2020部编版小学二年级语文下册仿写句子方法及归类训练

b、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与 被仿句重复，避免语意雷同。
重点举要
1、 考 查 同 学 们 对 句 式 、 语 法 、 修 辞 等 知 识 的 综 合 运 用 。 例句一： 学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是 _______________；宽 容 是 吹 开 闭 锁 保 守 的 清 风 ，是 洗 涤 狭 隘 自 私 的 雨 水 ， 是 _____________________。
在 内 容 上 ， 重 视 “神 似 ”， 使 仿 句 在 陈 述 对 象 、 思 想 内 容 、 语 气 语 调 和 情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
在 结 构 上 ， 重 视 “形 似 ”， 分 析 例 句 在 句 式 、 修 辞 方 法 、 句 子 成 分 、 短 语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求 都算是正确的。
参考答案： 如 果 一 颗 星 代 表 一 份 快 乐 ，我 送 你 一 条 银 河 ；如 果 一 棵 树 代 表 一 缕 思 念 ， 我送你一片森林。
2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。 例句一： 什 么 样 的 年 龄 最 理 想 ？ 什 么 样 的 心 灵 最 明 亮 ?什 么 样 的 人 生 最 美 好 ？ 什 么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说， __________； 海 燕 说 ， __________； 太 阳 说 ， __________ 。
2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。 对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相 同点之后，就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须 在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关 照 ， 前 后 推 敲 ， 筛 选 有 用 信 息 ， 把 例 句 中 的 “相 同 点 ”迁 移 到 仿 句 中 ；
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互 联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相 互呼应的关系。
2、句式要统一 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一 致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部， 试题往往给 出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了 所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先 考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
分析： 这 道 题 只 要 明 白 “农 民 、 军 人 、 科 学 家 、 学 生 ”的 主 要 职 责 和 任 务 是 什 么，答案就不难拟出。
参考答案： 种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻 苦学习、要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的 特点进行回答。
分析： 根 据 例 句 的 提 示 ， 第 一 句 可 以 “爱 春 天 、 爱 夏 天 、 爱 冬 天 ”或 者 其 它 方 面 的 景 色（ 瀑 布 、草 原 、大 海 等 ），甚 至 更 宽 泛 的 内 容（ 花 朵 、人 物 等 ）， 只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
分析： (1)要 把 握 句 式 (如 果 ， 就 ) (2)要 把 握 该 句 的 修 辞 (比 喻 、 排 比 ) (3)要 把 握 实 现 内 容 (奉 献 精 神 )
例句二： 作 为 工 人 ，就 应 向 国 家 和 人 民 多 生 产 合 格 的 产 品 ；作 为 农 民 ，就 应 _____； 作 为 军 人 ，就 应 _____；作 为 科 学 家 ，就 应 _____；作 为 学 生 ，就 应 _____。
3、修辞要相同 修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要 仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4、 字 数 要 相 等 或 大 致 相 等
仿写的方法
1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。 因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从 分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
(3)要 把 握 该 句 的 修 辞 (比 喻 )
参考答案 ： 是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。
例句二： 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你 一个东海；_______ ，_______ ；_______，_______ 。
分析：
这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个 或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
仿写的基本要求
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明 确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要 谈谈隐性要求：
1、 内 容 要 协 调 一 致 ， 前 后 呼 应 内 容 协 调 一 致 ， 包 含 两 层 意 思 ： 一 是 仿 句 和 被 仿 句 (或 称 例 句 )的 内 容 要 有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容 和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性 等 方 面 。 )一 定 要 结 合 被 仿 句 的 具 体 情 况 具 体 分 析 。
3、对 同 学 们 的 思 想 认 识 水 平 的 检 测 ，包 括 道 德 素 质 ，审 美 意 识 、情 趣 ， 乃至世界观、人生观、价值观等。 例句一： 人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴 凉 ； 如 果 你 是 一 泓 清 泉 ， 就 滋 润 一 方 土 地 ； __________， __________。
并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为 “新 生 儿 ”——仿 句 ， 直 至 完 全 符 合 结 构 相 同 、 意 思 相 关 、 语 意 衔 接 的 仿写要求。
3、仿写要注意的几个问题 a、仿 句 与 被 仿 句 不 能 雷 同 。二 者 的 内 容 要 做 到 ：“花 开 两 朵 ，各 表 一 枝 ”。 要有创新。
参考答案： ①人 们 都 爱 春 天 ，爱 她 的 微 风 习 习 ，爱 她 的 阳 光 灿 烂 ，爱 她 的 姹 紫 嫣 红 。 ②人 们 都 爱 大 海 ，爱 她 的 广 阔 无 边 ，爱 她 的 气 势 磅 礴 ，爱 她 的 资 源 丰 富 。 ③人 们 都 爱 莲 花 ，爱 她 的 亭 亭 玉 立 ，爱 她 的 不 蔓 不 枝 ，爱 她 的 香 远 益 清 。
分析： (1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野 、天空等相类，如大 海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、 露、霜、冰雹等。
(2)修 饰 语 有 别 。 前 一 处 应 与 “容 纳 大 树 小 草 ”、 “接 受 阳 光 暴 雨 ”等 相 类 ， 后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
根 据 例 句 的 提 示 ，第 二 句 和 第 三 句 的 句 型 已 经 确 定 ，即 “如 果 ……代 表 一 份 快 乐 ， 我 送 你 一 …… ； 如 果 …… 代 表 一 缕 思 念 ， 我 送 你 一 …… 。 ”
要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭 配 ；同 时 保 持 意 思 的 前 后 连 贯 和 一 致 ，如 “一 滴 水 ”、“一 个 东 海 ”，一 个 小 ， 一个大，都与“水”有关。