一年级下册语文教案-百花园三｜语文S版[003]

一年级下册语文教案-百花园

三｜语文S版

(2016)[003](总2页)

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《百花园三》教学设计

教学目标

1、巩固识记《汉语拼音字母表》

2、正确书写上下结构的字。

3、积累词语，扩大阅读视野。

4、培养倾听的习惯，能够听懂故事的大概意思，记住基本情节，并讲述出来。教学重点：识记《汉语拼音字母表》

教学难点：识记《汉语拼音字母表》

课型：练习课

教具准备：

《汉语拼音字母表》、大小写字母卡。

方法：讨论法、练习法、自主合作

教时：两课时。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入：

同学们，今天老师带领大家到第三个百花园里去寻宝。

二、园中寻宝

（一）认读小写字母

1、教师按顺序书写小写字母

a b c d e f g

h I j k l m n

o p q r s t

u v w x y z

2、学生自由读

3、分行指名读，评议。

4、按要求在四线格里写小写字母

（二）认识大写字母

1、出示书本中的路标，看看上面写的是什么

2、这些字母与小写字母一样吗

3、区分大小写，识记。提示学生大小写字母读音一样。

4、练习书写大写字母

（1）认读字母表：独立认读，同桌赛读，老师巡视指导。

（2）记忆大小写字母：分别找出大小写相同、相似、不同的了母，分类记忆。

（3）巩固记忆：老师出示字母卡，让学生找出相应的一组字母，老师出示小写字母，让学生改写成大写字母。

（4）说说生活中哪些地方需要大写字母，展示自已收集到的资料。

（5）请学生把右图中的大写字母改写成小写字母。

（6）按顺序背诵大小写字母。

（三）我会写

1、出示田字格里的8个生字。

2、认读要写的生字，并扩词。

3、引导观察，说说自己的发现。

观察每个字的间架结构、位置、比例：

上小下大：花、尖上大下小：空、爸

4、讨论：上下结构的字在书写时要注意什么？

5、书空笔顺，并讲解在田字格中的具

体位置。

6、教师板演，强调关键笔画。

7、学生仿写，评议。老师巡视点评。

8、说说还有哪些上下结构的生字，请学生写在黑板上，大家评评谁写得好。

（四）背一背1、学生自由读。

（1）学生借助拼音认读，把不懂的字多拼读几遍。

（2）同桌互读，要求把句子读通顺。

2、分句指名读，评议正音。

3、说说你读懂了什么？

4、指导背诵。

5、说说你还知道哪些关于读书的名言。

三、布置作业