小学语文教科书必修选文中的生命教育内容解读以人教版为例任春茂

表 1.1 小学语文教材中的品德教育
品德教 育内容
举例
《跨越海峡的生命桥》 记述了海峡两岸骨肉同胞 关爱 全力救助患严重白血病的小钱的生命的故事。歌
颂了海峡两岸同胞的血脉亲情。
《将心比心》讲述了“我”陪母亲到医院去输液，实
习护士给母亲扎针的过程。母亲的话让“我”明白 尊重
了要想得到别人的宽容和理解就必须先学会尊
从查阅的相关文献来看，理论界对生命教育进 行了大量的研究，这些研究多集中于青年，而对儿 童生命教育的研究相对较少.儿童作为人生的奠基 阶段，儿童期所受的教育在很大程度上决定了儿童 未来的走向.并且相比较国外而言，我国的生命教 育起步较晚，有关生命教育的内容更多的是渗透在 各种学科之中. 从整个小学阶段来看在有关语文、 思想品德等课程中都有关于生命教育的内容，尤其 是语文课程作为小学必修的主课之一，更是承载着 进行生命教育的重要任务，因此，本文选取了具有 代表性的人教版的小学语文教科书中的选文作为 研究对象，对选文中有关生命教育的内容进行解 读. 2 小学语文教科书选文中的生命教育内容
一年级课文《借生日》讲述了小朋友小云在生 日当天收到妈妈送的生日礼物—— —一只小熊，而将 礼物转送给妈妈的故事.孩子一句稚嫩的话语“妈 妈，这个布熊是我送您的生日礼物.您总是忘了自 己的生日，今天我把生日送给您.”在感动妈妈的同 时也让更多的孩子明白了感恩父母.
《吃水不忘挖井人》通过简短的篇幅告诉了孩 子一个纯朴的道理“当在享受别人恩惠的同时别忘 记别人的恩情.”
从小学语文课的整个选文来看，感恩对象主要 是父母和老师，这是由于小学孩子年龄较小，社会 经验相对欠缺，因此，对他们的教育应从身边熟悉
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的人和事展开，从对父母、教师的感恩推及到对他 人和整个社会的感恩. 2.2 品德教育
经常听见这样一句话：“一个没有道德的人远 比一个没有知识的人可怕.”现实生活中人性的冷 漠通常让人不寒而栗. 在这个高速信息化的时代， 人与人之间的联系越来越方便，越来越紧密，林立 的高楼、便利的交通、快捷的通讯使人与人之间的 距离变得越来越近，但人与人之间却变得越来越陌 生.人们在忙碌中忘记了交流、在奔波中忘记了关 心、在竞争中忘记了合作.而有效的改变这一现状 的途径之一就是实施品德教育.通过品德教育让学 生学会关心，学会尊重，学会宽容、学会与人相处. 从对整个文本的分析来看，涉及到品德教育的课文 在所有选文中占据了极其重要的地位.小学语文课 中涉及到的品德概括起来主要包括关爱、尊重、诚 信、公平和责任等几个方面，如表 1.1 所示.
பைடு நூலகம்
—— —以人教版为例
任春茂
（遵义师范学院，贵州 遵义 563002）
摘 要：生命教育作为一种“全人”教育，是顺应时代要求，符合教育本质的.我国生命教育研究起步较 晚，还未形成系统的生命教育课程，有关生命教育的内容更多的是渗透在各种科目之中.语文作为小学生 的必修科目，其间渗透了大量有关生命教育的内容.概括起来主要有感恩教育、品德教育、挫折教育等.
第 28 卷 第 1 期（下） 2012 年 1 月
赤 峰 学 院 学 报（ 自 然 科 学 版 ） Journal of Chifeng University（Natural Science Edition）
Vol. 28 No. 1 Jan. 2012
小学语文教科书（必修）选文中的生命教育内容解读
关键词：生命教育；小学；语文 中图分类号：G412 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７３－２６０Ｘ（２０１２）０１－０２２２－０２
教育的主体是学生，学生作为一个独立的个体 是“自然人”和“社会人”的综合，因此，作为教书育 人的教育从根本上来说应以育人为主.但长期以来 在应试教育的冲击下，现实的教育逐步忘却了神圣 的使命，分数至上的思想，升学指挥棒的压力造成 了一大批“高智商，低情商”的“冷漠人”.从“虐兔 女”视频到“我爸是李刚”再到“药家鑫事件”让人们 在震惊之余不仅要问：“是什么造成了人们如此的 漠视生命？“归根结底教育负有不可推卸的责任.令 我们欣慰的是新课改将学生情感的培养作为了教 育的重点，教育正朝着越来越人性化的方向发展， 作为教育基点的生命教育也开始逐步受到人们的 关注. 1 选择小学语文教科书的意义
重、善待他人。
《万年牢》、《中彩那天》分别讲述了买糖葫芦的父
诚信 亲与中了彩票的父亲在面对道德与个人利益时，放
弃了自我的利益，选择了诚信，做到了以诚待人。
《剥豆》描述了“我”与儿子比赛剥豆时“我”复杂
心情的变化，儿子比赛中的认真和最后对待结果 公平
的从容淡定及坚持按规则行事给了“我”深深的
启发。
《一面五星红旗》、《手术台就是阵地》、《十六年前
《可贵的沉默》、《她是我的朋友》、《七颗钻石》、 《妈妈的账单》 四篇文章让学生们懂得当得到别人 关爱的时候，应能体会到别人付出的辛劳，学会用 一颗感恩之心去对待他人.
在即将告别母校，跨入新的学校，开始新的学 习生活时，语文教材又给学生们提供了一系列的感 恩素材《. 难忘的启蒙》、《老师领进门》、《新来的王 老师》、《忘不了的笑声》等课文，让学生在点滴回忆 之中懂得了感谢老师的培育之恩.
小学语文教科书（必修）选文中提供了进行生 命教育的丰富资源.归纳起来有以下几点：
2.1 感恩教育 “滴水之恩，当涌泉相报”这句古训时时刻刻提
醒着我们应该做一个懂得感恩的人，感恩让我们变 得“有血有肉”，感恩让我们从呆板的智能机器变成 了活生生的人.对别人的付出心怀感恩是在理所当 然不过的事情，然而在当今社会，“6+1”的家庭结构 模式造就了一大批不懂得感恩的“小皇帝”、“小公 主”.如何让这些“小皇帝”、“小公主”学会感恩就成 了教育的一个必然任务.
责任
的回忆》 等都展示出了关键时刻人们对于祖国、 对于自己所从事的事业的忠诚。也是这种忠诚表 现出了人们深深的责任意识。
2.3 挫折教育 社会的激烈竞争和复杂多变使得很多在父母
精心呵护下长大的孩子在进入社会后变得无所适 从，及个别的孩子在这种慌乱的状态中选择了轻 生.在我国随着物质生活的不断丰富及独生子女的 增加，在孩子中“衣来伸手，饭来张口”的现象变得 更加的严重，大学生因缺少独立生活能力而退学回