ZZ中心学校2014年德育工作计划

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2014学年第二学期中心小学德育工作计划

2014学年第二学期中心小学德育工作计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！2014学年第二学期中心小学德育工作计划一、指导思想以党的十八届三中全会精神为指导，按照社会主义核心价值体系的要求，以创建全国文明城市为锲机，把德育有机融入学科教学中。

牢固树立“德育是第一生产力”的思想，全面落实《z市中小学德育规程》，夯实学校德育工作的基础，以深化、细化、强化学生基础道德行为教育为重点，在进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫，不断提高未成年人思想道德素养和文明素养。

二、工作目标把社会主义核心价值体系融入中小学各门课程、社会实践、校园文明、班主任工作以及学校日常管理等各个环节。

开展中国特色社会主义共同理想教育，引导中小学生树立远大志向；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，培育中小学生的爱国情感和创新意识；引导树立社会主义荣辱观，培养中小学生正确的是非观念，良好的品德和行为习惯。

三、工作措施1、加强班主任队伍建设，建立一支高素质的班主任队伍。

（1）加强理论学习，通过各种途径学习先进的经验。

健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容，不断提高班主任工作的水平。

（2）各班要认真上好每一节班队、晨会、思品阵地课，其他课不得占用，学校将不定期的检查班会、晨会情况。

要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。

（3）加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。

进一步提高班主任工作的积极性。

2、狠抓基础，强化习惯养成教育，提高德育实效。

各班要开展以“习惯养成教育”为主题的班会，发挥班队活动在习惯养成教育活动中的宣传教育作用，从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。

2014德育工作计划

2014德育工作计划
《2014德育工作计划》
2014年是新时代的开始，也是我校德育工作的新起点。

为了
更好地开展学校德育工作，我们制定了2014年的德育工作计划。

首先，我们将注重学校德育工作的系统性和全面性，建立健全德育工作组织体系，形成全员参与的工作格局。

通过组织开展各类德育活动，激发学生的爱国情怀、家国情怀，培养学生的爱心和责任感，使每位学生都健康成长、品德高尚。

其次，我们将加强德育工作的针对性和实效性，结合学校实际，制定精准的德育工作计划和目标，实施有利于学生全面发展的德育教育措施。

通过校园文化建设、课程设置及学生管理，不断提高学生的综合素质。

同时，我们将强化德育工作的引导性和示范性，加强师德师风建设，树立良好的榜样。

通过教师培训、课程改革等措施，提高教师的德育意识和专业水平，确保德育工作的有效开展。

最后，我们将深化德育工作的社会性和群众性，加强家校合作，形成共育格局。

通过开展家长学校、家访和家长会等活动，增强家长的德育参与意识，使学校和家庭共同育人，共同促进学生的全面发展。

在新的一年里，我们将全力以赴，切实落实2014年的德育工
作计划，为学生的健康成长和全面发展做出积极贡献。

相信通过我们的共同努力，学校德育工作一定会取得更大的成就！。

德育计划(2014～2015)第二学期

淡水中心小学2014—2015第二学期德育工作计划一、指导思想本学期，我校德育工作将以社会主义核心价值观为根本，以加强校园文化和德育队伍建设等为重点，以创建和美校园为核心，以校园文化建设为抓手，以“我的梦，中国梦。

”主题活动为载体，以“三求三知”校训为引领，深入开展行为规范教育、法治教育、诚信教育、心理健康教育、禁毒教育、综合实践教育等，进一步拓展“规范行为--陶冶情操--健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，抓好德育工作主阵地，创建安全和美校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进德育工作，走德育工作的特色之路。

二、主要任务（一）积极培育践行，大力弘扬核心价值观坚持把立德树人作为教育的根本任务，深入落实教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，扎实推进核心价值观进学校、进课堂、进头脑，在师生中入脑、入心、入行。

以培养学生社会责任感、创新精神、实践能力为重点，在学校教育中全学科、全过程融入核心价值观，体现在课程教学、素质评价之中，把核心价值观融入师德建设过程，融入校园文化过程，融入社会实践活动，通过多种形式的教育，让学生在长期践行中养成习惯，切实做到内化于心，外显于行。

（二）坚持知行统一，抓好主题教育实践活动全面加强青少年学生的德育实践，利用传统节日、国家重大节日、纪念日及本学期计划举行的读书节，开展丰富多彩的德育实践，拓展育人渠道，丰富育人内容和形式，激发学生践行高尚道德、做一个有道德的人的热情。

持续推进爱学习、爱劳动、爱祖国“三热爱”和“中国梦”主题教育活动，积极开展国防教育、“三禁”教育，参观体验等专项活动，进一步加强各类德育基地、城乡学校少年宫、道德讲堂的建设和管理，积极开辟学生校外活动场所、校外教育阵地，充分挖掘校内外德育实践项目、场所潜力，丰富学生的道德实践体验，强化学生的道德认知，提高学生践行道德的意识和能力。

（三）突出人文教育，涵养充实人文精神1、以法育人，加强青少年学生法治教育。

2013-2014学年第二学期德育工作计划(精)

忠信小学2013—2014学年度第二学期德育工作计划为开展好我校德育(团队工作,切实贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,根据县教育和科学技术局和忠信镇中心校2014年相关文件要求,结合本校实际,特制定本计划。

一、指导思想:以科学发展观为指导,以十八届三中全会精神为引领,坚持“育人为本,德育为先”的教育理念,结合学校实际,创新性地开展德育工作。

坚持以社会主义核心价值体系教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,不断开创学校德育工作的新局面。

二、工作目标1、坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育。

解读“中国梦”,引导学生树立正确而远大的理想,爱学习、爱劳动、爱祖国,养成良好行为习惯教育,提高自我管理能力。

2、强化公民责任意识教育,增强学生社会责任感,创新精神和实践能力。

3、细化落实阳光体育运动,促进学生身心健康,体魄强健。

4、实化家委会建设,充分发挥家委会的独立性、自主性,家校携手,办人民满意教育。

5、严化安全管理机制,为师生安全保驾护航。

6、精化信息宣传工作,提升学校影响力。

7、重视德育队伍建设,不断提高教师师德修养和育人水平。

8、重视基础行为教育,促进校园文化建设和特色学校的创建。

三、具体工作及措施(一、坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育。

解读“中国梦”,引导学生树立正确而远大的理想,强化行为习惯养成,提高自我管理能力。

1、将“中国梦”的传播与学生个人理想相融合。

通过征文、演讲比赛、主题班会等形式,形成互动,引导学生将个人理想融入民族梦想,在实现民族梦想的同时实现个人发展、成就自我价值。

2、将“中国梦”的认知与民族文化相融合。

充分发挥中华优秀传统文化育德育人作用,与教导处携手开展“诵经典、爱中华”、我们的传统节日等系列活动,增进对传统节日文化内涵的感悟理解和对优秀传统文化的认知认同,将对“中国梦”的认知根植于中华优秀传统文化的土壤之中。

2014年德育工作计划

2014年德育工作计划一、指导思想本年度德育工作以培养学生全面发展为核心，结合学校实际情况，贯彻党的教育方针，坚持德育为先，全面提高学生的道德素质和社会责任感。

二、工作目标1. 强化学生的社会主义核心价值观教育。

2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 提升学生的自我管理能力和自我服务意识。

4. 促进学生身心健康，形成良好的生活习惯。

三、具体措施1. 德育课程建设：开设德育课程，结合历史、文化、法律等内容，丰富德育课程体系。

2. 主题教育活动：定期开展爱国主义、法制教育、环保意识等主题教育活动。

3. 心理健康教育：加强心理健康教育，设立心理咨询室，定期举办心理健康讲座。

4. 社会实践活动：鼓励学生参与志愿服务、社区服务等社会实践活动，增强社会责任感。

5. 家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生德育发展，形成家校共育的良好氛围。

6. 德育评价体系：建立和完善德育评价体系，将德育表现纳入学生综合素质评价。

四、实施步骤1. 年初规划：制定年度德育工作计划，明确目标和任务。

2. 中期检查：每学期中进行德育工作检查，确保计划的顺利实施。

3. 年末总结：年终进行德育工作总结，评估效果，总结经验，为下一年度工作提供参考。

五、保障措施1. 师资培训：定期对教师进行德育培训，提高教师的德育教学能力。

2. 资源配置：确保德育工作所需的物资和资金支持。

3. 环境营造：营造良好的校园文化氛围，为德育工作提供良好的环境。

六、预期效果通过本年度的德育工作计划的实施，预期学生在道德素质、社会责任感、自我管理能力等方面有显著提升，形成积极向上的校园文化氛围。

七、监督与评估建立德育工作监督机制，定期对德育工作进行评估，确保德育工作计划的有效执行。

请注意，以上内容为模板性质，具体实施时需根据学校实际情况进行调整和完善。

2014年德育工作计划

年德育工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，努力把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，进一步创新德育工作方式和方法，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。

二、工作思路以习惯养成教育、尊重教育和学生自主能力培养为重点, 以德育实践活动为载体，把德育和人的自由、尊严、幸福、终极价值紧密联系，整合学校教育资源、家庭教育资源和社会教育资源，培养学生良好的习惯、爱心、责任感、生活能力和创新能力，形成积极向上、乐观进取的正确人生观，有效地促进学生综合素质的提高。

三、工作重点（一）习惯养成教育。

从细节抓起，通过组织大讨论、主题班会等方式，让学生自主查找自己在习惯养成中存在的问题，并针对这些问题，制定个人习惯养成规划。

各年级实行主题计划，通过主题活动不断强化学生的良好习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯，培养良好的个性心理品质，促进学生健康人格发展。

（二）尊重教育。

尊重是人类各民族在漫长历史发展中形成的基本伦理理念和最起码的道德共识，是传统美德的基础。

让学生学会“六个尊重”：（）尊重自己。

尊重自己的良好愿望，尊重自己的利益，尊重自己的人格尊严，不做有损自己尊严和人格的事。

（）尊重他人。

尊重他人的良好愿望，尊重他人的利益、权利和自由，尊重他人的人格自尊，最终使自己得到他人的更加尊重。

（）尊重社会。

遵守社会公德，维护权利，学会承担责任和社会义务。

（）尊重制度。

尊重制度也就是尊重自己所在的集体，最终尊重自己在集体中的权利。

（）尊重自然。

关注身边或周围环境，学会尊重大自然，树立环保意识。

（）尊重知识。

引导学生自己发现问题、解决问题，培养学生求实求真的科学态度和勇于探索的科学精神。

（三）学生自主能力培养。

创设适合学生自主能力培养的平台，主要针对学生四种能力的培养，即自主学习能力、自主管理能力、自主选择能力和自主发展能力。

学校2014年德育工作计划

学校2014年德育工作计划以“办人民满意的教育”为宗旨，贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，密切结合学校确定的2014年德育工作目标：以“学生行为习惯养成教育”为德育重点，以培养学生为目标，以德育教育为主要手段，坚持育人为本，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断完善评价体系，增强学生自我管理能力，不断提高学生文明行为习惯和思想道德素质，促进学生全面发展。

加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

一、工作目标：（一）常规管理目标：1、狠抓学生常规管理，从细节着手，将检查、评比、反馈、矫正等环节真正落到实处，不断养成学生良好的文明行为习惯，切实提高文明习惯养成教育的实效性，促使学生在礼仪、出操列队、课间、就餐等行为习惯方面能有明显改观。

2、根据《中小学生日常行为规范》以及学生的现状，按照“面向实际，严格管理”的原则，规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。

3、积极开展创建“文明班级”活动。

坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生、班级清洁管理水平，努力展学生个性，培养学生特长。

（二）队伍建设目标：1、坚持德育为首，打造德育队伍。

深入开展培训研讨活动，引导班主任制定符合个人实际，切实可行的发展规划，努力提高班主任管理班级的能力和水平。

2、加强家长队伍建设，努力打造家校合作多元平台，不断增进家校交流和沟通，深入推进“家长委员会”参与监督和管理学校教育教学的作用。

以深度交流求得家长教育理念的更新和充实，求得家长与学校、教师的教育默契。

（三）课程建构目标：1、充分挖掘学校内涵，创设育人氛围、彰显新科特色。

开展文明教室和文明寝室的评比工作，建设个性化班级文化氛围，让每一面墙、每一个角落都育人。

2014年学校德育工作计划

2014年学校德育工作计划以“办人民满意教育”为主旨，为全面遵循落实《中国共产党中心国务院关于进一步加强和改善未成年人思维道德建造的若干意见》，加强德育作业，增强德育实效，现将本学期校园德育作业计划如下。

德育作业的方针：全面深化遵循落实《中共中心、国务院关于进一步加强和改善未成年人思维道德建造的若干意见》精力，进一步强化“育人为本，德育为先”的教育理念;杰出德育部队建造，加强德育校本研讨，前进德育作业才能;丰厚德育内涵，前进德育层次;环绕中心方针，展开丰厚多彩的德育活动，养成学生行为习气，到达国家规定的德育作业方针。

作业的详细措施一、加强德育思维办理，建立正确的德育作业观立德树人，培育健康自我的阳光少年是我校的德育培育方针。

要培育德才兼备的学生就必须建立德育为首位的中心教育观念，建立效劳认识和学生主体认识。

整体教师要为学生展开效劳，要尊重学生主体，了解学生身心特征、展开需求，为学生健康展开发明环境、营建空气，使学生在遭到教育的一同可以进行自我教育，完成自主展开的方针。

二、完善德育办理准则，一定德育的实效性为更好地施行德育教育，使德育具有时效性。

校园要仔细抓好德育准则建造，建立《班主任岗位职责制》、《教师值周职责准则》、《科任教师上课准则》、《学生杰出行为习气养成查看评比准则》、《处室和谐交流制》、《班主任训练准则》等相关准则，建立德育部队，前进德育办理水平，夯实德育作业根底。

三、拓宽德育途径，前进德育实效1、持续展开学科德育浸透教育活动，充分发挥各学科本身的特征，做到教授科学文化知识与加强学生思维涵养相统一，灵敏随机地对学生进行思维教育，加强学科德育浸透功用。

前进教师德育认识使德育和教育相结合，真实发挥学科教育的育人效果。

德育与其他学科浸透，教师经过团体备课，深化研究教材，深化发掘教材的德育功用，引导学生建立崇尚科学，追求真理的科学态度，前进他们辨仔细善美的才能，逐渐构成抱负与信仰，进而转化为发奋学习，积极向上的内涵动力。

德育工作计划2014年

中枢镇中心学校2014——2015学年德育工作计划一、指导思想德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部份。

本学年要继续以现代教育理念为指导，各校结合学校实际，注重创新，注重每个学生的全面发展，把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养作为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。

二、中心学校德育组织机构组长：胡红云副组长：张双才组员：王云梅毛树荣胡红周乔林赵云红马才高唐永辉徐小六黎永军王立书饶树东杨兴明马思成赵云美饶树国周红云马小平赵永富焦卫平赵崇良中心学校设德育办公室，具体工作由王云梅负责。

各学校也相应成立德育领导机构，确立具体负责人员。

三、工作目标及工作措施：本学年德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。

（一）加强德育队伍建设工作各校结合学校实际加强校园德育环境建设，成立学校德育工作领导小组，保障德育工作顺利进行。

建设好一支坚强有力的班主任队伍，要求人人都是德育工作的教育者，坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体的育人思想。

培养学生爱国主义精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感，成为拥护共产党的领导和社会主义制度的一份子，使学生们具有环境意识、公民意识、法制观念、道德观念及服务于人民的意识；在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。

培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质，使他们真正成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。

（二）三、具体工作（一）开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，组织学生有效参与学校思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动：1.抓好行为规范教育。

2014德育工作计划

2014德育工作计划一、指导思想本年度德育工作以社会主义核心价值观为引领，结合学校实际情况，全面提高学生的道德素养和社会责任感，培养具有良好品德的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标1. 强化学生的思想道德教育，确保学生在思想上与党和国家保持高度一致。

2. 培养学生的集体荣誉感和团队合作精神，提高学生的自我管理和自我服务能力。

3. 通过德育活动，促进学生全面发展，形成积极向上的校园文化氛围。

三、主要任务1. 加强德育课程建设，确保德育课程内容丰富、形式多样。

2. 创新德育活动形式，开展主题班会、志愿服务、社会实践等活动。

3. 加强德育师资队伍建设，提高教师的德育教学能力和水平。

4. 完善德育评价体系，建立科学合理的德育评价机制。

四、具体措施1. 制定德育课程计划，确保德育课程与学生日常生活紧密结合。

2. 组织德育主题活动，如“学雷锋活动月”、“文明礼仪教育周”等。

3. 开展德育实践活动，如社区服务、环境保护、文化传承等。

4. 建立德育工作小组，定期召开德育工作研讨会，总结经验，发现问题，不断改进。

5. 加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好局面。

五、保障措施1. 加大德育工作经费投入，确保德育活动顺利开展。

2. 加强德育工作的组织领导，明确责任分工，确保各项工作落到实处。

3. 定期对德育工作进行监督检查，确保德育工作计划的实施效果。

六、时间安排1. 第一季度：制定德育工作计划，开展德育课程和活动。

2. 第二季度：组织德育主题活动，加强德育实践活动。

3. 第三季度：进行德育工作中期检查，总结经验，调整计划。

4. 第四季度：完成德育工作总结，准备下一年度德育工作计划。

七、预期效果通过本年度的德育工作，预期学生在思想道德、行为习惯、团队协作等方面有明显提升，形成良好的校园文化氛围，为学生的全面发展打下坚实基础。

2014学校德育工作计划

2014学校德育工作计划一、指导思想2014年学校德育工作计划将紧密围绕学校教育的总体目标，坚持以人为本，以德育为先，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的道德品质为核心，以提高学生的综合素质为重点，努力构建和谐校园，促进学生全面发展。

二、工作目标1. 强化德育教育，提升学生思想道德水平。

2. 创新德育工作方法，提高德育工作的实效性。

3. 构建德育工作长效机制，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围。

4. 促进学生良好行为习惯的养成，形成积极向上的校园文化。

三、工作内容1. 加强德育课程建设，确保德育课程的系统性和科学性。

2. 开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等，增强学生的实践能力和社会责任感。

3. 强化师德师风建设，提高教师的职业道德水平，树立良好的师德形象。

4. 加强家校合作，形成学校、家庭、社会三位一体的德育工作格局。

5. 营造良好的校园文化氛围，通过校园文化建设，培养学生的集体荣誉感和归属感。

6. 加强心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生的心理素质和抗压能力。

四、具体措施1. 制定德育课程计划，确保德育课程的系统性和科学性。

2. 定期开展德育主题活动，如“学雷锋”、“文明礼仪月”等，引导学生形成正确的价值观。

3. 加强师德师风建设，定期组织教师参加师德培训，提高教师的职业道德水平。

4. 建立家校联系制度，定期召开家长会，加强家校沟通，共同促进学生的成长。

5. 利用校园广播、宣传栏、板报等多种形式，宣传德育知识，营造良好的德育氛围。

6. 开设心理健康教育课程，定期开展心理健康讲座，提高学生的心理素质。

五、工作要求1. 德育工作要与学校教育的总体目标相结合，形成德育工作的整体性。

2. 德育工作要注重实效，避免形式主义，确保德育工作的针对性和有效性。

3. 德育工作要注重创新，不断探索新的德育工作方法和途径。

4. 德育工作要注重全员参与，形成全员育人的良好氛围。

六、工作保障1. 加强组织领导，明确德育工作的责任分工。

2014年第二学期德育处工作计划

2014年——2014年第二学期德育处工作计划一．工作目标努力把《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》落到实处。

针对中学部德育工作的实际和学生思想道德素养的现状，通过生活体验、实践，采用教育、激励引导等方式，通过全体教师的共同努力、家长的配合和学生的参与，力争在原有德育成效的基础上，使教师的育人和学生的成长达到一个新的层次。

二．工作内容1．常规管理继续执行常规管理每日查评制度，努力使之成为培养学生良好生活习惯和学习习惯的动力。

重点抓好课堂常规和教室、宿舍环境建设。

2．安全问题继续贯彻防与治结合、重在预防的方针，力争不“亡羊”，坚决杜绝重大事故的发生，确保“平安校园”建设获得预期成效。

继续落实“中学部安全教育二十条”；各班每周班会、楼层例会必须对学生进行安全教育并记录在案。

每逢大假必与家庭联系，共同构筑家校安全防线。

安全督查小组进一步明确职责，加大督查力度，消除事故隐患。

加大对容易引发安全事故的早恋行为进行整治的力度，出台“早恋专项整治方案”附下：中学部“早恋”专项主题教育活动方案一．活动目的1．鼓励同学之间的正常交往，净化优化校园文化环境。

2．培养健康向上的志趣和远大的理想，引导学生确立正确的人生观、价值观。

二．活动要求1．防与治结合，重在防，关键在治。

“点与面”结合，重在“点”，教育全体。

2．态度坚决，措施得当，坚决刹住早恋歪风，杜绝由此产生的恶性事故。

三．活动时间2014年3月，并自然延伸至本学期四．操作要点1．主题班会两次；2．专题黑板报两期；3．标语宣传；4．广播（团委学生会）；5．专栏专刊（各段不少于一期）；6．所有学生书面自查，有则立即改正，无则加勉。

7．学生座谈会（排查本班情况，提出整改方案）；8．各班建立群防群治小组；9．对问题学生，应强化家校联系，包括签订协议，跟踪教育；10．针对性谈话、会议。

女生由杨丽梅老师集体谈话，男生由德育处谈话；11．邀请家长参与（每班不少于两位家长来班级参与本次主题教育）；12．所有任课老师全员参与对早恋或有早恋倾向学生的管理，其效果纳入考评； 13．建立长效预防机制。

14年德育工作计划

小学德育工作计划一、指导思想：2014年，学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。

二、主要目标：1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。

3.结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。

4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

三、主要工作及措施（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。

3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。

4.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。

对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

（三）抓好常规管理，落实到位1. 扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次晨会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次专题教育活动；（5）每一次家长会；（6）每一次集队放学；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（9）每一次评先评优；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。

2014年学校德育工作计划

2014年学校德育工作计划指导思想：学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，根据教育局社发局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以百年校庆为契机，以“名家名作，伴我成长”德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。

在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。

一、明确一个方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。

毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生，这里就把德摆在了首要位置。

因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。

二、加强两支队伍建设。

1、加强德育领导小组建设。

进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。

2、加强班主任队伍建设。

班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。

（1）正确把握“以人为本”的师德内涵教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。

教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。

教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。

（2）继续实行班主任工作例会制度逐步完善德育导师制班主任定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。

中心学校2014年德育工作计划

中心学校2014年德育工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新学期，为了贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的精神，根据中办发24号，xxx委教宣27号及安委教8号等文件要求，立足校性，制定本工作意见。

一.指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导为政治纲领，以社会主义核心价值体系教育为主线，突显“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育的德育为重点，提升“立德树人”的教育质量，一手抓培养学生良好习惯的养成，一手抓创新精神和实践能力为的提高;完善工作体系，遵循发展个性特长的教育理念;以丰富多彩的系列活动为载体，增强学校德育工作的针对性和实效性。

促进学生快乐成长，同时注重德育工作管理的改革，完善工作机制，挖掘德育资源优化德育队伍的内涵，巩固创建安全和谐校园和优良校风的成果，推动学校持续发展，办好人民满意的教育。

二.工作要求1.以义务教育标准化为基础，进一步完善、优化学校德育环境的硬件设施，促进校园文化的提升，依据xx省德育工作测评细则，着手学校德育工作第二轮评估软件资料的整理。

2.加强德育工作领导，完善工作机制，加强少先队、班主任、妇联、关工委等教育群团组织的协调，充分发挥其独特作用，形成合力，打造一支强有力的德育队伍，多层面、多渠道开展德育工作，实现工作目标。

3.立足校性，加强指导，强化督查。

研究学校德育工作热点、难点问题，体现学校德育工作的时代性和创新性，达到对小学生行为习惯养成、文明礼仪教育和初步形成良好的人生观的教育目标。

彰显学校对学生进行社会主义核心价值体系教育的独具功能，突现学生自爱、自立、自强的育人目的。

三.具体措施和方法(一)强化德育科研，推进师德师风建设，提高学校德育工作水平班主任是学校德育工作最直接的教育者，优化班主任队伍整体水平是学校工作的一个重要内容，在具体工作实践中，应鼓励教师承担各级德育工作课题研究，组织教师参加各级德育论文评选活动，各校要组织教师认真学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，自觉贯彻落实(xxx教人97号)文件精神，引导教师树立爱岗敬业，诚实守信，为人师表的良好形象，以促进优良师风的形成。

2014年上学期德育工作计划

2014年上学期德育工作计划一、指导思想本学期，学校德育工作继续坚持“以人为本，让全体师生在美的氛围中充分发展”的办学理念，以科学发展观为指导，以抓学生常规为手段，着力学生文明行为培养，主动、务实工作，提高班主任工作责任感，多渠道的开展德育教育，建设平安校园。

二、工作目标1、抓好常规工作，革新德育手段，提高工作效率。

2、积极主动、务实工作，打造平安校园。

3、通过制定和实施各项德育主题和德育活动，使学生学会做人。

4、通过入学周教育、国旗下讲话、主题班会和“四个文明”建设，强化学生行为习惯的养成教育，提高学生自我管理能力。

5、认真落实安全目标责任制，继续健全和完善班级安全工作制度，强化学生的生命、安全、法制教育，增强学生的法制，安全意识，提高其自我保护能力。

三、工作重点1、树立安全第一工作意识。

在平时的工作和教育活动中，要将这一思想充分体现，班主任时刻准确掌握班级学生动向，管住人头，做到整学期无重大安全事故发生，无人员伤亡事故出现，万元以上的事件发生率控制不发生。

2、协助和督促各年级组认真实施学校安排的德育主题和活动。

通工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划过德育主题和活动培养学生良好的行为习惯、集体荣誉感和团结进取的淮阳精神。

3、加强德育队伍建设。

加强对班主任队伍管理，不断提高班主任的理论水平和管理水平，让班主任对班级进行更有效的管理。

4、加强常规管理和检查，尤其是日常卫生、寝室、就餐的管理和检查，以达到促进学生成长，促进班级建设和“四个文明”建设之目的。

5、对学生进行励志教育、人生目标教育；全力以赴确保“两考”平安。

三、工作目标1、认真落实安全目标责任制，继续健全和完善学校安全工作制度，强化学生的法制教育，强调学校师生的人生安全、财物安全，增强学生的法制、安全意识，提高学生的自我保护能力；班主任作为班级管理的第一责任人，要时刻清楚学生的动向，管住人头，严防学生出走、结伙打架闹事，打造平安校园。

中心小学2014年德育工作计划

中心小学2014年德育工作计划中心小学年德育工作计划一指导思想：坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，切实落实科学发展观，贯彻落实胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队周年贺信精神，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》《中小学生日常行为规范》《小学生守则》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。

加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法途径，坚持以人为本的理念，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。

二主要目标：加强德育队伍的建设管理，营造和谐的德育环境。

开展丰富多彩的活动，促进学生健康成长。

抓常规德育教育，促进规范管理。

加强校园文化建设，营造良好的育人环境构建完善的家校社区网络机构，拓宽德育途径。

三工作措施：(一)加强德育队伍建设，营造和谐的德育环境抓学习，提高每个教师的德育素质。

营造全员德育的氛围，大力推行首遇责任制，明确每一个教育工作者首先是德育工作者，本学年要结合学校工作计划的实施，组织教师进一步认真学习，加强目标管理，形成人人关心学生健康成长的育人氛围，组织教师认真学习《国家中长期教育发展和改革规划纲要（-）》，学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

建队伍，打造一支干事创业的政务工作队伍，按会想会做会写会说的四会要求，提高政务工作人员的整体素质；打造一支品行好，能力强，工作踏实乐于奉献的班主任队伍。

并通过组织学习参观，以及老教师的传帮带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。

开展班主任校本培训，通过谈一谈写一写议一议等形式开展学习活动，强化育德理念，认真学习落实教育部新颁发的《中小学班主任工作规定》，结合当前社会上的教育热点话题和学校实际开展班主任论坛班主任经验交流会和优秀班主任事迹报告会。

Z中学2014年德育工作计划

Z中学2014年德育工作计划Z中学2014年德育工作计划提要：加强我校德育课程建设和政治课堂教学，充分发挥政治思想课主渠道作用，在教学中进一步加强学生思想教育Z中学2014年德育工作计划一、指导思想本年度我校德育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，育人为本、德育为先，着力构建社会主义核心价值体系，重点培养高中学生的创新精神和实践能力，在年初通过自治区示范性普通高中初评验收的基础上，继续全面推进素质教育。

二、工作重点全校德育工作以政治思想教育、道德品质教育、心理健康教育和安全法纪教育为重点，抓住学科德育、活动实践、校园文化和师德建设等四个关键环节，以庆祝中国共产党成立90周年为主题，将社会主义核心价值体系教育融入高中教育教学全过程，促进学生全面协调发展和健康成长，通过强化学生“诚信、责任、尊重”意识，狠抓日常行为规范的养成教育，继续开创我校德育工作新局面，努力使我校德育工作跃上一个新的台阶。

三、工作内容（一）加强我校德育课程建设和政治课堂教学，充分发挥政治思想课主渠道作用，在教学中进一步加强学生思想教育；将社会主义核心价值体系贯穿于学校德育课程教育教学全过程，全面落实高中《思想政治》课程标准，严格按课程标准高一二三年级每周规定课时量开足课时，充分发挥政治学科在我校学生政治思想教育工作中的基础性和先导性作用。

继续按要求贯彻实施《桂林市中小学德育体系实施细则》，组织全校师生进行深入学习，让我校全体教职人员明确高中阶段的德育目标、内容、课程、活动和方法途径，树立主课堂意识，充分发挥学科德育的主渠道研究，利用各种契机，开展与政治学科相衔接的丰富多彩的社会实践活动，使全体学生在学科德育中广泛吸取、潜移默化。

（二）全面开展学校德育评估工作。

贯彻实施桂林市《德育工作评估办法（试行）》和《德育工作评估细则（试行）》，在年初我校通过自治区示范性普通高中初评验收的基础上，总结去年的工作经验，认真对照《评估细则》开展自评工作，迎接市、县教育局对我校的德育评估工作，力争取得优秀等级。