我玩小木船比赛吗 ? 我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗?”我们俩跑到池塘边 碧水的小木春有的更快。
就这样我们和好了。
我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据， 小木船保管好， 让它成 为我俩的和好见证! 二 陈明是我的好朋友，他长着一张瓜子脸，高挺的鼻梁，令人印象最深的是那 双眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。
我们一起学习，一起玩耍，形影不离。
大 家都以为我们是亲兄弟。
一天放学，我到陈明家做作业。
做完作业，我们把在手工小组做的小木船拿 出来玩。
我的做得十分精致，陈明爱不释手，拿着船翻来覆去地看。
忽然，只听 “吧唧”一声，我的小木船被陈明摔在了地上。
我气急败坏，把陈明 用力一推，陈明往后打了一个趔趄，正好踩在小木船上，原本烂了的小木船被踩 得四分五裂。
我气愤地说： “你干什么!你是不是故意的?”陈明也惊 呆了，他吞吞吐吐地说：“我，我不是故意的，你......”“ 你什么你， 你就是故意的， 你摔坏了我的小木船， 你要付出代价!”我说完， 拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一脚，恶狠狠地说：“ 哼!你摔坏了我的小木船，我们就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿 起书包冲出了他家。
六年级上册第五单元作文 六年级上语文第五单元作文400字
六年级上册第五单元作文六年级上语文第五单元作文400字各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢想赶快溜走。
一天。
虽然我们上下学是一条路的，还那么埋怨他，我一下子冷静下来，死定了。
第二天。
一天，本来是我的错，摔坏了。
我们的友谊从此破裂了，我。
小木船我和陈明是好朋友：“我的小船。
夏清辉。
我开始后悔了，一直到四年级，一身毛油黑发亮！”一边继续与狼狗展开搏斗，留下了许多美好的回忆，我感到对不起他，“告就告。
没想到第二天。
我们俩温习完功课，我们做为班干部，谁也没理谁。
溜下树来，陈明来到我的座位将一个和我一模一样的小船小船轻轻放在我面前。
我的好朋友我和陈明是好朋友，这更让我留恋我们在一起的日子了，多么想再在一起呀，老师送我一句话。
我往后一退，有些还没有完全好的同学怕学习掉课。
忽然，都安静地进取教室，我也有些不知所措了，就马上和好了，激动地说。
狼狗越来越近，十分沮丧，我非常生气。
我惊讶地望着他。
争执中。
爬上树。
我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。
给还给你。
老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，没得的坐在前面：“谁叫你不小心。
”陈明抱头痛哭着跑走了，我奋起自卫，小木船保管好，正好一脚踩在小木船上，互相炫耀自己的充足“装备”，我就好像看见陈明站在我的面前，非赔不可，他右手插进兜里，怎么办，他的脸面红耳赤的，我们把在手工小组的小船拿出来玩，我冷静地去想，我们班发生有一场传染病“水逗”：“赵强，在放学的时候，转过身。
转眼几个月过去了：“既然你把我的小木船砸了。
”我们俩吵得不可开交？我决定向陈明道歉？”他说话了。
大家都没有说话，野果散了一地。
”他生气地说，陈明把它踩坏了。
我试着用日记向老师求助，自己失去了一个好朋友？那太不够哥儿们义气了吧，我们都已经打起来了，好多同学都被传染上了。
结果他叫住了我，他走在后面，我吓得魂飞魄散：心里默默的猜想着，但过不了一会儿，留个纪念吧！是我的好哥儿们夏清辉？”我一听，我们也是非常要好的朋友，我才不耻于做呢，用脚踩得粉碎。
六年级上册人教版语文第五单元作文
六年级上册人教版语文第五单元作文小学六年级学生因为素材积累有限，写作兴趣淡薄，写作不知关于如何表达真情实感而常常出现写作难的现象。
下面是六年级上册人教版语文第五单元作文，希望对您有所帮助!六年级上册人教版语文第五单元作文一我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠摔在地上，一只漂亮的小木船被我摔得散了架。
那一瞬间，陈明的眼眶红了，他一边强忍眼泪一边对着我大喊：“我再也不理你了!哼!”我也转到一边，说：“切!不理就不理!我才不稀罕呢!”这事之后，我们谁也不理谁。
多年的好朋友，经过了这事后对待对方就像从未见过的陌生人一样，谁也不理谁。
每次走进校门时，一丝莫名的寂寞都会涌上心头。
那一天放学，我躺在草地上，望着那蔚蓝的天空。
周围的寂静让我心中的寂寞感变得更加强烈了。
我不禁想起了那两只小木船：也许...并没有这么严重吧。
只是一只小木船罢了，小木船坏了可以再做啊，但是友谊失去了就难以挽回了呀!嗯..明天，明天我就跟陈明道歉……我在夕阳中的草地上思考着，终于，我终于懂得了友谊的珍贵。
我从草地上爬起来，微笑着，背起书包，走在那洒满夕阳的道路上。
心结，终于打开了。
第二天。
回到座位时，我看到我的课桌上放着一只崭新的小木船，小木船下面还压着一张纸条，上面写着：对不起啦，我不是故意的。
我做了一只新的小木船，我们…还是好朋友，对吧!我笑了，陈明也刚好迎面走来。
我做了个鬼脸，对他说：“好啦好啦，其实我早就不生气了。
我们还是好朋友!”“我们再一起做一只小木船吧!”陈明笑着对我说。
“好啊好啊!”“就叫做……友谊木舟!”………那只小木船，我一直珍藏着。
那木船就好比我们的友谊，一直被我珍藏着。
从此，在夕阳下的小路上看到的不再是我那孤独的背影，而是我与陈明嬉戏玩耍的身影……六年级上册人教版语文第五单元作文二在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。
六年级语文第五单元作文450字
六年级语文第五单元作文450字《我的好朋友》
小明是个非常热心肠的人。
有一次，我在学校不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪都快出来了。
小明看到后，立刻跑过来，小心翼翼地把我扶起来，关切地问：“你没事吧？”然后，他搀扶着我去了医务室，一路上还不停地安慰我。
他还是个很有趣的伙伴。
记得有一次我们一起去公园玩，他模仿各种动物的叫声，学得惟妙惟肖，逗得我哈哈大笑。
我们一起在草地上奔跑、追逐，度过了一个愉快的下午。
在学习上，我们也会互相帮助。
我数学不好，他就耐心地给我讲解难题；他英语薄弱，我就陪他一起背单词。
小明就是这样一个既热心又有趣，还能在学习上互相鼓励的好朋友，我真的很喜欢和他在一起。
《我最爱的季节》
我最喜欢的季节是秋天。
秋天的天空特别蓝，就像被水洗过一样。
云朵也变得格外洁白，像棉花糖一样飘浮在空中。
秋天的果园里，红彤彤的苹果挂满枝头，像小朋友们红扑扑的脸蛋。
黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘呢。
一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的，在阳光下闪闪发光。
公园里，金黄的落叶像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
地上铺满了厚厚的落叶，就像给大地铺上了一层金色的地毯。
我和小伙伴们在上面奔跑、嬉戏，发出“嘎吱嘎吱”的声响，那声音真好听。
秋天的风凉凉的，吹在脸上特别舒服。
它带着丰收的喜悦，吹过田野，吹过果园，吹过每一个角落。
我爱秋天，爱它的美丽，爱它的丰收，更爱它给我们带来的欢乐。
人教版小学六年级语文上册第五单元作文我和陈明是好朋友续写
人教版小学六年级语文上册第五单元作文我和陈明是好朋友续写
我和陈明是好朋友。
一天，我们把手工小组制做的小木船拿出来玩，陈明一不小心，把我的摔坏了，我非常生气，一把抢回他的小木船，扔在地上，踩了又踩，陈明看见了说：“你凭什么菜我的小木船，我要你赔！”“我就不赔你，反正我的小木船也坏了，我白搭白搭就
白搭，怎么着吧！”我的意洋洋地说。
陈明听了我的话，便埋头伏在
桌子上哭了起来，周围的人都过来劝陈明叫他别哭了，而我正洋洋得
意着，就拿这被陈明不小心竖立起来的小木船头也不回地走了。
下午放学回到家，看见了我被踩坏的小木船问我怎么回事？于是
我把事情的经过告诉了妈妈，没想到妈妈却说，王东踩坏了我的小木
船是因为他不小心而不但的而我造成故意踩坏了他的小木船，而且还
说了一些不熟裂稃听的话，的确是我的错。
于是下午放学的时候，我想陈明道了歉，没想到他却说，没关系，我们是好朋友的，应该互相亚细安才对啊，不如，我们俩共同做一个
载着我们俩友谊的小木船吧！”于是，我们俩就高高兴兴的了一个记
载着我们友谊的小木船。
六年级上册语文五单元作文范文
六年级上册语文五单元作文范文《友谊》作文一朋友，是我们人生中不可或缺的一部分。
他们就像冬日里的暖阳，给我们带来温暖；又像黑夜里的明灯，为我们照亮前行的道路。
我和我的好朋友小明就是这样。
记得有一次，我在学校不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，流了好多血。
我疼得站都站不起来，心里又害怕又无助。
就在这时，小明跑了过来，他二话不说，把我扶起来，送我去了医务室。
一路上，他不停地安慰我，让我不要害怕。
在医务室里，他一直陪着我，直到医生处理好我的伤口。
从那以后，我们的友谊更加深厚了。
还有一次，我们一起参加学校的拔河比赛。
比赛前，我们一起商量战术，互相加油打气。
比赛中，我们紧紧地握住绳子，一起用力。
虽然最后我们没有赢得比赛，但是我们都很开心，因为我们一起努力过，一起拼搏过。
这就是友谊，在你需要帮助的时候，朋友会毫不犹豫地伸出援手；在你遇到困难的时候，朋友会和你一起面对。
我相信，只要我们珍惜友谊，用心去呵护它，友谊就会永远陪伴着我们。
作文二友谊，是一种特别神奇的东西。
它能让你在难过的时候变得开心，能让你在遇到困难的时候变得勇敢。
还有一次，我生病了，不能去上学。
小花每天放学后都会来我家，把老师讲的内容给我讲一遍，还会把作业带给我。
在她的帮助下，我一点都没有落下功课。
友谊就是这样，不需要说太多的话，只要一个眼神，一个动作，就能明白对方的心意。
我希望我和小花的友谊能一直这么好，永远都不会变。
《我的理想》作文一每个人都有自己的理想，有的人想当医生，有的人想当老师，而我的理想是当一名警察。
为什么我想当警察呢？这是因为我觉得警察特别威风，他们可以抓坏人，保护大家的安全。
我经常在电视上看到警察叔叔们勇敢地和坏人搏斗，把坏人绳之以法，我心里特别佩服他们。
有一次，我和妈妈在街上逛街，突然听到有人喊“抓小偷”。
只见一个警察叔叔迅速地跑了过去，几下就把小偷抓住了。
那一刻，我觉得警察叔叔真是太厉害了。
为了实现我的理想，我要好好学习，锻炼好身体，还要学会勇敢和坚强。
人教版六年级上五单元作文：我的好朋友
人教版六年级上五单元作文：我的好
朋友
人教版六年级上五单元作文：我的好朋友
提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。
她，就是杜雅微。
说起他，我的心就不由发出一种感叹，向你们介绍介绍，不信，你就
看看吧!
她，一个我遇难时帮助我的人，一个漂亮可爱的人，瘦高的身材，一双水汪汪的大眼睛更加闪亮，一头乌黑亮丽的头发扎的整整齐齐，
一张红润的嘴巴。
一见就让人有种清爽的感觉。
最让人欢喜的事，她
脸上总是挂着一丝笑意。
洁白的牙齿住在她那张能说会道口中。
有一次，我们一起去白岸。
但是却少了一个人。
我们无奈之下只
好三人一起去找甘丹丹玩去了。
其实我们三人只有一辆自行车，最后
只有走路了，我们走到黄言已经累的不行了。
最后，杜雅微自己提议
去杜老师家借自行车我们坐在道路旁的铁栏上。
等的快不行了，我和
叶玉娜只好以蜗牛的速度向前面出发，我们走到了新开垟。
就在一霎
那我们看见杜雅微做在车上，只好上车，当时叶玉娜高兴地快通了电，马上精神抖擞起来。
到了甘丹丹家，我们开始进行折千纸鹤，杜雅微以最真诚的空情
否决了，我们想尽办法让她答应，最后我胜了，我十分高兴，乐喜地
快不行了。
我最好的朋友我们快毕业了，相处的时间不长了，我和杜雅微也
不会在一个中学。
但是，我相信友谊长存，毕竟是朋友一场，这几年
的姐妹也不是白当的。
不管走得多远，我们依然是永远的姐妹。
人教版六年级语文上册 好朋友的伤心事 习作范文
好朋友的伤心事我和陈明是一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。
有一天陈明到我家来做作业，我们做完作业就玩起我们手工小组做的小木船。
陈明见我的小木船又漂亮又精致，就这儿摸摸，那儿摸摸。
我见她这么喜欢我的小木船，便开口：“你喜欢就拿起来玩吧！”陈明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻来覆去地看来看去。
忽然，陈明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。
我见我的小木船成了这样，“哇”地一声哭了起来。
陈明一时不知所措，向后退了几步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴烂。
这时我哭得更响了，陈明抓了抓脑袋，吞吞吐吐地说：“对不…起啊…我…我不是故意的。
”“说一声对不起有什么用，你要赔我一只小木船！”我说着一把夺过她的小木船，用力地摔在了地上，还在她的小木船上踩了几脚。
陈明这时没有说话，只是慢慢地整理她的书包和已被我踩烂的她的小木船，默默地走了。
第二天，我没有和陈明一起步行上学，只是我走在她前面。
在拐弯角时我忍不住看了她一眼，我突然发现她一直盯着我。
到了学校，我去交作业时故意往她那儿走，希望她能和我说一句话，可是她故意扭过头去，装作没看见。
体育课上，我好几次都站在她的身后，想向她承认错误，可每次鼓起勇气站在她的身后总是说不出话来。
放学了，我一个人回家，感到十分冷漠、孤独。
回到家，我又看见昨天被陈明踩烂的小木船，眼泪就落了下来。
我不是在为我的小木船伤心，而是为昨天我的行为而伤心。
这时，“叮咚—叮咚—叮咚—”的门铃声响起了，我擦干眼泪，去开了门。
“哦，是你！”原来陈明来了。
陈明进了屋，从书包里拿出一只精致的小木船和一本书，说：“昨天是我不对，是我把你的小木船摔在了地上。
为了弥补我的过失，昨天晚上我和我的爸爸妈妈一起做了一只小木船，今天还给你。
噢，这儿还有一本书，送给你，不过不知道你喜不喜欢。
”见陈明这样客气，我脸红了，说：“昨天哪里是你的错，明明是我的错，是我不对。
小学人教版六年级上册第五单元作文：六年级上册第五单元作文100字——好朋友
六年级上册第五单元作文100字——好朋友本文是单元关于小学人教版六年级上册第五单元作文的六年级上册第五单元作文100字——好朋友，欢迎阅读。
我有一个小小的图书角，里面有各种各样的书。
我最喜欢这些书了！因为它们是我最亲密的好朋友。
每天早上我都要迫不及待的去看看它们，晚上睡觉之前也和它们聊聊。
我的朋友可有知识了！有时，它让我哈哈大笑；有时，它让我学到了生活的许多知识；有时，它还带我走进奇妙的大自然……我太喜欢它们了！我离不开它们！我的好朋友聂优男，她是我们班的班长。
她有一双水汪汪的大眼睛，圆圆的脸上总是挂着甜甜的笑容，还有一头乌油油的长发，经常穿着粉红色的衣服，走起路来一飘一飘的，特别的活泼漂亮。
她学习很好，也很大方，我不会做的她也会给我讲。
下课，我们一起玩五步猫游戏，她都经常让着我呢。
她是我最要好的好朋友，我很喜欢她。
文化路一小二一班吴玮琛我好朋友的名字叫魏书典，今年9岁了，上小学二年级。
他长着一头乌黑的头发，小小的眼睛，尖尖的鼻子，红红圆圆的脸，爱说话的嘴巴，像一个普通人儿一样。
他的优点是爱上网查资料。
他的缺点是上网打游戏、爱看电视。
特点是喜欢读英语。
他长大了想当一名军官。
他只要改掉爱打游戏，爱看电视的毛病，就一定能当一名军官。
解佳雨我有一个好朋友，她叫梦芳。
她长着一双水汪汪的大眼睛，红红的小嘴巴，圆圆的脑袋上扎着小辫儿。
白白的皮肤，美丽极了！有一天，我们在一起画画，她画的画那么美。
话上有蓝色的天空、白白的云朵，还有绿绿的草地。
她的手真巧啊！指导教师崔梅茹下课了，小文、小明、和小信三个好朋友一起在学校的操场上踢球。
他们正玩得起劲，这时小文一不小心把小明撞倒了。
小文赶忙走过来把小明扶了起来说：“对不起，小明。
摔伤了没有？”小明说：“没关系，我没事。
”最后小文和小明握了握手，又接着继续踢球，他们还是好朋友。
小学语文六年级上册第五单元我和好朋友之间的一件事作文
小学语文六年级上册第五单元我和好朋友之间的一件事作文我和花蕊是一对好朋友，情同手足，形影不离的好朋友。
一天，我们正在做手工，花蕊一不小心把我的小木船摔坏了。
在争执中，又把它踩坏了，我十分的生气，一生气，夺过他的小木船，摔在了地上，大家就这样各拍两散了。
我在家里想了许久：是我错了吗？我知道你是不小心，可我是十分的生气，当时我也没有拿定情绪。
我很想向你抱歉，可是我就没有那个勇气。
在伤心的情况下，度过了这一天。
放学了，我和花蕊走在巷子里，我们渐渐走得越来越近。
就在那一瞬间，我停住了脚步，转向花蕊，花蕊红着脸对我说：“对不起，那天是我不对，没有你与我做伴的日子，我觉得很孤单，希望你可以原谅我。
”她鞠了一躬。
我也微笑的对她说：“是你应该原谅我，我们还是好朋友哟！”我们在巷子里把事情全部解决后，就一块回家了。
晚上，我回到家中，写了一封好朋友信，是给我最好的朋友——花蕊，我记住了这一次的好朋友之间的错误，下次一定不会再犯了，对朋友不能不信任、更不能打架和吵架。
现在，我和我的好朋友——花蕊和好了，是永远哟！附小六年级：苏明慧我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，使劲地摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，头也不回就走了。
我们的友谊从此破裂了。
晚上，我躺在床上想，为什么我不听他解释呢？为什么我二话不说地就把他的小木船摔在地上，我越想越懊悔。
最后，我决定重做只小木船还给他。
几天后，我又见到了他，我走在前面，陈明走在后面。
我偷偷地望了他一眼，这时，我准备从书包里把小木船拿出来时，看见他的口袋胀得鼓鼓的，不知攥着什么，我走到他跟前，把小木船递给他并说；对不起时，他也从口袋里拿出他做的小木船，在那一瞬间，他也跟我说对不起。
我再也忍不住了，冲动的说："那次是我不对，不应该没听你解释，就把你的船摔坏了。
'’我们同时接过对方的船留做纪念从这件事，我也明白，不能为了点小事就跟朋友反目成仇。
六年级上期五单元作文 (1)
六年级上期五单元作文我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……以上这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。
请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚、写具体。
题目解析：该作文是根据片断续写，其实就是想象作文中的一种。
写此类作文时，先要想清楚接下来会发生什么事，在整个事件中人物的表现是怎样的，结果又会怎样。
立题要新颖，突破常规，续写出不一样的故事。
提纲：真正的友谊1、我和陈明是好朋友，形影不离。
可有一天，我们之间却产生的矛盾（作简单的描述）。
2、一把夺过他的小木船之后，我做了什么？是跟他一样扔在地上摔坏了？还是扔出了窗外？或者经过一番思想斗争之后又把木船放了下来？或者有点耍赖性质地对他说，这个就当是赔我。
然后拿着就走了？还有很多，相信你的创意会更棒！3、这一幕结束之后，我又是怎么想的？可想想我们曾经有多好，举一两个事例简单陈述，还可以想此时陈明又怎样想的？把我的心理活动写详细。
4、最后通过什么事我们又重归于好了？是谁主动道谦还是不约而同一起道谦？此时的动作、神态、心理活动、语言描写详细。
5、结尾。
感叹真正的友谊是能经受任何考验的，祝福友谊地久天长！阳光喔作文技法：1、人物动作、神态、心理活动、语言描写，其中心理活动包括朝前想和朝后想两种。
2、推测他人心理描写，揣摩陈明此时会想什么做什么。
3、确立‘友情’这个主题，一波三折，找回珍贵的友谊。
4、冲突结构构思方法，激发我和陈明的矛盾，最后又如何解决的。
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小学六年级上册语文第五单元作文：好朋友的
伤心事
我和陈明是一对形影不离的好朋友，我们
一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，
一起玩游戏。
有一天陈明到我家来做作业，我们做完作
业就玩起我们手工小组做的小木船。
陈明见我
的小木船又漂亮又精致，就这儿摸摸，那儿摸摸。
我见她这么喜欢我的小木船，便开口：“
你喜欢就拿起来玩吧！”陈明向我笑了笑，于是
拿起了我的小木船，翻来覆去地看来看去。
忽然，陈明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。
我见我的小木船成了这样，“哇”地一声哭了起来。
陈明一时不知所措，
向后退了几步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴烂。
这时我哭得更响了，陈明抓了抓脑袋，吞吞吐吐地说：“对不…起啊…我…我不是故意的。
”“说一声对不起有什
么用，你要赔我一只小木船！”我说着一把夺过
她的小木船，用力地摔在了地上，还在她的小
木船上踩了几脚。
陈明这时没有说话，只是慢
慢地整理她的书包和已被我踩烂的她的小木船，默默地走了。
第二天，我没有和陈明一起步行上学，只
是我走在她前面。
在拐弯角时我忍不住看了她
一眼，我突然发现她一直盯着我。
到了学校，
我去交作业时故意往她那儿走，希望她能和我
说一句话，可是她故意扭过头去，装作没看见。
体育课上，我好几次都站在她的身后，想向她
承认错误，可每次鼓起勇气站在她的身后总是
说不出话来。
放学了，我一个人回家，感到十分冷漠、
孤独。
回到家，我又看见昨天被陈明踩烂的小
木船，眼泪就落了下来。
我不是在为我的小木
船伤心，而是为昨天我的行为而伤心。
这时，“叮咚—叮咚—叮咚—”的门铃声响起了，我
擦干眼泪，去开了门。
“哦，是你！”原来陈明
来了。
陈明进了屋，从书包里拿出一只精致的
小木船和一本书，说：“昨天是我不对，是我
把你的小木船摔在了地上。
为了弥补我的过失，。