教师个人继续教育反思
教师继续教育反思5篇例文
(精品)教师继续教育反思5篇在日新月异的现代社会中,教学是我们的工作之一,反思过去,是为了以后。
反思要怎么写呢?下面是小编整理的教师继续教育反思,仅供参考,大家一起来看看吧。
教师继续教育反思1我深知课堂40分钟是教与学最重要的环节。
一堂课能否上好,关键在于教师的准备是否充分,也就是备课是否充分。
教师只有认真做好备课工作,才能较好的组织课堂教学,于是在课前我认真钻研教材,仔细钻研新课程标准让我更明确教学目标、教学重点和教学难点所在,使自己在课堂教学中做到层次分明。
认真钻研课本则能更清晰的为学生讲解知识点,做到有条有理,层次分明,从而使学生更容易掌握好所学的内容。
尤其本节课是复习课,我更应该让同学们觉得脉络清晰,在理清知识点的同时掌握复习的方法,能将知识由点到面形成知识网络图。
当然初衷是好的,可整堂课下来却让我很失落。
同学们对非金属及其化合物的知识都忘了,上的虽然是复习课,但对他们来说好像是新授课,他们不知道相关的知识是怎样联系的,不知道该怎样回答老师的问题,所以整堂课就是我一个人把知识点弄得很熟很透,对他们似乎没有什么帮助。
课后李老师给我提了很多建议,让我更具体的认识到了自己的不足,和她交流过后也让我受益匪浅,我决定主要从一下几个方面去努力:1、认真研读教材不可少,还要做好听课总结。
作为一名年轻教师,有的仅仅是理论知识,欠缺的是教学经验。
针对这一点,我就应该多听师父和老教师的听课,课后认真总结他们上课的优点和不足,重点学习他们是如何组织课堂,如何引领同学们思考,如何设置问题进行有效提问,从而来提高课堂效率。
2、深入了解学生俗话说:“知已知彼,方能百战不殆”,就像雕刻家在面对一块石头,他肯定不先忙着下手,而是细细的琢磨,这块石头像什么,质地是什么,有什么缺陷等,然后再雕刻出一件精美的艺术品。
只有了解学生才能做到有的放矢。
刚刚和他们接触不到一个月,我必须多和同学们交流,不紧要了解同学们对原有知识的掌握情况,也应该了解她们的学习方法和学习习惯,这样才能更清楚同学们会在什么地方出问题,易犯怎样的错误,这样才能更准确的判断出同学们的学习障碍,这样在与同学们交流的时候才会让同学觉得老师说的对,才会新服老师,才会发自内的去想学这门知识。
教师继续教育学习的心得体会15篇
教师继续教育学习的心得体会15篇教师继续教育学习的心得体会1本学期以来,长江小学的教育科研工作始终秉持“为教师成功搭台,为学生发展奠基”的办学理念,用务实的作风认真落实教研计划的每一个细节,用发展的眼光对待科研工作的每一个环节,用辩证的思维反思各项活动的每一个过程,用公平的态度评价教师们的成长效果,最终使得各项工作顺利结束。
一、管理规范。
一所学校的教育科研工作开展得如何,关键还得看是否有一支务实创新的科研队伍,而在长江小学,教研组长的中坚作用在教科研工作中发挥得淋漓尽致。
学期伊始,教科室分别召开教研组长会议和“课堂教学”研究小组会议,以“宁静致远,勤学善思厚底蕴;淡泊名利,甘做绿叶扶红花;求真务实,中流砥柱显身手;充当心桥,上传下达巧当家”的总要求规范管理这一中层组织,使他们明确各自的职责,针对各组的实际情景开展丰富多次的教研活动。
学期中,每月配合教务处组织的常规教学检查,召开教研组长碰头会,交流各组的教研状况,倾听各组教师的提议和心声,查漏补缺,力求管理上的严密与规范。
二、活动有序教育科研工作从来就不是纸上谈兵的事情,而是与教学实践紧密结合的,所以,为了促进教师的专业成长,使教师们在活动中锻炼;在活动中交流;在活动中反思;在活动中提高,本学期的教学研讨和教学实践活动精彩纷呈:1、以“调研”抛砖引玉,促进教研与教学的和谐发展。
9月,全州四年级数学调研考试分析会在x召开,我校教师代表巴东农村中心小学数学教学问题做了专题分析,并糅合全州的数学教学现状进行实例分析,在本校数学组加以说明,使之明白数学教学改革的方向和需要注意的问题,更加有效的辅助学生的想“学”。
2、以“课例”研究课堂,促进有效英语课堂的生成。
10月2日,官渡镇英语课例选拔赛在我校举行,教科室进取配合中心学校,妥善的安排了本次比赛活动,并按照要求将相关资料收集和发放,体现教学研讨“讲、听、说、评、比、改”的特色。
10月10日,全县江北片区英语课例比赛在我校举行,教科室进取配合县教研室,从“食宿、时间、分班、会场布置、资料收集整理成册等”各方面使得竞赛活动顺利进行。
继续教育教学反思(四篇)
继续教育教学反思虽然在学校里接受过教育学理论及一般教学技能的培养,并经过短暂的教育实习。
来到教学第一线承担起繁重的教学任务,由于受各种条件的制约,很难直接把所学的理论运用到自己的教学实践中去,久而久之,教学就变成一个单调和常规性的工作,每天疲于应付,逐渐失去了开始的魅力,教师专业发展的动力也随之减弱。
实践越来越远离理论的指导,造成教学实践和理论的脱节。
教师慢慢演变成“操作型”教师——依赖经验教学,对教学过程中存在的问题缺乏意识或者抓不住重点和本质,缺乏对教学诊断、调整、纠错的能力,教学缺乏新意和创意,难以适应当今教育改革的需要。
最经济有效的继续教育——教学反思,教师不受时间、空间的限制,随时随地强化反思意识,提高对教学问题的敏感度,养成一种对教学的自觉反思行为、习惯,而且能冲破经验的束缚,常教常新,从而使自己从“经验型”教师走向“学者型”教即把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。
同时不断地获取学生的反馈意见,并把它作为另一个认识对象进行分析,最后把两个具体的认识对象揉在一块儿整合思考。
教学反思贯穿于你的教学生涯,而不是某一阶段的特殊任务。
我思故我在,我思故我新。
继续教育教学反思(二)反思作为哲人们的工作方法,越来越被我们普通人来使用,特别是管理者。
反思是经验学习的工具,经历必须经过反思,才能升华为经验知识。
生活和工作都需要反思,其实我们每一个人无时无刻不在思考中,但对思想的思考还是需要进一步加强。
当今社会和环境的快速变化要求组织和个人具备优秀的学习能力,学习和适应这种变化对我们提出了新的挑战。
让我们对学习有了新的认识,个人学习已经延伸为终身学习、组织学习,不仅是学习理论知识,而且更要在实践中、新事物中快速学习,向社会经济生活中所有对象学习。
学习的方式也在不停地更新,除了传统学习方式,基于网络媒介的学习更是为我们的工作生活带来了巨大的变化,培养学习型组织和知识管理为我们的未来提供了方向。
教师个人继续教育学习总结范文6篇
教师个人继续教育学习总结范文6篇篇1一、背景作为一名教育工作者,我深知继续教育的重要性。
为了更好地提升自己的教育教学水平,我积极参加各类教育培训,不断学习新知识、新技能,为自己的职业发展注入新的活力。
在此,我将对过去一年的教师个人继续教育学习经历进行总结,以期达到总结经验、找出不足、明确未来方向的目的。
二、学习内容1. 教育理念更新在过去的一年里,我首先关注了教育理念的发展,学习了最新的教育思想和教育心理学知识。
通过深入了解素质教育、创新教育、终身教育等理念,我认识到教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
2. 学科知识与教学技能提升作为一位教师,我深知学科知识与教学技能的重要性。
因此,我积极参与各类学科培训,学习了先进的教学方法和技能,如项目式教学、翻转课堂等。
同时,我还加强了对学科前沿知识的学习,提高自己的学术水平。
3. 信息技术应用能力提升随着信息技术的快速发展,教育领域也面临着巨大的变革。
为了跟上时代的步伐,我学习了多媒体教学法、在线教学平台使用、网络教学资源的开发与利用等内容,提高了自己的信息技术应用能力。
4. 教育教学实践研究为了更好地将理论知识应用于实践,我参与了多个教育教学实践研究项目。
通过实践研究,我深入了解了学生的学习需求和心理特点,积累了丰富的教育教学经验。
三、学习成果1. 教育理念得到更新,对教育工作有了更深的理解和认识。
2. 学科知识与教学技能得到提升,能够更好地胜任教学工作。
3. 信息技术应用能力得到提高,能够熟练运用多种教学方法和手段进行教学。
4. 通过教育教学实践研究,积累了宝贵的经验,为今后的工作打下了坚实的基础。
四、存在问题及改进措施1. 学习过程中存在知识更新速度不够快的问题。
为了解决这个问题,我将更加关注教育领域的新发展,及时学习新知识、新技能。
2. 在实践研究中,还存在研究深度不够的问题。
为了更好地进行研究,我将加强与同行之间的交流与合作,共同推进研究工作的深入。
教师继续教育总结反思(3篇)
教师继续教育总结反思教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到了时代在更新,随着社会在不断的进步,教育教学工作更重。
要,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。
本学年的继续教育,培训内容多,涉及的知识面广,具体收获如下:1、通过师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。
学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。
本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学。
在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。
3、听取了我县及专家的新课改培训,树立了课改意识,____到了教学实践中。
我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。
新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式和教学模式,即改变以前“教师讲授学生接受"教师指导学生参与”的全新的教学模式,倡导自主。
合作。
探究的学习方式,充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的参与度。
6、多读书,读好书。
认真阅读学校订阅的教育教学刊物,认真写读书笔记。
除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精髓,吸取书中的养分,充实自己。
继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育。
在今后的继续教育学习中,我将继续努力。
教师继续教育总结反思(二)通过培训学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到,为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本。
2024年教师继续教育学习心得体会范例(五篇)
2024年教师继续教育学习心得体会范例过去一年,我们积极参与在线教育平台的学习活动,激发了一轮又一轮的网络学习热潮。
在此期间,学校组织了“成为快乐的教师”主题演讲,促进了教学经验的分享。
通过这些活动,我观察到教师们的自我修养得到了显著提升,大家收获颇丰,我亦深有同感,希望能借此机会与同事们分享我的一些感悟。
在近半年的学习过程中,我深入研读了新课程理念下的小学英语教学内容。
这使我更深刻地理解了教师如何才能有效地进行教学,以及什么样的课程才能被视为优质课程。
教师的角色转变至关重要,我们不应一味地灌输知识,而应激发学生对未知世界的好奇心。
我们的任务是通过问题分析,教导孩子如何学习,培养他们的独立思考能力,使他们能够应对实际问题,克服学习障碍,积累个人经验。
从本质上讲,教会孩子学习的方法,比单纯传授知识更为重要。
对于师德的学习,我更加领会到“学高为师,身正为范”的真谛。
教师的道德品质和人格影响力对学生具有深远影响。
在新的教育时代和素质教育的背景下,教师需要具备高水准的素质。
我们不仅要以先进的知识影响学生,更要在道德、情感和责任感上成为他们的榜样,对他们的成长产生持久影响。
教师被誉为蜜蜂、蜡烛、人梯等,这些比喻体现了教师的崇高形象和无私奉献的精神。
我们对学生应一视同仁,以无私的爱去关怀和启发每一个人。
教师的人格魅力对学生的影响力是无形的,它在潜移默化中增强教学效果。
总之,教师的言传身教对学生具有深远的教育意义,我们的行为和态度将塑造我们的教学形象,进一步提升课堂影响力。
2024年教师继续教育学习心得体会范例(二)教师专业发展是一个持续演进、终身学习的过程,现代教学策略应以此为基础。
我们必须强化和创新教师教育,以推动教师的专业化进程,以适应学习型社会和终身学习的需求。
因此,实施持续教育项目,加强中小学教师队伍的建设,开展面向新纪元的教师继续教育,是应对新挑战的必要举措,也是提升地区经济和综合能力的关键。
教师整体素质的提升,为教育的稳固发展奠定了坚实基础,教育的繁荣未来可期。
教师继续教育反思周记范文(5篇)
教师继续教育反思周记范文(5篇)教师继续教育反思周记篇1教师继续教育是教师教育的重要组成部分,它的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育教学业务能力,提高教育工作质量奠定基础。
本年度,我严格要求自己,在基本功技能、现代信息技术研究、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面积极参加活动或主动研究,勤勤恳恳,兢兢业业,使自己的教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
现将我的个人继续教育小结如下:一、夯实理论素养,细读教育专著作为一名新时代的教师,不能只钻研教科书,还要有高屋建瓴的教育思想,有先进的教育理念,而这些信息的获得,读书则是一条很好的途径。
本学期结合学校“读书节”活动,我静下心来,细细研读一本教育专著,从中发现,从中反思,从中转变,从中实践,从中总结,力争做一名与时俱进的新型教师。
二、把握培训机会、及时进行内化外出参加教育教学活动的相关培训是教师进步综合素质的首要方式。
我在本学期里紧紧抓住每次外出的机会,进行海绵吸水般的进修。
并且利用业余时间和双休日进行消化,做好相关的自学笔记。
并且将一些实际成果付诸于我的教育教学实践当中,取得了非常好的效果。
使得继续教育的意义落到了实处。
三、重视教学反思、做好反思实践反思是教师发现问题,分析问题的过程。
在这一过程中,我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果特别是对于本学期的几堂公开课、展示课,我都会进行进行“课前反思--课中反思--课后反思—思后实践”并且写好反思案例等,及时总结好理论成果。
四、以名师为榜样、大胆探索实践通过参加各类培训也好,自己进行教学研究也好,我总会以名师名家,这当然也包括我身边好多优秀的老师。
他们有的课上得精彩,有的班级带得漂亮。
于是他们都会成为我追随的目标,我会以他们为榜样。
但是,我也不会迷失自己,我会大胆探索、实践自己的教学感悟。
把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。
继续教育收获和反思心得(精选8篇)
继续教育收获和反思心得(精选8篇)继续教育收获和反思心得篇1本人在20_年8月积极参加了中小学教师继续教育培训,通过多形式、多渠道的培训,使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。
我们主要学习了如下内容:1、由培训中心的黄登军老师讲授的普通高中新课程方案介绍和课标解读2、由培训中心的张君颖老师讲授的高中新课程校本开发3、由培训中心的杨四英老师讲授的高中新课程与选修课教学4、由培训中心的安静生老师讲授的走向发展性课程评价5、由培训中心的刘希平老师讲授的高中新课程和高考6、培训中心吴琳娜老师的教师职业道德讲座;裴昌玲老师的多元智能理论讲座和袁青老师的心理问题研究讲座7、由计算机中心廖建筠、王晓民等老师讲授的英特尔未来教育教师培训项目,此模块内容,让全体学员耳目一新。
8、如何做一名成功的教师,上好每一节课下面,我将本阶段的具体学习作以下简要小结:一、认识的提高构建教师终身教育体系,打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计,也是教育主管部门探索的永恒主题,更是我们教育工作者的不懈追求。
教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。
参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。
我在参加教师继续教育中,特别重视自己师德和教学业务水平的提高,始终把师德建设摆在首要位置,把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。
在培训中,真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬,通过培训,切实提高自己的师德素质和教学业务水平。
在培训过程中,感触最深的部分是英特尔未来教育项目的培训。
第一个关键节点,框架问题修改是研修重点和关键,可以说不完成框架问题的修改,其他方面的修改,也会受到影响。
为了不使框架问题修改影响其他,我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证;其次,我采取“稳扎稳打”,让作品修改内容化整为零,为了加强对内容的进一步理解,我共享了其他学员的作品,互相交流,一起研讨,使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。
教师继续教育学习的心得体会最新10篇
教师继续教育学习的心得体会最新10篇教师继续教育学习的心得体会(精选篇1)通过本学期继续教育培训的学习,我学习了新的教学理念、各种先进的教育教学经验,在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多;我认识到自己原来教学方法的不足,促进自身教学方法的改进;我深切地认识到为了更好的胜任教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的`全面提高自身素质;我深切感觉到,作为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。
作为一名老师,从九月份的培训到真正的实践工作,我收获很多,有经验,有教训,有挫折也有喜悦。
首先我在思想上严格要求自己。
“学高为师,德高为范”,在学生心目中树立威信,要有扎实的专业知识和广阔的知识面。
还要在道德行为上以身作则。
就要自己以身作则。
在教学方面,我认真负责,虚心请教,提高教学水平。
做好备课上课。
新教材注重培养学生的实际操作能力,和生活更加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。
还要了解学生原有的知识水平,学习方法,习惯。
以上是我的一些体会,我想其他老师比我付出的时间和精力都多很多。
每个老师都有一个信念:我要干出成绩。
我还有一个信念:只要是我选定的我会坚持做到最好。
我选择了做老师,所以我会争取做个好老师。
我现在需要的是学习加方法加勤奋。
踏实干,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。
教师继续教育学习的心得体会(精选篇2)这次中小学教师继续教育远程培训学习,我积极学习,认真听讲座、学习教学相关策略,自己写日志、做笔记,看各位学员老师的评论,我学到了许多新知识,使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。
教学业务素质和自身素质等方面娱乐都得到了很大的提高。
一、培训学习使我更新了的观念。
通过培训,我的教育理念得到了更新,拓宽了教学思路,对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃。
我深深体会到,一位老师,不单是教书,传授知识,还得教育学生怎样做人。
教师继续教育心得体会(精选15篇)
教师继续教育心得体会(精选15篇)教师继续教育心得体会1为了进一步提高教师的课堂教学能力,我省组织了一次教师远程培训学习活动,所有参加本次培训的教师,都热情高涨地投入到学习中去,在上级部门的安排下,我参加了“小学数学”班的远程培训学习,从中受益匪浅,下面做一下学习总结。
在培训学习期间,我经常上网参加学习:坚持在线学习20多小时。
我自始至终地认真学习,多遍聆听专家的精彩讲座,按时按量完成作业,用心去领悟他们的观点,吸取精华。
这次培训可以说是送给我们一线教师的一顿丰盛的大餐,以专家讲座为主,内容丰富、实用。
既重视对学员理念的更新,又重视具体操作技能的介绍,既有理论上的指导,同时也有具体的教学工作实践经验的交流。
通过学习,使我对自己的专业发展有了更明确的方向。
反思自己平时工作中的困惑,认真体会学习培训期间专家们精辟的阐述,感悟深刻。
一、培训学习提高了我的思想认识。
人的思想观念是需要与时俱进,不断更新变化的。
以前,我们一线教师只重视教学经验,却很少吸收新鲜事物和信息。
经历参加这次培训学习后,使我认识到,通过网络可以了解到非常广阔的世界,可以接触到许多有经验有理论素养的专家老师,可以学习到成体系的专业教学理论知识。
树立终身学习理念,跟上社会进步的脚步,这种思想观念上的转变对于打造名师,发展专业极为重要。
通过这次培训学习,我清楚知道了新课程改革对教师提出了新的要求,如今的教师应成为教育教学的研究者,成为新课程的开发者和建设者,成为学生学习的引领者、促进者、合作者。
我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,要不断地提高教育教学水平,不断总结自己的得失,才能适应教育发展对我们教师的要求。
我深深地感受到,作为新时期的教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的教师,只有与时俱进,勇于探索,敢于创新,具有专业知识与技能,才可以做好一个新时期的教师。
这次培训要求每个学员写作业,写学习日志,写学习总结,反思自省。
教师继续教育反思周记5篇
教师继续教育反思周记5篇教师继续教育反思周记篇1教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
学习期间,在与实际相结合不断的实践,取得了十分大的进步。
现将我的一些学习体会小结如下:在学习中,我认识到教育行业是服务业,服务的直接对象是各级各类学生。
主要表现为以生为本,为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切。
要做到全心全意为学生服务,没有一颗爱生之心是不可能的。
并且,教育行业的特殊性也决定了整个教育教学的过程务必充满师爱。
教育是心与心的交流,是情与情的呼应,惟有以心换心,以心育心,知识、潜力、品德才能在师生间实现主体转换。
因此,在工作中,要努力发现学生身上的可爱之处,以满腔的热情关爱每一位学生,相信每位学生都能变好,对每位学生都寄以成长的期望。
对有心理困惑及疾病的学生,不能甩包袱,应主动对其疏导;对品差生,应多一分耐心,少一些粗暴或责备,以理服之,以情化之等等。
总之,惟有爱心才能培育爱心,惟有善心才能培育善心,惟有真人才能培育真人。
在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲。
正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生透过交流到达心与心的沟通。
再者时代呼唤改革,教育需要创新。
语文教育,尤其如此。
透过对继续教育的学习,我首先是更新了观念:语文教育须改变教法,提高认识,重新思考“语文是什么”这个问题,真正地设计好自己的每一节课,让学生不仅仅从这一课学到了应有的知识,而且让他们兴趣盎然,沉浸在老师创设的情景中,真正地对语文课产生兴趣且郑重去学习祖国的语言。
有人说,教师是春蚕,是蜡烛,是航标灯,是导航员。
而我要说,教师就象一棵枝繁叶茂的大树,需要吸收多方面的营养:有科学的教育思想,有先进的教育理念,有贴合时代特点的教育言论,有广博的学识,有令人佩服的教学艺术,有较强的人格魅力,有不断开拓进取的精神。
教师继续教育的心得体会(通用8篇)
老师继续教育的心得体会〔通用8篇〕老师继续教育的心得体会〔通用8篇〕老师继续教育的心得体会1中国的根底教育最紧迫的任务是走向素质教育,这是一次教育思想的历史性深化变革,是一次教育内容、教育方法的历史性深化变革,面对当今中国教育开展的现实状况和开展趋势,作为一名现代老师该何去何从?应如何定位一名普通教育者的价值,经过这一段的学习,给我的感受是很深化的,通过继续教育学习让我更加明白:一个现代老师假设仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的,老师必须对学生做到做人、求知、办事、健体、审美、创造,要把德、智、体、美全面开展,使知情、意、行和谐统一,而要达此种教育目的,首先就必须从改变教育者开场,一个现代老师就必须不断进步自身的教育素质,完善自我,自我完善,才能成为一名合格的现代老师,而这其中最要害的我认为有两点:一是高尚的人格力量,一是自己广博的学识。
万事德为先,尤以师为重,老师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力,动机因素是一切行为的屐性因素,这对老师的教育教学工作来说也不例外,老师要干好老师工作,首先要有强烈而持久的动机,有很高的工作积极性,师德的本质就是教育事业的“业”字,师德表达的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动,很难设想一个对教育工作毫无爱好的人,一个见到学生就心烦的人,不会努力完成教育教学工作。
因此不断增强自己的教育事业心,强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。
在学生心目中,老师是社会的标准,是道德的化身,人类的楷模,父母的替身。
他们把师德高尚的老师作为学习的典范,模拟其态度、情趣、品行,乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。
老师的人格作为师德的有形表现,高尚而富有魅力的老师人格就产生身教重于言教的良好效果。
孔子曰:“其身正,不令那么从,其身不正,虽令不从。
”由此可见老师人格的力量,学生从老师言谈举止中开展其性格,从老师的品行中形成其品德,从老师的声威中完善其人格的全部含义。
教师继续教育的个人工作总结范文6篇
教师继续教育的个人工作总结范文6篇篇1一、背景本学期,我积极参与学校组织的各类教师继续教育课程,旨在不断提升自身教育教学水平,适应新时代教育发展的需求。
本文旨在总结我在继续教育过程中的工作内容、方法、成果及经验教训,为今后的工作提供参考。
二、工作内容概述1. 参加线上及线下教育培训活动,包括新课程标准解读、教育技术应用、心理健康教育等;2. 与同行交流,分享教育教学经验,共同探讨教育教学改革;3. 研读教育类期刊、论文,关注教育前沿动态,拓宽教育视野;4. 积极参与学校课题研究,提升科研能力;5. 完成继续教育课程作业,撰写心得体会。
三、重点成果1. 掌握了新课程标准的核心思想和教学方法,提高了教育教学能力;2. 学习了多种教育技术手段,提高了信息化教学水平;3. 通过心理健康教育培训,增强了对学生心理问题的应对能力;4. 与同行交流,建立了良好的合作关系,共同推进教育教学改革;5. 参与了多项课题研究,提高了科研能力,为学校发展贡献力量。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题:学习压力大,难以保证充足的继续教育时间。
解决方案:制定合理的学习计划,利用业余时间进行自主学习,提高学习效率。
2. 问题:理论与实践结合不够紧密,难以将所学应用到实际教学中。
解决方案:多与同行交流,共同探讨如何将所学应用到实际教学中,同时积极参与学校课题研究,以实践促进理论学习。
3. 问题:对某些教育技术应用不够熟练。
解决方案:通过参加培训、阅读相关书籍、观看视频教程等途径,加强学习,提高技能水平。
五、自我评估/反思在继续教育过程中,我始终保持良好的学习态度,积极参与各项活动。
然而,我也意识到自己在某些方面仍有不足,如对某些教育技术应用不够熟练、理论与实践结合不够紧密等。
为了更好地适应新时代教育发展的需求,我将在今后的工作中继续加强学习,提高自身素质。
六、未来计划1. 深入学习新课程标准,不断提高教育教学水平;2. 加强教育技术应用,提高信息化教学水平;3. 积极参与学校课题研究,为教育教学改革贡献力量;4. 扩大与同行的交流与合作,共同提高教育教学水平;5. 持续关注教育前沿动态,拓宽教育视野。
教师继续教育个人总结范文5篇
教师继续教育个人总结范文5篇1.教师继续教育个人总结祖国要振兴,教育是基础。
振兴教育的希望在教师。
而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。
通过继续教育培训,我的个人素质又有了新的提高。
现把个人继续教育学习的成果总结如下:一、认真学习,努力实践,合作交流,充实了专业知识,培养了专业技能。
本学年我学习了《新课程教学设计》、《课程与教学论》《评价关与评价策略》、《多元评价促进低年级学生生成与发展的研究探索》、《如何当好班主任》等专业指导书籍,我不断通过孩子的眼睛来反思自己的教学,要通过同事间的“互听互评”活动,观察研究教学来反思,要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平,并通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。
二、积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念。
在个人角色定位上:(一)、从单纯的教育者转变为教育的有心人。
在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索教育的新理念。
(二)是从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为他们提供宽松、愉快的创造氛围。
在师生关系中的角色定位上:我从知识的灌输者转变为知识学习的引导者,是学生学习的支持者,克服困难的援助者;并从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴,教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。
在与课程关系中的角色定位上:从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者,从单纯的知识传递转变为终身学习的形成,帮助孩子形成探究意识,使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。
通过自学《如何当好班主任》一书,我学到了魏书生老师先进的班级管理方法,并把这些先进的方法和理念运用到自己的班级管理工作中,并取得了非常好的效果,使我班的班风和孩子的学习、思想状态发生了翻天覆地的变化。
总之,通过继续教育培训,我收获了很多,我所教的学生也受益匪浅,我深深感受到了‘活到老学到’老的重要意义。
教师继续教育培训个人心得体会(精选16篇)
教师继续教育培训个人心得体会(精选16篇)教师继续教育培训个人心得体会(精选16篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,写一篇心得体会,记录下来,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的教师继续教育培训个人心得体会(精选16篇),希望对大家有所帮助!教师继续教育培训个人心得体会篇1不管是新教师还是老教师,我们都应该多学习,多培训,多交流,做到成功的转换角色,做一名学生爱,家长拥护和社会赞同的好老师。
经过以前的自发学习和现在的继续教育的远程培训,我对教育教学观念有了新的认识,教学技能有了提高,现将个人参加继续教育做如下总结:1、提高了师德水准。
在这次师德教育培训中,我更加深切领悟到“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛。
通过培训意识到天外有天,在我们同行中有我学习的模范,自己也还有很大的发展空间。
2、提高了专业知识水平。
深化了学科基础知识,加强了对中学学科基本知识和基本理论理解,掌握了学科的一些发展动态,了解到学科理论与技术的新发展,提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力,以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。
3、教育观念得到更新。
通过网上理论学习看专家视频讲座,和老师们的互动交流,自己创建博客和同伴在网上的交流等方位全面的交流,使我们逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,现代教育教学观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方法,把素质教育贯穿到学科教学过程之中。
4、提高了现代教育技术的运用水平。
在此次培训中,不仅使我更新了教育观念,还掌握了一些现代教育技术。
在现代教育技术、计算机应用的学习中,自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。
5、增强了责任感。
真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的责任之重大。
通过培训,我从一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、教研的本领,而且学到了如何做人为师。
教师继续教育个人总结6篇
教师继续教育个人总结6篇篇1在过去的一段时间里,我参加了教师继续教育的学习,通过不断的学习和实践,我获得了丰富的知识和经验。
以下是关于我继续教育的学习总结:一、学习背景与目标随着教育的不断发展和进步,教师继续教育变得越来越重要。
我深知自己在教学方面还有很多需要提高的地方,因此我决定参加教师继续教育的学习。
本次学习的目标是提高自己的教学水平,学习新的教学方法和理念,以便更好地为学生服务。
二、学习内容与方法在继续教育的学习中,我主要学习了教学理论、教学方法、教育技术等方面的内容。
通过学习,我了解了新的教学理念,如“以学生为中心”的教学思想、探究式教学等。
此外,我还学习了如何运用现代教育技术手段,如多媒体、网络等,来提高教学效果。
在学习过程中,我采用了多种学习方法,如阅读教材、观看视频、参加讲座、与同行交流等。
这些方法使我能够全面、深入地掌握所学知识,并为我提供了实践应用的机会。
三、学习成果与收获通过继续教育的学习,我取得了以下成果和收获:1. 提高了教学水平。
我学习了新的教学方法和理念,并在实际教学中加以应用,使我的课堂更加生动、有趣,提高了学生的学习效果。
2. 拓展了知识面。
我不仅学习了教学方面的知识,还涉猎了教育技术、教育心理学等领域,使自己的知识面得到了拓展和深化。
3. 增强了实践能力。
通过学习和实践,我掌握了现代教育技术手段的运用,能够更好地为学生提供多样化的学习资源和环境。
4. 收获了成长与进步。
在继续教育的学习过程中,我不仅提高了自己的教学水平,还不断反思和总结自己的教学方法和经验,使自己在教育事业中不断成长和进步。
四、反思与展望虽然我在继续教育的学习中取得了不小的成果和收获,但我也意识到自己还有很多需要改进和提高的地方。
在未来的学习和工作中,我将继续努力,不断提高自己的教学水平和综合素质。
具体来说,我将从以下几个方面入手:1. 深入学习和掌握新的教学理念和方法,并将其应用到实际教学中去。
继续教育反思心得(优秀10篇)
继续教育反思心得(优秀10篇)继续教育反思心得篇1通过本学期的教师继续教育培训学习,使我在教育思想,教育理念及业务能力等方面受益颇多,我深切地认识到了时代在更新,随着社会在不断的进步,教育教学工作更是要适应素质教育的需要,必须不断地全面提高自身的素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本。
本学期的继续教育,培训内容多,涉及的知识面广,现将本学期的教师继续教育工作总结如下:1、师德培训,我按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训,无缺旷和病事假,并在培训班中认真做好笔记,在课余时间认真自学习,集中学习和自学都按照计划要求,达到了集中学习5学时,自学3学时,并按学校的要求结合自己的实际,认真撰写并上交了师德学习心得体会。
通过师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师必须流行细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每天一个学生,学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、新理念。
认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学,学时达到了既定要求,即集中学习6学时,自学4学时。
并结合自身的实际,对自己的教育教学进行了反思,从思想上更新了教育教学观念,并把这些新理念融入到自己的教育教学中,收到了良好的教学效果,真正达了教师继续教育服务于课堂教学的目的。
3、新知识。
教师要想给学生一碗水,自己就必须有一桶水,而且是为断更新的水。
本学期中,我认真学习了《法制教育和学科课程整合》以及各种经典案例,拓宽了我的知识视野,使我的知识得到了及时的补充和更新。
学时和笔记都达到了既定的要求。
4.新方法,随着知识和教育理念的更新,教师的教学方法也要不断地更新。
本学期中,我除了按照学校的计划和要求认真学习并做好学习笔记外,并且大量阅读了各种教学方面的书籍,使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方法,改进了课堂教学的组织方式和教学模式,也程教学质量在一定程度上得到了提升。
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教师个人继续教育反思
龙王二小杨德涛
教师继续教育是教师教育的重要组成部分,它的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育教学业务能力,提高教育工作质量奠定基础。
本年度,我严格要求自己,在基本功技能、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面积极参加活动或主动学习,勤勤恳恳,兢兢业业,使自己的教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
现将我的个人继续教育小结如下:一、夯实理论素养,细读教育专著
作为一名新时代的教师,不能只钻研教科书,还要有高屋建瓴的教育思想,有先进的教育理念,而这些信息的获得,读书则是一条很好的途径。
本学期结合学校“读书节”活动,我静下心来,细细研读一本教育专著,从中发现,从中反思,从中转变,从中实践,从中总结,力争做一名与时俱进的新型教师。
二、把握培训机会、及时进行内化
外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。
我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会,进行海绵吸水般的学习。
并且利用业余时间和双休日进行消化,做好相关的自学笔记。
并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中,取得了非常好的效果。
使得继续教育的意义落到了实处。
三、重视教学反思、做好反思实践
反思是教师发现问题,分析问题的过程。
在这一过程中,我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果特别是对于本学期的几堂公开课、展示课,我都会进行进行“课前反思--课中反思--课后反思—思后实践”并且写好反思案例等,及时总结好理论成果。
四、以名师为榜样、大胆探索实践
通过参加各类培训也好,自己进行教学研究也好,我总会以名师名家,这当然也包括我身边好多优秀的老师。
他们有的课上得精彩,有的班级带得漂亮。
于是他们都会成为我追随的目标,我会以他们为榜样。
但是,我也不会迷失自己,我会大胆探索、实践自己的教学感悟。
把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。
让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。
五、加强责任意识,学会主动学习
时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。
本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学。
在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。
同时积极参加学校的征文活动《教师的名字叫责任》,从多角度谈教师的责任。
六、具体任务落实
1、加强专业能力的培养,促进知识结构发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。
我利用课余时间加强专业知识的学习,开展同伴互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。
2、积极参加各部门、各层次的学习,提高思想觉悟和业务素质,每周坚持政治学习,认真笔记。
3、观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学水平。
认真学习教育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高教研能力。
4、认真参加区级、校级教研活动,多听课,多学习。
5、参加了学校组织的公开课,优质课评选的听课,评课活动。
6、积极撰写教教学经验文章,教师师德文章,学年累积在学校交流一次。
7、积极参加了主管部门的规范性培训。
通过继续教育培训,使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。
并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法,这些都需要我们去努力、去学习、去实践。