高考作文-2019年高考作文观点与立意之哲学篇个体与集体精品

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高考作文2019范文及立意分析

高考作文2019范文及立意分析
范文：
“自信是成功的第一秘诀”，这句话深深地打动了我。

自信是一种力量，它可以让我们拥有勇气去面对挑战，去把握机遇，去实现梦想。

比如，在学习中，自信可以让我们更加有信心去学习，更加有信心去探索，更加有信心去挑战自己，从而取得更好的成绩。

自信也可以让我们更加坚强，不被外界的压力所影响，不被外界的质疑所影响，不被外界的指责所影响，而是坚定地走自己的路，勇敢地去追求自己的梦想。

自信是成功的第一秘诀，它可以让我们拥有勇气去面对挑战，去把握机遇，去实现梦想。

只有拥有自信，才能让我们更加坚强，更加有信心，更加有力量，去实现自己的梦想。

立意分析：本文以“自信是成功的第一秘诀”为立意，通过举例说明自信的重要性，强调自信是成功的第一秘诀，只有拥有自信，才能让我们更加坚强，更加有信心，更加有力量，去实现自己的梦想。

整体与个体的作文

关于整体与个人作文篇1这是一个飞驰的时代，我们也正经历着一个个飞驰。

在短暂的人生中，经历着这快节奏的时代，单打独斗是难以取得成就的。

而在团队中淹没了你个人的亮点，其实亦是一种可怜。

生活在非真空的环境，万事都需讲求协作。

近几年来我们逐渐进入一个万物互联的时代，区块链和产业链就是产业和生产之间的协作。

世界因协作而效率更高，分工明确也许是这个时代一个鲜明的特点，这谁也不能够否认。

万事如此，人亦如此。

在现代化的社会中，要想高效办事，就必须要与他人协作。

如果办的事具有一定的规模，就需要有一个团队。

注重团队协作，就会产生1+1˃2的效果，这背后蕴含的道理其实非常清楚，复杂的事情一旦仅凭借个人的能力无法单独处理，就应将任务细分，直至个人能驾驭处理，同时又不至于将事物间的关系斩断，各自都能发挥自己的特长，完成本属于自己的擅长任务，其间的工作便变得快捷而有趣。

团队协作可以宏观掌控，最大的特点大概就在于此。

但宏观的掌控离不开微小的力量，也就是个人的舞台。

展现自己的个人舞台在这个时代中与团队协作同样重要。

这是一个现实而物质的时代，不是每个焦裕禄都会被发现。

这时你也应当懂得发现自己并成就自己。

默默付出不一定就是品德高尚，也可能只是一个人的木讷;表现自我也并不一定是急功近利，因为这是一个时代的需求。

不尝试着在团队的大舞台上发现自己，展示自己，成就自己，就只能静静地等着汹涌的时代浪潮将你卷走，消失在海洋的深流中。

团队中的那个你如果可有可无，那就谁都可以替代你而没有你的立足之地，你就只能淹没在时代的潮流里。

你不符合这个协作团队对每个独特个体的点对点要求，你也就终将被这个时代淘汰。

在这个飞驰的时代中，我们没有权利要求别人主动对你苦苦发掘，将你打磨，发现你是一颗金子。

因而不自己发现自己，为自己打造舞台，你即使是一颗南非真钻，也不会有人理会你。

我们所应当做的，就是要在团队协作和个人舞台之间寻找一个平衡点，不要让团队掩盖了你的光芒，也别让团队协作成为你的独角戏。

高考作文素材：个体与群体

高考作文素材：个体与群体名言人，力不如牛，走不若马，而牛马为用，何也？曰：人能群，彼不能群也。

"--荀况谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。

集体什么时候都能提高你，并使你两脚站稳。

--奥斯特洛夫斯基个人之于社会等于身体的细胞。

要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。

--闻一多单人是软弱无力的，就如同漂流的鲁滨逊一样，只有同别人一起他才能完成许多事业。

--叔本华人不可能孤独的生活，他需要社会。

--歌德我们知道个人是微弱的，但我们也知道整体就是力量。

--马克思事例1、在点评《赢在中国》真人秀比赛时的一位选手时，阿里巴巴创始人马云说道："你自己很善良，也很有激情，也很幽默，也会讲很多的故事，但你的团队离开你的时候，你要想到一点，我们需要雷锋，但不能让雷锋穿补丁的衣服上街去，让他们跟你分享成功是很重要的。

2、日本的"菠菜原则"日本人饭桌上是少不了菠菜的，他们甚至把一种企业组织原则称为"菠菜原则"。

这个原则由三个基本点组成，即"报告"、"联络"、"沟通"。

""菠菜原则"是日本企业的基本原则，任何一个雇员，从部长到社长，无一例外都需执行这条原则。

所谓报告，就是把自己工作的进展状况随时通知同事，比如出差回到公司，一定要将所见所闻汇报;外出的收获，一定要让全体同事分享。

联络，就是把自己目前遇到的问题通知有关同事，如上班路上遇到堵车可能迟到，你得打电话告诉同事你何时能到公司。

沟通，是工作遇到问题时，一定要找同事或上司咨询，以集体智慧予以解决。

"菠菜原则"说的就是个人与组织之间的协调性原则。

日本的这种原则是其教育体系与教育思想的产物。

在日本人的观念中，教育的目的不是培养精英，而是培养能够适应严酷集体生活的有协调性的人。

个人与集体高中议论文优秀作文3篇

个人与集体高中议论文优秀作文3篇个人与集体高中议论文优秀作文篇 1 有人提出这样一种人生哲学，叫做“人人为自己，也就是人人为大家”。

这种主张说：像那种损人利己，把自己的幸福建立在别人痛苦之上的人，是很卑鄙的，我也痛恨那种人。

但我又想，一方面大家都不剥削人，谁也不占谁的便宜，另一方面也不必为别人牺牲自己的利益，各人付出足以换来自己生活需要的劳动就可以了。

这样，我们都为集体做了事，也就取得了自己应得的一份，从表面上看，是人人为自己，实际上确实是人人为大家，这不是也很好吗?这就是说：个人主义十个人主义十个人主义……=集体主义。

你瞧，这公式多妙!检验一下：假定：在日本帝国主义侵略我们国土的那些年月里，大家抱定“人人为自己”的各顾各的态度，请问，还有没有我们民族的独立与生存?假定：我们的人民在四大家族的压榨下，挣扎呻吟在死亡线上，人人都为自己，请问，还有没有人民的解放?有没有中华人民共和国?大事如此，小事也如此。

假定：在向秀丽的工厂里，即将爆炸的那一危急时刻，如果”人人为自己“，能不能避免许多生命财产的毁灭?人人为自己，实际上是人人为大家吗?必须改几个字：“人人为自己，就是害大家。

”这才真正符合实际，这个“公式”才能成立。

个人与集体高中议论文优秀作文篇 2 一棵树苗要成长参天大树，有赖于成片森林的护佑。

大大小小的树木必须团结一致，相互依靠，才能共同抵御狂风暴雨，厚雪坚冰，酷暑严冬，最终长成枝干遒劲，枝叶繁茂，荫庇一方的参天大树。

因为个体必须融入集体，才能获得战胜困难，超越自我，追求卓越的强大力量。

(以自然物设喻开篇，提出观点)要想在广袤的苍穹中滑出令人惊艳的弧线，一起飞行的鸥鸟就必须步调一致，紧紧追随，上下有度，左右自如，那它们是怎样做到的呢?它们没有指挥，它们只是根据周边七只鸥鸟飞行的姿势不断调整自己飞行的姿势。

可以说，鸥群飞行的姿势决定了每只欧鸟飞行的姿势，限定了它们上下翻飞的幅度;同时，个体飞行的姿势影响着集体飞行的姿势，一定程度上决定了苍穹中鸥群滑出的弧线美感。

个体与群体作文800字高中

个体与群体作文800字高中在人类社会中，一个人同样重要也同样需要身处在群体中。

个体和群体是密切相互关联、相互依存的。

如果把个体比作花朵，那么群体就是花园。

虽然花朵各有优点，但只有在花园中才能发挥它们最大的价值和效果。

人类社会中，每个人都是独立的个体，也同样是社会的一份子。

个体的存在和价值是建立在群体的基础上的。

一个人的生活、工作、学习和娱乐都与周围的环境和社会关系息息相关。

这就要求每个人在生活中不能只关注自己的个体利益，而要考虑到周围群体的利益，减少对群体的负面影响。

但同样的，群体的存在也是建立在每个个体的基础上的。

一个群体的价值和效率往往取决于群体成员的素质、能力和意识。

群体开展活动需要每个成员的共同努力、互相配合和支持。

每个个体都需要尽力为团队作出贡献，而不能苟求安逸，削弱或伤害群体.在一个团队或社会中，个体之间的互动和相互作用是丰富和多样化的。

有的个体可以为团队作贡献；有的个体则发挥不了主动性或者其行为甚至危害到群体。

只顾自己身份权利，在利益争夺中损害群体利益的个体则无法使自己的价值和能力得到充分发挥，在团队中也不会受到尊重和信任。

如果团队或社会成员的大多数都缺乏个体素质或者不为集体利益考虑，这个团队或者社区将面对巨大的问题和难题。

同时，在大多数群体中，个体素质的越强，群体的发展和成就也会更高。

因此，作为人类社会中的每一个个体，我们应该时刻关注周围的群体和社会环境，尽力发挥自己的优点和长处，为群体的存在做出贡献。

同时，我们也要在群体中学习，领悟团队精神和协作的力量，提高自己的素质和能力，进而更好的适应社会。

人类社会一直在发展，每个人都有责任和义务，为促进群体的繁荣和发展做出贡献。

一个人的成长不仅是个体内在素质的提升，也离不开外部环境的熏陶。

在一个良好的群体中，个体间的交流、学习和合作，有助于促进彼此的成长。

外向的人会从团队中学习到如何更好地与人交往、沟通和协作；内向的人会从团队中学习到如何与人合作，如何寻求帮助和支持。

个人与集体高中议论文900字(精选范文5篇)

个人与集体高中议论文900字(精选范文5篇)个人与集体高中议论文(精选范文)：1在学习中的每一天，我们都要经历学习、生活、事业、家庭之间的各种各样的情形。

在我们的生活中，会发生许多事情，也有许多情形。

在不同年级的学生中，会有不同的情形，有的情形会发生在自己身上，也有的则会发生在自己的身上。

在我们这个年级中，有一些班级的班级，他们都有着自己独特的学习方法和技能，这些技能都是由他们所拥有的。

我们学校的学习方法是：每周六，每两个星期日，每个学段开始学习的日子，每周一次，每次周末都要开展一些班级的学习方法和技能，例如：学习的方法、习惯的培养、学习方法、学习策略等等。

在这一个学期里，我的学习任务很重。

每次上课前都要预习，上课之前还要复习一下课本上的内容。

每次上完课，我都会认真检查一下。

上课的时间里，我每节课都认真听讲，认真完成作业。

在课后复习，不能再像以前一样，把老师讲的内容复习下去了。

我要努力的向那些学习不好的同学一样学习，因为他们都有很多的知识，不能不懂装懂的，这些知识都是他们自己在课后才会懂的的，所以我们要多多的巩固，这样才能把所学的知识学好，才能学好知识。

在家里的时间里，我也要做一个有意思的小家务活，例如：擦地，拖地，擦桌子。

在学校的时候，我也要帮助一下父母做一些家务活，例如：帮爸爸妈妈做家务，帮老师做家务等。

我要多帮父母做一些家务活，这样才能学好知识。

我们的时候，我们也要帮助一些需要帮助的人。

比如：帮助一些贫困山区的孩子，让他们不愁吃不愁穿，让他们有一个好的学习环境。

在学校的时间里，我更要做一个好学生，因为我要做一个学习上的好学生，因为我要学习好，不辜负老师的期望。

我们的生活是美好的，我们要珍惜这美好的生活。

个人与集体高中议论文(精选范文)：2“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强”，这就是团队精神。

人与人之间是不可能存在一帆风顺的事，需要我们团队的合作，才能克服困难，取得成功。

个人和集体之间优秀作文

个人和集体之间优秀作文在我们的生活中，个人和集体的关系就像是一场永不停息的舞蹈。

有时候个人是领舞者，光芒四射；有时候集体是强大的方阵，整齐划一。

这两者之间的微妙平衡和相互作用，影响着我们生活的每一个角落。

我还记得那是在高中的时候，学校组织了一场盛大的运动会。

对于我们这些整天埋头苦读的学生来说，这无疑是一次难得的放松和狂欢的机会。

我报名参加了 4×100 米接力赛。

在训练的初期，每个人都充满了热情和斗志，都想着要为班级争光。

我们四个人，来自不同的班级，有着不同的性格和跑步习惯。

小李是个急性子，每次训练都冲在最前面，速度快得惊人，但往往在交接棒的时候容易出差错。

小王则是个慢性子，跑步的节奏很稳，但爆发力不足。

小张呢，是个调皮鬼，训练的时候总是嘻嘻哈哈的，但真到了关键时刻，也不含糊。

而我，算是比较综合的，速度和稳定性都还可以。

刚开始训练的时候，那叫一个混乱。

小李总是嫌小王跑得慢，小王又觉得小李交接棒的动作太粗鲁。

小张在一旁看热闹不嫌事大，还时不时地调侃几句。

而我，夹在中间，试图调解他们的矛盾，却往往是两边不讨好。

“哎呀，你们别吵啦！咱们是一个集体，要团结啊！”我扯着嗓子喊。

可他们根本不听，依然我行我素。

这可把我愁坏了，这还怎么参加比赛啊？就在我几乎要绝望的时候，班主任出现了。

她把我们四个人叫到一起，没有批评，没有指责，只是轻轻地问了一句：“你们知道接力赛的意义是什么吗？”我们四个面面相觑，谁也答不上来。

班主任笑了笑说：“接力赛，不是一个人的比赛，而是四个人的战斗。

你们每个人都很重要，缺了谁都不行。

你们不是在为自己跑，而是在为班级跑。

”这番话，就像一阵清风，吹散了我们心头的阴霾。

从那以后，我们的训练有了很大的改变。

小李不再那么急躁，开始耐心地指导小王提高速度。

小王也更加努力地训练，提升自己的爆发力。

小张不再嘻嘻哈哈，认真对待每一次交接棒的练习。

而我，也努力地协调着大家的节奏，让我们的配合更加默契。

高考作文-2019年高考作文观点与立意之哲学篇物质文明与精神文明精品

2019年高考作文观点与立意之哲学篇：物质文明与精神文明物质文明与精神文明思想：物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验，精神文明又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持。

二者是一种辩证关系。

阐释：物质文明与精神文明就好像乌的一双翅膀，折损一翼，乌不得飞。

一个国家，物质财富的充实，固然好，但如果国民的素质、信仰、思想、道德等精神文明的因素不够充实，那么，这个国家的国民不过是一群生活在沙雕宫殿里的虫子，随时可以被消灭。

所以从某种意义上说，精神文明的建设往往更重要。

救治灵魂比救治肉体更有价值。

当然，具体问题要具体分析，一个人已经重病在身，我们当然需要首先治病，放弃治病而给他大谈节操，那时可笑的。

当前，我国的大政方针是以经济建设为中心，根据实际的国情我们有所侧重，这是甚为必要的。

但是，有所侧重，决不等于只抓一手。

所以邓小平提出，两手抓。

两手都要硬。

思想：物质文明和精神文明和谐地发展，社会才能稳定、健康地发展进步。

阐释：物质丰裕，民风淳厚，这便是理想的社会，自古及今，人们都在憧憬。

陶渊明为我们描绘了一个桃花源，《镜花缘》中描绘了一个君子国。

在这些虚构的社会中，物质文明与精神文明都和谐地发展着，因此，我们读来甚为美好。

就社会现实而言，这种和谐只能是相对地存在着。

不过我们自身的身心却可以做到和谐。

人行世间，有三个层面，一是俗务，人际应酬之类即是；二是事业，人总得干事，干事当然要求干成事；三是审美，审美极为重要，柴米油盐酱醋茶之外，人生还需琴棋书画诗酒花。

哲学家阿诺德说过：诗歌拯救世界。

做好这三层，身心便易和谐。

生活中，许多人仅仅停留在第一层面，或第二层面，而没有审美，没有精神的审美愉悦，心便难以充实和净化。

许多人感叹人生苦短，其实，苦是因为人生不是审美人生，短是因为灵魂没有精神家园。

高考作文-2019年高考作文观点与立意之哲学篇对立与统一精品

2019年高考作文观点与立意之哲学篇：对立与统一对立与统一思想：一切矛盾的对立面都不能孤立地存在和发展，一方的存在和发展必须以另一方的存在和发展为条件。

阐释：金木水火土，相生又相克。

英雄渴望战胜对手，但一旦把对手打倒后，英雄反而怅然，陷入寂寞孤独，因为矛盾的对立面没有了。

今两虎共斗，其势不俱生，是的，但一旦只剩其中一虎，这只虎也会退化成病猫的。

沙丁鱼在长途贩运中成活率不高，但在水箱中放上一条吃沙丁鱼的天敌一一鲶鱼，结果，沙丁鱼竟奇迹般的成活了。

自然界中，相生相克的现象更是普遍，比如，狼要吃羊，但如果把狼捕杀净尽，羊群反而容易产生瘟疫。

所以，我们应当视对手如朋友，合理地竞争。

思想：矛盾的对立面在一定条件下可以相互转化。

阐释：三十年河东，三十年河西。

公有制和私有制，战争与和平，统治阶级同被统治阶级都是可以互相转化的。

《红楼梦》中说的不是东风压倒西风。

就是西风压倒东风，也包含了矛盾对立面在一定条件下可以转化的道理。

由此可见，人与人之间相处。

还是应当以宽容为本。

思想：矛盾的对立面始终处在相互排斥、相互否定的过程中。

阐释：狼总是要吃羊的，因为二者在本质上是矛盾的，这种矛盾没有调和的余地。

如果羊懂得矛盾的对立面始终是相互排斥、相互否定的这一道理，那么，无论狼装成慈祥的外婆，还是发从此吃素的毒誓，羊都是不会上当的。

思想：矛盾的对立面的斗争、冲突有不同的表现形式，一般要经历一个从隐蔽到鲜明的过程。

阐释：冲突是戏剧的关键。

一幕戏剧需要展示的就是一个冲突由隐秘到鲜明到最终解决的一个过程。

比如《雷雨》，尽管周公馆死气沉沉，但人与人之间还能和平相处，繁漪与周朴园之间还有妥协顺从存在，周平与繁漪之间也还融洽。

但随着情节的发展。

矛盾就逐渐鲜明起来，终于，在一个雷雨之夜，像莎士比亚的悲剧那样，用死来解决一切冲突。

这一道理告诉我们，一定要提高警惕，要尽早地发现矛盾的存在。

如果两者在本质上就是冲突的，而且发展中本质不曾变化，那无论怎么隐秘，最终都是要爆发的。

2019年浙江卷高考作文解析及范文

2019年浙江卷高考作文解析及范文这样的话，作家就需要不断地倾听读者的呼声，了解他们的需求和喜好，才能更好地创作出符合读者口味的作品。

但是，这并不意味着作家应该完全为读者所左右，否则就会失去自我，失去独特的创作风格和思想深度。

因此，作家需要在坚持自己的想法的同时，也要考虑读者的需求和反馈，找到二者之间的平衡点，创作出既有思想内涵又能吸引读者的作品。

02】作品是生活的一部分对于创造生活的“作家”来说，他的生活就是一部作品。

在这个作品中，他需要考虑读者的角度，思考如何让自己的生活故事更加生动有趣，更加有启发性和感染力。

但是，他也不能忘记自己的初衷和内心的声音，否则就会失去真正的灵魂和力量。

因此，作家需要在创作过程中，既要关注读者的反馈和需求，又要坚持自己的想法和价值观，创作出既有思想深度又能引起读者共鸣的作品。

03】作家与读者的关系作家和读者之间的关系是相互依存的。

作家需要倾听读者的呼声，了解他们的需求和反馈，才能更好地创作出符合读者口味的作品。

但是，作家也需要坚持自己的想法和价值观，不为读者所左右，才能保持自己的独特性和思想深度。

因此，作家需要在创作过程中，既要考虑读者的需求和反馈，又要保持自己的独立性和思想深度，找到二者之间的平衡点，创作出既有思想内涵又能吸引读者的作品。

幸福是每个人对生活的期待，生命的意义在于找到自己的位置和价值。

无论是高中生考上好大学，老农盼望着收获的景象，还是工人创造出受人称道的产品，他们都用奋斗和汗水来铸就自己的生活，并以愿景的方式感受幸福的意义。

每个人为幸福而奋斗，构成了社会大众生活的图景，也诠释了自我奋斗的价值。

XXX人领军5G、XXX创造XXX、XXX潜心教育，他们因拼搏而创造时代神话，用奋斗之手酝酿幸福生活，照亮神州大地，激励中华儿女，让每个矢志改革、锐意进取的人找到生活的坐标、明辨前进的方向，从而收获自己的幸福。

每个人的存在都有意义。

个体创造生活的过程不仅是追求自我幸福的过程，还能影响他人、启迪他人、成全他人。

解析年全国高考作文题目及范文

解析年全国高考作文题目及范文解析全国高考作文题目及范文全国高考作文题目一直是考生备战高考的重要内容之一。

作文的考察旨在考查学生的语言表达能力、思维逻辑能力以及综合分析能力。

在这篇文章中，我们将解析年全国高考作文题目及范文，帮助考生更好地准备作文部分的考试。

1. 2019年全国高考作文题目题目：个体的力量和集体的智慧要求：文明人的文明行为，个体可以发挥巨大的力量；文明社会的文明进步，集体可以汇聚智慧的力量。

请阐述你的观点。

2. 作文范文个体的力量和集体的智慧是社会发展和进步的两个重要因素。

在我看来，个体的力量是建立在个人品质和能力的基础上的，而集体的智慧则是通过集体的力量、智慧和经验所形成的。

个体和集体在实现社会进步和发展过程中发挥着不可或缺的作用。

个体的力量是指每个人在社会中的作用和影响。

每个人都具备自己的特长和能力，不论是在日常生活中还是在工作中，个体都可以通过积极的行动和有意义的贡献来推动社会的发展。

比如，一位医生可以通过救治病人、传播健康知识等方式，发挥自己的医学专业能力，为社会的健康事业做出贡献。

个体的力量可以通过每个人的努力和奉献来体现，无论是在家庭、社会还是国家层面，都能取得积极的成效。

集体的智慧是通过集体的力量和经验所形成的智慧。

集体智慧的力量来源于不同个体的集体协作和合作，不同个体的思想交流和经验共享。

在集体的智慧中，每个人都可以发挥自己的优势，共同探讨问题、解决难题。

比如，在工作团队中，每个人都有自己的专长和经验，通过合作和共享，团队可以更高效地完成任务，同时也能取得更好的成果。

集体的智慧不仅体现在工作中，也可以在社会重大事件中体现出来。

当面临重大决策或困难时，集体的智慧可以汇聚各方意见和建议，从而做出更明智的决策和解决方案。

在我看来，个体的力量和集体的智慧是紧密相连、相辅相成的。

个体的力量在集体中可以得到更好的发挥和应用，而集体的智慧也需要个体的力量来实现。

只有个体在集体中发挥自己的力量，才能让集体智慧得以充分发挥；而集体的智慧也可以指导个体的发展和成长。

高考作文立意指导：哲学篇(1)

高考作文立意指导：哲学篇（1）一、过程与结果阐释：凡事有个过程，做事必须按事物发展的规律一步一步地来，不能急于求成，不能好高骛远。

俗话中“心急吃不得热豆腐”“饭要一口一口地吃，路要一步一步地走”等，说的就是这个道理。

“揠苗助长”中的古人为了追求“禾苗快快长高”的结果，而人为地改变禾苗生长的周期和过程，结果事与愿违，禾苗全枯死了。

阐释：人生就是一个由若干小过程联结而成的大过程，每一个小过程都有相应的结果，比如小学有个结果，中学也有个结果，这些结果只是人生大过程中的一个小小的驿站，“长亭更短亭”，驿站后还有驿站。

个体人生这个大过程又从属于人类历史这个更大的过程，而人类历史也只是宇宙时间上的一小段。

为此，诗人总感叹人生过程的渺小、短暂。

李青莲感叹：“天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。

”苏东坡感叹：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

”人生这一过程，相对天地、长江来说，当然太渺小，太短暂，但我们大可不必悲伤，为客观规律而悲伤，这不是上帝的意思。

相反，明白了人生只一瞬的道理，我们当更加珍惜人生，让自己的人生充实些。

什么样的内容才算充实呢?自古迄今，界定甚多，我们应当选择积极的界定，而积极的界定体现在三点：一是爱，一是快乐，一是奉献。

也就是说，人生的意义在于爱得充实，快乐得充实，奉献得充实。

阐释：人生过程中有许多结果．一年有一年的结果，一天也有一天的结果，一天中的每件事也有一个结果。

但这些都只是人生中上一阶段和下一阶段之间的一个点。

而不是人生过程的归宿。

所以，我们不应该因为其中某一点上的成功而停止奋斗。

错把一个驿站当作人生这列火车的终点站，那只能有一个结果．我们人生的意义到此结束。

北宋“三苏”之一苏辙，后半生“筑室于许”，“不复与人相见，终日默坐，如是者几十年”。

(《中国文艺词辞典》)这样的生命有何意义可谈?其实，死——这生命的最后一个站台，也不应该成为我们人生意义的终点，因为死只是更大过程中的一个普通的驿站而已。

高考作文复习——常见哲学关系之个体与集体

我们是社会一分子点没有长度、宽度与高度，可它可以形成线、面、体；水滴几乎没有体积与重量，但它可以汇成溪、江、海；我们每一个生命个体，没有富足的智慧、充沛的力量与战天斗地的盛举，但由无数多个生命可以凝为团队、大集体与国家。

从这个意义上说，我们都是社会一分子。

作为社会一分子，我们如同几何学中的点、大自然中的水，有自己的位臵，有自己的岗位。

我们首要的是在自己的岗位上做好自己的事，做好自己的工作。

或许我们是不起眼的环卫工，但无数个环卫工，就可使整个城市面貌洁如初子；或许我们是不起眼的片儿警，但无数个片儿警，就可保一方百姓的安宁；或许我们是不起眼的菜农，但无数个菜农，就可让全国人民的菜蓝子应有尽有。

你现在还能忽略与轻视每一个普通的社会一分子吗？作为社会一分子，我们如同几何学中的点、大自然中的水，只能在我们存在的空间，与我们的同志一起齐心协力才能产生巨大的力量。

点能成线、面、体，靠的是几何空间，和无数点的步调一致；水能汇聚成江海，靠的是水床，和无数水滴的并肩奋斗；社会一分子能凝为团队、大集体与国家，靠的是社会，与无数个社会一分子的同心同德。

或许有人会说，社会一分子，也是有巨大力量的，此话不假，但与社会力量相比，显得微乎其微。

所以作为社会一分子，应该融入到社会中去，成为社会的进步力量、革新力量、战斗力量……。

“5〃12”大地震，见证了中国人的力量，见证了中国无数个社会一分子所凝结成的力量；西南特大旱灾，再一次显示了中国人的威力，显示了中国无数个社会一分子所汇成的威力。

玉树大地震，又一次体现了中国人的大爱，体现了中国无数个社会一分子所凝聚的大爱。

作为社会一分子，我们有自己的工作岗位，要站好岗，尽好职；作为社会一分子，我们有自己的道德位臵，要爱祖国，献大爱；作为社会一分子，我们有自己的灵魂位臵，要守高洁，去污浊。

……我们就是共和国大厦的砖与瓦，我们就是共和国大厦的泥和沙，我们就是共和国大厦钢筋与铁柱。

不要贱视个人的力量，也不要忽略集体的力量，在那些能让我们社会和谐、社会前进、社会发展的位臵上，尽心出力，那我们敢说，每个中国人都是大写的人！而巍巍中华，必将引世界瞩目！！弱者？强者？黄韬芸芸众生，世间万物，一切皆有优劣，难以改变。

2019年湖北高考写作范文个体与集体

百度文库 - 让每个人平等地提升自我！1 2015年湖北高考写作范文：个体与集体材料一：在点评《赢在中国》真人秀比赛时的一位选手时，阿里巴巴创始人马云说道：“你自己很善良，也很有激情，也很幽默，也会讲很多的故事，但你的团队离开你的时候，你要想到一点，我们需要雷锋，但不能让雷锋穿补丁的衣服上街去，让他们跟你分享成功是很重要的。

材料二：新东方创始人俞敏洪出席央视《开讲啦》节目，对在场的学生说：“上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。

”要求选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外，），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【文题解析】试题分析：事业成功离不开个人奋斗，个人奋斗是事业成功的基石。

但在信息化社会，个人奋斗已经很难最优化地实现人生目标，个人奋斗只有融入团队协作之中才能焕发出活力。

团队协作是个人奋斗得以成功的保障。

然而，团队协作只是外因，它只有通过个人奋斗才能发挥最大效应。

这种事业观的形成有利于中学生正确规划人生。

【优秀作文】个体与集体事业成功离不开个人奋斗，个人奋斗是事业成功的基石。

个人奋斗融入团队协作可增加成功指数。

集体是个人的联合体，个人共同举起手组织成了一个体系，而这个群体便容纳了个人的所有能力。

个体与集体就好像细线与绳子。

易断的细线拧在一起就变得坚韧耐磨了。

单丝不成线，独木不成林吗。

同样，集体的力量是强于个体的，三国时期的孙权曾说过，“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。

”两根筷子放在一起想折断，要花费的不仅仅是两倍的力量。

两个个体聚在一起，互相学习，相互帮助就会产生1加1大于2的效果。

杯水救不了车薪，那么千万杯呢？因此集体往往拥有强于个体许多的力量。

个体不能脱离集体而孤立存在。

这是万事万物普遍存在的规律。

关于个人与集体作文【五篇】

关于个人与集体作文【五篇】【篇一】个人与集体作文古谚有云：众人同心，其利为金。

一花独放不是春，万紫千红春满园，强调的是群众的力量。

今有___语：有些关，只能一个人过，有些路，只能一个人走。

这说的，是个体完成各自独特生命行走的必要前提。

吾以为，二者决非对立，都具各自的必要与价值。

只有一群人才能走得更远。

从社会、历史、文化或科学的发展与进步角度而言，确是如此。

牛顿曾语：我就像个海边玩耍的孩子，有现今的一些绚丽的贝壳，宝贝的发现是因为我站在巨人的肩膀上。

群体的力量不言而喻，正是无数科学工作者夜以继日醉心科学，勤于研究与发现，才为牛顿的学说提供了理论依据。

若无这一群体的存在，牛顿的经典力学恐不能发展到如此成熟吧!而放眼我国文化历史，在那些__时期的文人们身上，群体的力量也尤为显著。

不论是___与科学的旗帜，还是鲁迅的以笔为枪的辛辣凌厉，亦或是陈寅恪的__之精神，__之思想，都促进了人们思想认识与社会精神、治学精神的转变。

独脚难行，孤掌难鸣。

若非这一群体，在大江大海的南渡北归里宛若灯塔各自照亮一方山河，烽火连天的_何时方能重现光明?群体的力量对于社会发展固然意义重大，但所谓个体行走的价值与必要亦不可小觑。

在我看来，个体行走主要分为两类，一类是领先于时代的智识、勇者的独自行走;一类是我们每一个普通人都必须完成的独特生命体验的行走。

前者有苏格拉底的饮鸩、惠特尼的浴火而死，还有___良心索尔仁尼琴以《古拉格群岛》直指苏联__，他们以对正义、真理的坚守，对时代进步的要求，完成了独自一人的旅程。

即使时代再黑暗，也以先锋之姿，以真理之名，独自跋涉，也引领时代前行。

而后者，则要我们以坚强__的姿态面对生命中的一切风雨与坎坷，因这是每个人生命历程中必经的一切，只有经历岁月的洗礼，时间与挫折的打磨，我们才能成长、成熟，并于这一过程中体会百味人生，实现自身存在价值，从而超越自我，抵达深刻。

群体力量与个人行走二者非对立而自可相辅相成有机结合。

以个体与群体为主题的作文800字

以个体与群体为主题的作文800字以个体与群体为主题的作文
人类因为有着个体和群体的区别而受到了思想上的启发。

无论是个体还是群体，都有其强大的影响力和能量，在这个世界上分别发挥着不同的作用。

个体的力量意味着它可以改变它所身处的环境，改变社会的发展方向，它也代表着个人的决策有能力改变一个人的人生。

一个人的决定可以改变他的前途，使他的人生出现巨大的变化，从而带来更多的机会和挑战。

群体的力量也是强大的，它代表着一群人的力量，可以起到协同作用，影响社会发展方向，让一个社会变得更强大，使社会越来越有效率，让每一个人都有可能实现自己的梦想。

在一个社会中，每一个人都能够发挥自己的作用，从而使社会受益。

正是这种个体和群体相结合的力量，使社会走向了繁荣昌盛和发展完善，社会需要每一个人去参与，去分担，去体会社会的发展，这样每个人都可以获得公平的待遇，每个人也都有自己的追求，每个人心中都存有对社会的幸福和积极性，让社会变得更好。

如今，人类已经完成了从集体性到个体性的转变，每一个个体都有了自己的梦想和想法。

我们应当把个体的能量和群体的能量结合起来，充分发挥它们的力量，来促进社会的发展。

我们应该学会从个人的角度出发，展示自己的才智，但又不要忘记自己的根基，记得自己的责任，参与社会的发展，为改善社会环境出力，为更好的社会而努力。

2019高考作文精粹哲理素材【六篇】

2019高考作文精粹哲理素材【六篇】【第一篇】90％的玄机有这样一道数学题：90％×90％×90％×90％×90％=?结果是59％。

如果抛开简单的数学意义，这个等式说明什么问题，从小到大，无数次应对过各种考试的我们都知道，60分是及格线，100分似乎比较难，而90分是一个能够引以为豪的分数了。

工作中也是如此，很多人认为“把工作做到60％太危险，会被公司炒鱿鱼；做到100％太辛苦，也不太现实；把工作做到90％就很不错了”。

这种说法似乎很有道理，但工作的过程是由一个一个细微的环节串联而成的，每个环节都以上一个环节为基础，各个环节之间相互影响的关系以乘法为基准最终产生结果，而不是百分比的简单叠加。

环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分–一个不及格的分数，这就是过程控制效应。

一个集约化的现代经营过程需要经过构思、策划、设计、讨论、修改、实施、反馈、再修正等诸多环节。

如果你不能在每个环节认真对待，对每一个环节即时反馈和修正，不致力于每一个环节的完美，而是想当然地认为“结果不会有太大问题”，那么，最终的结局可能就是这个环节你做到了90％，下一个环节还是90％，在5个环节之后，你的工作成绩就不是平均值90％，而是59％–一个会被激烈的竞争环境淘汰的分数。

在有些情况下可能还会低于这个分数，甚至变成负数!到了这个时候，你再回过头来按照100％的标准实行“检修”，就可能意味着整个项目、整个工程都需要“推倒重来”，意味着时间和资源的浪费，意味着效率低下和错失时机，意味着先前的努力付诸东流。

90％×90％×90％×90％×90％=59％，这个简单的等式数学之外的意义就是执行过程不能打折。

“二五O”定律美国推销员吉拉德在长期工作中发现，每一位顾客的身后，大体上都有二百五十名亲朋好友，这些人又会有同样多的各种关系。

个体与群体的作文(通用6篇)

个体与群体的作文(通用6篇)个体与群体的作文1一个人，就像一根筷子，无论你怎么努力，永远也夹不起盘子中的菜叶。

一个人就像一棵大树，当狂风暴雨来临时，无论你多么坚强，还是会被连根拔起。

一个人就是一个人，孤独无助的你就算放在阳光下还是感受不到一点春的暖意我们都听过三个和尚的故事，我们都知道一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。

这里面的一个和尚，很像我们的一个人，但这三个和尚，绝不意味着一个集体，从其量是三个人，一个“集合”罢了。

这三个和尚，他们只顾着自己的蝇头小利，而不顾大家的利益。

在他们之间，只要有人少打了一次谁都不行，多喝了一杯水都不行，他们在做事的时候从来没有考虑过其他人，所以，他们不是集体。

尽管他们三个个体住在了一起，他们的身体相互靠近，就连睡觉的时候都盖着同一张被子，但他们的心中总想着自己的利益，他们的心反而越来越远了。

而一群蚂蚁，虽然它们的数量有着成千上万，但它们就是一个集体。

在发生火灾的时候，火势迅速蔓延到它们的老窝。

而它们是一个集体，一个集体，最先想到的`不是自己，而是大家。

所以，在火焰中，它们迅速靠拢，它们用手脚抓住对方的身体，抱成团，围成一个球，它们把它们的血脉一层层地包在了最里面的那一层。

然后，在火焰中，它们从高处滚了下来，冲出了火焰的包围圈。

听着火焰噼里啪啦的声音，每一分，每一秒，都有着几十只的蚂蚁在死去。

外层的蚂蚁在用自己的身躯为着里层的蚂蚁挡住了火焰，它们把生的希望留给了里面的蚂蚁。

而里面的蚂蚁这则把生的希望留给更里面的蚂蚁。

外面的蚂蚁毫无例外的死了，但它们种族的火种毫无一例的保留了下来。

它们，就是一个集体，因为它们的愿望和集体的愿望是一致的，所以，在火灾中，它们种群的希望得以保留。

集体就是一双筷子，只要你融入集体，你就能顺利的品尝到你想吃的美味食物。

集体就是一片森林，无论狂风暴雨，都摧毁不了你融入的家园。

集体不是有无数个人组成的，它就是一个把你们的心连起来的整体，他确实是一个整体，就算你在冬天也不会感到寒冷。

个体与集体的协同发展高考作文

个体与集体的协同发展高考作文《个体与集体的协同发展》在我们的生活中，个体与集体的关系就像鱼和水，谁也离不开谁。

个体的成长和发展离不开集体提供的环境和资源，而集体的进步和壮大也离不开个体的努力和贡献。

这两者之间的协同发展，对于我们的生活、学习和工作都有着至关重要的意义。

我想起了自己高中时参加运动会的一次经历，那真是一次让我对个体与集体的协同发展有了深刻体会的活动。

当时，学校要举办一年一度的春季运动会。

我们班的同学们都热情高涨，纷纷报名参加各种项目。

我呢，因为平时比较喜欢跑步，就报名参加了 400 米赛跑。

报名之后，就开始了紧张的训练。

每天放学后，参加比赛的同学们都会自发地留在操场上训练。

这时候，你就能看到一个个充满活力的身影在跑道上奔跑着。

而那些没有参加比赛的同学，也没有闲着。

他们有的帮我们拿水，有的给我们计时，有的在旁边加油鼓劲，还有的同学利用自己的特长，给我们当起了临时教练，指导我们的跑步姿势和呼吸方法。

在这个过程中，我深刻地感受到了集体的力量。

每当我跑得气喘吁吁，想要放弃的时候，听到同学们那一声声“加油”，看到他们那充满期待的眼神，我就觉得自己又有了力量。

而且，大家在一起训练，互相交流经验，互相鼓励，让原本枯燥的训练变得有趣起来。

终于，运动会的日子到了。

比赛前，同学们围在一起，给我们参赛的同学加油打气。

他们说：“别紧张，咱们班是你们的坚强后盾，放开跑就行！”那一刻，我心里充满了温暖和信心。

“砰！”随着发令枪响，我像离弦的箭一样冲了出去。

一开始，我跑得还挺顺利，处于领先的位置。

可是跑到一半的时候，我突然感觉腿像灌了铅一样沉重，呼吸也变得急促起来。

就在这时，我听到了我们班同学那震耳欲聋的加油声。

“加油！加油！”那声音仿佛有一种魔力，让我瞬间充满了力量。

我咬紧牙关，拼命地向前冲。

最终，我冲过了终点线。

虽然没有拿到第一名，但我看到同学们欢呼着向我跑来，那一刻，我觉得名次已经不重要了。

因为在这个过程中，我感受到了集体的温暖和支持，也明白了个体在集体中的价值。