第9课aieiui拼读
ai ei ui拼读
班级姓名aieiui 拼读练习熟读下列音节bāi 掰开 pāi拍皮球 māi 喊麦dāi发呆 gāi 应该 kāi 开车hāi嗨 zāi 栽树 wāi歪了cāi猜谜语 sāi 塞车 zhāi 摘花chāi出差 shāi筛子 shǎi掉色bái白色 pái 排队 mái埋了tái抬头 lái来了 hái女孩cái发财 zhái住宅 chái砍柴huái 怀孕 bǎi摆好 pǎi迫击炮mǎi买东西 dǎi歹徒 nǎi 奶奶gǎi改正 kǎi凯旋 hǎi大海zǎi记载 cǎi 采花 zhǎi好窄bài 礼拜 pài派对 mài买卖dài代替 tài太阳 nài耐心lài 耍赖 gài瓶盖 hài害怕zài再见 cài做菜 sài比赛huài坏人 kuài 快乐 zhuài拽着chuài踹人bēi 背包 pēi 呸 fēi 飞机lēi勒住 hēi黑色 wēi 危险péi赔偿 méi没有 wéi 围墙féi肥肉 zéi盗贼 běi 北方měi美丽 děi逮住 gěi 给你wěi 伟大 bèi背书 pèi佩服mèi妹妹 fèi学费 wèi 为什么tuī推到 duī一堆 huī挥guī乌龟 kuī幸亏 suī虽然zhuī追赶 chuī吹气 tuí颓废huí回来 kuí葵花 suí随便chuí锤子 shuí你是谁 tuǐ鸡腿duǐ怼 huǐ后悔 guǐ有鬼kuǐ魁梧 cuǐ璀璨 zuǐ嘴巴shuǐ泉水 tuì后退 duì派对huì汇报 guì贵重 kuì愧疚suì几岁 cuì脆弱 zuì最棒zhuì坠落 shuì睡觉。
汉语拼音aieiui完整版课件
汉语拼音aieiui完整版课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的复韵母aieiui，对应教材的章节为《汉语拼音复韵母》。
具体内容包括复韵母aieiui的发音要领、声调标注、拼写规则以及在实际词语中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握复韵母aieiui的正确发音，了解其声调标注和拼写规则。
2. 培养学生运用复韵母aieiui进行词语拼读的能力。
3. 通过学习复韵母aieiui，提高学生对汉语语音的整体认识和语感。
三、教学难点与重点教学难点：复韵母aieiui的发音要领和声调标注。
教学重点：复韵母aieiui的拼写规则以及在词语中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、录音机、磁带。
2. 学具：学生用书、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个超市的场景，让学生找出与复韵母aieiui 相关的商品名称，如“苹果、香蕉、围巾”等，引导学生感受复韵母aieiui的发音。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，讲解复韵母aieiui的发音要领、声调标注和拼写规则。
同时，播放录音，让学生跟读，加深印象。
3. 随堂练习（10分钟）在PPT上展示一组包含复韵母aieiui的词语，让学生进行拼读练习。
教师巡回指导，纠正发音错误。
4. 小组讨论（5分钟）将学生分成小组，讨论复韵母aieiui在生活中的应用，如广告、标语等。
每组选一名代表进行分享。
六、板书设计1. 板书汉语拼音复韵母aieiui2. 内容：a. 复韵母aieiui的发音要领b. 声调标注c. 拼写规则d. 例词展示七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：a. 苹果：píng guǒ；香蕉：xiāng jiāo；围巾：wéi jīn；微笑：wēi xiào；乌龟：wū guī。
b. 阿姨：ā yí；漂亮：piào liang；沙发：shā fā；水杯：shuǐ bēi；小雨：xiǎo yǔ。
拼音9+ai+ei+ui(课件)
拼音9 ui在语音识别中的应用案例展示和分析
01
02
总结词：拼音9 ui在语 音识别领域的应用可以 帮助人们更准确地识别 和理解语音信息。
详细描述
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04
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1. 提高语音识别的准确 2. 增强语音识别系统的 性：拼音9 ui中的“ui” 用户体验：通过拼音9 音节是汉语中比较常见 ui的训练，用户可以更 的音节之一，通过训练 流畅地使用语音识别系 可以帮助语音识别系统 统进行各种操作，提高 更准确地识别该音节和 用户体验。 其他相关音节。
03
拼音9 ai ei ui的拼读规则和注意事项
ai的拼读规则和注意事项
总结词
前音节a发/a/音，后音节i不发音 ，中间音节ai发/ai/音。
详细描述
ai是前响复韵母，发音时，先发a 音，然后逐渐滑向i音，a发音轻 短，i发音重而长。ai可以与大多 数声母拼成音节，例如：bāi、 pāi、mǎi等。
拼音9 ai ei ui(课件)
• 拼音9 ai ei ui的简介 • 拼音9 ai ei ui的发音技巧 • 拼音9 ai ei ui的拼读规则和注意事项 • 拼音9 ai ei ui和其他拼音方案的比较和分析 • 拼音9 ai ei ui在实际应用中ui的简介
详细描述
1. 帮助患者掌握发音 技巧：拼音9 ei中的 “ei”音节是汉语中 比较难发的音节之一 ，通过训练可以帮助 患者掌握正确的发音 技巧。
2. 提高患者的语言表 达能力：通过拼音9 ei的学习，患者可以 掌握更多的词汇和短 语，提高语言表达的 流利度和清晰度。
3. 增强患者的自信心 ：拼音9 ei的学习可 以让患者更好地适应 社交生活，增强自信 心。
详细描述
ui是后响复韵母，发音时，先发u音，然后逐渐滑向i音，u发音轻短，i发音重而长。ui可以与大多数声母拼成音 节，例如：bùi、pùi、mùi等。
aieiui拼音课件ppt
要点二
详细描述
儿歌通常具有节奏感强、朗朗上口的特点，通过歌唱的形 式帮助孩子记忆AIEIUI的发音和拼写。例如，《小星星》 、《两只老虎》等儿歌中就包含了AIEIUI等拼音元素，孩 子们在听唱儿歌的过程中就能潜移默化地掌握这些拼音知 识。
故事中的AIEIUI
总结词
通过生动有趣的故事情节，激发孩子对AIEIUI等拼音知识的学习兴趣。
详细描述
家长可以在日常生活中引导孩子运用AIEIUI等拼音知识 ，例如在购物时让孩子拼读商品标签上的拼音，或者在 搭积木时让孩子拼读积木块的名称等。通过实践运用， 孩子能够更加深入地理解和掌握这些拼音知识。
THANKS
感谢观看
在AIEIUI拼音中，首先需要拼读 元音字母A、E、I、U、I，然后再 拼读其他辅音字母。这种拼读方 式能够确保发音清晰，易于掌握 。
拼读规则二
总结词
元音字母发音要饱满。
VS
详细描述
在AIEIUI拼音中，元音字母A、E、I、U 、I的发音需要饱满，声音要清晰、响亮 ，不可含糊不清。这样可以确保发音准确 ，易于听懂。
拼读规则三
总结词
辅音字母发音要轻柔。
详细描述
在AIEIUI拼音中，辅音字母的发音需要轻柔 ，声音要轻、柔和，不可过于尖锐或大声。 这样可以避免干扰元音字母的发音，使整个 拼音发音更加和谐。
04
CATALOGUE
AIEIUI的实际应用
儿歌中的AIEIUI
要点一
总结词
儿歌是儿童学习语言的重要方式，通过儿歌可以轻松地教 授AIEIUI等拼音知识。
AIEIUI拼音课件
CATALOGUE
目 录
• AIEIUI的发音 • AIEIUI的书写 • AIEIUI的拼读规则 • AIEIUI的实际应用
汉语拼音9、aieiui精品课件
汉语拼音 9、aieiui 精品课件一、教学内容本节课选自《汉语拼音》教材第九课，主要详细内容为aieiui三个韵母的学习。
通过对这三个韵母的发音、书写及其在词语中的应用进行深入学习，使学生掌握拼音的基础知识。
二、教学目标1. 学生能够正确发音aieiui三个韵母，了解其发音特点。
2. 学生能够熟练书写aieiui三个韵母，并掌握其在词语中的运用。
3. 学生通过学习，提高对汉语拼音的兴趣，培养自主学习能力。
三、教学难点与重点教学难点：aieiui三个韵母的发音区分，以及其在词语中的运用。
教学重点：掌握aieiui三个韵母的正确发音、书写和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：拼音卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示一些包含aieiui韵母的图片，引导学生观察并尝试发音，激发学习兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解aieiui三个韵母的发音要领，示范发音，让学生模仿并练习。
（2）展示aieiui三个韵母的正确书写方法，引导学生跟随示范书写。
3. 随堂练习（15分钟）（1）让学生在拼音卡片上书写aieiui三个韵母，教师检查并指导。
（2）教师说出含有aieiui韵母的词语，学生快速书写，加强记忆。
4. 小组合作（10分钟）学生分成小组，互相测试aieiui三个韵母的发音和书写，提高学习效果。
六、板书设计1. 板书课题：汉语拼音9、aieiui2. 在课题下方列出aieiui三个韵母，并用不同颜色粉笔标注发音特点。
3. 旁边列出几个典型词语，展示韵母在词语中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：请用aieiui三个韵母各写一个词语。
答案示例：阿姨（a yi）、飞机（fei ji）、微笑（wei xiao）答案示例：外衣（wai yi）、飞舞（fei wu）、小雨（xiao yu）八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集含有aieiui韵母的词语，并与同学分享，提高学生的自主学习能力。
完整版汉语拼音《aieiui》课件
完整版汉语拼音《aieiui》课件一、教学内容本节课我们将学习完整版汉语拼音中的《aieiui》章节。
具体内容包括：1. 学习拼音字母a、ei、i、u、ü的发音及其书写。
2. 掌握含有a、ei、i、u、ü的音节拼读。
3. 学会使用这些拼音字母进行简单的词语拼写。
二、教学目标1. 让学生掌握a、ei、i、u、ü五个元音字母的正确发音和书写方法。
2. 培养学生正确拼读音节的能力，提高汉语拼音水平。
3. 通过学习，使学生能够运用所学拼音字母进行简单的词语拼写，为后续学习打下基础。
三、教学难点与重点1. 教学难点：a、ei、i、u、ü的发音区别，以及音节的拼读。
2. 教学重点：正确掌握五个元音字母的发音和书写，以及音节的拼读。
四、教具与学具准备1. 教具：拼音卡片、PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：拼音练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的拼音故事，引入本节课的学习内容。
2. 新课内容展示：a. 展示拼音字母a、ei、i、u、ü，引导学生跟读，纠正发音。
b. 通过PPT展示，讲解字母的书写方法。
3. 实践情景引入：邀请学生上台演示，正确书写拼音字母。
4. 例题讲解：a. 拼音字母a、ei、i、u、ü在音节中的使用。
b. 拼读含有这些字母的音节。
5. 随堂练习：a. 让学生自行拼读PPT上展示的音节。
b. 教师随机抽取学生上台演示，检查拼读效果。
a. 对学生的拼读进行评价，指出优点和不足。
b. 针对不足之处，进行针对性的指导。
六、板书设计1. 板书内容：拼音字母a、ei、i、u、ü及其音节拼读。
2. 板书布局：左边书写拼音字母，右边展示音节拼读。
七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写拼音字母a、ei、i、u、ü，每个5遍。
2. 答案：a. 作业答案见附录。
b. 音节拼读答案见附录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生在课后用所学拼音字母编写小故事。
2024版完整版汉语拼音《aieiui》课件
完整版汉语拼音《aieiui》课件教学内容：本节课的教学内容选自人教版《小学语文》第一册，第三单元第五节，主要学习汉语拼音中的复韵母字母组合"aieiui"。
通过本节课的学习，学生能够正确认读和书写复韵母字母组合"aieiui"，并能够准确地拼读相应的音节。
教学目标：1. 学生能够正确认读和书写复韵母字母组合"aieiui"。
2. 学生能够准确地拼读含有"aieiui"音节的词语。
3. 学生能够运用所学的汉语拼音知识，进行简单的阅读和写作。
教学难点与重点：重点：学生能够正确认读和书写复韵母字母组合"aieiui"，并能够准确地拼读相应的音节。
难点：学生能够准确地区分和运用"aieiui"与其他韵母字母组合。
教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、课件、教学卡片。
学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。
教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过播放儿歌《小白兔》引导学生跟随歌曲一起唱，从而引出本节课的学习内容——汉语拼音中的复韵母字母组合"aieiui"。
二、新课教学（15分钟）1. 教师在黑板上写出复韵母字母组合"aieiui"，并引导学生读一读，拼一拼。
2. 教师通过讲解和示范，教授学生正确书写复韵母字母组合"aieiui"的方法。
3. 教师给出含有"aieiui"音节的词语，如"爱、哎、哀、埃"，并引导学生读一读，拼一拼。
三、随堂练习（10分钟）1. 教师给出一些含有"aieiui"音节的词语，要求学生独立拼读并书写。
2. 学生互相交换练习本，检查彼此的拼读和书写是否正确。
四、课堂小结（5分钟）板书设计：黑板上写出复韵母字母组合"aieiui"，并标注出每个音节的读音和书写方法。
2024年人教版汉语拼音9 aieiui课件
2024年人教版汉语拼音9 aieiui课件一、教学内容本节课我们将学习2024年人教版汉语拼音第9课《aieiui》。
具体内容包括：掌握aieiui四个韵母的发音要领；学会正确书写这四个韵母；理解并运用这四个韵母进行拼读。
二、教学目标1. 能够正确发出aieiui四个韵母的音，并区分它们之间的不同；2. 学会书写aieiui四个韵母，并了解它们的笔画顺序；3. 能够运用aieiui四个韵母进行简单的拼音拼读。
三、教学难点与重点1. 教学难点：aieiui四个韵母的发音要领，以及它们之间的区分；2. 教学重点：aieiui四个韵母的书写方法，以及拼读运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、拼音卡片、黑板、粉笔；2. 学具：练习本、铅笔、拼音卡片。
五、教学过程1. 导入新课：通过PPT展示生活中常见的物品，让学生尝试用拼音表达，引出本节课要学习的韵母aieiui。
2. 新课讲解：a. 讲解aieiui四个韵母的发音要领，并通过示范让学生模仿；b. 展示aieiui四个韵母的书写方法，让学生跟随老师一起书写；c. 讲解aieiui四个韵母的拼读运用，并举例说明。
3. 随堂练习：发放拼音卡片，让学生进行aieiui的发音、书写和拼读练习。
4. 例题讲解：讲解与aieiui相关的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
六、板书设计1. 2024年人教版汉语拼音第9课《aieiui》2. 内容：a. aieiui的发音要领；b. aieiui的书写方法；c. aieiui的拼读运用。
七、作业设计1. 作业题目：a. 书写aieiui四个韵母，每个写5遍；b. 用aieiui进行拼读，至少写出5个词语；c. 根据所给音节，用aieiui进行拼读，完成句子。
答案：a. （略）b. 例如：阿姨（āi yí）、微笑（wēi xiào）等；c. 例如：小猫（xiǎo māo）、蓝天（lán tiān）等。
《汉语拼音aieiui》
bù dǎo wýnɡ 不 倒 翁 shuō nǐ düi ， nǐ bù düi ， 说 你 呆 ， 你 不 呆 ， chánɡ zhe hú zǐ xiànɡ xiǎo hái 。 长 着 胡 子 像 小 孩 。 tuÿ yi tuÿ ， wüi yi wüi ， 推 一 推 ， 歪 一 歪 ， shuì xià qu yîu zhàn qǐ lái 。 睡 下 去 又 站 起 来 。
读一读，认一认
wþi dà
伟 大
wâi lái
未 来
küi huì
开 会
pái duì
排 队
nǎi nɑi
奶 奶
bái cài
mé i huā wū guī
xiǎo yàn zi 小 燕 子 xiǎo yàn zi ， yào nán fýi ， 小 燕 子 ， 要 南 飞 ， diàn xiàn shànɡ ， pái chãnɡ duì 。 电 线 上 ， 排 成 队 。 ne ne ne ， jÿ jÿ jÿ ， 呢 呢 呢 ， 叽 叽 叽 ， xiün lái bào shù zài küi huì。 先 来 报 数 再 开 会 。
wū ɡuÿ küi huì
乌 龟 开 会
wū ɡuÿ wū ɡuÿ ， dí zi yì chuÿ ，
乌 龟 乌 龟 ， 笛 子 一 吹 ，
pái duì pái duì ， küi huì küi huì 。
排 队 排 队 ， 开 会 开 会 。
bþi fýnɡ chuÿ 北 风 吹 bþi fýnɡ chuÿ ， xuþ huü fýi ， 北 风 吹 ， 雪 花 飞 ， wǒ ɡþi nǎi nɑi chuí chuí bâi 。 我 给 奶 奶 捶 捶 背 。 nǎi nɑi wân wǒ lâi bu lâi ， 奶 奶 问 我 累 不 累 ， wǒ shuō bú lâi wǒ bú lâi 。 我 说 不 累 我 不 累 。
汉语拼音9aieiui教学课件
汉语拼音9ai ei ui 教学课件一、教学内容本节课选自《小学语文》一年级上册第chapter 3 “汉语拼音9：ai ei ui”。
详细内容包括拼音发音要领、声母与韵母结合的拼读练习，以及相关例词的认读。
二、教学目标1. 让学生掌握ai、ei、ui三个韵母的正确发音，理解其发音要领。
2. 培养学生拼读音节的能力，能准确读出包含ai、ei、ui的音节。
3. 通过学习，使学生能够运用新学的韵母正确认读相关例词。
三、教学难点与重点重点：ai、ei、ui三个韵母的正确发音，以及音节的拼读。
难点：发音时口型、舌位的变化及音节的准确拼读。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、录音机、拼音卡片。
学具：学生用书、拼音卡片、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一些含有ai、ei、ui韵母的图片，如“拍球”、“喝水”、“微笑”，让学生观察并尝试读出图片中的词语。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师引导学生复习已学的韵母，为新韵母的学习做好铺垫。
（2）教师讲解ai、ei、ui的发音要领，示范发音，让学生模仿。
（3）学生跟随教师，集体练习发音，教师及时纠正发音错误。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师出示含有ai、ei、ui的音节，如“dai、dei、dui”，引导学生拼读。
（2）教师挑选几个学生上台演示拼读，并对发音准确的学生给予表扬。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行拼音卡片练习，每组挑选一名代表上台展示，其他同学在下面练习。
六、板书设计1. 板书汉语拼音9：ai ei ui2. 板书内容：（1）ai、ei、ui的发音要领（2）含有ai、ei、ui的音节示例（3）相关例词七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写含有ai、ei、ui的音节各5遍。
2. 答案：（1）略（2）dài、déi、duì、gài、géi、guì八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，为下一节课做好准备。
汉语拼音9ai+ei+ui(课件)
拼音拼读
ui的拼音是u和i的组合，发音时需要先发出u的音，然后迅速滑到i 的音，注意口型和舌头的位置。
拼读示例
duì、cuì、duī、cuī。
拼读规律
ui的拼音通常在d、c等声母后出现，发音时要注意口型和舌头的变 化。
04
ai ei ui的儿歌学习
ai的儿歌学习
《爱爱爱》
这是一首非常适合孩子们的儿歌 ，歌词简单易懂，通过歌曲让孩
ei的词汇示例
梅菜
广东传统食品，由梅干菜制成，味道鲜美，是煲汤佳品。
黑莓
一种小型红色水果，甜美可口，营养价值高。
眉飞色舞
形容人非常高兴或得意的样子。
ui的词汇示例
垂危
01
形容生命垂危，即将死亡的状态。
锤背
02
用拳头或锤子敲打背部，有助于缓解疲劳和舒缓肌肉。
吹水
03
形容聊天、闲聊的意思，与“吹牛”类似。
汉语拼音9ai ei ui(课 件)
• 认识复韵母ai ei ui • ai ei ui的书写 • ai ei ui的拼读练习 • ai ei ui的儿歌学习 • ai ei ui的词汇示例
目录
01
认识复韵母ai ei ui
ai的发音
总结词
前响复韵母，先发a音，再滑向i 音。
详细描述
ai发音时，先发a的音，然后舌头 逐渐抬高，滑向i音，口型逐渐变 小，舌位滑向高位。
ai的书写
拼音格式：a-i 书写示范：先写a，再写i，两字母靠拢，呈楔形。
发音方法：发音时，先发a的音，然后滑向i的音。
ei的书写
拼音格式：e-i 书写示范：先写e，再写i，两字母靠拢，呈楔形。
发音方法：发音时，先发e的音，然后滑向i的音。
《aieiui》汉语拼音(完美版课件
《aieiui》汉语拼音(完美版课件一、教学内容本节课我们将学习《aieiui》的汉语拼音，该内容属于汉语拼音教材的第一章基础韵母部分。
详细内容包括：1. 学习a、o、e、i、u、ü六个单元韵母的正确发音和书写。
2. 掌握aieiui四个复合韵母的发音规律和书写方法。
二、教学目标1. 让学生掌握aieiui四个复合韵母的正确发音和书写。
2. 培养学生运用复合韵母进行拼读和拼写的能力。
3. 培养学生自主学习汉语拼音的兴趣，提高他们的学习积极性。
三、教学难点与重点教学难点：aieiui四个复合韵母的发音区分和书写。
教学重点：掌握复合韵母的正确发音和书写，能熟练运用复合韵母进行拼读和拼写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学挂图。
2. 学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示汉语拼音歌，引导学生复习已学过的单元韵母，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解aieiui四个复合韵母的发音要领和书写方法，配合教学挂图进行示范。
3. 实践情景引入：设置情景，让学生用aieiui四个复合韵母进行组词、造句。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，指导学生进行拼读和拼写练习。
5. 随堂练习：发放练习纸，让学生现场完成aieiui复合韵母的拼写练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 《aieiui》汉语拼音2. 内容：a. aieiui四个复合韵母的发音和书写方法b. 例题及答案c. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：1) 嗳气（ài qì）2) 挨饿（ái è）3) 唉声叹气（ài shēng tàn qì）4) 爱屋及乌（ài wū jí wū）5) 嗌嗌（ài ài）b. 运用aieiui四个复合韵母，组词造句。
2. 答案：a. 略b. 示例：阿姨（ài yí）爱笑，她的笑容很温暖。
人教版小学语文一年级第9课 看图说话学拼音《ai ei ui》教学设计
第9课看图说话学拼音《ai ei ui》教学设计教学目的1.学会ai ei ui三个复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音。
2.练习声母与复韵母ai ei ui的拼音。
正确熟练地读准每个音节，并练习直呼。
3.正确书写b2i h5i hu9三个音节。
教学重点1.学会三个复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写。
2.正确书写b2i h5i hu9三个音节。
教学难点读准复韵母的音教学准备教学挂图或幻灯片教学课时2课时教学过程第一课时教师谈话：同学们，你们看见过把两个单韵母放在一起的拼音字母吗？这样的字母叫复韵母。
我们今天就来学习复韵母。
板书：ai ei ui问：这里的复韵母都是由几个字母合成的？讲：像这样由两个或三个字母组成的韵母就叫复韵母。
一、看图学习字母ai讲：图上的两个小朋友挨得很近，“挨”就是字母ai的音，ai要先发a的音，开口度大，声音响亮，然后迅速向i滑动，i的发音轻短，合起来一口气读成ai。
教师范读：ai。
学生学读ai。
ai有四个声调：āi ái ǎi ài。
（集体读字母和四声，个人读，分行读）二、看图学习字母ei问：1.图上的小孩子在砍树枝，他嘴里会发出什么声音呢？讲：ei发音的方法和ai一样，要先发e的音，舌尖逐渐向上抬，最后发i的音，就成了ei的音教师范读：ei。
学生学读：ei。
ei有四个声调：ēi éu ěi èi。
（运用多种方法练习读。
）2.怎样记字母的形呢？两种方法：①根据图中树枝呈“e”形，整个画面与ei形相似来记。
②可以根据发音来记形。
三、看图学习字母ui问：1.图上的小女孩脖子上是什么？讲：围巾的“围”发一声就是ui的音，要先发u的音迅速向i滑动就是ui的音。
学生练习读准ui的音。
板书四声进行练习。
2.怎样来记ui的形呢？（图中小女孩脖子上的围巾与帽子的绒球很像ui的样子。
）四、巩固练习看板书采用多种形式读准音课中休息：儿歌：复韵母，真有趣，两个字母在一起，口形变化要注意，合成一音要牢记。
汉语拼音9aieiui课件
汉语拼音 9 ai ei ui课件一、教学内容1. 学习ai、ei、ui的发音要领和书写规则；2. 掌握ai、ei、ui在词语中的应用；3. 了解ai、ei、ui在句子中的作用。
二、教学目标1. 学生能够正确发音ai、ei、ui，并书写规范；2. 学生能够熟练运用ai、ei、ui拼读词语，提高阅读能力；3. 学生能够运用ai、ei、ui进行简单的句子创作，锻炼语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ai、ei、ui的发音区别和书写规则；2. 教学重点：ai、ei、ui在词语和句子中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学录音机；2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一个实践情景，如小动物们在森林里举行歌唱比赛，引入ai、ei、ui的学习；2. 新课内容：讲解ai、ei、ui的发音要领、书写规则，并以例词展示其应用；3. 例题讲解：以PPT展示例题，引导学生进行拼读练习；4. 随堂练习：让学生模仿例题，进行ai、ei、ui的拼读练习，及时给予反馈；5. 小组活动：学生分成小组，用ai、ei、ui创编词语和句子，进行分享；7. 课堂小结：布置作业，提醒学生课后复习。
六、板书设计1. 汉语拼音 9 ai ei ui2. 内容：ai的发音、书写、例词；ei的发音、书写、例词；ui的发音、书写、例词；拼读练习；创编词语和句子。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写ai、ei、ui，每个5遍；（2）用ai、ei、ui各拼读5个词语；（3）运用ai、ei、ui各写一个句子。
2. 答案：（1）略；（2）示例：开怀（kāi huái）、玫瑰（méi guī）、威风（wēi fēng）；（3）示例：小猫爱吃鱼。
（xiǎo māo ài chī yú。
）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予反馈，提高教学效果；2. 拓展延伸：课后可以让学生收集含有ai、ei、ui的词语和句子，下节课进行分享，提高学生的语言积累能力。
幼儿园汉语拼音《aieiui》课件
拼音在日常生活中的应用
阅读和写作辅助
拼音可用于辅助阅读和写作，帮助学生更快地掌握汉字的读音和 书写，提高阅读和写作效率。
语音输入和识别
在现代科技中，拼音可用于语音输入和识别，如在手机、电脑等设 备中使用拼音输入法进行文字输入，方便快捷。
学习其他语言的基础
拼音作为语音知识的一部分，可为学生将来学习其他语言打下基础 ，如英语音标、法语读音规则等。
字母a的发音与书写
01
02
03
发音方法
嘴巴张大，舌头放平，声 音响亮，气流从口腔中部 通过。
书写规范
先写左半圆，再写竖右弯 ，两笔写成，占中格。
记忆口诀
张大嘴巴aaa，圆圆脸蛋 羊角辫。
字母ei的发音与书写
发音方法
先发e的音，然后向i滑动 ，气流不中断，声音由强 到弱。
书写规范
e一笔写成，占中格；i两 笔写成，占上中格。ei是 整体认读音节，要写在一 起。
幼儿园汉语拼音《 aieiui》课件
contents
目录
• 拼音基础知识 • 《aieiui》课程介绍 • 拼音《aieiui》详解 • 拼音练习与游戏 • 课程评估与反馈 • 课程拓展与延伸
01
拼音基础知识
拼音的作用与意义
拼音是汉字的音标，是帮助人们 正确发音和拼写汉字的重要工具
。
拼音是学习汉语的基础，掌握拼 音有助于提高阅读、写作和口语
课程目标
通过本课程的学习，幼儿能够熟 练掌握《aieiui》的发音、书写和 拼读规则，为后续的语文学习打 下坚实基础。
教学内容与重点
教学内容
本课程主要包括《aieiui》的发音、书写和拼读规则的教学， 同时结合相关词汇和句子的练习，帮助幼儿更好地掌握和运 用所学知识。
2024版年度《aieiui》汉语拼音
04
u的发音
发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌 位靠后，声带颤动。
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10
组合字母ai、ei、ui、iu等发音规律
先发e的音，然后向i滑动，发音 不间断，口型由扁到圆。
先发i的音，然后舌尖向后缩，舌 面后部隆起，口型由扁到圆，发 出u（ou）的音。
2024/2/2
ai的发音 ei的发音 ui的发音 iu的发音20源自4/2/2线下拼音学习材料
收集各种线下拼音学习材料，如拼 音卡片、绘本、练习册等，为孩子 们提供多样化的学习资源。
线上线下互动学习
结合线上线下的学习方式，组织孩 子们进行线上拼音学习打卡、线下 拼音实践活动等，提高学习效果。
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05
总结回顾与展望未来
Chapter
2024/2/2
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关键知识点总结梳理
《aieiui》汉语拼音
2024/2/2
1
目录
• 拼音基础知识介绍 • 《aieiui》拼音详解 • 日常生活与学习中应用场景 • 趣味拓展活动设计与实践 • 总结回顾与展望未来
2024/2/2
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01
拼音基础知识介绍
Chapter
2024/2/2
3
汉语拼音发展历程及作用
发展历程
汉语拼音方案是采用国际通用的拉丁字母，采用音 素化的音节结构拼写以北京语音为标准音的普通话 的一种方案。它经历了多个阶段的发展和完善，最 终形成了现今广泛使用的汉语拼音方案。
a的发音
发音时，嘴唇自然张大，舌位最低， 舌头居中，声带颤动。
02
e的发音
发音时，嘴唇成自然状态，嘴角向两 边展开，舌位靠后，声带颤动。
01
ü的发音