《浣溪沙·游蕲水清泉寺》教案设计

《浣溪沙·游蕲水清泉寺》教案设计教学目的：了解诗词背后的故事，知晓诗词大意。了解苏轼的人生态度。

教学重点：了解苏轼的人生态度。

教学过程：

一、游戏“成竹在胸”导入

大屏幕出示，生抢答。

竹外桃花三两枝，---------------------。蒌蒿满地芦芽短，----------------------------。

横看成岭侧成峰，---------------------。不识庐山真面目，---------------------------。

---------------------，山色空蒙雨亦奇。----------------------，淡妆浓抹总相宜。

荷尽已无擎雨盖，----------------------。一年好景君须记，----------------------------。

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……

大江东去，浪淘尽，千古风流人物……

2问：这些诗词的作者是谁？大家还记得吗？生答，板书：苏轼

二、古诗揭秘

苏轼这个人不简单，可是个全才啊。他是北宋中期文坛

的领袖。他写的诗善于运用比喻和夸张，和黄庭坚并称“苏黄”；他写的词豪放潇洒，和辛弃疾并称“苏辛”；他写的散文豪放自如，与著名的文学家欧阳修并称“欧苏”；他善长书法，是宋四大家之一；他擅长画墨竹，怪石，枯木，在画界自成一流；他是唐宋八大家之一；他还是个美食家，“东坡肘子”“东坡肉”都是他发明创造的。这样一个才华横溢的的奇才，全才，该是社会的宠儿,该被国家当做宝贝才对。真是这样的吗？

最初，苏轼的确是一帆风顺的，他第一次进京考试，答的试卷就让主考官欧阳修极为赞赏，要知道欧阳修可是当时的文坛领袖啊，一个大咖。欧阳修想把这张试卷列在第一，但他以为这篇是自己的学生曾巩写的，为了避嫌，就改为第二。因为有欧阳修的一再赞赏，苏轼每有新作出来，立刻就会传遍京师。苏轼从此也开始了自己的仕途生涯。后来，苏轼父亲苏洵去世，苏轼回家守丧三年，回来后宰相王安石已开始变法。由于苏轼对变法持反对态度，就自己请求离开京城，1071年他做了杭州通判，监督配合知州做事。1074年调到山东密州，做了三年的密州知州；1077--1079年当了两年的徐州知州。1079年4月他被调到湖州任知州，按照当时的老规矩，每到一个地方上任是要给皇帝写份谢表的，表示对皇恩浩荡的感谢。苏轼洋洋洒洒写了一篇答谢表，这事也就结束了。谁知新党派早看苏轼不顺眼，硬说苏轼的答谢表

里有说朝廷坏话的句子，又翻出苏轼以前写的许多，鸡蛋里挑骨头，在皇帝面前说尽坏话，结果硬生生弄出了一个史上有名的“乌台诗案”。板书。

于是1079年7月28日，才当了三个多月湖州知州的苏轼被押入京城乌台大牢，103天里，他吃尽了苦受尽了罪，遭到非人待遇，还险些被杀。一些正直人士开始想法营救他，就连变法党派里的元老们也看不下去了，纷纷请求赦免苏轼。后来退休在金陵（南京）的王安石也给皇上上书请求赦免苏轼，加上太皇太后的说情，于是苏轼得到了从轻发落，1080年2月被贬到黄州，做了个团练副使，一个什么权利也没有的八品小官。

经过乌台诗案的重大打击后，苏轼的人生发生了重大转折。他开始变得心灰意冷，为了散心，他时常去黄州城外闲逛，寄情于山水间的他是否从此一蹶不振了呢？

三、学习《浣溪沙》

大屏幕出示：

浣溪沙

苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。

“蕲”，音ｑí。蕲水，今湖北浠水县，在黄州东。

兰溪：出箬竹山，溪水两侧多生兰草，因而得名。

兰芽：兰草的嫩芽。

萧萧：同潇潇，雨声。

暮雨：傍晚下雨。

子规：杜鹃鸟。

082年春，苏轼到黄州东边的蕲水清泉寺游玩，写下了这首《浣溪沙》。请大家自由读一遍，说说题记的意思，自由发言。

师：清泉寺临着兰溪，兰溪水往西流。

2逐句学习

“山下兰芽短浸溪”

师：浸字什么意思？浸溪呢？

生自由说，试说本句意思。

“松间沙路净无泥”学生回答。

“潇潇暮雨子规啼”

结合注释学生说意思。

师：子规就是杜鹃鸟，它有一个特点，叫的声音非常悲哀，听上去特别像“苦儿苦儿”。相传，杜鹃鸟会一直叫到满嘴鲜血，咯血而死。所以有个典故叫“子规啼血”：相传，古时候有个皇帝叫望帝，他非常贤德。一天他发现身边有个臣子比他还要贤德，就毫不犹豫地把王位让给了这个臣子。但是等他隐退之后，却发现那个臣子不再像以前那样爱民如

子了。相反，他横征暴敛，把国家治理得乱七八糟。望帝非常伤心，他对自己的选择后悔不已，最终忧郁而死。死后的望帝化身为一只杜鹃鸟，也就是子规鸟，日日夜夜悲鸣，直到咯血而死，来表达自己内心无尽的忧愤。清泉寺的傍晚，暮霭笼罩，如烟的细雨里，子规一声声“苦儿苦儿”地叫，想必此时的苏轼，内心也是悲苦的吧？大家想想看，初春的溪边兰草刚刚发芽，溪边小径洁净无泥，一派生机盎然的景象，而杜鹃哀怨的啼声，给景色抹上了几分伤感的色彩。已4岁的苏轼究竟在想什么呢？

“谁道人生无再少？门前流水尚能西。”

生试说意思。

师：我们经常说“人往高处走，水往低处流。”我国的地形呢，也是西高东低。很自然，水一般都往低处流，也就是往东流。从许多诗句里可以得到证明。“一江春水向东流”“大江东去，浪淘尽”“百川东到海，何时复西归”。可是奇怪得很，兰溪的水偏偏逆向而行，水往西流。这让游玩的苏轼有了新的想法---既然溪水可以倒流，人生为什么不可以再年轻呢？年轻时的苏轼可是意气风发，春风得意的啊，他现在再次提及年轻时候，他想要表达什么呢？

生自由发言。

“休将白发唱黄鸡”

师：“白发”指的是年老，“黄鸡”，出自白居易的诗"谁