学校体育工作经验交流材料
小学体育经验交流材料
小学体育经验交流材料1. 我的小学体育经验我在小学期间参加了许多体育活动和比赛,积累了丰富的体育经验。
最让我难忘的是参加学校的田径比赛。
2. 夏季田径比赛经验分享在夏季田径比赛中,我选择参加了跳远项目。
我在比赛前进行了充分的准备,包括练习基本动作、技巧和提高自己的爆发力。
比赛当天,我全力以赴,最终获得了第一名的好成绩。
3. 学校篮球队的训练经验我曾经是学校篮球队的一员,在队内训练中学到了很多篮球技巧和团队精神。
我们每天都进行团队训练,提高了个人的技术水平和与他人的合作能力。
4. 足球比赛中的团队合作我曾经参加过一场激烈的足球比赛,比赛过程中需要团队紧密合作才能取得胜利。
我们队员相互配合,互相支持,最终以团队的力量战胜了对手。
5. 游泳比赛中的勇敢挑战我曾参加过学校的游泳比赛,在比赛中需要勇敢面对自己的害怕和挑战自己的极限。
通过不断练习和努力,我在比赛中取得了好成绩,并且也克服了自己的恐惧。
6. 个人运动经验分享我个人非常喜欢进行瑜伽和跑步等个人运动。
这些运动可以锻炼我的身体素质和提高我自己的精神状态。
我坚持每天进行这些运动,感觉自己更加健康和有活力。
7. 探索新的体育项目尝试新的体育项目可以带给我全新的体验和知识。
我曾经尝试过滑冰和攀岩等项目,虽然刚开始时有些困难,但通过不断学习和尝试,我逐渐熟悉并享受这些新的体育项目。
8. 体育课堂上的学习与成长在体育课上,我不仅学习了各种体育项目的技巧,还培养了良好的体育习惯和运动精神。
老师教导我们要团结合作,尊重他人,并且要遵守体育比赛的规则。
通过这些课堂学习,我不仅提高了体育水平,还更好地理解了团队合作和竞争的意义。
9. 在体育课代表的经历作为体育课代表,我负责协助老师组织体育活动和比赛。
这个经历让我更深入地了解到体育管理和赛事组织的重要性,并培养了我的领导能力和组织能力。
10. 体育带给我的快乐和健康体育运动是我生活中必不可少的一部分,它不仅带给我快乐,还保持了我的健康。
体育教学案例分析-经验交流材料
体育教学案例分析_经验交流材料篇一:体育教学案例分析体育教学案例分析体育教学,不仅在于体育,而且在于育心,估计中外,一概如此.随着教育改革的不断深入,特别是新课程改革,学校体育教学已经进入一个崭新的发行咱阶段。
体育教学已经从单纯的生物观逐渐向注重对人的思想和意志品质,智力和能力,态度和完善人格等培养的全面教育观转化。
同时,体育教学在对人的教育和培养过程中所具有的独特的不可替代的重要作用,也使体育教学中的渗透问题,称为越来越多的体育教师所关心的热门话题。
体育具有特殊的精神作用,它能把人们团结在一起,使人积极向上,勇于创新,并进而促进个性和独特气质的形式。
在日常的体育教学中,我有意识的将体育教学与德育渗透,有机的结合在一起,下面我结合在教学中的一些具体案例,谈几点自己的做法:一、教学案例案例1:“没关系,这一次输了我们下次赢回来,加油!”这是一节体育课上传来的声音。
这堂课我安排了学生练习40米加速跑的学习,在分组分项目练习之后,我安排学生进行接力赛跑的练习。
在第一次比赛中,某同学在中途跑的时候不小心摔倒了,但还是坚持跑完了全程,回到自己的队伍中。
在这一轮比赛结束我去看了下他,他的腿上蹭破了皮,流了血,疼的孩子哭了起来.也正因为该同学的摔倒,他们小组没有拿到第一,就在这时,一个同学说了上面的一段话。
很多同学也都纷纷过来鼓励他.二、案例分析现在学生由于生活条件优越和家人的过分溺爱,不少学生娇生惯养,怕吃苦,缺乏集体意识,常以自我为中心,作为体育教师,我们可以通过耐力寻来来培养学生的顽强意志,用相互合作的体育游戏来培养学生的集体意识和团结合作的精神。
我通常在上课的时候会给学生做各种游戏,很多学生都很喜欢接力赛等竞赛性游戏,通过此类游戏还能培养学生的竞争意识,教会学生正确的看待胜负,做到胜不骄、败不馁。
面对失败要经得起考验,不能互相指责埋怨,要善于从失败中找原因和不足,团结协作,争取在下次比赛中取得更好的成绩.“没关系,这次输了,我们下次赢回来,加油!"就是这短短的一句话,让我很是感动,也让我想到了我们的德育教育,我们的教育要在课堂上渗透进德育的教育,我抓住这一事件在班级里进行了教育,先终止了大家的比赛,充分肯定了大家的做法,表扬了鼓励大家加油的同学,虽然受伤但仍然坚持比赛的这种顽强精神值得我们大家学习。
体育部经验交流发言稿
大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,与大家分享我在体育部的工作经验。
首先,请允许我代表体育部全体成员,对一直以来关心和支持我们工作的各位表示衷心的感谢!体育部是学校的重要组成部分,主要负责组织、策划和实施各类体育活动,为广大师生提供丰富的课余文化生活。
在过去的一年里,我们体育部紧紧围绕学校的中心工作,充分发挥体育部门的职能,积极开展各项工作,取得了一定的成绩。
在此,我想从以下几个方面与大家进行经验交流。
一、加强组织领导,提高部门凝聚力一个优秀的团队离不开坚强的领导核心。
我们体育部始终坚持“以人为本”的原则,加强组织领导,提高部门凝聚力。
首先,我们明确了体育部的职责和目标,制定了详细的工作计划,确保各项工作有序开展。
其次,我们注重加强内部沟通,定期召开部门会议,及时传达上级指示精神,解决工作中遇到的问题。
此外,我们还积极开展团队建设活动,增强部门成员的凝聚力和向心力。
二、丰富活动内容,满足师生需求体育部的工作重点是开展各类体育活动,满足师生的需求。
在过去的一年里,我们体育部举办了一系列丰富多彩的体育活动,包括:1. 举办全校运动会:运动会是学校体育工作的重要组成部分,我们体育部精心组织,确保运动会顺利进行。
通过运动会,展示了学校师生的体育风采,增强了大家的团队精神。
2. 开展班级篮球赛、足球赛等:为了丰富同学们的课余生活,我们体育部积极组织班级篮球赛、足球赛等活动。
这些比赛不仅锻炼了同学们的身体素质,还增进了班级之间的友谊。
3. 举办校园健身操比赛:为了提高同学们的健身意识,我们体育部组织开展了校园健身操比赛。
比赛吸引了众多同学参与,大家热情高涨,展示了良好的精神风貌。
4. 开展体育知识讲座:为了提高同学们的体育素养,我们体育部邀请专业人士开展体育知识讲座,让同学们在轻松愉快的氛围中学习体育知识。
三、加强宣传推广,扩大活动影响力为了扩大体育活动的宣传力度,我们体育部采取多种措施,加强宣传推广。
首先,我们充分利用校园广播、宣传栏等渠道,及时发布活动信息,提高同学们的知晓率。
体育教师经验交流发言稿范文(8篇)
体育教师经验交流发言稿范文(8篇)体育教师年度考核个人总结篇一转眼间又到了辞旧迎新的日子,一个学期即将过去,回顾过去的一个学期,我能根据学校工作安排认真做好各项工作,但在教学过程中还存在一些问题,现就一学期来的体育教学工作总结如下:作为一名老师,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
一个学期以来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做应该做的工作。
我相信在以后的工作学习中,我会在学校组织的关怀下,同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。
在接下来的工作中将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。
在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念,按大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,从学生已掌握的知识出发,认真备课、上课,写好课后反思,努力提高个人的专业知识与技能。
在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法,使学生实现终身体育锻炼的目的。
重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
本学期,在学校领导的大力主持下,通过各位体育老师的多方努力下,学校的体育工作成绩有了很大的提高,例如:我校田径队参加县第xx届体育节比赛,总分获得了县第五名的好成绩,这样的成绩离不开老师和同学的努力,希望在今后的比赛中,能多为学校争光。
我校开展的“四节”之一体育节:运动会和广播操,获得了各位老师和学生的好评,这样的活动受到学生的大力欢迎,同时也让他们体验到了运动的快乐。
在“教学的行进间”总结和撰写一些个人的教学感受和教学经验,真实的反映了在教学中的所得所想。
这些丰厚的教学经验将陪伴着我以后的人生,在教科研上也获得了一些成绩:1.论文《浅谈小学体育教学体验式学习的研究》获得县三等奖。
体育老师育人经验交流发言稿
大家好!今天,我非常荣幸能够在这里与大家分享我在体育教学工作中的一些育人经验。
体育教学不仅是传授运动技能的过程,更是培养学生身心健康、意志品质和团队精神的重要途径。
以下是我多年来在体育教学中的一些心得体会,希望能对大家有所启发。
一、以人为本,关注学生个体差异在体育教学中,我们要始终坚持“以人为本”的原则,关注每一个学生的个体差异。
每个学生都有自己的特点和优点,作为教师,我们要善于发现和挖掘这些特点,因材施教。
1. 重视学生兴趣的培养兴趣是最好的老师。
在体育教学中,我们要关注学生的兴趣爱好,根据学生的年龄特点和心理需求,选择合适的运动项目。
通过丰富多样的教学内容和方法,激发学生的学习兴趣,让学生在愉快的氛围中学习。
2. 关注学生个体差异,实施分层教学由于学生个体差异较大,因此在教学中,我们要根据学生的身体素质、技能水平、心理素质等因素,实施分层教学。
对于基础较差的学生,我们要耐心指导,鼓励他们克服困难,逐步提高;对于基础较好的学生,我们要给予更多的挑战,激发他们的潜能。
3. 培养学生自信心自信心是学生成长过程中不可或缺的品质。
在体育教学中,我们要关注学生的进步,及时给予表扬和鼓励,让学生在成功中树立自信心。
同时,我们要引导学生正确看待失败,鼓励他们在失败中汲取教训,不断进步。
二、注重体育教学与德育教育的结合体育教学不仅是传授运动技能,更是培养学生道德品质的过程。
在教学中,我们要注重体育教学与德育教育的结合,培养学生的集体主义精神、团结协作精神和自强不息的精神。
1. 培养学生的集体主义精神在体育教学中,我们要注重培养学生的集体主义精神。
通过团队合作、竞赛等形式,让学生在集体中学会承担责任、关心他人,培养他们的集体荣誉感。
2. 培养学生的团结协作精神体育活动往往需要团队合作,因此,我们要在教学中培养学生的团结协作精神。
通过组织各种团队活动,让学生学会相互支持、相互帮助,共同完成目标。
3. 培养学生的自强不息精神在体育教学中,我们要引导学生面对困难和挑战,勇于拼搏,自强不息。
体测工作经验交流会发言稿
大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,与大家分享我在体测工作中的经验和心得。
体测工作是一项既重要又具有挑战性的工作,它关系到广大师生的身心健康,关系到我国体育事业的繁荣发展。
以下是我对体测工作经验的一些总结,希望能对大家有所帮助。
一、充分认识体测工作的重要性体测工作是学校体育工作的重要组成部分,是衡量学生体质健康状况的重要手段。
通过体测,我们可以了解学生的体质状况,发现学生体质健康的薄弱环节,为学校制定科学合理的体育教学计划和锻炼方案提供依据。
同时,体测工作还能激发学生的运动兴趣,促进学生积极参与体育锻炼,提高学生的体质健康水平。
二、加强体测工作的组织与管理1. 制定科学合理的体测方案在开展体测工作之前,我们要结合学校实际情况,制定科学合理的体测方案。
方案应包括体测目的、对象、项目、方法、时间、地点、人员安排等。
确保体测工作有序、高效地进行。
2. 加强体测工作的宣传与培训为了让广大师生充分了解体测工作的重要性和目的,我们要加强宣传和培训。
通过校园广播、海报、班级会议等形式,向师生普及体测知识,提高师生的参与度。
同时,对体测工作人员进行专业培训,确保他们掌握体测技能和操作规范。
3. 确保体测数据的准确性体测数据的准确性是体测工作的生命线。
我们要确保测试设备、场地、测试人员等各个环节的准确性。
对于异常数据,要及时进行核实和处理,确保体测数据的真实性。
4. 建立健全体测档案建立健全体测档案,对学生的体测数据进行长期跟踪和分析。
通过对学生体质健康状况的变化趋势进行分析,为学校体育教学和锻炼提供有力支持。
三、创新体测工作方法1. 利用现代科技手段随着科技的发展,我们可以利用现代科技手段,如智能体测设备、大数据分析等,提高体测工作的效率和准确性。
通过科技手段,我们可以实现对学生的实时监测,为学校制定个性化体育教学计划提供依据。
2. 开展多样化体测活动在体测工作中,我们可以开展多样化体测活动,如趣味性体测、竞技性体测等,激发学生的运动兴趣,提高学生的参与度。
优秀小学体育教师经验交流发言稿
优秀小学体育教师经验交流发言稿
尊敬的各位老师,亲爱的同事们:
大家上午好!非常高兴能有这个机会,与大家分享一下我多年来从事小学体育教学的心得体会。
作为一名从教几十年的老师,我深知体育教学的重要性。
它不仅能锻炼孩子们的体魄,培养他们的体育素养,更能陶冶他们的品德情操,培养团队合作精神。
在漫长而充实的教学生涯中,我始终坚持以学生为本,因材施教。
每个孩子都是一个独立的个体,他们的体能、性格特点各不相同。
我们要尊重学生的主体地位,因势利导,发现每个孩子的闪光点,努力激发他们对体育运动的热爱。
体育课不应是简单的体力训练,而应该是一个综合素质的培养过程。
在课堂上,我会通过生动有趣的方式,向孩子们渗透体育道德、规则意识,培养他们的勇气、毅力和团队精神。
比如在教授足球时,我会组织孩子们进行模拟比赛,让他们在实战中感受规则的重要性,体会团结协作的力量。
当然,在教学过程中也会遇到一些困难和挑战。
有的孩子因为天生体质较差而对体育运动失去兴趣,有的则因家长的重视程度不够而缺乏动力。
面对这些困难,我会耐心开导,循循善诱,努力寻找每个孩子独特的学习兴趣点,激发他们内在的运动热情。
我也十分重视家校的沟通与配合。
定期与家长们交流孩子的学习情
况,倾听他们的心声,并给予专业的指导建议,共同努力为孩子们创造一个良好的成长环境。
我衷心希望通过我们共同的努力,能为孩子们播下体育运动的种子,让他们在今后的人生道路上,拥有一个好的体魄和积极向上的人生态度。
谢谢大家的聆听,我的发言就到这里。
如果大家有任何问题或心得,我们一起交流探讨。
体育课教学经验交流发言稿
大家好!我是XX学校的体育老师XX,很荣幸能在这里与大家分享我在体育课教学中的几点经验。
体育课是学校教育的重要组成部分,它不仅能够增强学生的体质,还能培养学生的团队精神、竞争意识和审美情趣。
以下是我的一些教学经验,希望能对大家的体育教学工作有所帮助。
一、明确教学目标,把握教学方向1. 教学目标要明确。
在每节课开始前,我都会明确本节课的教学目标,让学生了解学习内容,提高学生的学习兴趣。
2. 教学方向要把握。
根据学生的年龄、体质和兴趣爱好,制定符合学生实际的教学计划,使教学活动具有针对性。
二、注重教学方法,提高教学效果1. 互动式教学。
在课堂上,我注重与学生互动,鼓励学生积极参与,提高他们的学习热情。
通过提问、讨论、游戏等形式,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 实践教学。
在体育教学中,我强调实践操作,让学生亲身体验运动技能,提高他们的动手能力。
同时,通过实践,让学生了解运动规则,培养他们的规则意识。
3. 分层次教学。
针对不同学生的体能和技能水平,我将学生分为不同层次,进行分层次教学。
对于基础较好的学生,我鼓励他们挑战更高难度的动作;对于基础较弱的学生,我则耐心指导,帮助他们逐步提高。
4. 强化安全教育。
在体育教学中,我始终把安全教育放在首位,教育学生注意运动安全,预防运动损伤。
三、关注学生个体差异,实施差异化教学1. 了解学生。
在教学中,我关注每个学生的个体差异,了解他们的兴趣爱好、体能状况等,为实施差异化教学提供依据。
2. 针对不同学生制定教学计划。
针对不同学生的特点,我制定个性化的教学计划,使每个学生都能在体育课上有所收获。
3. 关注学生成长。
在教学中,我注重培养学生的自信心和毅力,让他们在体育课上感受到快乐,从而提高他们的运动兴趣。
四、加强家校合作,共同关注学生成长1. 家校沟通。
我定期与家长沟通,了解学生在家的表现,共同关注学生的成长。
2. 家长参与。
鼓励家长参与学校体育活动,增进家校之间的感情,共同为学生的健康成长助力。
中学体育教研交流发言(3篇)
第1篇大家好!我是XX中学的一名体育教研员,很荣幸能在这里与大家分享一些关于中学体育教研工作的经验和心得。
首先,请允许我代表全体体育教研员,对长期以来关心和支持中学体育工作的各位领导、老师表示衷心的感谢!一、中学体育教研工作的意义中学体育教研工作对于提高学生体质健康水平、培养学生的体育兴趣和运动能力、促进学生的全面发展具有重要意义。
具体表现在以下几个方面:1. 提高学生体质健康水平。
体育教研工作有助于学生养成良好的运动习惯,增强体质,预防疾病,提高学生的身体素质。
2. 培养学生的体育兴趣。
通过丰富多彩的体育活动,激发学生对体育运动的热爱,使学生在运动中体验到快乐,从而提高学生的体育兴趣。
3. 培养学生的运动能力。
体育教研工作注重培养学生的运动技能,提高学生的运动水平,为学生的终身运动奠定基础。
4. 促进学生的全面发展。
体育教研工作关注学生的身心健康,培养学生的团队精神、合作意识、拼搏精神等,有助于学生形成健全的人格。
二、中学体育教研工作的现状近年来,我国中学体育教研工作取得了一定的成绩,但仍存在一些问题:1. 体育师资力量不足。
部分学校体育师资力量薄弱,教师专业水平参差不齐,难以满足教学需求。
2. 体育课程设置不合理。
部分学校体育课程设置单一,缺乏特色,难以满足学生多样化需求。
3. 体育教学手段落后。
部分学校体育教学手段单一,教学方法陈旧,难以激发学生的学习兴趣。
4. 体育场地设施不足。
部分学校体育场地设施不完善,影响体育教学的正常开展。
三、中学体育教研工作的对策针对以上问题,我认为可以从以下几个方面加强中学体育教研工作:1. 加强体育师资队伍建设。
加大对体育教师的培训力度,提高教师的专业水平和教学能力。
同时,引进优秀体育人才,优化师资队伍结构。
2. 优化体育课程设置。
根据学生年龄特点和兴趣爱好,开设多样化的体育课程,满足学生个性化需求。
注重课程内容的创新,提高课程质量。
3. 创新体育教学手段。
体育教学经验交流发言稿【篇六】
体育教学经验交流发言稿【篇六】各位同仁,大家上午好:首先,感谢市教育局体卫艺处给我们提供这样一个交流的平台,向这几天给我们授课的老师、专家道一声:“您们辛苦啦!”在交流前我对今天的发言做一个小小的说明,由于课件是临时做的难免有些不足,第二,由于,区域不同,做法也存在差异,有些观点还不够成熟,望批评指正!今天,有机会与大家在这里一起分享与交流,我感到十分的荣幸。
首先,请允许我对我们学校体育教研组做简单的介绍。
一、我们学校XX县XX第一小学始建于19XX年,学校地处县城中心,是一所办学历史悠久的完全小学。
在职教职工XX人,现有教学班37个,学生2300余人;有基本足球场1块、篮球场2块、体育器材室2个和室内乒乓球活动室1个。
目前,学校面临新老校区合并改扩建项目,未来的XX第一小学将建成5人制足球场一块、篮球场4快,300米塑胶环形跑道和室内体育综合场馆一个。
多年来学校体育工作坚持“健康第一”的教育理念,认真落实体育工作条例,大力开展阳光体育运动,取得了一些成绩。
我校自1992年举办第一届体育节以来,每年的3月是五、六年级学生的篮球和乒乓球比赛,深受学生的喜爱,令人向往。
每年的11月是学校的体育节,令人铭记。
多年来,历任校长都非常重视学校体育工作。
自2007年以来,我校每年坚持组织学生的体质测试并上报国家数据库。
2008年,我校自主创编了具有回、彝、苗族风格和特点的校园集体舞——民族大团结,融入阳光体育大课间活动中。
现在,我校体育大课间活动内容丰富,别具特色。
孩子们在奔放的舞姿中,欢快的音乐节奏下,绽放笑脸。
优美的舞姿,舞出了孩子们童年的欢乐,富于变化的舞步和队形,充满了浓郁的阳光气息。
因为民族舞让我在08年XX市骨干教师考核中成为市的学科带头人;因为民族舞让我的《XX》论文得以发表。
广播操的推广普及,武术操、校园民族集体舞的创编与实施更为学校真正走出一条阳光体育特色之路奠定了坚实的基础。
值得一提的是我校积极开展体育艺术2+1项目活动,凡是我校毕业的学生都必须熟悉掌握乒乓球技术,都能跳校园民族集体舞。
体育教师经验交流会发言稿
大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家分享我在体育教学工作中的一些经验和感悟。
首先,我要感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台,让我们能够相互学习、共同进步。
作为一名体育教师,我深知自己肩负着培养学生健康体魄、塑造健全人格的重要使命。
以下是我的一些心得体会:一、注重学生的个体差异,因材施教每个学生都有自己的特点和优势,作为教师,我们要善于发现和挖掘学生的潜能,因材施教。
在教学过程中,我注重观察学生的兴趣爱好,针对不同学生的特点,制定个性化的教学方案。
例如,对于运动能力较强的学生,我会鼓励他们参加校内外比赛,提高竞技水平;对于运动能力较弱的学生,我会耐心指导,帮助他们克服困难,提高运动技能。
二、关注学生的心理健康,培养团队精神体育教学不仅仅是锻炼身体,更是培养学生心理素质的重要途径。
在教学中,我注重引导学生树立正确的价值观,培养他们的自信心、责任感和团队精神。
例如,在体育活动中,我会鼓励学生互相帮助、团结协作,让他们在竞争中学会尊重他人、关爱他人。
三、创新教学方法,提高教学质量为了提高教学质量,我不断探索创新教学方法。
一是注重情境教学,将体育知识与生活实际相结合,让学生在轻松愉快的氛围中学习;二是运用多媒体技术,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣;三是开展小组合作学习,让学生在互动中提高自己的运动技能。
四、加强自身素质,提升教学水平作为一名体育教师,我们要不断学习、提高自己的业务水平。
一是加强理论学习,了解国内外体育教育的发展动态;二是参加各类培训,学习先进的教学方法;三是多向优秀教师请教,借鉴他们的教学经验。
五、家校合作,共同关注学生成长家庭是孩子成长的重要环境,家校合作对于孩子的全面发展具有重要意义。
在教学中,我积极与家长沟通,了解学生的家庭情况,共同关注学生的成长。
同时,我还定期举办家长会,向家长介绍学校体育工作,让家长了解孩子的学习情况,共同促进学生的全面发展。
总之,在今后的工作中,我将继续努力,为学校体育事业的发展贡献自己的力量。
体育教师工作经验交流发言稿(精选13篇)
体育教师工作经验交流发言稿(精选13篇)体育教师工作经验交流发言稿 1亲爱的家长朋友们:大家晚上好!很高兴有机会和大家一起交流。
重智轻体,自古以来在人们的心目中根深蒂固。
一些家长宁愿对孩子智力开发上不惜血本,也舍不得花时间花本钱,投资在增强体质上,总觉孩子参加体育活动就影响学习,影响学习,就进不了好学校,导致毕业后很难找到好的工作等等。
这是一种十分错误的逻辑和想法。
我国教育家对学生的受教育情况概括成以下几句话:教育过程中,智育不好是次品,德育不好是危险品,体育不好是废品。
简短的几句话,可以看出体育的重要。
一、体育运动有利于学生形成健康的体魄学校的体育课、课外活动以及学校运动会等各种活动,无疑为学生锻练身体,养成良好的卫生习惯,掌握科学健体的知识和方法,形成健康的体魄提供了有利条件。
二、体育运动有利于培养学生健康的心理英国教育家洛克有句至理名言:健康的心理寓于健康的身体。
心理健康是指一个人处于自我感觉良好,并与他人和社会保持和谐的状态。
一个心理健康的人应该情绪稳定,性格开朗、意志坚强、自尊和自信。
体育锻练是增进心理健康的重要手段。
我们学校今年放学后有篮球培训。
这位负责篮球培训的陈老师,就是专门研究篮球促进学生心理健康的研究。
而且在培训中加以实施。
1、培养学生顽强的意志体育运动一般伴有艰苦、疲劳、激烈对抗,竞争等特点。
在参加运动时,总是伴随着强烈的情绪体验和明显的意志努力。
因此通过体育运动有助于培养人的勇敢、顽强、吃苦耐劳、坚持不懈的意志品质。
2、培养学生的自信心由于主客观原因造成学生体育水平参差不齐,基础较差的学生害怕做出的身体练习别扭好笑,在学习过程不敢参与练习,敷衍了事。
针对这种情况,教师一方面对基础差的学生采用降低动作难度,加强个别辅导,循循善诱,使他们获得更多的成功体验;还可运用激励机制,对学生取得的不同程度的进步,给于充分的肯定和及时评价,以增强学生的自信心。
3、形成和谐的人际关系研究表明:经常参加体育运动者更易与他人形成亲密的`关系,人际关系更和谐,更有助于产生亲近感,消除孤独、恐惧等心理疾病。
体育教学经验交流5篇
体育教学经验交流5篇回想起刚参加工作时,就曾和学生聊过他们心中的体育课,学生们都渴望一堂“自由课”,他们可 __地打篮球,跑步,练投掷。
当时觉得这是孩子们的天性使然。
回过头来想想,其实这是因为学生缺少被关注度,缺少自由发挥的空间,使他们对体育课失去兴趣。
体育课应以学生为中心,以快乐为根本,致力于学习能力的培养。
而教师也不再是那个一讲到底的主导者,他变成了导演,演员。
一、导得合理,学生爱学导演是电影艺术创作的组织者,他研究和分析剧本,为剧本找到恰当的表达形式;是把电影文学剧本搬上银幕的总负责人。
导演组织和团结剧组内所有人员,发挥他们的才能,使众人的创造性劳动融为一体。
教师就像导演一样,首先课前要钻研教材,了解学生,分析学生,然后就是在课堂上合理启发,引导,发挥学生的才能,让学生走进知识的超市爱学,自学。
德国哲学家费希特曾说:“教育必须培育人的自我决定能力,不是首先要传授知识和技能,而要有“唤醒”学生的力量”。
体育课堂是充满激情的课堂,作为教师首先应用激情感染学生。
我们可以在可得准备部分给孩子一些空间,学生自己做主,做一些他们喜欢的游戏,这样学生就很容易被吸引进课堂,让他们爱学。
“先学后教,以学定教”是高效课堂教学原则之一。
教师要引导学生主动探究,学习,质疑,让他们学会学习的方法,而不是单纯地教他们知识。
首先教师要解放思想,给学生充分的时间让他们自己尝试练习,在学生练习的过程中教师要引导学生发现问题,可以提一些引导性的问题,如“你发现了什么?”“有什么不同?”“你想怎么样?”“可以试试啊。
”“还能怎么做?”等等,让学生发现问题,提出问题,进而解决问题。
同时,教师要多采用小组合作的学习方式进行引导,促进学生间的交流与互动,引导学生经过探究学习,得到更客观,更准确的答案。
正因为教师把时间交给了学生,所以才更要重视对学生中弱势群体的引导,苏霍姆林斯基说:“没有一个孩子是毫无才能的庸碌之辈。
”引导,鼓励这些孩子参与进来,让他们多发表自己的见解,说不定他们会有“灵光闪现”,教师还可以让他们在练习的过程中结合自己的水平,定制自己要完成的目标,这样弱势学生学习起来就不会感觉吃力,相反,他们达到了自己的目标,自信心增加了,更愿意向更高的目标迈进。
体育教师教学经验交流总结(7篇)
体育教师教学经验交流总结(7篇)体育教师教学经验交流总结(7篇)见过的经验交流总结应该是什么样写的总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,下面是小编给大家整理的体育教师教学经验交流总结,仅供参考希望能帮助到大家。
体育教师教学经验交流总结篇1本学期我校体育教研工作我校工作要点,体育艺术学科特点,以新课程改革和建设为核心,以提高教师新课程改革的实践与创新能力为重点,以集中教研培训、校本培训和课改实践课相结合为形式,顺利完成了各项工作,并取得了优异成绩。
现具体总结如下:一、在思想方面;认真组织全组教师学习党的各项方针政策和重要思想,提高教师对体育教育的认识,加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育,使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作,不断钻研业务知识的良好习惯,业务能力不断提高,以教书育人和服务育人为宗旨,注重学生智力发展和能力的培养。
全面提高了学校教育工作的质量,为我校争创校风一流、教风一流、学风一流,做出了贡献。
开学初,在教研组活动时,组内统一思想,认识到教学研究是引领教学、提高教学的基础,有了教学研究才能发现新原理、创造新方法,才能指导我们的教学。
二、教研、教学方面:本学期,在狠抓体育课堂教学常规的基础上,配合市、县、镇、校一系列的检查、比赛、活动,加强对体育艺术兴趣小组的指导,在所参加的比赛及活动中取得了优异成绩。
在教学和训练的同时摸索教改新路子,在科研教学上创新,并且配合教务处做好研究性学习的开展工作。
1、加强教研组的备课工作,要求每位教师认真备好每一节课的教案,在教案中设计到课的细节,要求以详案为主,教案书写要认真,明确教学目标,要突出重难点,并组织全组教师统一听课。
2、抓好体育与艺术教学常规。
认真学习、贯彻新课程标准,领会其新的思路和精神,注意对照新旧课程标准异同点,切实把握新课程标准的脉络,为教学工作打下坚实的基础。
狠抓常规管理,定期对教研组教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查,定期开展教研活动。
体育教师经验交流发言稿范文(4篇)
体育教师经验交流发言稿范文(4篇)体育教师经验交流发言稿范文(通用4篇)体育教师经验交流发言稿范文篇1各位同仁:我很荣幸在这次尧都区体育交流会上献课,通过观看献课的其他俩位老师的上课风格,让我受益匪浅,他们新颖独特的教学设计,让乏味的体育课在不同的情境中不知不觉的完成,让学生在不知不觉的教学氛围中快乐的'学习了体育技能,能很好的完成教学目标,总之,现在的体育教师运用新课标的理念和健康第一的思想,科学的设计教学内容,让学生课课有进步,我把多年来的教学模式和习惯做简单的概述:一、认真备课,深研教材。
每次的备课我都要深想,学生的接受能力和学生学习后的状况,看教材是否适合此班学生学习么。
二、设计不同的情景,让学生顺利学习内容。
根据教材的不同、年级的不同、年龄的不同,设计合理的情景进行教学,设计和主课教学内容有关的情景进行导课,让学生在故事情节中快乐的学习。
三、抓好每节课,让学生在每节课上认真的练习,提高自己的体能。
我们体育教师要上好每节课,监督学生认真的练习教学内容,克服困难体验成功,让学生提高自己的体能。
四、加强自身的学习,服务好学生。
我们要多看电视多了解体育信息,学习一些新颖的教学方法,和教学内容,我们始终要保证自身精神饱满,阳光活泼的面貌,以此来激发学生的学习兴趣和意识,我们的一言一动都影响着学生,所以我们要不断学习才能保证对学生课课有吸引力。
五、开展校本课程,让学生人人受益。
我们体育教师根据自己的特点和学校场地的特点,开展课程,如:传统的跳短绳、踢毽子、呼啦圈、投沙包等等,这些活动不需要多大的场地,只要学生有时间,就可以锻炼身体,我们一定要学生时刻注意安全,培养学生的合作团结意识,让学生相互学习一起快乐成长。
这就是我多年来一直坚持教学的几点,希望同行们再次给予指正和建议帮助不断成长。
谢谢!体育教师经验交流发言稿范文篇2近年来,在上级的领导下,我校积极规范办学行为,坚持走内涵式发展道路,提出了“以学生为中心的育人观,以能力为本位的质量观,以服务为宗旨的办学观”的办学指导思想,树立了“突出特色,亮点打造,强化能力,建设品牌”的办学思路,学校各项工作实现了“新突破”、开创了“新局面”、取得了“新成绩”。
班主任体育经验交流发言稿
大家好!今天,我很荣幸能在这里与大家分享我在班主任工作中的体育经验。
作为一名班主任,我深知体育在教育中的重要性,它不仅能够锻炼学生的身体,还能培养学生的团队精神、意志力和纪律性。
以下是我的一些经验和感悟,希望能对大家有所启发。
一、重视体育,树立正确的教育观念首先,我们要认识到体育在学生全面发展中的重要作用。
在当前的教育改革背景下,我们不仅要关注学生的学业成绩,更要注重学生的身心健康。
体育教育是培养学生身体素质、心理素质和道德素质的重要途径。
因此,我们要树立正确的教育观念,将体育教育放在重要的位置。
1. 将体育纳入学校整体发展规划。
学校应将体育教育纳入学校发展规划,明确体育教育的目标和任务,确保体育教育的有效实施。
2. 加强体育教师队伍建设。
学校要重视体育教师的专业成长,提高体育教师的教学水平和综合素质,为学生提供优质体育教育。
3. 完善体育设施设备。
学校要加大投入,改善体育设施设备,为学生提供良好的锻炼环境。
二、关注学生个体差异,实施分层教学每个学生都有自己的特点和优势,班主任在体育教学中要关注学生的个体差异,实施分层教学。
1. 了解学生的身体状况。
在开展体育活动前,班主任要了解学生的身体状况,对有特殊疾病的学生给予特殊关照。
2. 根据学生的年龄、性别、体质等因素,将学生分成不同的层次。
在教学中,针对不同层次的学生制定相应的教学目标,使每个学生都能在体育活动中得到锻炼和提高。
3. 重视学生的兴趣培养。
在体育教学中,教师要关注学生的兴趣,激发学生的学习热情,让学生在愉快的氛围中锻炼身体。
三、注重团队协作,培养学生的集体荣誉感体育教学是培养学生团队协作精神的重要途径。
班主任要注重在体育教学中培养学生的集体荣誉感。
1. 开展丰富多彩的体育活动。
通过组织篮球、足球、乒乓球等体育比赛,让学生在比赛中学会团结协作,共同为班级争光。
2. 加强班级体育文化建设。
班级体育文化建设是培养学生集体荣誉感的重要手段。
班主任要营造良好的班级体育氛围,让学生在潜移默化中树立集体荣誉感。
体育工作经验交流会上的发言材料
体育工作经验交流会上的发言材料篇一:学校体育工作经验交流材料学校体育工作经验交流材料邢集镇中心小学涂先松邢集镇中心小学是城建制农村镇直中心小学,现有10个教学班,教师35人,学生849人,体育专职教师2人。
兼职教师3人。
学校多年来非常重视体育卫生工作,把体育卫生工作列入学校学年、学期工作计划的重要组成部分。
多年来,学校积极抓好学校体育工作,使得体育工作得以长足发展,取得了令人满意的效果,现将我校开展体育工作的做法向各位领导和同仁汇报和交流。
一、学校体育工作的指导思想是:认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神,牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想,推进体育课程的改革。
保证学生每天一小时体育活动时间,以开展群体工作为重点,以提高学生的身体素质和健康水平为出发点,狠抓体育常规教学,面向全体,使学生身心得到全面发展,培养学生的体育运动能力和习惯,形成终身体育的意识。
二、学校体育工作尝试(具体做法)(一)、学校领导重视、机构健全管理到位为了加强对学校体育工作的领导,学校成立了主管副校长、教导主任、体育组长组成的学校体育工作领导小组,全面负责贯彻《学校体育工作条例》的领导、监督和指导。
体育课开课率达100%。
每一学年及学期初都及时制定出学校体育工作计划,并制定相应的管理办法和规章制度、考核方案,把体育工作业绩纳入年终考核内容。
在实施计划过程中,学校领导积极深入第一线,配合体育教师做好体育活动的组织与指导工作。
定期组织召开学校体育工作会议,提出阶段性要求,从而使得体育工作得以有序开展。
(二)、注重师资队伍的建设、创建优良教学条件学校十分注重师资队伍的建设工作。
我校体育教师学历达标,年龄结构合理、业务素质强。
注重加强对教师思想政治教育和提高师德修养。
学校按照中小学实施《体育与健康课程标准》的要求配齐体育教师,并积极组织体育教师参加省、市、区主管部门组织的业务学习和培训。
体育教学经验交流5篇
体育教学经验交流5篇【篇一】回想起刚参加工作时,就曾和学生聊过他们心中的体育课,学生们都渴望一堂“自由课”,他们可以自由地打篮球,跑步,练投掷。
当时觉得这是孩子们的天性使然。
回过头来想想,其实这是因为学生缺少被关注度,缺少自由发挥的空间,使他们对体育课失去兴趣。
体育课应以学生为中心,以快乐为根本,致力于学习能力的培养。
而教师也不再是那个一讲到底的主导者,他变成了导演,演员。
一、导得合理,学生爱学导演是电影艺术创作的组织者,他研究和分析剧本,为剧本找到恰当的表达形式;是把电影文学剧本搬上银幕的总负责人。
导演组织和团结剧组内所有人员,发挥他们的才能,使众人的创造性劳动融为一体。
教师就像导演一样,首先课前要钻研教材,了解学生,分析学生,然后就是在课堂上合理启发,引导,发挥学生的才能,让学生走进知识的超市爱学,自学。
德国哲学家费希特曾说:“教育必须培育人的自我决定能力,不是首先要传授知识和技能,而要有“唤醒”学生的力量”。
体育课堂是充满激情的课堂,作为教师首先应用激情感染学生。
我们可以在可得准备部分给孩子一些空间,学生自己做主,做一些他们喜欢的游戏,这样学生就很容易被吸引进课堂,让他们爱学。
“先学后教,以学定教”是高效课堂教学原则之一。
教师要引导学生主动探究,学习,质疑,让他们学会学习的方法,而不是单纯地教他们知识。
首先教师要解放思想,给学生充分的时间让他们自己尝试练习,在学生练习的过程中教师要引导学生发现问题,可以提一些引导性的问题,如“你发现了什么?”“有什么不同?”“你想怎么样?”“可以试试啊。
”“还能怎么做?”等等,让学生发现问题,提出问题,进而解决问题。
同时,教师要多采用小组合作的学习方式进行引导,促进学生间的交流与互动,引导学生经过探究学习,得到更客观,更准确的答案。
正因为教师把时间交给了学生,所以才更要重视对学生中弱势群体的引导,苏霍姆林斯基说:“没有一个孩子是毫无才能的庸碌之辈。
”引导,鼓励这些孩子参与进来,让他们多发表自己的见解,说不定他们会有“灵光闪现”,教师还可以让他们在练习的过程中结合自己的水平,定制自己要完成的目标,这样弱势学生学习起来就不会感觉吃力,相反,他们达到了自己的目标,自信心增加了,更愿意向更高的目标迈进。
【体育】体育工作经验交流会上的发言材料
【关键字】体育体育工作经验交流会上的发言材料篇一:(定稿)XX年全市体育工作会议典型发言材料稳固根底精细管理确保东明体彩市场高位运行东明县体育运动中心XX年,在市体育局的正确领导和市体彩中心的大力支持下,东明县体彩工作按照“强根底、扩规模、塑亮点、保市场”的总体部署,充分认识体彩公益金的“生命线”作用,全面贯彻落实“一把手”工程,认真研究体彩销售工作中存在的问题、及时总结不足、寻求符合县域特色的发展方式。
XX年东明体彩总销量3667万元,同比增长640万元,完成全年基本任务的166.68%,奋斗目标的135.81%。
体彩市场占有率再创新高达到68.19%,圆满完成了上级交给的销量任务。
下面就我们在体彩销售工作中的一些做法,向各位领导和同志们汇报。
一、发挥资源优势、创造良好环境在市县领导部门的支持下,我们充分利用县体育运动中心资源优势,全方位、多角度的加强对体育彩票的支持力度,促进体彩市场健康发展。
一是强化领导监督。
在严格落实“一把手”责任制的根底上,安排专人负责体彩工作,做到了“主要领导亲自抓,分管领导靠上抓”,我们制定全年工作目标,并对专职人员的工作过程进行监督和帮扶。
定期召开体彩专题会议,并将体彩工作作为党组会议固定议题,切实将体彩工作当作“生命线”工程来抓,形成了上下联动、全局共识的良好氛围。
二是完善服务保障。
在外部环境上,积极协调公安制定应急预案,坚决打击私彩及有损体彩形象的非法行为。
协调城管等相关部门,并确保站点户外销售的顺利开展;在体彩内部,组织对站点送温暖活动,每年春节前由县体育运动中心出资,采购一些生活用品,在分管主任的带队下分发到各个网点,并对达标站点进行现金奖励。
取得站点的一致认可。
三是做好品牌宣传。
在公益金宣传上:所有健身器材和健身路径,均严格按照要求设置了体彩标志。
在赛事宣传上:我县体育馆内长期悬挂体彩宣传标语,在各项体育比赛中都有体彩元素,并在多项比赛中都冠名“体彩杯”。
小学体育学科交流研讨发言稿
大家好!我是来自XX小学的体育教师XXX。
非常荣幸能在这里与大家分享我们学校在体育学科交流研讨方面的经验和成果。
在此,我代表全体体育教师,向一直以来关心和支持我们工作的领导、老师们表示衷心的感谢!一、我校体育学科交流研讨的背景近年来,我国教育事业不断发展,素质教育理念深入人心。
作为小学教育的重要组成部分,体育学科在培养学生身心健康、全面发展方面发挥着至关重要的作用。
为了提高我校体育教学质量,促进教师专业成长,我校积极开展体育学科交流研讨活动。
二、我校体育学科交流研讨的主要内容1. 教学理念的更新在交流研讨中,我们深入学习了新课程标准,明确了体育学科的教学目标。
通过研讨,我们认识到,体育教学不仅仅是传授运动技能,更重要的是培养学生的体育兴趣、运动习惯和团队协作精神。
因此,我们努力将“以学生为本”的教学理念贯穿于整个教学过程中。
2. 教学方法的创新在研讨中,我们积极探索多种教学方法,如情境教学法、游戏教学法、合作学习法等。
这些方法不仅激发了学生的学习兴趣,还提高了他们的运动技能。
同时,我们还关注学生个体差异,针对不同学生的特点进行个性化教学。
3. 体育课程资源的开发与利用为了丰富教学内容,提高教学质量,我们积极开展课程资源的开发与利用。
通过组织教师外出学习、参加各类培训,我们将先进的教学理念、教学方法引进课堂。
此外,我们还充分利用学校现有资源,如体育器材、场地等,为学生提供良好的学习环境。
4. 体育教师队伍建设教师是学校发展的关键。
为了提高体育教师队伍的整体素质,我们积极开展教师培训、教学研讨等活动。
通过这些活动,教师们不断更新教育观念,提高教学水平,为学生的健康成长奠定了坚实基础。
5. 体育教学质量评价为了全面了解体育教学质量,我们建立了科学、合理的评价体系。
通过课堂观察、学生评价、家长反馈等多种方式,我们对教师的教学效果进行客观评价,为教师的专业发展提供有力支持。
三、我校体育学科交流研讨的成果1. 提高了体育教学质量通过交流研讨,我校体育教学质量得到了显著提高。
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学校体育工作经验交流材料学校体育工作经验交流材料邢集镇中心小学涂先松邢集镇中心小学是城建制农村镇直中心小学,现有10个教学班,教师35人,学生849人,体育专职教师2人。
兼职教师3人。
学校多年来非常重视体育卫生工作,把体育卫生工作列入学校学年、学期工作计划的重要组成部分。
多年来,学校积极抓好学校体育工作,使得体育工作得以长足发展,取得了令人满意的效果,现将我校开展体育工作的做法向各位领导和同仁汇报和交流。
一、学校体育工作的指导思想是:认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神,牢固树立“快乐体育” 、“健康第一”的指导思想,推进体育课程的改革。
保证学生每天一小时体育活动时间,以开展群体工作为重点,以提高学生的身体素质和健康水平为出发点,狠抓体育常规教学,面向全体,使学生身心得到全面发展,培养学生的体育运动能力和习惯,形成终身体育的意识。
二、学校体育工作尝试(具体做法)(一)、学校领导重视、机构健全管理到位为了加强对学校体育工作的领导,学校成立了主管副校长、教导主任、体育组长组成的学校体育工作领导小组,全面负责贯彻《学校体育工作条例》的领导、监督和指导。
体育课开课率达100%。
每一学年及学期初都及时制定出学校体育工作计划,并制定相应的管理办法和规章制度、考核方案,把体育工作业绩纳入年终考核内容。
在实施计划过程中,学校领导积极深入第一线,配合体育教师做好体育活动的组织与指导工作。
定期组织召开学校体育工作会议,提出阶段性要求,从而使得体育工作得以有序开展。
(二)、注重师资队伍的建设、创建优良教学条件学校十分注重师资队伍的建设工作。
我校体育教师学历达标,年龄结构合理、业务素质强。
注重加强对教师思想政治教育和提高师德修养。
学校按照中小学实施《体育与健康课程标准》的要求配齐体育教师,并积极组织体育教师参加省、市、区主管部门组织的业务学习和培训。
目前,学校共有5名专兼职体育教师,都获得专科或本科学历。
(三)、加强学习,提高体育教师业务素质参加各级各类体育新教改的理论培训,进一步提高教师对体育新教改精神、理念的把握及运用深入,尤其是一年级的教学更要贯彻课程改革实施的意见,树立健康第一的思想观念,优化课堂教学,提高课堂效益,以培养学生的团队精神和创新能力:积极参加各类体育教育教学研讨活动,加强与兄弟学校的经验交流,加强业务学习,提高教师上课水平和工作能力。
(四)、抓好“两课、两操”质量,整体推进素质教育认真上好体育课和健康教育课。
一、二年级每周不少于4节,三至五年级每周不少于3节体育课;每周各年级不少于一节健康教育课。
坚持课间操、眼保健操(每天上午第二节课后,下午第一节课后)大课间和体育活动训练,确保学生每天体育活动时间不少于一小时。
学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
所以,我校一直把“两操”工作作为学校体育工作的重点来抓的,具体做法是:①规范广播操(我校现行中小学生武术健身操)进出场的纪律及做操质量,做到出操快、静、齐。
动作规范、美观。
②施行“领操月月换”制度,不断改进广播操动作质量,树立各班领操员榜样模范作用。
③积极配合值班领导加强两操检查,督促两操的正常开展。
(五)、积极开展阳光体育活动,确保学生每天锻炼时间阳光体育活动是以《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为依据,以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性” 为宗旨,以群体活动为基础,落实“健康第一” 的思想,体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性和可选择性”原则,为学生身心健康水平的切实提高创造广阔的发展空间。
我校利用每天上午、下午大课间做操后的时间和体活课的时间,积极开展形式多样的体育竞技活动。
一是按教体局要求开展了以“跳绳、投沙包、过河、反弹篮球”为内容的曙光体育活动;二是开发学校特色体育活动。
即学校在一二年级段开展跳绳活动,三四年级段开张踢沙包、毽子活动,五年级段开展乒乓球颠球、乒乓球擂台赛活动。
学生在上述时间里在老师的参与、监护下自由活动。
整个活动过程,在轻松和谐的音乐中进行、通过活动,调整了学生上午两节课、下午一节课后的疲劳,缓解了紧张情绪,陶冶了情操,振奋了精神,加深了师生同学间的关系和友谊,增强了学生的韵律感.培养了学生的团队精神、合作精神、竞争意识和集体荣誉感,给学生创造了多彩的锻炼天地,使学生的身心得到了健康发展,实现了体育与艺术、休闲与锻炼、传统与现代相结合的完美统一。
(六)、积极开展课内外活动,抓实抓好学校体育工作。
课内外紧密结合,以活动促教改是我校体育工作的另一个出发点。
近年来我校一直将开展丰富多彩、形式多样的课外体育活动作为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部分。
以小型竞赛为契机,开展月月赛活动。
充分调动师生们的积极性、责任心,尽量让更多的同学能够参与到比赛中去,普及、加强学生的健身观念。
特别是全国亿万学生阳光体育远动开展以来,我校能认真实施学生“阳光体育”运动,依托春季田径运动会、冬季体育竞技比赛运动会、冬季长跑、乒乓球擂台赛等各类大型体育竞赛,形成了具有我校体育特色的大课间文体活动。
让每个学生真正投入体育活动中去,确保了每个学生每天锻炼一小时的时间,使学生走出教室,到操场上,到阳光下自我锻炼,学生身体素质逐步得到提高。
学校体育运动水平不断提高。
在历年的全镇小学田径运动会中,我校体育代表队均取得团体总分第一的好成绩。
(七)、积极做好《学生体质健康标准》的测试与上报工作。
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,也是学生毕业的基本条件之一。
服装,学校的体育经费开支,其比例超过年度教育经费支出总量的2%,对田径传统项目的训练、竞赛以及带训教师的补贴经费专门拨款使用。
三、今后打算成绩属于过去,今后我们继续以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育,为把我校建成体育名校、强校,认真总结经验和不足,塌实工作,促进我校体育工作再上新台阶。
学校体育工作经验交流材料邢集镇中心小学涂先松邢集镇中心小学是城建制农村镇直中心小学,现有10个教学班,教师35人,学生849人,体育专职教师2人。
兼职教师3人。
学校多年来非常重视体育卫生工作,把体育卫生工作列入学校学年、学期工作计划的重要组成部分。
多年来,学校积极抓好学校体育工作,使得体育工作得以长足发展,取得了令人满意的效果,现将我校开展体育工作的做法向各位领导和同仁汇报和交流。
一、学校体育工作的指导思想是:认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神,牢固树立“快乐体育” 、“健康第一”的指导思想,推进体育课程的改革。
保证学生每天一小时体育活动时间,以开展群体工作为重点,以提高学生的身体素质和健康水平为出发点,狠抓体育常规教学,面向全体,使学生身心得到全面发展,培养学生的体育运动能力和习惯,形成终身体育的意识。
二、学校体育工作尝试(具体做法)(一)、学校领导重视、机构健全管理到位为了加强对学校体育工作的领导,学校成立了主管副校长、教导主任、体育组长组成的学校体育工作领导小组,全面负责贯彻《学校体育工作条例》的领导、监督和指导。
体育课开课率达100%。
每一学年及学期初都及时制定出学校体育工作计划,并制定相应的管理办法和规章制度、考核方案,把体育工作业绩纳入年终考核内容。
在实施计划过程中,学校领导积极深入第一线,配合体育教师做好体育活动的组织与指导工作。
定期组织召开学校体育工作会议,提出阶段性要求,从而使得体育工作得以有序开展。
(二)、注重师资队伍的建设、创建优良教学条件学校十分注重师资队伍的建设工作。
我校体育教师学历达标,年龄结构合理、业务素质强。
注重加强对教师思想政治教育和提高师德修养。
学校按照中小学实施《体育与健康课程标准》的要求配齐体育教师,并积极组织体育教师参加省、市、区主管部门组织的业务学习和培训。
目前,学校共有5名专兼职体育教师,都获得专科或本科学历。
(三)、加强学习,提高体育教师业务素质参加各级各类体育新教改的理论培训,进一步提高教师对体育新教改精神、理念的把握及运用深入,尤其是一年级的教学更要贯彻课程改革实施的意见,树立健康第一的思想观念,优化课堂教学,提高课堂效益,以培养学生的团队精神和创新能力:积极参加各类体育教育教学研讨活动,加强与兄弟学校的经验交流,加强业务学习,提高教师上课水平和工作能力。
(四)、抓好“两课、两操”质量,整体推进素质教育认真上好体育课和健康教育课。
一、二年级每周不少于4节,三至五年级每周不少于3节体育课;每周各年级不少于一节健康教育课。
坚持课间操、眼保健操(每天上午第二节课后,下午第一节课后)大课间和体育活动训练,确保学生每天体育活动时间不少于一小时。
学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
所以,我校一直把“两操”工作作为学校体育工作的重点来抓的,具体做法是:①规范广播操(我校现行中小学生武术健身操)进出场的纪律及做操质量,做到出操快、静、齐。
动作规范、美观。
②施行“领操月月换”制度,不断改进广播操动作质量,树立各班领操员榜样模范作用。
③积极配合值班领导加强两操检查,督促两操的正常开展。
(五)、积极开展阳光体育活动,确保学生每天锻炼时间阳光体育活动是以《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为依据,以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性” 为宗旨,以群体活动为基础,落实“健康第一” 的思想,体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性和可选择性”原则,为学生身心健康水平的切实提高创造广阔的发展空间。
我校利用每天上午、下午大课间做操后的时间和体活课的时间,积极开展形式多样的体育竞技活动。
一是按教体局要求开展了以“跳绳、投沙包、过河、反弹篮球”为内容的曙光体育活动;二是开发学校特色体育活动。
即学校在一二年级段开展跳绳活动,三四年级段开张踢沙包、毽子活动,五年级段开展乒乓球颠球、乒乓球擂台赛活动。
学生在上述时间里在老师的参与、监护下自由活动。
整个活动过程,在轻松和谐的音乐中进行、通过活动,调整了学生上午两节课、下午一节课后的疲劳,缓解了紧张情绪,陶冶了情操,振奋了精神,加深了师生同学间的关系和友谊,增强了学生的韵律感.培养了学生的团队精神、合作精神、竞争意识和集体荣誉感,给学生创造了多彩的锻炼天地,使学生的身心得到了健康发展,实现了体育与艺术、休闲与锻炼、传统与现代相结合的完美统一。