公开课安全教育教案
交通安全教育公开课教案(3篇)
一、课程目标1. 让学生了解交通安全的基本知识和规则。
2. 培养学生遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 通过案例分析，增强学生对交通安全重要性的认识。
4. 培养学生养成良好的交通安全习惯。
二、教学对象小学生三、教学时间2课时四、教学重点与难点重点：1. 交通安全基本知识。
2. 遵守交通规则的意识。
3. 案例分析。
难点：1. 如何让学生在短时间内掌握大量交通安全知识。
2. 如何让学生将交通安全知识应用到实际生活中。
五、教学准备1. 交通安全知识PPT或黑板。
2. 交通标志图片、案例视频或实物。
3. 小组讨论材料。
六、教学过程一、导入1. 教师通过讲述交通事故案例，引起学生对交通安全的关注。
2. 提问：同学们，你们知道什么是交通安全吗？为什么要遵守交通规则？二、交通安全基本知识1. 介绍交通安全基本知识，包括行人、非机动车、机动车等交通参与者的基本规则。
2. 通过图片、视频等形式，让学生了解各种交通标志的含义。
三、案例分析1. 教师选取几个典型的交通事故案例，让学生分析事故原因。
2. 引导学生讨论如何避免类似事故的发生。
四、小组讨论1. 将学生分成若干小组，讨论以下问题：a. 在日常生活中，我们如何做到遵守交通规则？b. 如何提高自己的交通安全意识？c. 如何向家人、朋友宣传交通安全知识？2. 每组派代表发言，分享讨论成果。
五、总结1. 教师对本次课程进行总结，强调交通安全的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中遵守交通规则，做到安全出行。
第二课时一、复习1. 教师提问，检查学生对交通安全知识的掌握情况。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、交通安全游戏1. 设计一个交通安全游戏，让学生在游戏中体验遵守交通规则的重要性。
2. 游戏结束后，让学生分享自己的感受。
三、交通安全演讲比赛1. 学生分组准备交通安全演讲，内容可以是交通安全知识、案例分享、宣传标语等。
2. 比赛结束后，评选出优秀演讲者。
四、总结1. 教师对本次课程进行总结，强调交通安全的重要性。
幼儿园大班安全优质公开课获奖教案教学设计教案《放学路上》含反思
幼儿园大班安全优质公开课获奖教案教学设计教案《放学路上》含反思一、教学目标1.认识安全是保护自己的责任，学会自我保护方法。
2.了解在放学路上应该注意什么，如何避免危险。
3.培养幼儿园大班学生交通安全意识和行为能力。
4.培养幼儿园大班学生遵守规则和安全自律意识。
二、教学内容1.安全意识教育–通过故事、图片等形式向学生传达交通安全意识。
–讨论学生在放学路上可能遇到的危险情况。
2.自我保护方法–教授孩子们如何正确使用过马路、避免独自接近陌生人等。
–进行角色扮演，让学生模拟应对危险情况。
3.交通规则–教授基本的交通规则，如何安全过马路、遵守交通信号等。
–练习在模拟环境下遵守交通规则。
三、教学流程1.引入–通过展示交通标志和图片引入话题，让学生讨论放学路上可能遇到的问题。
2.主体教学–分组讨论交通安全问题，分享自己的观点和经验。
–带领学生了解交通规则，并进行模拟操作练习。
3.反思–与学生一起总结今天学到的交通安全知识，自我反思自己在以往的交通状态下的表现，提出改进意见。
四、教学评价1.通过小测验考察学生对交通安全知识的掌握程度。
2.观察学生在模拟环境下的表现，评估其安全意识和行为能力。
五、教学反思教案《放学路上》是一堂旨在培养幼儿园大班学生交通安全意识和行为能力的课程。
在教学过程中，学生积极参与讨论、模拟操作，表现出对交通安全的认识和重视。
但也发现部分学生对交通规则的遵守和自我保护意识还有待提高，下一步需要设计更多实践环节，加强反复训练，让学生在实际中不断巩固交通安全知识。
通过这堂教学，幼儿园大班学生在交通安全方面的意识得到了提升，也培养了他们的自我保护能力。
希望通过持续的教育和训练，孩子们能够在放学路上做到举止得体、自我保护，成为交通安全的小卫士。
小学安全教育优质公开课获奖教案设计15篇
小学安全教育优质公开课获奖教案设计15篇3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。
比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。
4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。
6、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。
7、加强自我保护意识。
遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。
不接受陌生人不被陌生人的.甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。
五、紧接着何老师就国庆假期安全事项提出以下几点要求：1、离校学生离校前应在班长那里做好登记，写清楚回家时间、地点、乘车和返校时间等一系列的详细信息，并注明在此期间学生的安全责任自负，强调在放假期间每位同学应保持通讯畅通，便于老师随时可以联系。
2、放假离校时要注意检查寝室的安全情况：关门窗、切电源、贵重物品随身带走。
3、假期外出游玩时最好由家人带领，选择正规部门的交通工具，不乘坐“三无”车辆，特别是严禁搭乘无证驾驶或超速驾驶的摩托车，时刻注意交通安全。
单独出门玩耍必须告知家长：和谁去玩、叫什么名字、主动留下对方的联系电话或地址，以防万一出现什么安全事故。
4、饮食卫生安全：国庆出门旅游、访友要注意饮食卫生，注意不要暴饮暴食，外出时要注意食物、饮水及环境的卫生安全状况，不吃街边小摊，注意饮食安全。
5、在校住宿生自己要保管好自己的重要物品，电脑不可随手乱放，出入宿舍记得随手关门;不可私自转让宿舍和寄宿其他非本宿舍的人员。
6、不可去见网友、陌生人，与人交流时要做好自我保护。
7、放假期间也要做到劳逸结合，每天都要抽出适量时间进行学习，帮父母做力所能及的事，多锻炼身体，增强体魄。
多参加一些有益身心健康的活动。
会议最后何老师提醒需要办理重修的同学，抓紧时间到教务处办理手续，不要错过时间，强调填报相关信息时要仔细核对，避免不必要的失误造成要种后果。
最后，何老师祝大家有个愉快的假期。
此次会议何老师给同学们在安全方面敲响了警钟，使同学们保持健康心理，提高抵御不安全因素的能力，让同学们了解和掌握更多的安全常识，增强了同学们的安全意识，让安全教育深入人心。
幼儿园中班安全教案(公开课25篇)
幼儿园中班安全教案(公开课25篇) 幼儿园中班安全教案纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
幼儿园应开展一系列的安全教育活动，以提高幼儿的自我保护意识，促进幼儿健康成长。
”下面分享了一些优秀的幼儿园中班安全教育教案，详细如下：01：交通标志作用大目标：1.认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；了解标志的作用和特征。
2.使幼儿学会按标志行动。
3.激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。
准备：1.准备各种交通标志图片、书籍若干。
2.准备自制标志所需要的各种材料。
卡纸、铅笔、彩笔等。
3.布娃娃一个。
过程：一、故事导入：师：小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。
到底是谁呢？她又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示布偶表演情景戏）师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮忙了！二、认识交通标志师：瞧！布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思）幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。
师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（师详细讲解每个交通标志的名称及意义）列举。
活动流程：一、引入师：今天我们要研究的是关于紧急电话的用途。
你们知道什么是紧急电话吗？（等待幼儿回答）紧急电话是指在遇到紧急情况时可以拨打的特殊电话号码。
我们今天就来研究一下这些特殊的电话号码及其作用。
二、研究1、师：我们首先来研究一下最常用的紧急电话——110和119.你们知道这两个电话号码的作用是什么吗？（等待幼儿回答）110是报警电话，当我们遇到危险或者紧急情况时可以拨打这个电话向警察求助；119是火警电话，当我们发现火灾时可以拨打这个电话请求消防队员前来救援。
大班安全教育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案暑假
大班安全教育教案暑假一、教学目标：1. 培养幼儿自我保护的意识和能力。
2. 培养幼儿对危险的辨识能力和应对策略。
3. 促进幼儿对生活中常见危险的认知。
4. 强化幼儿对安全行为的重视和遵守规则的能力。
二、教学内容：1. 火灾安全教育2. 水上安全教育3. 食品安全教育4. 交通安全教育三、教学准备：1. PPT教具2. 图片教具3. 安全道具（如消防水枪、救生圈等）4. 绘本、游戏和互动活动材料四、教学步骤：第一课：火灾安全教育1. 利用图片和绘本向幼儿介绍火灾的危害和火灾的常见原因。
2. 通过角色扮演和游戏来让幼儿学习火灾逃生的基本知识和技巧。
3. 引导幼儿学习如何正确使用火灾报警器和灭火器。
4. 进行消防演练，教导幼儿如何正确逃离火灾现场。
第二课：水上安全教育1. 利用图片和绘本向幼儿介绍水上安全的重要性和常见的水上危险。
2. 通过游戏和互动活动让幼儿学习游泳的基本姿势和技巧。
3. 教导幼儿要远离水深和险滩，并学习如何正确使用救生圈。
4. 鼓励幼儿在游泳池或水边时找到合适的看护人，不可私自下水。
第三课：食品安全教育1. 利用图片和绘本向幼儿介绍食品安全的重要性和常见的食品污染源。
2. 引导幼儿学习如何正确洗手、饭前便后漱口等卫生习惯。
3. 教导幼儿要远离生食和变质食品，并学习如何判断食品的新鲜度。
4. 通过制作健康的小食品让幼儿学习如何正确选择食品。
第四课：交通安全教育1. 利用图片和绘本向幼儿介绍交通安全的重要性和常见的交通事故。
2. 通过模拟交通场景，教导幼儿正确过马路和遵守交通信号灯。
3. 引导幼儿认识交通标志和交通警察的作用。
4. 进行交通安全常识问答，加深幼儿对交通规则的理解。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现。
2. 教师通过课后小测试和游戏等形式进行检测和复习。
3. 定期与家长沟通幼儿在家中对安全知识的学习和实践情况。
六、教学延伸：1. 鼓励家长与幼儿一起参观当地的消防站、警察局等地方，加深对安全机构的认识和了解。
国家安全教育公开课教案(通用6篇)
国家安全教育公开课教案(通用6篇)【篇一】国家安全教育公开课教案一、活动目的：通过本次主题班会，使同学们认识到交通安全的重要性，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；在以后的生活和学习中，时刻注意交通安全，珍爱生命，健康成长，培养学生从小树立交通安全意识，板书标题。
二、活动准备：确定主题，拟定节目，讨论整个活动步骤，排练节目。
三、活动步骤：1、班主任组织学生演练各种违规情景2、小品《机动车道上的违规行为》3、读安全警句4、读宣言书5、教师讲话四、活动过程：（一）班会过程：师：亲爱的同学们：大家好！八年级八班“珍爱生命平安出行”主题班会现在开始。
每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
无数的车祸是那样无情，吞噬了多少个的生命！灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
无论咿呀学语，还是学富五车，如果没有安全意识，都将后患无穷。
“交通肇事猛于虎”。
我国交通事故死亡人数已连续十多年居世界第一、而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力。
在科技发展的今天，是安全扞卫着我们的生命；是安全在维护我们生存的利益；是安全在为我们注入无限的力量。
在我们的身边经常存在着一些不安全的因素，如果我们稍不注意，就会酿成大祸。
下面是违规场景小品《踢球》学生一：哇，好漂亮的球，什么时候买的？学生二：前天，是爸爸给我的生日礼物。
学生一：借给我踢踢吧。
学生二：现在？学生一：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝？学生二：这可是在公路边，不行呀。
学生一：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
学生二：好吧！（学生一、学生二踢球）学生一：看球！（球被踢到公路中间）学生二：怎么办，我的球学生一：没关系，我去捡。
学生二：算了吧，那么多车，来来往往，我怕学生一：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，响起汽车急刹车声）师：幸亏这是一个小品，不然这是多么危险的事啊！为了一个小小的足球送上了一条腿，落了终身遗憾，多可惜啊！同学们，如果是你的球被踢到公路中间，你准备怎么做？生：等车过去后再去捡球。
中班安全公开课教案《安全的玩》3篇
中班安全公开课教案《安全的玩》中班安全公开课教案《安全的玩》精选3篇（一）教案：安全的玩目标：- 了解安全玩耍的重要性- 学习一些常见的安全行为- 发展自我保护意识和能力教学内容：1. 安全玩耍的意义介绍（5分钟）- 讲解什么是安全玩耍，为什么我们要讲安全玩耍的重要性2. 安全行为的学习（15分钟）- 讲解一些常见的安全行为，如横过马路时遵守交通信号、不靠近高处、不乱跑等 - 通过图片、视频等方式让孩子们了解这些安全行为3. 安全玩耍的游戏（15分钟）- 设计一些小游戏来让孩子们实地体验安全玩耍的重要性- 比如，模拟过马路的游戏，教孩子们如何安全地穿过马路4. 安全玩耍的小组活动（15分钟）- 分成小组，让孩子们一起设计并演示一段安全玩耍的小剧场- 每个小组可以选一个常见的场景，如玩具店、游乐场等，要求在表演中体现出安全玩耍的重要性和正确的行为5. 安全玩耍的综合小结（10分钟）- 回顾一下今天学习的内容，让孩子们谈谈自己受益匪浅的地方教学方法：- 讲解法：通过讲解安全知识和示范安全行为，让孩子们理解安全玩耍的重要性- 演示法：通过游戏和小组活动，让孩子们亲身参与，体验安全玩耍的乐趣和意义教具准备：- PPT或图片、视频等展示工具- 模拟过马路的游戏道具：红绿灯、马路、小车等- 小剧场表演道具：小玩具、布景等评估方法：- 观察每个学生在游戏和小组活动中的表现和参与程度- 听取学生的回答和意见，看是否理解了安全玩耍的重要性和正确行为拓展活动：- 给孩子们分发一些安全玩耍的小贴纸，鼓励他们在日常生活中注意安全，并记录下自己的安全行为- 鼓励孩子们和家长一起参加社区的安全活动，如安全演练、游戏等教学反思：通过本节课的教学，孩子们了解了安全玩耍的重要性，并学习了一些常见的安全行为。
通过亲身体验和小组活动的参与，他们进一步巩固了安全玩耍的理念，并发展了自我保护的意识和能力。
在以后的教学中，可以结合更多的实例和案例，让孩子们更加深入地了解安全玩耍的具体内容和方法。
幼儿小班安全公开课教案5篇
小班安全教育教案《小问题大安全》小班安全教育教案：小问题，大安全活动目标1.知道上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项。
2.通过参与实践活动，将要注意的问题运用到生活中。
3.能对画面中的行为作出评价。
活动准备教学挂图和幼儿用书。
活动过程1.谈话引发幼儿生活经验，导入活动。
教师：（1）我们怎样才能安全地上下楼梯呢？一起来说说。
（2）我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的！2.引导幼儿阅读教学挂图。
（1）引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。
教师：一、图上的小友朋是怎么上楼梯的？二、图上的小友朋是怎么下楼梯的？三、有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的？（2）引导幼儿阅读画面中的儿歌。
教师：这儿有一首儿歌，告诉我们小朋友怎样正确地上下楼梯，我们来念一念。
3.引导幼儿阅读第二组图。
（1）教师：看，哥哥姐姐们在上课呢。
咦，那位小哥哥在干什么？（2）教师：一、小哥哥怎么了？他会说什么？二、你们觉得他这样做对吗？为什么？4.引导幼儿阅读第三组图。
（1）教师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起来看看吧！（2）教师：一、厕所的地上有什么标记？告诉我们什么？二、看，小朋友是怎么上厕所的？上完厕所后要干什么？小朋友洗完手后还要做什么呢？（3）引导幼儿阅读画面中的儿歌。
教师：有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的问题，我们一起来念一念。
5.实践活动：组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。
（1）组织幼儿按组入厕，请幼儿按照儿歌里说的上厕所。
（2）教师：一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。
看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。
家园共育1.家长在家中也要鼓励幼儿自己大小便，尽量放手让幼儿去做，逐步提高幼儿的生活自理能力。
2.家长应注意为幼儿选择简单舒适、穿脱相对容易的服装。
小班安全公开课教案《小猫被淹》有益的学习经验：知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。
小班安全公开课教案《我不玩火》3篇
小班安全公开课教案《我不玩火》小班安全公开课教案《我不玩火》精选3篇（一）课程名称：我不玩火课程时间：60分钟适用对象：小班幼儿（3-5岁）教学目标：1. 让幼儿理解火的危险性，学会正确使用和处理火源。
2. 培养幼儿正确的火灾逃生知识与自救能力。
3. 强调安全意识，提高幼儿的安全防范能力。
教具准备：1. 图片或幻灯片展示火的危险场景和正确火源使用方法。
2. 纸和彩色笔。
教学过程：1. 活动导入（5分钟）通过问问题引发幼儿对火的认知：- 你知道火是什么吗？火有什么样的颜色和形状？- 火可以给我们带来什么样的好处？- 你知道在哪些地方会有火呢？2. 讲授火的危险性（10分钟）通过图片或幻灯片展示火的危险场景，例如：烛光、炉灶上的火、烟花等，并说明幼儿接触这些火源会带来怎样的危险。
讨论幼儿应该如何避免接触火源，并让幼儿自己回答“我不玩火”。
3. 演示正确使用和处理火源（10分钟）在安全场地下进行火源处理的演示，例如烧纸、炉灶上煮水等。
在演示的过程中，提醒幼儿注意正确的操作方法和保持安全距离。
鼓励幼儿观察和模仿正确的使用火源的行为。
4. 小组活动：画火的危险场景和正确使用方法（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组给每个幼儿发一张纸和彩色笔。
要求幼儿画出一种火的危险场景，例如室内火灾、野外火灾等，并在图下面写上“我不玩火”。
鼓励幼儿分享自己的作品，并提出自己如何避免火源危险的方法。
5. 知识总结与安全宣传（10分钟）回顾课堂学到的知识，强调幼儿不玩火的重要性。
让幼儿分享自己的体会和认识。
向幼儿介绍消防员和他们在保护我们生命安全方面的工作，鼓励幼儿将这些知识告诉家人和朋友。
6. 课堂延伸游戏（10分钟）组织幼儿进行模拟火灾逃生游戏，让幼儿学会正确的逃生方式和警觉性。
模拟火灾发生时，如何保持冷静、找到最近的安全出口并用湿毛巾捂住口鼻等。
7. 课堂总结与反思（5分钟）询问幼儿学到了什么，可以提出的问题：- 为什么我们要避免接触火源？- 你有没有遇到过危险的火灾场景？你当时怎么办的？- 以后你会怎样避免接触危险的火源？教学扩展：1. 带幼儿参观消防站，了解消防员的工作和装备。
精品教案：幼儿园安全公开课教案(20篇)
精品教案：幼儿园安全公开课教案第一篇活动目标1、引导幼儿了解阳台的主要功能。
2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
3、使幼儿初步建立自我保护意识。
4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备1、录像机，录像带，电话机。
2、幼儿操作卡片。
活动过程1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。
"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。
有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。
夏天，还可在阳台上乘凉。
大家都需要它。
2、观看投影图片，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。
片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。
片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。
片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。
片段四：一幼儿往阳台外抛东西。
片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办?教师引导幼儿分段观看投影图片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?应该怎样做?讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。
否则，不小心会发生危险。
不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。
如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。
3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做?4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。
活动建议建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
第二篇活动目标：观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。
活动准备：故事视频、安全标志图片。
活动过程：一、故事视频导入《马路上的大黑球》。
二、出示挂图，认识常见安全标志。
1.（禁止吸烟）在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，（防止发生火灾）你还在哪里见过禁止吸烟的标志？（在超市，幼儿园门口）2.（人行横道）在哪里有人行横道呢？（马路上，十字路口）行人在穿过马路的时候，走人行横道才安全。
幼儿园中班安全教案(公开课25篇)
幼儿园中班安全教案(公开课25篇)《幼儿园中班安全教案(公开课25篇)》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班安全公开课教案《我会安全过马路》含反思预设目标 1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2.知道过马路时要大人陪伴，并懂得不走斑马线的危险性。
活动准备1.幼儿知道汽车撞人，人会受伤、甚至会死亡。
2.多媒体课件。
3.自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。
预设过程(一)设置悬念，激发兴趣。
1.师：今天小猴去上幼儿园时候发生了一件事，我们去看看发生了什么事情?为什么会被车撞呢?小朋友可以自己一个人过马路吗? (幼儿讨论)2.认识"斑马线"和"红绿灯"。
师：原来小猴一个小朋友去过马路，没有走斑马线，才发生了车祸。
那什么是斑马线?你们认识吗?(1)认识斑马线。
(出示斑马线)这是什么?斑马线有什么作用?小结：斑马线是主要是保护行人安全的，所以也叫"人行道"。
当我们需要过马路时就要走斑马线，这样我们就更安全。
(2)认识红绿灯。
(出示红绿灯)孩子们，你们看!这是什么呀?红绿灯是干什么用的?小结：红绿灯是指挥灯，红灯亮时说明行人要停，绿灯亮时行人才可以通行。
(二)安全过马路的方法1.看一看人们过马路的情景图片师："刚才我们认识了斑马线和红绿灯，是不是认识了就会用吗?"来;自.屈;老师;教.案;让我们一起去看看吧!"(出示不正确过马路的图片)教师提出问题，启发幼儿思考：图片上有谁?他们在干什么?你觉得他们这样过马路好吗?会发生什么事?让孩子说一说不安全的地方。
2.说一说过马路的正确做法师："那你觉得应该怎么过马路，才不会发生这样的事?"(出示正确过马路的图片)小结：在过马路的时候，小孩子要和大人陪伴。
一定不能闯红灯，闯了红灯就会发生安全事故。
幼儿园安全公开课教案【7篇】
幼儿园安全公开课教案【7篇】教育的工，工作上总不行避开地需要编写教案，而优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我给大家整理的幼儿园最新平安公开课教案，仅供参考盼望能够关心到大家。
幼儿园最新平安公开课教案篇1一、教育目标：1、感受与小伴侣一起嬉戏的欢乐。
2、知道在家要如何留意平安。
3、提升自我爱护力量。
4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
5、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。
二、活动预备：阅历预备：幼儿已知在家需要留意的事项，并且有平安教育的基础。
物质预备：拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子，玩具若干。
三、活动过程：1、导入：幼儿根据事先老师发给的入场券间续进场查找自己的位置。
2、活动主体：师：我们有两个妈妈，特殊的苦恼，她们的孩子们太淘气了，盼望小伴侣们帮他们的孩子，告知他们在家应当怎样做，小伴侣们愿不情愿?(1)老师叙述嬉戏规章(两队各派出代表来参与竞赛，只有答对了题目才能够连续进行嬉戏，对方队伍的人做裁判进行裁决)。
(2)双方首发队员入场，进行答题。
红队所遇题目：第一题：生疏人敲门怎么办?其次题：在家是否可以爬到高处?其次组队员替换。
第三题：碰煤气对与否?第四题：观察貌似好吃的东西应不应当放到嘴里。
绿队所遇题目：第五题：碰不碰刀具?第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。
其次组队员替换。
第七题：在家能否玩火?第八题：生疏人在家四周始终转，想进来怎么办?四、活动结束：双方幼儿通过全部所遇关卡之后会到达终点，老师在小房子中预备了奖品，嘉奖通过关卡的英勇的小伴侣。
师：小伴侣们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参与PARTY好不好?幼儿与老师一同退场。
幼儿园最新平安公开课教案篇2教学目标：1、充分熟识平安工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身平安，饮食平安，交通平安等。
3、进行预防灾难，防肺结核的教育。
教学过程：一、导入：列举诞生活、中的平安事例。
二、平安工作的重要性1、芦南大路上的交通事故时有、发生，是由于平安意识不、强。
2023年交通安全教育公开课教案(精选16篇)
2023年交通安全教育公开课教案（精选16篇）交通安全教育公开课教案1教学目的：1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
3、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
4.使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助。
5、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意识。
6、让学生懂得一些俗语：宁欺山，莫欺水;不怕一万，只怕万一;生命没有第二次。
教学内容：防溺水安全、行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全教学过程：一、交通安全教育(一) 列举交通安全事故交通安全自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。
而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。
中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。
全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的8%左右。
直接经济损失 731 万。
年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。
(二)不良交通行为1、马路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
公开课幼儿园安全教育(3篇)
第1篇一、课程背景随着社会的不断发展，孩子们的安全问题日益受到关注。
幼儿园作为孩子们成长的摇篮，承担着培养孩子们安全意识和自我保护能力的重要责任。
为了提高幼儿的安全意识，预防安全事故的发生，特举办本次幼儿园安全教育公开课。
二、课程目标1. 帮助幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿的自我保护能力，学会应对突发情况。
3. 增强教师的安全教育意识，提高安全教育水平。
三、课程内容第一部分：安全知识普及1. 交通安全：- 教育幼儿认识交通标志，知道过马路时要走人行横道，遵守交通规则。
- 通过模拟游戏，让幼儿学习如何正确乘坐交通工具，如汽车、公交车等。
2. 消防安全：- 教育幼儿认识消防器材，如灭火器、消防栓等。
- 通过火灾逃生演练，让幼儿掌握火灾发生时的逃生方法和技巧。
3. 食品安全：- 教育幼儿认识食品包装上的营养成分和保质期，学会选择健康的食品。
- 培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食，不浪费食物。
4. 防拐骗安全：- 教育幼儿认识陌生人，学会拒绝陌生人的诱惑。
- 通过情景模拟，让幼儿学习如何应对拐骗行为。
5. 防溺水安全：- 教育幼儿认识水边危险，不在没有成人陪伴的情况下私自下水游泳。
- 学习基本的溺水自救和救助他人的方法。
第二部分：自我保护技能训练1. 紧急情况下的自救：- 教育幼儿学会拨打紧急电话，如110、120、119等。
- 通过模拟练习，让幼儿掌握如何应对紧急情况，如跌倒、受伤等。
2. 防范侵害：- 教育幼儿识别侵害行为，如性侵害、校园欺凌等。
- 培养幼儿勇敢说出自己的感受，寻求帮助。
3. 心理健康教育：- 教育幼儿正确面对挫折和压力，学会调整自己的情绪。
- 培养幼儿的自信心和独立性。
第三部分：教师安全教育1. 安全教育的重要性：- 强调安全教育在幼儿园教育中的重要性，提高教师的安全意识。
2. 安全教育的方法和策略：- 分享有效的安全教育方法和策略，帮助教师更好地开展安全教育工作。
中班安全教育公开课教案《三只小猪》
中班安全教育公开课教案《三只小猪》作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的中班安全教育公开课教案《三只小猪》，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：1、知道紧急情况下的自救方法，学习拨打紧急电话。
2、能大胆表达自己的想法，提高自我保护意识。
活动重点：知道紧急情况下的自救方法，提高自我保护意识。
活动难点：学习拨打紧急电话并能清楚表达诉求。
活动准备：1、知道自己家的家庭住址。
2、熟悉三只小猪的故事。
3、湿毛巾。
活动过程：一、导入三只小猪的故事大家都听过吧？猪妈妈有三个宝宝，猪老大，猪老二和XX？妈妈让三只小猪自己造房子。
猪老大是用什么造的房子啊？（茅草）猪老二呢？（木头）猪小弟呢？（石头）二、知道紧急电话以及自救方法1、知道遇到坏人时的自救方法（1）出示草房和大灰狼图片：这是谁的房子？谁来了？教师模仿大灰狼敲门：“猪老大，我是你妈妈呀。
”（不给陌生人开门）大灰狼一口气吹倒了草房子，提问“这时候，猪老大应该怎么办？”（逃跑、躲避、防御）（2）出示猪老大逃跑的图片猪老大也想到了逃跑，可是前面有两条路，一条通往人多的动物游乐场，一条通往人少的小树林。
提问：“你觉得猪老大应该往哪条路逃跑？为什么？”（在没有办法的时候可以选择躲藏自救，但是如果我们在生活中遇到坏人，我们需要往人多的地方跑，这样可以寻求别人的帮助。
人多力量大）所以猪老大也选择了人多的这条路，他一边跑一边喊：猜猜看，他喊的什么？（3）大灰狼没有吃到猪老大，非常生气，他决定去吃掉猪老二，这可怎么办？（熟悉110报警电话）教师模拟接线员，请幼儿清楚地说出诉求。
也可以打电话通知猪老二、总结：110报警电话不能随便打，如果遇到坏人需要拨打的时候要说清楚地点、遇到了谁、需要什么帮助。
2、知道遇到火灾时的自救方法（1）出示猪老二的木头两层小房子大灰狼来到猪老二的家，敲了敲门，老二就是不开门，又用力吹了吹，房子也没有倒，大灰狼灵机一动，点了一把火，房子烧起来了。
小班安全教育活动公开课
活动名称：交通安全我知道活动目标：1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行、黄灯亮的交通信号。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 通过角色扮演，让幼儿在游戏中学习交通安全。
活动准备：1. 交通标志图卡若干（红灯、绿灯、黄灯、人行横道、斑马线等）。
2. 交通小汽车模型或玩具。
3. 安全教育视频或动画短片。
活动过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跳跃等，活跃课堂气氛。
2. 引导幼儿说出自己在生活中常见的交通标志。
二、交通安全知识讲解1. 教师出示交通标志图卡，向幼儿讲解各个标志的含义和用途。
2. 结合图片和实际案例，让幼儿了解遵守交通规则的重要性。
三、角色扮演1. 将幼儿分成若干小组，每组选择一个交通角色（如行人、司机、交警等）。
2. 教师设定一个简单的交通场景，让幼儿进行角色扮演，如过马路、等红灯等。
3. 教师观察幼儿的表现，及时纠正不正确的交通行为。
四、交通安全游戏1. 教师播放交通安全视频或动画短片，让幼儿观看并回答相关问题。
2. 设计简单的交通安全游戏，如“交通安全知识问答”、“交通标志连连看”等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
五、总结与反思1. 教师总结本节课所学的交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中注意交通安全，养成良好习惯。
活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长在日常生活中引导幼儿遵守交通规则，如步行时牵好家长的手、过马路时走斑马线等。
2. 家庭作业：请家长协助幼儿完成一份关于家庭周围交通环境的调查报告，了解自己所在社区的交通状况。
中班安全教育《禁止的事情不能做》公开课教案
中班安全教育《禁止的事情不能做》公开课教案教学目标1.引导幼儿认识危险行为，了解安全知识，掌握自我保护的基本技能2.学习讨论禁止做的事情，明确正确的行为规范，提高幼儿的意识和能力3.帮助幼儿形成自觉的懂规矩、爱卫生、讲礼貌、文明安全的行为习惯教学内容1.上课前环节：播放安全歌曲《我是小警察》2.师生互动环节：在幼儿的眼前摆放一些剪刀、水杯、钥匙、冰块、奶嘴等道具，让幼儿分辨这些物品对我们来说有哪些危险，以及怎样使用它们才能安全。
3.教学重点：以禁止做某些事为主线，通过刻意引导学生讨论，让他们明白禁止做某些事以及正确的行为规范，从而形成自己的行为准则。
4.教学实践环节：老师分发《禁止的事》图版，幼儿自行辨别并涂色。
5.教后评估：让幼儿交换彼此涂色的图版，相互评价主人翁在所学知识转化上的情况，当场给出鼓励和建议。
教学设计活动1：播放安全歌曲《我是小警察》上课前，可以放一首安全歌曲，这样孩子可以在轻松的氛围下更好地接受知识。
并可以在歌曲结束后让孩子与老师一起评价这首歌曲，以此制造更好的互动氛围。
活动2：师生互动环节老师摆放一些包括锐物、毒药和花盆等物品，并让幼儿表达他们对于这些物品的看法。
同时，老师还可以向幼儿们提出问题，例如：“如果拿了剪刀，应该用来做什么？”活动3：教学重点老师可以用卡片等材料制作“危险”的标志，并在卡片上贴上剪刀、火柴等危险因素的图案，通过幼儿讨论的方式，引导孩子了解哪些事情是禁止的，以及哪些事情是正确和安全的。
活动4：教学实践老师也可以让幼儿用喷笔涂出禁止做某些事的标志或图案。
学生可以在家里画出自己对安全的理解，这样他们就能在家里与家长讨论正确的安全知识。
活动5：教后评估评估幼儿在所学知识转化上的情况，以便提供更好的学习方式和帮助在接下来的课程中。
教育方法本次课程采用互动式的教育方法，已达到更好的教育效果。
老师可以自由地询问那些准备回答的幼儿，让孩子们在讨论中得到提升，并最终掌握相应的安全知识。
防拐骗安全教育公开课教案七篇
防拐骗安全教育公开课教案七篇防拐骗安全教育公开课教案一教学目标：1、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段，从而提高防范意识。
2、让学生提高警惕，万一遇到坏人应该机智自救。
二教学重难点：识破坏人的阴谋，学会自救。
三教学准备：相关课件四教学过程：(一)导入：视频：儿歌《不上你的当》(2分钟)板书课题：亲爱的小孩!(二)新授：(25分钟)1.出示校内两例离家出走案例，生反思：他们这样做会产生什么后果?生回答。
2.出示全球儿童拐卖数据和图片，令人揪心。
3.面对打拐，怎么办?中国反拐在行动。
4.作为学生的我们，怎么办?怎么提高自我保护意识?5.常见的拐骗招数及对策。
(1)被花言巧语利诱，你怎么办?场景一：3岁的宝宝在小区游乐场玩，一个陌生的中年叔叔走过来给了她一颗棒棒糖，还说要带她去动物园玩。
(小组讨论)对策一爸爸妈妈不在身边，只要是陌生人给的东西吃的或玩具，都不要接受，如果陌生人要带你去游乐场、动物园，千万不要跟着走。
告诉陌生人爸爸妈妈就在身边，把陌生人吓走，或者大叫引起周围人的注意。
请小组上台演一演。
(2)陌生人要求开门，你怎么办?场景二妈妈出门买菜去了，留你一个人在家，这时有人敲门，你问谁啊，外面的人说：“我是你妈妈的同事，你开开门，我给你带礼物了。
”对策二如果只有一个人在家，只要是陌生人，无论说什么原因要你开门，我们都不应该开。
告诉陌生人，只有妈妈爸爸爷爷奶奶回来了才能开门。
师和生演一演。
(3)我代你父母接你回家，你怎么办?场景三你父母今天没空，让我来接你一起去吃饭或者回家。
对策三对策：打电话给父母确认。
(4)游乐场找不到父母、老师，你怎么办?场景四在熙熙攘攘的游乐场，你跟着一个小姐姐从滚筒滑梯到太空舱，又从蹦蹦床到气垫床，等小姐姐走后，你才发现自己找不到父母、老师了。
对策四我们应该清楚记得家人的电话和自己的住址，要学会认路和辨别方向，知道距家最近的公交站名。
如在游乐场与父母、老师走散，可以在原地稍等一会儿，然后请工作人员帮忙找到广播室求助。
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《交通安全伴我行》教案和反思
一．认识交通信号灯
先给大家看几张图片，大街上多热闹啊，这么多的车，这么多的人，可是却一点也不乱，非常有秩序，他们难道车不怕碰了人，人不怕碰了车？为什么呢？（因为有交通信号灯灯）
1、是啊同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯灯吗？
2、谁说说交通信号灯是什么样子的？
3、你们知道这三种不同颜色的灯表示的是什么意思吗？
红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
4、同学们，过马路的时候一定要看交通信号灯，遵守交通规则，注意交通安全！那老师考考你，看图片，说一说，他们做的对吗？你认为应该怎么做？
5、同学们说得很好，我们一定要自觉遵守交通规则，保证人身安全！
二、认识交通安全标志
1、同学们刚才表现的特别棒，奖励大家看一些图片，你知道它代表什么意思吗？他们都有一个共同的名字——交通标志，我们一起来认识一下吧！
（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。
（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）
（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。
没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）
（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）
（5）除了刚才看的那些，其他的交通标志你认识吗？
出示标志图片，
总结：交通安全标志可以分为三种，分别是禁止标志、警告标志、指示标志，分别讲述
三、请你来设计
好，下面的时间交给大家，你也来设计一个交通安全标志，提醒大家注意交通安全，设计出来后，可以让大家猜一猜。
教学反思：
12月10号我讲了一节公开课，这节课的题目是“交通安全伴我行”，目的是让学生学会一些交通常识，认识最基本的道路语言，保证自己的人身安全。
这堂课知识性比较强，主要的内容是交通安全知识，共分两个环节，第一环节交通规则，从交通信号灯到观察身边违反交通规则的事例，第二环节认识交通标志，事前设计的时候想到：如果是单纯的讲述会很枯燥，所以我加入了一些动画、图片等有意思的地方，孩子们的学习热情高涨，这是亮点，也有很多不足的地方，反思如下：
1、导入可以有多种形式
我的导入是以观察图片的形式，孩子们的热情度不高，后来听取了同事们的意见，觉得可以让孩子们展示一下课前准备的交通标志图片，自己说一说，这样技能给孩子们表现的机会，也能加深他们对交通知识的理解，自主参与，热情高涨，是很好的导入方式。
2、知识量太大，不利于理解
设计中没有很好的考虑一年级学生的年龄特征，加入了太多的知识性元素和图片，孩子们一开始的反应很积极，到最后好像没那么热情了，我反思了一下，应该抓几个典型的交通规则，或是交通标志来讲，而不应该眉毛胡子一把抓。
3、设计环节应该综合考虑
孩子们的表现欲都很强，个个都想展示自己，因此在设计的时候我加入了一个“我是小小设计师”的环节，让孩子们自己去设计一些交通标志，事实证明效果不好，因为孩子们刚刚对交通标志有了初步的认识，孩子们还没有更深的理解，所以设计的作品大都是雷同，听取了同事们的意见，这个环节可以改为“说一说”，让孩子们说一说，学了这一刻，你有什么想法，准备以后怎么做，畅谈收获，孩子们可能更有话说。