最新苏教版二年级音乐下册教学计划
苏教版小学二年级下册音乐课堂教学设计
苏教版小学二年级下册音乐课堂教学设计一、教学目标1. 知识与技能- 让学生掌握简单的音乐知识和音乐术语。
- 能够用正确的姿势和呼吸方法演唱歌曲。
- 学会使用打击乐器，并进行简单的合奏。
2. 过程与方法- 通过聆听、演唱、演奏、模仿等方法，培养学生的音乐感知和表现能力。
- 运用小组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作和创造力。
3. 情感态度与价值观- 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。
- 培养学生尊重他人、团结协作的良好品质。
二、教学内容1. 歌曲学习- 学习苏教版小学二年级下册的歌曲，包括《小星星》、《小燕子》、《两只老虎》等。
- 分析歌曲的节奏、旋律、结构，引导学生理解歌曲的特点。
2. 音乐知识- 学习简单的音乐术语，如音高、音长、音色等。
- 了解音乐的基本要素，如节奏、旋律、和声等。
3. 打击乐器演奏- 学习使用打击乐器，如木鱼、铃鼓等。
- 进行简单的合奏练习，培养学生的团队协作能力。
三、教学过程1. 导入- 通过播放歌曲或演奏乐器等方式，吸引学生的注意力，营造愉快的课堂氛围。
2. 歌曲学习- 教唱歌曲，引导学生跟唱。
- 分析歌曲的特点，如节奏、旋律等。
3. 音乐知识学习- 讲解音乐术语和基本要素。
- 通过实例演示，让学生直观地感受音乐知识。
4. 打击乐器演奏- 教授打击乐器的使用方法。
- 进行简单的合奏练习。
5. 课堂小结- 对本节课的学习内容进行总结。
- 鼓励学生分享自己的学习收获和感受。
四、教学评价- 通过课堂表现、歌曲演唱、乐器演奏等方式，评价学生的学习效果。
- 关注学生在团队协作、创造力等方面的表现，给予积极的评价。
五、教学资源- 教材：苏教版小学二年级下册音乐教材。
- 音响设备：播放歌曲、音乐片段等。
- 打击乐器：木鱼、铃鼓等。
六、教学建议- 注重激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。
- 针对学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。
- 鼓励学生积极参与课堂活动，培养自主学习能力。
最新苏教版二年级下册音乐教学计划
最新苏教版二年级下册音乐教学计划目标本音乐教学计划旨在帮助二年级学生培养对音乐的兴趣，提高其音乐素养和表现能力。
通过一系列有趣和互动的活动，激发学生的创造力和表达能力，培养他们对音乐的欣赏和理解能力。
教学内容第一单元：乐理基础- 介绍音乐的基本元素，如节奏、旋律和音高等。
- 研究简单的音乐符号，并能够根据乐谱演奏简单的曲目。
- 通过游戏和歌唱等活动，培养学生的节奏感和音乐感。
第二单元：音乐欣赏- 介绍不同风格的音乐，如古典音乐、流行音乐和民间音乐等。
- 听取各种音乐作品，培养学生对音乐的感知和欣赏能力。
- 研究识别不同乐器的声音，并能分辨其所代表的音乐类型。
第三单元：声音和乐器- 研究不同乐器的名称、外观和特点。
- 通过合唱、合奏和独奏等形式，让学生亲身体验各种乐器的音色和演奏技巧。
- 培养学生对乐器的兴趣，并激发他们研究乐器的愿望。
第四单元：音乐创作- 引导学生进行简单的音乐创作，如编写简单的歌词或小曲调。
- 鼓励学生发挥想象力，通过音乐表达自己的情感和思想。
- 分享学生的作品，增强他们的自信心和表达能力。
教学方法本音乐教学计划将采用综合的教学方法，包括以下几种：- 教师讲解：介绍音乐知识、演示乐器等。
- 学生参与：参与音乐活动、表演和合作创作等。
- 游戏教学：通过游戏和竞赛等形式激发学生的研究兴趣。
- 听力训练：通过听取音乐作品培养学生的音乐感知能力。
教学评估为了评估学生对音乐的掌握程度和教学效果，将使用以下评估方法：- 日常观察：观察学生在课堂活动中的表现和参与程度。
- 小测验：进行简单的乐理测试和乐曲演奏评估。
- 个人作品展示：学生可以展示自己的音乐作品，并进行评估和反馈。
注意事项- 教学过程中应注重培养学生的创造力和表达能力，鼓励他们积极参与课堂活动。
- 适当安排课堂时间，确保每个单元的内容得到充分的研究和实践。
- 根据学生的年龄和能力差异，灵活调整教学内容和方法，确保教学效果。
- 鼓励学生形成合作研究的氛围，促进彼此之间的交流和合作。
2023年最新苏教版二年级音乐下册教学计划
2023年最新苏教版二年级音乐下册教学计划一、教学目标1.培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
2.培养学生的音乐欣赏能力，使他们能够欣赏各种不同风格和类型的音乐。
3.培养学生的音乐表达能力，让他们能够通过音乐表达自己的情感和想法。
4.培养学生的合作意识和团队精神，通过合唱和合奏活动培养学生的协作能力。
二、教学内容1.音乐基础知识音乐的基本概念和特征音乐的元素和要素：节奏、旋律、和声、节拍等乐器的分类和基本演奏方法2.音乐欣赏听取不同类型的音乐，学生分析和感受音乐的情感表达和特点研究如何辨认和描述音乐的风格特点研究欣赏不同时期和地区的音乐作品3.音乐表达研究基本的歌唱技巧和声音发声方法研究简单的舞蹈动作，并结合音乐进行表演研究使用简单乐器进行合奏4.合唱和合奏活动分组进行合唱练，培养学生的合作能力和团队精神研究如何合奏乐器，发展学生对音乐的感知和协调能力三、教学方法1.情感教育法通过音乐欣赏和表达活动，引导学生表达情感和情绪，提高他们的情感认知和表达能力。
2.合作研究法通过合唱和合奏活动，培养学生的合作意识、团队精神和协作能力，让他们能够在集体中发展个人才华。
3.活动教学法通过各种音乐游戏和活动，激发学生的研究兴趣和积极性，提高他们的参与度和研究效果。
四、教学评估1.日常评估通过观察和记录学生的参与度、表现和进步情况，定期进行日常评估。
2.作品展示评估学生通过表演、合唱和合奏等形式展示自己的音乐成果，评估他们的演奏水平和表现能力。
3.综合评估综合考察学生在课堂上的研究态度、合作能力和音乐素养等方面的表现，进行综合评估。
五、教学资源1.教材使用最新的苏教版二年级音乐下册教材作为主要教学资源。
2.音乐设备准备合适的音响设备和乐器，以支持音乐欣赏和合奏活动。
3.教学辅助工具使用投影仪、多媒体软件等教学辅助工具，增强教学效果。
六、教学安排根据教学内容和目标，合理安排每周的教学计划，并根据实际情况进行灵活调整。
苏教版小学二年级下半年音乐教学计划
苏教版小学二年级下半年音乐教学计划一、教学目标根据苏教版小学二年级下半年的音乐教学内容，结合学生的实际情况，我们设定了以下教学目标：1. 让学生掌握基本的音乐知识和技能，如音高、节奏、音符、简单的乐理知识等。
2. 通过音乐教学，培养学生的音乐兴趣和爱好，提高他们的音乐素养。
3. 培养学生良好的团队合作精神和音乐表演能力。
4. 结合我国优秀的音乐文化，培养学生的民族自豪感和文化认同感。
二、教学内容苏教版小学二年级下半年的音乐教学内容主要包括以下几个方面：1. 音乐基础知识：音高、节奏、音符、简单的乐理知识等。
2. 歌曲学习：学习苏教版小学二年级下半年的歌曲，包括国内外优秀歌曲。
3. 音乐欣赏：欣赏国内外优秀的音乐作品，提高学生的音乐审美能力。
4. 音乐实践活动：包括课堂练习、合唱、民族音乐表演等。
三、教学方法为了实现上述教学目标，我们采用了以下教学方法：1. 讲授法：讲解音乐基础知识，让学生掌握音高、节奏、音符、简单的乐理知识等。
2. 示范法：教师示范歌曲演唱、乐器演奏等，学生跟随模仿。
3. 练习法：通过课堂练习，让学生巩固所学知识，提高音乐技能。
4. 互动法：鼓励学生参与课堂讨论、合唱、民族音乐表演等，培养团队合作精神和音乐表演能力。
5. 欣赏法：组织学生欣赏国内外优秀的音乐作品，提高音乐审美能力。
四、教学安排苏教版小学二年级下半年的音乐教学计划共安排了20周，每周一节，每节课40分钟。
具体教学内容安排如下：1. 第1-4周：音乐基础知识教学，学习音高、节奏、音符、简单的乐理知识。
2. 第5-8周：歌曲学习，学习苏教版小学二年级下半年的歌曲。
3. 第9-12周：音乐欣赏，欣赏国内外优秀的音乐作品。
4. 第13-16周：音乐实践活动，包括课堂练习、合唱、民族音乐表演等。
5. 第17-20周：复习与总结，对学期内的学习内容进行复习，组织期末演出。
五、教学评价为了全面了解学生的学习情况，我们将采用以下教学评价方式：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、团队协作等情况。
2023学年苏教版二年级音乐下册教学计划
2023学年苏教版二年级音乐下册教学计划课程目标- 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
- 通过音乐的研究，提高学生的听觉感知能力。
- 培养学生的音乐表达能力和创造力。
- 开发学生的音乐才能和潜力。
教学内容安排第一单元：音乐欣赏- 研究欣赏不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐等。
- 研究分辨音乐的基本要素，如节奏、旋律、和声等。
- 听取学生对不同音乐作品的感受和理解。
第二单元：音乐制作- 研究使用简单乐器，如手鼓、铃铛等。
- 研究使用声音素材制作简单的音乐作品。
- 培养学生的协作能力，组织小组合作制作音乐作品。
第三单元：舞蹈与音乐动作- 研究不同舞蹈的基本动作，并配合音乐进行表演。
- 研究跟随音乐的节奏进行简单的舞蹈。
- 培养学生的舞蹈技巧和感知能力。
第四单元：故事与音乐表达- 研究通过音乐表达故事情节和情感。
- 练音乐创作，配合故事情节进行表演。
- 培养学生的表演能力和创造力。
教学方法- 多媒体教学：利用投影仪、音响等设备播放音乐和视频，增加教学吸引力。
- 游戏教学：通过音乐游戏和互动活动，提高学生对音乐的兴趣和理解。
- 观摩研究：组织学生观看音乐表演和舞蹈节目，激发学生的研究热情。
评估方式- 口头评估：通过课堂提问、学生口头表达等方式评估学生对音乐知识的掌握程度。
- 表演评估：对学生的音乐表演进行评估，包括音乐制作、舞蹈表演等方面。
- 作品评估：评估学生完成的音乐作品和创作作品的质量和创造性。
参考资源- 《苏教版二年级音乐下册教材》- 音乐教学视频和音频资源- 音乐演出和舞蹈表演视频以上为2023学年苏教版二年级音乐下册的教学计划，通过多样化的教学内容和方法，培养学生的音乐兴趣和能力，促进他们在音乐领域的全面发展。
希望能够激发学生的创造力和表现欲望，让他们在音乐学习中享受快乐和成长。
苏教版二年级下册小学音乐教学大纲
苏教版二年级下册小学音乐教学大纲目标本教学大纲的目标是帮助二年级学生在音乐方面取得进步，培养他们的音乐素养和音乐欣赏能力。
通过本教学大纲的实施，学生将能够：- 理解音乐基本概念，包括音高、节奏和音符；- 研究和演奏一些简单的乐器，如手鼓、铃铛等；- 培养良好的音乐表达能力，包括声音的响亮度、音调和音色；- 通过欣赏音乐作品，培养对音乐的兴趣和欣赏能力；- 参与音乐活动，培养合作精神和团队意识。
教学内容本教学大纲将涵盖以下内容：第一单元：音乐基本概念- 研究音高的概念和区分高低音；- 研究节奏的基本知识，包括拍子和节拍；- 认识不同的音符及其时值。
第二单元：音乐表达- 研究如何调节声音的响亮度；- 研究不同的音调和音色的表达方式；- 通过声音表达情感和意义。
第三单元：乐器演奏- 研究如何演奏手鼓、铃铛等简单乐器；- 研究简单的乐曲演奏，培养节奏感和协调能力。
第四单元：音乐欣赏- 欣赏不同类型的音乐作品，包括古典音乐、民族音乐等；- 研究欣赏音乐的基本要素，如旋律、节奏和和声。
第五单元：音乐活动- 参与音乐合唱、舞蹈等团体活动；- 培养合作精神和团队意识。
教学方法本教学大纲将采用以下教学方法：- 通过故事、歌曲等形式引入音乐知识；- 创设情境，让学生积极参与音乐活动；- 结合实际乐器演奏，培养学生的演奏技能；- 利用多媒体技术，展示各种音乐作品。
教学评估教学评估将包括以下方面：- 学生对音乐基本概念的理解程度；- 学生在乐器演奏方面的表现；- 学生对音乐作品的欣赏能力；- 学生在音乐活动中的合作精神和团队意识。
教学资源教学资源包括：- 教科书和练册；- 多媒体设备和音乐作品；- 简单乐器如手鼓、铃铛等；- 音乐活动所需的道具和装饰品。
以上是《苏教版二年级下册小学音乐教学大纲》的内容安排。
通过认真实施本教学大纲，相信学生们将能够在音乐方面取得进步，培养良好的音乐素养和欣赏能力。
苏少版小学音乐二年级下学期教学计划（通用13篇）
苏少版小学音乐二年级下学期教学计划苏少版小学音乐二年级下学期教学计划（通用13篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将在努力中收获成长，让我们一起来学习写教学计划吧。
好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的苏少版小学音乐二年级下学期教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
苏少版小学音乐二年级下学期教学计划篇1一、教材分析：我们的教材继续沿袭了前几册生动有趣，富有人文关怀的特点，很好地设置了各单元的人文线索。
二年级侧重的人文主题是“音乐与我的生活”。
1、唱歌部分：巩固所学的唱歌方法，能运用自然的声音演唱，初步学会用不同的唱歌方法来表现不同的歌曲情绪，开始接触两声部的节奏朗诵，多声部织体诵读要关注音色。
2、识谱要求内容在教材中分解融入两个部分之中，一是学唱歌曲部分;二是活动部分。
在低年级阶段不要求识谱，所以不出现音符的认识，至于节奏的认识，我们都已经把它结合到活动的实际开展里面，尽量图形化、符号化(例半拍一个鸟窝里两只小鸟、一个盘子里两个苹果)，形象生动。
建议老师们在教学中使用这种形式。
3、听赏：除了要求孩子们听辨童声，女声、男声和不同乐器的声音，区别独唱、独奏、齐唱、齐奏，还要能听辨出力度、速度的.变化，聆听时能作出相应的情绪或体态反应。
4、动的要求是：能用常见打击手器、嗓音的模仿，身体动作和身边其它能够发出声音的物体为歌曲或器乐曲伴奏，能运用人声乐器声模仿自然界或生活中的声音。
能够将成语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度等加以表现。
二、教学建议：1、认真钻研大纲和教材，并按教导处统一备课格式，认真写好教学随笔、反思。
2、充分作好课前准备认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。
3、根据学生身心发展的特点，适当放低要求，打好基础，培养学生的学习兴趣。
4、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
5、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。
最新苏少版音乐小学二年级下册教学计划2篇
9
欣赏《亲亲红领巾》学唱《我是小鼓手》
2
10
学唱《夏日的雷雨》欣赏《猜调》
2
11
学唱《包子、剪子、锤》《猜谜谣》
2
12
学唱《我家小院嘴巴多》
2（五一节休息一天）
13
学唱《乃哟乃》欣赏《灯官报灯名》
2
14
学唱《箫》欣赏《我是小小音乐家》
2
15
学唱《锣鼓歌》欣赏《鸭子拌嘴》
2
16
学唱《长大要当宇航员》欣赏《法国号》欣赏《小猫的圆舞曲》
教学
重点
难点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
重点：
⒈激发和培养学生对音乐的兴趣，培养乐观的态度和友爱精神。
⒉开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
⒊鼓励能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。
⒋初步学会用陶笛演奏乐曲。
难点：
通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取精神，培养学生对音乐的兴趣。
周次
内容
课时安排
教
教材
分析
本教科书由课程教材研究所音乐课程教材研究中心编写的，充分贯彻和落实了《标准》精神，体现素质教育观念，明确小学教育目标，落实《标准》的各项要求，体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，体现以学生为本的新型教育观念，遵循珠认知规律和身心发展规律，突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
2
9
学唱《夏日的雷雨》欣赏《猜调》
2
10
学唱《包子、剪子、捶》欣赏《我家小院嘴巴多》
2
11
苏教版二年级下册音乐全册教案
苏教版二年级下册音乐全册教案第一单元春来了第一课时教学内容：唱：《报春》听：《杜鹃圆舞曲》教学目标：1、学生能自然、有表情地演唱歌曲《报春》，较好地表现三拍子和四拍子的韵律，感受歌曲明朗活泼的情绪。
2、欣赏《杜鹃圆舞曲》，感受乐曲欢快、活泼的情绪和不同乐器音色的特点，能尝试设计符合乐曲风格特点的动作，并随乐曲段落的变化律动。
3、在音乐中感受春天的美好，在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。
教学重点：学生能自然、有表情地演唱歌曲《报春》，较好地表现三拍子和四拍子的韵律，感受歌曲明朗活泼的情绪。
教学难点：在音乐中感受春天的美好，在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。
教学准备：钢琴、多媒体课件等等。
预要求：欣赏歌曲《报春》和《杜鹃圆舞曲》，初步感受春天的美好。
教学过程：一、导入：1、老师弹唱《小燕子》。
2、交流：师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？生：春天！师：春天美吗？生：美！苏教版二年级下册音乐全册教案师：你们能说说春天有些什么美丽的景色吗？（用四字成语：春回大地万物复苏百花齐放百鸟争鸣等）师：恩，同学们说的很好，那么老师现在有一个关于鸟的谜语要给大家猜一猜，你们能猜中吗？谜语：一只小小鸟，冬去春又来，布谷布谷叫，催着春耕忙。
生：布谷鸟。
3、恩，同学们真棒！XXX的叫声就仿佛告诉大家春天来了，美丽的景色来了。
让我们一起去欣赏吧！二、学唱歌曲1、初听歌曲《报春》。
（提醒孩子们安静的听音乐。
）师：通过听了这首歌曲，你们听见XXX的叫声了吗？生：……师：谁能模仿出音乐中布谷鸟的叫声呢？生模仿音乐中布谷鸟的叫声。
师：在远处叫和在近处叫有什么不同啦？2、发声练：请学生跟琴声学布谷鸟的叫声，请同学分别模仿在远处（高音）的叫声和近处(低音)的叫声。
3、请同学再次观赏歌曲《报春》，思考几个问题：这首歌曲是哪一个国家的儿童歌曲？歌曲的拍号是甚么？教师讲解：这是一首三拍子的音乐，三拍子的强弱规律是：强弱弱。
苏教版小学二年级下学期音乐教导方案
苏教版小学二年级下学期音乐教导方案一、方案概述本方案旨在为苏教版小学二年级下学期的音乐教学提供全面、系统的指导。
通过本方案的实施，使学生能够掌握基本的音乐知识和技能，培养学生的音乐兴趣和审美能力，提高学生的综合素质。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握简单的音乐理论知识，如音高、节奏、音符等；能够运用基本的音乐技巧，如唱歌、跳舞、演奏乐器等。
2. 过程与方法：学生能够通过听、唱、动、奏等多种方式，体验音乐的魅力，培养音乐感觉。
3. 情感态度与价值观：学生能够培养对音乐的热爱和兴趣，提高音乐素养，形成积极向上的生活态度。
三、教学内容1. 音乐知识：音高、节奏、音符、简单的和弦等。
2. 音乐技能：唱歌、跳舞、演奏乐器等。
3. 音乐欣赏：欣赏国内外优秀的音乐作品，了解不同音乐风格的特点。
四、教学安排每周一节音乐课，共计18周。
具体安排如下：1. 第1-2周：音乐基础知识教学，如音高、节奏、音符等。
2. 第3-4周：唱歌教学，学习简单的歌曲，培养学生的歌唱能力。
3. 第5-6周：跳舞教学，学习简单的舞蹈动作，培养学生的舞蹈能力。
4. 第7-8周：乐器教学，学习基本的乐器演奏技巧。
5. 第9-10周：音乐欣赏，欣赏国内外优秀的音乐作品。
6. 第11-12周：复习前面所学内容，进行音乐比赛活动。
7. 第13-14周：学习新的音乐作品，提高学生的音乐素养。
8. 第15-16周：进行音乐考试，检查学生的学习成果。
9. 第17-18周：总结本学期所学内容，举行音乐汇报演出。
五、教学方法1. 采用生动、形象的教学手段，如图片、道具、多媒体等，激发学生的学习兴趣。
2. 注重实践教学，让学生在实际操作中掌握音乐知识和技能。
3. 创设轻松、自由的学习氛围，鼓励学生积极参与、表达自己的观点。
4. 定期进行音乐比赛和演出，提高学生的综合素质。
六、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、参与度、进步等。
最新苏教版二年级下册音乐教案(1)【全册】教案教学设计
最新苏教版二年级下册音乐教案(1)【全册】教案教学设计第三单元：时钟滴答教案第一课时：钟教案教学目标：1、能随着音乐表演模仿钟表的走动。
2、能清晰和富有弹性的演唱《钟》，并用钟声为歌曲伴奏，作到统一和谐。
教学过程：1、导入：师：同学们，老师这里有个谜语，一起猜猜看！2、欣赏与创造。
1）初听：师：今天，老师就给你们带来了一首关于钟的音乐作品，先请大家来听一听。
（播放《在钟表店里》）师：你们的小耳朵真灵！听着这首乐曲，我们好像真的到了钟表店里，看到了形形色色的钟表，听到了它们报时的声音。
说说你见过什么特别的钟表？师：你们能用肢体来模仿钟表的走动吗？2）复听：（分段欣赏）师：真不错，你们能跟着刚才的音乐表演吗？师：表演的真好！那这段音乐给你们什么样的感受？师：对了！仔细听，在钟表店里除了钟表，你们还看到了什么？（听赏B段）师：这段旋律给了你什么样的感受呢？师：这段是描写钟表工人在愉快劳动的情景，我们边听边来想象并模仿一下他们劳动的表情和动作。
师：接着听下一段。
（听段旋律）3）完整欣赏及表演：师：我们听完了全曲，可以发现这首乐曲由五部分组成，其中三个部分差不多，我们用红色来表示，剩下热情的一段用黄色表示，柔和的用兰色表示。
3、拓展知识：复习歌曲《钟》，并配钟声伴奏。
a、先听一遍，帮助学生回忆。
b、师：还记得刚才钟表店里的钟声吗？瞧，老师选了两个最有特色的钟声，一起练练！x — x — x x x x x —当当滴答滴答滴4、小结：欣赏与钟有关的歌曲《小闹钟》、《时间像小马车》两只懒乌鸦教学目标：有感情的演唱这首歌曲，做到吐字清晰。
在自编自演的音乐剧的艺术活动中，想象力、创造力得到发展。
培养学生爱劳动的品质，提倡劳动光荣。
教学过程：一唱歌：《两只懒乌鸦》1．讲故事《两只懒乌鸦》2．关于乌鸦的知识：雀形目，鸦科，鸦属。
杂食的鸟类。
3．播放《两只懒乌鸦》，感受歌曲风趣，幽默的情绪。
4．老师范唱，学生听，轻声哼唱。
苏教版二年级下册音乐教案
苏教版二年级下册音乐教案教案标题：苏教版二年级下册音乐教案教学目标：1. 通过音乐欣赏和表演活动，培养学生的音乐兴趣和审美能力。
2. 学习并掌握二年级下册音乐课程中的基本知识和技能。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学重点：1. 学习和理解二年级下册音乐课程中的主要内容。
2. 通过欣赏和表演活动，提高学生的音乐欣赏和表演能力。
教学难点：1. 培养学生的音乐欣赏能力，使其能够理解音乐作品的表达和情感。
2. 培养学生的表演能力，使其能够用音乐表达自己的情感和意图。
教学准备：1. 苏教版二年级下册音乐教材和教具。
2. 音乐播放设备。
3. 音乐乐器和小道具。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 引导学生做一些简单的身体运动，如摇摆、跳跃等，以准备他们的身体和注意力。
二、导入新课（10分钟）1. 通过播放一段具有明显节奏的音乐，引导学生感受音乐的节奏和韵律。
2. 引导学生回忆上节课学习的内容，并与本节课的内容进行联系。
三、学习新知（30分钟）1. 听音乐欣赏：播放一首简单的儿童歌曲，让学生仔细聆听，并回答相关问题，如歌曲的主题、情感等。
2. 乐器演奏：介绍一种简单的乐器，如小木琴或手风琴，并演示如何演奏几个简单的音符。
3. 合唱活动：教授一首简单的儿童歌曲，让学生跟随节奏和歌词一起合唱，并进行多次练习。
4. 小组表演：将学生分成小组，让每个小组选择一首他们喜欢的歌曲，并进行表演。
鼓励学生用自己的方式展示音乐的表达和情感。
四、巩固练习（15分钟）1. 让学生自由选择一首歌曲，并进行个人表演。
2. 分享表演：鼓励学生互相分享自己的表演，并给予积极的反馈和建议。
五、课堂总结（5分钟）1. 回顾本节课学习的内容和活动，总结学生的收获和进步。
2. 鼓励学生继续在日常生活中欣赏音乐，并尝试用音乐表达自己的情感和意图。
六、课后作业1. 要求学生选择一首自己喜欢的歌曲，并进行欣赏和表演。
2. 鼓励学生与家人一起分享自己的音乐欣赏和表演经历。
苏少版小学音乐二年级下册教学计划
苏少版小学音乐二年级下册教学计划小学二年级下册音乐计划一.教材分析二年级下册共编成8个主题单元，基本内容包括聆听.表演.编创与活动。
新教材的曲目选择，充分考虑到作品的思想性.艺术性.民族性。
注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。
并开展多种形式来培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。
作为全新的教材，此书在编写中体现了以下的基本理念1.强调“以学生发展为本”，注重学生个性发展；2.以审美为中心；3.以文化为主线；4.加强实践与创造。
音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。
美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。
以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。
本教材就很重视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人.音乐与社会.音乐与民族.音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化中，以文化主题组织教材。
作为一门学科必然有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。
这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。
无论是音乐表演.音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分。
就音乐教学活动而言，学生离开了延长.演奏.创作.鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验。
新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性.艺术性.民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。
朗朗上口，让学生爱听.爱唱。
另外还有自制乐器.创编小品.游戏.舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。
1.凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。
二.教学目的1.学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。
自然圆润的发声，清晰的咬字.吐字。
苏教版二年级音乐下册教学计划
苏教版二年级音乐下册教学计划二年级学生好奇心强，注意力容易分散，在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程。
来看看由店铺整理的苏教版二年级音乐下册教学计划，希望对您有用。
苏教版二年级音乐下册教学计划篇一一、教材分析：本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。
要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。
欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。
了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。
感受音乐的不同情绪。
器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。
渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。
律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。
二、学生情况分析小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、教学内容和基本要求1、演唱(1)知道演唱的正确姿势。
能够对指挥动作及前奏作出反应。
(2)参与各种演唱活动。
(3)能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
(4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
(5)能够背唱4~~6首歌曲。
2、演奏(1)学习常见的打击乐器。
(2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
3、综合性艺术表演(1)能够参与综合性艺术表演活动。
(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
(3)能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
4、识读乐谱(1)认识简单的节奏符号。
(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
苏教版小学音乐二年级下册册第四单元教学建议
苏教版小学音乐二年级下册册第四单元教学建议一、教学目标- 了解音乐的节奏感和弹奏乐器的基本技巧。
- 能够配合音乐的节奏进行简单的打击乐演奏。
- 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容及安排1. 音乐的节奏感培养（课时1-2）- 利用打击乐器教具，让学生体验到不同节奏的感觉。
- 教授基本的打击乐器演奏技巧，如拍打、击掌等。
- 练一些简单的节奏模式，加深学生对节奏的理解。
2. 节奏乐器合奏（课时3-4）- 分组合作，让学生选择不同的打击乐器。
- 指导学生在团队中演奏简单的节奏乐曲。
- 引导学生学会相互配合，形成和谐的合奏效果。
3. 音乐表演准备（课时5-6）- 选择一首简单的音乐作品，让学生熟悉其中的节奏。
- 分工合作，让学生独立负责其中某个节奏乐器部分。
- 教授更加复杂的打击乐器演奏技巧，提升合奏的水平。
4. 音乐表演展示（课时7）- 学生进行音乐表演展示，展示他们的合奏成果。
- 引导学生分享彼此的经验和感受，鼓励互相研究和进步。
- 鼓励学生展示自己的创造力，加入个人独特的节奏表现。
三、教学方法- 情景教学法：通过实际的演奏情景激发学生的研究兴趣和动力。
- 合作研究法：鼓励学生在小组中相互合作，共同完成乐曲演奏。
- 演示教学法：教师通过演示示范，引导学生正确掌握打击乐器演奏技巧。
四、教学评价1. 观察学生在合奏过程中的配合程度和表现情况。
2. 评估学生的打击乐器演奏技巧是否得当。
3. 收集学生对音乐表演的自我评价和感受。
五、教学资源- 打击乐器教具（如鼓、铃鼓、木琴等）。
- 音乐作品选段和乐谱。
以上是针对苏教版小学音乐二年级下册册第四单元的教学建议，希望对您有所帮助。
如有其他问题，请随时与我联系。
苏少版二年级下册音乐教学计划
千里之行，始于足下。
苏少版二年级下册音乐教学计划尊敬的老师：我整理了一个关于苏少版二年级下册音乐教学计划，希望能够满足学生们的需求和学习目标。
以下是详细的计划，请您查阅。
一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养；2. 让学生理解并感受音乐的表达方式，培养他们的音乐表达能力；3. 培养学生的音乐创作能力，让他们能够创造自己的音乐作品；4. 增强学生的合作意识和团队精神，通过合唱和乐器演奏来培养他们的集体协作能力；5. 让学生了解中国传统音乐文化，培养他们的文化素养。
二、教学内容和安排：1. 第一课：音乐的基本元素和音乐鉴赏- 让学生了解音乐的基本元素，包括节奏、旋律、和声和音色；- 学生学习欣赏不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐和民族音乐；- 安排小组活动，让学生分别选择一首喜欢的音乐，并用简单的话语来描述它们。
2. 第二课：合唱和合唱节奏- 教授学生合唱的基本技巧，如喉咙的放松和呼吸控制；- 学生学习合唱节奏，通过模仿老师的节奏演唱和参与节奏打击器的演奏来掌握节奏感。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 第三课：民族乐器——古筝- 学生了解古筝是中国传统乐器之一，学习古筝的构造和演奏技巧；- 老师演示古筝的演奏，学生跟随老师一起弹奏简单的曲目；- 学生分组，进行小型合奏，使用古筝伴奏合唱。
4. 第四课：认识乐谱和乐器家族- 学生了解乐谱的基本符号和标记，学习如何读懂乐谱；- 探索不同种类的乐器，让学生了解乐器家族和各种乐器的音色特点；- 鼓励学生选择自己喜欢的乐器进行学习和演奏。
5. 第五课：音乐的情感表达- 学生学习如何通过音乐来表达自己的情感，如快乐、悲伤和愤怒；- 进行音乐表演，学生可以自由选择一首曲目来表达自己的情感。
6. 第六课：音乐创作- 学生学习音乐创作的基本技巧，如编写简单的音乐段落和制定基本的和弦进行；- 学生分组进行音乐创作实践，每个小组都可以创作一段简短的音乐来展示给全班。
苏教版二年级下册音乐教学工作计划
苏教版二年级下册音乐教学计划一、基本情况本册基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。
教材包括8个单元，教材以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
三、本期教学目的要求：学段目标:1、激发和培养学生对音乐的兴趣；2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感；3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；4、培养乐观的态度和友爱精神。
具体目标:（一）感受与鉴赏1、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模仿；2、听长短音；3、体验不同情绪的音乐；4、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作；5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。
（二）表现1、歌唱的正确姿势；2、学会背唱8首必唱歌曲；3、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏；4、能作简单的律动、歌表演；5、认识简单的节奏符号。
（三）创造1、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；2、歌词的创作活动；3、线条、色块、图形记录声音或音乐。
（四）音乐与相关文化1、乐于与他人参与活动；2、用简单的形体动作配合音乐节奏；3、声音与生活的探索。
四、具体措施：1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。
4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。
5、强化有关音乐的基本知识和基本技能的学习，培养学生音乐能力。
6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
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苏教版二年级下册音乐教学计划
二年级的学生活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，每周音乐课都被他们期待着。
经过一年半的学习，学生对音乐有了初步的感受和体验，虽然有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。
一、教材分析
二年级用的是由江苏少年儿童出版社出版的《义务教育教科书》，这套书是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。
以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。
本教材就很重视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化中，以文化主题组织教材。
作为一门学科必然有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。
这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。
无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分。
就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验。
新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。
朗朗上口，让学
生爱听、爱唱。
另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。
二、教学目的
1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。
2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。
使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。
掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。
4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。
启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。
三、教学内容和基本要求
1、演唱
（1）知道演唱的正确姿势。
能够对指挥动作及前奏作出反应。
（2）参与各种演唱活动。
（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
（5）能够背唱4~~6首歌曲。
2、演奏
（1）学习常见的打击乐器。
（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
3、综合性艺术表演
（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
4、识读乐谱
（1）认识简单的节奏符号。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
（3）能够用唱名模唱简单乐谱。
5、创作实践
（1）能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。
四、教学措施
1、钻研教材，认真备课，做好课前准备。
2、不断提高科学文化和教育理论水平。
3、提高课堂教学质量，力求使学生掌握知识。
4、采用多种教学手段，提高教学艺术性。
5、加强自身基本功训练，提高工作水平。
6、执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。
7、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
8、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
9、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。
10、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。
五、教学进度安排如下：。