人大试题集

中国人民大学2000年研究生入学考试试题之三十七招生专业：语言学与应用语言学，汉语言文字学考试科目：语言学概论一、解释概念(每题3分，共15分)共振峰互补分布内部屈折组合关系粘着语二、简答题(每题5分，共15分)l、简述语法意义和词汇意义的联系和区别?2、一种方言成为基础方言应具备哪些条件?3、什么是语言的规范化?三、论述题(70分)1、为什么说语言是人类特有的交际工具? (10分)2、语言的接触对语言的发展会产生怎样的影响? (15分)3、我国境内的语言分属哪几个语系?汉藏语系语言的主要特点是什么? (15分)4、音位的系统性表现在哪些方面?请以普通话为例说明．(15分)5、什么是语法范畴?汉语有没有语法范畴，请谈谈您的看法，并说明理由．(15分)中国人民大学2001年研究生入考试试题之二十六招生专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学考试科目：语言学概论一、解释概念(每题3分，共有15分)1、非音质音位2、单纯词3、洋泾浜语4、人称5、书面语二、简答题(每题5分，共20分)1、简述语言与言语的联系和区别。

2、汉语在吸收外来语汇成分方面具有哪些特点?3、什么是语法规则?4、简述文字的发展阶段。

三、分析判断题；(每题5分，共20分)判断下列说法的正误，并说明理由。

1、英语／P／音位和汉语普通话／P／音位不是对等的．2、词义和要领有密不可分的联系，不表现概念的词义是没有的。

3、语言符号具有任意性的特点，但复合符号的组合不是任意的。

4、根据“词是造句的时候能够独立运用的最小语法单位”这一定义，判断下面对词的切分哪个正确。

A老友欢聚着，能吃的都吃了。

B老友欢聚着，能吃的都吃了。

C老友欢聚着，能吃的都吃了。

D老友欢聚着，能吃的都吃了。

E老友欢聚着，能吃的都吃了。

四、论述题(第1小题15分，其他各题每题10分，共45分)1、怎样进行义素分析?请结合实例对这种分析方法的价值和局限性作出评价。

2、什么是区别特征，汉语普通话中有哪些语音特征是区别特征，为什么?3、什么是组合的递归性?举例说明语法组合规则的递归性。

4、怎样看待语言内部因素在语言发展演变过程中所起的作用?中国人民大学2002年研究生入学考试试题之十四招生专业：语言学及应用语言学汉语言文字学考试科目：语言学概论试题：一、解释概念：（15分，每题3分）1、语音同化；2、基本词汇；3、构词语素；4、词的理必5、克里奥耳语二、简答题（15分，每题5分）1、简要说明人类语言和其他动物“语言”的本质区别。

2、社会方言和地域方言的不同表现在哪些方面？3、文字造字方法的总趋势是什么？三、判断下列说法的正误，并说明理理由。

（15分，每题5分）1、词典（如《现代汉语词典》）里的词条都是词。

2、“脸红什么”、“当时她红得发紫”、“她走了红运”中的“红”是同一个词。

3、语言对思维会产生影响，可以说，有什么样的语言，就有什么样的思维。

四、分析题：（20分，每题10分）1、汉语普通话中，“机”、“姿”、“知”的韵母分别是由[ ][ ]三个元音构成的，关于[ ][ ]的音位分合问题，学术界有以下两种不同的意见：（1）[ ][ ]应该归并在一个音位里；（2）[ ][ ]应该归为两音位，即为一个音位，[ ][ ]归并为另一个音位。

上述两种意见都有一定的道理，请对它们的立论根据分别作一分析。

2、看了“不知道占小便宜是要吃大亏的”这样的话，有的人觉得应该“占小便宜”，有时觉得不应该占小便宜。

分析为什么？五、论述题（35分）1、为什么说社会的交际是语言发展最基本的条件？（10分）2、“邻居”一词并没有指明所指的人家或人的前、后、左、右等具体方位，也没有指明是男、是女、是老、是少。

3、语法如何体现组合关系？语法的组合关系有哪些特性？请举例说明。

（15分）中国人民大学2000年研究生入学考试试题之三十九招生专业：汉语言文言字、语言学及应用语言学考试科目：现代汉语(含修辞学)试题．一、简答题(每题5分，共30分)1、现代汉语规范化的标准是什么?2、画一个元音舌位图，把普通话舌面元音单韵母用国际音标标在图上。

3、举例说明普通话母和韵母的配合关系与哪些因素有关。

4、举例说明语素、词和字的关系。

5、举例说明多义词和同音形词的区别。

6、“人民大学”是词，还是词组?提出你的看法并说明理由。

二、分析题：(每题5分，共30分)1、根据意义关系的不同，把下列反意词分为两类：真一假好一坏黑一白对一错本地一外地愚笨一聪明亏本?赢利内行一外地出席一缺席昂贵一低廉2、根据语法功能的不同，把下面的词分为四类：老实满意严肃后悔有利高大生疏丰富庄严害怕3、指出下列各词组中宾语的语义类型：翻抽屈避雨烤火挂地图砌空心砖逛商场祝贺胜利扇扇子建工厂站着一群人4、指出下列各句法结构的类型：今天国庆节今年国庆节调查重要调查清楚恨得要死觉得难受去学习去学校同意不同意同意不去5、用层次分析法分析下列词组：(1) 小心他给你们制造麻烦 (2) 他的工作我们每个人都了解的很清楚(2) 有条件去北京上大学6、分析下列歧义词组的成因；(1) 解释不清楚 (2) 丰台查获一非法印刷晶批发点(3) 援助的是中国 (4) 跑步去 (5) 我们两个人分一筐苹果三、论述题(每题20分，共40分)1)层次分析和句法结关系分析之间的关系如何?请结合汉语实际谈谈你的看法。

2)语体的含义是什么?不同词体的差别是如何体现的?请谈谈你的看法。

中国人民大学2001年研究生入学考试试题之二十五招生专业：汉语言文字学，语言学及应用语言学考试科目：现代汉语(含修辞学)一、简答题(每题6分，共30分)。

1、韵母四呼分类的标准是什么?2、举例说明儿化的作用。

3、简述现代汉语中词的构造类型。

4、举例说明现代汉语吸收外米词的方式。

5、为什么要划分词类?请举例说明。

二、分析题(每题6分，共30分)1、根据对不同的动宾结构的适应能力，给下面的动词分类，并说明理由。

（赔喝送善于打算修理）2、指出下列词组的结构类型、并说明它们的差别。

同意他去派他去看他去3、下面两个句子意义相同而结构不同，请从形式上予以证明。

A、他身体很好。

B、他的身体很好4、用层次分析法分析下列词组(1) 住在隔壁的小明病了。

(2) 研究语法问题需要很多材料(3) 电影票我一张也不给你。

5、分析下列歧义词组的成因(1) 他说不好 (2) 她是去年生的(3) 这种电脑我们都买了三、论述题(每题20分，共40分)1、现代汉语中的实词和虚词应如何区分?实词内部又该如何分类?请谈谈你的看法。

2、谈谈文艺语体与科技语体的差别。

中国人民大学2002年研究生入学考试试题之十三招生专业：汉语言文学学、语言学及应用语言学考试科目：现代汉语试题一、简答题（每题5分，共20分）1、什么是儿化韵？2、举例说明什么是逻辑重音？3、举例说明汉字的造字法。

4、现代汉语在语音和词汇方面有哪些主要特点。

二、应用题（每题4分，共20分）1、根据所给的条件，分别写出相应的声母。

（1）双唇、送气、清、塞音；（2）舌面、不送气、清、塞擦音；（3）舌尖后、清、擦音；（4）舌尖中、浊、边音；2、摹拟声音的词叫拟声词，请举出八个拟声词。

3、请举出四个语气词连用的例子。

4、有些性质形容兼属动词，请举出八个这样的词带宾语的例子。

5、用层次分析法分析下列词组。

（1）知道老张已经坐车去城里上班了（2）我说的话他一个字也听不进去。

三、分析题（每题5分，共30分）1、“我跟小王去过”这句话可以有不同的理解，请分别加上适当的词来表明不同的意见，并说明其中“跟”的意义2、请从不同角度说明“虽害羞、不害羞、别不害羞”意义和用法的异同。

3、“爱、限、希望”等动词，却经常受程度副词装饰：“笔直、碧绿、黑糊糊”等是形容词，却不能受程度副词装饰，试加以分析。

4、“把他休息一个小时”、“把饭吃”都不成立，请据此分析“把”字句的特点5、指出下列词组中宾词的语义类型。

过天桥：过日子下扬州：发传真：出成果跑车票：给面子：（沙发上）坐三个人：6、分析下列歧义词组的成因。

（1）我照的像（2）连老张都不认识（3）喜欢的是小王（4）你们两个人一组（5）你拿去吧四、论述题（每题10分，共30分）1、从汉语特点和划分词类的依据的角度，谈谈汉语词类划分存在分歧的原因。

2、请结合实例，论述汉语动词和形容词的异同。

3、请结合实例，论述汉语紧缩句的特点。

中国人民大学2002年研究生入学考试试题之十五招生专业：汉语言文字等语言学及应用语言学，中国古典文献学考试科目：古代汉语试题：一、简要回答下列问题：（15分）1、什么叫清声母？传统三十六字母中哪些是次清声母？（5分）2、说明韵、韵线、韵部之间的不同。

（5分）3、下面是《诗经?幽风?七月》中第五章，请指出韵脚，并说明其所属的韵部。

（5分）五月斯螽动股，六月莎鸡振羽。

七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。

穹室熏鼠，塞向？户，嗟我子，曰为改处，入此室处。

二、下列各组字均见于古书，说说它们有什么不同？（10分）后半云余松范丑宁制筑三、说明下列各句中书线字的意义或用法：（10分）1、臣固知王之不忍也。

2、今？辱程将军3、即有所取者，如商卖之人也。

4、初守睢阳时，士卒仅万人。

5、宗庙之事，如会同，愿为小相焉。

6、诸实客辩士说之，不能来。

7、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。

8、徒为上谷太守，匈奴日以合战。

9、或百步而后止，或五十步而后止。

10、齐宣王问：“文王之囿方七十里，有诸？”四、解释下列各句中书线的字：（12分）1、女执懿筐，遵彼微行。

2、丑父使公下，如华泉取饮。

3、赦之，以劝事君者。

4、将之薛，假涂于5、敏而好学，不耻下问。

6、军吏过，辄令财取为用。

7、保民而王，莫之能御也。

8、纣以为恶，醢鬼侯。

9、射其右，毙于车中。

10、寻蒙国恩，除臣洗马11顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

12、侯自我得之，自我损之，无所恨。

五、把下列句子译成现代汉语：（15分）1、将？是灭，何爱于虞？2、尝召客饮，坐其兄盖侯南乡，自坐东乡。

3、夫子焉不学，而亦何常师之有？4、王无异于百姓之以王为爱也。

5、夫以百？之不易为已忧者，农夫也。

六、解释下列各句中的“益”字，说明他们之间的词义引申关系：（8分）1、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

2、如水益深，如火益热。

3、五年而秦不益一尺之地。

4、荆人欲袭宋，使人先表滥水，水暴益，荆人弗知。

七、给下文（包括经文及注疏）加上标点，并将经译成现代汉语。

（30分）(略)中国人民大学2001年研究生入学考试试题之二十七招生专业：汉语言文字学语言学及应用语言学中国古典文献学考试科目：古代汉语 (含音韵学基础)一、简要回答下列问题(32分)1、按七音分类写出三十六字母。

(4分)2、反切是根据双声叠韵原理创造的，反切的双声叠韵跟一般的的词汇上的双声叠韵有什么区别?3、“两呼四等”和“四呼”是分析韵母的两个概念，请加以说明。