现代化校园网的建设与应用

现代化校园网的建设与应用

教育信息化是实现教育现代化的基础，是国民经济和社会信息化的重要组成部分，也是教育发展全局中的关键环节。在2003年教育部提出了未来5年教育信息化的总体目标：继续加强基础设施建设，构建国家公共教育信息化平台，加强信息技术在教学中的应用，推进多层次、多功能的资源开发、交流和共享机制的形成，提高各类社会成员的信息素养，满足人们随时随地终身学习的需求，提升现有教育质量和水平，为国家信息化提供人才支持和知识贡献。根据目标和实际情况，各大、中、专院校纷纷建立或升级改造自己的网络系统和教学系统，以适应不断扩展的教学需求和社会需求。一直以来，我国高校网络信息化建设的各个方面一直都走在网络发展的前端。当前，我国教育系统信息化的主要任务是教学资源整合、应用系统建设和网络升级改造三个方面。教育信息化应用系统建设主要包括教学平台、管理平台和信息平台这三大应用平台的建设，包括多媒体网络教学、教务管理系统、办公系统、财务系统、图书管理系统、一卡通系统,加上近几年来如火如荼的无线校园网.这些典型的应用系统让网络与教学、工作紧密地结合起来，充分发挥了校园网资源的作用。基于对教育行业信息化的深入理解，并结合自身产品即网络分析系统的技术特点，推出了高效、安全、可靠的教育行业解决方案。

现代化教育总体框架大致分为以下几个部分:

一.校园网和无线校园网的整体覆盖架构.

校园网是学校发展的重要基础设施，是提高学校教学和科研水平不

可缺少的支撑环境。校园网一方面它为学校提供各种本地网络应用，另一方面它是沟通学校校园网内外部网络的桥梁。目前校园网有以下几个显著特点：

1、高速的局域网连接――校园网的核心为面向校园内部师生的网络，因此园区局域网是该系统的建设重点，并且网络信息中包含大量多媒体信息，故大容量、高速率的数据传输是网络的一项基本要求；

2、信息结构多样化――校园网应用分为电子教学(多媒体教子图

书馆等)、办公管理和远程通讯(远程教学、互联网接入、FTP服务、数据业务等)三大部分内容。数据类型复杂，不同类型数据对网络传输有不同的质量需求；

3、安全可靠――校园网中同样有大量关于教学和档案管理的重要数据，不论是被损坏、丢失还是被窃取，都将带来极大的损失；

4、操作方便，易于管理――校园网面积大、接入复杂，网络维护必须方便快捷，设备网管性强，方便网络故障排除。

5、认证计费――学校对学生上网必须进行有效的控制和计费策略，保证网络的利用率。校园网网络系统从结构层次上分为核心层、汇聚层和接入层；从功能上基本可分为校园网络中心、教学子网、办公子网、宿舍区子网、图书馆子网等。根据校园网用户数量的多少和网络应用的情况，可以分为大型校园网、中型校园网、小型校园网三种。基于上述校园网的特点，我们在设计校园网络时必须充分考虑网络的先进性、标准化和开放性、可靠性和可用性、灵活性和兼容性、实用性和经济性、安全性和保密性、扩展性和网络的灵活性等特性，充分利用有限的投资，建设一个性价比比较高的综合性网络。

校园网建设目标

校园网建成以后应能满足学校现代化教学及管理需要，实现教育现代

化、提高教学水平，通过计算机信息管理系统提高学校日常管理的效率，通过计算机网络加强学校与学校之间的资源共享、学校与家长之间的沟通。为此，校园网应达到以下目标：

1．实现教学管理网络化，完成学校教学管理信息的采集、处理、查询、统计、分析。同时，实现学校各部门办公自动化，提高学校管理工作效率。对学校行政、人事、财务、工资、教学管理、学生、后勤等各种基本数据进行收集、整理，按用户需求提供必备的查询、维护权限。必要时可打印输出。

2．发挥计算机在教学中的作用，实现多媒体课件制作网络化，逐步实现教师备课电子化、多媒体化。

3．保证网络系统的开放性、可持续发展性，便于以后集成视频点播、远程教学等功能。

4．网络系统必须安全可靠，保证教学数据的安全运行，并能满足学校不断发展的需要。

5．校园网以INTERNET的方式来组织网内信息。建立校内电子邮局，同时校园网能与INTERNET全面接入。

6．接入中国教育科研网（CERNET）及因特网（INTERNET），实现真正意义上的数据共享、信息共享。

校园网建设要求

校园主干网通过多模光纤连接各子系统。各局域网采用快速以大网。系统采用星形结构连接。将来可扩充至学校教职工住宅区。

具体技术要求如下；

1、网络具有传递语音、图形、图像等多种信息媒体功能，具备性能优越的资源共享功能。

2、校园网中各终端间具有快速交换功能。

3、中心系统交换机采用虚拟网技术对网络用户具有分类控制功能。

4、对网络资源的访问提供完善的权限控制。

5、网络具有防止及便于捕杀病毒功能能，保证网络使用安全。

6、校园网与INTERNET网相连后具有"防火墙"过滤功能，以防

止网络黑客入侵网络系统。

7、可对接入因特网的各网络用户进行权限控制。

主干网络

根据学校校园网络环境、规模和网络建设的技术要求以及网络技术的发展趋势和技术经济性观点，我们把整个学校计算机网络设计分为主干网和工作组网两个层次。网络主干由主干交换机和分布在各建筑中的主干节点以及之间的光纤组成。需要选择适当的高速交换机作为网络的主干核心，这关系到网络的整体性能和系统的灵活性。主干设计是本方案的重点之一，主干网的选择要考虑带宽、可靠性、先进性等特点，要以当前及未来网络技术的发展和业务量的发展为基础，同时兼顾资金的承受能力、主干网络设计得好坏直接影响到本校园网设计的成败。当前，各种新的应用及高速处理机和主机系统的发展。对网络吞吐率及带宽性能的要求越来越高。多媒体应用的出现更要求现代网络能适应高带宽、低时延的要求，同时由于WEB浏览器应用不断扩大，更要求IP网络的性能不断优化。校园网的用户对网络的需求已经不再满足于对文件及打印的共享，而是对高速及更多带宽网络的需求。

工作组网络

交换式高速以太网具有灵活的扩展能力，它融合了以太网机制的即插