猫咪简笔画步骤
小学美术《简笔画猫咪》教案
此外，小组讨论环节中，学生们表现出了很高的积极性，提出了很多有趣的观点和想法。但在讨论过程中，我也注意到有些学生发言不够积极，可能是因为他们对自己的观点不够自信。在今后的教学中，我会更加关注这部分学生，鼓励他们大胆表达自己的看法，提高他们的自信心。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“简笔画猫咪在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
举例：示范如何用几条线条描绘出猫咪的身体轮廓，以及如何用圆形和椭圆形表示猫咪的身体和头部。
（3）表情与动态的表现：指导学生观察和表现猫咪的表情和动态，使作品更具生动感。
举例：分析不同情绪下猫咪的眼神、嘴角的变化，以及行走、跳跃等动态的线条表现。
2.教学难点
（1）比例与结构的准确性：学生在绘制过程中，往往难以把握猫咪各部分之间的比例关系，导致作品失真。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握猫咪的基本结构：引导学生认识猫咪的头部、身体、四肢和尾巴的形状特点，以及如何用线条和图形进行表现。
举例：讲解猫咪的头部时，强调眼睛、鼻子、嘴巴的相对位置和形状，以及耳朵的朝向和大小。
（2）简笔画技巧：教授如何运用简单的线条和图形描绘出猫咪的形象，包括线条的流畅性和图形的准确性。
二、核心素养目标
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儿童简笔画小故事
儿童简笔画小故事从前有一只特别可爱的小猫咪，它全身毛茸茸的，就像一个会移动的小毛球。
有一天，小猫咪在家里觉得特别无聊。
它看着窗外那片大大的草地，心里就像有只小爪子在挠痒痒，特别想去外面玩。
于是，它悄悄溜出了家门。
小猫咪一到草地上，就像进入了一个超级大的游乐场。
它看到一只小蝴蝶在花丛中飞来飞去，小蝴蝶的翅膀就像彩色的小扇子，漂亮极了。
小猫咪的眼睛一下子就亮了起来，它心想：“这个小玩意儿真有趣，我要抓住它。
”然后就开始追着小蝴蝶跑。
小蝴蝶一会儿飞到这朵花上，一会儿又飞到那朵花上，小猫咪就在花丛里窜来窜去。
它跑得太急了，不小心撞到了一棵小树上。
小猫咪被撞得晕乎乎的，坐在地上摇了摇脑袋，那样子就像一个喝醉酒的小老头。
这时候，小猫咪听到了一阵“叽叽喳喳”的声音。
它抬头一看，原来是一群小鸟在树上唱歌呢。
小猫咪想：“哼，你们在上面唱得这么开心，我也想上去看看。
”可是它不会爬树呀。
小猫咪围着大树转了好几圈，用爪子试着抓了抓树干，每次都滑下来。
正当小猫咪灰心丧气的时候，它看到旁边有个小土坡。
小土坡上长满了柔软的青草，还有一些五颜六色的小野花。
小猫咪灵机一动，它想：“我虽然爬不上树，但是我可以爬上这个小土坡呀。
”于是，小猫咪开始努力地往小土坡上爬。
它的小爪子不停地抓着青草，屁股一扭一扭的，可滑稽了。
好不容易爬上了小土坡，小猫咪站在上面可威风了。
它看着远方，觉得自己就像一个小国王，统治着这片草地。
突然，小猫咪听到了主人在叫它的名字。
原来是玩得太久，主人担心它了。
小猫咪只好恋恋不舍地从土坡上下来，跑回了家。
这就是小猫咪充满乐趣的冒险之旅啦。
在一片大森林里，住着一只聪明又可爱的小兔子。
这只小兔子呀，长着长长的耳朵，红红的眼睛就像两颗红宝石，还有一个特别小巧的三瓣嘴。
小兔子最喜欢吃的东西就是胡萝卜啦。
可是这一天，它在自己家附近找了好久，都没有找到一根胡萝卜。
小兔子皱起了眉头，耳朵也耷拉了下来，它心想：“这可怎么办呢？我都快饿扁了。
2024年大班美术猫教案参考
一、教学内容本节课选自2024年大班美术课程，教材的章节为《可爱的动物》，详细内容为猫的绘画技巧和表现方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解猫的特点，学会用线条和色彩表现猫的形象。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高美术表现能力。
3. 培养幼儿对动物的热爱，增强保护动物的意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察猫的特点，用线条和色彩表现猫的形象。
重点：掌握猫的基本结构，学会运用线条、色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：猫的图片、范画、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示猫的图片，引导幼儿观察猫的特点，如毛色、体型、五官等，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）a. 教师通过范画，讲解猫的基本结构和绘画步骤。
b. 教师演示绘画过程，强调线条和色彩的运用。
3. 实践操作（10分钟）a. 幼儿根据范画，自行绘画猫的形象。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂展示与评价（5分钟）a. 幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（10分钟）a. 教师出示不同形态的猫的图片，引导幼儿进行绘画练习。
b. 幼儿根据图片，运用所学技巧进行绘画。
六、板书设计1. 猫的基本结构：头部、身体、四肢、尾巴。
2. 绘画步骤：起稿、勾线、上色。
3. 线条和色彩运用：线条流畅、色彩鲜明。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅可爱的猫。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿在绘画过程中是否存在困难，如何改进教学方法等。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察生活中的动物，尝试用绘画表现其他动物的形象，提高幼儿的美术素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察猫的特点，用线条和色彩表现猫的形象。
小花猫绘画中班教案
小花猫绘画中班教案活动目标1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3、学画小猫的不同动态，表现出小猫的快乐。
活动准备1、课件：范画-小猫，涂色-小猫2、每人一套油画棒。
活动过程一、导入谈话导入，激发兴趣。
教师：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去...... 小猫会去干什么？二、展开1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法，拓展幼儿的想象力。
2、请幼儿学一学小猫的淘气动作及表情。
提问：小猫淘气的时候会作出什么样的动作？又有哪些可爱的表情？3、教师示范小猫的不同动态画法，出示范画，交待主题。
示范小猫的不同动态画法：固定小猫的头部位置，根据小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。
出示范画，交待主题。
引导语：小朋友们你们看，小猫小猫很快乐，来到了开满鲜花的草地上，跳起了快乐的舞蹈。
今天我们就来画画快乐的小猫。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
丰富幼儿对小猫的表情经验：眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。
毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。
三、结束1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么？说说它为什么快乐？2、组织幼儿收拾自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。
◎中班综合活动小猫散步活动目标：1、知道过大大小小水坑的办法，并能在图上用线条进行表示。
2、能根据圆形纸片进行想象添画，发展幼儿的想象力、创造力。
3、引导幼儿运用已有经验，大胆讲述自己的作品。
4、鼓励幼儿大胆尝试，体验创作带来的乐趣。
活动准备：1、大、小圈若干。
2、大、小圆片片若干。
3、笔、纸每人一份。
活动过程：一、游戏：小猫散步。
1、教师设置情境，引出活动。
师：猫妈妈带着小猫去散步，下雨了，地上有许多水坑，该怎么办？2、引导幼儿想出过水坑的办法：遇到大水坑绕过去，小水坑跳过去。
二、根据情境绘画。
1、雨越下越大，水坑越来越多，有大水坑，有小水坑。
2、小猫是怎么散步的？3、教师示范画线条。
三、圆的想象。
哪种布偶颜外表最好看-布偶猫爪子什么颜色最好
哪种布偶颜外表最好看-布偶猫爪子什么颜色最好布偶猫爪子什么颜色最好布偶猫的脚爪一般都是以粉色为佳，但是经常会出现爪子的肉垫上出现褐色或者黑色的小色块，其实这不要紧的，仅仅是肉垫上有个小色块而已，如果是赛级的话不会因为一个小色块而成为宠物级，即使是去参赛的布偶猫，在比赛的时候裁判也不会把猫给翻过来去盯肉垫，所以布偶猫的爪子肉垫无论什么颜色都不会影响它们的品质，这一点主人不用担心。
布偶猫怎么画最好看小猫怎么画简单又好看？方法/步骤画一张如馒头一样的小猫脸，但是别太宽猫耳朵：大三角里面一个小三角小猫的眼晴：稍微大一点，最后不要超过耳朵的宽度给小猫画上米粒一样的眼珠小猫的嘴巴：小椭圆形状的鼻子下方画一个倒着的“3”小猫的眼鼻嘴画得紧凑一点会显得萌萌哒，小猫的胡子不用画太长哦在猫脸下方距离一点点的地方画小猫的两只前腿用弧线把小猫的身体连起来，注意也是挨着两只前腿紧凑一点，最后画上小尾巴在小猫的头顶，脸颊，小脚，和尾巴上面用大小合适的“＝＝”（竖着）装饰，最后在您喜欢的地方填颜色，让它变成小“花”猫注意事项填色步骤可以让小朋友试一试哦要养布偶猫了，两三个月大的，怎么看品相？如果你喜欢猫，布偶猫是个不错的品种，活泼可爱，温顺如布偶，大人小孩随便撸，从来不会抓人。
天生如此。
食物只吃猫粮，不像家猫一样偷吃食物，很放心。
拉屎会找沙盆，生下来就会，非常奇怪，估计遗传。
下面说如何挑选是三个月大。
三个月大。
还有手套色，黑鼻子黑脸那种。
猫的出生血统和面相，决定了猫的价值。
猫舍里猫相对血统纯正，繁育代价高，出的好猫比较多。
如果有些小猫崽花纹比较匀称，左右对称，开脸恰到好处，色块少，就比较好，达到比赛级别的猫了。
一般国内猫舍价格标2万至4万。
国外繁育的4万至10万。
因为猫不纯，不好看。
病也比较多，养不好会死。
一只猫能活十来年，陪伴人相当长，几乎就是家庭的一员，能给人带来欢乐，我觉得还是尽量养一只好看的吧。
布偶猫，英短，美短，缅因猫，你们最喜欢那两只？曾经养过一段时间的缅因，从此便喜欢上了喵星人！在这之前我只是独爱汪星人的一类人，但是我用的这只缅因从此改变了我对猫咪的看法。
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CRAZYDOG
来
自
汪
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CRAZYDOG
据说吃CRAZYDOG长大得都这样
每一个汪都有一个梦想 成为SUPERDOG 带着它得主人装逼一起飞 吃CRAZYDOG长大得小狗 都实现了梦想 成了小区里面得扛把子 带着它得主人 贼有面儿了
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参考案例
时刻研究竞品保持卓越 | Time research competing products Maintain excellence
猫咪绘画知识点总结
猫咪是人类喜爱的宠物之一，其可爱的外表和独特的个性吸引了无数绘画爱好者的注意。
在绘画中，猫咪不仅是一个常见的题材，更是一个广阔的表现空间。
然而，要想将猫咪栩栩如生地呈现在画布上，需要掌握一定的绘画知识和技巧。
本文将围绕猫咪绘画知识点进行总结，帮助读者更好地理解和掌握猫咪绘画的技巧。
一、猫咪的特点与形态结构要想画好一幅猫咪的画作，首先需要了解猫咪的特点与形态结构。
猫咪的体型相对比较柔和，头部较小，身体修长，四肢柔韧。
猫咪的头部呈尖形，耳朵大而立耳，眼睛呈椭圆形，具有发达的视觉感知能力。
猫咪的眼睛通常呈现出橘黄色、绿色、蓝色等多种颜色，这也是其独特的魅力所在。
此外，猫咪的鼻子扁平，嘴巴较小，颈部修长，尾巴细长。
在绘画时，了解这些特点可以帮助我们更好地捕捉猫咪的形态特征，并将其栩栩如生地呈现在画布上。
二、猫咪的毛发表现猫咪的毛发是其外表特点之一，也是绘画中需要着重表现的部分。
不同种类的猫咪拥有不同的毛发颜色和质地，因此在绘画中需要根据实际情况进行具体的表现。
一般来说，我们可以通过运用不同的画笔技法和色彩层次，来展现猫咪的毛发质感和光影效果。
比如，对于短毛猫咪，我们可以运用短而密集的笔触来表现其毛发的质感和密度；而对于长毛猫咪，则可以运用更为柔软的笔触和丰富的色彩层次来表现其柔顺而丰厚的毛发。
此外，还可以运用混合颜料和刮痕技法来表现猫咪毛发的纹理和光泽，使其更加生动逼真。
三、猫咪的表情和动作猫咪具有丰富的表情和动作，这也是绘画中需要着重表现的部分。
猫咪的眼睛可以表现出好奇、警惕、温柔、疲倦等不同的情绪，而其耳朵、嘴巴、尾巴等部位也会随着情绪变化而呈现出不同的动作。
在绘画猫咪时，我们需要通过捕捉其眼神和姿态细微的变化，来表现其丰富的情感和特有的魅力。
对于生动的表情和动作，我们可以通过勾勒轮廓、塑造形态、运用明暗对比等手法来营造出更加生动的效果。
此外，还可以根据猫咪所处的情境和背景，来体现其不同的情绪和状态，使其形象更加立体和饱满。
大班美术优质课教案《可爱的小猫咪》
大班美术优质课教案《可爱的小猫咪》一、教学目标1.了解小猫咪的基本特征，学会运用线条和色彩表现小猫咪的形象。
2.培养学生的观察能力、创造力和动手能力。
3.培养学生对美术活动的兴趣，激发学生的审美情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会运用线条和色彩表现小猫咪的形象。
2.教学难点：如何让学生充分发挥创意，画出富有个性特点的小猫咪。
三、教学准备1.教具：小猫咪图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2.学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
四、教学过程1.导入（1）教师展示小猫咪图片，引导学生观察小猫咪的特征。
2.示范与讲解（1）教师示范如何运用线条和色彩表现小猫咪的形象。
（2）讲解线条、色彩的基本知识，引导学生运用到绘画中。
3.创作过程（1）学生自主选择画纸、画笔和颜料，准备绘画。
（2）教师引导学生从构图、线条、色彩等方面进行创作。
（3）学生在绘画过程中，教师巡回指导，给予个别辅导。
4.作品展示（1）学生完成作品后，教师组织作品展示。
（2）学生互相欣赏、评价作品，教师给予点评。
（2）教师提出拓展性问题，激发学生进一步探索的兴趣。
五、教学反思1.教学效果（1）学生是否掌握了线条、色彩的基本知识，能够运用到绘画中。
（2）学生是否充分发挥了创意，画出了富有个性特点的小猫咪。
2.教学改进（1）在讲解线条、色彩知识时，是否能够更加生动、形象，让学生更容易理解。
（2）在创作过程中，如何更好地引导学生发挥创意，提高绘画水平。
3.教学感悟作为一名教师，我们要关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，激发他们的潜能。
通过本次教学活动，我深刻体会到，只有在轻松、愉快的环境中，学生才能更好地发挥自己的才能，创作出富有生命力的作品。
一、导入1.教师展示小猫咪图片，引导学生观察小猫咪的特征。
二、示范与讲解1.教师示范如何运用线条和色彩表现小猫咪的形象。
2.讲解线条、色彩的基本知识，引导学生运用到绘画中。
（1）线条：直线、曲线、虚线、实线等。
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画猫咪教案8篇
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兴趣爱好特长作文素材摘抄初中生
兴趣爱好特长作文素材摘抄初中生
《我的兴趣爱好小世界》
嘿，咱初中生也有自己超有趣的兴趣爱好哩！就说我吧，我特别喜欢画画儿。
记得有一次啊，那是个阳光超好的周末，我本来在房间里发呆，突然看到桌上的画笔和纸，心里就像有只小手在挠痒痒似的。
然后呢，我一屁股坐到桌前，准备大显身手。
我先想了想，要画个什么呢？有啦，画一只可爱的小猫咪吧。
我拿起铅笔，轻轻地在纸上勾勒起来，那线条就像我指挥的小士兵一样，乖乖地按照我的想法排列。
先画出小猫咪圆圆的脑袋，再慢慢地把它那毛茸茸的耳朵、圆溜溜的大眼睛给画出来。
哎呀呀，这可是个精细活儿呢，我可得小心仔细着。
接着我开始画它的身体，小猫咪那柔软的身体曲线，我可是费了好大的劲儿才画好。
画到小猫咪的尾巴时，我还特地把它画得弯弯的，就像在调皮地摆动一样。
然后呢，就是涂色啦！我找到粉色的彩铅，给小猫咪的耳朵尖涂上一点点，嘿，感觉一下子就可爱多了嘞。
再用灰色把它的身体涂满，哇，一只活
灵活现的小猫咪就在我的笔下诞生啦！我看着自己画的小猫咪，心里那叫一个美呀，感觉就像我创造了一个小生命似的。
画画真的太让我着迷啦，它就像我的一个秘密小天地，让我能尽情地挥洒自己的想象和快乐。
这就是我的兴趣爱好，嘿嘿，是不是挺有意思呀。
以后呀，我还要画出更多更棒的画儿，让我的兴趣爱好特长一直陪着我长大呢！。
幼儿园艺术天地：简笔画小猫咪教学设计方案
幼儿园艺术天地：简笔画小猫咪教学设计方案在幼儿园的艺术教学中，简笔画是一个非常重要的教学内容。
它不仅能培养幼儿的想象力和观察力，还能提高他们的手眼协调能力和动手能力。
而教学设计方案的质量直接关系到教学效果，因此今天我们就来探讨一下如何设计一堂生动有趣的简笔画小猫咪教学课程。
一、教学目标在设计教学课程之前，我们首先要明确教学目标。
教学的核心是让幼儿通过学习简笔画小猫咪，培养他们的艺术表达能力和创造力，同时提高他们的绘画技能和审美能力。
我们要确立以下教学目标：1. 让幼儿了解和认识小猫咪的形态特征，培养他们的观察和想象能力。
2. 引导幼儿掌握简笔画的基础技法，提高他们的绘画技能和动手能力。
3. 培养幼儿的绘画与表达能力，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
二、教学内容根据教学目标，我们需要有一个清晰的教学内容安排。
针对简笔画小猫咪教学，我们可以按照以下步骤展开：1. 引导幼儿观察小猫咪的形态特征，包括头部、耳朵、眼睛、鼻子、身体和尾巴等部分。
2. 教授简笔画的基础技法：直线、曲线、圆形等，让幼儿掌握这些基本线条的绘画方法。
3. 指导幼儿通过简单的线条勾勒出小猫咪的形象，逐步完成一幅生动有趣的小猫咪简笔画作品。
三、教学过程在教学过程中，我们要注重激发幼儿的参与和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中学习和绘画。
可以采取以下教学方法和活动：1. 利用图片、故事或视频等多种形式，引导幼儿观察和认识小猫咪的形象，激发他们的兴趣。
2. 通过示范和讲解，引导幼儿掌握简笔画的基础技法，同时鼓励他们进行模仿和练习。
3. 组织幼儿进行互动交流，共享自己的绘画作品，增强他们的自信心和表达能力。
4. 在教学过程中，可以结合小游戏、音乐或舞蹈等活动，让幼儿在快乐中学习和绘画。
四、教学评价在教学结束后，我们需要进行教学评价，以便及时了解幼儿的学习情况和教学效果。
针对简笔画小猫咪教学，可以采取以下评价方法：1. 观察幼儿绘画过程和成品，了解他们对小猫咪形象的把握和表现能力。
2024年三年级可爱的小猫怎么画三年级可爱的小猫字(十二篇)
2024年三年级得意的小猫怎么画三年级得意的小猫字(十二篇)三年级得意的小猫怎么画三年级得意的小猫字篇一飞飞全身雪白的毛，摸起来柔柔软软地，特别舒适。
它的脸上有小小的眼睛和小嘴巴，还有一个黑黑的鼻子，旁边有细长细长的胡须，两只耳朵竖在头上。
我可喜欢它了。
下午放学回家，飞飞看见我了，连忙过来拉着我的裤子，好似在说“陪我玩会吧”。
我想反正我的作业做完了，就陪它玩会吧。
我上楼放下书包就下来了。
我和飞飞玩起捉迷藏的游戏来。
我趁它不注意，飞快的躲在草堆旁，飞飞只知道我以前总爱躲在楼房里，所以它先跑那儿去看看，可没有找到我，飞飞瞄瞄的叫着，伸出爪子摸摸小脸好似在说“躲哪儿去了？我的小姐姐！”它东跑西跑，我把草堆动了一下，它终于找到我了。
做完了这个游戏，飞飞已经满头大汗了，全身湿淋淋的，可它还是笑眯眯的看着我。
我觉得它特别得意，是一只温顺的小猫。
我太喜欢飞飞了，飞飞就是我心目中最得意的小宝贝。
三年级得意的小猫怎么画三年级得意的小猫字篇二我的邻居家里养了一只得意的小猫。
我每天上学、回家都能看到它那活蹦乱跳的身影，它那“喵喵”的欢叫声，时常在我耳边响起。
小猫的眼珠是深蓝色的，即使在黑夜里也明晰可见，活像两颗亮莹莹的蓝宝石；它那双耳朵可灵了，就算你轻轻从它身边经过，它也听得一清二楚；它的眼睛旁有一些灰黑色的毛，就像戴了一幅精致的墨镜一样；头顶那层灰棕色的毛，多像一顶小帽子呀！全身雪白的皮毛，就像穿了一件雪白的羽绒服，简直是帅呆了。
猫的身上有不少学问，小猫从高处跳下来，总是不会摔跤，因为它的尾巴可以保持身体的平衡，它的脚下有肉垫，可以让它走起路来没有声响，这样它就可以悄无声息地偷袭老鼠。
它的胡须可是一件重要的东西，在探测鼠窝时，假设胡须不碰洞口两边，说明它可以自由入洞，直捣鼠窝，假设胡须与洞口两边碰撞，它就躲在一旁等待老鼠出洞。
猫眼有几种奇异的功能，瞳孔可以根据光线的强弱变大或者缩小，还可以测出猎物与自身之间的间隔，即使在漆黑的夜晚，它也能明晰地看清老鼠的身影。
可爱的猫美术教案
可爱的猫美术教案教案美术可爱风来了美术教案美术教案可爱的小猫玩偶大本营美术教案篇一：二年级美术教案17.可爱的猫咪篇二：少儿美术教案——小猫咪咪课题：小猫咪咪教学目的：用幼儿自己的审美特点创造与表现出猫咪特有的美与可爱，并创设出故事情节。
教学重点：创造与表现猫咪动作的变化。
教学准备：教学过程：一、场景设计：点点与红红想画猫咪，于是来到养猫咪的邻居家和猫咪玩，观察猫咪。
小猫眯着眼睛，看着两位小客人，竖起两只小三角形耳朵，真可爱！点点用巧克力逗猫咪，只见猫咪后腿一蹬，一个箭步冲上来，用前爪抓起巧克力，眼睛左看右看，还用舌头尝了尝，冲他们“喵喵”叫了几声，放下巧克力，然后摇摇尾巴，走着猫步??点点说：“猫咪的眼睛和胡子真神气！”红红说：“他的小鼻子也挺好玩的。
”二、体验与发现：体验猫咪高兴及谗嘴时的表情和神态，发现其动作变化的规律。
三、表现与创造：用幼儿自己的审美特点创造与表现出猫咪特有的美与可爱，并创设出故事情节。
四、突出猫咪谗嘴与高兴时的神态，并把猫咪装饰的有趣漂亮。
五：小结：表扬和鼓励优秀作业，请小朋友说说自己的画。
教学反馈：篇三：简笔画-可爱的小猫_教案简笔画——可爱的小猫一、教学目标：1、通过学习小猫简笔画提高学生的夸张概括能力。
2、学生一个人的方式参与美术活动，表达了自己的情感。
3、让学生懂得爱护动物，保护环境，维护生态平衡。
二、教学重点、难点：教学重点：学会用夸张概括的笔法画小猫。
教学难点：通过学习让学生知道爱护动物，保护环境，热爱大自然。
三、教具准备：课件四、学具准备：有关动物的图片或文字资料。
铅笔、水彩笔、画纸等。
五、教学过程：（一）创设问题情景：师：同学们，你们都喜欢我们人类的好朋友——小动物吗？师：那么，谁能说说你都见过哪些种小动物呀？师：你们说得很好，我们今天就来学习一种动物的简笔画。
（二）游戏表演、自主探究学习环节：1、师：（提问）谁知道捉老鼠的能手是谁？师：对，是小猫，请学生来模仿猫是怎么叫的。
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猫咪简笔画分步骤画法是：画出猫咪的头形，加上可爱的五官，画出猫咪前半身，加上后半身，画出铃铛。
猫从高处掉下或者跳下来的时候，要靠尾巴调整平衡，使带软垫的四肢着地,猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。
下面带大家来看看简笔画猫咪的分步骤画法。
猫咪像一个小精灵，很受人们的喜爱。
步骤一：画出猫咪的头形。
步骤二：加上可爱的五官。
步骤三：画出猫咪前半身。
步骤四：加上后半身。
步骤五：画出铃铛。
猫咪简笔画图片大全作品一
猫咪简笔画图片大全作品二
猫咪简笔画图片大全作品三
猫咪简笔画图片大全作品四
猫咪简笔画图片大全作品五
猫咪小知识：猫的脾和胰脏都在大网膜上面,中间形成一个大的腔囊,猫的单独视野没有距离感，共同的视野才有距离感。
猫从高处掉下或者跳下来的时候，要靠尾巴调整平衡，使带软垫的四肢着地,猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。
现在你是不是更加了解猫咪了！。