自我认知与职位匹配培训资料
面试培训-自我认知与职业匹配类
考生常见问题
面试抽签的顺序对成绩有影响吗？ 考官都是由谁组成的，一个考场有多少名？ 面试确实很公正吗？或者说，不用托关系找 人吗？ 如何掌握面试时间？一旦超时，将被扣很多 分吗？
细节决定成败
考官心理把握
1、优势心理 、 2、愿当“伯乐” 、愿当“伯乐” 3、疲劳心理 、 4、定势心理 、 5、“喧宾夺主”倾向 、 喧宾夺主” 6、专业化倾向 、
男装：西装或中山装
衣服的选择：色彩、款式、面料、图案、做工 西装的穿法： 西装的穿法：
（1）拆除袖口商标。 （2）系好钮扣，最后一个扣不系。 （3）保持平整，口袋里尽量少装最好不装东西。 （4）衬衫搭配，单一色彩、袖口长于西装袖口。 （5）领带搭配，与西装的颜色相互协调。
2、站与行
站姿：头要正，颈要直，颌微收，肩放平， 站姿：头要正，颈要直，颌微收，肩放平，挺 收腹，提臀；脚后跟并拢，脚尖呈45度 胸，收腹，提臀；脚后跟并拢，脚尖呈 度； 行姿：步伐稳重，适当摆臂 手臂内撇30° 行姿：步伐稳重，适当摆臂，手臂内撇30°， 30 与西装扣线对齐，不要超过肚脐。 与西装扣线对齐，不要超过肚脐。
面试礼仪
礼仪概述 仪容服饰 行为举止 交谈技巧
自信
成功人士的风格反 映在外表， 映在外表，而优雅来自 内在， 内在，它是你的自信及 对自己的满意， 对自己的满意，它通过 你的外表、举止、微笑 你的外表、举止、 来展示。 来展示。 ——鲍尔 鲍尔 （美国形象设计大师） 美国形象设计大师）
着装礼仪： 1、衣——着装礼仪： 着装礼仪
2、答题原则与技巧
4、自我认知一般思路： 、自我认知一般思路： 个人性格；学科背景； 个人性格；学科背景；实践经历 5、职位匹配一般思路： 、职位匹配一般思路： 德 能 勤 绩 廉
结构化面试-自我认知与岗位匹配讲义
一、自我认知与职位匹配概述定义：自我认知也叫自我意识，或叫自我，是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。
考察点：1. 知识结构：精深的专门知识，广博的知识面，具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系；2. 能力素质：逻辑分析能力、沟通协调能力、组织管理能力；3. “三观” ：人生观、价值观、世界观二、自我认知自我认知考查形式a. 自己对自己的认知b. 自己对别人（事物）的认知c. 别人对自己的认知d. 综合题型1. 自己对自己的认知例题一：请先作一下自我介绍（2009 年2 月8 日下午浙江银监会）答题点：1，个人基本情况，包括姓名（考生编号）、专业学历和政治面貌2，个人主要经历，主要包括学习经历和工作经历应届生：学习经历为主，包括成绩、奖学金，是否被评为优秀学干以及勤工助学经历等。
注意要有所侧重，挑重点。
在职：侧重于工作中取得的成绩和能力，突出团队协作精神。
注意：不要谈跳槽、怀才不遇、同事纠纷等，对过去要有阳光心态3，个人特长、性格特点，业余爱好等。
注意结合职位特点。
解题思路个人自我介绍l 各位考官好，我是XX 号考生，我这次要报考的是教育部教材管理司的文职人员。
今天能够在这里接受各位考官的考核我感到非常的荣幸，同时也是我学习的好机会。
下面，我打算从学习经历和社会实践两个方面简单的介绍一下我自己。
l 首先是学习经历，我本科在安徽合肥的一所重点大学就读，08 年以第一名的成绩考入某科学院研究生院，专业是语言教学。
在三年的研究生生活中我除了认真学习语言教学和语言测试理论之外，还跟着导师编写了一套供香港中小学生使用的普通话教材，并且参与了由教育部语用所主持编写的《中小学生组词造句词典》的编写工作，在这些工作的过程中，我不仅强化和巩固了我的理论知识，也对如何编好一本教材有了更进一步的认识。
l 此外，在社会实践方面，我做了一年多的对外汉语教师，积累了丰富的教学经验也对汉语教材有了一些认识和想法。
自我认知与职位匹配(PPT 37页)
自我认知与职位匹配目录
一、自我认知与职位匹配模块概述
1
二、答题思路与应试储备
2
三、题型分类及应对策略
3
答题思路引导
你为什么报考公务员？
解题方法
答题思路
对职位的梳理
匹 配
对自我的梳理
10
应试储备
一、此类题目是相对最容易事先准备的。 二、题目的解答可以以不变应万变。 三、题目的储备有助于回答其他题目。 四、储备内容：
二、职位梳理的内容
（一）单位性质、主要职能、组织结构。 （二）单位的人员结构，如年龄结构、专业结构、人
际关系状况等。 （三）职位信息，如工作性质、任务责任、职位所需
的知识结构、能力结构、技术特长、个性特征等。 （四）注意有关竞聘单位的新闻报道。
三、职位梳理的方法
（一）间接访谈法：请人代替你对所要竞聘岗位进行访谈。 （二）直接访谈法：去竞聘单位亲自进行访谈。 （三）网络查询法：浏览竞聘单位的网站、了解最新资讯。 （四）专家咨询法：最好将专家咨询与其他方法结合起来。 （五）信息共享法：与人合作寻求信息，彼此交换信息。 （六）文献资料法：适用于了解宏观和原则性的问题。
10、爱国主义就是千百年来固定下来的 对自己 的祖国 的一种 最深厚 的感情 。—— 列宁
•
11、利于国者爱之，害于国者恶之。— —晏婴
•
12、常思奋不顾身，而殉国家之急。— —司马 迁
•
13、爱国如饥渴。——班固
•
14、一身报国有万死，双鬓向人无再青 。—— 陆游
•
15、死去原知万事空，但悲不见九州同 。王师 北定中 原日， 家祭无 忘告乃 翁。— —陆游
2013年公务员考试面试专项辅导
自我认知与职位匹配
结构化面试自我认知和岗位匹配
结构化面试自我认知和岗位匹配Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】一、自我认知与职位匹配概述定义：自我认知也叫自我意识，或叫自我，是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。
考察点：1.知识结构：精深的专门知识，广博的知识面，具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系；2.能力素质：逻辑分析能力、沟通协调能力、组织管理能力；3.“三观”：人生观、价值观、世界观。
二、自我认知自我认知考查形式a.自己对自己的认知b.自己对别人（事物）的认知c.别人对自己的认知d.综合题型1.自己对自己的认知例题一：请先作一下自我介绍（2009年 2月 8日下午浙江银监会）答题点：1，个人基本情况，包括姓名（考生编号）、专业学历和政治面貌：2，个人主要经历，主要包括学习经历和工作经历。
应届生：学习经历为主，包括成绩、奖学金，是否被评为优秀学干以及勤工助学经历等。
注意要有所侧重，挑重点。
在职：侧重于工作中取得的成绩和能力，突出团队协作精神。
注意：不要谈跳槽、怀才不遇、同事纠纷等，对过去要有阳光心态；3，个人特长、性格特点，业余爱好等。
注意结合职位特点。
解题思路个人自我介绍1.各位考官好，我是 XX 号考生，我这次要报考的是教育部教材管理司的文职人员。
今天能够在这里接受各位考官的考核我感到非常的荣幸，同时也是我学习的好机会。
下面，我打算从学习经历和社会实践两个方面简单的介绍一下我自己。
一、首先是学习经历，我本科在安徽合肥的一所重点大学就读，08年以第一名的成绩考入某科学院，专业是语言教学。
在三年的研究生生活中我除了认真学习语言教学和语言测试理论之外，还跟着导师编写了一套供香港中小学生使用的普通话教材，并且参与了由教育部语用所主持编写的《中小学生组词造句词典》的编写工作，在这些工作的过程中，我不仅强化和巩固了我的理论知识，也对如何编好一本教材有了更进一步的认识。
自我认知与岗位匹配ppt课件
的知识结构、能力结构、技术特长、个性特征等。 （四）注意有关竞聘单位的新闻报道。
三、职位梳理的方法
（一）间接访谈法：请人代替你对所要竞聘岗位进行访 谈。
（二）直接访谈法：去竞聘单位亲自进行访谈。 （三）网络查询法：浏览竞聘单位的网站、了解最新资
1
二、答题思路
2
三、题型分类
3
四、真题演练
4
真题演练
1.请介绍一下你的优势和劣势
2.谈谈你最成功的一件事
3.在过去的工作经历里，你遇到的最紧急的事 件是什么，你当时是怎么做的。
32
谢谢大家！
应对策略：转化为直接型来回答
例题：你怎么看待工作压力，能否承受工作中的压 力？
压力既好也坏 选好避坏 我一定会把压力转化为动力
三、压力型：设置压力情境
应对策略：心态平和，理性看待
例题：你今天的表现我们不是很满意，请问你有什么 想说的吗？
首先感谢，然后遗憾。 我做了认真准备，希望能进贵单位。但成败在所难免，我努力
公务员面试基本题型
自我认知与岗位匹配
面试讲师：齐麟
1
自我认知与职位匹配目录
一、题型特点及测评要素的讲解
1
二、答题思路
2
三、题型分类
3
四、真题演练
4
历年真题
（一）题型变化
前几年传统问法： 1、谈谈你的优缺点。 2、你是如何评价你自己的。
近年来新的问法： 1、你喜欢交什么样的朋友？ 2、你最喜爱的一部电影、一本书、一个人。 3、 经过这次面试我认为你的情况不符合我们岗位 的要求，请问你还有什么想说的吗？
2.结构化面试- 自我认知与职位匹配(培训班逐字稿)
第二讲自我认知与职位匹配这节课呢，我们还是给大家讲我们结构化面试的自我认知与职位匹配。
那末整个来讲的话呢，结构化面试之中的自我认知与职位匹配。
不考便罢，考，一定是第一题。
我把所有的职位匹配与自我认知类的题目分成为了三类。
它就像一个坐标轴一样， x 轴y 轴，和 z 轴。
那末在这条坐标轴上呢他分别有以下几个： x 轴，那末就是自己眼中的自己，我怎么看待我自己的简单介绍一下我自己，简单说一下我的优缺点，简单说一下我的一些不为人知的方面，给考官听。
第二个呢，那么世界眼中的自己世界眼中的自己。
也就是说这个世界怎么看我的呢？我爸妈对我什么评价呢？我的朋友老是对我什么评价呢？我的单位对我的评价是什么样的呢？这叫世界眼中的自己。
那末自己眼中的世界呢？我对于爸妈是怎么看的？我对老师是怎么看的？我对我的同事怎么看？对我的领导怎么看？这叫世界眼中的自己。
所有的这种自我认知和职位匹配类的题目，那末普通来讲只包含这三个方面。
首先让我们来看一下整个考核的内容哈。
考官短期内通过你的表达，认清你的基本情况，对你有一个总体印象。
这是说那末考官给你发问的一个关键所在。
第二个的话呢，考官也可以发现你身上的这个缺点已经，你与这个职位有没有这个匹配性。
大家看面试，我们中国有一个文字叫儒，也就是儒家文化的儒。
左边是一个人，右边是一个需。
那末什么意思呢？就是看看你这个人能不能适合岗位的需求。
这个就是我们自我认知考试里的一个非常重要的关键所在。
我们时常在面试之中浮现一个问题，什么问题呢？考官跟你说：考生啊，我们觉得你非常优秀，但是你不太适合我们这个岗位，有的同学就这样被拒绝了，你说，你觉得冤吗？固然冤，你确实很优秀，但是你不适合这个岗位的需求。
我们这个岗位就是需要一个优秀、耐心、细致而且能够吃苦的人。
而你不是这样的人。
你是一个非常的大气、豪气、比较有激情的人，那末你在我们这种岗位上磨练不太适合。
所以同学们在答自我认知和职位匹配类的题目的时候，牢牢记住让你这个人符合这个岗位的需求。
第二节-自我认知与职位匹配-公务员面试名师戴劲PPT教学课件
12
直接了解型题
问：请作一下自我介绍？ 一、学习上 二、政治素养 三、性格上 四、能力上
2020/12/12
题型分类
13
题型分类
直接了解型题
问：你为什么报考公务员？ 一、求职的需要； 二、学以致用的需要； 三、锻炼和提高自己的需要； 四、实现自己的社会理想和人生价值……
2020/12/12
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题型分类
前置条件）。
精：语言要精练，不能啰嗦，特别是举例一 定要高度概括。
实：要有实实在在的内容。 异：要有自己的特色，人无我有，人有我优。
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11
题型分类
直接了解型题
题型特点： 通过对考生自身优缺点、职位要求、人生目
标、兴趣爱好等方面的直接提问及直接解答达到 了解考生相关信息的题型。
2020/12/12
2020/12/12
4
定义
自我认知定义
人在社会实践中，通过对自身的生理、心理、 社会活动以及周围事物的关系所进行的观察、 体验、感知和评价等。自我认知包括：认知自 己的价值观、人生方向和目标，认知自己的性 格特征，认清自己的优势和劣势，觉察自己的 情绪变化、原因等。
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5
定义
职位匹配定义
马斯洛需求理论
• 就业现状
• 公务员的 福利待遇
求职 需要
学以 致用
• 背景 • 专业 • 能力
报考动机
• 理论扎实 锻炼 • 实践不够 自己
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实现 价值
• 自身价值 • 社会价值
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题型分类
间接了解型题
题型特点： 通过考生对他人、它事、它物、自身的挫折
自我认知与职位匹配
3、请谈谈你的学习绊历和工作绊历
4、你最成功（失败）的事是什么？ 5、你的理想是什么？ 6、你有什么爱好？ 7、你的优缺点是什么？
答题要点：
学习绊历 知识背景(与业知识、综合知识)
学业成就
学习心得等
工作绊历
工作（实习）绊验 工作（实习）成绩
典型例题
1、请介绉下你自己。 2、请介绉一下你的家庭情况
典型例题
1、请介绉下你自己。 2、请介绉一下你的家庭情况
3、请谈谈你的学习绊历和工作绊历。
4、你最成功（失败）的事是什么？ 5、你的理想是什么？ 6、你有什么爱好？ 7、你的优缺点是什么？
答题要点：
一．基本情况(考号、年龄、家庭、学历与业、政治背景) 二．主要绊历 • 学习绊历-应届生 （成绩、奖学金、优秀干部、社会实践、勤工劣学） • 工作经历
国考公务员面试与项辅导
自我认知不职位匹配
华图教育集团 （潘思阳）
自我认知
知识结构 能力结构 个性特征 价值观
考官
职位要求
知识结构 能力结构 性格特征 态度
优势 劣势
测评 要素
求职动机
理解自己所报考的岗位的职责及素质要求
单职责
岗位所需人才素质
渠道
未来工作展望 请教他人 官方网站 年度工作报告及年度计划
3、请谈谈你的学习绊历和工作绊历
4、你最成功（失败）的事是什么？ 5、你的理想是什么？ 6、你有什么爱好？ 7、你的优缺点是什么？
答题要点：
近期目标和长远目标的结合 结合公务员职位：阐述职位对实现你的目标的帮劣
近期目标： 一、向领导求教，向同事求帮，尽早适应工作； 二、加强业务学习，把自己掌握的理论知识不工作相结合，
自我认知+岗位认知答题解析
第一讲自我认知一、自我评价类所谓自我评价，就是自己介绍自己。
有三个视角来看这个问题,就是“你眼中的自己？你眼中的别人?别人眼中的你”。
“你眼中的自己”，是考官最想了解的内容,是考官了解考生最直接的一种方式。
这道题不仅是一道测试题,也是考官评价你是否适合从事公务员工作的一个窗口.所以必须慎重对待。
“你眼中的别人？别人眼中的你”.物以类聚、人以群分,你眼中的别人和别人眼中的你，折射的都是你自己.答题思路都是一样的，只是把自己对自己的评价换成别人对自己的评价或自己对别人的评价．答什么：第一，回答要有针对性,要展现出自己与所报考职位相匹配的某些特征。
第二,内容要积极上进，要能展现出你的责任感、上进心和积极进取的精神风貌。
第三,要结合实际,融入自己的感情,以真情去感染人。
第四,适当地谈谈自己的缺点,但这些缺点相对所报考职位而言,不能是致命的。
怎么答：即答题模式：总—分-总总：扼要介绍自己的基本情况、成长经历.切忌将谈经历变成流水账、变成个人简历。
要简明扼要、抓住要点，谈那些闪光的经历、难忘的经历。
分:概括自己的优点、特点、长处和缺点,显示自己有别于其他考生的地方,展示与所报职位相适应的某些特长。
一般采用（3+１)模式,即谈3个特点(优点)、1个不足或需要改进的地方总：表态，我将发扬优点,克服缺点,融入新集体,干好自己的工作，在实现社会价值的同时，体现自己的个人价值。
例题1:做一下自我介绍．出题思路:了解你的成长经历和专业背景答题思路:突出优点，突出岗位适合度参考答案:总:侧重于姓名(有时要求不能涉及姓名,用考号代替)、年龄、学历、专业、政治面貌、成绩、社会职务,可突出勤工俭学、志愿服务经历分：1、乐观,心态好，做人低调,学习和工作积极进取，在困难面前不低头，咬牙克服,取得成绩也不骄傲，自我加压．２、好学,肯上进，家庭经济条件不好,但勤工俭学，克服了困难,成绩很优秀,素质较全面,动手能力强,能吃苦。
3、真诚，乐于助人,平时帮助同学和家人,参加社团活动，能够团结协作,参加志愿服务,为需要帮助的人提供服务一个不足:有时有急躁情绪总:无论这次公务员考试成功与否,我都将继续踏实学习,好好工作，在平凡的岗位上,丰富自己,帮助他人,让人生过得很充实,很有意义。
自我认知与职位匹配培训教材(PPT 30页)
★学习： 工作学习上多发现别人的优点， 虚心向别人
学习，尺有所长，我要不断地完善自己。
□提高：自己与这么多优秀的人一起竞争，这对我是一种
挑战，要敢于发扬亮剑精神，勇于竞争，勇于拼搏，在面试中充 分展示自己实力。
■总结：无论成功与否，都丰富了自己的人生经历，收益
二是向同事求帮: 同事作为我们单位的前辈，办事经验比较 丰富，对新人比较关心，遇事我要多向同事请教经验，形成一个 团结互助，和谐进步的工作氛围。
三是向书本求知: 活到老，学到老。入职以后，我要加强业 务知识学习，通过函授、自学等方式加强学习，成为一专多能的 业务强手。
四是向实践求真: 纸上得来终觉浅，得知此事须躬行。实践 出真知。作为年轻人，我的实际动手能力急需提高，理论联系实 际的能力亟待提高加强，发挥年轻人爱动脑，勤动手，多跑腿的 好习惯，在脚踏实地中增长才干。
总而言之，我非常重视这次面试，在此之前也下功夫进行了多方面的准备，如 果由于时间有限、自己的阐述不够充分等原因，使得考官们对我的表现不满意，我 一定吸取教训，在今后改进。如果有幸能成为公务员，我一定会抱着虚心学习、积 极奋斗的心态，切实提高自己说话办事的能力，做一名善于总结、善于运用、热情 真诚、努力勤勉的公务员，绝不给领导、同事和群众留下刻板、说话办事模式化的 印象。
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3
4.2 展现内容
这个岗位 是最适合我的
我是一个什么样的人
我是 最适合 这个岗位的
为什么考官会选择我 而不是别人
4
4.3 内容梳理
5
4.3.1 人生经历梳理
1、人生经历了哪些阶段？ 2、你在这些阶段里你认为最成功或者失败的 一件事情是什么？ 3、每个阶段你都做了什么，取得了什么成就？ 4、报考公务员这段时间你都做了哪些面试准 备？
自我认知与职位匹配
在社会实践方面，大学期间，我担任系学生会副主席，组织并参加了一些大型文艺晚会，在社会实践中锻炼了自己的组织协调能力。研究生期间，我曾在西门子有限公司、国家税务总局和邮政储蓄银行实习，实习期间得到了领导和同事们的无私帮助，使我一路走来十分顺畅。我不仅接触到四季的财务知识，也学习到为人处世的方法，我将把这些作为宝贵的财富应用于以后的工作中。
当然，这些都只是学校工作的一些经验积累和素质锻炼。在今后的工作中，还需要不断的磨炼自己，尤其要成为一名优秀的法律工作人员有坚忍的毅力、处事不惊的定力以及积极向上的正向力量。作为一个年轻人，我会发挥个人长处，磨练自己适合成为一名优秀法律工作人员的个性，在学习中成长，在锻炼中完善自身，向成为一名优秀的法律工作人员而努力。
第2，我报考的是公务员基层岗位，我希望能够从基层做起，深入群众，了解民情，倾听民意，关注民生，从根本上去帮助人民群众解决一些实际问题，我相信在这个过程中，学有所用，另一方面也能在实践中不断提升自己的知识，学用相长。学习不仅仅的书本的学习，在现在这种终身学习型社会，在实践中学习本身也是一个很好的提高途径。当然我也会从中体会到帮助他人的快乐，更会实践自己的使命与职责，真正实现个人价值。这也是我一直以来所希望的。
报考国家公务员，使我兴趣的需要、学以致用的需要，因为我对财务工作非常感兴趣，能够从事与所学专业匹配的工作，对我而言也是一件十分幸福的事情；但这更是挑战自我和实现人生价值的需要。人生的价值在于奉献，成为一名公务员，并在平凡的工作岗位上通过自己的努力，忠于职守，服务于人民，服务于社会，才真正实现了人生的价值。假如我有幸成为一名公务员，我将工作上热心，学习上虚心，待人处事上诚心，争取成为一名政治强、业务精、思想硬的公务员。
公务员面试之自我认知与职位匹配
（1）学习准备，考试知识、理论政策知识等
（2）经验准备，请教长辈，请教他人等
（3）心理准备，调节心态，积极向上
• 作为一个干警要长期服务基层，假如 你被录用后你该如何准备工作？
• 我要做到“三勤”； • 从以下几方面入手，努力“四个做到”
压力题
• 经过这次面试，我们认为你不适合这个职 位，决定不录用你，你自己认为有哪些原 因？
学习阶段：学习经历为主，包括成绩、奖学金，是否 被评为优秀学生干部以及勤工助学经历等。注意要有 所侧重，挑重点。
工作阶段：侧重于工作中取得的成绩、锻炼的能力和
增长的经验，突出团队协作精神。
• 注意：不要谈跳槽、怀才不遇、同 事纠纷等，对过去要有阳光心态。
• 你认为能力、性格、知识结构、气质和人 际关系这几个因素中，哪个对检察院工作 最重要？请说明理由。你认为自己具有什 么样的特点？（检察院面试真题）
• 你是一个自信的人吗？刚才你表现得很不 自信。 • 我们认为你的专业似乎不适合职位要求， 你为什么报考？
变态题
据反映你在这次公务员面试中拉关系、 走后门，你对此有何解释？（2009年国考 真题） 设置压力
顶住！
出题思路 考察考生抗压能力以及应急应变能力 答题思路 1、否认题目中的情况 2、阐述自己准备公务员考试过程中的努力及 自己报考的优点 3、如果成为公务员，正确的看待并处理人际 关系问题
•
职位匹配
岗位理解
压力题 • 答题思路:
•
破解结
自我介绍
例题一
思路
请作一下自我介绍。
自我介绍： 基本信息 为人处事： 以一个事例来证明你的核心竞争力。
自我梳理
职位梳理
Page
8
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自我认知与职位匹配
自我认知与职位匹配
一，题型分类
1，自我梳理
（1）个性特征
（2）个人能力
（3）人生经历：包含学习经历，实践经历
2，职业规划
（1）报考动机
（2）工作规划：可以包含录取计划和落选计划
3，压力型
二：职位匹配类题目是考官考查考生对所报考职位的理解以及是否适合相应的岗位要求的题型。
职位匹配类试题高分攻略简表
三，真题
例1，报考审计署的原因。
参考答案：我报考审计署，主要是基于以下几点考虑：
首先，我是会计专业出身，具有较强的专业知识功底，并且取得了注册会计师专业资质。
同时，我已经工作了三年时间，具有较强的实践经验。
通过工作，我也进一步明确了自己的职业发展追求。
我希望成为一名国家审计人员，将我的知识学以致用，更好地发挥自身的特长及兴趣爱好，为人民服务，报效国家。
其次，成为一名公务员是我一直的梦想，能为党，国家合人民服务是我最大的荣耀，而且这个职业也与自己的性格，能力相符。
正是基于以上两点考虑，我菜最终决定报考审计署的工作岗位，回答完毕，谢谢考官。
例2，年轻同志由于某些原因，群众不满意，你有什么建议？
注：本题是一道职位匹配类试题，重点考查考生的职业感。
参考答案：我认为年轻的同志在工作过程中总会出现这样那样的问题，甚至是犯一些比较严重的错误。
遇到问题不要紧，关键是看如何妥善地去解决这些问题。
当遇到群众不满意的时候，我认为，当事人首先应该根据群众的意见，反思自己身上是否确实存在这些问题，有则改之，即使没有也要考虑为什么会给群众留下这样的印象。
其次，带着解决方案与群众进行沟通，消除彼此之间的误会合偏见。
最后，要总结经验教训，避免再次发生类似的问题。
例3，你是公务员，基层单位通过网络向你提了很多意见，你怎么办？
注：本题在考查考生是否具备成为一名公务人员的基本素养的同时，考查了考生处理下级反馈意见的组织，协调能力。
参考答案：当我收到基层单位他那个过网络提出的意见时，首先会仔细阅读相关的意见，思考这些意见的合理性，并且与部门内其他同事沟通。
其次，根据我们得出的结论，他那个样通过网络及时反馈。
要重视基层的呼声，争取早最短的时间内给予适当的答复。
之后，在实际的工作中，对确实存在的问题进行改进，对不存在的问题也要引以为戒，确保以后也不会发生。
最后，过一段时间，再次与该基层单位的同志进行沟通，检验新举措的实施效果，共同进步。
例4：在审计的过程中，对方经理不配合，拒绝提供重要的会议记录，你怎么处理？
例5：领导安排工作，你不能胜任，怎么办？
例6：领导很有本事，有经验有能力，你已经很努力，还是挨批了，都不想干了。
怎么办？
例7：你身边有多少人参加公务员考试？他们跟你比有哪些优点，，你觉得是他们适合这个岗位还是你比价适合？。