播撒友谊的种子主题班会共35页
《撒播友谊的种子》主题班会
《撒播友谊的种子》主题班会第一篇：《撒播友谊的种子》主题班会《撒播友谊的种子》主题班会主题：播撒友谊的种子主办单位：小学四年级班级主持人：男女学生各一名地点：本班教室活动背景：友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感，特别是在小学阶段，她更是必须的，每一个小学生都应该拥有友谊并珍惜友谊。
然而由于多方面原因，现在部分小学生过于一切以自我为中心，毫不顾忌别人，甚至在班上出现了为了一些小事而争斗打闹的现象，这些现象严重阻碍了学生之间友谊的发展。
因而开展一次与小学友谊有关的主题班会迫在眉睫。
活动目标：1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结，促进学生身心发展。
4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。
活动准备：1.布置教室，班上的课桌排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“撒播友谊的种子”几个个大字，并配些图画，适当的突出主题。
2.班会过程中会用到的音乐视频等准备，如音乐《朋友》，视频《三个和尚》，诗歌朗诵的背景音乐等。
3．师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。
4.班会中各种节目的准备，如歌曲（《朋友》等歌曲）、小品、游戏（齐心协力等游戏）以及诗歌朗诵等等。
活动过程：（一）主持人开场白：男：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。
女：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
男：在班集体中，我们应该怎样生活，同学之间应该怎样相处，这都是值得我们思考的事。
女：我们都应该知道我们都是集体的一员，和同学间友好相处，建立友好关系，这对我们是十分重要的。
男：因而今天我们就《撒播友谊的种子》这一主题展开一次班会讨论。
现在我们的主题班会《撒播友谊的种子》正式开始。
女：同学们，我们都有自己的好朋友，首先请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。
（二）主要活动：1.和好朋友坐在一起以后，全班起立共唱歌曲《朋友》。
撒播友谊的种子主题班会教案
撒播友谊的种子主题班会教案引言：在学校中，班会是加强班级凝聚力和提升学生思想道德素质的重要途径。
本次主题班会将围绕“撒播友谊的种子”展开，通过一系列的活动和讨论，引导学生学会友善待人、团结合作，培养良好的人际关系。
一、了解友谊的重要性友谊是人生中不可或缺的一部分，它不仅能给我们带来欢笑和快乐，还能在我们遇到困难时给予支持和鼓励。
在开场环节，通过播放一段感人的友谊故事视频，引发学生对友谊的思考和感受。
之后，进行小组讨论，让学生自由表达对友谊的理解和体验。
二、培养友善待人的习惯友善是建立友谊的基础，也是班级和谐的关键。
通过实施“友善行动计划”，鼓励学生在日常生活中积极参与友善行为。
例如，每天互相问候、主动帮助他人、关心班级每个同学的感受等。
同时，学生可以互相交流自己在行动中的收获和感受。
三、团结合作的重要性团结合作是建立友谊和促进班级发展的重要要素。
在本环节，以小组形式进行合作活动，让学生感受到团结和协作的乐趣。
例如，组织学生进行“携手同行”活动，小组成员携手完成任务，通过团队合作来达成目标。
活动结束后，反思合作中遇到的困难和解决方法，以及学到的团队合作的重要性。
四、分享友谊成长的故事通过组织学生分享自己与他人建立友谊的故事，激发其他同学对友谊的共鸣。
学生可以准备自己的亲身经历，或者以文学故事、影视剧等形式展示。
分享过程中，班主任可以提问引导，让学生思考友谊对他们的影响和成长。
五、友谊承诺在本环节，鼓励学生互相表达友谊承诺，即诚实友善地对待他人，并在遇到困难时给予关心和帮助。
班主任可以准备一个友谊承诺的展板，让学生按照自己的意愿在上面签字，承诺遵守友谊的原则并付诸行动。
结束语：本次主题班会通过一系列的活动，让学生加深对友谊的理解和感受，培养友善待人、团结合作的良好习惯。
希望学生们能够将友谊的种子播撒下去，建立更多深厚的友谊，共同创造一个和谐的班级氛围。
（字数：648字）。
“撒播友谊的种子”班会设计教学设计
新修订小学阶段原创精品配套教材“撒播友谊的种子”班会设计教材定制/提高课堂效率/内容可修改Desig n of the class of "Sow ing the Seeds of Frie ndship"教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育“撒播友谊的种子”班会设计教材说明：本教学设计资料适用于小学主题班会科目，主要用途为通过班级成员会I议，让同学们解决共同关心、或有分歧的问题，从而实现发挥集体的智慧和力量，让II个人在集体活动中受教育、受熏陶，近而促进全面发展和提高内容已根据教材主题Ii进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
一、活动意义在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。
二、活动内容怎样使学生了解朋友的重要性，怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得失，培养为他人服务的良好态度，怎样使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个被大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。
三、活动形式讨论、演讲四、活动准备1 .每个学生准备一张朋友的照片。
2 .师生动手，共同收集关于朋友”、友谊”的精彩例句或古今中外关于朋友”的感人故事。
3 .事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。
五、活动程序1.师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明人与人之间需要真诚的友爱”的观点。
（1）主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。
（2）学生想象并回答。
（3）教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。
（4）主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？（5）学生讨论，小组归纳：① 困难的时候——需要获得朋友的帮助。
② 苦恼的时候需要获得朋友的安慰。
播撒友谊的种子(2定稿)
《播撒友谊的种子》三（4）班主题班会一、活动要求：1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
二、活动形式：游戏活动、短剧表演、快板、讨论讲述谈话、葫芦丝舞蹈表演等三、活动过程：（一）放《找朋友》音乐开场（2分钟）师：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。
（放《找朋友》音乐开场。
）请出我们今天的主持人：黄和、张子涵甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。
乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，甲：我们都应该弄懂。
乙：因为我们都是集体的一员。
甲：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
乙：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
合：《播撒友谊的种子》主题班会现在开始。
（二）观看短片，抒发感想（7分钟）甲：下面请欣赏动画短片：《团结就是力量》师：看了这个动画片，你有什么想说的？（请同学回答3--4人）学生答1：我知道了要和别人和睦相处，互相帮助，团结起来。
（你真会开动脑筋）学生答2：我知道了一人的力量很小，许多人的力量很大。
就像一根木棍很容易被人掰断，而一捆木棍却怎么也掰不断。
（你真是一个仔细观察的学生）学生答3：我知道了我们要像那捆木棍一样，团结在一起，这样才不会被别人打败。
（说得真好，希望生活中的你也会跟同学团结在一起，不被困难打败）学生4：我知道了人人要团结友爱，不要每天吵吵闹闹，这样生活才会开开心心。
（我想你也是个开心的小天使）小结：同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。
所以同学之间要互相帮助，互相团结。
"人心齐，泰山移"。
只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。
过渡：我们全班同学在一起生活学习快三年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助。
小学拓展六年级主题班会教案播撒友谊的种子
小学拓展六年级主题班会教案播撒友谊的种子友谊是人类社会中最宝贵的财富之一，它是我们心灵深处的一片阳光，是我们在成长过程中最需要培养和重视的。
在小学六年级的班会教案中，播撒友谊的种子是一个关键的主题。
通过这个主题，我们可以帮助孩子们理解友谊的真正意义，培养他们成为真正的朋友，并在团队中建立良好的相互关系。
以下是我为您准备的一份主题班会教案。
教案概述：本次主题班会的目标是引导学生认识友谊的重要性，了解友谊的特点和培养友谊的方法。
通过分享友谊的故事、互动活动和小组讨论，培养学生建立和谐的人际关系的能力。
教学目标：1. 学生能够理解友谊的重要性，认识友谊的特点。
2. 学生能够积极参与团队活动，培养合作和分享的能力。
3. 学生能够表达友谊的感受，讲述自己与朋友的故事。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 引入话题：与孩子们聊一聊友谊的重要性。
提问引导他们思考：“什么是友谊？为什么友谊很重要？”2. 鼓励学生分享自己的观点和经历。
二、分享友谊的故事（15分钟）1. 选择一个有关友谊的故事，例如《白色雪花》或《丑小鸭》。
2. 借助故事，向学生阐述友谊的特点和意义。
3. 在讲述过程中，鼓励学生思考和提问，确保他们理解故事背后的道理。
三、互动活动：友谊的特点（20分钟）1. 将学生分为小组，每个小组选择一位代表。
2. 给每个小组一张大纸或白板，要求他们写下友谊的特点，并在一定时间内完成。
3. 各小组代表上台展示并分享他们小组的观点，并进行讨论。
四、合作游戏：培养合作和分享的能力（20分钟）1. 进行一个小组合作游戏，例如“友谊接力赛”或“团队拼图挑战”。
2. 游戏过程中，鼓励学生相互合作、分享策略和帮助。
3. 游戏结束后，让学生反思游戏中的合作经验和感受。
五、小组讨论：分享友谊的感受（20分钟）1. 将学生分为小组，让他们互相分享最好的朋友是谁，以及他们最喜欢和朋友一起做什么。
2. 每个小组选择一位代表来分享小组的讨论结果。
撒播友谊的种子主题班会教案
撒播友谊的种子主题班会教案引言：友谊是人类生活中不可或缺的一部分，无论是在学校还是社会中，友谊都扮演着重要的角色。
撒播友谊的种子是一种重要的教育使命，而班会是培养学生友谊的理想场所。
本文将介绍一个主题班会教案，旨在引导学生理解友谊的重要性，并鼓励他们在日常生活中主动去培养友谊。
一、背景介绍友谊是社交能力和情感发展中至关重要的一个方面。
对于学生来说，拥有真挚的友谊不仅可以提高他们的幸福感，还可以促进他们的学习和成长。
然而，对于一些孩子来说，建立友谊并不容易。
因此，在班会中引导他们去撒播友谊的种子是一项重要的任务。
二、班会目标1. 培养学生的社交能力2. 引导学生了解友谊的重要性3. 鼓励学生主动去结交新朋友三、教学步骤第一步：引入话题（10分钟）教师用愉悦的口吻和方式引入友谊的话题。
可以通过提问、引用友谊的名言或者讲述一个生动的故事来吸引学生的注意力，并让他们对友谊这个话题产生兴趣。
第二步：探索友谊的重要性（15分钟）教师通过小组讨论的形式，让学生自由表达对友谊的理解和看法。
教师也可以提供一些友谊的定义和特点，然后让学生和同伴分享自己的观点。
同时，教师可以提出一些问题，如友谊如何影响我们的快乐和成长等，以激发学生的思考。
第三步：分享友谊的故事（20分钟）教师准备一些关于友谊的故事，并请几位学生分享他们自己的友谊故事。
通过这些故事的分享，学生能够更加深入地理解友谊的真正意义，并从中获得启示。
第四步：游戏与活动（30分钟）教师设计一些游戏和活动，让学生互相合作、相互了解，并在游戏中建立新的友谊。
例如，让学生分组进行小组游戏，或者进行一场友谊拓展活动。
通过这些游戏和活动，学生可以增进彼此之间的交流，培养友谊的种子。
第五步：总结与展望（15分钟）教师与学生一起总结此次班会的主要内容，并鼓励学生将友谊的种子带回家，去撒播到他们生活中的每一个角落。
教师还可以鼓励学生主动去结交新朋友，并分享自己在建立新友谊时的经验。
撒播友情的种子班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会背景随着社会的快速发展，人与人之间的交流日益频繁，但与此同时，人们之间的情感联系似乎越来越淡薄。
为了加强同学们之间的友谊，培养学生的团队协作精神，我们决定开展以“撒播友情的种子”为主题的班会活动。
二、班会流程（一）热身活动：破冰游戏1. 游戏名称：《你画我猜》2. 游戏规则：由一位同学在纸上画出一个词语，其他同学猜测这个词语是什么。
猜中后，猜词的同学成为下一个画画者。
3. 活动目的：通过这个游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中互相认识，打破彼此之间的隔阂。
（二）主题演讲：友情的力量1. 演讲者：优秀学生代表李同学2. 演讲内容：李同学分享了自己与朋友之间的小故事，讲述了友情在学习和生活中的重要性，以及如何通过实际行动去维护和培养友情。
3. 活动目的：通过演讲，让同学们认识到友情的力量，激发他们去珍惜身边的每一份友谊。
（三）互动环节：分享我的朋友1. 活动形式：分组讨论2. 讨论内容：每位同学分享自己的一位朋友，讲述与这位朋友之间的故事，以及为什么认为这位朋友是自己的好朋友。
3. 活动目的：通过分享，让同学们更加了解彼此，增进友谊。
（四）情景剧表演：友情的考验1. 表演者：班级同学2. 剧情简介：通过一个小故事，展现了在困难面前，朋友之间的相互扶持和鼓励。
3. 活动目的：通过表演，让同学们感受到友情的温暖，激发他们去关爱他人。
（五）班会总结：撒播友情的种子1. 主持人发言：张老师对本次班会进行了总结，强调了友情的重要性，并鼓励同学们在日常生活中要主动去关心他人，珍惜身边的每一份友谊。
2. 活动意义：通过本次班会，同学们对友情有了更深刻的认识，明白了如何去维护和培养友谊，为构建和谐班级奠定了基础。
三、班会效果本次班会活动取得了圆满成功，同学们积极参与，气氛热烈。
活动结束后，许多同学表示收获颇丰，对友情有了新的认识。
《撒播友谊的种子》主题班队会教案
《撒播友谊的种子》主题班队会教案一、活动目标1.让学生认识到友谊的重要性，学会尊重、理解和关心他人。
2.培养学生主动与人交往的能力，提高人际沟通技巧。
3.增强班级凝聚力，营造团结、和谐的班级氛围。
二、活动准备1.准备友谊主题的故事、案例、视频等素材。
2.准备互动游戏道具。
3.准备友谊歌曲、诗歌等。
三、活动过程（一）导入1.开场：教师以轻松幽默的方式与学生互动，营造轻松愉快的氛围。
2.提问：同学们，你们认为什么是友谊？友谊对你们来说意味着什么？（二）主题活动1.主题一：友谊的力量（1）讲述友谊的故事：分享一些关于友谊的感人故事，让学生感受到友谊的力量。
（2）讨论：引导学生思考友谊在生活中的作用，以及如何通过友谊解决问题。
2.主题二：尊重与理解（1）案例分析：分析一些关于尊重与理解的案例，让学生学会在人际交往中尊重他人，理解他人。
（2）互动游戏：设计一些互动游戏，让学生在游戏中体验尊重与理解的重要性。
3.主题三：主动与人交往（1）分享经验：邀请一些善于交往的同学分享他们的经验和心得。
（2）互动练习：组织一些交往技巧的练习，让学生在实际操作中提高交往能力。
4.主题四：友谊的种子（1）诗歌朗诵：邀请同学朗诵关于友谊的诗歌，感受友谊的美好。
（2）种植友谊种子：每位同学在心中种下一颗友谊的种子，寓意着班级友谊的生根发芽。
1.学生分享自己在活动中的收获和感悟。
（四）结束活动1.播放友谊歌曲，营造温馨的氛围。
2.教师宣布活动结束，祝愿同学们友谊地久天长。
四、活动效果评价1.学生对友谊的认识和理解程度。
2.学生在活动中的参与程度和积极性。
3.班级团结、和谐氛围的营造情况。
五、活动延伸1.开展友谊主题的绘画、手抄报等活动，让学生用多种形式表达对友谊的理解。
2.组织友谊主题的作文比赛，让学生用文字记录自己的友谊故事。
3.定期举办友谊主题活动，让友谊的种子在班级中不断生根发芽。
通过本次主题班队会，希望同学们能够更加珍惜友谊，学会与人交往，让友谊的种子在我们的班级中茁壮成长，为我们的班级生活增添无尽的温暖和快乐。
!撒播友谊的种子ppt课件
情境二 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争
吵起来。 （请一位同学说说自己会怎么处理？）
6
情境三 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习
我的想法
同学们之间因为一点小事而产生了矛盾，如果不谦让，就会影响团结， 影响学习。在交往中，只要我们能多为别人着想，多站在别人的角度 去看问题，矛盾就很容易解决，并且还能增进双方的友谊呢！
取水的问题上互相依赖．结果谁也不去打水，最后大家 都没水喝。
3
我们生活在一个大集体中，在交往过程中难免会有些磨擦，你们有过这样的 亲身经历吗？说说当你遇到这种情况会怎么办？（请你说说你怎么办？）
4
情境一 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，
结果两人吵起来。 （请一位同学说说自己会怎么处理？）
10
希望大家在友谊中相互体谅， 相互包容共同进步！
11
;.
让我们一起为“友谊”点赞！谢谢大家！ 12
一一个同学没带笔同桌不想把新买的笔借个同学没带笔同桌不想把新买的笔借给人使得这个同学不能完成学习任务给人使得这个同学不能完成学习任务
“撒播友谊的种子”主题班会
1
一个和尚有水喝 两个和尚挑水喝 三个和尚没水喝
2
三个和尚没水喝故事的寓意 为什么三个和尚为什么没水喝？ 因为三个和尚都想偷懒，都不想出力，想依赖别人，在
8
我们应该做到 善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时
会增进同学之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。 请一位同学说说同班某个同学的优点……
9
什么是友谊？ 遇到困难的时候，获得朋友的帮助； 苦恼的时候，获得朋友的安慰； 孤单的时候，获得朋友的陪伴； 快乐的时候，和朋友一起分享。
撒播爱的种子主题班会内容
撒播爱的种子主题班会内容
《撒播爱的种子》主题班会内容
主持人：大家好，欢迎各位同学参加今天的主题班会，今天我们的主题是《撒播爱的种子》。
我们每个人都是这个社会的建设者，我们的每一个行为都会对周围的人产生影响。
我们希望通过这次主题班会，让大家明白爱的力量，懂得去关爱他人，去传播爱的种子。
首先，让我们一起来了解一下，什么是爱的种子？爱的种子就是那份善良、关心、体贴和帮助他人的心态。
在日常的生活中，我们可以通过一些小小的行为来撒播这些爱的种子，比如微笑、帮助他人、给予肯定和鼓励等等。
接下来，让我们一起来分享一些关于爱的种子的故事。
有的同学在遇到困难时得到了同学的帮助和鼓励，有的同学在看到别人受伤时伸出援手，有的同学在面对压力时选择宽容和理解……这些故事告诉我们，爱的种子其实就在我们身边，只要我们愿意去用心感受和撒播，就会让我们的生活更加美好。
最后，让我们一起来思考一下：我们可以如何撒播爱的种子？每个人都可以在日常生活中通过微笑、帮助、包容来撒播爱的种子。
无论是与家人、朋友、老师还是陌生人之间，都可以通过自己的一点点行动，让爱的力量不断传播。
在未来的日子里，让我们一起努力，不断撒播爱的种子，让这个社会充满爱和温暖。
让我们在自己的行动中，成为爱的传播
者和倡导者。
谢谢大家！今天的主题班会到这里就结束了。
希望大家能够在未来的日子里，继续撒播爱的种子，让我们的生活更加美好！。
撒播友谊的种子
撒播友谊的种子撒播友谊的种子撒播友谊的种子一、活动意义在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。
二、活动内容怎样使学生了解朋友的重要性，怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得失，培养为他人服务的良好态度，怎样使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个被大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。
三、活动形式讨论、演讲四、活动准备1．每个学生准备一张朋友的照片。
2．师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。
3．事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。
五、活动程序1．师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明“人与人之间需要真诚的友爱”的观点。
（1）主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。
（2）学生想象并回答。
（3）教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。
（4）主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？（5）学生讨论，小组归纳：①困难的时候——需要获得朋友的帮助。
②苦恼的时候——需要获得朋友的安慰。
③孤独的时候——需要获得朋友的陪伴。
④快乐的时候——需要和朋友一起分享。
2．开展“天使与主人”的服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的安慰，避免物质上的服务。
（1）活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存（以备一周后总结）。
你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。
（2）强调精神上、实质上的正当服务，避免物质上的服务，不可替主人写作业或作弊、打架。
（3）找主人给予适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信交谈去问候；主人做值日生，帮助他一起做好保洁工作；主人遇到困难时，可以和他一起解决；主人开口说脏话，或有不文明言行时，可以“善意”地给他指出来，协助其改正，天使尽量秘密地替主人服务。
《撒播友谊的种子》主题班队会教案
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 《撒播友谊的种子》主题班队会教案一、活动意义在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。
二、活动准备１．每个学生准备一张朋友的照片。
２．师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。
３．事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。
三、活动程序１．师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明“人与人之间需要真诚的友爱”的观点。
（１）主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。
（２）学生想象并回答。
（３）教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。
（４）主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？1 / 7（５）学生讨论，小组归纳：① 困难的时候--需要获得朋友的帮助。
② 苦恼的时候--需要获得朋友的安慰。
③ 孤独的时候--需要获得朋友的陪伴。
④ 快乐的时候--需要和朋友一起分享。
２．开展“天使与主人”的服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的安慰，避免物质上的服务。
（１）活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存（以备一周后总结）。
你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。
（２）强调精神上、实质上的正当服务，避免物质上的服务，不可替主人写作业或作弊、打架。
《撒播友谊的种子》主题班会教案
《撒播友谊的种子》主题班会教案《撒播友谊的种子》主题班会教案一、活动意义在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。
二、活动准备１．每个学生准备一张朋友的照片。
２．师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。
３．事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。
三、活动程序１．师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明“人与人之间需要真诚的友爱”的观点。
（１）主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。
（２）学生想象并回答。
（３）教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。
（４）主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？（５）学生讨论，小组归纳：① 困难的时候--需要获得朋友的帮助。
② 苦恼的时候--需要获得朋友的安慰。
③ 孤独的时候--需要获得朋友的陪伴。
④ 快乐的时候--需要和朋友一起分享。
２．开展“天使与主人”的服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的安慰，避免物质上的服务。
（１）活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存（以备一周后总结）。
你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。
（２）强调精神上、实质上的正当服务，避免物质上的`服务，不可替主人写作业或作弊、打架。
（３）找主人给予适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信交谈去问候；主人做值日生，帮助他一起做好保洁工作；主人遇到困难时，可以和他一起解决；主人开口说脏话，或有不文明言行时，可以"善意"地给他指出来，协助其改正，天使尽量秘密地替主人服务。
撒播友谊的种子 班会设计_班级主题班会
撒播友谊的种子班会设计_班级主题班会各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！您现在正在阅读的《撒播友谊的种子班会设计》文章由收集。
一、活动意义在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。
二、活动内容怎样使学生了解朋友的重要性，怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得失，培养为他人服务的良好态度，怎样使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个被大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。
三、活动形式讨论、演讲四、活动准备1．每个学生准备一张朋友的照片。
2．师生动手，共同收集关于朋友、友谊的精彩例句或古今中外关于朋友的感人故事。
3．事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。
五、活动程序1．师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明人与人之间需要真诚的友爱的观点。
（1）主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。
（2）学生想象并回答。
（3）教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。
（4）主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？（5）学生讨论，小组归纳：①困难的时候需要获得朋友的帮助。
②苦恼的时候需要获得朋友的安慰。
③孤独的时候需要获得朋友的陪伴。
④快乐的时候需要和朋友一起分享。
2．开展天使与主人的服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的安慰，避免物质上的服务。
（1）活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存（以备一周后总结）。
你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。
初中心理班会播撒友情的种子
哥们儿义气害死人！！！
九月：社会适应
2.案例： 有一天，你考试考得很差，正伤心时，几个同学走了 过来，讥讽地说：“喔唷，你考的怎么这么差？”“哈 哈，太好了，我超过你了！”……
辩一辩：如果你遇到这样的事，你会怎么想？并说明
汇报人：
九月：社会适应
1.《少年说》关于友情的节目片段：
九月：社会适应
九月：社会适应
思考：
（1）你觉得用一个关键词形容他们的友谊， 会是什么？
（2）说起朋友，你会想到哪些关键词呢？
2.游戏击鼓传花
游戏规则：将沙包从左边第一排的这位同学，音乐响起时， 按照顺时针的顺序依次进行传递。当音乐停止的时候，沙包 传到哪位同学的手上，就请这位同学来分享一下，自己的友 情关键词。结束后继续开始传递沙包。
思考：
（1）你觉得用一个关键词形容他们的友谊， 会是什么？
（2）说起朋友，你会想到哪些关键词呢？
友情关键词：
理解、尊重、真诚、欣赏、赞扬， 以直心换真心， 友谊的桥梁才能顺利搭建。
二环：
关系稍显疏远， 但仍然属于较 为亲密的范畴。 这个圈层的人 会在一定程度 上分享个人的 生活，但可能 不会涉及最深 层的私密话题
（3）你想在谁的心城里面出现？
思考：
如何走进他人的心城？
如何更靠近他人的心城？
九月：社会适应
九月：社会适应
九月：社会适应
1.案例：张帅有一个最要好的朋友王虎，谁要 是欺负张帅，王虎二话不说绝对帮张帅教训他。 王虎有困难，张帅也是两肋插刀，在所不惜，他 们认为像他们这样才是真正的友谊，真正的哥们 儿。
九月：社会适应