珍惜粮食小班活动教案
小班社会课教案《不浪费粮食》3篇
小班社会课教案《不浪费粮食》小班社会课教案《不浪费粮食》精选3篇（一）教学目标：1. 通过学习，让学生了解粮食的重要性，树立不浪费粮食的意识。
2. 培养学生的节约意识和优良的饮食习惯。
3. 培养学生的团队合作能力和创新思维。
教学重点：1. 理解不浪费粮食的意义和重要性。
2. 培养学生的节约意识和优良的饮食习惯。
教学准备：图片、幻灯片、小组活动材料、小组报告模板。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示图片，引发学生思考：“你们平时吃饭时是否发生过浪费粮食的行为？为什么会浪费粮食？”2. 学生回答后，教师引导学生思考粮食的重要性，并介绍粮食的分类和用途。
二、知识讲解（10分钟）1. 教师通过幻灯片或课件，讲解粮食的重要性，如满足人体对营养的需求，维持人体健康。
2. 讲解粮食的分类，如稻谷、小麦、玉米等。
3. 引导学生思考粮食的生产过程和粮食浪费对资源的浪费和环境的影响。
三、案例分析（15分钟）1. 教师出示案例，让学生分小组讨论：根据自己的生活经验，列举一些浪费粮食的行为。
2. 学生讨论后，每个小组选择一种浪费粮食的行为进行分析和总结，包括造成浪费的原因和可能的解决办法。
四、小组活动（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个浪费粮食的行为，进行小组内讨论和头脑风暴，找出解决办法。
2. 小组成员分工合作，设计一份小组报告，介绍浪费粮食的行为、原因和解决办法。
五、小组展示（10分钟）1. 每个小组派代表上台，进行小组报告。
2. 教师和其他学生进行提问和点评。
六、反思总结（5分钟）1. 教师引导学生反思本节课的学习内容，强调节约粮食的意义和方法。
2. 学生进行自我评价，反思自己的饮食习惯和是否存在浪费粮食的行为。
拓展延伸：1. 鼓励学生在家里和学校中进行粮食节约行动的记录，例如制作海报、宣传单等。
2. 组织学生参观农田、食品加工厂或超市，了解粮食的生产和加工过程，进一步加深对粮食资源的珍惜和节约意识。
小班社会详案教案及教学反思《爱惜粮食》
小班社会详案教案及教学反思《爱惜粮食》一、教学目标1.让幼儿认识常见的粮食，了解粮食的来之不易。
2.培养幼儿爱惜粮食，节约粮食的良好习惯。
3.增强幼儿的环保意识，懂得粮食浪费对环境的影响。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识粮食，培养节约粮食的良好习惯。
2.教学难点：让幼儿理解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。
三、教学准备1.粮食图片、实物粮食（如：大米、面粉、玉米等）。
2.爱惜粮食的故事PPT。
3.爱惜粮食的儿歌。
四、教学过程1.导入老师拿出一些粮食实物，引导幼儿观察并说出它们的名字。
邀请幼儿分享他们知道的粮食种类。
2.认识粮食老师展示粮食图片，让幼儿说出每种粮食的名称。
老师简要介绍每种粮食的特点和用途。
3.故事分享老师通过PPT讲述爱惜粮食的故事，引导幼儿了解粮食的来之不易。
故事结束后，老师引导幼儿讨论：为什么我们要爱惜粮食？4.互动环节老师组织幼儿进行“猜猜我是什么”游戏，让幼儿通过触摸、闻味等方式猜测粮食的种类。
老师出示一些浪费粮食的场景图片，引导幼儿判断哪些行为是浪费粮食，哪些行为是节约粮食。
5.儿歌学习老师教唱《爱惜粮食》儿歌，让幼儿通过儿歌加深对爱惜粮食的认识。
老师邀请幼儿跟随音乐表演儿歌。
6.实践环节老师组织幼儿进行“粮食拼图”游戏，让幼儿在游戏中学会珍惜粮食。
老师出示一些浪费粮食的场景，引导幼儿想办法减少浪费。
老师邀请幼儿分享他们在活动中的收获。
五、教学反思1.教学效果2.教学改进在今后的教学中，可以尝试更多有趣的游戏和活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习爱惜粮食。
同时，加强家园合作，让家长参与到幼儿的爱惜粮食教育中，共同培养幼儿节约粮食的良好习惯。
3.教学感悟作为一名教师，我们要关注幼儿的生活习惯和环保意识，引导他们从小树立正确的价值观。
爱惜粮食不仅是一种美德，更是一种责任。
通过本次教学活动，我深感教育的重要性，将继续努力，为幼儿的成长贡献力量。
重难点补充：1.教学重点补充在幼儿认识粮食的过程中，老师可以通过提问的方式引导幼儿思考，例如：“小朋友们，你们知道大米是从哪里来的吗？”在培养节约粮食习惯的环节，老师可以通过情景模拟，让幼儿扮演农民伯伯，体验播种、收割的辛苦，从而懂得粮食的珍贵。
幼儿园小班教案《爱惜粮食》含反思
幼儿园小班教案《爱惜粮食》含反思一、教学目标1.了解粮食的来源和价值；2.掌握爱惜粮食的基本意义；3.学习如何正确处理剩余的食物。
二、教学内容1. 知识点讲解•粮食的来源和种类；•粮食对生命的重要性；•爱惜粮食的基本意义；•如何正确处理剩余的食物。
2. 实践活动•制作粮食图鉴；•爱惜粮食游戏；•剩余食物处理实验。
三、教学重点与难点1. 教学重点•解释粮食的来源和种类；•传递爱惜粮食的核心意义；•学习如何正确处理剩余的食物。
2. 教学难点•核心意义的引导和理解；•如何处理剩余食物的实践操作。
四、教学流程1. 粮食的来源和种类（10分钟）•通过图片展示不同的粮食种类；•引导幼儿发表看法，谈论主食的来源和作用。
2. 粮食对生命的重要性（10分钟）•向幼儿介绍粮食对生命的重要性，比如提供能量和养分；•通过有趣的故事和图片为例讲解清楚。
3. 爱惜粮食的基本意义（20分钟）•阐述“爱惜粮食，从我做起”的核心意义；•讲解如何避免浪费食物以及如何合理分配食物资源。
4. 爱惜粮食游戏（10分钟）•设计简单的游戏，让幼儿在游戏中体验“爱惜粮食”；•激发幼儿的学习热情，加深对于“爱惜粮食”理念的认识。
5. 剩余食物处理实验（20分钟）•通过幼儿喜欢的食物为例，让幼儿学习如何正确处理剩余的食物；•比如如何储存剩余的食物，如何加工后再食用等。
6. 总结与反思（5分钟）•请幼儿谈谈今天学到的知识和体验；•回顾今天的教学重点，再次强调爱惜粮食的重要性。
五、教学评估通过研究幼儿在实践活动中展现的表现和教学讨论，评估幼儿是否掌握了如何爱惜粮食的基本知识和技能。
六、反思总结本次教学计划注重培养幼儿关注食物资源和环境保护的意识。
以丰富的图片、生动的故事和精心设计的游戏等方式，让幼儿在欢快的氛围中学习如何爱惜粮食。
同时，通过实践活动，让幼儿加深理解和掌握如何正确处理剩余食物的技能。
整个过程中，幼儿积极参与、兴致盎然，取得了很好的效果，也深化了教师对教学内容的认识，提高了教学水平。
幼儿园小班社会优质课教案《不浪费粮食》及教学反思[五篇范文]
![幼儿园小班社会优质课教案《不浪费粮食》及教学反思[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/3706bf1baeaad1f347933fce.png)
幼儿园小班社会优质课教案《不浪费粮食》及教学反思[五篇范文]第一篇：幼儿园小班社会优质课教案《不浪费粮食》及教学反思《小班社会优质课教案《不浪费粮食》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、活动目标：1.知道粮食来之不易。
2.懂得要爱惜粮食。
3.乐于探索、交流与分享。
4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
二、活动准备：ppt 课件：不良费粮食。
三、活动重难点：知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。
四、活动过程：1.通过谈话引出本课主题。
·教师播放课件图 2，然后向幼儿提问：这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农民伯伯种出来的。
)·教师引导幼儿相互讨论，自由交流。
幼儿回答后教师给予表扬。
2.教师教师播放课件图 3-5《粮食来之不易》，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?“文章.出自快思老.师教.案网."并学习儿歌《爱惜粮食》。
3.教师教师播放课件图 6-7 图《粮食来之不易》，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。
·教师：农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。
)我们吃饭时，应该怎样做呢? ·幼儿讨论后回答。
4.教师教师播放课件图 8-9 图《议一议》，说说谁做得好。
·教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。
5.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。
教学反思：进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。
针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不浪费粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。
在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来，观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景，不学习儿歌《爱惜粮食》，让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。
爱惜粮食小班教案8篇
爱惜粮食小班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!爱惜粮食小班教案8篇教师所写的教案一定要结合实际的教学进度和学生的实际接受情况，教案的修改需要教师对教学过程进行全面评估和反思，以下是本店铺精心为您推荐的爱惜粮食小班教案8篇，供大家参考。
小班《爱惜粮食》教案
小班《爱惜粮食》教案教育目标1.让幼儿意识到粮食的重要性及其珍贵性。
2.培养幼儿爱惜粮食的好习惯。
3.培养幼儿的环保意识。
教育内容1.通过图画故事、唱儿歌，使幼儿了解粮食的来源、种类及其重要性。
2.通过互动游戏，让幼儿感受粮食的珍贵性。
3.推荐优秀绘本，让幼儿感受到爱惜粮食的重要性。
教育过程第一步：讲述故事1.引入：老师给幼儿展示几张有关粮食的图片，询问幼儿知不知道这些是什么，有什么作用？2.讲述：老师向幼儿们讲述有关粮食的故事，通过故事介绍粮食的来源、分类及其重要性。
3.提问：老师向幼儿提出问题，比如“你们平时吃的米饭和面条都是粮食的哪一类？”，引导幼儿回顾刚才的故事，搞清粮食的分类。
第二步：互动游戏1.准备：老师准备一些装有谷物、蔬菜等的容器，让幼儿通过观察、闻味和感触等方式猜猜每一个容器里面放了什么。
2.游戏规则：老师把装有食物的容器依次呈现给幼儿，幼儿根据其观察、闻味和感触等方式猜测每一个容器里面装的是什么食物。
做对的幼儿可以得到一些小奖励，比如小糖果之类的。
3.游戏目的：通过游戏让幼儿感受到粮食的珍贵性，引导幼儿爱惜粮食。
第三步：推荐绘本1.给幼儿推荐一些有关粮食的优秀绘本，让幼儿通过书中的内容感受到粮食的重要性。
2.辅导：老师给予幼儿在阅读中的引导和辅助。
教育反思1.故事讲述：讲述粮食的故事需要注意用幼儿能够理解的语言及内容，避免过于抽象或者枯燥。
2.游戏规则：游戏规则需要制定得清晰明了，保证幼儿能够理解和积极参与。
3.绘本推荐：绘本的推荐需要根据幼儿年龄和喜好来选择，保证幼儿能够从中得到乐趣及启发。
《爱惜粮食》教案8篇
《爱惜粮食》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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节约粮食小班生活教案（通用5篇）
节约粮食小班生活教案节约粮食小班生活教案（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的节约粮食小班生活教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
节约粮食小班生活教案1设计意图：现在的生活条件比较好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。
活动目标：1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。
2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5、培养幼儿初步的创造能力。
活动重点：培养幼儿养成良好的饮食习惯。
活动准备：兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。
活动过程：教师播放音乐，小朋友入场。
1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：①今天我给你们带来几个小朋友。
②你们看看这是谁③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。
2、引入课题（1）教师播放碟片，幼儿欣赏故事。
（2）教师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解爱惜粮食的重要性。
教师：①故事里都讲了哪些小动物？②小兔和妈妈是怎么做的？③小老鼠一家又是怎么做的？④为什么小老鼠一家怎么样了？⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？⑥那小朋友们是怎么样做的呢？（3）教师小结小朋友们说得非常好，我们要学习小白兔一家爱惜粮食，不要像小老鼠一家浪费粮食，今天老师给你们带来了两位小朋友，我们一起来看看吧。
3、教师出示图片，引导幼儿注意观察并进行比较对错。
①咦！这位小朋友是在干什么呀？②那边的这个小朋友又干什么？③你是怎么做的？4、教师小结：小朋友们说得非常好，我们一定要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，如果浪费粮食，我们有可能会饿肚子。
幼儿园小班社会教案《珍惜粮食》含反思
幼儿园小班社会教案《珍惜粮食》含反思一、教学目标：1.能够了解粮食的来源、作用和紧要性；2.学会珍惜粮食，合理利用食物，养成勤俭节省的好习惯；3.培育幼儿保护环境、维护社会和谐的意识。
二、教学内容：1.以图文方式介绍粮食的来源，如小麦、米、玉米等；2.引导幼儿从生活中透视粮食的作用与紧要性，如煮粥、做饭、面包便当等；3.利用游戏、互动等形式让幼儿体验粮食的来之不易，并呼吁幼儿珍惜食物，避开挥霍；4.强化削减挥霍、光盘行动等概念，让幼儿了解合理利用食物的好习惯，培育他们勤俭节省的意识；5.通过互动、课堂讨论等形式引导幼儿关注环保，积极保护环境，促进社会和谐进展。
三、教学方案：1.前置活动：通过图片、游戏的形式激发幼儿对于粮食的认知和古怪心；2.探究活动：由老师以图文的形式介绍粮食的来源、作用等，让幼儿了解到粮食是人民生命之源；3.体验活动：让幼儿进行游戏活动，通过抓木棍等游戏方式来明白粮食的来之不易；4.反思教育：让幼儿深入分析游戏的体验，并引导他们好好地珍惜粮食，避开挥霍；5.巩固活动：教育幼儿孜孜不倦地维护环境的必要性，以及保护环境与促进社会和谐的意义；6.总结活动：通过学习与活动，让幼儿深刻的认得到珍惜粮食的来之不易，养成良好的习惯和自发的行为准则。
四、教学反思：这次课程设置重点突出，融合了认知、思维、情感、行为等多方面教育内容，能让幼儿真正认得到粮食的紧要性和来之不易；同时，提高幼儿的保护环境与维护社会和谐的意识，是特别必要的。
教育的目的是培育同学更好的生活方式和思想境界，而本课程的目标也是通过一系列丰富的教育活动培育幼儿勤俭节省，保护环境的意识。
在课程中，从认知的角度启程，让幼儿理解粮食的来源、作用和紧要性，通过游戏的方式让孩子深化对食物的认知，加强他们的情感认同。
即便碰到错误，教育的方法也稳健，加强了幼儿的敬重自己心和自信念，促进了幼儿的健康、欢乐成长。
幼儿园小班德育《爱惜粮食》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识粮食，知道粮食的生长过程，了解粮食对人们生活的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿爱惜粮食、节约资源的良好习惯。
3. 情感目标：培养幼儿尊重劳动者、珍惜劳动成果的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解粮食的生长过程，认识到粮食的重要性。
难点：培养幼儿爱惜粮食、节约资源的良好习惯。
三、教学准备：1. 教具准备：粮食实物、图片、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示粮食实物，引导幼儿观察、认识粮食。
2. 讲解：教师讲解粮食的生长过程，让幼儿了解粮食的来之不易。
3. 观看视频：播放农民伯伯辛勤劳动的视频，让幼儿感受劳动的辛苦。
4. 讨论：教师引导幼儿讨论粮食对人们生活的重要性，以及如何爱惜粮食。
5. 小组活动：幼儿分组，进行爱惜粮食的实践活动，如：捡拾地上的粮食、节约粮食等。
6. 总结：教师总结本次活动的内容，强调爱惜粮食、节约资源的重要性。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起进行一次爱惜粮食的活动，如：节约粮食、垃圾分类等。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及家庭作业的完成情况，对幼儿的爱惜粮食、节约资源的意识进行评价。
六、教学延伸活动：1. 手工制作：让幼儿利用废旧粮食壳制作手工制品，如：小鸟、小船等，培养幼儿的动手能力及环保意识。
2. 故事分享：教师讲述一个关于爱惜粮食的故事，让幼儿在故事中感受爱惜粮食的重要性。
七、教学反馈与反思：1. 教师在课后对本次教学活动进行反思，观察幼儿对教学内容的掌握程度，以及对教学方法的选择进行调整。
八、教学拓展：1. 参观农场：组织幼儿参观农场，让幼儿亲身体验粮食的生长过程，增强对粮食的认知。
2. 社区实践活动：邀请家长参与，共同开展爱惜粮食的社区活动，如：街头宣传、粮食捐赠等。
九、教学评价：1. 教师对幼儿在课堂上的表现进行评价，包括认知、技能、情感等方面。
幼儿园小班健康教育活动教案《珍惜粮食》含反思
幼儿园小班健康教育活动教案《珍惜粮食》含反思附：《珍惜粮食》教材及相关图片一、教学目标1.学问目标了解粮食是人类最基本的生活物质，把握粮食的种类和营养成分，认得粮食的紧要性。
2.态度目标培育孩子们珍惜粮食、从小渐渐培育孩子们正确对待食物、养成挥霍粮食不明智的良好习惯。
3.技能目标通过制作DIY面包活动，提高孩子们的动手本领和合作意识。
二、教学内容1.粮食种类和营养成分了解常见的粮食有哪些，包括大米、小麦、玉米、豆类等；把握粮食的营养成分，如碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素等。
2.粮食的紧要性通过图片呈现、口胡等方式让孩子们认得到粮食在我们日常生活中的紧要性，如供给能量、促进身体生长发育等。
3.珍惜粮食通过小游戏、互动问答、口胡等方式让孩子们学习珍惜粮食的方法，如削减挥霍、勤俭节省、有序用餐等。
4.DIY面包活动通过组织孩子们一起制作面包，让他们了解粮食的加工过程，提高孩子们的动手本领和合作意识。
三、教学流程[第一步]：提背教材，讲解粮食种类和营养成分。
（5分钟）[第二步]：通过图片呈现和口胡的方式，让孩子们认得到粮食在日常生活中的紧要性。
（10分钟）[第三步]：通过小游戏、互动问答、口胡等方式让孩子们学习珍惜粮食的方法。
（10分钟）[第四步]：DIY面包活动，让孩子们了解粮食的加工过程，提高他们的动手本领和合作意识。
（20分钟）[第五步]：食物品尝，让孩子们品尝本身亲自制作的面包和其他食物。
（10分钟）[第六步]：反思与总结。
（5分钟）四、教学资源教材、图片、面包制作材料。
五、教学反思本次课程通过讲解粮食的种类和营养成分，让孩子们从学问层面了解了粮食的紧要性，并通过互动问答、小游戏等方式，让孩子们学习到如何珍惜粮食。
在DIY面包活动中，孩子们随着老师的指引，完成了本身的面包制作。
通过此次活动，提高了孩子们的动手本领和合作意识。
但是在制作面包的过程中，孩子们的注意力简单分散，细节处理不够认真，需要进一步加强师生互动，持续引导孩子们集中注意力，提高制作阅历和质量。
小班健康爱惜粮食教案
小班健康爱惜粮食教案小班健康爱惜粮食教案小班健康爱惜粮食教案1设计意图：现在的生活条件比较好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。
活动目标：1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。
2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5、培养幼儿初步的创造能力。
活动重点：培养幼儿养成良好的饮食习惯。
活动准备：兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。
活动过程：教师播放音乐，小朋友入场。
1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：①今天我给你们带来几个小朋友。
②你们看看这是谁③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的'又快又好。
2、引入课题（1）教师播放碟片，幼儿欣赏故事。
（2）教师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解爱惜粮食的重要性。
教师：①故事里都讲了哪些小动物？②小兔和妈妈是怎么做的？③小老鼠一家又是怎么做的？④为什么小老鼠一家怎么样了？⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？⑥那小朋友们是怎么样做的呢？（3）教师小结小朋友们说得非常好，我们要学习小白兔一家爱惜粮食，不要像小老鼠一家浪费粮食，今天老师给你们带来了两位小朋友，我们一起来看看吧。
3、教师出示图片，引导幼儿注意观察并进行比较对错。
①咦！这位小朋友是在干什么呀？②那边的这个小朋友又干什么？③你是怎么做的？4、教师小结：小朋友们说得非常好，我们一定要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，如果浪费粮食，我们有可能会饿肚子。
5、结束：播放儿歌《悯农》。
活动反思：进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。
针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不浪费粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。
珍惜粮食小班教案
珍惜粮食小班教案七篇2023珍惜粮食小班教案（精选篇1）一、教育目标：1、粮食的来之不易；2、树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念；3、学会从身边开始节约，不浪费学校的粮食；4、树立为学校节约的意识，就是尊重我们父母的劳动果实，就是给国家节二、主题班会：节约粮食，反对浪费!三、班级：__四、班会主题：节约粮食，反对浪费五、活动理念：树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。
六、活动过程一、导入：同学们，知道10月16日是什么日子吗?（世界粮食日）世界粮食日，今天我们的话题就是粮食，我们的班会主题就是：节约粮食，反对浪费!二、话题设计1同学们，我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。
3分钟回想，再由学生自由发言。
班主任总结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。
三、话题设计2学校的让费现象有点严重，有的同学说：我是交了生活费的，所以，你管我怎么倒饭，这是我自己的事情。
同学们，你们对这种行为和观点怎么看呢?学生讨论发言。
节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。
浪费是一种可耻的行为。
即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。
这是对劳动的尊重，也是一种社会责任，更何况我国还是一个发展中国家，还有那么多人没有解决温饱和贫穷，还有那么多孩子因贫穷而失去受教育的机会。
减少不必要的浪费并不难，在日常生活中不过是举手之劳。
只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气；吃不完的饭菜打包带回家。
尽量减少对生态环境的压力已经成为一种新时尚，成为新时代人应该具备的一种品质。
幼儿园小班珍惜粮食教育教案 幼儿园食物教育
幼儿园小班珍惜粮食教育教案一、教学目标1.使幼儿了解粮食的重要性和珍惜粮食的意义。
2.培养幼儿正确的饮食习惯，学会浪费食物。
3.引导幼儿从小树立珍惜粮食的意识，保护环境，节约资源。
二、教学准备1.准备教具：图片、幼儿文具、故事书等。
2.制定细化教案，包括引导问题、示范引导和教学过程安排。
三、教学过程1.导入教师引导幼儿观看图片，问：“小朋友们知道我们的饭是由什么做成的吗？”“你们知道我们吃的是谁种的庄稼吗？”“庄稼是怎么种出来的？”通过导入引起幼儿的好奇心和思考。
2.学习教师讲述粮食的来历、种植和收割的过程，向幼儿展示庄稼的照片，引导幼儿了解粮食的重要性。
并通过幼儿文具工作，让幼儿通过塞米儿时，体会种植庄稼的辛苦和累花。
结合故事书《小葱韭豆》，引导幼儿认识粮食的重要性。
3.实践教师组织小班幼儿参观学校附近的农田或农贸市场，让幼儿亲身体验种植和收割的辛苦。
教师带领幼儿打扫卫生、节约食物，进行庆農工艺活动，用自己动手丰富粮食，感恩农民、爱惜粮食。
4.总结教师可组织幼儿围绕“我是小小浪费综合症幸运的小朋友，我能做什么？”、“我们如何爱惜粮食”等方面进行小组讨，并进行班级合集，激发幼儿爱惜食物资源，热爱劳动的意识。
四、教学方法1.情景教学法：通过参观农田和农贸市场，让幼儿亲身参与实践，形象生动。
2.故事情节法：通过讲故事的方式让幼儿了解粮食的重要性，激发幼儿爱惜粮食资源的情感和意识。
五、教学评估结合观察和实践，评价幼儿在教学中的参与程度和表现，以及认知能力和情感态度的形成。
通过幼儿作品的鉴赏，故事讲述的形式评价。
六、教学反思通过观察发现，立应趁早启蒙幼儿珍惜粮食的教育意识，提高班级学习氛围，改良教案自洽，再到整个教学过程中，为提高教学质量作筹部分安排。
以上为小班珍惜粮食教育教案，通过让幼儿亲身参与实践，认识粮食的重要性和从小培养正确的饮食习惯，引导幼儿珍惜粮食资源，从小养成节约食物的好习惯。
在幼儿园的教育教案中，珍惜粮食教育是极为重要的一环。
2024年珍惜粮食的教案小班 珍惜粮食的教案设计
2024年珍惜粮食的教案小班珍惜粮食的教案设计一、教学目标1.让学生了解粮食的来之不易，认识到珍惜粮食的重要性。
2.培养学生节约粮食、爱惜粮食的良好习惯。
3.通过活动，提高学生的合作能力和表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生认识到粮食的来之不易，学会珍惜粮食。
2.教学难点：培养学生节约粮食、爱惜粮食的良好习惯。
三、教学准备1.教具准备：粮食图片、农民伯伯种地的视频、节约粮食的公益广告等。
2.环境准备：布置教室，营造浓厚的珍惜粮食氛围。
四、教学过程1.导入新课（1）教师出示粮食图片，引导学生观察并说出粮食的名称。
（2）教师提问：“你们知道这些粮食是怎么来的吗？”2.理解粮食的来之不易（1）教师播放农民伯伯种地的视频，让学生了解农民伯伯种植粮食的艰辛。
（2）教师讲述粮食生长的过程，引导学生感受粮食的来之不易。
3.学习珍惜粮食（1）教师出示节约粮食的公益广告，引导学生讨论如何珍惜粮食。
（3）教师出示浪费粮食的图片，让学生认识到浪费粮食的危害。
4.实践活动：珍惜粮食，从我做起（1）教师组织学生进行小组讨论，每组设计一个珍惜粮食的口号。
（2）各小组分享自己的口号，教师评选出最佳口号。
（3）教师带领学生宣誓：珍惜粮食，从我做起。
（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）学生分享自己的学习心得，教师给予评价和鼓励。
五、课后作业1.回家后，与家长分享本节课所学内容，共同制定家庭节约粮食计划。
2.观察身边的浪费粮食现象，用文字或图片记录下来，下周分享给同学们。
六、教学评价1.学生对粮食来之不易的认识程度。
2.学生节约粮食、爱惜粮食的良好习惯的养成情况。
3.学生在实践活动中的表现，如合作能力、表达能力等。
通过本节课的教学，使学生认识到粮食的来之不易，学会珍惜粮食，培养节约粮食、爱惜粮食的良好习惯，为我国粮食安全做出贡献。
重难点补充：1.教学重点：让学生认识到粮食的来之不易，学会珍惜粮食。
教师展示图片：孩子们，你们看看，这是什么？（学生回答：是稻谷、小麦）对了，这些都是我们常吃的粮食。
珍惜粮食小班活动教案
珍惜粮食小班活动教案一、教学目标：1.了解粮食的重要性，培养珍惜粮食的意识。
2.通过小班活动，培养学生的合作意识和团队精神。
3.提高学生的动手能力和创造力。
4.培养学生的观察能力和表达能力。
二、教学准备：1.课件、演示材料等。
2.米、面等粮食材料。
3.小班分组的标志。
4.图片和视频资源。
5.录音设备和音频材料。
三、教学过程：1.温故知新（10分钟）2.了解粮食浪费现象（15分钟）展示粮食浪费的图片和数据，引导学生思考粮食浪费的原因和影响。
通过小组讨论，学生自由发表观点，并记录在黑板上，引导学生认识到珍惜粮食的重要性。
3.分组活动（30分钟）①指导学生分成小组，每组4-5人，并给每个小组发放小班分组的标志。
②给每个小组分发一定量的米和面等粮食材料，要求学生设计一个创意美食，并用有限的材料做出来。
③学生在规定时间内进行讨论、设计和制作。
教师巡视指导，提供必要的帮助和建议。
④时间到，学生自行评选最佳创意美食，并将成品展示给全班。
4.分享和总结（20分钟）每个小组派代表介绍自己的创意美食，包括创作过程、材料使用率等，并展示自己的成品。
全班同学进行点评和评选，欣赏其他小组的作品。
5.反思与感悟（10分钟）通过小组讨论的方式，引导学生反思自己在活动中的表现和收获。
并以此为基础，引导学生总结活动的意义，增强珍惜粮食的观念和行动。
四、课后作业：写一篇感悟珍惜粮食的短文，内容包括参加小班活动的经历、认识和感悟。
五、教学扩展：1.结合家庭作业，要求学生与家人一起制作美食，并讲述粮食的重要性和合理利用的方法。
2.组织学生参观当地的粮食加工企业或农田，深入了解粮食的生产过程。
3.通过形式多样的主题班会等活动，不断加深对珍惜粮食意识的宣传和教育。
六、教学评价：1.参与度和团队合作能力的评价。
2.作品的创意和制作质量的评价。
3.学生表达观点和总结的能力的评价。
七、教学效果反馈：通过学生的写作和口头表达作品，感受他们对珍惜粮食的认识和态度的变化。
爱惜粮食教案小班合集3篇
爱惜粮食教案小班(篇一)一、活动设计背景。
在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。
二、活动目的。
1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜别人的劳动成果。
2、培养幼儿区分是非的才能，知道什么是对的什么是错的。
3、教育幼儿学会尊重别人。
4、理解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、知道人体需要各种不同的营养。
三、教学重点、难点。
对古诗?锄禾?的意思的理解。
可以背诵古诗。
四、活动准备。
配套的教学用书，图片。
五、活动过程。
1、老师谈话导入新课。
师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。
2、老师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。
师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？3、老师鼓励幼儿答复以下问题。
4、教育总结幼儿答复，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。
5、老师朗读古诗?锄禾?，幼儿跟读。
师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。
6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。
7、活动完毕。
老师再次强调要珍惜粮食。
六、教学反思。
本节课我在讲解时不够生动，假如拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要完毕时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。
爱惜粮食教案小班【篇二】活动目的：1.让幼儿体会劳动者的荣耀，尊重各行各业的劳动者。
2.培养幼儿尊重劳动者、关心别人的良好品质。
活动准备：认识"五一"劳动节的多媒体课件。
一、开场部分。
〔一〕通过提问导入活动主题。
1、师：“宝贝们，你们知道5月1日是什么节日呢？〞生：“五月一日是劳动节〞。
2、师：“宝贝们真聪明，5月1日啊，是全世界劳动者的节日。
在这一天，所有的劳动者都有权利放假休息一天，大家都会用各种各样的形式来庆贺。
3、师：那说到这，宝贝们要问了，谁是劳动者呢？那我来告诉你们，比方说辛苦种植粮食的农民，建造房子的建筑工人他们都是劳动者。
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珍惜粮食小班活动教案珍惜粮食小班活动教案精选篇1一、活动目标通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
二、活动目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。
三、活动主题爱惜粮食，节约粮食四、活动时间202_年10月17日（本周五）五、活动主持韩威李珂涵六、活动议程1、认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物（玉米、水稻、麦子、土豆），并作简单介绍。
2、讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。
3、答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。
4、想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。
5、诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。
6、最后由陈老师总结。
珍惜粮食小班活动教案精选篇2教育目的：运用摆事实、讲道理的方法，使学生懂得一粒米来之不易。
结合宣讲我国粮食情况，教育学生明白节约粮食的道理，从小养成爱惜粮食的好品德，使学生从小具有环保意识。
会前准备：1、学习语文课中的古诗《锄禾》。
2、通过家访，了解学生中爱惜粮食的好人好事，请有关家长录音。
3、让学生观察身边一些节约粮食的模范事迹，把它编成故事。
队会过程：一、谈话导入课题小朋友，在开始队会之前，我想请你们来回答我一个问题好吗？人活着，离不开什么（齐答：空气、水、粮食）对！今天我们要进行一个关于粮食的主题队会。
那谁知道粮食是怎样得来的？先别急，观看完下面的《我是一粒米》的卡通片后大家就知道了。
好吧！下面请观看卡通片《我是一粒米》。
二、课件出示：：《我是一粒米》。
1、问：小朋友，你们猜我是谁？（一粒米）真聪明。
那么，你们又知不知道我是怎样得来。
好吧，请你们一起去了解一下我的过去。
2、卡通片画面为：播种；插秧；除草、施肥；收割；脱粒、晒谷。
3、师：刚才大家看过了《我是一粒米》的卡通片，大家都知道了一粒米是来之不易，我们必须爱惜农民伯伯辛勤劳动种来的粮食，那爱惜粮食就要从爱惜一粒米开始。
下面请小朋友听诗朗诵。
三、小组诗朗诵：《锄禾》。
1、师：大家听了《锄禾》这首诗，你们有什么感想，谁来说说。
2、学生谈感想。
3、摆现象，算细账。
师：不错，大家都体会很深。
现在分别请四个小队各演出一个小品。
小品演完后请该小队的队员评一评你们小队表演的行为对不对，为什么。
小品：端饭不小心，撒了一地。
吃饭嘴刁，不合口味就不吃，随意倒掉。
饭里有一粒小砂子，就把整口饭吐出来。
课间餐吃包子，咬一口不喜欢吃，马上扔掉。
主持：刚才不但四小队的表演很精彩，而且各小队的发言也不错。
同学们真的懂得了一粒米要农民伯伯负出很多汗水换来的，我们要爱惜它。
四、爱惜粮食知识问答：师：对了！下面到了最激烈的环节抢答题，看谁答得快，但必须要在说了开始才能举手，如果违规了就不能回答。
答对的同学都可以得到一份礼物，请小朋友认真听，准备好。
每年的哪一天被联合国规定为“世界粮食日”？每年10月16日为“世界粮食日”。
谁知道我国国务院规定每年的什么时间是全国“爱惜粮食，节约粮食宣传周”？每年“世界粮食日”所在的一周为全国“爱惜粮食，节约粮食宣传周”。
这些规定的目的是什么？唤起大家注意粮食问题，教育、鼓励人民爱惜和节约粮食。
在全社会形成“爱惜粮食，人人有责”的良好风尚。
师：大家都说得对，爱粮食，保护资源也是党和国家对我们每个小学生提出的要求。
《小学生日常行为规范》第八条就提到“爱惜粮食”。
希望同学们牢记，行动起来爱惜粮食。
五、树立榜样，指导行为。
师：有一位小朋友想给大家讲一个发生在我们身边的故事，你们想听吗？学生讲故事。
师：听完了故事，故事中的几位小朋友知错能改，最后成为了爱惜粮食的好孩子。
听说有些同学不但在学校节约粮食，而且在家里也能节约粮食，让我们听听家长怎样说。
放家长录音说话。
师：好，我们授予这几位小朋友“爱惜粮食的好孩子”称号。
请老师给他们颁奖。
颁奖彰。
六、班会总结：师：孩子们，进行了这次队活动后，我们知道了粮食是农民伯伯用汗水换成的。
我们每一位小朋友都应该爱惜粮食，节约粮食。
从不浪费一粒粮食做起，从小养成爱惜粮食的好思想、好品德、人人争当爱惜粮食的好孩子。
齐唱《节约粮食歌》。
珍惜粮食小班活动教案精选篇3一、指导思想：粮食是人类赖以生存的重要物质基础，是关系到国计民生的一种特殊商品。
我国是世界人口大国，土地资源有限，水资源缺乏，粮食供求处于紧张平衡状态。
为加强节粮工作，广泛开展爱粮节粮宣传活动，增强广大民众的粮食安全意识，对加快建设节约型社会具有十分重要的意义。
二、活动时间：20__年10月13日—10月19日（10月16日世界粮食日所在周）三、活动主题：节约粮食，科学用粮四、活动方式要通过校园广播、展板、搜索网站等形式广泛宣传爱粮节粮活动，通过升旗仪式、主题班会、讲座、发放宣传资料等方式，扎实开展好宣传周活动。
五、活动内容：1、按小队组织，访问农民种田的辛苦，让队员在与农民的交流中了解种粮的辛苦。
2、看看“世界粮食日”的特殊新闻，了解我国虽然是农业大国也会出现缺少粮食的现状，进一步认识节约粮食的重要性。
3、背一背节约资源的古诗、警句等；算算特殊的数学题：撒两粒饭粒算个啥？我们每天节约一粒米，它的作用有多大？4、以班级为单位，开展一次“节约粮食，科学用粮”的主题班会。
珍惜粮食小班活动教案精选篇4艰苦奋斗，勤俭节约是中华民族的传统美德，为推动建设节约型社会，国家粮食局确定今年世界粮食日活动的主题为团结起来，战胜饥饿，每一位公民都要树立节约粮食光荣，浪费粮食可耻的观念。
为响应国家粮食局的号召，提升广大师生的节粮爱粮意识，伙食监督委员会特举办此次世界粮食日宣传活动。
一、活动时间：10月11日17日。
二、活动目的：响应国家粮食局的号召，提升广大师生爱惜粮食、杜绝浪费的意识。
三、活动流程：1、前期策划准备阶段：时间为10月11日至14日。
于10月11日召开全体社员大会，将制作展板、制作宣传单及日常监督等工作分配到各个部门，再由各个部门统一进行处理。
2、活动阶段：时间为10月15日至16日。
主要以展板、横幅签名、宣传单的形式向广大师生做以宣传。
并在具体的监督工作中向广大师生作节约粮食、杜绝浪费的宣传，并对浪费行为提出批评、监督和指正。
如果条件具备，将邀请后勤处向广大师生作世界粮食日的主题报告。
3、活动总结阶段：时间为10月17日。
由我会成员对本次活动谈谈自己的心得体会，并在以后的工作中加强爱惜粮食方面的宣传、监督工作，将这种节约粮食的意识延续并发扬下去。
珍惜粮食小班活动教案精选篇5一：指导思想：针对幼儿中存在着浪费粮食、挑食现象，结合10月16日是世界粮食日，开展多种形式的活动，使同时使幼儿指导粮食的重要性，做个爱惜粮食的小公民。
同时，以粮食日活动为契机，结合我园科普特色，通过活动，使幼儿初步的认识了解身边的粮食作物，引发幼儿关注粮食的兴趣。
二：主题：阳光宝贝懂粮爱粮——世界粮食日活动三：活动过程以及内容：1、国旗下的讲话——周一（10月13日）世界粮食日活动（叶晓盈负责）2、我是小小宣传员：请大班4名孩子做宣传员，在15日下午4：00把有关爱惜粮食节约粮食的单子发给家长和小朋友。
3、观看碟片：食物-----10月15日9：00—10：00中、大班10：00以后---小班、小小班4、动手做一做活动：“做粮食小点心”：（10月16日）各班请把做得东西以及相关费用报给李莉（10月10日上报）5、开展认识身边的粮食作物，爱惜粮食小儿歌、歌曲等教学活动——各个班级根据实际开展相应的游戏学习活动，并做好记录工作。
6、“爱惜粮食从我做起”宣传画展。
小中大班每个班级交2—3幅画，小班以亲子绘画为主，板块装饰由中班年级组负责，周一交给陈琦老师，在宣传窗展出。
7、结合自然角的创设-进行环境布置珍惜粮食小班活动教案精选篇6按照《国家粮食和物资储备局农业农村部教育部科技部全国妇联关于做好20__年世界粮食日和粮食安全系列宣传活动的通知》（x粮发〔20__〕x号）要求，我省结合实际，制定此教案。
一、活动主题20__年10月16日是第38个世界粮食日，主题是“努力实现零饥饿”。
粮食安全系列宣传活动主题是“端牢国人饭碗，保障粮食安全”。
二、活动安排20__年世界粮食日和粮食安全系列宣传活动包括主会场宣传、“粮安之星”评选发布和粮食安全大走访大调研等内容。
三、活动内容（一）主会场活动1.活动时间、地点。
20__年世界粮食日和粮食安全系列宣传活动主会场宣传于20__年10月16日上午在中央大街__5号（金谷大厦门前）举办。
2.活动形式、内容。
通过展板宣传10个省级“粮安之星”事迹材料，发布“粮安之星”及“世界粮食日”和粮食安全有关内容；会场上展示、宣传__省放心粮油企业和__好粮油产品生产企业、中盐__分公司及产品；门前悬挂印有主题宣传语横幅；摆放承办及协办单位制作的A字板、易拉宝等关于粮食安全活动主题的宣传材料；有关人员发放宣传品，宣传粮食安全方面知识。
3.活动工作分工主办单位：省粮食局承办单位：省粮食行业协会协办单位：省粮油卫生检验监测中心、省盐务局、__交通职业技术学院粮食工程学院、中盐__分公司、金谷大厦、__省放心粮油企业、中国好粮油和__好粮油企业。
（二）“粮安之星”评选发布我局商省农委、教育厅、科技厅和省妇联评选10个粮安之星集体或人物，并在10月16日主会场活动时发布。
其中：粮食生产方面2个、人才培养方面1个、粮食科研方面2个、粮食流通方面4个、妇女代表1个，并择优向国家粮食和物资储备局推荐1个粮安之星先进集体或人物。
（三）粮食安全大走访大调研。
省农委、教育厅、科技厅、妇联各自组织本部门人员进行调研活动。
粮食部门将于10月份在全省各地市范围内开展调研活动。
具体安排如下：1.主要内容。
围绕科学储粮、秋粮测产、代烘代储代销及政策宣传等内容，深入村屯、农户，对粮食问题进行调研摸底，听取农民对国家粮食政策的意见建议，深入了解粮食安全方面存在的矛盾隐患，宣传粮食政策，讲解粮食收储、运输、保管等方面的科技知识。
2.活动形式及分工。
以工作小组形式开展活动。
省粮食局成立3个走访调研组：第一组：调控处牵头，工业处、信息中心参加；负责__。
第二组：仓储处牵头，财审处、监测中心参加；负责__。
第三组：监督检查处牵头，法规处、交易市场参加；负责__。
各组可在本组负责的地市中选择2～3个县，每县选择2～3个村，进行走访调研活动。
每组3～5人（可包含地市县人员），深入到2～3个村，进行大走访大调研活动，大走访大调研活动要与秋粮购销工作紧密衔接。