日语演讲比赛策划书
日语演讲策划书模板3篇
日语演讲策划书模板3篇篇一《日语演讲策划书》一、活动主题[具体主题]二、活动目的1. 提升参与者的日语口语表达能力。
2. 促进日语学习的交流与互动。
3. 培养参与者的自信心和表现力。
三、活动时间[具体日期和时间段]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[预计参与人数范围]六、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动背景、目的和流程。
邀请嘉宾致辞。
2. 演讲主题介绍（10 分钟）详细说明演讲的主题范围和要求。
提供一些参考选题或引导思路。
3. 演讲准备阶段（30 分钟）参与者有一定时间准备演讲内容，可以进行资料收集、构思等。
可以提供相关日语学习资源和辅导。
4. 演讲环节（60 分钟）参与者按照顺序依次进行日语演讲，每人限时[具体时长]。
评委根据演讲内容、语言表达、表现力等方面进行评分。
5. 点评与颁奖（20 分钟）评委对演讲进行点评，指出优点和不足之处。
颁发奖项，包括最佳演讲奖、优秀奖等。
嘉宾致辞结束活动。
七、前期准备工作2. 招募主持人和评委，提前沟通活动要求。
3. 宣传活动，包括制作海报、发布通知等，吸引参与者报名。
4. 准备活动场地，确保设备设施齐全。
5. 收集相关日语学习资源，供参与者参考。
6. 安排工作人员负责现场布置、设备调试、秩序维护等工作。
八、宣传方案1. 在学校宣传栏、日语社团等张贴活动海报。
2. 通过学校官方网站、社交媒体平台发布活动通知和报名。
3. 邀请日语教师在课堂上宣传活动。
4. 鼓励日语爱好者互相转告。
九、预算1. 场地租赁费用：[具体金额]2. 宣传物料费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 其他费用（如工作人员补贴、设备租赁等）：[具体金额]5. 总计：[总预算金额]十、注意事项1. 确保活动场地的安全和舒适，提供必要的设施和服务。
2. 提醒参与者按时参加活动，遵守活动规则。
3. 评委要公正、客观地进行评分，确保评选结果的公正性。
4. 活动结束后及时清理场地，归还设备。
日语演讲比赛策划书
日语演讲比赛策划书一、活动目的本次比赛以烟台市三所高校联合形式举行，参赛选手均为山东工商学院、烟台大学、鲁东大学日语专业学生，通过演讲比赛的方式，锻炼大学生的日语口语交流能力及即时应答能力。
同时加强高校间的学习交流，达到学以致用，共同进步的目的。
二、活动宗旨本次比赛诚邀三校专业日语教师及外教担任评委，以公正、公平、公开为原则，旨在加强高校间大学生的学习交流，让日语走出课堂，走进我们的生活。
三、主办单位山东工商学院外国语学院烟台大学外国语学院鲁东大学外国语学院四、承办单位山东工商学院樱花日语协会烟台大学樱花协会鲁东大学丹樱日语协会五、协办单位各合作伙伴（此次活动赞助商）六、活动时间初赛——本校自主决定决赛——11月29日下午2点七、活动地点山东工商学院西校区逸夫教学楼二楼报告厅（或根据活动赞助商要求选择场地）八、活动主题真爱无私，奉献社会（献给奋斗在抗击甲流一线的医护人员）九、活动流程1、比赛分为初赛、决赛两大部分。
初赛选手通过在自身学校报名参与比赛并于本校举行初赛。
由本校教师及外教担任评委，初赛题目为“私と—”。
决赛主题为“真爱无私，奉献社会”，选手可根据主题自拟题目并选择进行演讲的内容。
2、决赛流程：（1）播放介绍我院及本次活动的视频。
（2）主持人介绍嘉宾评委（3）嘉宾老师致辞（4）进入决赛选手进行自我演讲，围绕自选的题目进行论述。
针对选手演讲，评委做出适当提问，由选手临场作答。
增添选手与评委交流互动环节，此环节选手的表现与其自身成绩结合。
（5）日语歌曲演唱，演唱同时评委统计选手分数。
（6）对获奖选手颁奖。
十、比赛规则1、选手均脱稿演讲，演讲题目及内容须围绕规定主题展开。
2、评委由三校专业日语教师及外教共同担任，以示公正。
评委秉持一视同仁的原则对选手进行综合成绩评定。
3、选手在演讲过程中不能涉及人身攻击或过激言辞，演讲内容必须积极向上，在提问应答环节要对评委礼貌用语，做到尊敬评委。
4、对于比赛成绩有异议的选手可以要求查阅评委评分细则，但不能对评委有过激言辞，在经查证成绩无异之后，需认定成绩结果。
日语活动策划方案
日语活动策划方案日语活动策划方案一、活动背景随着日语学习热潮的兴起，越来越多的人对日本文化和语言产生了浓厚的兴趣。
为了满足日语学习者的需求，促进日语学习的交流和提高，我们计划策划一场日语活动。
此次活动旨在为学习者提供一个切实参与、互动交流的平台，让他们能够通过各种活动形式展示和提高自己的日语能力。
二、活动主题我爱日语，我爱日本三、活动时间活动时间为一个周末，具体日期待定。
四、活动地点本次活动地点选择在市区内一所学校的多功能活动室。
五、主要活动内容1. 日语演讲比赛组织一场日语演讲比赛，让学习者充分展示他们的日语能力。
比赛分初中组和高中组，选手可以选择自己感兴趣的话题进行演讲。
评委将根据语法准确性、流利度、表达能力等方面来评判选手。
同时，也将设立现场观众投票奖，让观众参与到比赛中来。
2. 日语歌曲演唱比赛除了演讲比赛，还将组织一场日语歌曲演唱比赛。
参赛者可以选择自己喜欢的日本歌曲，进行现场演唱。
评委将根据音准、发音准确性、演唱技巧等方面进行评判，并设立现场观众投票奖。
3. 日本文化展览在活动现场布置一个日本文化展览区，展示日本的传统文化、美食、服饰、艺术等方面的特色。
参与者可以通过观看展品、阅读资料等形式了解日本文化的丰富与多样。
4. 日语角交流活动设置一个日语角，提供给学习者进行交流的机会。
在日语角中，学习者可以和其他学习者以及日语母语者进行对话、练习。
活动组织者可以安排一些话题或活动，引导参与者展开对话，促进学习效果。
5. 日本传统手工艺体验在活动现场设置几个手工艺体验区，参与者可以亲手制作一些日本传统手工艺品，如和纸折纸、日本风铃等。
体验活动旨在让参与者更亲近日本传统文化，培养他们对文化的兴趣和热爱。
6. 专题讲座邀请一些有经验的日语老师或专业人士进行专题讲座，讲解日语学习的方法、技巧和经验。
讲座内容可以包括如何提高听力、口语、写作技能等方面。
7. 日语读书会组织一场日语读书会，让学习者一起阅读日语原版书籍，并进行讨论。
1.日语演讲大赛策划(3.0版本)
XX大学外国语学院第一届日语演讲大赛策划书外国语学院团委学生会2017年3月16日一、活动简介XX大学日语演讲大赛是由XX大学外国语学院举办的一场日语演讲比赛，旨在增进中日两国人民之间的友谊、加深相互理解,提高我国大学生学习日语的热情，促进其日语水平的提高。
这项活动是为了营造一种积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，展现同学们的青春风采，提高同学们的综合素质，提高我校的文艺水平，展现当代大学生的精神风貌，展示我校莘莘学子的独特风采，丰富同学们的课余生活，活跃全校的教学氛围。
让同学们在课余时间也能接触到外语环境的熏陶，提高同学们的学习劲头与兴趣。
二、比赛主题日本語を楽しむ三、举办单位XX大学外国语学院团委学生会四、参加对象XX大学日语专业学生（含杏林学院）五、活动时间2017年5月24日六、活动地点XX大学主校区计算机楼206七、赛前准备1、报名：外院voice上推送关于日语演讲大赛报名通知，附上活动通知与报名表2、宣传：主要由新媒体负责宣传，主要以海报、条幅、广播和贴吧宣传方式。
（1）海报宣传：制作具有能展现此次比赛的有特色的海报，写明时间地点，粘贴于食堂展示栏、宿舍楼下等。
（2）条幅宣传：在食堂或者是宿舍楼下张贴条幅，内容以活动主题为主。
（3）在学校网站、贴吧进行宣传3、前期报名（1）通过官Q、微信平台鼓励各位同学积极报名（2）网络报名；关注“外院voice”公众号关于日语演讲大赛报名的通知，阅读全文获取活动通知与报名表（报名时间为2017.5.5-2017.5.15）,报名表以班级为单位发送到1120355045@邮箱。
4、前期准备（1）整理好所有比赛人员信息，与各队伍负责人保持联系，建立参赛群，通知比赛时间并提前做好抽签工作，确定各选手出场顺序。
（2）准备好赛程赛制、评分细则、评分表、选手信息表、签到表、活动分工表、活动当天流程时间踩点表（布置、彩排、现场）。
（3）日语系分会学习部提前写好主持稿，制作PPT，奖状的制作。
日语演讲朗诵大赛策划书[宝典]
![日语演讲朗诵大赛策划书[宝典]](https://img.taocdn.com/s3/m/5050ac17a7c30c22590102020740be1e650ecc32.png)
日语学院日语演讲朗诵大赛策划书日语学院学生会学习部出品策划人：**——日语学院学生会学习部对本次活动有最终解释权一、举办目的本次大赛期在锻炼学生的口语表达能力、自我展现能力、综合素质能力以及创造一种日语学院人人爱日语，人人学日语的良好学习氛围。
使同学们在说中思考，在思考中进步，在进步成为一名优秀的天外日语人。
二、举办时间十月下旬（待定，会再后续策划中商议核定）三、举办地点待定，会再后续策划中商议核定并通知四、负责部门主办方：日语学院学生会学习部协办方：日语学院学生会秘书部、宣传部五、活动对象日语学院在校学生六、比赛形式1）海选阶段学习部将分发报名表到各班，各个班级根据实际情况进行自愿报名，在班级进行简单的比赛（如段落朗诵等方式），选拔出几人进入学院复赛。
2）复赛阶段根据海选晋级名单选定日期进行学院复赛，由学院老师或者专业能力较强的学生当评委，进行指定准备的段落朗诵，设定一定的提问环节，由此选拔出决赛人选。
3）决赛阶段这是比赛的重要环节，也是最主要的环节。
将在会场进行较大型的朗诵比赛，届时各位进入决赛的选手需要在第一环节进行自主演讲，第二环节进行评委提问环节，第三环节进行主题即兴演讲。
各部分得分累计相加，从而得出获奖选手。
七、报名时间及形式时间：2011年十月下旬（待通知）形式:信箱报名由学习部提前将报名表派发至各班学委处,需报名同学在学委处领取报名表后,仔细填写(姓名,班级,联系电话),在期限内投至学习部信箱.八、参赛要求及比赛规则(一)参赛要求1 作品应为日语文章，要求文章内容健康、积极、向上，能反映一定的精神境界(初赛为指定作品)2 选手应着装得体，谈吐适当3 选手朗诵感情应饱满真挚,表达自然,能够反映朗诵文章的内涵4 初赛不脱稿,决赛脱稿朗诵(二)比赛规则1评委1)评委必需公证严明，做到对错分明；2)评委要认真评判，不得错评；3)评委一时不能判定正误时，要讨论通过；2参赛者1)参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；2)参赛者必须遵守比赛规则;3)参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决；4)参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：a. 对于初次抵抗者给予警告处理；b. 对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；c. 对于三次抵抗者取消竞赛资格九、活动安排1、学习部开会讨论大赛具体流程细节定制，学习部人员和宣传部代表到位；2、前期宣传的准备，由宣传部人员出海报，宣传栏板报，以及传单的宣传；3、进行初次选拔，由学习部发放报名表，各班进行首轮选拔；4、进行复赛选拔；5、进行决赛选拔，举行晚会；6、颁奖工作以及后期收尾工作人员安排。
日语演讲策划方案
日语演讲策划方案前言随着日本在全球范围内的影响力越来越大，越来越多的人希望学习和掌握日语。
因此，日语演讲已经成为一种越来越受欢迎的方式，旨在向人们展示日本文化和语言的魅力。
本文将介绍如何策划一次成功的日语演讲活动。
策划目的日语演讲活动的目的很明显，就是让听众更好地了解日本文化和语言。
同时，它还可以帮助参与者提高他们的语言表达能力和信心。
因此，日语演讲活动的策划目的应该是帮助听众学习和了解日本文化和语言，并为参与者提供一个展示自己技能和才华的平台。
选题选好一个好的演讲题目非常重要。
这个话题应该是有趣和有启发性的，同时也应该与日本文化和语言有关。
在选题的时候，考虑到听众的兴趣点、年龄、教育和文化背景以及演讲者自己的兴趣与专业领域，尽可能做出合适的选择。
受众群体在策划一个日语演讲活动之前，需要先思考你的受众群体是什么样的。
是一些已经掌握一定日语能力的人，还是新手？受众年纪、国籍和兴趣点也应该考虑到。
在这之后，演讲者应该可以更好地理解听众的需求，选择一个合适的演讲语言及措辞。
演讲材料一次成功的演讲需要具体的材料。
这些材料应该和选题有关，并且应该具备启发性、有趣性和有用性。
演讲材料可以包括有趣的故事、日本传统文化的历史、日本美食和旅游景点等等。
除此之外。
尽可能增加多样性，与听众进行互动，如与听众分享日本民歌、谈论日本时装等等，以激发他们的兴趣。
演讲形式演讲的形式是另一个要考虑的问题。
有多种形式可以选择，例如演讲比赛、讲座、小组讨论。
演讲者应该根据受众和演讲主题选择合适的演讲形式。
演讲技巧演讲技巧是演讲活动中非常关键的一部分。
不管是演讲者还是听众，都必须要精力集中。
演讲者应该具备良好的口才，如清晰的表达力、流利的语调和魅力的口音。
他们应该遵循一定的演讲黄金法则：在演讲前谨慎准备，通过实践来消除紧张，以流畅笔记的方式写出整个演讲内容，一定程度地吸引听众，保持信心。
宣传推广演讲活动在策划初期就需要开始宣传推广。
日语演讲策划方案
日语演讲策划方案摘要本文档旨在为需要在日语环境中进行演讲的人士提供有关策划方案的指导。
我们将介绍日语演讲的基本知识，如何准备演讲内容，演讲时的注意事项等等。
日语演讲的基本知识在进行日语演讲之前，我们必须了解日语的发音规则和常见表达方式。
以下是一些常见的内容：发音规则•日语中没有重音和音量变化。
每个音节的持续时间大约是相同的。
•在日语中，有五个元音：a、i、u、e、o，以及14个辅音。
•在拼读单词时，通常不会出现连续的辅音。
在发音时，需要插入一些元音音素来平衡发音。
常见表达方式•敬语：在日语中，有很多种不同的敬语，用于表示不同的社交关系、场合和场合。
演讲者需要选择适当的敬语来与听众交流。
•成句：日语中的成句通常采用主语、谓语、宾语的结构。
在编写演讲稿时，需要注意语法的正确性。
•口头语言：在日语中，有很多口头语言和表达方式，例如“あの”（意思是“那么”）、“えと”（意思是“嗯”）和“そういえば”（意思是“顺便问一下”）。
使用这些表达方式可以让演讲者更加自然和流畅地表达自己的意思。
演讲内容的准备在准备日语演讲内容时，需要根据演讲的目的和主题编写稿件。
以下是一些编写日语演讲稿的基本步骤：1.确定目标受众：在编写演讲稿之前，需要确定演讲的目标受众群体。
演讲对象是谁？他们对主题的了解程度如何？这些问题都需要考虑。
2.设定演讲目的：演讲的目的应该清晰、明确，可以是教育、信息传递或改变人们的看法等等。
3.整理要点：在确定了演讲目的和主题之后，需要整理出要点。
列出演讲的重点和要求，并进行组织。
4.编写演讲稿：根据整理出的演讲要点进行稿件的编写。
注意语法、流畅性以及语调等因素。
5.表达方案的准备：在准备日语演讲时，可以预先准备一些表达方案。
例如常用词汇或成语等，以便在演讲时使用。
演讲时的注意事项在日语演讲时，需要注意以下几点：1.用适当的语气：在日语中，采用不同的语气可以传达不同的意思。
演讲者应该根据场合和听众的情况选择合适的语气。
大学生日语演讲比赛策划书范文
大学生日语演讲比赛策划书范文
为响应吉首大学首届日本文化周活动、进一步提高我校学生的日语语言学习热情和口语表达能力，锻炼大学生的日语口语交流能力及即时应答能力。
经研究，决定举办吉首大学日本文化周暨第五届“金凤凰”日语演讲比赛。
一、活动组织：
本次竞赛由吉首大学教务处主办，吉首大学外国语学院承办，“金凤凰工程”创新工作室协办。
二、参赛对象：
吉首大学全日制本、专科学生。
三、活动时间：1.活动报名时间：20xx年4月21日——20xx年5月7日（各学院同学到本院对应的创新工作室处报名）
2.活动时间：20xx年5月
四、活动地点：张家界校区逸夫楼多功能报告厅
五、比赛要求：
1、参赛选手需在比赛开始前30分钟于候场教室等待抽签。
2、参赛选手需在5月日前上交命题演讲稿的电子档1份，纸质档8份。
3、参赛选手不得携带通讯工具及电子或纸质词典。
4、参赛选手需着正装。
5、*组一年级组命题演讲时间为3分钟正负15秒，即兴演讲时间为2分钟正负15秒。
二、三年级组命题演讲时间为4分钟正负15秒，即兴演讲时间为2分钟正负15秒。
6、非*组命题演讲时间为3分钟正负10秒，问答环节时间为2分钟正负10秒。
7、其中*组即兴演讲准备时间为10分钟。
六、材料上交地点及方法
吉首校区负责人：联系方式：电子邮箱：
张家界校区负责人：符婷联系方式：电子邮箱：@qq
七、奖项设置
本次竞赛设一等奖(占竞赛人数的10%)，二等奖(占竞赛人数的20%，三等奖（占竞赛人数的30%）。
日语朗诵大会策划书3篇
日语朗诵大会策划书3篇篇一《日语朗诵大会策划书》一、活动主题“绽放日语之声，演绎语言魅力”二、活动目的1. 提供一个展示日语朗诵才华的平台，激发学生对日语学习的兴趣和热情。
2. 提升学生的日语口语表达能力、语感和表现力。
3. 促进日语文化的交流与传播，营造浓厚的日语学习氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全校日语专业学生及对日语朗诵感兴趣的非日语专业学生六、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间 1]）发布活动通知，宣传本次朗诵大会。
学生通过线上或线下方式报名，填写个人信息和朗诵作品相关内容。
2. 准备阶段（[具体准备时间 2]）报名成功的学生有一定时间准备朗诵作品，可以进行练习和排练。
提供相关日语朗诵技巧指导和资源支持。
3. 初赛阶段（[具体初赛时间 1]）邀请专业日语教师和学生代表组成评审团，对参赛选手的朗诵进行评审。
评选出一定数量的优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段（[具体决赛时间 2]）选手按照抽签顺序依次进行朗诵展示。
评审团根据朗诵内容、语音语调、表现力等方面进行打分。
设置奖项，如一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等，对优秀选手进行表彰和奖励。
5. 颁奖仪式及闭幕式（[具体时间 3]）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
进行闭幕式，感谢所有参与者的支持和付出。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，张贴在学校显眼位置和教学楼内。
2. 通过学校官方网站、社交媒体平台等发布活动信息和报名通知。
3. 邀请日语专业教师在课堂上宣传本次活动。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名九、活动预算1. 场地租赁费用：[具体金额]2. 奖品及证书费用：[具体金额]3. 宣传物料制作费用：[具体金额]4. 评委费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、活动组织与执行1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和执行工作。
日语演讲策划书模板3篇
日语演讲策划书模板3篇篇一日语演讲策划书一、演讲目的[具体说明本次演讲的目的，例如提高日语水平、传播特定信息等] 二、演讲主题[明确演讲的核心主题]三、演讲时间与地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地点]四、演讲对象[说明面向的听众群体]五、演讲流程1. 开场：[介绍演讲者、简要说明演讲的背景等]2. 主体内容：[分点阐述演讲的主要内容]3. 互动环节：[例如提问、讨论等]六、演讲准备1. 资料收集：[说明收集哪些相关资料]3. 练习与彩排：[安排练习和彩排的时间与方式]七、宣传推广[描述如何对演讲进行宣传，吸引听众]八、人员安排1. 演讲者：[具体姓名或职责]2. 主持人：[具体姓名或职责]3. 设备管理人员：[具体姓名或职责]4. 其他工作人员：[如接待人员等]九、预算[列出各项费用的预算，如场地租赁、设备租赁等]十、注意事项1. [关于演讲内容的注意事项]2. [关于现场秩序的注意事项]3. [其他需要特别提醒的事项]篇二一、演讲主题[具体演讲主题]二、演讲目的1. 提高日语表达能力。
2. 增进对特定主题的理解与思考。
3. 促进文化交流与分享。
三、演讲时间[具体时间]四、演讲地点[详细地点]五、演讲对象[明确面向的群体]六、前期准备1. 确定演讲内容，进行深入研究和资料收集。
3. 反复练习演讲，包括发音、语调、停顿等。
4. 准备必要的演示道具或多媒体资料。
七、演讲流程1. 开场致辞，介绍演讲主题和目的。
2. 主体演讲内容的呈现。
3. 中间设置互动环节，如提问、讨论等。
5. 结尾感谢听众。
八、人员安排1. 演讲者：[具体姓名]2. 主持人（如有）：[具体姓名]3. 技术支持人员（如操作多媒体设备）：[具体姓名]九、预算1. 可能涉及的费用如场地租赁、道具制作等。
2. 列出各项费用的大致金额。
十、注意事项1. 严格遵守时间安排。
2. 注意演讲现场的秩序和氛围。
3. 提前检查设备是否正常工作。
日语才艺大赛策划书3篇
日语才艺大赛策划书3篇篇一日语才艺大赛策划书一、活动主题“展现日语魅力，绽放才艺风采”二、活动目的通过举办日语才艺大赛，激发学生学习日语的兴趣和热情，提高日语水平，同时为学生提供一个展示自我才艺和风采的平台，促进日语文化的交流与传播。
三、活动对象[具体参赛对象范围，如全校学生等]四、活动时间及地点[详细时间]、[具体地点]五、活动安排1. 宣传阶段：利用校园海报、广播、社交媒体等多种渠道进行广泛宣传，吸引更多学生参与。
2. 报名阶段：规定具体的报名时间和方式，收集参赛选手信息。
3. 比赛流程：初赛：选手进行简单的日语自我介绍和才艺展示，选拔出进入决赛的选手。
决赛：设置多个环节，如日语演讲、日语歌曲演唱、日语短剧表演等，全面考察选手的日语能力和才艺水平。
六、比赛规则1. 参赛内容必须与日语相关。
2. 严格遵守比赛时间规定。
3. 选手需自备表演所需的道具等。
七、奖项设置根据比赛结果，设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，给予相应的奖品和证书。
八、评委组成邀请日语专业教师、外教等担任评委，确保比赛的公平性和专业性。
九、活动预算包括场地租赁、奖品购买、宣传费用等各项开支。
十、活动组织与执行成立专门的活动组织团队，明确各成员的职责，确保活动的顺利进行。
十一、注意事项1. 做好现场秩序的维护。
2. 提前检查比赛场地的设备设施。
3. 及时处理比赛过程中的突发情况。
通过本次日语才艺大赛，期望能够营造浓厚的日语学习氛围，提升学生的综合素质，丰富校园文化生活。
[策划部门/个人][具体日期]篇二《日语才艺大赛策划书》一、活动主题“展现日语魅力，绽放青春风采”二、活动目的通过举办日语才艺大赛，激发学生学习日语的兴趣和热情，提高日语水平，同时为学生提供一个展示自我才艺的平台，丰富校园文化生活。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段通过校园海报、班级通知、学校广播等多种形式进行广泛宣传，吸引学生积极参与。
日语演讲策划方案
日语演讲策划方案策划背景随着全球化进程不断深入，学习一门外语已经成为越来越多人的选择。
其中，日语因为日本在经济、文化等方面的影响力不断扩大而成为很多人的重点学习对象。
而在学习外语的过程中，演讲能力也是必不可少的技能之一。
因此，我们需要为日语学习者提供演讲机会和相关培训，以提高他们的语言表达和沟通能力，同时也为他们未来的职业发展打下坚实基础。
策划目标这个策划的主要目标是为日语学习者提供一个演讲的平台，让他们能够在真实的环境中练习和提高日语口语能力。
同时，我们也希望为那些有演讲需求的学习者提供相关的演讲培训，包括演讲技巧、语言表达等方面的指导。
策划内容日语演讲比赛我们将组织一场日语演讲比赛，为学习者提供一个演讲的舞台。
比赛的主题将涵盖广泛，以当前热门话题和国际关系为主线，同时也将考虑到学习者的兴趣和需求，让他们有更多的选择。
比赛将分初赛、复赛和决赛三个阶段进行，每个阶段评选出优胜者，最终决定冠军、亚军和季军。
演讲培训为了提高学习者的日语演讲能力，我们将提供一系列的培训课程，包括演讲技巧、语言表达和演讲实践等方面的内容。
我们将邀请有经验的日语演讲讲师，从基础到进阶，为学习者提供全方位的演讲培训。
同时，我们也将开设小型演讲工作坊，为学习者提供实践和互动的机会，让他们在实际操作中提高自己的日语口语和演讲能力。
策划流程1.策划启动和团队组建，明确策划目标和内容。
2.搜集和整理日语演讲比赛和演讲培训相关的资料和信息。
3.策划日语演讲比赛的主题和规则，制定报名流程和评选标准。
4.策划演讲培训课程的内容和形式，确定讲师和授课时间。
5.策划演讲工作坊的具体内容和形式，确定工作坊时间和地点。
6.宣传和推广日语演讲比赛和演讲培训，吸引学习者参与。
7.组织演讲比赛和演讲培训，提供优质的服务和支持。
8.评估和反馈策划效果和收益，修正不足，总结经验。
策划资源该策划需要一些必要的资源和支持，包括但不限于：•人力资源：策划团队、讲师、志愿者等；•财务资源：经费和资金支持，包括奖金、场地租赁、讲师酬金等；•物资资源：比赛发言稿、证书、礼品等；•宣传资源：媒体宣传、网络推广等。
日语演讲策划方案
日语演讲策划方案日语演讲对于学习日语的学生来说是一种很好的练习方法，通过演讲可以锻炼语言表达能力，同时也加深对日语文化的理解。
下面是几个日语演讲策划方案，供大家参考。
主题1：日本的传统文化演讲内容可以包括日本的传统艺能、建筑、祭祀等方面。
可以以“日本和中国有哪些相似之处？”或者“了解日本传统文化对于学习日语的重要性”等为主题。
在演讲中可以详细介绍日本的传统文化特点和历史，并且通过与中国文化进行对比来让听众更好地理解。
主题2：日本新闻媒体日本一直以来都被看作是新闻自由度较高的国家之一，演讲内容可以介绍日本的新闻媒体，例如主要报纸、新闻电视台、采访方式等。
可以以“日本新闻媒体对于国际社会的影响”或者“如何使用日本新闻媒体提高日语水平”等为主题。
在演讲中可以介绍日本新闻媒体的特点、报道方式等，并且通过对新闻内容进行分析来提高日语能力。
主题3：日本经济与创新日本在经济和创新领域一直处于领先地位，可以从科技、汽车、医疗保健等方面进行介绍和分析。
可以以“为什么日本能够在经济发展和创新方面保持领先地位？”或者“如何借鉴日本的经济和创新经验？”等为主题。
在演讲中可以详细阐述日本经济和创新领域的特点、成就和发展方向，同时也可以让听众了解到在这些领域里可以使用的专业日语词汇和表达方式。
主题4：日本旅游随着旅游业的发展，日本正成为越来越多游客中的热门目的地。
可以在演讲中介绍日本的景点、美食和文化。
可以以“推荐一次完美的日本旅游计划”，或者“如何在旅游中学习和提高日语水平”等为主题。
在演讲中可以详细介绍日本各地的景点、美食和文化，并且可以在介绍的过程中使用当地话语，让听众更好地了解日本文化和语言。
结语以上几个日语演讲策划方案，旨在帮助学生们更好地锻炼语言表达能力，提高日语水平，更好地了解日本文化和社会。
希望大家可以在演讲中充分发挥自己的优势，展现自己的风采！。
日语才艺大赛策划书3篇
日语才艺大赛策划书3篇篇一《日语才艺大赛策划书》一、活动主题本次日语才艺大赛以“展现日语魅力，释放青春活力”为主题，旨在为广大日语爱好者提供一个展示自我、提升日语水平的平台。
二、活动目的1. 提升日语学习者的口语表达能力和综合运用能力。
3. 丰富校园文化生活，为学生提供展示才艺的舞台。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象全校日语学习者五、活动内容及形式1. 日语演讲比赛选手围绕某个主题进行演讲，展示日语口语表达能力。
2. 日语歌曲演唱比赛选手演唱日语歌曲，展现日语歌曲的魅力。
3. 日语配音比赛选手选取一段日语视频进行配音，模仿角色的语音、语调。
4. 日语小品表演比赛选手表演日语小品，展现日语的幽默和文化内涵。
六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）选手填写报名表格，提交参赛作品。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）根据参赛作品进行筛选，选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围选手进行现场比赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项并进行表演。
七、评分标准1. 演讲内容（30%）主题明确，内容充实，具有一定的思想性。
2. 语言表达（30%）发音准确，语速适中，语调自然，表达流畅。
3. 情感表现（20%）感情真挚，表现力强，能够引起观众共鸣。
4. 形象气质（10%）5. 创意创新（10%）表演形式新颖，具有创意。
八、奖项设置1. 一等奖（1 名）奖杯、证书及奖品2. 二等奖（2 名）奖杯、证书及奖品3. 三等奖（3 名）奖杯、证书及奖品4. 优秀奖（若干名）证书及奖品九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报。
2. 利用学校官方网站、公众号等网络平台发布活动信息。
3. 邀请日语老师在课堂上宣传。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动注意事项1. 选手需提前准备好参赛作品，确保作品质量。
日语活动策划方案
日语活动策划方案一、活动简介本次活动旨在提升学生们的日语学习兴趣，加深对日本文化的了解，同时培养学生们的语言表达能力和团队合作能力。
活动将包括日语演讲比赛、日本文化体验、语言交流等环节，通过多样化的活动形式为学生们提供一个展示自我的平台。
二、活动目标1. 提升学生们对日语学习的兴趣与动力。
2. 加深学生们对日本文化的了解与认识。
3. 帮助学生们提高日语口语表达能力。
4. 培养学生们的团队合作精神与交流能力。
三、活动内容1. 日语演讲比赛日语演讲比赛是本次活动的核心环节。
学生们可以准备一个自选的日语演讲稿，该稿件可以涉及任何感兴趣的话题，但必须用日语进行表达。
比赛将分为初赛和决赛两个阶段，初赛将在一个月前举行，决赛则在活动当天进行。
选拔出来的优胜者将有机会获得参观日本的机会，并有机会与日本的当地学生交流，进一步提高对日语的应用能力。
2. 日本文化体验为了让学生们更好地了解和感受日本文化，我们将设置多个文化体验活动，并邀请专业人士进行指导。
例如，可以组织和策划以下活动：(1) 书法体验：由日本书法家指导，学生们可以亲自体验书法的魅力，并将自己的作品带回家。
(2) 茶道表演：请日本的茶道大师进行表演，并邀请学生们亲身体验茶道文化。
(3) 和服试穿：学生们将有机会穿上日本传统的和服，并拍照留念。
通过这些活动，我们的目标是让学生们更好地了解日本文化，并在亲身体验中培养学生们的兴趣与专注力。
3. 语言交流为了提供学生们一个真实的语言交流环境，我们将邀请一些日本的留学生参加此次活动，并与学生们进行语言交流。
学生们可以用日语与他们交流，增强语言应用能力。
为了保证交流质量，我们还将组织一些小组活动，如分小组辩论、角色扮演等，让学生们有更多机会进行互动。
我们会提供相关的话题和材料，学生们可以进行讨论和演绎。
四、活动安排活动分为三天两夜。
具体安排如下：第一天：- 活动开幕仪式- 日语演讲比赛初赛- 和服试穿活动第二天：- 日本文化体验活动（书法体验、茶道表演等）- 日语演讲比赛决赛- 语言交流活动第三天：- 颁奖典礼- 日本留学生专题讲座- 活动总结与闭幕仪式五、活动参与要求本活动面向所有学生开放，无论是否学习日语，只要对日本文化感兴趣的学生均可参加。
日语演讲策划方案
日语演讲策划方案1. 活动背景随着中日关系的不断加强，学习日语已经成为了许多学生的必修课程。
然而，很多学生在面对日语演讲时，却感到十分苦恼。
为了帮助这些学生提高日语演讲能力，我们决定举办一场日语演讲比赛，让同学们有机会锻炼自己的口语表达能力，增强自信心。
2. 活动目的本次日语演讲比赛的目的是：•提高学生们的日语口语表达能力。
•增强同学们的自信心。
•培养学生们的演讲技能和组织能力。
3. 活动时间和地点•时间：本次比赛预计在下个月的第一个周末举行。
•地点：具体地点待定，将在后续通知中公布。
4. 活动形式本次日语演讲比赛的形式为：•参赛人数不限，欢迎全校学生积极参加。
•演讲题目自选，可涵盖日本文化、历史、旅游等方面。
•参赛者需使用纯正的日语进行演讲，演讲时间不超过5分钟。
•演讲结束后，由评委进行评分，评分标准包括语法语调、流畅度、内容质量及表达力等。
5. 评审标准本次日语演讲比赛的评审标准如下：•语法语调（占比30%）：参赛者在演讲过程中应遵循正确的语法和语调，语音应清晰自然。
•流畅度（占比30%）：参赛者应能够流利地表达自己的演讲内容，不应出现卡顿、结巴等问题。
•内容质量（占比30%）：参赛者的演讲内容应鲜明、富有个性、有一定的深度，能够引起听众的共鸣。
•表达力（占比10%）：参赛者应通过表情、手势等方式来表达自己的情感，增强演讲的吸引力。
6. 奖项设置本次日语演讲比赛的奖项设置如下：•一等奖：1名，奖品为1000元书券和一份获奖证书；•二等奖：3名，奖品为500元书券和一份获奖证书；•三等奖：5名，奖品为300元书券和一份获奖证书。
7. 报名方式参赛者需于规定时间内向指定邮箱发送报名邮件，邮件中需包括如下信息：•姓名•学号•班级•联系方式•演讲题目•演讲大致内容8. 注意事项参赛者应遵守以下规定：•演讲内容应真实、合法，不得涉及政治、宗教等敏感话题。
•参赛者需准备好演讲稿，并在比赛前打印出来备用。
有关日语演讲比赛策划书
有关日语演讲比赛策划书篇一：日语演讲比赛策划书外国语学院日语演讲比赛策划书外国语学院20xx年10月关于举办外国语学院日语演讲比赛一、活动目的为了丰富在校学习生活，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力，增强学术气氛，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，外国语学院决定举办一场别开生面的演讲比赛。
现将具体情况通知如下：二、组织机构：主办单位：外国语学院三、参赛对象：安阳师范学院全体日语专业学生四、参赛时间：20xx年10月、11月五、参赛地点：和容B501六、前期准备：（1）宣传工作:A.与宣传部合作，制作宣传板，海报和横幅。
B.和各个班级合作，各班组织委员对各班级进行通报，将宣传细化，深入化。
（2）邀请评委：分别设置评委席、观众席；（3）学习部成员做好评分细则表、上场顺序表、签到表；七、赛事安排：1、本次大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
通过层层选拔，使同学们在不同层次的舞台上尽显自己的日语水平。
2、20xx年10月15日为初赛阶段，比赛形式不限（选拔标准：①发音纯正，语音语调标准，吐字清晰，自然流畅②有较强的语言组织能力③有较强的临场应变能力）具体赛程安排如下：（1）初赛时间：20xx年10月29日地点；和容B501（2）复赛时间:20xx年11月3日地点：和容B501（3）决赛时间：20xx年11月5日地点：和容B5013.比赛流程：（1）主持人开场白。
（2）选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，每人三分钟。
（4）中场休息，由14级日语班同学演唱歌曲。
（5）比赛进行到后半场，精彩演讲继续。
（6）评委评分并点评，主持人宣布比赛成绩和名次。
（7）活动参与者合影，主持人宣布活动结束。
八、评分内容:分演讲内容、语言质量、综合印象三部分对演讲选手进行评分。
满分为100分。
评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
（1）演讲内容：40分。
日语演讲比赛活动方案 项目申报表 申请书
第七届日语演讲竞赛训练一.活动目的: 为了选拔我们学校的学生在全国或者全省的演讲或者朗诵比赛的参赛选手，提高在大赛中选手的水平，本活动按照全国朗诵比赛已经广东省日语朗诵比赛的流程和要求，对学生的朗诵能力进行考察和锻炼，加深学生对本课程中出现的句子的运用和理解，锻炼学生的口语表达能力，锻炼学生的心理素质，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高,从而适应国际化，适应现代社会的竞争。
二.活动时间：2020年11月中旬三.活动地点：小礼堂四.活动对象：全体在校学生五．活动主题：弘扬个性，青春无敌六.活动流程：(一)前期准备1.确定活动时间,借好教室2.确定命题演讲的题目，并在比赛前由选手抽好比赛顺序3.做好命题及自由演讲题目的抽签纸条4. 邀请相关评委并且准备好评分表及评分用的纸笔等5.人员工作分配:计时，收发评分表,计分(二) 比赛现场1.比赛环节分为自我介绍和命题演讲两个部分，可以用多媒体等手段辅助展示，命题演讲为3~5分钟,自我介绍为1分钟左右。
命题演讲的题目为“私と～”。
2.由评委根据选手的表现进行评分(三)奖项设置一等奖 1名,二等奖 2名,三等奖3名,优胜奖若干名附一: 比赛评分细则：分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。
满分为100分。
评委打分、汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
1.演讲内容：30分。
要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2.语言表达：40分。
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
3.形象风度：15分。
要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
4.综合印象：15分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
日语演讲策划方案
日语演讲策划方案背景介绍日语是一门广泛使用的语言，随着中国与日本的经济、文化交流日益增加，开展具有实际意义的日语演讲活动已成为必要的一项工作。
在这个背景下，我们需要制定一份科学的日语演讲策划方案，以确保日语演讲活动的圆满成功。
活动目标1.提高学生的日语口语表达能力；2.增强学生自信心，培养学生讲座演讲技能；3.培养学生自学、自主思考和创新意识；4.丰富学生的文化知识，全面了解日本社会和文化。
活动时间与地点时间：暂定10月底；地点：暂定室内礼堂。
活动流程1.活动介绍：主持人简要介绍活动意义和规则。
2.经典日语演讲分享：邀请一名日语演说家或专家进行现场分享。
3.个人演讲比赛：每位选手必须准备一篇5-8分钟的自我介绍和演讲稿，题材可参考个人经历、感受、发现、观点等。
4.问答环节：评委可对选手的演讲进行提问，选手需要回答评委的问题。
5.评分与颁奖：评委根据选手的演讲表达、内容设计、思路清晰、语法准确等多个方面进行打分，根据得分高低颁奖。
活动宣传1.通过校内广播、海报、课堂宣传等途径，对活动进行广泛宣传；2.通过微信公众号或QQ群等在线媒介，传递活动信息、吸引更多的参与者。
活动安排1.活动主持人：至少两名。
2.活动评委：根据人数决定，可以邀请在校的日语老师或具有相关背景的志愿者。
3.活动选手：限定选手为本校内有一定日语基础的学生，每班限报两名。
4.活动奖项：设立一至两个优胜奖、优秀奖、鼓励奖等奖项，奖励形式可以为书籍、证书、纪念品等。
运作细则1.日语演讲活动报名和筹备工作由学校日语教师担任主要负责人，组织各班报名，制定比赛规则，最终汇总选手名单，并邀请评委担任日语演讲比赛的评审人。
2.比赛前，组织选手参加训练、模拟比赛、语法练习等，增强参赛选手的自信心，并专门对语法、表达技能等方面进行指导。
3.比赛时，评委根据选手的演讲表达、内容设计、思路清晰、语法准确等多个方面进行打分。
最终评出比赛的获胜者。
每位选手都会获得适当的奖励。
日语讲读听比赛方案
“激情自我show”日语比赛为了营造良好的日语学习氛围，激发我们对日软件开发专业的同学们对学习日语的兴趣，提高同学的口语和写作等能力。
特此举办此次日语能力比赛。
一、活动形式1宣传报名：1）公司老师引导，班长协助，号召班里有兴趣，有实力的同学参与比赛，到班长处报名，最后由班长将报名名单上交给公司老师。
2）任课的老师该对该活动进行宣传，引导同学报名。
2比赛进行我们对考生进行三个部分的考查，学生依次被进行三次评测，每次评测有各自的时间和地点。
评测后，根据积分的高低，将学生排出名次。
评分规则说明：我们采取积分制对同学进行考查。
同学通过听、说和写三个部分进行比赛。
听、写和说占的分数比例分别为30%、30%和40%，分数保留一位小数，而这三个部分分别出多少分题则不限。
出的题量应和考试的时间和同学的知识水平有关。
出题老师应把握好。
二、活动内容活动内容分开三个部分进行，分别为说、听和写。
对于说，我们采取演讲来进行。
对于听，我们采取听力考试原则来对学生进行考查。
对于写，我们采取写作的形式，对学生进行考查。
下面作相应的说明：A. 演讲题目： 1）（有老师选出两条比较有针对性的话题）2）演讲要求：１、参加演讲的同学可任选其中一个题目；２、参赛学生必须脱稿演讲；３、演讲稿内容必须是积极向上；４、演讲时间不超过3分钟；（若选手少可以延迟到5分钟内。
）评分细则：1、演讲内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型（30分）2、语言表达：语言流畅、生动，发音标准；节奏优美，富有感情（20分）3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（20分）4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。
（20分）5、自由提问：能开口，基本表达出自己想法（10分）B 听力考试听力考试，有相应的老师根据学生的上课的进度，学生的现阶段的知识水平，挑选出一些具有现实意义性的、有针对性的考察的内容，对学生进行考试。
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第一篇：日语演讲比赛策划书一、活动目的本次比赛以烟台市三所高校联合形式举行，参赛选手均为山东工商学院、烟台大学、鲁东大学日语专业学生，通过演讲比赛的方式，锻炼大学生的日语口语交流能力及即时应答能力。
同时加强高校间的学习交流，达到学以致用，共同进步的目的。
二、活动宗旨本次比赛诚邀三校专业日语教师及外教担任评委，以公正、公平、公开为原则，旨在加强高校间大学生的学习交流，让日语走出课堂，走进我们的生活。
三、主办单位山东工商学院外国语学院烟台大学外国语学院鲁东大学外国语学院四、承办单位山东工商学院樱花日语协会烟台大学樱花协会鲁东大学丹樱日语协会五、协办单位各合作伙伴（此次活动赞助商）六、活动时间初赛——本校自主决定决赛——11月29日下午2点七、活动地点山东工商学院西校区逸夫教学楼二楼报告厅（或根据活动赞助商要求选择场地）八、活动主题真爱无私，奉献社会（献给奋斗在抗击甲流一线的医护人员）九、活动流程1、比赛分为初赛、决赛两大部分。
初赛选手通过在自身学校报名参与比赛并于本校举行初赛。
由本校教师及外教担任评委，初赛题目为“私七一”。
决赛主题为“真爱无私，奉献社会”，选手可根据主题自拟题目并选择进行演讲的内容。
2、决赛流程：（1）播放介绍我院及本次活动的视频。
（2）主持人介绍嘉宾评委（3）嘉宾老师致辞（4）进入决赛选手进行自我演讲，围绕自选的题目进行论述。
针对选手演讲，评委做出适当提问，由选手临场作答。
增添选手与评委交流互动环节，此环节选手的表现与其自身成绩结合。
（5）日语歌曲演唱，演唱同时评委统计选手分数。
（6）对获奖选手颁奖。
十、比赛规则1、选手均脱稿演讲，演讲题目及内容须围绕规定主题展开。
2、评委由三校专业日语教师及外教共同担任，以示公正。
评委秉持一视同仁的原则对选手进行综合成绩评定。
3、选手在演讲过程中不能涉及人身攻击或过激言辞，演讲内容必须积极向上，在提问应答环节要对评委礼貌用语，做到尊敬评委。
4、对于比赛成绩有异议的选手可以要求查阅评委评分细则，但不能对评委有过激言辞，在经查证成绩无异之后，需认定成绩结果。
5、本次比赛系三校联合举办，比赛结果不涉及个别院校或个人倾向，在绝对公平的前提下由三校评委进行综合裁定，比赛结果绝对公平公正公开。
十一、活动宣传（一）前期宣传1、运用宣传板、海报、宣传单等静态形式在教学楼、校宣传栏、学生宿舍楼及学生餐厅等场所宣传本次活动，并同时宣传各赞助单位。
2、运用播音、广告等动态形式在校园广播站、外国语学院广播站、广播电台及校电视台等进行宣传。
3、充分利用山东工商学院网站、外国语学院网络、韶华网等新媒体宣传本次大赛活动，并对合作赞助单位进行全面宣传。
4、在三个校园的主要路段悬挂活动的条幅及进入决赛选手的喷绘简介。
5、在宣传板、海报及宣传单上直观地宣传赞助商信息。
（二）同期宣传1、联系我校电台及校记者团对决赛当天做跟踪采访，并在校电视台进行现场直播2、在比赛现场摆放赞助商信息相关喷绘及进入三校选手喷绘，互相渗透以达到更好的宣传商家信息的目的。
3、在决赛当晚，主持人介绍赞助商相关信息，并且可以与主办方协商设计适合商家的现场宣传节目为其做现场宣传。
（三）后期宣传1、在山东工商学院网站、烟台大学网站、鲁东大学网站等主流报刊和媒体网站进行后期报道。
2、在三高校外国语学院电台、广播电台及校电视台进行后期报道。
（四）具体宣传方案（十一）活动亮点本次活动系烟台地区三所高校联合主办的第二届大学生日语演讲比赛，比赛参赛选手范围广、同学参与性强。
比赛集学习性趣味性于一体，目的在于在各高校内部乃至烟台地区形成良好的日语学习氛围，为烟台地区众多日企输送人才。
同时演讲比赛可以让大学生充分展示自己，使同学们通过语言的学习交流找出差距和不足从而达到共同进步的目的。
因此，本次日语演讲比赛具有十分重要的意义，望各主办高校及赞助商通力合作共同努力将此次活动办好。
第二篇：日语演讲比赛演讲稿又要当主持人了，这回是日语演讲比赛的主持人，同时我也是比赛的参赛选手C 这是我写的演讲稿（其实是我写的中文稿，让一位好人帮我翻译成日语的），各位懂日语的读者们不妨看一看……頃肚話总聞。
三匹o力工牛乳o入二尢桶広落違刁反応一匹目肚「乙料处運命疋」匕思V>Uo^死总待oTV^b^.二匹目处死e肚深v指疗、俺o力」匕思v、試T乙七哲諦求b尢°三匹目o力工丿刃丈情況总確於炕—考元求b尢。
「情況处最悪疋肚、疋力袒尢box求疋力力肚e^^b疋足場总探b^、n 总飛"出.」^dbTfcivTv^d^^牛乳处力工儿o足o力、吉回芒料、徐徐o 固生夕】丿一厶o肚◎求b尢。
乞H足場、三匹目o力工儿m乙力、5TO成功b求b 尢。
力工儿o足T牛乳总固後ObT、当時o^<« 乙o話总聴vrr^e^時T哲諦feT^^fe^」七強<感u^b^o乞bT中学一年僕O^oTQ七oo試練oidT b匕中学O上力運動会T一丰口*一卜儿競争o项目力N出T吉求b尢、学校o^ ^>FT5周TTo寒v天気o中、泾<^mx夕一卜严彳AO並^、iovo b^^b>re 一」七始^^o笛七同時o、族e肚一斉o飛厂出bTv吉求b尢。
僕哲負疗于o前求T飛tfovTv^^b^o^^o人o追vo^n^vido夢中T走9、体力o乙七总考元Tv求PeTb 尢。
^dbT最初o二周总素早<走◎終元求b尢力N、三周目o七吉o体力N急o重<^^^b^。
体力o消耗T、求召T体力W可力、o引o張^nTv^idT頭哲重<^^、気哲苦b<^oT^^b^ .後半分残oTv^、乙e肚情況T残©半分走◎切n^o力、？走◎続苦b<肚召。
「斗力、、乙料以上無理」一瞬乞皿考元力%頭忙浮力、吉求。
尢。
「^人肚七吉疋的疋」七二^人乞人肚言葉力頭①中力说尢。
前方总見召七、族人肚①走◎広何t異変彼引止乞迷二疋V召力、tb料肚VoT t彼5处求疋続V^V^、泾＜t求疗5料mV疗肚V!乞刁思。
^壬＜^再厂自信总取◎戻—引吉続吉足总早的走◎出b^b^o「HT諦疋的疋、乞料TX前①努力力%無駄^^oTb^d」乞人肚思VT四周目、五周目七走◎続疗疋V吉求b尢。
t^T＜、、口、一儿疋、僕处残◎力、全力疾走疋①思V总乙①一瞬^^＜b^b^o OV^^-^b^!勝利①微笑族七同時、口、一儿总突吉破劝二位忙立o匕1位一度fe^5feid^b^自分总勝o尢人疋、b^t 二位求T上％o 尢。
乞①七吉①喜言葉忙出乜肚V＜5VTb尢。
乞bT体① 方t思o^^^苦b＜^◎求P^Tb尢「^人肚七吉Tt諦疋的疋」乙①事TS言葉①真意％袒力、◎求b尢競争/c^T^^＜、勉強、仕事乞bT自分①「夢」忙対bTt同CTT。
何事t VOt^求＜V ＜处员止笳◎求乜人、必于O5V七吉壬苦bV時%abT諦QT^V疗求P^o乞料％自分％正bV^思刁乙七、自分①望肚5,諦Q肚V 限9、希望^^^^Ttfe^tOTT!第三篇：日语演讲比赛2014 年4月19 号,举行了日语演讲比赛,这大概是我大学里最后一次参加的比赛活动吧，这也是上大学以来第一次参加的演讲比赛。
预赛的时候我受到老师一致的好评,我很开心,也承认自己的进步,同时我也明白,虽然老师这么夸奖我不是因为我究竟有多么出色，而是我较以前以前进步很大，改变了我在他们心中的印象而已，所以我没什么值得骄傲的，有的只是更加的努力。
然而今天的彩排中却让我看到了另一面，参赛的6 个人中，虽然我已经料到结果大概是怎样的了，可没想到彩排时假设的获奖人员也是这几个人，就算大家都公认她们几个很优秀，也不至于在决赛还没进行之前就决定了结果，果然，最后虽然我也自认为表现的不错，也得到了别人的肯定，可是结果如料想的那样，得知结果的那一刻心里有一丝莫名的感觉，突然想到这会不会是事先安排好的，天啊，在学校就这样，将来进了公司，面临的还会是什么样的竞争呢？虽然我想并不是真有什么暗箱操作，那也是因为她们一向给老师留下了“优秀学生”的印象，于是的这样的奖似乎是理所当然的，是啊，理所当然的。
我不想太争强好胜，我想当一泓井水，不去打扰别人，默默积蓄自己，等待别人来发现自己，那时别人会发现这井水是如此甘甜让人回味无穷。
第四篇：日语演讲比赛人生忙一番影響总与KT＜n^人日本語科二年生谷元豹指導教官成恩才座席①先生方来場①皆^人、乙人斥人^!二年生①谷元豹七申。
今晩、私0xe-^0^-v«『人生一番影響总与；tr<n^人』願Sb求T。
私、友達重要肚存在疋思ST。
今求左私人七知◎合oT、友達T力、5、友達总伴oT楽bS毎日总送oTV^To^n^、私①人生広対bT—番影響总与KT<nC人七言oC^、必于劉疋七思S求To劉止青島大学①日本語専攻①卒業生F 私力•去召夏休族広知◎合oC方IT。
今度①夏休族处故郷入帰^^<T、煙台入八卜広行吉求bCo八彳卜先①会社。
止日本七貿易関係会社T>^0産品力*全部日本忙輸出芒料TS 求To劉乞①会社①通訳者TToTT^^H本語力%上手TTo^n^^> 劉止私总自分①弟Oid^bTT^^^b期間世話总見T<n 求bCo会社力N朝①8時力、5、乞bT夕方①6時^TTT^^、毎晩仕事①後、私处少b 日本語总勉強bTS求bC。
分力、5肚S所力笳oC5、劉之人^工、指導願S b求bCo^m劉日本語总/<勉強b^^n«、仕事力%大変疋疋力、5学生七bT勉強总第一QbC方％SS疋」七言oT<n^bCo 暇肚時POt劉七日本語壬進学壬仕事肚MWST話b合oTS求bCo日本語①初心者①私^^oT>^0話总聞ST本当広勉強^^oTS^To 劉止勤勉広仕事总T召疋疗m^<T、休日It笳求9休族求乜人％、SOt様々肚知識总学《^S求bCo乞料处私Qtfo<91乜求bC。
迷oCO ^、「就職bC<P^、肚它乞人肚広勤勉広勉強b^T^」七私处思袒于聞吉求bCo 「人間O—生处勉強T5乙七总続疗召卞吉IT。
特広外国語总勉強T召私C^TTo^dT^^、仕事OCfe^^^T^^<T、自分O生活％力」七劉止笑S肚％5答元求bC。
劉回答总聞ST^5、自分t精一杯頑張oT日本語^i<習得T^^^^思S求To大学生活^OST劉私总励^bTS^bCo 「大学生活広進吉道％C<1人笳◎求T%、乞O中力、5賢明肚選択总b^<T^S疗求乜人。
大学T、一番元気总出芒肚疗肚◎求乜人。
乞bT大吉肚目標広向力、oT果敢広^^u>^bT<^^S」七言oT<n^bC。
会社总離nC時^、劉止「乙n力、5何力、困oC乙七％笳oC5遠慮b^<T(SOTt) 連絡bT<^ ^Si」七言S求bC。