在美国留学中美文化差异
中美文化差异十要点
中美文化社会差异十要点中国跟美国在有些文化及社会差异上是根深蒂固的，下文提出我观察到的一些例子。
笔者在这里要强调这些观是一般性的，当然仍有个别之变易。
一、个人主义：美国人相当崇尚个人主义，东方社会（当然包括中国人）则强调家族及阶级层次。
这是一个非常重要及有影响力的分别，下之中有数点跟它也有关联。
美国人崇尚个人特质的例子很多，父母较少伸手干预子女的发展。
二、隐私权：美国人通常很尊重别人的隐私。
就是知己之间也很少问到别人太“切身”的问题，例如年龄、薪水，及婚姻状况等。
也应当少谈论第三者的事情。
不请自来的访客（包括父亲）是绝对不受欢迎的。
三、不拘礼：美国人在衣着娱乐方面，都比较随便。
最重要的是人与人之间的交往都比较不拘礼，即使双方在年纪上或地位上有很大分别也不例外。
这方面的例子多不胜数，例如很多学生对教授，及晚辈对老人家都直接称呼first name可见一斑。
这种“越代”，“越身份”的不拘礼表现，在很多东方人眼中则认为是失礼的行为。
四、开放与直接：美国人是相当开放和直接的，尤其在专业的讨论，往往秉持着不同意见而争论（注意：是争论，不是拍桌子，摔麦克风的吵架）。
相反地，东方人往往不会直接冲突，而是婉转地透地位比较高的第三者来疏通。
五、独立性：美国人通常较不喜欢依靠别人，甚至父母的帮忙也不一定乐于接受，而父母亦鼓励子女早早离家，独立的生活与发展。
我国青少年在这方面就发展得较慢。
对留学生来说，要注意到指导教授非常重视研究生能够独立做研究的能力。
而对英文不灵光的留学生来说，当你向美国人借笔记时如被拒绝，不一定表示他们讨厌你，极有可能是他们将心比心，认为你应该独立而已。
六、竞争性：美国社会的发展依靠竞争来作为推动力。
“Work hard, play hard”是大部份人的作风。
他们在言语争辩时都喜欢压倒对手，这种“getting the last word in”的作风当然是竞争性的一种表现。
他们的竞争挑战精神也显露在体育比赛方面，即使是他们所谓的“playing for fun”时也是蛮认真的。
在美国感受中美文化的差异
教育实践与研究Educational Practice and Research201001-A 教育学术视窗近年，我有幸被派往美国中北部的威斯康星州的一所教会学校执教一年。
在这一年，我亲身感受了中美文化的差异。
一、思维方式的差异首先是思维方式，美式的思维多告诉我们事情的来龙去脉，然后主意还是自己拿，而中国式的思维则告诉我们如何去接受，没有条件的接受。
最明显的就是道德教育中我们总是以一种肯定语气，对学生进行道德的教育，而不重视价值的澄清。
比如说，为什么我们必须遵守纪律，除了要扣分外，还有没有别的原因呢？我们是弱于分析的。
告诉我去做，但是为什么这样去做呢？没有理由，只是去做。
记得有一次看电视剧，住在中国的美国老外请了一位中国保姆，保姆负责照顾还没有上学的孩子和做基本的家务。
有一天，孩子在自家室内的墙壁上画画，保姆很着急就训斥孩子，孩子很不服气，因为他不明白为什么不可以在墙上画画。
女主人知道后，很温柔地告诉孩子说画画很好，但是如果画在墙上的话，既污染墙壁，又不能够保存孩子的作品，所以不要在墙壁上画画，要在纸上画画，这样才能够很好地保存他的画。
孩子听完以后，觉得很有道理，就按照妈妈说的不再在墙上画，而是选择在纸上作画，因为他愿意保存自己的作品，也不愿意毁坏家里的墙壁。
故事告诉我们美国人在告诉孩子做事时是重视事情的原因和结果的。
而我们是重批评和命令的，并不去和孩子分析原因。
每一天老师和家长都告诉孩子要好好听老师的话，要认真听讲，要认真地完成作业……但是却很少明确地告诉孩子们应该怎样去做才算好好听话，才算好好完成作业和认真听讲。
在孩子不明白的情况下，他们就会试着用自己的行为去尝试错误的事情来获得经验，有时候代价是很大的。
《论语》中包含着丰富的思想，但是孔子只是一个叙述者，他并没有对为什么会是这样进行论述。
之后，儒家的许多经典也都是教义式的，如：“正其义，不谋其利，明其道，不计其功。
”“学而不思则罔，思而不学则殆。
游学美国感悟中西方文化差异
游学美国感悟中西方文化差异最近几年中国迎来了国际游学高峰。
大批孩子第一次走出国门，前往美国、英国、澳大利亚、新加坡等热门国度，参观顶尖名校，学习纯正英语，游览著名建筑，和国外的同龄人共同交流。
那么，这些出国参加国际夏令营的孩子到底收获了什么?在国际交流中，他们到底发现了哪些中西方的差异呢?记者深入走访了众多参加国际游学的孩子和带队老师，从采访中总结出了大量的中西方差异，按照游学目的国的不同，将一一为大家呈现。
希望为广大未出国和想出国的读者带来一些最新的国际交流观点，以供大家参考。
建国仅有二百多年历史的美国，如何在短时间内一跃成为世界强国?相比于中国，美国在教育、文化、社会制度等方面到底有何不同之处?当众多参加国际游学的中国孩子和领队老师踏上这片土地的时候，他们迫不及待地想解开这个奥秘。
中美差异之教育制度教室温馨，课程选择灵活在美国，每个课程的老师一般都有自己独立的教室，办公和教学都在这个教室里进行。
与中国不同的是，孩子们需要拿着自己的课本资料等来教室上课。
加上灵活的选修课制度，使得每节课的同学都是不固定的，所以孩子们有机会结识更多的小伙伴。
每个教室里面都贴着各种各样和课程相关的图片，比如历史教室有世界地图和美国地图，生物教室有昆虫标本等。
如此一来，孩子们在上课的时候就能得到更多的感官冲击。
另外，美国教室的座位安排和国内也不相同，他们会把桌椅安排成圆圈，或者4-5张桌椅摆放在一起，显得特别随意，这些都为孩子上课提供了一个轻松自由的氛围。
注重轻松的教学方式，学生容易发挥谈到上课，美国的学习相对中国来说，真的算非常轻松了。
新东方国际游学的带队老师姚老师告诉记者，今年国际夏令营期间，她所带领的孩子所在的美国中学是每天早上8点15分上课，下午3点15分下课。
“在美国，老师最重视的是学生在课堂上的实际参与，每节课由学生来参与的时间通常都要超过一半。
除了课堂互动外，每门课程经过一个小单元后，都会要求同学进行演讲。
美国留学生活与文化差异须知 行前学习遇到困难也不怕
美国留学生活与文化差异须知行前学习遇到困难也不怕去一个陌生的地方你都会感到不适应，更何况是去一个陌生的国家了!在美国你肯定也会遇到各种困难，提前了解它们让你能在到美国后尽快调整，做好准备。
所以点课台君为同学们总结了以下去到美国之后可能会遇到的问题，很快就要开学了，同学们快来看看吧。
种族歧视不得不承认，即使美国号称是多元化，多人种聚集的国家，还是存在着很严重的种族歧视。
白种人明显会比东方人，黑人更受尊重一些。
有些美国人觉得中国就是美国经济不景气的始作俑者，还觉得当地华人抢占了他们的工作机会，所以有时在生活中我们能感受到他们强烈的敌意，各种歧视事件也屡见不鲜。
这种歧视更容易发生在校园或职场中，虽然表面上我们看不出什么，但教授和老板肯定会更倾向自己本国的学生。
在找工作时，如果你和另一个美国人条件差不多，甚至可能你更优秀一些，雇主有百分之九十九的可能选自己的同胞而不是你。
新作业、新考试在中国我们肯定习惯上课睡觉，考前借笔记决战到天明的上课程序了。
然而在美国你这样学习只会狗带!很多问题需要你在课上认真听讲，听老师和同学的讨论才能答出，而这些东西是不会出现在教授的PPT上的!很多课程不会只用考试来给出你的最终评价，课上的活跃度，作业的完成情况都很重要。
每一份作业都要认真完成，因为它们都是你成绩的重要组成部分啊!有很多同学到了美国会抱怨作业不会做，因为总是要用英语写很长的researchpapers，而他们要求的论文格式，论题切入方式我们都不习惯也不了解。
很多时候就算我们明知道要回答什么知识点，但因为我们结构混乱，表达不明，也不会有好分数。
所以学生可以参加学校的互助会或者Reading-Writing Center，在这里你能得到一定的指导，这有助于你最终取得好成绩。
新教授不同于国内很多教授，美国教授十分注意学生课堂参与度，你也会发现课上回答问题的同学有很多(基本没有中国人)。
而且教授也鼓励学生到他办公室讨论知识点，作业等等。
中美校园文化差异论文(共2篇)
中美校园文化差异论文（共2篇）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！第1篇：五“D”理论和中美大学校园文化差异一文化定义与文化特性关于什么是中美校园文化差异？到目前为止竟然有多达200多种的定义。
文化定义本身成为一个有趣的、争论不休的学术现象。
目前，学术界公认的意见认为，被称为人类学之父的英国人类学家E·B·泰勒(Tyler)是第一个在文化定义上具有重大影响的人。
泰勒对文化所下的定义是经典性的，他在《原始文化》(引自Avrueh1998：6)“关于文化的科学”一章中说：“文化或文明，就其广泛的民族学意义来讲，是一复合整体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及作为—个社会成员的人所习得的其他一切能力和习惯。
”_显然，这个定义将文化解释为社会发展过程中人类创造物的总称，包括物质技术、社会规范和观念精神。
从此，泰勒的文化定义成为文化定义现象的起源，后人对这个定义褒贬不一，同时亦不断地提出新的观点。
Kroeber＆Kluekhohn(引自Adler1997：14)认为文化的核心由源于历史又被历史所选择的传统尤其是赋予传统之上的价值组成；文化系统一方面可以看作是行为的产物，另一方面又是未来行为的条件因素。
Schwartz(引自Avruch1998：6)认为文化由一个民族的每个个体所学到和所创造的经验组成。
包括个体自身从前辈或同辈那里得到的那些映像或编码及其解释(意义)。
Hofstede(1994：5)认为文化是一个民族的组织成员区别于另一个民族的组织成员的心中集体程序。
Matsumoto(1996：16)认为文化是一个人类组织中一代代相传所共有的一系列态度、价值、信仰和行为，但这个组织中的每个个体成员间会有所不同。
SpencerOatey(2000：4)认为文化是一个民族的人民所共有的一系列模糊的态度、信仰、行为习惯、基本设想和价值，而这些模糊的态度、信仰、行为习惯、基本设想和价值会影响每个成员的行为和每个成员对其他成员行为的解释。
国外留学经验
国外留学经验不少人选择去国外留学，这不仅是一种学习的方式，更是一种开拓视野和拓宽人际关系的机会。
在我前往美国留学的这一年中，我经历了许多挑战和收获，下面分享一下我的经验和故事。
文化差异首先，文化差异是我最早遇到的问题。
我来自中国，我们的文化背景、价值观念和行为方式都和美国不同。
在商店里购物、在学校里与其他人交流、在社交场合中行为得体以及在进餐时的礼仪等方面，我都需要适应新环境。
刚开始的时候，我的英语不够流利，所以也显得很紧张。
在这种情况下，我更多地与其他中国留学生交往，但这并不符合我前往美国的初衷，于是我开始尝试去和不同国家的人交流，逐渐适应了美国的生活。
总的来说，我认为理解和尊重不同文化是非常重要的，在与人交流的过程中，了解对方文化的基本礼貌，例如相互问候和礼貌用语是必要的。
适应新环境的关键是保持开放的心态，接受和习惯不同的文化，同时，也可以从中发现自己之前未曾体验到过的美好和价值。
学习经验另一个重要方面是学习经验。
在美国的学术环境中，学习是自主的过程，老师并不像中国那样监督学生的学习。
因此，需要学生自己安排时间和学习计划，以保证完成学业任务。
在此期间，我学习到了很多的技能，例如如何写总结和文献评论，如何阅读和理解复杂的文章，如何更好地展示自己以及如何与同事或教授合作。
此外，我发现与中国教育不同的是，美国倡导创新和个性化学习。
在课堂上，我有机会自由地表达自己的观点，与同学们进行讨论和交流。
通过这种方式，我不仅提高了自信和口语能力，同时也接触到各类想法和文化观念，这为我拓宽了视野和头脑。
实习经验此外，实习是每个留学生都可以选择的一种方式。
实习提供了更多的机会了解职场文化和专业技能。
我选择了在波士顿一家顾问公司实习，负责研究、分析和整理数据。
在实习期间，我学到了如何有效地交流、如何与团队合作、如何规划任务、如何处理各类困难，并且了解了更多相关知识和经验。
总结在国外留学是一个具有挑战性的过程，但同时也是一次宝贵的机会。
中国留学生在美国遭遇哪些障碍
中国留学生在美国遭遇哪些障碍中国留学生在美国遭遇哪些障碍近年来，越来越多的中国留学生选择前往美国读书。
在美国留学生活中，他们可能会遇到一些语言、文化、心理和学习等方面的障碍。
本文将从这四个方面，详细分析和探讨中国留学生在美国遭遇的主要障碍。
语言障碍语言是留学生在国外最严重的障碍之一。
即使是英语流利的人，也会遇到沟通上的困难。
而对于英语不是母语的中国留学生来说，语言障碍会更加显著。
在与教授、同学交流时，留学生可能会遇到理解不清楚、表达不清晰等情况。
此外，美国口语和书面语的差异也会给留学生带来交流困难。
文化障碍文化障碍是另一个主要的障碍。
文化差异会影响到留学生在美国的各个方面，如社交、礼节、学术、就业等。
留学生应该了解和适应美国的文化，并且在适当的时候发出自己的声音。
例如，在学术领域，美国注重辩论和批判性思维，而中国则注重点到为止和记忆。
这意味着留学生在课堂上需要表达自己的见解，而不是简单地回答问题。
心理障碍留学生在适应新环境时，可能会出现一些心理上的问题，如孤独感、适应困难、文化冲击等。
尤其是在刚到美国时，由于环境的变化和语言文化的陌生程度，留学生可能会有一些不安、沮丧和失落的情绪。
为了克服这些心理障碍，留学生需要主动寻找社交机会，尽量融入新环境，并寻求专业的心理咨询师的帮助。
学习障碍留学生在美国的学习常常面临比较严格的要求和竞争，这是由于美国教育体系的特点所决定的。
同时，教学方式、教材、考核方式等方面的差异也可能使得留学生对学习适应不太容易。
因此，留学生需要制定学习计划、提高英语水平、了解和掌握美国教育制度，并在学业和生活之间保持平衡。
总之，中国留学生在美国的留学生活中可能会遇到一些语言、文化、心理和学习等方面的障碍。
这些障碍对留学生的生活和学业有着不同程度的影响，但同时也有很多方法可以帮助留学生克服这些障碍，如参加英语培训班、加入学生组织、寻找心理支持等。
只要留学生有足够的准备和对留学生活有正确的认识，这些障碍并不会阻碍他们的留学路程。
美国文化知识及中美校园文化差异论文
美国文化知识及中美校园文化差异论文美国文化知识及中美校园文化差异论文托福考试作为一项基本英语语言能力的标准化测试，是国内外著名高等院校选拔人才的重要衡量标准之一，而其中的听力部分一直以来又被认为是托福考试成败的关键。
因此，本文首先从内容上归纳总结出听力试题中频繁考查的美国文化知识，其次从知识背后的文化现象对比中美校园文化的差异，希望对今后的托福听力教学有所启示。
随着近年来中国学生赴美留学人数的增加，托福成绩成为这些学生申请著名大学的“敲门砖”。
众所周知，托福考试对于听力能力的要求是非常高的，甚至有考生将托福听力神话为“得听力者，得托福”。
然而在托福“神话”的背后，隐藏的不仅仅是“应付”语言测试的答题技巧和套路，更有美国历史和社会文化的映射。
2000年，ETS首先在托福听力中引入了美国历史文化知识，这是80年代以及90年代托福听力考试中从未涉及到的。
鉴于托福听力特殊的答题模式（考生在听完材料之前是看不到问题的），相对于通过阅读部分来考察考生的美国文化知识来说，听力部分中首次涉及美国历史文化知识，这无疑加大了考试的难度。
然而，在这种情况下，对于历史文化知识本身的掌握和对中美文化差异的理解就显得尤为重要了。
1.托福听力中的历史文化知识关于美国教育史知识的考查。
在2000年之后的托福听力中，美国教育史是ETS出题中心“钟爱”的一个领域。
同样值得注意的是，这一阶段的托福考试所考查到的美国教育史知识很多都会涉及到杜威的实用主义教育理论。
以2006年11月19日的托福考试听力为例，其中就曾在听力材料中涉及到美国著名的教育家JohnDewey的教育理论，该段听力材料讲到JohnDewey的理论是提倡在实践中学习，并且其还亲自建立学校来实现自己的理论。
由于过去美国学校教授给学生的都是理论性的东西，Dewey则指出要在实践中学习。
又例如在2010年4月以及5月的托福考试中，连续两次在听力部分涉及到了美国教育史知识。
留学美国必须注意的中美文化差异
留学美国必须注意的中美文化差异留学生初到异国他乡，置身于完全不同的生活环境和文化中，会让人有手足无措之感，本文介绍的是留学生在美国最常遇到的文化碰撞。
守法与违法有一个中国学生寄住在同学的宿舍里，因为两个人只有一把门钥匙非常不方便，他便想再配一把。
但是钥匙上刻着“不许复制”的字样，配钥匙的地方谁都不给他配。
这位同学就到商店花了两块钱买来小锉子和钥匙坯回来自己配了一把。
后来这件事被宿舍管理员发现了，立即报告了校警。
校警经过调查，确认他只配备了一把自己用，且是初犯，才没有对他采取进一步的行动――送交警察局，只是没收了钥匙并限期他搬离该宿舍。
在美国，遵纪守法是普通民众的生活习惯，就像每天早上洗澡刷牙一样自然。
美国的法律制度很精细健全，防范周密。
警察执法是公事公办、铁面无私。
不像我们国家，法律有许多弹性，明知故犯也不会有多大问题，比如坐车不系安全带，行人闯红灯在中国没事，警察不会为这个和你纠缠。
在美国，一旦被发现肯定要吃罚单，没有什么回旋余地。
许多看似丁点儿的小事，不注意的话都可能带来麻烦。
复印教科书在中国是无所谓的事，但是美国为保护版权对不同种类的图书允许复印的页数有明文规定。
如果还像在国内那样在图书馆印了带走，那就可能给自己惹一身腥。
因为许多复印机都有影像装置，复印过的东西自身有记录，人家一查记录就知道你干了什么。
即使偷印成功，当教授或同学发现你在使用一本复印的书时，肯定会对你侧目而视。
有时候一念之差会带来灾难性的后果。
费城一所大学的一名中国留学生，自己很用功，天天要挑灯夜读，可宿舍周围的同学整夜开Party吵吵闹闹，他不堪其扰。
一天，这名学生忍无可忍，在宿舍楼道里点燃了两张纸，想吓唬一下那些正在狂欢的学生，让他们以为是发生火灾了。
结果事后这名学生被控故意纵火而被警方逮捕，学校也要将他开除。
后来中国领馆出面与当地警方和学校就此事进行了沟通，该学生才被释放，并保留了学籍。
诚信与谎言有一位导师在招收一位中国学生时问起过他是否了解某位学者的学术观点，他含糊地点头。
在美国感受中美文化的差异
是 直呼其名 。这种做法却是得体 、 亲切 、 合乎常理 的。年轻人
称 老年 人 ， 只在 其 姓 氏前 加 Ｍ ， ｓ Ｍｉ 。 他们 这 些 做 法 ｒ Ｍｒ 或 ｓ ｓ 体 现 了西 方 人 追 求 人 人 平 等 的 思 想 ， 他 们 眼 中 ， 谓 就 是 在 称 称 谓 ， 们 不 愿 把 称谓 变成 区分 人们 不 同 的Ｔ 具 。 他
、
思 维 方 式 的 差异
首先是 思维方式 ， 美式 的思 维多告诉我们 事情 的来龙 去 脉， 然后主意 还是 自己拿 ， 中国式 的思维则 告诉我 们如何 而
去 接 受 ， 有 条件 的接 受 。 最 明 显 的 就 是 道 德 教 育 中我 们 总 没
是 以一种肯 定语气 ， 对学 生进行道 德的教育 ， 而不重 视价值
学 习英 语 时 ， 们 发 现 英 语 中的 称 谓 名 称 比 汉 语 中的 要 我 少得 多 。例 如 ， 语 中 ｃｕｉ 英 ｏｓ ｎ一词 ， 应 于 汉 语 的 表兄 、 弟 、 对 表 表姐 和 表妹 等 。我 们 看 到 ， 语 把 表亲 关 系 区分 得 非 常严 格 ， 汉
的 澄 清 。 比如 说 ， 为什 么我 们 必 须 遵 守 纪 律 ， 了要 扣 分 外 ， 除 还 有 没有 别 的原 因呢 ？ 们 是 弱 于 分 析 的 。 诉 我 去 做 ， 是 我 告 但 为 什么 这 样 去 做 呢 ？ 有 理 由 ， 没 只是 去做 。 得 有 一 次看 电视 记
比 如 ：有 的小 孩 子 不 把 爷 爷 奶 奶 称 作 ｇａｄ ａ ｇａ ｄ ａ 而 ｒｎｐ 和 ｒｎ ｍ ，
分 析原 因。每一天老 师和家长都 告诉孩 子要好好 听老师 的 话， 要认 真听讲 ， 要认 真地完 成作业 ……但是却 很少 明确地
他山之石,可以攻玉
他山之石，可以攻玉——在美学习生活心得《诗经．小雅．鹤鸣》：“它山之石，可以为错……它山之石，可以攻玉。
”民族国家的发展不能固步自封，中国五千年屹立世界民族之林，就是立足于兼容并包，汲取任何时代的先进文化。
2010年8月由**市委组织部推荐，省委组织部选派，我成为赴美学习干部培训班的一名学员，我因此来到大洋彼岸这个最年轻，最有活力和创新精神的国度。
我们就读的伊州理工学院位于美国的中部城市芝加哥，通过这个城市和学校我们走进了美国的历史、文化、制度、生活，为我们的学习和体会提供了良好的契机。
一、映象美国留学美国，感受最深的是中美之间的文化差异和互补。
文化是在一定生存环境中形成的，包括世界观、思维方式和行为方式在内的人的生活方式。
留学以前，我对美国的印象来自书籍和媒体的介绍，只有身临其境的学习才能逐渐了解这个国家的方方面面。
伊州理工学院所在的芝加哥有“风城”之称，这里保存着早期传统的西欧古建筑，又有壮观巍峨的现代摩天大楼，是美国历史和现代社会的一个缩影，被称为最具美国特质的城市。
在这里一年的学习体会，使我对美国有了一定的认识，也对建设自己的家园有了更大的责任意识。
芝市的格言Make No Small Plans（不作小的计划），"I Will"（我会），体现了美国文化的特质。
1871年芝加哥市发生火灾，市区（包括商业区）几乎尽毁，但芝市得到快速的重建并很快恢复了增长。
芝市的发展完美体现了现代美国的成长经历，如今已经是东西交通和水、陆、空运输的中心，拥有美国最大的期货市场－－芝加哥商品交易所和芝加哥期货交易所。
二、学习美国省委组织部对干部培训班的学习进行了精心和周密的安排，制定了非常具体合理的目标要求、管理规则。
伊州理工学院院方为培训设置的课程合理、高效，执教者教学态度严谨、认真，此次培训我的获益良多。
首先，初步掌握了公共行政管理的基础知识。
这次培训以MPA课程为主要内容，近一年的学习，我对公共行政管理的基本概念、基本理论、市政案例、发展方向有了一定的认识。
留学美国常见的文化冲突及解决方案
留学美国常见的文化冲突及解决方案随着全球化的加速和中国经济的快速发展，越来越多的中国学生选择前往美国留学。
虽然美国与中国的文化差异并不是特别大，但是在留学过程中还是会遇到一些不同寻常的文化冲突。
在这篇文章中，我们将探讨留学美国常见的文化冲突以及解决方案。
一、社交礼仪在美国，人们通常会在社交场合上进行身体上的接触，比如握手、拥抱、亲吻脸颊等等。
而在中国，人们在社交时通常会保持距离，甚至有时会避免身体上的接触。
因此，这种文化冲突可能会让中国学生感到有些不适应。
解决方案：首先，要尊重美国社交文化的规矩，尽可能地去适应这种方式。
其次，可以主动询问对方是否习惯身体接触，以免冒犯对方。
最后，如果你真的不喜欢身体接触，可以礼貌地拒绝或解释自己的文化习惯。
二、表达方式中美两国的表达方式也有很大的差异。
在美国，人们通常比较直接地表达自己的意愿和想法。
而在中国，则更注重含蓄和委婉的表达方式。
因此，这种文化冲突也可能会让中国学生感到一些尴尬或不适。
解决方案：首先，尽可能地用英语掌握表达方式的差异。
如果你无法完全理解对方的话语，可以多问一些问题以使自己更容易理解。
其次，如果你真的不想直接表达自己的想法，就尝试用更多的委婉语言来表达。
最后，如果你需要更直接地表达自己的意愿或想法，尽可能用简单明了的语言，以免造成歧义。
三、适应新环境留学生到新环境的适应是一种非常重要的文化冲突。
在美国，留学生可能会面临语言、文化、人际关系和生活环境等多方面的挑战。
这些挑战可能会让他们感到孤单、焦虑和挫败。
解决方案：首先，建立自己的社交圈子。
与其他留学生交朋友，参加学校的活动和活跃的社交生活，能帮助你逐渐适应新的环境。
其次，利用学校的资源和学习资料来增强自己的英语水平和文化知识水平。
最后，如果感到压力过大，不要犹豫请教学校的心理咨询师或医生，寻求帮助。
四、学术规范在美国大学中，学术诚信是非常重要的。
然而，由于中美两国的学术规范存在差异，留学生可能会因为不了解规范而犯错，导致不良的后果。
中国文化与美国文化的差异
中国文化与美国文化的差异
中国文化与美国文化有很多方面的差异，它们代表不同文明背景和思维模式。
首先，中美文化之间有不同的价值观和传统观念。
他们持有完全不同的文化价值观，
中国传统价值观强调仁、义、勤、奉礼等理念，而美国则强调欲望、独立、自主、成功等
价值观。
这些价值观回影响到国家的政策和立法，也影响了个体的行为和世界观。
另外，
中国拥有几千年的历史文化传统，而美国则有西方现代文化的色彩。
其次，中国和美国有不同的社会家庭关系。
中国以家庭为基本社会单元，认为家庭中
心是人们朴实、完整、幸福的生活。
在社会关系中，中国人崇尚关系主义，比如依靠亲戚
和朋友的帮助，而美国的社会更加自由开放，更注重个人，注重个性。
人们关注获得收益，与不同社群摩擦出竞争与发展的机会，而不是亲情。
此外，中国的社会风气与美国有很大的差异。
中国是一个老百姓的文化，无论贫富，
人们都强调团结友爱、懂得珍惜一切。
而美国则更加强调自由主义，感情容易被剥夺；虽
然美国也有施以此法律保障对其他劳动者的权益，但在政绩、职业机会等具体的利益问题上，每个人的遭遇与获得可能不同。
最后，中美文化是完全不同的，在文化交流过程中，要增进相互的认知和沟通，需要
打破文化藩篱，以及破除文化偏见，才能够提高双方文化之间的互动和理解。
总之，从社会、价值观和历史文化等方面来看，中美文化有着明显的不同，这些差异会影响到人们在
意识形态和行为习惯上的发展。
比较中国文化与美国文化的差异
比较中国文化与美国文化的差异
中国文化与美国文化的差异可以从多个方面进行比较。
以下是一些主要方面的比较：
一、价值观和传统习俗：
中国文化注重家族和社区的集体利益，强调家庭的重要性和孝顺的传统。
而美国文化注重个人主义，重视独立和自由。
在中国，尊重长辈、传统节日的庆祝活动和拜神仪式都是很重要的传统习俗。
而在美国，个人的权利和独立被普遍重视，建立无拘束的个人关系，个人成就和追求幸福是很重要的价值。
二、社交和人际关系：
三、教育和思维方式：
中国文化对于教育的重视程度较高，注重传统的学术知识和道德的培养。
教育强调知识的灌输和考试成绩的重要性。
而美国文化注重实际的应用和实际技能的培养。
教育重视培养学生的创造力和创新思维。
四、工作和商业习俗：
中国文化中强调工作和商业中的关系网络，个人关系对于获得资源和机会起到重要作用。
个人关系比技术能力更加重要。
而美国文化中，业务和工作以合同和法律为基础，更强调公平竞争和职业道德。
五、宗教信仰：
中国文化中有多种宗教信仰，但相对来说以儒教、道教和佛教为主。
宗教信仰在中国文化中起到很重要的作用，影响了人们的价值观和行为准则。
相比之下，美国作为一个移民国家，信仰多元化，不同的宗教信仰以
及无宗教信仰的人群都有一定数量。
宗教信仰在美国没有像中国那样对整个社会产生影响。
在这些差异之间，也存在一些共同之处。
例如，中国和美国都有独立的文化和历史，并都注重家庭和社区的重要性。
不同文化之间的了解和交流有助于推动文化的多元发展和相互间的理解。
留学校园文化：我们和美国学校有哪些不同？
留学校园文化：我们和美国学校有哪些不同？随着全球化的推进和人类社会的不断发展，越来越多的人选择出国留学，拥有一段不同于国内的学习和生活经历。
在不同的国家和地区，各个学校的文化也因地制宜，表现出独特的特点。
在这篇文章中，我们将探讨一下留学校园文化，主要讲述我们和美国学校的不同点以及留学校园文化的重要性。
我们和美国学校的不同点生活方式在美国的校园里，随手可以看到很多种食物就餐方式，比如小卖部、快餐店、自助餐、卡车餐厅等等。
美国人的是生活也很开放和自由，休闲时间长，许多大学都有各种夜生活活动，比如聚会、音乐会和电影院。
而在中国，大部分学生在周末和晚上的时间大多是自习或者复习。
教学方式美国的教学方式和中国很不一样。
他们更加注重学生的自主学习，更注重课堂和学生之间的互动。
而中国的教学方式以讲授知识为主，学生基本上是被动的学习者。
在美国，课堂上老师和学生的互动更加活跃，容易让学生参与课堂讨论，既能提高学生对知识的理解和掌握，也能提高学生的凝聚力和团队意识。
校园文化在美国的校园文化中，社会过渡期和政治去意识化有很明显的特点。
许多学生加入校的众所周知的某个组织或机构，比如学生会、志愿者组织等等。
而在中国，大部分学生的组织都是以兴趣爱好为基础的，比如社团、摄影协会等。
留学校园文化的重要性留学过程中，接受不同的文化经验和视角可以帮助我们开阔视野，增加生活和学习的乐趣，也可以帮助我们在沟通和交流时更加迅速和容易地互相理解，避免语言和文化的壁垒。
留学校园文化也可以加强我们的自信。
通过和不同背景的人交流和相处，我们可以了解不同文化的差异和异同点，理解和尊重不同文化之间的联系和相互作用。
这种体验可以让我们更加自信和豁达，能够更好地适应人类社会的多元化，为我们感受世界和学习知识带来更加广泛的视野。
总之，留学校园文化是一个高度个性化和多样化的主题，对每个学生来说都有自己的独特体验和感受。
留学校园文化的体验可以帮助我们更好地适应不同生活和学习环境，拥有不同的文化经验和技能，为我们的个人成长和社会发展做出贡献。
中美日常生活文化差异 中美文化差异：美国留学生活
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生活在国外的人无论在那里生活多久都会遇到文化冲突。
这种文化冲突的主要原因是两国在生活习惯和思维方式上的差异。
这种文化冲突有时以荒谬的方式表现出来。
到不了的餐厅领略汽车的重要性在美国，有时吃饭是个大问题。
如果你不了解这里的人们生活方式，你很可能会饿。
当我第一次去美国时，我没有买车。
我养成了在中国到处逛逛找餐馆的习惯，把家附近一个月就能走到的大小餐馆都吃光了。
但是在弗吉尼亚州的夏洛茨维尔小镇，你必须走得更远才能吃到美味的食物。
我当时的室友是个中国人，我们俩都是吃货，俩人坐在一起一合计，一致认为作为年轻人，为了满足自己的胃，还是应该付出一些努力。
虽然没有车，但我们有一双年轻的脚啊，于是我们决定找一家靠步行一小时之内能走到的好餐厅。
我们打开电脑，按照距离和餐厅风格进行筛选，最终选中了一家名为红龙虾(redlobster)的海鲜餐厅。
早就听朋友们说过这家餐厅，我们决定周末去饕餮一番!作为一名新来者，我不懂美国餐馆的礼仪，所以我和室友做了详细的分工。
我负责寻找餐厅的点菜礼仪，比如如何点开胃菜和甜点，以及如何给高端餐厅小费；我的室友负责了解着装礼仪，了解红龙虾是什么样的餐厅，是否需要穿正式服装，等等。
总之，在周末之前，我们两个按照博士生做研究的方式，分析了各种文献资料，并对相关同学做了采访，我们俨然成了美国餐厅的专家。
一般而言，在美国的餐厅就餐比在欧洲餐厅要随意很多，基本都不用穿着正装，只要不是穿短裤、凉鞋就行。
当然，在特殊场合和特殊文化背景下，穿着“正式短裤”也是身份的象征。
例如，在美国南部的一些大学里，男孩们穿长衬衫、T恤、及膝休闲短裤（不是运动短裤），把上衣塞进短裤，并在腰上系一条腰带，这是南方绅士的独特着装方式。
除非是特别高档的法式餐厅，一般来说，即使你穿凉拖、运动裤、大t恤，也不会有人轰你出去，不过就是自己觉得丢人罢了。
留学美国会遇到哪些文化差异？
Life of Studying Abroad留学生活 2022年02月05日·第03-04期66留学美国会遇到哪些文化差异？记者_田江含 编辑_杨冬妮 设计_李阳留学生在留学期间希望能够融入当地，然而文化隔阂使得留学生在融入当地的过程中感到不适应，如何避免文化隔阂所产生的误解？从中华文明的文化圈出生、成长的我们，在开始异国生活的经历前，很难理解来自不同文化背景的人之间的思维碰撞。
但对于刚刚闯过语言关，即将或已经出国就读的我们来说，如何面对一个个突如其来的文化冲击则是未来留学生活中的重中之重。
在留学生活中，由于国内与国外的文化差异，很多留学新生在很多方面表现出来不适应，很容易无法快速融入当地的学习和生活，形成与学校教授或是当地同学之间的对立。
那么，在当下留学生选择最多的留学目国的美国就读，该如何更好地融入当地，避免误解呢？在美国留学之前，大部分留学生都抱着一种与美国同学多交朋友的心态，希望能够完全融入美国当地人的圈子，不仅是对自身的语言能力有所提升，也能够体会不同国家的文化背景 。
然而，在留学过程中会发现，一部分中国留学生还是选择了中国学生的圈子，对于融入当地还存在一定困难。
也许，大部分人认为中国学生融入不了美国当地人群最主要的原因是语言障碍。
但其实在全英语的环境中，大多数人很快就可以适应英语的表达，即使不能完全像美国人一样无障碍交流，但可以很清晰地表达自己的观点和想法。
即使有时候没办法组织完整的语言，但一两个关键单词也可以让人理解想表达的意思，所以语言问题并不是中国人无法融入的最重要因素，而最关键的原因还是在于文化的隔阂。
饮食差异正所谓“民以食为天”，中华美食博大精深，而其他国家也有自己的饮食习惯和生活方式，那么当一个“中国胃”来到国外，很有可能遇到各种由于饮食方面的差异所造成的问题。
首先，多数美国餐厅默认只提供冰水，没有特殊要求不会提供热水。
初到美国的留学生可能会因此而感到不习惯，如需要热水或常温水，需在点单的时候特殊说明。
中美文化模式特征及差异研究——以在华美国留学生为例开题报告
中美文化模式特征及差异研究——以在华美国留学
生为例开题报告
一、研究背景和意义
随着国际化进程的加快，越来越多的留学生走出国门，远赴他乡求学。
其中，美国留学生在中国的数量占比逐年上升。
个人与社会文化之间紧密的互动作用成为了交流交汇的标志。
如何更好地适应文化差异，融入本地文化，已成为留学生日常生活中的一项重要问题。
二、研究目的
本研究旨在通过对在华美国留学生的文化模式特征及差异研究，了解他们的文化适应情况，整合出归纳总结的文化适应方法，帮助后来者更好地融入中国本土文化。
三、研究方法
本研究将采用问卷调查和个案分析相结合的方式，对在华美国留学生进行调查和研究。
同时，结合相关文化理论，对研究结果进行归纳总结。
四、研究内容和步骤
1.了解在华美国留学生的文化背景和文化适应现状，采用问卷调查的方式获取定性和定量数据。
2.利用个案分析的方式，深入考察留学生在慕名而来的中国与本土文化的实际差异，从而对中国文化进行进一步了解。
3.整合归纳出文化适应帮助方法。
4.研究结果和结论的总结和归纳，提出建议。
五、研究的贡献
本研究将为后来者提供文化适应的指导和方法，促进国际间文化交流互鉴，进一步增强不同文化之间的融合。
同时，本研究也将填补相关领域的研究空白，为文化研究提供新的研究目标和视角。
六、参考文献
1.张爱国，《中美文化差异探析》，《国际文化交流》。
2.黄霞瑶，《文化适应与跨文化沟通》，《外国语言文化》。
3.司维冰，《文化差异与文化适应特点的研究》，《外国文学研究》。
美国留学生活文化差异性解析
美国留学生活文化差异性解析小编为大家介绍美国留学生活文化差异性解析，希望对店铺的同学有所帮助。
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美国留学生活中都会经历文化冲击的问题，在初到美国留学的时候最为明显，那么美国留学生活中的文化冲击表现在哪些方面呢?下面小编就带大家一起来具体的了解一下。
美国留学生活中的文化冲击表现在哪些方面呢?在文化上，美国与中国有着巨大的差异。
远渡重洋，到美留学，就不仅有学习上的适应问题，还有文化上的适应问题。
而且，学业的好坏，在一定程度上也与文化适应密切相关。
许多老中国留学生觉得，比起过学习关来，过文化关更为难。
文化冲击或文化震撼 (Culture Shock)，主要是因两个不同文化的差异而引起。
当一个人到达一个全新的地方，接触一种全新的文化，突然发现一切都与过去熟悉的事物回然不同，以往的生活经验不管用了，不知道该怎样表现才恰当，不知道自己的角色是什么，觉得很不舒服，很不自在，很是困惑时，就是文化冲击或文化震撼。
可以说，文化冲击或文化震撼，是一个人从一种文化和物质环境转到另一种文化和物质环境，在心理感受、举止行为，乃至生理等方面发生的震动与失调现象。
文化冲击或文化震撼会使人觉得不安、害羞或难堪，有时会使人觉得挫折、生气或失望。
大略而言，文化冲击或文化震撼可能会有如下的表现。
孤独感：会变得神经质，对一切事物都感到厌烦，感觉非常寂寞，可能整天昏沈沈，凡事提不起精神。
思乡感：有强烈的思念家乡、怀念亲友感，思想难以集中，整天都想给家人写信或通话，甚至痛哭不已。
怀疑感：对来美留学可能陷入严重值疑，怀疑远道来美究竟是否明智，甚至对自己的能力都失去信心。
敌意感：微小的刺激都会使人异常的愤怒，甚至可能产生一种想法，认为所有的一切烦恼都源于美国。
倚赖感：在异国他乡，同胞友谊十分重要，但一个人可能会变得严重倚赖学校里和周围社区的同胞们。
在美国留学生活文化冲击或文化震撼除会造成心理上的焦虑、沮丧、不安、压力、孤独等现象外，还可能引起身体上与生理上的症状反应，如疲倦、失眠、心悸、头痛、肚子痛、胃口不好或女同学还会有月经不调等现象。
中国式文科和美国式文科是的区别是什么
中国式文科和美国式文科是的区别是什么对于美国文科和中国文科的概念，我们首先要搞清楚的就是中国式文科和美国式文科是不一样的，在中国是纹理分科的，而3美国是不分开的，今天店铺小编就给大家介绍在美国留学文科和在中国读文科的区别是什么？如果对这个话题感兴趣的话，欢迎点击。
中国式文科≠美国式文科在中国大学，说到文科，我们的第一反应肯定就是文、史、哲，同样，说到理科的第一反应就是数、理、化。
文科生和理科生，似乎是来自不同星球的物种，是水火不容、天然分开的。
但到了美国综合性大学，特别是比较好的学校，以上我们中国人认为的文科和理科，却被安排在了同一个学院，叫做文理学院（ School of Liberal Arts ），甚至还有以本科教育为主，规模小而精的Liberal Arts College（文理学院）。
那么，在“不区分文理”的美国综合性大学里，与文理学院相对应的是什么呢？法学院、工程学院、商学院、音乐学院等等。
我们很容易看出，这些都是比较强调应用和专业的学院。
总结：中国大学：文科VS理科美国大学：文理科VS应用型学科有趣的是，在绝大多数的比较好的综合性大学里，本科生是不能直接申请应用型学院的。
比如在哈佛大学，本科阶段不提供商科教育。
换句话说，如果你的目标是进入哈佛大学商学院（Harvard Business School），那你必须拿到四年本科的学位之后，才有资格进行申请。
这时候你可能要问了，美国大学为什么要这样安排，它背后的理念是什么？Harvard Business School以哈佛大学为代表的美国顶尖大学，不需要你在本科阶段有一个职业意义上的专业，而是希望你能够广泛的涉猎各种知识门类，经过4年的学习积累之后，成为一个心智成熟、知识广博的完整的人，再来进行专业学科（法律、医学、商学等等）的学习。
换言之，哈佛大学故意不让你在本科阶段成为一个专家。
不止是哈佛大学，美国排名靠前的综合性大学和文理学院都奉行这个教育理念——Liberal Education（或Liberal Arts Education）。
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在美国留学中美文化差异
每一个国家的文化都是不同的，很多我们可以在表面理解的都不算什么，只有在融入到当地的生活中，才能够体会到更深刻的文化。
留学生们都知道，国外与国内的生活差异是不同的，下面托普仕留学为大家介绍美国留学生活中美文化差异。
1、在美国留学生活交际上的文化差异
对于留美学子来说，踏上美国的第一步是去面对生活交际上的跨文化差异。
在交际习惯上，令中国学生感触很深的一点是，美国师生之间及学生之间崇尚开放交流和对独立人格及隐私的尊重。
开放交流要求更直接，更坦诚的交往。
传统中国的谦虚内敛在这里并不十分受欢迎和接受。
独立性在美国学生的思想里是个非常重要而广泛的词语，这个理念灌输了他们的一生。
所以要想在异国得心应手的生活，必须有很好的心理承受能力和环境适应能力。
要学会慢慢打开自己的交际圈，一旦遇到问题，主动找同学或亲友沟通。
一个人的力量会显得微不足道，为了求学过程的顺利，就必须学会依靠周围环境和朋友，充分保障求学及生活安全。
2、在美国留学思想观念上的文化差异
中国传统观念中人情味十足，比较重视他人感受，而在美国人的思维中，更多的是对个人主义的理解，他们崇尚独立，崇尚自由;中国传统思想相对稳重内敛，顾及他人及自己的面子，美国人则相对奔放外露，喜欢求新与冒险等等。
这些情况都可能对刚踏上美国国土的未成年人带来困扰。
在出国前更多地了解外国的文化和历史，在出国后入乡随俗，尊重当地的文化，广交朋友，敢于尝试新事物。
3、在美国留学道德上的文化差异
美国人管理道德的工具，除了宗教之外，另外一个重要的工具是社会保障号系统。
这是一个记录一个人在经济行为中信用记录的一个系统。
它记录了每个人所有的经济行为的诚信问题。
在美国，信用比金钱更加重要。
信用记录会涉及每个人的租房、买车，等等。
如果没有了信用，你可能连房子都租不到。
这一点，对于那些信奉"知错就改"的学生来说，比较难适应。
很多时候，一些并非有意的涉及信用的错误会导致信用记录上的污点，从而影响以后在美国的求学之路。
身在异国，我们要熟悉并遵守当地的法律规范等。
4、在美国留学积极融入不强求
留美学子，特别是希望长留美国发展的同学，希望能够融入美国社会。
但是由于文化差异等种种原因，做到这一点很困难。
各国留学生在生活学习多数更倾向于与本国的同学交往，例如情绪低落时，能够倾诉的对象依然是其他的本国留学生等等。
在这个问题上应该有客观认识，积极融入美国社会。
但是应该顺其自然，不宜强求。