教师简介

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教师个人简介精选5篇

教师个人简介精选5篇

教师个人简介精选5篇个人简介一:李老师李老师是一位资深教育工作者,拥有十年的教学经验。

他毕业于名校北京师范大学,主修教育学专业。

李老师所教授的科目是数学和物理,他深入浅出的教学风格使得学生们能够轻松理解复杂的概念。

他关注每个学生的学习进步,并擅长发现每个学生的潜力并加以培养。

李老师还经常参与师生互动,帮助学生解决学习中的困惑。

他以积极的态度和耐心的教学为学生们树立了良好的榜样。

个人简介二:王老师王老师是一位充满激情的语文教师。

她拥有丰富的教学经验和深厚的学术背景。

王老师毕业于北京语言大学,获得了中文教育硕士学位。

她将她对中文的热爱和对学生的关爱融入到每一堂课中。

王老师擅长利用多媒体教学手段,让学生们更好地理解课堂内容。

她注重培养学生们的文学素养和语言表达能力,引导学生们发展自己的独特风采。

学生们经过王老师的指导,不仅取得了优异的成绩,也在语文方面展现出独到的见解。

个人简介三:张老师张老师是一位富有创意和活力的艺术教师。

他毕业于中央美术学院,主修美术教育专业。

张老师在教学中注重培养学生们的想象力和创造力。

他经常组织各种艺术活动和比赛,鼓励学生们发挥自己的才华和创意。

张老师擅长个性化的指导和辅导,为每位学生设计个性化的艺术学习计划。

他不断鼓励学生们超越自我,从而在艺术领域获得更多的成就和认可。

个人简介四:陈老师陈老师是一位热忱教育心理学。

她毕业于北京大学,获得了教育心理学博士学位。

陈老师致力于帮助学生们全面发展,关注学生的心理健康和情绪管理。

她擅长与学生们建立信任和理解,通过心理辅导和指导,帮助学生们解决学习和生活中的问题。

陈老师注重培养学生们的自信心和自尊心,让每位学生都能够展现自己独特的个性和优点。

她是一位受到学生们喜爱和尊重的优秀教育者。

个人简介五:刘老师刘老师是一位充满爱心和耐心的特殊教育教师。

她毕业于北京师范大学,获得了特殊教育学硕士学位。

刘老师专注于为有特殊学习需求的学生提供个别化的教育和支持。

优秀教师简介50则优秀版

优秀教师简介50则优秀版

优秀教师简介50则优秀版优秀教师简介50则1. 王老师,数学科目教师,拥有超过10年的教学经验,善于解决学生在数学学习中的问题,帮助学生成功通过高考。

2. 张老师,语文教师,课堂教学生动活泼,深受学生喜爱,讲解清晰易懂,帮助学生改善语文成绩和阅读能力。

3. 李老师,物理科目教师,拥有丰富的实验教学经验,善于带领学生深入理解物理理论知识。

4. 刘老师,英语教师,母语为英语,精通英语语言,教学极具说服力,帮助学生快速提升英语水平。

5. 陈老师,历史教师,精通历史世界历史,擅长编写历史百科,帮助学生深入了解历史文化。

6. 张老师,地理科目教师,教学内容非常丰富,充满趣味性,帮助学生更加深入地了解地理知识。

7. 杨老师,生物科目教师,教学风格激情澎湃,经常带领学生进行实验探究,帮助学生深入理解生物知识。

8. 张老师,美术教师,作品风格独特,教学内容生动有趣,激发学生的创造力和艺术天赋。

9. 王老师,音乐教师,音乐功底深厚,擅长培养学生的音乐鉴赏能力和音乐表演能力。

10. 李老师,化学科目教师,教学广博,经验丰富,帮助学生深入理解化学知识,做好实验操作。

11. 刘老师,体育教师,拥有专业的体育理论知识,善于培养学生健康的生活习惯和良好的体育运动素养。

12. 陈老师,地理教师,教学内容生动有趣,能够很好地帮助学生理解地球和自然环境。

13. 张老师,物理科目教师,教学内容独具匠心,经常带领学生进行实验探究,帮助学生深入理解物理知识。

14. 杨老师,英语教师,学科涉及多方面,善于以故事、音乐等形式对学生进行各种趣味性的启发式教学。

15. 王老师,化学科目教师,教学方法新颖,帮助学生深入了解化学知识,提高实验操作技能。

16. 李老师,语文教师,音质温柔,语言精准,能够合理地处理教学内容和教学关系,使学生尊重和信任她。

17. 刘老师,政治教师,教学措辞准确,掌握政治学科知识精确,有助于学生提高综合素质。

18. 陈老师,历史教师,教学内容生动有趣,耐心细致,能够帮助学生深入了解历史文化,并在教学中丰富学生的阅读技巧。

教师个人简介六篇

教师个人简介六篇

教师个人简介六篇__,女,汉族、1977年出生,本科学历,1996年参加工作,现任小学语文高级教师。

姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了16个春秋。

她16年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学毕业班语文。

她师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。

十六年来,姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。

其主要事迹如下:一、默默耕耘、不断钻研1996年9月,姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。

从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。

她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。

为了做好教师这项神圣的工作,她始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。

她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。

她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、细心关爱,耐心帮助教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。

因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。

姜老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。

在姜老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。

比如,班里有个女孩叫李亚军。

她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。

为了帮助她练习胆量,姜老师课上经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她。

教师个人简介5篇

教师个人简介5篇

教师个人简介5篇作为一名教师,介绍自己的个人简介是非常重要的。

这不仅能让学生和家长更好地了解你的背景和教育经历,也能够增强师生之间的交流和互动。

在这篇文章中,我将分享五篇不同教师的个人简介,希望能够为读者提供一定的借鉴和启示。

教师个人简介一我叫李老师,毕业于某大学教育系,拥有教育学硕士学位。

我从事小学教育已经有10年的时间了,曾带领多个优秀的班级荣获过市级教学比赛的一等奖。

我的教学风格以探究式教学为主,注重培养学生的自主学习能力和创新思维,鼓励学生大胆表达自己的想法和观点。

作为一名班主任,我也非常注重与家长的沟通,积极解决学生在学习和生活上的问题。

我相信,只有师生之间互相尊重、信任和理解,才能创造出良好的学习氛围。

教师个人简介二大家好,我是张老师,从事初中语文教育已经有15年了。

我毕业于某师范学院中文系,并拥有中学教育学位证书。

在我的教学中,我常运用启发式教学法,通过问题引领式的教学方式激发学生们的学习兴趣和创造力。

我也非常注重探究式学习,通过实践与实验让学生们身临其境地感受语文的乐趣和魅力。

我的课堂氛围富有活力,学生和我之间建立了紧密的信任关系。

教师个人简介三我是赵老师,在高中语文教育领域独具匠心已有20余年了。

我的教育背景比较特殊,我曾在中国某著名大学学习过古代文学和汉字书法。

这些学习经历为我后来的教育工作打下了坚实的基础。

我擅长运用文化与语言相结合的教学方式,在课堂上让学生深入了解语文的渊源和内涵。

我的课堂注重思维导图和知识体系的建立,让学生们能够更好地理解复杂的思想和概念。

我也尝试了很多新颖的教学方式,例如演讲比赛和文化交流活动,都取得了良好的效果。

教师个人简介四大家好,我是王老师,从事小学美术教育已经有12年的时间了。

我毕业于某美术专业学院,并拥有小学美术教育师资证书。

我的课堂注重启发学习和感性体验,让学生通过亲身体验和观察发现美的精髓。

我常引导学生思考美术作品的内涵和表现形式,让他们能够自主、深入地探究艺术的奥秘。

教师个人简介

教师个人简介

教师个人简介教师个人简介(精选8篇)在知识的海洋中,有这样一群引路人,他们以智慧为桨,以爱心为帆,带领学生驶向成功的彼岸。

现在,让我们一同走进一位优秀教师的世界,去了解他 / 她的教育故事、专业成就与独特魅力。

下面本店铺为你带来教师个人简介,欢迎大家分享!教师个人简介 1一、个人情况XXX,男,年月出生,大学本科学历。

中共党员,中国物理学会会员。

中学一级教师。

现任职于省重点中学——县中学,任学校教学处副主任;现任高三重点班(物化班)物理课和高三年级主任。

多年担任担任高三物理课及高中年级管理工作,教龄20XX年,先后担任过学校初三至高中各年级班主任、备课组长,任教过中学初二到高三各年级物理课,物理教学、班级管理、年级管理等工作效果突出。

多次被评为校优秀德育工作者、骨干教师。

多次被县政府嘉奖。

县科研型教师。

二、主要业绩成果1、20XX年2月、20XX年2月、20XX年2月三次获县政府嘉奖2、20XX年11月全县中学物理青年教师优课二等奖.3、20XX年11月对全县开教学研究课4、主持“十五”县级重点课题一项5、先后被聘为严继红、吴兵、曹小云、薛海峰老师的指导老师,成绩显著。

6、20XX~20XX年指导学生参加全国物理竞赛有3人获市一等奖、3人获市二等奖。

6、20XX--20XX年一直被聘为校骨干教师7、XX所教高中物理成绩一直列全县同类学校前列8、20XX年1月被评为如东县科研型教师。

三、学术水平情况到现在共有24篇文章在全国、省、市报刊发表或在全国、省、市年会交流获等级奖,其中,20XX年以来共12篇,主持一项县十五重点课题的研究。

一篇被中国人民大学资料中心转载。

教师个人简介 2我叫XX,______年______月______日,我毕业于XX职业技术学院英语教育专业,在学校我在一所补习班担任英语教师和数学教师。

从任教以来,我学到了很多东西,现在我简单的谈一下我的小小观点吧:一、教学方面:执教以来,本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神,以全部精力投入到教学中去。

优秀教师个人简介4篇-优秀教师

优秀教师个人简介4篇-优秀教师

优秀教师个人简介4篇-优秀教师
教师简介1:李老师
李老师是一位备受学生喜爱、具有丰富教学经验的教师,以其耐心及深入浅出的授课风格闻名,擅长将复杂知识转化为易理解形式,启发学生思考,激发研究兴趣;非常注重与学生的互动交流,倾听困惑和问题,并给予合理解答和指导。

他的课堂活跃而轻松,让学生在愉快氛围中享受研究乐趣。

教师简介2:张老师
张老师是一位充满激情与创意的教师,擅长运用多种教学方法及工具,以趣味性和互动性引导学生研究;他重视培养学生创造力与实践能力,鼓励参与课堂活动与实践项目;定期组织小组讨论、辩论赛等,旨在培养合作能力和表达能力;对教学抱有热情,同时密切关注学生的研究进展和需求。

教师简介3:王老师
王老师是一位典型的严谨和专业的教师。

他对教学内容进行深入研究,准备充分,严格按照教学计划进行教学。

王老师注重培养学生的基础知识和思维能力,通过梳理知识点和演练题,帮助学生更好地掌握和应用知识。

他还经常组织模拟考试,让学生熟悉考试环境和提高应试能力。

王老师以其严谨的教学态度和对学生要求的严格,培养出了一批优秀的学生。

教师简介4:陈老师
陈老师是一位关心学生全面发展的教师,注重品德修养与自主研究能力培养,鼓励参与社会实践活动、义工服务以培育社会责任感及团队合作,提供丰富研究资源与指导,助学生制定计划解决难题,其关怀耐心的教育方式深受学生和家长好评。

以上是四位优秀教师的个人简介,他们各自以不同的教学特点和风格成为学生们学习的榜样。

通过他们的努力和付出,学生能够获得全面的知识和素质的培养。

优秀教师个人简介30篇

优秀教师个人简介30篇

《优秀教师个人简介》优秀教师个人简介(1):赵银花,女,小学语文高级教师,本科学历。

2003年毕业于湖南第一师范学校。

毕业八年来,一向从事小学语文教学,兼任班主任工作。

爱钻研、好创新的她和学生一齐在语文天堂里快乐遨游,多次参加区说课比赛和教学比武、我的教学故事演讲比赛都获得一等奖,所著论文多次在省市获奖,所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩,并被评为年度优秀辅导员。

学生是学习的主人,是班级的主人。

是她的教育理念和管理理念。

优秀教师个人简介(2):赵仁红:小学语文高级教师,本科学历。

语文教学沉稳踏实中不乏开拓创新,教学成绩优秀。

参加全国、省、市级教育教学论文比赛屡获一、二等奖;指导学生发表习作二十余篇在《小溪流》等刊物上。

参与全国课题《新课程个性化语文教学研究》,已完成结题,个性化作文教学案例被评为全国一等奖。

曾参与教辅用书《三维桥》《中麓培训教材》的编写;参与编写的《汉语拼音》由湖南音像出版社发行。

作为班主任,她始终尊重学生个性发展,用心引领学生成长,志愿做孩子心中真正的的良师益友。

优秀教师个人简介(3):路雯,从事教育教学工作18年,在担任小学语文教学和班主任工作期间,积累了不少好经验。

参加省市、全国教育教学各项比赛多次荣获教学竞赛一等奖、优秀教师、优秀中队辅导员、优秀辅导教师,辅导学生参赛成绩显著。

在麓山温暖的怀抱里,最幸福的是赢得了家长的信任,孩子们的喜爱。

最大的愿望是给予学生最有价值的礼物爱,慷慨和充满激情的爱,而且尽可能多地让学生感受到这种爱。

爱的原则尊重孩子。

每一个孩子都有它生命的好处,每一个孩子都是上天精巧创造的,为孩子们这天的成就而感恩。

优秀教师个人简介(4):胡红炼:中共党员,本科学历,小学高级教师。

长沙市小学语文优秀教师。

1995年参加湖南省小学语文教学比武,荣获一等奖的第一名,同年10月代表湖南省参加全国语文教学比武再获二等奖。

2005年2007年多次代表学校担任省级,国家级观摩课的执教任务,并获得各级领导及专家们的一致好评。

优秀教师个人简介30篇

优秀教师个人简介30篇

优秀教师个人简介30篇优秀教师个人简介(一)教师简介我叫张晓明,是一名优秀的教师。

我从事教育行业已有十年的丰富经验,在这段时间里,我不仅培养了许多出色的学生,也深受同事和家长们的喜爱与尊敬。

教育背景我于2008年毕业于某一所知名师范大学,获得了教育学学士学位。

大学期间,我积极参与各类教育实践活动,同时担任学生会干部,培养了团队合作及领导能力。

毕业后,我决定将自己的知识和热情奉献给学生们。

工作经历我开始我的教师生涯是在当地一所小学,我负责教授三年级的学生。

刚开始时,我面临着许多挑战,但我通过与学生们的互动和交流,很快获得了他们的信任和喜爱。

我采用多种教学方法,结合游戏和实践,以激发学生对知识的兴趣,并提高他们的学习成绩。

随后,我转到了一所中学,在那里我担任初中数学教师。

我注重学生的个性发展,在培养他们扎实的数学基础的同时,也注重培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

我会利用案例分析和实际应用等方式,让学生们能在乐于学习的环境中,更好地掌握知识。

通过我的努力,我的班级的数学成绩在学校中名列前茅。

除此之外,我还在辅导班和培训机构工作过,从事高中数学和英语教学。

这使我与学生和家长们的交流更加密切,我不仅关注他们的学习进展,也帮助他们树立正确的学习态度和方法。

教育理念我认为作为一名教师,除了传授学科知识外,更重要的是培养学生的综合素质。

我鼓励学生们发掘自己的优势,培养他们的创造力和独立思考能力。

我注重学生的全面发展,尊重学生的个性差异,并根据不同学生的特点采取不同的教学方法,以确保每个学生都能收获满满。

教学成果在我的教学生涯中,我获得了许多荣誉和奖项。

我多次被评为学校和区的优秀教师,并被邀请参与教学经验的交流和分享。

我的学生在各类考试中表现优秀,多次获得全国和省级的学术奖项。

更重要的是,我的学生们在学习中建立了正确的价值观和积极的人生态度。

个人特质作为一名优秀教师,我高度负责、有耐心,并且富有爱心。

我善于与学生建立良好的师生关系,关注他们的成长和发展。

教师个人简介(精选4篇)

教师个人简介(精选4篇)

教师个人简介(精选4篇)教师个人简介1人要有志向,这是不可缺少的品质。

要实现自己的人生志向不仅要有不屈不挠的进取精神,还要有脚踏实地的.学习精神,只有这样才能到达目标。

这是我从事教师工作以来体会到的最深的人生感悟。

本人从事语文教育已经有15年了,在教学工作中一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点”。

在工作中注重对教学方法的探索,对教育方式的研究。

以爱心感染学生,以真诚感动家长。

对待学生如同自己的孩子一般,用爱心包围着班上的每一个孩子。

所带班级在各项活动中表现突出,受到学校和家长的好评。

所撰写的教案曾获__市特等奖,一等奖;在市﹑校教学比赛中获特等奖,一等奖;每年撰写德育论文,曾获__市一等奖。

性格开朗活泼,待人真诚友善,对教育事业有极高的热情。

教学格言:爱心献给学生,诚心送给家长,信心留给自己。

教师个人简介2杨萍,女,现年36岁,中共党员,大学本科学历,1997年7月参加工作,中小学二级教师,现任教于岐山县实验小学。

从教17年来,她一直坚守在教学第一线,担任高段语文教学及班主任工作。

她忠诚党的教育事业,师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,以校为家,教育教学成绩显著,是一位德才兼备的优秀教师。

作为班主任,她时刻将学生的冷暖放在心间,班级管理卓有成效。

她不仅在思想上关心学生,而且在感情上亲近学生,生活上关怀学生,对学生总是动之以情,晓之以理,如春风化雨,滋润心田。

她所带班级曾多次被学校评为先进班集体,本人曾被县局评为学生最爱戴的班主任。

在教学中,她更是勤于学习,善于探索,乐于创新,注重提升自己的业务水平和专业素养,所执教的六年级语文在县级统考中一直名列前茅,曾被市局评为快乐教育教改实验先进个人,市级骨干教师,宝鸡市首届科普知识竞赛优秀辅导教师,同时荣获县级教学能手、教学标兵、评教赛讲优胜者等称号。

由她指导的学生在省市举办的各类竞赛中多次获奖。

她还积极投身于教研教改之中,善于积累和总结,先后有10余篇论文在省市级举办的论文大赛中发表或获奖。

教师个人简介15篇

教师个人简介15篇

教师个人简介15篇教师个人简介15篇教师个人简介15篇教师个人简介〔一〕:某某某,女,1980年出生,某党员,本科学历,小学高级教师,现任泉州市实验小学副校长。

曾被评为全国优秀辅导员、福建省十佳少先队辅导员、福建省优秀辅导员、市“优秀某员〞、市“教坛新秀〞。

结合教学、德育工作体会,不断进行经验总结,先后承担《少先队教育与闽南文化的传承》、《培养少先队员道德品质的分层研究》、《校本课程的开发与实施》(此项课题为十一五课题,荣获全国优秀课题)等课题研究,效果显著,撰写《帮助少年儿童学会理财》、《有一种美德叫微笑》、《让真挚的爱心在活动中流露》、《表达新课程特征,促进学生多元开展》、《把春游还给学生》、《植根基地,高奏爱国主义主旋律》等文章,分别发表在:《辅导员》、《少先队活动》、《福建教育》、《小学教学研究》、《新一代》、《小学科学》等CN刊物上。

热心指导青年教师开展教研活动,指导青年教师撰写教科研论文、案例、教学反思,指导他们参加教学评比、观摩获好成绩:指导指导黄冬梅教师参加市少代会研讨课《心系农运,礼貌礼仪伴我行》;指导黄冬梅教师参加泉州市中队主题课评比,中队主题课《心系祖国情,我与农运行》荣获二等奖;指导杨淑婉教师《时间像小马车》,参加市骨干教师送教下乡活动;指导吴晓军教师中队观摩课《团结协作好少年》,市直学校观摩;指导刘静波教师音乐课《侗家儿童多欢乐》区级研讨;指导潘乙萍教师中队观摩课《争班级百星,做四好少年》录像送省展播。

指导冯春燕教师参加市“先锋课堂〞评比《闽台五缘一脉承,两岸少儿一家亲》荣获一等奖。

教师个人简介〔二〕:某某某,小学高级教师,年级组长。

毕业于中国人民解放军洛阳外国语学院,从教以来,一向担任班主任,从事语文教学。

教育教学根本功扎实,工作认真负责,在教学中构成个人的教学风格。

在平时的教学过程中,注重课前准备,课堂学生听、说、读、记的训练,注重学生学习习惯的培养,使学生获得智与行的滋养,构成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法,教与学效果好。

老师个人简介

老师个人简介

老师个人简介老师个人简介(精选15篇)教师个人简介(一):我是一名有着13年教龄的体育教师,中学体育教育一级职称,来到xx中学任教之前,一向工作在xx中学,在十三年的教育教学实践中,经过自我的努力和各学科教师的帮忙,逐步构成了自我的教学风格,注重身教,师生相处和谐,有较强的课堂组织调控本事和课程创新本事。

进取参加教科研活动,20xx年参加了xx市首批新课程改革试验,并在省教科所体育教研组的带领下,参与了国家级课题《超体重儿童健康行为的实验与研究》的研究,荣获国家二等奖,撰写的论文中,《中学生体育课的教法与激趣》一文发表在《安徽教育论坛》20xx年第二期,《认识CAI》在20xx年xx市电化教学论文评比中获二等奖,《议中学生体育兴趣的培养》一文荣获20xx年度xx中市区教育学会举办的教育教学论文评比二等奖。

在学科竞赛中,20xx年获合肥市首届体育教师(初中组)基本功比赛一等奖,同年参加安徽省第二届中小学体育教师教学基本功比赛,获初中组个人总分二等奖。

20xx20xx年获x市学校体育工作先进个人,20xx年被xx区任命为首批骨干教师并坚持至今,20xx年获xx市电化教育(现代教育技术)工作先进个人。

xx中学工作期间,除了从事体育教育工作之外,还担任其他一些工作,也获得了一些成绩。

自xx年开始,一向担任学校团委书记一职,亲手创立的中学生团校在20xx年获得xx省优秀中学生团校示范团校(当年xx唯一),同年获得xx省中学共青团工作先进个人称号;是xx市第十二次团代会代表,也是xx省第十一次团代会代表。

担任学校科技活动小组组长其间,在小组全体师生共同努力下,20xx年获首届全国青少年电脑机器人竞赛优秀辅导员称号,并获得中学组创意赛二等奖辅导员奖;20xx年获xx省青少年电脑机器人比赛第一名(领队兼教练);20xx年8月,辅导学生参加xx市第四届中小学电脑制作初中组机器人竞赛,荣获xx市初中组一等奖。

在体育专业上,我擅长篮球、排球和羽毛球;在素质拓展中,我曾参加过xxxACCP专业的学习,并获得xx和国家劳动部联合办法的初级软件工程师证书,比较精通网络知识,侧重于动态网站的建设和管理,能熟练运用office软件和Dreamweaver、Flash等软件,曾独自为xx区司法局和组织部建立了单位网站。

教师个人简介(50则)-老教师个人简介

教师个人简介(50则)-老教师个人简介

教师个人简介教师个人简介(1):XXX:本科学历,小学语文高级教师。

从事教育工作21年,一向担任语文教学兼班主任工作。

曾获省、市教研教改先进个人,益阳市“优秀班主任”等光荣称号,多次被学校评为“优秀教师”、“先进德育工作者”。

撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。

如《可怜的小树叶》获全国教师范文一等奖,《班主任工作浅谈》获市优秀论文一等奖,辅导学生的习作多次发表在国家及省级刊物上,学生作文《砸蛋一族》荣获世界华人小学生作文大赛二等奖。

2001年参与编写的《九年义务教育六年制小学多媒体教学软件》已由省教育音像出版社出版发行。

她坚信:爱是打开学生心灵的钥匙。

没有爱就没有教育!教师个人简介(2):xxx,小学高级教师,从事教育工作20年,其间连续15年担任语文教学并兼班主任工作。

曾获省、市教研教改先进个人、洪江市首届“十佳”班主任等光荣称号。

因成绩突出,被市人民政府荣记三等功,撰写的论文和执教的优质课多次在各级大赛中获奖。

所带班级曾被国家教育部基础教育司、团中央青少年部授予“快乐中队”光荣称号。

教师个人简介(3):XXX,中共党员,本科学历,从教13年来曾获得过市级“优秀教师”、“十佳辅导员”等荣誉称号,所撰写的论文分别获得省级、市级一、二等奖,辅导学生参加市级作文竞赛成绩斐然。

现任四年级年级组长兼六(3)班班主任以及语文教学工作。

教师个人简介(4):XXX,女,本科。

现任二(3)班班主任及语文教学工作。

认为教授语文的过程实际上就是“接触美-挖掘美-领会美-创造美”的过程。

在教学中,不断探索灵活、高效的教学方法,联系生活,深入浅出,让学生自觉自发地去体会语文之美,深受学生喜爱。

从教以来,孜孜不倦地追求教学艺术,获得长沙市小学语文创新教学设计二等奖,学校小语青年教师教学比武二等奖。

教师个人简介(5):XXX:本科学历,学士学位。

小学高级教师,国家二级心理咨询师,市级优秀教师。

用心经营着教育,用爱温暖童心,引领孩子沐浴阳光,引导孩子浸润书香。

教师个人简介精选4篇

教师个人简介精选4篇

教师个人简介精选4篇作为一名教师,个人简介是向学生、家长和同事展示自己的重要方式,也是建立良好印象的关键。

在以下的四篇个人简介中,我将介绍一下四位不同类型的教师。

1. 高中艺术老师作为高中艺术老师,我深知如何激发学生的创作激情并培养他们的艺术技巧。

我的教学风格充满了个性化的元素和实用性的艺术理论,如色彩、构图和光线等。

作为一名曾经走过艺术创作路线的教师,我深知各种艺术领域的专业知识,并能将此知识传授给学生。

在我的教学中,我强调个人创意的发掘和学习手段的多样性,不仅帮助学生掌握基本技巧,更是鼓励他们在艺术中自由探索和作出独特的所见所想。

2. 小学语言老师在我丰富的小学教学经验中,我明白如何通过独特的教学方法来吸引学生。

我将教学与趣味性相结合,为孩子们营造一个富有安全感和愉悦感的教学环境。

我的教学风格注重启发式教育,传授学生语音、语法和阅读等语言技艺。

同时,我还鼓励学生阅读和写作,并与他们分享自己的阅读经验和心得。

每一个孩子都是独特的,我鼓励学生秉持开放、积极、自信的个性,培养出他们独特的语言表达和思维能力。

3. 大学化学老师我是一名化学博士,现在担任大学化学老师。

我的教学风格注重深度学习,我试图通过建立实验、演示和科研等多样化的教学环节,激发学生的化学创新精神和实践能力。

我的教学课件兼顾基础知识和学生能力,培养学生的批判性思维和逻辑思维能力。

此外,我注重与学生的沟通,鼓励他们在整个课程中提问和参与讨论,促进他们在实验中找到自己的兴趣和独特性。

4. 中学物理老师在我多年的中学物理教学经验中,我热爱创造性和多样性的教学方法。

我的讲解方式充满情感和思维启示,让学生积极参与和思考,增加他们学习物理知识的兴趣。

我注重培养学生实验、探究和分析能力,教授学生物理实验技巧及各种自然现象的原理。

为了让学生更好地理解和掌握学习内容,我使用多媒体、趣味教学和实物教学等方法,让学生在实践中学习,并实现知识的实际应用。

以上是四个不同类型教师的简介,他们个性鲜明,教学风格多样化,但都有一个共同点,正是他们每个人对学生有质量的教学和爱的奉献,在这样一个充满挑战的时代里,带给了每个学生一个美好的教育体验。

教师个人简介大全5篇

教师个人简介大全5篇

教师个人简介大全5篇简介,即简明扼要的介绍。

是当事人全面而简洁地介绍情况的一种书面表达方式。

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教师个人简介大全1我和蔼可亲,性格开朗,乐于交友,酷爱音乐,爱好体育锻炼,追求用心健康的高雅生活情趣。

并且能与时俱进,不断提高自我的文化素养,加强道德修养,内强素质,外树形象,用自我的人格魅力教育我的学生,搞好我的教学工作。

我不光温柔更是柔中有刚。

我对待我的学生很是负责,要求学生养成良好的学习习惯,刻苦认真专心学习,还要遵守纪律。

否则,我会单独交流沟通,根据具体状况进行教育。

我喜欢我的学生,并且严格要求,我认为严是爱,松是害。

学生毕竟是活生生的人不是物,总是有个体差异的,对他们不能偏爱和放下任何一个。

教育虽然不是万能的,但不教育是万万不能的,教育每个学生是不可推卸的职责。

我也有极强的感染力。

同伴们喜欢和我一齐大声的唱,一齐快步的走,并且听我说我明白而她们不明白的事情。

我有准确的语言表达潜力,有时说话幽默,我的笑声感染了我的周围的同事,我想快乐要和大家一齐分享,让生活充满和谐,让人生有更多的阳光照耀,使身心健康舒畅。

任重道远造句我注重我的形象美。

我明白教师为人师表,不光要有知识,还要有人格的魅力,具有爱心、职责心、真诚善良、自珍自爱、宽容忍耐、礼貌礼貌等品德,塑造良好的个人气质和外在的美,使教育在近其师,亲其道的乐融融的气氛中进行,到达使受教育者德智体美全面发展的目的,使受教育者的生命质量不断得到提升。

我态度温和,平易近人,从不高高在上一副傲慢的神气。

如果那样的话,我会觉得我已经远离了人群,就像鱼离开了水,失去生命的活力。

我对待学生坚持公平公正的原则,善于及时发现学生中的不良现象进行耐心教育。

学生不光是学知识,更重要的是做人,因此,我把做好学生的思想工作放在首位。

我有时冷酷无情,批评时总很严厉,不留情面,要让对方明白他为什么错了,今后就应怎样办的道理,我才肯善罢甘休。

优秀教师个人简介30篇

优秀教师个人简介30篇

优秀教师个人简介30篇优秀教师个人简介(1):XXX,女,毕业于XXX,拥有小学语文高级教师资格和本科学历。

她已从事小学语文教学和班主任工作八年,热爱钻研和创新,与学生一起在语文天堂中快乐探索。

她多次参加区说课比赛和教学比武、我的教学故事演讲比赛,获得一等奖。

她的论文多次在省市获奖,所带班级在学校各项活动中取得了优异成绩,并被评为年度优秀辅导员。

她的教育理念和管理理念都是以学生为主人的。

优秀教师个人简介(2):XXX是一位小学语文高级教师,拥有本科学历。

她的教学风格沉稳踏实,充满开拓创新的精神,教学成绩优秀。

她多次参加全国、省、市级教育教学论文比赛,屡获一、二等奖。

她指导学生发表的作二十余篇在《小溪流》等刊物上发表。

她参与全国课题《新课程个性化语文教学研究》,已完成结题,个性化作文教学案例被评为全国一等奖。

她曾参与教辅用书《三维桥》《中麓培训教材》的编写,参与编写的《汉语拼音》由XXX发行。

作为班主任,她始终尊重学生个性发展,用心引领学生成长,志愿做孩子心中真正的良师益友。

优秀教师个人简介(3):XXX从事教育教学工作18年,担任小学语文教学和班主任工作期间,积累了不少好经验。

她多次参加省市、全国教育教学各项比赛,荣获教学竞赛一等奖、优秀教师、优秀中队辅导员、优秀辅导教师等荣誉称号,她辅导学生参赛成绩显著。

在麓山温暖的怀抱里,她最幸福的是赢得了家长的信任和孩子们的喜爱。

她的最大愿望是给予学生最有价值的礼物——爱,慷慨和充满激情的爱,并尽可能多地让学生感受到这种爱。

她的爱的原则是尊重孩子,因为每一个孩子都有其生命的好处,都是上天精巧创造的,她为孩子们的成就感到感恩。

优秀教师个人简介(4):XXX是一位,拥有小学高级教师资格和本科学历,是XXX语文优秀教师。

她曾参加XXX语文教学比武,荣获一等奖的第一名,并代表湖南省参加全国语文教学比武,再次获得二等奖。

她多次代表学校担任省级、国家级观摩课的执教任务,并获得各级领导及专家们的一致好评。

[专题范文]优秀教师个人简介30篇

[专题范文]优秀教师个人简介30篇

[专题范文]优秀教师个人简介30篇优秀教师个人简介优秀教师个人简介(1):赵银花,女,小学语文高级教师,本科学历。

2003年毕业于湖南第一师范学校。

毕业八年来,一向从事小学语文教学,兼任班主任工作。

爱钻研、好创新的她和学生一齐在语文天堂里快乐遨游,多次参加区说课比赛和教学比武、“我的教学故事”演讲比赛都获得一等奖,所著论文多次在省市获奖,所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩,并被评为年度“优秀辅导员”。

“学生是学习的主人,是班级的主人。

”是她的教育理念和管理理念。

优秀教师个人简介(2):赵仁红:小学语文高级教师,本科学历。

语文教学沉稳踏实中不乏开拓创新,教学成绩优秀。

参加全国、省、市级教育教学论文比赛屡获一、二等奖;指导学生发表习作二十余篇在《小溪流》等刊物上。

参与全国课题《新课程个性化语文教学研究》,已完成结题,个性化作文教学案例被评为全国一等奖。

曾参与教辅用书《三维桥》《中麓培训教材》的编写;参与编写的《汉语拼音》由湖南音像出版社发行。

作为班主任,她始终尊重学生个性发展,用心引领学生成长,志愿做孩子心中真正的的良师益友。

优秀教师个人简介(3):路雯,从事教育教学工作18年,在担任小学语文教学和班主任工作期间,积累了不少好经验。

参加省市、全国教育教学各项比赛多次荣获“教学竞赛一等奖”、“优秀教师”、“优秀中队辅导员”、“优秀辅导教师”,辅导学生参赛成绩显著。

在“麓山”温暖的怀抱里,最幸福的是赢得了家长的信任,孩子们的喜爱。

最大的愿望是给予学生最有价值的礼物——“爱”,慷慨和充满激情的爱,而且尽可能多地让学生感受到这种爱。

爱的原则——尊重孩子。

每一个孩子都有它生命的好处,每一个孩子都是上天精巧创造的,为孩子们这天的成就而感恩。

优秀教师个人简介(4):胡红炼:中共党员,本科学历,小学高级教师。

长沙市小学语文优秀教师。

1995年参加湖南省小学语文教学比武,荣获一等奖的第一名,同年10月代表湖南省参加全国语文教学比武再获二等奖。

教师个人简介

教师个人简介

教师个人简介教师,以教育为生的职业。

这个职业是人类社会最古老的职业之一。

按照法律法规和行业规范,在规定的时间节点内,根据学校设施条件和个人职称专业,安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习,组织考试、传授科学文。

以下是作者收集整理的教师个人简介【六篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师个人简介篇1#同志,小学高级教师,自1978年参加工作以来,一直担任小学数学教学工作,他忠诚于教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

作为一名小学教师,作为一名老教师,他对工作一直兢兢业业,并不因为自己是老教师而因此挑拣工作,拈轻怕重,而是服从分配,和年轻教师一起探讨工作,教书育人。

他认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。

他学而不厌,自觉加强专业知识和理论知识的学习,不断对自己充电,提高教学水平和管理水平。

以严要求高标准来衡量自己,他不断给自己施压,工作之余,勇于探究,努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断地总结,不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。

在教学中他不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。

多年来的教学积累,让他的教学自成一家,自有风格,所以在教学业绩上也很显著。

近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。

一名老教师有如此热情,如此认真的工作态度,实在是很难得。

作为教师,他在注重教学成绩的同时,还着力注重师德教育。

教育教学中,他能想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们、帮助他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友。

因此,教学和管理始终受到学生的欢迎。

师生配合默契,效果自然良好。

他爱学生,曾用关怀,让学生泪流满面;曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。

几十年来,他在不变的工作岗位上,不断演绎着不变的爱心。

最新老师个人简介(精选15篇)

最新老师个人简介(精选15篇)

老师个人简介(精选15篇)教师个人简介(一):我是一名有着13年教龄的体育教师,中学体育教育一级职称,来到xx 中学任教之前,一向工作在xx中学,在十三年的教育教学实践中,经过自我的努力和各学科教师的帮忙,逐步构成了自我的教学风格,注重身教,师生相处和谐,有较强的课堂组织调控本事和课程创新本事。

进取参加教科研活动,20xx年参加了xx市首批新课程改革试验,并在省教科所体育教研组的带领下,参与了国家级课题《超体重儿童健康行为的实验与研究》的研究,荣获国家二等奖,撰写的论文中,《中学生体育课的教法与激趣》一文发表在《安徽教育论坛》20xx年第二期,《认识CAI》在20xx年xx市电化教学论文评比中获二等奖,《议中学生体育兴趣的培养》一文荣获20xx年度xx中市区教育学会举办的教育教学论文评比二等奖。

在学科竞赛中,20xx年获合肥市首届体育教师(初中组)基本功比赛一等奖,同年参加安徽省第二届中小学体育教师教学基本功比赛,获初中组个人总分二等奖。

20xx;20xx年获x市学校体育工作先进个人,20xx年被xx区任命为首批骨干教师并坚持至今,20xx年获xx市电化教育(现代教育技术)工作先进个人。

xx中学工作期间,除了从事体育教育工作之外,还担任其他一些工作,也获得了一些成绩。

自xx年开始,一向担任学校团委书记一职,亲手创立的中学生团校在20xx年获得xx省优秀中学生团校示范团校(当年xx唯一),同年获得xx省中学共青团工作先进个人称号;是xx市第十二次团代会代表,也是xx省第十一次团代会代表。

担任学校科技活动小组组长其间,在小组全体师生共同努力下,20xx年获首届全国青少年电脑机器人竞赛优秀辅导员称号,并获得中学组创意赛二等奖辅导员奖;20xx年获xx省青少年电脑机器人比赛第一名(领队兼教练);20xx年8月,辅导学生参加xx市第四届中小学电脑制作初中组机器人竞赛,荣获xx市初中组一等奖。

在体育专业上,我擅长篮球、排球和羽毛球;在素质拓展中,我曾参加过xxxACCP专业的学习,并获得xx和国家劳动部联合办法的初级软件工程师证书,比较精通网络知识,侧重于动态网站的建设和管理,能熟练运用office 软件和Dreamweaver、Flash等软件,曾独自为xx区司法局和组织部建立了单位网站。

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梁俊娇,经济学博士CFP资格认证培训讲师,主讲税务规划梁俊娇:经济学博士,注册会计师、注册税务师,中央财经大学教授,中央财经大学财政与公共管理学院税务系副主任,中国财税法研究会理事,人事部职称考试及高等教育自学考试命题专家组成员。

曾主持并参与国家社会科学基金、财政部、税务总局、世界银行及教育部等有关税制改革的重大研究课题,编写《税收筹划》、《纳税会计》、《纳税检查》、《税率英文五十余篇,《个人税务与遗产筹划》教材编著组成员。

兼任北京当代金融培训有限公司CFP资格认证培训讲师。

翟继光,法学博士CFP资格认证培训讲师,主讲税务翟继光博士现任中国政法大学民商经济法学院副教授;北京大学财经法研究中心民营企业税法研究室主任;中国财产规划与管理研究会理事;《法制日报》、《第一财经日报》特邀评论员。

翟继光拥有北京大学法学院法学博士学位,北京大学哲学系哲学学士学位。

曾任北京大学研究生税法研究会第一任会长,全国财税法学研究生联合会第一任主席,全国财税法博士学术沙龙第一任主席。

曾经为本科生、研究生讲授《财政法》、《税法原理》、《税法实务》、《税收筹划》等课程。

曾为税务机关领导干部、企业财务主管、律师讲授《财税法理论前沿》、《税法理论与实务》、《避税与反避税》、《企业所得税法》、《个人所得税法》、《税收征管与纳税人权利保护》、《税务律师》等课程。

曾参加20余次大型国内、国际财税法理论和实务研讨会。

曾在《西南政法大学学报》、《税务研究》、《法学杂志》、《中国税务》、《涉外税务》、《法制日报》、《经济日报》等刊物发表学术论文100余篇,其中,4篇论文被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料全文转载,3篇论文被《经济研究参考》全文转载,1篇论文被《中国社会科学文摘》部分转载。

参与国家社科基金、国家自然科学基金、全国人大、财政部、教育部、司法部、国家税务总局等国家级、省部级课题10余项,曾参与《企业所得税法》、《企业所得税法实施条例》、《预算法》、《税收征管法》、《税收基本法》等多部法律法规的起草和修改工作。

已经出版个人专著12部,合著12部,主编3部,副主编2部,译著2部,参著20余部著作,主要作品:《个人所得税政策解析与案例分析》(独著,中国经济出版社2004年版)、《中小企业税收政策与税收筹划》(独著,中国经济出版社2005年版)、《纳税主体法理研究》(副主编,经济管理出版社2006年版)、《中华人民共和国企业所得税法释义》(主编,立信会计出版社2007年版)、《企业纳税筹划》(独著,法律出版社2007年版)、《劳动者维权法宝:如何跨越劳动合同中的陷阱》(合著,经济管理出版社2007年版)、《诺曼征服时期的国王与领主》(译著,北京大学出版社2008年版)、《明明白白缴个税》(独著,北京大学出版社2008年版)、《新税法下企业纳税实务疑难问题解答》(合著,电子工业出版社2008年版)、《新企业所得税法及实施条例实务操作与筹划指南》(独著,中国法制出版社2008年版)、《税务律师办案实用技巧》(合著,立信会计出版社2008年版)、《财税法原论》(独著,立信会计出版社2008年版)、《税法学》(合著,中国政法大学出版社2008年版)。

学术论文曾获得中国法学会经济法学研究会2006年年会中青年优秀论文二等奖,中国财税法学教育研究会2006年年会暨第五届海峡两岸财税法学术研讨会优秀论文二等获,中国政法大学民商经济法学院2007年教学改革成果研讨会一等奖。

曾多次接受媒体采访,如《法制日报》、《中国税务报》、《第一财经日报》、《中国经济周刊》、中国网等。

黎强北京当代金融培训有限公司学术委员会委员,资深CFP资格认证培训讲师;曾担任富国基金管理有限公司研究员、研究部和市场开发部负责人、招商基金管理有限公司北方总部负责人,也曾任教于北京经济学院、担任《科技日报》理论部记者。

黎强拥有美国乔治亚大学商学院MBA学位(金融方向),上海交通大学工学学士与硕士学位。

熟悉当代金融学理论、市场机制以及各类投资工具,涉足证券研究、组合投资管理、产品开发与销售、投资银行等多个领域,具有丰富的证券市场实践经验。

张东旭,工商管理硕士CFP资格认证培训讲师,主讲投资规划张东旭拥有加拿大麦基尔大学工商管理硕士学位,中国政法大学法学学士学位。

曾先后在中国外运天津公司、意大利超捷远东投资事物所、中国远洋运输总公司加东分公司、加拿大太平洋铁路公司担任法律顾问、市场分析师、财经分师和地区经理等职务。

目前为北京金融中心副主任,CTP事业部主任。

张东旭在麦基尔大学就读期间,曾为本校管理学院的中国项目组为中国证券公司开设的短期金融培训项目担当翻译人员;在加拿大太平洋铁路公司时,作为财经分析和战略计划培训师,定期参加该公司为中国铁道部举办的高级人才培训项目;2005和2006年,在担任景德镇市国际陶瓷博览会招商顾问时,为招商人员开设国际商务交流培训。

张东旭在加拿大期间,作为北美中国工商管理硕士联合会的倡导者之一,曾担任该协会的共同主席。

蔡栋梁应用经济学博士后,金融学博士博士研究方向:资本市场投融资、风险、效率博士后研究方向:中国理财产品市场研究AFP资格认证培训讲师,主讲投资规划蔡栋梁博士现任西南财经大学金融学院教师,执教于国家级金融理财实验班,西南财经大学《个人理财》、《金融理财案例》《投资学》、《金融理论与实务》课程建设负责人、主讲教师。

国家社科基金项目“金融伦理视角下的防范股市暴涨暴跌对策研究”主研人。

信托与理财研究所研究员。

国际金融理财(上海)有限公司北京项目中心,成都项目中心讲师,主讲A F P(理财基础、投资规划),C F P投资规划。

R F P 注册认证讲师,C C R A注册认证讲师,长期从事金融、理财、财务等相关科目的教学科研工作。

2008年初加入国际金融理财师培训教师团队。

先后对全国近20省市的农业银行、工商银行、建设银行、中国银行、交通银行、招商银行、民生银行、中信银行、华夏银行等金融机构总行和省分行人员进行国际金融理财师资格认证的培训,深受学员好评,在学员对教师的评价中,对我的授课风格和方式给予了肯定,名次基本上占到各个授课班级前两名。

并获得优秀教师、优秀教学奖,2011年年终评比中,基础、财务计算器教学排名第四,投资规划教学排名第一,总评200多位老师排名第五。

讲课特点:寓教于乐,深入浅出,能把我考试重点,善于理论联系实际。

在《管理世界》、《经济学季刊》、《金融研究》、《社会科学研究》、《C h i n a E c o n o m i c R e v i e w》、《I n t e r n a t i o n a l R e a l E s t a t e R e v i e w》等知名杂志发表论文数篇。

赵智文,经济学博士CFP资格认证培训讲师,主讲员工福利与退休规划赵智文博士是南开大学滨海学院金融学系教授,兼任第一投资招商股份有限公司独立董事,北京当代金融培训有限公司学术委员会委员。

赵智文拥有南开大学经济学(国际金融专业)博士学位,长期从事金融教学工作,具有丰富的教学经验,曾获得霍英东教育基金优秀教学质量奖。

此外,曾先后兼任天津北方国际信托投资公司国际证券业务部经理、中信证券公司天津管理总部总经理助理、津联资产管理公司副总经理等职务,曾受聘于亚洲开发银行,担任内蒙古农信社改革国内顾问,具有一定的实践经验。

曾翻译《资本市场:利率与流量》等著作,发表学术论文数十篇。

2005年参与《天津社保基金管理评估与发展规划研究报告》。

杨娟,金融学博士CFP资格认证培训讲师,主讲员工福利与退休规划杨娟博士现为清华大学公共管理学院博士后,国际劳工组织KAB大学生创业教育培训师,中国青年政治学院经济系国际贸易教研室主任。

杨娟拥有中国人民大学金融学博士学位,中国人民大学经济学院国际经济系经济学硕士学位和吉林大学经济管理学院国际经济系经济学学士学位。

曾讲授过《国际金融》、《国际结算》、《财政学》等课程;现为国际劳工组织KAB培训师,对大学生及创业师资进行创业教育培训。

曾为北京奥尔多投资咨询中心咨询顾问,参与多项亚洲开发银行评估项目。

曾发表专著《中小企业融资结构:理论与中国经验》、译著《金融创新》等,并在核心期刊和专业杂志上发表文章若干。

研究成果曾获中国社会保障论坛优秀论文奖。

黄敬阳,经济学博士CFP资格认证培训讲师,主讲保险规划黄敬阳博士是对外经济贸易大学保险学教授,对外经济贸易大学保险系副主任,为对外经济贸易大学“美国寿险管理师(LOMA)考试中心”及“日本精算师考试中心”的负责人,中国保险学会第六届理事会常务理事。

黄敬阳对外经济贸易大学在读博士研究生,获得美国国际管理研究生院国际工商管理硕士学位,对外经济贸易大学经济学学士学位,在美国威斯康星麦迪逊大学做访问学者。

主要承担研究生MBA学生的“国际风险管理与保险”课程的教学任务,为本科学生讲授“风险管理与保险”、“人寿与健康保险”、“财产与责任保险”、“海上保险”等课程。

曾在中国人民保险公司、美国信诺保险集团公司费城总部、德国格宁保险公司科隆总部、英国保诚保险公司香港分公司工作和实习。

主要科研成果有:2004年9月在《保险研究》发表论文“论保险条款的标准化与通俗化”,2004年12月在《国际商务》发表论文“论责任险保单的责任触发条件与保单有效期的关系”,2005年10月在《保险研究》发表论文“保单现金价值及其投资性特点分析”,2005年12月在《保险研究》发表论文“人寿保险合同可保利益的特点及保险金额的确定”。

主编了北京市精品教材立项项目《国际货物运输保险》,主编了全国高等教育自学考试指定教材《国际运输与保险》的保险部分。

李秀芳教授博士生导师经济学博士CFP资格认证培训讲师,主讲保险规划李秀芳博士现任南开大学风险管理与保险学系教授,博士生导师,南开大学经济学院副院长,南开大学风险管理与精算研究中心主任,南开大学经济实验教学中心主任。

教育简历:1988年7月获得南开大学理学士学位,1991年6月获得南开大学金融学硕士学位,2001年6月获得南开大学经济学博士。

职业资格和社会兼职:中国精算师资格(FCAA),北美精算师学会准会员(ASA),中国精算协会常务理事,中国保险学会理事,中国再保险集团股份有限公司独立董事。

主要研究成果:出版《中国保险公司效率问题研究》、《中国寿险业资产负债管理研究》、《寿险精算实务》、《客户服务基础》等专著、译著、教材近30本;在《金融研究》、《南开经济研究》、《保险研究》等杂志发表《中国寿险业资产负债管理模式研究及其数学模型》、《论资产负债管理技术指导下的寿险产品战略》、《论我国寿险业的险种创新》等学术论文20多篇;主持《基于多目标规划的保险公司随机资产负债管理》、《保险公司价值评估问题研究》、《保险业效率与风险问题研究》、《寿险业风险管理的最佳方式—资产负债管理研究》等国家级课题6项,主持省部级科研项目7项,主持、参与国际项目7项,主持横向课题10余项;曾赴美国、英国、法国、意大利、澳大利亚、新加坡、台湾、香港等国际和地区进行学术交流。

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