有关电子商务论文范文范文2篇

有关电子商务论文范文范文2篇

有关电子商务论文范文一：电子商务计算机安全论文

一、电子商务中的计算机安全技术的实际应用

1、电子商务中计算机数据加密技术的应用

计算机安全技术多种多样，要结合实际进行应用才能发挥其自身的作用。电子商务的快速发展在安全问题上也不断出现，将计算机安全技术在其中得以应用能从很大程度上解决其安全问题。将计算机安全技术中的数据加密技术在电子商务中进行应用能起到很好的效果，电子商务交易中数据信息进行加密处理的方式主要就是采取专用密钥以及公开密钥，不仅能够对电子商务的活动得以安全保障，同时也能对入侵者对信息的破坏进行有效防止，从而对电子商务交易活动的信息安全性以及可靠性得到保证。

2、电子商务中计算机安全内核技术应用

安全内核技术主要是将所产生的问题部分内核从系统中进行抽离，从而保障系统的安全性。在电子商务交易活动中，所出现的问题主要是在系统的某一内核发生了异常情况，只有保障内核的安全就能解决实际的问题。最为常见的就是操作系统将一些口令放置在了隐含文件当中，这样就能保障系统的安全性。

3、电子商务中计算机防火墙技术应用

防火墙主要是软件及硬件设备所组合而成的，这是对电子商务活动中信息保障的有效屏障，其中的包过滤技术防火墙主要是

对通过的每个数据包进行的检验，然后根据其属性对数据包的通过与否进行判断，这是计算机的首道防线，倘若防火墙所设定的ip是危险的，那么所输出的数据也会被防火墙拦截。还有地址迁移防火墙技术以及代理服务防火墙技术，前者主要是结合应用需求进行的限定，可以屏蔽内网地址保障其安全;后者则主要是起中介作用，监视以及控制应用层的通信信息。

4、电子商务中计算机身份认证技术的应用

在电子商务平台上进行购物或是通过网络平台进行业务的开展，就要在身份识别技术上进行规范化，如此才能真正解决实质问题。也只有经过身份识别技术才能正常的登录网络，网络交往由于身份的不确定性，所以身份识别技术是有着其必要性的。不只是身份识别技术，访问控制技术的应用也比较重要，它能对数据以及信息内容的访问有效控制，可预防入侵者的恶意攻击和破坏，从而保障电子商务交易活动的正常有序运行。

二、结语

总而言之，电子商务交易活动中，倘若没有计算机安全技术的介入，在信息安全方面就无法得到有效保障。在科学技术的不断进步和系统的更新下，计算机安全技术的应用将会愈来愈成熟，从而促使电子商务向着更加健康安全的方向发展，只有真正技术上的进步才能带动电子商务的进一步发展，从而带来更多的经济效益。由于本文篇幅限制，不能进一步深化探究，希望此次努力能起到抛砖引玉作用以待后来者居上。

有关电子商务论文范文二：电子商务专业实践性教学方法论文

1.提升电子商务专业实践性教学水平的思路

职校的教育有其特殊性，特别是农村职校，一方面要让有能力的学生继续升学，另一方面要让需要就业的学生做好知识和技能储备，因此我们的教学应该两手抓，不仅要有较扎实的理论文化知识，还要加强实践岗位技能教学。如何提高教学质量，如何培养满足市场需求的人才，培养合格的人才就值得我们深思，下面谈两点提升思路。

(1)潜心修成正果：教师要加强自身理论修养和实践操作能力。职校学生的特点对教师也是一种自我提升的动力;教师要不断地增强自身的实践操作能力，具备“双师型素质”才是合格教师，教师有一桶水才能给学生一杯水，因此就需要加强职校教师的培训力度;到企业中去，从企业实践中来，接地气，提能力，先在实践中掌握技能，才能在教学中指导学生学习。

(2)普度众生(学生)：让实践操作的训练引导学生学习。电子商务专业是复合型非常强的专业，涉及的专业知识很多，课程的性质要求我们要“练”，可操作性较强，要切合学生的实际掌握能力。在教学中教师应做到少讲、多演，以实践操作教学演练相结合，边演示、边模拟、边展示、边训练的方式教理论，把理论知识落实到操作实践中;来提高学生的学习兴趣，激发学习热情，最终达到教学目标和学习目标。

2.实践性教学三步曲的运用

现行各种学科的教学方法很多，使用起来的效果也不尽相同，根据本专业的特殊性，在教学中要培养学生的参与意识和学习动机及动手能力，有效的教学方法策略就显得非常重要，根据上述

的实践性教学提升思路，笔者建议采用层进式的教学三步曲：任务导向型教学、模拟实训教学以及网络电子商务平台实战运用。

(1)任务导向型教学。针对电子商务专业的教学和学生特点，任务导向教学的方法是非常有意义的，将教学内容以项目任务引入，以任务驱动的方式引入课堂，激发了学习的动机，增强了学习的目的性，更能为课堂的任务开展提供强烈的气氛，树立起职业意识，能在教学讨论，探究中获得新知，拓展延伸及培养学生的学习能力。

(2)模拟实训教学。在培养了学生的理论知识素养后，虚拟的电子商务模拟系统实践教学平台是必不可少的环节，让教学有了一个模拟实际操作的出路，能让学生领会电子商务业务流程及操作要求，深化学生对所学知识的理解，也有利于培养学生的学习兴趣，激发学习的积极性和自觉性，进而全面提高学生的综合实践能力，在模拟环境中把知识和技能训练，工作态度等结合使用，无论从知识掌握还是技能的习得，模拟系统的实验教学是非常有必要的。教师在进行教学时可采用演练教学方法进行教学，让模拟环境有效展现和实际岗位的相似性。

(3)网络电子商务平台的实战运用。现在的企业顶岗实习对这个行业来说已经不流行了，因为技术是很容易学会的，很少有企业会愿意提供顶岗实习岗位。学生自我创业，开设网店进行运营，摸索实践，从实践中寻求发现问题，解决问题的方法，电子商务行业时代是网络技术爆炸的时代，只有实战才更有意义，能提升学生的各种实际能力到最高境界，着眼于培养学生对知识和技能的综合运用能力、创新能力以及知识的自我更新能力来应对不断

变化的事物。

3.实践性教学方法的运用实例

实践中笔者结合所在学校电子商务专业教学方法上存在的实际问题及提升思路，通过有效的教学方法三步曲，在教学实践中的运用，取得了明显的教学效果。有了项目导向型教学方法，学生的学习目标能更加明确，能对自己的岗位要求有明晰的目标，树立起了职业意识;运用了模拟实训教学法，学生对电子商务知识理解得更加深刻，对专业的技能掌握得更扎实，对专业的发展也变得更有信心，兴趣也更浓了，关键环节中让学生自主创业，电子商务网络平台的运用，开设网店运营，学生从理论到模拟升级到实战的运用，使得知识得到了升华。不仅有很大一部分学生升入更高一级的院校深造，也开始出现了学生自主网络创业的成功案例，同时教师教学方法的运用水平也获得了极大的提高，可见电子商务实践性教学方法选择是可行的、可操作的、可推广的。