道德与法治促进民族团结优质课件(部编版)1
合集下载
部编版课件_道德与法治九年级上册课件促进民族团结课件_完美版
加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的 最高利益。 试一试,你能从这中找到哪些民族?
普米族 40. ①尊重各民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰; 形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系
探究与分享 国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。
各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作,积极促进各民族之间的文化交流,使少数民族文化获得前所未有的发展 玉树地震发生后,有哪些兄弟民族率先参与救援? 理解我国处理民族关系的基本原则
这则材料说明我国处理民族关系的基本原则是什么 ?
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
BBZY
3.新型民族关系
第四条 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利
益,维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压 迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区加速经济和文化 的发展。 各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。各民族自 治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
国家在内地开设西藏班,意义何在?
2、社会事业上:国家支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,初 步建立基本医疗保障制度。
相关链接
刘三姐是传说中的壮族民间歌手,聪慧机敏,歌如泉 涌,被誉为“歌仙”。“如今广西成歌海,都是三姐亲口 传。”壮族民间认为流传了一千多年的歌圩就是刘三姐传 歌形成的。“三月三”是壮族地区最大的歌圩日,又称 “歌仙节”,相传就是为了纪念刘三姐。
为什么要加快民族地区经济社会文化发展? 为什么面对大灾,各族群众主动参与救援行动?
普米族 40. ①尊重各民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰; 形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系
探究与分享 国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。
各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作,积极促进各民族之间的文化交流,使少数民族文化获得前所未有的发展 玉树地震发生后,有哪些兄弟民族率先参与救援? 理解我国处理民族关系的基本原则
这则材料说明我国处理民族关系的基本原则是什么 ?
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
BBZY
3.新型民族关系
第四条 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利
益,维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压 迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区加速经济和文化 的发展。 各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。各民族自 治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
国家在内地开设西藏班,意义何在?
2、社会事业上:国家支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,初 步建立基本医疗保障制度。
相关链接
刘三姐是传说中的壮族民间歌手,聪慧机敏,歌如泉 涌,被誉为“歌仙”。“如今广西成歌海,都是三姐亲口 传。”壮族民间认为流传了一千多年的歌圩就是刘三姐传 歌形成的。“三月三”是壮族地区最大的歌圩日,又称 “歌仙节”,相传就是为了纪念刘三姐。
为什么要加快民族地区经济社会文化发展? 为什么面对大灾,各族群众主动参与救援行动?
《促进民族团结》PPT优质课件
共同团结奋斗、共同繁荣发展
维护民族团结
有人认为,维护和促进民族团结 仅仅是党和国家的责任,与青少 年无关。你认为这种观点对吗? 请说明理由。
结合生活实际思考:青少年如何维护民族团结?
7.结合生活实际思考:青少年如何维护民族团结?
思想上
①树立中华民族共同体意识,增强维护民族团结的意识。
行动上
②自觉承担维护民族团结的义务,积极宣传党和国家的民 族政策。 ③关心爱护少数民族同学,尊重各民族的宗教信仰、风俗 习惯和语言文字。 ④敢于同破坏民族团结的言行作斗争。
民族分布特点 01
• 民族平等 • 民族团结 • 各民族共同繁荣
我国处理民族关 系的方针、政策
02
社会主义新 型民族关系
03
我国宪法规定:“中华人民共和国各民 族一律平等。国家保障各少数民族的合 法的权利和利益,维护和发展各民族的 平等团结互助和谐关系。禁止对任何民 族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和 制造民族分裂的行为。
课堂练习
(1) “五十六个星座五十六枝花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华。”
歌词体现了 ( )
一选自歌曲《爱我中华》
A.我国是统一的多民族国家
A
B.民族区域自治制度是我国的基本政治制度
C.我国最终形成了今天各民族“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局
AB (2)以下能够体现我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系的是 ( )
思考:为什么要禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为?
“洁白的新疆棉花不容玷污!”
①加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。 ②我国各民族在数千年的交往中,孕育了团结友爱的宝贵传统。
特别是近代以来,国家积贫积弱,人民饱受欺凌,但中 国人民没有屈服,而是挺起脊梁、奋起抗争,以百折不饶的 精神,打败了侵略者,赢得了民族独立。
维护民族团结
有人认为,维护和促进民族团结 仅仅是党和国家的责任,与青少 年无关。你认为这种观点对吗? 请说明理由。
结合生活实际思考:青少年如何维护民族团结?
7.结合生活实际思考:青少年如何维护民族团结?
思想上
①树立中华民族共同体意识,增强维护民族团结的意识。
行动上
②自觉承担维护民族团结的义务,积极宣传党和国家的民 族政策。 ③关心爱护少数民族同学,尊重各民族的宗教信仰、风俗 习惯和语言文字。 ④敢于同破坏民族团结的言行作斗争。
民族分布特点 01
• 民族平等 • 民族团结 • 各民族共同繁荣
我国处理民族关 系的方针、政策
02
社会主义新 型民族关系
03
我国宪法规定:“中华人民共和国各民 族一律平等。国家保障各少数民族的合 法的权利和利益,维护和发展各民族的 平等团结互助和谐关系。禁止对任何民 族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和 制造民族分裂的行为。
课堂练习
(1) “五十六个星座五十六枝花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华。”
歌词体现了 ( )
一选自歌曲《爱我中华》
A.我国是统一的多民族国家
A
B.民族区域自治制度是我国的基本政治制度
C.我国最终形成了今天各民族“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局
AB (2)以下能够体现我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系的是 ( )
思考:为什么要禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为?
“洁白的新疆棉花不容玷污!”
①加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。 ②我国各民族在数千年的交往中,孕育了团结友爱的宝贵传统。
特别是近代以来,国家积贫积弱,人民饱受欺凌,但中 国人民没有屈服,而是挺起脊梁、奋起抗争,以百折不饶的 精神,打败了侵略者,赢得了民族独立。
人教部编版道德与法治九年级上册7.1促进民族团结课件(共21张PPT)
第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 第一课时 促进民族团结
一、民族大家庭:
1、我国是统一的多民族国家:
秦朝建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家, 至两汉时期初步形成了以汉族为主体的中华民族;
五十六个民族宛如灌的明珠点缀着祖国的壮丽河山,组成了一个 其乐融融的中华民族大家庭。
在漫长的历史发展过程中,我国逐渐形成了以汉族为主体,大 杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。
6、我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰 险,顶住种种压力和挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
我国各族人民始终同命运、共呼吸、心连心,克服种种困难和艰险
二、家和万事兴:
1、加快少数民族地区的发展:
新中国成立后,我国经济社会状况得到很大的改善。人心思定 谋发展,人心思治求幸福。加快民族地区经济社会文化发展,逐 步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结、发展 社会主义民族关系的必由之路。
“同心掬得满庭芳”,各族人民只有铸牢中华民族共同体意识,像石榴籽一 样紧紧抱在一起,手足相亲,守望相助、齐心奋斗,伟大的国才能繁荣发展。
要认真学习和宣传党的民族政策,增强民族 团结意识,要尊重各民族的风俗习惯和语言 文字;要反对大民族主义和地方民族主义; 不说有损民族团结的话,不做有损民族团结 的事;要敢于同一切破坏民族团结、制造民 族分裂的言行作斗争;心系各族伙伴,互相 关心、互相帮助,共同进步,关心和帮助身 边的民族同学。
是实施宪法规定的民族区域自治制度的基本 法律,实行民族区域自治,对发挥各族人民 当家作主的积极性,发展平等、团结、互助 的社会主义民族关系,巩固国家的统一,促 进民族自治地方和全国社会主义建设事业的 发展,都起了巨大的作用。
一、民族大家庭:
1、我国是统一的多民族国家:
秦朝建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家, 至两汉时期初步形成了以汉族为主体的中华民族;
五十六个民族宛如灌的明珠点缀着祖国的壮丽河山,组成了一个 其乐融融的中华民族大家庭。
在漫长的历史发展过程中,我国逐渐形成了以汉族为主体,大 杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。
6、我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰 险,顶住种种压力和挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
我国各族人民始终同命运、共呼吸、心连心,克服种种困难和艰险
二、家和万事兴:
1、加快少数民族地区的发展:
新中国成立后,我国经济社会状况得到很大的改善。人心思定 谋发展,人心思治求幸福。加快民族地区经济社会文化发展,逐 步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结、发展 社会主义民族关系的必由之路。
“同心掬得满庭芳”,各族人民只有铸牢中华民族共同体意识,像石榴籽一 样紧紧抱在一起,手足相亲,守望相助、齐心奋斗,伟大的国才能繁荣发展。
要认真学习和宣传党的民族政策,增强民族 团结意识,要尊重各民族的风俗习惯和语言 文字;要反对大民族主义和地方民族主义; 不说有损民族团结的话,不做有损民族团结 的事;要敢于同一切破坏民族团结、制造民 族分裂的言行作斗争;心系各族伙伴,互相 关心、互相帮助,共同进步,关心和帮助身 边的民族同学。
是实施宪法规定的民族区域自治制度的基本 法律,实行民族区域自治,对发挥各族人民 当家作主的积极性,发展平等、团结、互助 的社会主义民族关系,巩固国家的统一,促 进民族自治地方和全国社会主义建设事业的 发展,都起了巨大的作用。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第七课中华一家亲:促进民族团结》优质课教学课件_1
各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、 风俗习惯和宗教信仰有多大差异,都是社会主 义大家庭中平等的一员,具有同等的社会地位。 各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权
利,承担相同的法定义务。
阅教学读目感标 悟 3.我国新型的民族关系 P91③
读教材,答问题:结合P92“相关链接” 我国新型的民族 关系是什么?
教总学目结标
民族大家庭
7.1 促进民族团结 处理民族关系的基本原则
平等
团结 民族制度与新型的民族关 制度+原则 系
加强民族团结的原因
课教学堂目总标 结
维护和促进民族团结是每一个公民的神 圣职责和光荣义务。 “同心掬得满庭芳”, 各族人民只有铸牢中华民族共同体意识,让 我们携手,像石榴籽一样紧紧抱在一起,手 足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟大的祖国 才能繁荣发展。
第七课第一框 促进民族团结
1、新中国成立后,我国形成了怎样的民族关系? 2、处理民族关系的原则是什么? 3、民族地区的基本政治制度是什么? 4、我国加强和巩固民族团结的原因是什么?
• 小组展示搜集的资料
1.我国人口最多和人口最少的少数民族分别是? (分别介绍一下)
2.在我国分布最广的少数民族是?(说说这个 民族特有的风俗习惯)
壮族
珞巴族
回族
1. 彝 2. 白 3. 藏 4. 傣 5. 佤 6. 侗 7. 哈 8. 苗 9.拉祜 10.纳
族
族
族
族
族
族 尼族 族
族 西族
11.景 12.水 13.怒 14.僳 15.独 16.布 17.基 18.羌 19.门 20.德
颇族 族
族 僳族 龙族 朗族 诺族 族 巴族 昂族
21.阿 22.普 23. 布 24.珞 25.仡 26.回 27.东 28.撒 29.保 30.维 昌族 米族 依族 巴族 佬族 族 乡族 拉族 安族 吾尔族
利,承担相同的法定义务。
阅教学读目感标 悟 3.我国新型的民族关系 P91③
读教材,答问题:结合P92“相关链接” 我国新型的民族 关系是什么?
教总学目结标
民族大家庭
7.1 促进民族团结 处理民族关系的基本原则
平等
团结 民族制度与新型的民族关 制度+原则 系
加强民族团结的原因
课教学堂目总标 结
维护和促进民族团结是每一个公民的神 圣职责和光荣义务。 “同心掬得满庭芳”, 各族人民只有铸牢中华民族共同体意识,让 我们携手,像石榴籽一样紧紧抱在一起,手 足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟大的祖国 才能繁荣发展。
第七课第一框 促进民族团结
1、新中国成立后,我国形成了怎样的民族关系? 2、处理民族关系的原则是什么? 3、民族地区的基本政治制度是什么? 4、我国加强和巩固民族团结的原因是什么?
• 小组展示搜集的资料
1.我国人口最多和人口最少的少数民族分别是? (分别介绍一下)
2.在我国分布最广的少数民族是?(说说这个 民族特有的风俗习惯)
壮族
珞巴族
回族
1. 彝 2. 白 3. 藏 4. 傣 5. 佤 6. 侗 7. 哈 8. 苗 9.拉祜 10.纳
族
族
族
族
族
族 尼族 族
族 西族
11.景 12.水 13.怒 14.僳 15.独 16.布 17.基 18.羌 19.门 20.德
颇族 族
族 僳族 龙族 朗族 诺族 族 巴族 昂族
21.阿 22.普 23. 布 24.珞 25.仡 26.回 27.东 28.撒 29.保 30.维 昌族 米族 依族 巴族 佬族 族 乡族 拉族 安族 吾尔族
部编版课件_道德与法治九年级上册课件促进民族团结课件PPTPPT_完美课件
某中学学生准备一期墙报,主题是“自觉维护民族团结”。 B尊重在外地居住、求学、经商的少数民族同胞的风俗习惯 C. 知道加快民族地区的发展的原因和措施 国家支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,初步建立基本医疗保障制度。
1.我国的民族大家庭:
①民族概况: 我国是统一的多民族国家。 ②分布特点: 大散居、小聚居、交错杂居 ③基本原则: 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 ④民族政策: 民族区域自治制度(基本政治制度) ⑤新型民族关系:平等团结互助和谐
省分别是:甘肃2.9万、云南3.5万和
下列资料不符合主题的是( )
贵州3.8万元。 玉树地震发生后,有哪些兄弟民族率先参与救援?你从材料中感受到一种什么样的精神?
某中学学生准备一期墙报,主题是“自觉维护民族团结”。
经济发展差距:大陆前三名分别为北京12.
大散居、小聚居、交错杂居
3、为什么要加快 民族地区的发展
①树立民族团结意识,明确维护和促进民族团结是每个公民的职责和义务; 国家支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,初步建立基本医疗保障制度。
处理民族关系的基本原则
”米热古丽的话使同学们体会到( )
国家在内地开设西藏班,意义何在?
依靠国家对民族地区的扶持政策,因地制宜,充分发挥民族地区的优势,大力发展畜牧业、旅游业和种植业,建立各种形式农民专业合作社,利用多种销售模式,促进当地经济的
各民族共 同繁荣
③我国各民族始终同呼吸、共命 运、心连心,克服种种困难和艰险, 顶住压力,直面挑战,追求共同发 展、共同富裕、共同繁荣。
板块二:家和万事兴
为何要加快少数民族特困地区和人口较少民族发展?
各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同的法定义务
1.我国的民族大家庭:
①民族概况: 我国是统一的多民族国家。 ②分布特点: 大散居、小聚居、交错杂居 ③基本原则: 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 ④民族政策: 民族区域自治制度(基本政治制度) ⑤新型民族关系:平等团结互助和谐
省分别是:甘肃2.9万、云南3.5万和
下列资料不符合主题的是( )
贵州3.8万元。 玉树地震发生后,有哪些兄弟民族率先参与救援?你从材料中感受到一种什么样的精神?
某中学学生准备一期墙报,主题是“自觉维护民族团结”。
经济发展差距:大陆前三名分别为北京12.
大散居、小聚居、交错杂居
3、为什么要加快 民族地区的发展
①树立民族团结意识,明确维护和促进民族团结是每个公民的职责和义务; 国家支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,初步建立基本医疗保障制度。
处理民族关系的基本原则
”米热古丽的话使同学们体会到( )
国家在内地开设西藏班,意义何在?
依靠国家对民族地区的扶持政策,因地制宜,充分发挥民族地区的优势,大力发展畜牧业、旅游业和种植业,建立各种形式农民专业合作社,利用多种销售模式,促进当地经济的
各民族共 同繁荣
③我国各民族始终同呼吸、共命 运、心连心,克服种种困难和艰险, 顶住压力,直面挑战,追求共同发 展、共同富裕、共同繁荣。
板块二:家和万事兴
为何要加快少数民族特困地区和人口较少民族发展?
各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同的法定义务
7.1促进民族团结 课件(共21张PPT)-统编版道德与法治九年级上册
民族关系三大方针解读—各民族共同繁荣
我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住种种压力和 挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。P92
携手救灾共同抗疫来自不畏艰难各族人民只有铸牢中华民族命运共同体意识,伟大的祖国才能繁荣发展。P96
中华民族共同体意识:2021年8月,在中央民族
促进民族团结
进站小调查:民族概况我知晓
阅读教材90-93页,查找以下问题: 1.我国各民族分布格局是什么? 2.我国处理民族关系的三大方针? 3.我国形成的民族关系是怎样的? 4.我国有多少个少数民族自治区?分别是?
第一站:民族博览,赏吉林
民族平等的表现
同等的社会地位
享有平等的权利 承担相同的法定义务
立法权、使用和发展本民族语言文字的权利等
要教学点目归标 纳 为什么要加强和维护民族团结
最高 利益
加强和巩固民族团结,是中 华民族的最高利益
01
宝贵 传统
三个 共同
我国各民族在数千年的交往中孕育 了团结友爱的宝贵传统
02
我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,, 追求共同发展、共同富裕、共同繁荣
03
环节三:结合p94_p95文本
易错点
➢坚持民族平等≠消除民族差别 ➢民族平等≠各民族发展程度相同 ➢对少数民族地区的特殊照顾≠违背了民族平等的原则
民族平等、民族团结和各民族共同繁荣有何联系?
民族平等
民族团结
前提条件 物质保证
各民族共同繁荣
民族关系三大方针解读—民族平等
在我国,各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教 信仰有多大差异,都是社会主义大家庭中平等的一员。
内蒙古自治区 1947.5.1成立
部编版课件_道德与法治九年级上册课件促进民族团结课件PPT优质完美课件1
“三月三”是壮族地区最大 各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同的法定义务。 ◎加强和巩固民族团结,维护祖国统--,是中华民族的最高利益。 材料一:唐朝贞观年间,吐蕃赞普松赞干布派遣大相噶尔东赞为请婚使者,赴长安请婚。 (1)材料一中的图片说明了什么?
“一方有难,八 阿克苏苹果种植已成为当地农户增收致富的重要途径。
刘三姐歌谣以歌代言,反映了壮族人民的情感表达方式,见证了壮族的文化发展历程,具有鲜明的民族性。
而且闻名全国。在政府推动下,当 唐太宗将远支宗女封为文成公主,下嫁松赞干布,并诏令礼部尚书江夏王李道宗为主婚使,持节护送入蕃。
材料三:新疆素有“瓜果之乡”的美称,阿克苏苹果不仅誉满全疆,而且闻名全国。
地建立了各种形式的果蔬农民专 《国务院关于进一步繁荣发展少数民族文化事业的若干意见》,明确了繁荣发展少数民族文化事业的指导思想、基本原则、目标任务,提出一系列政策措施。
(1)党和国家在人力、物力财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。
小康的道路,百草坪成了民族风情 与旧中国的民族关系对比,这首歌叙说了我国各民族之间怎样的关系?为维护这一民族关系,国家在政治上采取了何种制度?
◎加强和巩固民族团结,维护祖国统--,是中华民族的最高利益。
旅游的好去处。
新课探究
材料三:新疆素有“瓜果之乡” 的美称,阿克苏苹果不仅誉满全疆, 材料二:在祖国西南的一个彝族山村,过去,村民的温饱都成问题,几乎家家住茅草房。
刘三姐歌谣以歌代言,反映了壮族人民的情感表达方式,见证了壮族的文化发展历程,具有鲜明的民族性。 1903年12月,一支英国侵略军偷越我国边界,占领西藏帕里等地区,又于1904年4月进犯江孜。
发展“农超对接”平台,而且搭建 ◎维护民族团结、促进各民族共同繁荣,国家采取的措施:
“一方有难,八 阿克苏苹果种植已成为当地农户增收致富的重要途径。
刘三姐歌谣以歌代言,反映了壮族人民的情感表达方式,见证了壮族的文化发展历程,具有鲜明的民族性。
而且闻名全国。在政府推动下,当 唐太宗将远支宗女封为文成公主,下嫁松赞干布,并诏令礼部尚书江夏王李道宗为主婚使,持节护送入蕃。
材料三:新疆素有“瓜果之乡”的美称,阿克苏苹果不仅誉满全疆,而且闻名全国。
地建立了各种形式的果蔬农民专 《国务院关于进一步繁荣发展少数民族文化事业的若干意见》,明确了繁荣发展少数民族文化事业的指导思想、基本原则、目标任务,提出一系列政策措施。
(1)党和国家在人力、物力财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。
小康的道路,百草坪成了民族风情 与旧中国的民族关系对比,这首歌叙说了我国各民族之间怎样的关系?为维护这一民族关系,国家在政治上采取了何种制度?
◎加强和巩固民族团结,维护祖国统--,是中华民族的最高利益。
旅游的好去处。
新课探究
材料三:新疆素有“瓜果之乡” 的美称,阿克苏苹果不仅誉满全疆, 材料二:在祖国西南的一个彝族山村,过去,村民的温饱都成问题,几乎家家住茅草房。
刘三姐歌谣以歌代言,反映了壮族人民的情感表达方式,见证了壮族的文化发展历程,具有鲜明的民族性。 1903年12月,一支英国侵略军偷越我国边界,占领西藏帕里等地区,又于1904年4月进犯江孜。
发展“农超对接”平台,而且搭建 ◎维护民族团结、促进各民族共同繁荣,国家采取的措施:
道德与法治促进民族团结上课ppt课件部编版
23
课堂练习:
• 1.历史发展中,各民族逐渐形成了( B )的分布
局面,你中有我、我中有你、密不可分。 • A.高度聚居 • B.大杂居、小聚居 • C.小集中、大分散 • D.毫无规律
24
课堂练习:
• 2.新中国成立后,在处理民族关系上,我国坚持(
)的基A本原则
• A民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 • B民族区域自治制度 • C平等团结互助和谐 • D民族团结和各民族共同繁荣
进
民
族
团
结
家和万事兴
1.统一的多民族国家 2.坚持民族平等、民族团 结和各民族共同繁荣 的基本原则 3.民族区域自治制度 4.平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 5.各领域享有平等的权利,承担相同的法定义 务。
1.促进民族地区共同繁荣,是 增进民族团结、发展社会主义 民族关系的必由之路。 2.国家如何促进民族团结 3.青少年如何维护民族团结
28
道德与法 治促进 民族团 结上课 公开课 -PPT 课件课件 ( 部编版 )1
课堂练习:
• 5.在道德与法治课上,米热古丽讲到:“在新疆,每逢少数民族 群众过节,汉族群众会上门道贺;每逢汉族百姓过节,少数民 族群众也送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到婚丧嫁娶的大事,
大家必定要前去帮忙。”
• 米热古丽的话使同学们体会到( D )
同繁荣做贡献,积极为维护民族团结向有关部门献计献 策等。
20
课堂小结: •维护和促进民族团结是每一个公民的 神圣职责和光荣义务。“同心掬得满庭 芳”,各族人民只有筑牢中华民族共同 体意识,像石榴籽一样紧紧抱在一起, 手足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟 大的祖国才能繁荣发展。
21
22
板ห้องสมุดไป่ตู้设计:
课堂练习:
• 1.历史发展中,各民族逐渐形成了( B )的分布
局面,你中有我、我中有你、密不可分。 • A.高度聚居 • B.大杂居、小聚居 • C.小集中、大分散 • D.毫无规律
24
课堂练习:
• 2.新中国成立后,在处理民族关系上,我国坚持(
)的基A本原则
• A民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 • B民族区域自治制度 • C平等团结互助和谐 • D民族团结和各民族共同繁荣
进
民
族
团
结
家和万事兴
1.统一的多民族国家 2.坚持民族平等、民族团 结和各民族共同繁荣 的基本原则 3.民族区域自治制度 4.平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 5.各领域享有平等的权利,承担相同的法定义 务。
1.促进民族地区共同繁荣,是 增进民族团结、发展社会主义 民族关系的必由之路。 2.国家如何促进民族团结 3.青少年如何维护民族团结
28
道德与法 治促进 民族团 结上课 公开课 -PPT 课件课件 ( 部编版 )1
课堂练习:
• 5.在道德与法治课上,米热古丽讲到:“在新疆,每逢少数民族 群众过节,汉族群众会上门道贺;每逢汉族百姓过节,少数民 族群众也送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到婚丧嫁娶的大事,
大家必定要前去帮忙。”
• 米热古丽的话使同学们体会到( D )
同繁荣做贡献,积极为维护民族团结向有关部门献计献 策等。
20
课堂小结: •维护和促进民族团结是每一个公民的 神圣职责和光荣义务。“同心掬得满庭 芳”,各族人民只有筑牢中华民族共同 体意识,像石榴籽一样紧紧抱在一起, 手足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟 大的祖国才能繁荣发展。
21
22
板ห้องสมุดไป่ตู้设计:
《促进民族团结》道德与法治课件PPT1
三、各民族共同繁荣原则 (3)维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。 三、各民族共同繁荣原则
5、中学生应该怎样维护民族团结? 5、中学生应该怎样维护民族团结?
(1)我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。
(2)我国形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 2、我国处理民族关系的基本原则是什么?
禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
第二十一页,共31页。
二、民族团结原则
第二十二页,共31页。
二、民族团结原则
(1)我们要自觉做到“三个尊重”,即尊重各民
族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。
(2)自觉拥护我国的民族政策,积极宣传民 族团结的意义。
(3)在日常生活中,不说伤害民族感情的话,不
((23))我各国族各人民民族相的互分依布存呈、现休大戚杂与居共、,小手聚足居相、亲相、互守交望错相的助特,点共。同捍卫民族团结和祖国统一,结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。
三、各民族共同繁荣原则
三(3、)维各护民和族促进共民同族团繁结荣,原是每则个公民的神圣职责和光荣义务。 (在各族我3)人国民维,只护各有民和铸族促牢不中进论华民人民族族口团共多结同少体,、意是经识济每,社个手会足公发相民亲展的、程神守度圣望高相职低助责、、和风齐俗光心习奋荣斗惯义,和务伟宗。大教的信祖仰国有才多能大繁荣差发异展,。都是社会主义大家庭中平等的一员,具有同等的社会地位。
三、各民族共同繁荣原则
三、各民族共同繁荣原则
三、各民族共同繁荣原则
(3)维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。 (3)各族人民相互依存、休戚与共,手足相亲、守望相助,共同捍卫民族团结和祖国统一,结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 (2)自觉拥护我国的民族政策,积极宣传民族团结的意义。
5、中学生应该怎样维护民族团结? 5、中学生应该怎样维护民族团结?
(1)我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。
(2)我国形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 2、我国处理民族关系的基本原则是什么?
禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
第二十一页,共31页。
二、民族团结原则
第二十二页,共31页。
二、民族团结原则
(1)我们要自觉做到“三个尊重”,即尊重各民
族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。
(2)自觉拥护我国的民族政策,积极宣传民 族团结的意义。
(3)在日常生活中,不说伤害民族感情的话,不
((23))我各国族各人民民族相的互分依布存呈、现休大戚杂与居共、,小手聚足居相、亲相、互守交望错相的助特,点共。同捍卫民族团结和祖国统一,结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。
三、各民族共同繁荣原则
三(3、)维各护民和族促进共民同族团繁结荣,原是每则个公民的神圣职责和光荣义务。 (在各族我3)人国民维,只护各有民和铸族促牢不中进论华民人民族族口团共多结同少体,、意是经识济每,社个手会足公发相民亲展的、程神守度圣望高相职低助责、、和风齐俗光心习奋荣斗惯义,和务伟宗。大教的信祖仰国有才多能大繁荣差发异展,。都是社会主义大家庭中平等的一员,具有同等的社会地位。
三、各民族共同繁荣原则
三、各民族共同繁荣原则
三、各民族共同繁荣原则
(3)维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。 (3)各族人民相互依存、休戚与共,手足相亲、守望相助,共同捍卫民族团结和祖国统一,结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 (2)自觉拥护我国的民族政策,积极宣传民族团结的意义。
九年级道德与法治上册 (促进民族团结)教学课件
为乌鲁木齐市注入了强大的动力。
•思考:各省市群众积极参与新疆疫
情防控说明了什么?
作
用
我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,
克服种种困难和艰险,顶住种种压力和挑
战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
目标
学 习
家和万事兴
任 务
1 为什么要加快民族地区经济社会文化发展?
文化方面 大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作
如何促进民族地区共同繁荣?
①经济方面:长期以来,党和国家在人力、物力、财力等 方面大力支持民族地区的经济社会发展。(扶贫、西部大 开发战略、兴边富民)P94
②民生方面:国家支持民族地区发展教育,实施积极的就业 政策,建立基本医疗保障制度。P95
坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则
材料一:十三届全国人大二次会议中,独龙族及其他少数民族代表占全 国人大代表的14.7%,远远超过少数民族占全国人口的8.49%的比例。
材料二:习近平会见独龙族等少数民族干部群众代表时指出,民族团结 就是各族人民的生命线。各民族同胞要手足相亲、守望相助,共同维护民 族团结、国家统一。
➢以上材料说明民族平等是怎么样的平等呢?
民族平等的表现
➢①社会地位:各民族不论人口多少、经济社会发展程 度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异,都是社会 主义大家庭中平等的一员,具有相同的社会地位。、
➢②法律地位:在国家和社会生活各领域享有平等的权 利,承担相同的法定义务。
我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中,孕育了团结友爱的传统。
相同的法定义务
权利和义务平等
十三届人大会少数民族代表比 例再创新高。少数民族人口占 全国人口比例为8.5%
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第七课中华一家亲:促进民族团结》优质课ppt课件_0
二、一国两制
1.“一国两制”的含义
“一个国家,两种制度”,简称“一国两制”。
“一个国家”,指中国是统一的国家,主权和领土不 容分割
一国两制
“两种制度”,指在坚持一个中国的前提下,国家的 主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原 有的资本主义制度和生活方式长期不变,实行高度 自治。
相关链接
1982年,邓小平创造性地将解决台湾、香港问题的构想概括 为“一个国家,两种制度”。
判教断学题目标
1.我国已经完全实现了祖国的统一。
(× )
2.两岸同胞多走动、多交流、多沟通,增进理解、信任,有助于
推动两岸关系和平发展。
(√ )
两岸同胞多走动、多交流、多沟通,增进理解、信 任,有助于推动两岸关系和平发展,实现祖国完全和平 统一和中华民族伟大复兴。
三、解决台湾问题
解决台湾问题的基本方针(最佳方式)
一个中国原则是两岸关系的政治基础,必须坚持“九二 共识”、反对“台独”。
解决台湾问题 的基本方针
和平统一 一国两制
拓展空间
传说妈祖姓林名默,她一生扶危济困,行善济世,去世后被 奉为“妈祖”。随着海上贸易和渔业的发展,妈祖信仰越传越广, 目前世界上有妈祖庙5000多座,遍布五个大洲20多个国家和地区, 信奉者有2亿多人。2009年,“妈祖信俗”被列为“人类非物质遗 产代表作名录”。妈祖文化成为凝聚海内外华人的重要精神纽带。
1982年12月,宪法第三十一条规定:国家在必要时得设立特 别行政区。这为实行“一国两制”提供了宪法依据。
全国人大于1990年和1993年分别通过了《中华人民共和国香 港特别行政区基本法》和中华人民共和国澳门特别行政区基本 法》,“一国两制”方针具有了法律效力。
九年级道德与法治上册 《促进民族团结》PPT优质课件
为什么重视少数民族地区的民生?
民生是人民幸福之基、社会和谐 之本。加快社会事业发展,保障 和改善民生,事关广大民族地区 人民群众的福祉。
发展民族地区民生
我国发展少数民族地区的民生措施 有哪些?
国家支持民族地区发展教育,实 施积极的就业政策,视频建立基 本医疗保障制度等。
发展民族地区文化
2018年3月9日,在2018年全国两会上, 全国人大代表、贵州省歌舞剧院有限责任 公司艺术生产部副主任雷艳表示,作为一 名少数民族的代表,自己以前关注比较多 的是少数民族文化的保护、传承、发展。 在今年两会,结合国家提出的乡村振兴战 略,更多关注少数民族文化和古村落文化 如何助推乡村振兴战略的发展。 全国政协委员马邦河呼吁,应加大少数民 族“非物质文化遗产”的保护、传承和开 发利用。
检测目标
中华民族和各民族的关系,形象地说,是一个大 家庭和家庭成员的关系,各民族的关系是一个大家
庭里不同成员的关系。因为各族人民()A
①相互依存、休戚与共,手足相亲、守望相助 ②共同捍卫民族团结和祖国统一 ③结成了牢不 可破的血肉纽带和兄弟情谊 ④形成了统一的语 言文字和风俗习惯
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③ ④
新疆各族人民为捐款购买的战斗机举行命名仪式。
目标导学二:家和万事兴
什么是增进民族团结发展民族关系的必由之路?
加快民族地区经济社会发展; 逐步缩小发展差距; 促进民族地区共同繁荣。
促进民族地区共同繁荣的措施
经济
民生
文化
******
经济方面:党和国家在人力、物力、财力等方面大力 支持民族地区的经济社会发展。
国家实施:一带一路
中国“一带一路”倡议推出以来, 原本地处边陲的新疆一跃成为丝 绸之路经济带建设的核心区。新 疆迎来了高速发展期,少数民族 成为新丝路建设的主力军,也同 样分享“一带一路”发展释放的 巨大红利。
道德与法治《促进民族团结》部编版课件ppt
知了维道解护我 加 民国快族是民团统族结(一地是5的区包)维多发括民展中护族的学国措生和家施在。。内促的全进体公民民的基族本义团务结,我们要,与是破每坏民一族团个结的公行为民作斗的争神。 圣职责和光荣
(5)维护和促进
,是每一个公民的神圣职责和光荣义务。
义务。 (2)加强和巩固
,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。
乙同学说:“我觉得各民族应该互不来往,这样就不会有矛 盾。”
请运用所学知识,对两位同学的观点进行辨析。
(1)新中国成立后,我国建立了平等团结互助和谐的民族关 系,民族平等、团结、共同繁荣的原则载入宪法,在少数民 族聚居区实行民族区域自治,保障少数民族人民依法行使民 主权利。维护民族团结是包括中学生在内的全体公民的基 本义务,我们要与破坏民族团结的行为作斗争。所以,甲同 学的观点是错误的。
(2)我国各民族大杂居、小聚居、交错杂居,各民族各有长 短,汉族离不开少数民族,少数民族也离不开汉族。只有加 强民族往来,相互取长补短,才能促进共同繁荣。所以,乙同 学的说法也不正确。(3)我们要积极宣传我国的民族政策, 尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字,自觉履行维 护民族团结的义务。
乙同学说:“我觉得各民族应该互不来往,这样就不会有矛盾。
(2)我国各民族大杂居、小聚居、交错杂居,各民族各有长短,汉族离不开少数民族,少数民族也离不开汉族。
(1)在我国,各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异,都是社会主义大家庭中平等的一员,具有同
等乙的同社 学会说习地:“位我惯。觉得和各宗民族教应该信互不仰来往有,这多样就大不会差有矛异盾。,都是社会主义大家庭中平等的一员,
________的社会主义新型民族关系。
部编人教版九年级道德与法治上册7.1促进民族团结(19张PPT)
(
)
C
①国家支持民族地区发展教育 ②实施积极的就业政策 ③初
步建立基本医疗保障制度 ④我国各民族一律平等
A.①③④ B.②③④C.①②③ D.①②③④
材料探究 4.中华民族的文明发展史,是56个民族相互交融和团结合作的历史。 请观察下列组图并回答问题。
少数民族人大代表步入会场
(1)以上组图反映我国已确立了什么样的社会主义民族关系? 答:反映我国已确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
第六课 中华民族一家亲 第一课 促进民族团结
知识目标
学习目标
1.我国民族分布特点是什么? 2.我国处理民族关系的原则及新型民族关系是什么? 3.为什么要加强和巩固民族团结? 4.党和国家如何增进民族团结、发展社会主义民族关系? 5.作为青少年,我们如何维护民族团结?
教学重点难点: 1、我国处理民族关系的基本原则和基本政治制度、新型民族关系?(重点) 2、怎样理解民族平等?(难点)
族地区学生受教育的权利B④体现了平等团结互助和
清的社会主义新型民族关系 A、①② B、②④ C、①③ D、③④
2.在道德与法治课上,米热古丽讲到:“在新疆,每逢少
数民族群众过节,汉族群众会上门道贺;每逢汉族百姓过
节,少数民族群众也送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到
婚丧嫁娶的大事,大家必定要前去帮忙。”米热古丽的话
D 使同学们体会到(
)
①我国实行民族区域自治制度
②各民族亲如一家 ③
各民族平等团结互助和谐的关系 ④各民族之间没有差别
A.①②④ B.②③④ C.①④ D.②③
3.在边疆少数民族地区、少数民族人口聚居山区和贫困地区,
民生事业落后状况最为突出,严重影响这些人口的生产生活,制
部编版道德与法治7.1促进民族团结-课件
5.加强和巩固民族团结,是中华民族的最高利益 (1)我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中,孕育 了团结友爱的宝贵传统。特别是近代以来,国家积贫积弱,人民 饱受欺凌,但中国人民“把我们的血肉筑成我们新的长城”,打 败了侵略者,赢得了民族独立。 (2)我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难 和艰险,顶住种种压力和挑战,追求共同发展、共同富裕、共同 繁荣。
3.社会主义新型民族关系 新中国成立后,在处理民族关系上,我国坚持民族平等、民 族团结和各民族共同繁荣的基本原则,将民族区域自治制度 作为一项基本政治制度载入宪法和法律,各族人民真正成了 国家的主人,在此基础上,形成了平等团结互助和谐的社会 主义新型民族关系。
4.各民族一律平等 在我国,各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风 俗习惯和宗教信仰有多大差异,都是社会主义大家庭中平等 的一员,具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各 领域享有平等的权利,承担相同的法定义务。
(2)社会上:民生是人民幸福之基、 社会和谐之本。加快社会事业发展, 保障和改善民生,事关广大民族地区 人民群众的福祉。国家支持民族地区 发展教育,实施积极的就业政策,初 步建立基本医疗保障制度,从而促进 民族关系更加融洽,社会更加和谐稳 定,人民群众有更多的获得感。
(3)文化上:没有各民族文化的发展,就没有中华民族文化的 繁荣。国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工 作,积极促进各民族之间的文化交流,使少数民族文化获得前所 未有的发展。 (4)公民:维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光 荣义务。“同心掬得满庭芳”,各族人民只有铸牢中华民族共同 体意识,像石榴籽一样紧紧抱在一起,手足相亲、守望相助、齐 心奋斗,伟大的祖国才能繁荣发展。
探究二 家和万事兴
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
促进民族团结
听到这首歌你的感受是什么? 你知道我国有哪些少数民族吗?
中华民族一家亲:
• 1、 彝族2、 白族3、 藏族 4、 傣族 5、 佤族 6、 侗族 7、 哈尼族 8、 苗族 9、拉祜族 10、纳西族 11、景颇族 12、水族 13、怒族 14、僳僳族 15、独 龙族 16、布朗族 17、基诺族 18、羌族 19、门巴族 20、德昂族 21、阿昌 族 22、普米族 23、布依族 24、珞巴族 25、仡佬族 26、回族 27、东乡族 28、撒拉族 29、保安族 30、维吾尔族 31、土族 32、裕固族 33、锡伯族 34、俄罗斯族 35、塔塔尔族 36、哈萨克族 37、柯尔克孜族 38、塔吉克族 39、乌孜别克族 40、高山族 41、畲族 42、黎族 43、壮族 44、瑶族 45、 京族 46、仫佬族 47、毛南族 48、土家族 49、满 族 50、朝鲜族 51、赫哲 族 52、蒙古族 53、达斡尔族 54、鄂温克族 55鄂伦春族 56、汉族
• 2.在我国形成了——、——--—、———、——的社会主义新型民族关系。 • 3.在我国,各民族不论人口——、经济社会发展程度——、——和——有多大差异,
都是社会主义大家庭中——的一员,具有——的社会地位。 • 4.各民族在国家和社会生活各领域享有——的权利,承担——的法定义务。
加强和巩固民族团结是中华民族的最高利益
同繁荣做贡献,积极为维护民族团结向有关部门献计献 策等。
课堂小结:
•维护和促进民族团结是每一个公民的 神圣职责和光荣义务。“同心掬得满 庭芳”,各族人民只有筑牢中华民族 共同体意识,像石榴籽一样紧紧抱在 一起,手足相亲、守望相助、齐心奋 斗,伟大的祖国才能繁荣发展。
板书设计:
促
民族大家庭
进
民
族
• 独龙赫哲俄罗斯,团结奋斗建祖国。这段歌词说明( D )
•A.我国实行民族区域自治制度 •B.我国地域辽阔,人口众多 •C.我国人民勤劳勇敢,自强不息 •D.我国是统一的多民族国家
课堂练习:
• 5.在道德与法治课上,米热古丽讲到:“在新疆,每逢少数民族 群众过节,汉族群众会上门道贺;每逢汉族百姓过节,少数民
人心思定谋发展、人心思治求幸福
青少年应该如何维护民族团结?
Hale Waihona Puke 畅所欲言:• 1.增强维护民族团结的意识,自觉拥护党和国家的民族政 策。自觉履行维护民族团结的义务。
• 2.尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。 • 3.与破坏民族团结的行为做斗争,以实际行动维护民族团
结,促进各民族共同繁荣。 • 4.努力学习,立志成才,为维护民族团结、促进各民族共
探究
一 民族大家庭
江孜保卫战
江孜保卫战,是西藏江孜人 民抗击英军入侵西藏的一场 战斗,是西藏人民反帝战争 中的最大一次战役。清光绪 二十八年(1902)英国以西 藏不履行藏印条约,侵犯印 度边境为借口,派怀特率军 200人侵入后藏的甲冈。次 年,英国又以谈判为名,派 兵入侵西藏南部边境岗巴宗。 与此同时,英军首领荣赫鹏、 麦克唐纳率领3000人从亚东、 帕里一线发动对西藏的大规 模入侵,在江孜受到西藏军 民的英勇抵抗。
课堂练习:
• 3.我国处理民族关系的一项基本政治制度是( B )
• A.人民代表大会制度 • B.民族区域自治制度 • C.代表联系群众制度 • D.政治协商制度
课堂练习:
• 4.中华民族兄弟多,五十六族齐欢歌。 • 汉壮蒙古维吾尔,藏回朝鲜哈萨克。 • 苗彝布依鄂伦春,满侗哈尼塔吉克。 • 瑶白僳僳达干尔,黎傣土家鄂温克。 • 东乡仫佬珞巴土,布朗纳西高山畲。 • 拉祜仡佬水阿昌,撒拉毛南佤锡伯。 • 普米德昂羌保安,门巴裕固怒景颇。 • 柯尔克孜塔塔尔,乌孜别克京基诺。
团
结
家和万事兴
1.统一的多民族国家 2.坚持民族平等、民族团 结和各民族共同繁荣 的基本原则 3.民族区域自治制度 4.平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 5.各领域享有平等的权利,承担相同的法定义 务。
1.促进民族地区共同繁荣,是 增进民族团结、发展社会主义 民族关系的必由之路。 2.国家如何促进民族团结 3.青少年如何维护民族团结
同呼吸、共命运、心连心
我国是统一的多民族国家,各族人民相互依存、 休戚与共、手足相亲、守望相助、共同捍卫民 族团结和祖国统一,结成了牢不可破的血肉纽 带和兄弟情义。
展示自主学习成果:
• 1.新中国成立后,在处理民族关系上,我国坚持——、——和各民族——的基本原则, 将————作为一项基本政治制度载入宪法和法律。
赫哲族非物质文化遗产:鱼皮画
民生是人民幸福之 结合图片说一说近年来我
基、社会和谐之本
国政府采取了哪些促进民 族地区发展的政策措施?
• 1.实施西部大开发战略。 • 2.修建青藏铁路。 • 3.继续开展援藏、援疆工作。 • 4.培养少数民族干部,促进民族地区经济发展。
谈一谈你对上述图片的认识?
• 长期以来,党和国家在人力、物力、财力等 方面大力支持民族地区的经济社会发展。特 别是改革开放以来,国家进一步加大对欠发 达民族地区的扶贫支持力度,推动西部大开 发战略,实施兴边富民行动,民族地区经济 社会发生了翻天覆地的变化,进入了跨越式 发展的快车道。
探究
二 家和万事兴
1、为什么要促进民族 繁荣? 思考 2、怎样促进民族地区 的发展?
促进民族地区共同繁荣,是 增进民族团结、发展社会主 义民族关系的必由之路
青藏援藏铁工路程
走进村委会新盖的楼 里面,第一眼看到的 是这样一幅画面:一 个清秀的女子侧身坐 在一张木桌前,她正 低着头聚精会神地修 补着渔网,身后除了 渔网,还有一盏渔灯, 一顶草帽等捕鱼工具。
课堂练习:
• 1.历史发展中,各民族逐渐形成了( B )的分布
局面,你中有我、我中有你、密不可分。 • A.高度聚居 • B.大杂居、小聚居 • C.小集中、大分散 • D.毫无规律
课堂练习:
• 2.新中国成立后,在处理民族关系上,我国坚持
( A )的基本原则
• A民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 • B民族区域自治制度 • C平等团结互助和谐 • D民族团结和各民族共同繁荣
听到这首歌你的感受是什么? 你知道我国有哪些少数民族吗?
中华民族一家亲:
• 1、 彝族2、 白族3、 藏族 4、 傣族 5、 佤族 6、 侗族 7、 哈尼族 8、 苗族 9、拉祜族 10、纳西族 11、景颇族 12、水族 13、怒族 14、僳僳族 15、独 龙族 16、布朗族 17、基诺族 18、羌族 19、门巴族 20、德昂族 21、阿昌 族 22、普米族 23、布依族 24、珞巴族 25、仡佬族 26、回族 27、东乡族 28、撒拉族 29、保安族 30、维吾尔族 31、土族 32、裕固族 33、锡伯族 34、俄罗斯族 35、塔塔尔族 36、哈萨克族 37、柯尔克孜族 38、塔吉克族 39、乌孜别克族 40、高山族 41、畲族 42、黎族 43、壮族 44、瑶族 45、 京族 46、仫佬族 47、毛南族 48、土家族 49、满 族 50、朝鲜族 51、赫哲 族 52、蒙古族 53、达斡尔族 54、鄂温克族 55鄂伦春族 56、汉族
• 2.在我国形成了——、——--—、———、——的社会主义新型民族关系。 • 3.在我国,各民族不论人口——、经济社会发展程度——、——和——有多大差异,
都是社会主义大家庭中——的一员,具有——的社会地位。 • 4.各民族在国家和社会生活各领域享有——的权利,承担——的法定义务。
加强和巩固民族团结是中华民族的最高利益
同繁荣做贡献,积极为维护民族团结向有关部门献计献 策等。
课堂小结:
•维护和促进民族团结是每一个公民的 神圣职责和光荣义务。“同心掬得满 庭芳”,各族人民只有筑牢中华民族 共同体意识,像石榴籽一样紧紧抱在 一起,手足相亲、守望相助、齐心奋 斗,伟大的祖国才能繁荣发展。
板书设计:
促
民族大家庭
进
民
族
• 独龙赫哲俄罗斯,团结奋斗建祖国。这段歌词说明( D )
•A.我国实行民族区域自治制度 •B.我国地域辽阔,人口众多 •C.我国人民勤劳勇敢,自强不息 •D.我国是统一的多民族国家
课堂练习:
• 5.在道德与法治课上,米热古丽讲到:“在新疆,每逢少数民族 群众过节,汉族群众会上门道贺;每逢汉族百姓过节,少数民
人心思定谋发展、人心思治求幸福
青少年应该如何维护民族团结?
Hale Waihona Puke 畅所欲言:• 1.增强维护民族团结的意识,自觉拥护党和国家的民族政 策。自觉履行维护民族团结的义务。
• 2.尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。 • 3.与破坏民族团结的行为做斗争,以实际行动维护民族团
结,促进各民族共同繁荣。 • 4.努力学习,立志成才,为维护民族团结、促进各民族共
探究
一 民族大家庭
江孜保卫战
江孜保卫战,是西藏江孜人 民抗击英军入侵西藏的一场 战斗,是西藏人民反帝战争 中的最大一次战役。清光绪 二十八年(1902)英国以西 藏不履行藏印条约,侵犯印 度边境为借口,派怀特率军 200人侵入后藏的甲冈。次 年,英国又以谈判为名,派 兵入侵西藏南部边境岗巴宗。 与此同时,英军首领荣赫鹏、 麦克唐纳率领3000人从亚东、 帕里一线发动对西藏的大规 模入侵,在江孜受到西藏军 民的英勇抵抗。
课堂练习:
• 3.我国处理民族关系的一项基本政治制度是( B )
• A.人民代表大会制度 • B.民族区域自治制度 • C.代表联系群众制度 • D.政治协商制度
课堂练习:
• 4.中华民族兄弟多,五十六族齐欢歌。 • 汉壮蒙古维吾尔,藏回朝鲜哈萨克。 • 苗彝布依鄂伦春,满侗哈尼塔吉克。 • 瑶白僳僳达干尔,黎傣土家鄂温克。 • 东乡仫佬珞巴土,布朗纳西高山畲。 • 拉祜仡佬水阿昌,撒拉毛南佤锡伯。 • 普米德昂羌保安,门巴裕固怒景颇。 • 柯尔克孜塔塔尔,乌孜别克京基诺。
团
结
家和万事兴
1.统一的多民族国家 2.坚持民族平等、民族团 结和各民族共同繁荣 的基本原则 3.民族区域自治制度 4.平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 5.各领域享有平等的权利,承担相同的法定义 务。
1.促进民族地区共同繁荣,是 增进民族团结、发展社会主义 民族关系的必由之路。 2.国家如何促进民族团结 3.青少年如何维护民族团结
同呼吸、共命运、心连心
我国是统一的多民族国家,各族人民相互依存、 休戚与共、手足相亲、守望相助、共同捍卫民 族团结和祖国统一,结成了牢不可破的血肉纽 带和兄弟情义。
展示自主学习成果:
• 1.新中国成立后,在处理民族关系上,我国坚持——、——和各民族——的基本原则, 将————作为一项基本政治制度载入宪法和法律。
赫哲族非物质文化遗产:鱼皮画
民生是人民幸福之 结合图片说一说近年来我
基、社会和谐之本
国政府采取了哪些促进民 族地区发展的政策措施?
• 1.实施西部大开发战略。 • 2.修建青藏铁路。 • 3.继续开展援藏、援疆工作。 • 4.培养少数民族干部,促进民族地区经济发展。
谈一谈你对上述图片的认识?
• 长期以来,党和国家在人力、物力、财力等 方面大力支持民族地区的经济社会发展。特 别是改革开放以来,国家进一步加大对欠发 达民族地区的扶贫支持力度,推动西部大开 发战略,实施兴边富民行动,民族地区经济 社会发生了翻天覆地的变化,进入了跨越式 发展的快车道。
探究
二 家和万事兴
1、为什么要促进民族 繁荣? 思考 2、怎样促进民族地区 的发展?
促进民族地区共同繁荣,是 增进民族团结、发展社会主 义民族关系的必由之路
青藏援藏铁工路程
走进村委会新盖的楼 里面,第一眼看到的 是这样一幅画面:一 个清秀的女子侧身坐 在一张木桌前,她正 低着头聚精会神地修 补着渔网,身后除了 渔网,还有一盏渔灯, 一顶草帽等捕鱼工具。
课堂练习:
• 1.历史发展中,各民族逐渐形成了( B )的分布
局面,你中有我、我中有你、密不可分。 • A.高度聚居 • B.大杂居、小聚居 • C.小集中、大分散 • D.毫无规律
课堂练习:
• 2.新中国成立后,在处理民族关系上,我国坚持
( A )的基本原则
• A民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 • B民族区域自治制度 • C平等团结互助和谐 • D民族团结和各民族共同繁荣