职业生涯设计开题报告

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大学生职业生涯规划问题研究的开题报告

大学生职业生涯规划问题研究的开题报告1. 研究背景及意义随着社会的发展，大学毕业生就业形势越来越严峻，许多学生在大学期间忽视了职业生涯规划，导致毕业后感到迷茫和无助。

因此，大学生职业生涯规划问题是当下值得探究的热点问题。

本研究旨在通过对大学生职业生涯规划问题的深入研究和分析，探索有效的解决方案，指导大学生进行有效的职业规划，提高毕业生就业质量。

2. 研究目的本研究旨在：1) 了解大学生职业生涯规划的现状和存在的问题；2) 探讨大学生职业生涯规划的影响因素；3) 分析大学生职业生涯规划面临的困境与挑战；4) 提出针对性的职业生涯规划策略和建议。

3. 研究内容和方法3.1 研究内容本研究主要研究以下方面：1) 目前大学生职业生涯规划的现状和存在的问题；2) 大学生职业生涯规划的影响因素；3) 大学生职业生涯规划面临的困境与挑战；4) 大学生职业生涯规划的策略和建议。

3.2 研究方法本研究采用调查研究法和案例分析法相结合的方法，首先通过问卷调查和个别访谈的方式了解大学生职业生涯规划的现状和存在的问题，然后通过案例分析的方法，探讨大学生职业生涯规划面临的困境与挑战，并分析影响大学生职业生涯规划的因素，最后提出针对性的职业生涯规划策略和建议。

4. 研究预期结果通过对大学生职业生涯规划问题的研究和分析，预计能够得出以下结论和建议：1) 了解大学生职业生涯规划的现状和存在的问题，为学生提供合理的职业生涯发展方向；2) 探究大学生职业生涯规划的影响因素，为学生提供合理的职业发展选择；3) 分析大学生职业生涯规划面临的困境与挑战，引导学生面对职业发展的挑战；4) 提出针对性的职业生涯规划策略和建议，为大学生提供有效的职业生涯规划指导。

本科专业职业生涯设计开题报告书

本科专业职业生涯设计开题报告书学生姓名宋体四号学号宋体四号题目宋体四号，职业生涯题目内容：1、字体要求：一律用宋体5号，段落行间距为固定值18磅。

2、开题报告主要是对职业生涯设计的目的及意义、基本思路、研究方法、工作进度等进行论证，格式可以自行设计，分几个部分组成。

主要内容根据自己的出口方向进行撰写，参阅指导手册“职业生涯设计开题”部分。

3、撰写要求：结构合理、层次清晰、语句通顺、表述准确。

4、撰写的内容为2页，1000字左右。

写作进度安排2009年9月20日—2009年9月30日调研、选题、定题2009年10月1日—2009年10月30日论证、开题2009年11月1日—2010年2月28日撰写初稿、交导师审阅2010年3月1日—2010年3月20日预答辩、修稿2010年3月20日—2010年4月15日正式答辩、定稿指导教师意见：×××同学查阅资料较全面，撰写的开题报告符合基本要求。

职业生涯设计合理、目标明确、思路清晰，能够结合自己的出口方向实际情况开始撰写职业生涯设计。

【指导教师根据学生的实际情况（优秀、良好、一般、合格）撰写该生的意见，措词一致。

对学生撰写的开题报告不合格者，填写不同意。

】指导教师：年月日开题小组意见经论证，符合开题要求，同意开题。

开题小组组长：年月日学院意见院长：年月日注：各学院可根据专业特点对开题报告格式进行适当调整。

此栏内容不要做任何改动。

指导教师签名、日期均为电子录入，为2009年10月17日—30日中某一天开题小组组长签名、日期均为电子录入，为2009年10月17日—30日中某一天。

职业生涯设计开题报告模板

（三）自我评估及评价
做为一名法学专业的学生，经过了4年的法学教育，我的专业基础知识已经比较牢固，我相信我能做好一名好律师。我人比较稳重，处理问题比较慎重而且很富有正义感。对自己的专业比较感兴趣，尤其是对一些刑事案例，总是会有自己的看法和观点。但是我也有一些缺点，譬如，我有时会不自信，把问题想的太复杂，社会经验还不足，理论联系实际的能力还不够等。但是我坚信我通过实践能够弥补我的不足。
第三，在读研期间，我打算利用假期和周末的时间去律师事务所去实习，通过实习才能把理论与实际联系起来，为将来的工作打下坚实的基础。
写作进度安排：
2012年9月- 2012年10月：选题、收集资料
2012年11月- 2012年12月：撰写开题报告
2012年1月- 2012年3月：完成初稿
2012年3月- 2012年4月：修改定稿
（四）强化职业能力的方案和途径
第一，努力学习专业知识，通过国家统一司法考试。牢固的法律专业知识对律师来说是非常重要的。为了能早日通过司法考试我还制定了严格的复习计划。
内容：
第二，增强职业素质，提高综合能力。为了增强自己的职业素质，提高自身综合能力，我选择了考刑法学的研究生。确定专业考研后及时关注考研学校的最新动态以便获取最新信息。为考研制定详细的复习计划并付诸实施。由于刑法具有很强的实践性和可操作性，对自己的实践能力和综合素质都有很严格的要求。因为只有通过实践才能使自己的综合能力提高的很快。
指导教师意见：
指导教师：2012年11月12日
开题小组意见
开题小组组长：2012年11月15日
学院意见
院长：2012年11月15日
注：各学院可根据专业特点对开题报告格式进行适当调整。
附
本科专业职业生涯设计开题报告书

职业规划开题报告范文

职业规划开题报告范文职业规划指的是一个人对其一生中所从事的职业及其相继历程的预期和计划,学习啦小编为你整理了职业规划开题报告范文，希望可以帮到您。

职业规划开题报告范文篇1 一、课题研究的目的、意义：社会发展要求人发挥自己的价值，但是“自己的价值是什么”、“如何发挥”成为社会每个公民的探索的主要议题。

其实，这就是职业规划要关注的问题——而且现在职业规划也已拓展到生涯规划的层面。

在这样的背景下，了解大学生在职业规划方面的困惑，得到以下一些困惑的抱怨声：不满意目前的学习、生活状态，但自己也不清楚想变成什么以及怎么变化;希望工作开始有一个高的起点，但这个起点是什么不清楚;没有工作经验，自我了解盲目;对自我的了解很少，对未来的工作很迷茫;选专业的时候考虑到的是否热门，毕业时才发现已经是冷门了;不知大学四年如何规划，大学专业学习和社会实习的平衡难以掌握;怎样找到对自己有挑战又是自己喜欢的职业;从这些声音中，可以听到：学生对自己不了解——不知道自己喜欢的东西是什么、不知道自己想得到的东西是什么、不知道自己适合的方向是什么——按部就班地渡过大学时光。

学生对职业世界不了解——从书面上得到对诸多职业的各种描述，但却不知道自己在这些描述中角色如何、对未来职业总有一种朦胧而盲目的乐观——以为自己走进社会可以做所有的工作。

学生缺乏行动与实践——不知道行动的意义是什么，以为学习是唯一天职、不知道在哪里行动、不知道如何开始行动实践——结果走向社会的时候，头脑中依然是一本厚厚的书。

面对这些普遍存在的困惑，该如何解决呢?社会上有许多的职业测评工具呀!但是测评工具在学生心目中的态度许多时候表现为：对职业测评软件的疑惑，感觉做和不做都一样;测评只能解决部分问题;测评是静态的，指导性很有限;测评并不关注我们的现实状况，比如专业;测评都非常机械;为此，需要构建一个新的探索系统。

解决上面这些问题。

那么，设计这样系统是否有意义呢?回答当然是“有意义”。

职业规划设计开题报告

附1：本科专业职业生涯设计开题报告书学生姓名冯立霞学号200816920352题目教师职业生涯设计职业生涯设计：内容：一、对教师职业设计的认识1.大学期间是职业生涯规划的黄金阶段，对大学生个人的未来职业走向和职业发展具有十分深远的影响。

2.个人对事业的追求3.国家素质教育对人才的需求的需要二、对教师职业调研（一）调研方法网络资料收集调查、查阅书籍等（二）调研内容1.当前我国正在进行的教育重点2.当前教育水平及发展方向3.我校教育机制。

三、自我分析1.个人兴趣-教师是天下最光辉的职业，我希望做知识的引导者，更乐于享受“桃李满天下”的情趣。

2.个人能力-喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。

热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才。

3.个人特质-果断、勇敢、临危不乱、不冲动、正确的判断、团队思想、足够沟通能力、包容、独立思考、有保留的接受别人的建议。

4.职业价值观-最看中职业意识，职业道德，树立职业思想的教育5.胜任能力–重点考虑自己的劣势，是我的弱点最小化，最终实现自己的理想。

面对优势与劣势并存的自身及外部社会条件，必须在学习与锻炼中不断的提升自己的能力，才能在走上社会以后顺利的走上自己所一直向往着的工作岗位。

四、职业定位（SWOT分析）1.内部环境因素：1.1优势因素(S)1.2劣势因素(W)2.外部环境因素2.1机会因素(O)2.2威胁因素(T)五、职业设计实施方案（1）在校目标第一步，要增强职业生涯的规划意识，要学习有关知识，明确计划第二步，要通过各种方法尽可能弄清楚自己的价值观念、能力、特长、教学风格与发展阶段。

第三步，要在对自我认识的基础上制定自己的发展目标和职业计划，包括阶段性目标和长远目标。

第四步，通过各种积极的具体行动去争取目标的达成，密切关注和利用可能的发展机会，特别是那些有利于自己职业发展的培训学习机会。

第五步，在达成职业目标的过程中，自觉修正对自我的认知和最终的职业目标（（2）中期目标（课程学习、职业规划设计、实地实践、走访老教师学习经验，收集整理教育资料等）；（3）长期目标发扬“活到老，学到老”的风格，一生将孜孜不倦的追求学习，做学生的“一百个为什么” 的百科全书。

开题报告如何做好员工的个人职业生涯设计.

附件三云南大学旅游文化学院毕业设计（论文）开题报告课题名称：如何做好员工的个人职业生涯设计院（系）：专业：学号：学生姓名：指导教师：职称：题目类型：□理论研究□应用研究□课程设计年月日填写说明1、指导教师意见由指导教师填写；2、开题小组意见由开题小组负责人填写；3、其余由学生在指导教师指导下填写；4、本表供参考使用，各系可根据各自学科专业的学术规范做适当调整；5、本表填写完整并签章后，放入学生毕业论文（设计）档案袋。

一、选题依据1.课题来源近些年来，随着改革的不断创新以及企业中用工制度的革新，人才市场的各项制度也正在逐步完善，因此，人们的价值观也在不断地改变，企业人员的流动也在不断地加强，因此，好多企业面临着员工频繁流动的巨大压力，这是因为在企业中没有为员工进行良好的职业生涯的规划，因此，如何帮助员工进行个人职业生涯设计。

不断开发员工个人的潜能，是每一个企业的必要任务之一。

因为，良好的员工职业生涯设计不仅有利于员工的职业适应和职业的发展，还可以提高员工的工作的积极性和主动性，为企业的发展做出巨大的贡献。

2．课题背景目前在我国越来越多的企业面对员工频繁跳槽的问题，各种人才在不同的企业和地区之间出现了大量的流动，造成了很多企业中员工队伍变化非常频繁，知识和技术流失现象也非常严重。

现代企业的人力资源管理表明，企业员工职业生涯设计能够与企业发展战略目标相一致，并且逐渐成为实现企业战略目标的重要因素。

职业生涯设计的过程其实就是人力资源开发的过程，因此，在企业中，深入地了解员工的兴趣、爱好和职业发展倾向，为员工良好地设计个人职业生涯，使员工感受到被重视，是当前企业应该认真考虑的问题。

3.课题研究目的在企业中，管理者必须要认识到人力资源是企业的竞争之本，企业应该运用先进的人力资源管理方法来推动企业的各项经营。

对员工的投资，不仅仅是成本，更是一笔宝贵的资源，在人力上投资比在物力上投资，收益会更高。

但是对于大多数的企业来说，都不怎么重视。

H公司员工职业生涯管理方案设计的开题报告

H公司员工职业生涯管理方案设计的开题报告一、研究背景随着人才市场竞争的日益激烈，员工的职业发展日益受到企业的重视。

职业生涯管理作为员工发展的重要手段，已经成为企业人才管理中不可忽视的一部分。

作为一家具有现代化管理水平的企业，H公司应当注重员工的职业生涯管理，为员工提供更有吸引力的职业发展前景，从而提高员工的留存率和企业的竞争力。

二、研究目的本研究旨在探究H公司员工职业生涯管理的现状，分析其存在的问题和原因，设计适合H公司的职业生涯管理方案，为公司提供科学、可操作的管理建议和措施。

三、研究内容和方法1. 研究内容：（1）H公司员工职业生涯管理的现状及存在的问题分析；（2）职业生涯规划在H公司的应用现状及存在的问题分析；（3）基于H公司的特点和员工的需求，设计适合H公司的职业生涯管理方案。

2. 研究方法：（1）文献研究法：通过查阅相关文献和资料，了解国内外职业生涯管理的研究现状、职业发展的理论和方法等，为本研究提供理论支持。

（2）问卷调查法：通过问卷调查H公司的员工，了解员工对职业生涯管理的认知程度、需求和对现有管理模式的不满意之处，为设计职业生涯管理方案提供数据支持。

（3）专家访谈法：通过与人力资源部门、管理层、企业顾问等专家进行深入访谈，收集对职业生涯管理的看法和建议，为设计职业生涯管理方案提供指导。

四、研究意义本研究将有助于H公司更有效地管理员工的职业生涯，在提高员工职业发展体验和满意度的同时，提高员工的工作意愿和精神状态，促进公司内部的和谐与稳定，提高企业的竞争力。

五、论文结构本论文分为五个部分，具体结构如下：第一章：绪论。

介绍研究背景和目的，并论述研究内容和方法。

第二章：职业生涯管理的理论基础。

阐述职业生涯管理的定义、概念、发展历程、相关理论和方法等。

第三章：H公司员工职业生涯管理现状分析。

对H公司职业生涯管理现状进行详细分析，并提出存在的问题和原因。

第四章：H公司职业生涯管理方案设计。

根据研究结果和数据分析，设计适合H公司的职业生涯管理方案。

本科专业职业生涯设计开题报告书

本科
学生姓名
陆超
学号
200802650531
题目
关于律师职业素质的思考
——我的律师职业生涯设计
内容：
一、职业生涯设计部分
（一）自我分析：1.性格分析：有时外向，有时内向，有一颗坚持不懈和忠诚的心。2.兴趣分析：喜欢唱歌、跳舞、看小说，偶尔上网。3.价值观分析：让自己的人生精彩度过，提高决策能力。4.人际关系：跟同学、老师相处融洽。5。身体状况：身体硬朗。
四Hale Waihona Puke 结语五、参考文献（四）职业目标：1.通过司法考试进入国家司法机关。2.步入社会做完整的法律人士。3.从事科学教研工作。
（五）“职业”与“职业”能力的素质要求：1.良好的政浩素质，高尚的道德修养。2.狠抓业务，要具有扎实的基本功。3.做一名合格律师，还必须有厚实的语言功底，雄辩的口才，超强的演讲能力。
（六）“职业”生涯实施方案：1.加强专业课的学习，丰富课余时间。2.积极参加社会实践活动。3.改善性格方面的不足。
二、研究方法：采用文献研究和案例分析方法进行研究。通过文献研究，提出所获得资料来自于校阅览室各期刊报纸、院图书馆、网上数据库和调研。
三、研究内容：
（一）、行政首长出庭应诉的现状分析：《行政诉讼法》第二十九条规定“当事人、法定代表人，可以委托一至二人代为诉讼”，赋予了行政首长对亲自出庭应诉和委托代理人出庭应诉的选择权。，《行政诉讼法》颁布实施十五年以来，虽然行政审判的司法环境大为改善，公民的法律意识不断增强，行政诉讼案件不上升，行政机关履行诉讼义务的自觉性不断增强，然而各地行政机关行政首长出庭应诉的情况不平衡，多数地区行政首长出庭应诉的案件极少。
（七）结语
（八）参考文献
二、技能展示部分
论文题目：论我国行政首长出庭应诉机制

本科专业职业生涯设计开题报告书(样本)

六、主要参考文献
[1]童天著.职业生涯发展与规划[M].北京知识出版社,2006
[2]罗双平编著.职业选择与事业导航:职业生涯规划技术[M].机械工业出版社,2007
[3]李宝元著.职业生涯管理:原理·方法·实践[M].北京师范大学出版社,2007
[4]徐中奇著.好工作是这样找到的:职业生涯的自我规划与实施[M].电子工业出版社,2005
四、就业定位
1、本人的就业定位的SWOT(strength优势、weakness劣势、opportunity面临的机遇、threaten受到的威胁或环境影响等）分析
（1）内部环境因素：
优势（Strength）：工作中能保持充沛精力，能吃苦耐劳，甘于从基层做起；思维活跃，工作认真负责；
弱势（Weakness）：由于缺乏经验与实践基础，在就业的第一步很难被知名企业认可。
技能展示部分
综述题目：防腐剂在食品中的研究进展与发展前景
内容：
一、选题意义、研究现状及可行性分析
涉及食品安全问题的环节很多，防腐剂是其中的一项。对于全世界食品工业而言，没有食品防腐剂是一件不可想象的事情。
在中国知网以“食品防腐剂”为题名搜索相关学术文章，搜出的文章多达318篇，以“防腐剂”为名，然后再在结果中输入“食品”，文章更是达到483篇（09年10月19日数据），可见对食品防腐剂的研究是十分热门的，同时也是十分有价值的。
[5]张鹤编著.人往高处走:职业生涯规划[M].经济管理出版社,2004
[6]林亲录.邓放明主编.园艺产品加工学[M].中国农业出版社,2003
[7]赵丽芹主编.园艺产品贮藏加工学[M].中国轻工业出版社,2001
[8]吴甘霖著.方法总比问题多:打造不找借口找方法的一流员工[M].机械工业出版社,2005

本科专业职业生涯设计开题报告书

本科专业职业生涯设计开题报告书学生姓名刘伟学号200715830133题目挑战未来，实现自我—做一名成功的工程师内容：一、职业生涯设计目的、意义及背景目的：在不久之后，我将作为建筑七大员之一出现在工地上。

所以从现在开始要从最基本的开始做起，逐渐使自己成熟起来以适应未来的工作。

意义：作为一名即将毕业的大四学生，我只有一些理论知识，并没有丰富的实际工作经验，对施工组织没有实际的操作能力。

这次的职业生涯规划是我们大学四年来知识的汇总与规划，是对大学四年所学知识的进一步巩固与总结。

职业生涯规划是对未来目标的规划，是对我们知识的进一步的考验。

不仅可以开阔我们的视野，还可以使我们在以后的工作之旅上少走弯路，可以使我们很好的确定未来的发展方向。

背景：自从我国加入WTO以来，对整个建筑行业的冲击产生了深远的影响。

建筑事业是入世的一个重要的方面。

主要涉及建筑业、勘察设计咨询业、房地产业、城市规划、城市市政公用事业以及与建筑领域相关的各项服务。

目前我国的建设领域基本上还处于劳动密集型的服务层次上，而发达国家则是处于技术、知识和资本密集型的服务层次上。

在即将步入的2011年中，随着我国经济建设的不断发展，特别是最近几年的资源开发和建设，开始需要越来越多的投入到建设事业中，通过大学四年的学习，我觉得我可以在建筑行业中找到合适自己的岗位。

二、职业生涯规划的基本思路1、自我简介：要想在今后的工作中时刻领先于他人，就必须要了解自己，把握自己，知道自己的优点与缺点。

我从小就喜欢玩，实践能力较强，我平时比较喜欢听音乐、看电影和参加一些运动，所以有较强的耐力，比较适合工地的环境。

2、就业目标分析:建筑七大员在建筑施工中都起到了十分重要的作用。

从工程刚开始的招投标，到现场施工、工程质量管理、现场安全、现场资料、每月报量、预算、结算及现场协调等各方面都需要参与其中。

在施工现场中要负责图纸绘审、施工方案、技术交底、施工质量控制、现场施工资料等工作。

职业生涯规划开题报告

职业生涯规划开题报告护理专业大学生职业生涯规划现状调查与分析一、选题依据1、选题背景、目的及意义:随着我国的高等教育由“精英教育”向“大众化教育”的发展，大学毕业生就业方式呈现多样化，同时也将面临着更多的机遇和挑战。

职业生涯规划是大学生根据自己的人格、个性特征，考虑社会需求及自身专业、兴趣等制约因素，为自己确立职业方向，选择职业生涯目标与道路，并制定为实现职业生涯目标而采取的教育发展行动计划。

,1,职业规划会对大学生未来的就业和发展有着积极的影响，在高校开展职业生涯辅导工作具有重要的现实意义。

国内外关于职业生涯规划的研究有很多，比如美国波士顿大学帕金森教授[2]关于职业选择、职业指导的“职业———人匹配”理论[3]，施恩教授关于“职业锚”(职业锚:当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃职业中的那种至关重要的东西或价值，实际就是人们选择和发展自己的职业所围绕的中心)的研究。

[4]本研究的目的是以某高校大学生为对象进行调查研究，让大学生了解自己的现状，明确今后职业发展的方向，便于他们制定大学期间的学习目标，增强他们学习的动力，有目的地提升职业修养[5] , 为将来的职业生涯打下坚实的基础。

通过大学生对自身职业生涯规划现状的总体满意度状况、职业生涯规划的自我认知状况、职业生涯意向性、接受职业生涯指导状况等几个指标的调查、分析、总结，力求真实客观地反映当代大学生生涯规划的现状，从而为高校生涯规划辅导体系的构建提供参考依据。

2、国内研究现状:国内对于职业生涯的研究大多侧重于大学生对自我的了解、对职业状况和择业标准的了解、对职业生涯认识和需求、对职业生涯辅导工作的认识等方面的调查研究，即职业生涯状况的研究。

如郭鑫等[6] 对大学生职业生涯需求状况进行调查发现，大多数学生还是需要职业生涯规划的，并且依年级不同对职业生涯的需求呈现了一定的层次性。

大一学生重在自我认识和规划学习生活;大二学生希望能在认识自我基础上去了解自己的职业性向和专业基础上的职业发展;大三学生希望能做出职业定位和选择，设定自己的阶段性职业发展目标和路径;大四学生则是希望能做出职业定位和选择，获得一定的面试技巧和求职指导。

职业生涯规划开题报告范文

河北金融学院毕业论文开题报告书
商务外语系2011届商务英语专业
学生
姓名**Βιβλιοθήκη *论文题目********
指导
教师
**
职称
讲师
指导教师研究方向
商务管理
专业
带头人
***
课题论证：
1、意义
职业生涯规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
当前严峻的就业形势迫使我们做好自我的职业生涯规划，将个人的理想、信念、知识以及兴趣充分融合到择业、就业、甚至创业的发展方向中去，降低职业过程中的盲目性和不确定性，建立规避未来职业风险的主动意识，端正自己的就业观，实现自己的社会和人生价值，并且据此制定出相关的可行性实施方案。
2、可行性分析
通过格林豪斯对不同年龄段职业发展的主要任务来看，大学生处于进入组织阶段，舍弃了职业准备阶段（0-18岁）的部分空想，在获取足量的信息基础上，选择出了自己较为满意的事业，为职业生涯初期（25-40岁）、中期（40-55岁）后期（55-退休）奠定坚实的基础。在这个时期，大学生对自我的认知能力有了质的提升，个人综合能力的培养在不断的增长，对于未来职业的选择有了明确的认识，形成了职业生涯规划的预期目标。在完成了专业及相关职业操作技能的训练后开始自己的就业岗位尝试，将自己的职业生涯规划付诸行动。因此，在关键的组织阶段内，大学生要做好自己的定位及就业方向，为自己的职业之路做好规划，更好地完成自己的理想与目标。
做好职业生涯规划对于个人而言至关重要，从现代人力资源管理发展的角度来看也是非常必要的。一名目标明确，规划清晰透明的单位员工充分显示了一个人的组织策划能力，以及适应该公司长远发展战略用人的需求，公司也能了解单位员工的工作意图以及制定相应的培养方案。

开题报告：中职学校学生职业生涯规划教育研究

课题编号：QJZ1250024 中职学校学生职业生涯规划教育研究课题-开题
（3）调查研究海南省1000名中职生（750名在校生和250名毕业生）、儋州市职业中等技术学校等5所中职学校和多家用人单位以及学生家长对目前中职学生职业生涯规划教育课的意见及建议，探询出适合中职学生的就业指导对策。（4）研究探讨适合当前社会经济形势下的中职学生职业生涯规划教育方法和实施策略。
课题编号：QJZ1250024 中职学校学生职业生涯规划教育研究课题-开题
1、国内外研究现状：
国外研究现状：
国外中等职业学校学生职业生涯规划教育开展比较早，其发展过程中存在一些特点：（1）职业生涯规划指导老师由接受过相关教育理论且具有很深的人文背景的教师担当，或者由经过专门培训的咨询师担任学生的职业指导工作。（2）学校扮演了重要的角色，是主要的组织者、协调者与实施者。
课题编号：QJZ1250024 中职学校学生职业生涯规划教育研究课题-开题
谢谢！
课题编号：QJZ1250024 中职学校学生职业生涯规划教育研究课题-开题
同时，中职生的“高就业率”似乎也不值得欢喜，因为“就业”与“找到好工作”并非同一概念，社会资源倾斜度的差别导致不同工作“含金量”千差万别如果中职生的就业不能带来成就感和幸福感，那“低认可率”也就不足为奇。因此，如何指导中职学生将对自己做正确的人生规划是摆在教育工作者面前的重要课题，具有非常重要的研究意义。
课题编号：QJZ1250024 中职学校学生职业生涯规划教育研究课题-开题
2、研究意义
2013年2月27日，中国职业技术教育学会在北京发布了《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》，报告显示，中等职业学校的学生(以下简称中职生)就业率已超过95%，高于当前大学生的就业率，虽然中职生就业率很高，但社会认可率还非常低。因为社会对中职生就业的“低认可”导致中职学校招生越来越困难，所以培养学生的就业创业的综合素质，提高学生的就业质量是中职学校生存发展的关键。

职业生涯规划开题报告PPT

未来职业发展的趋势：随着科技的不断进步和社会的快速发展，未来职业发展的趋势也在不断变化。例如，新兴技术的不断涌现将创造出更多的新职业和就业机会；全球化进程的加速将使得跨国公司和国际组织成为重要的职业舞台；人口老龄化和环保意识的提高将使得医疗、健康、环保等领域成为热门职业领域。
THANK YOU
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社交活动
建立联系
寻求合作
主动与感兴趣的人建立联系，通过邮件、社交媒体等方式保持沟通和交流。
在合适的时机，向潜在合作伙伴展示自己的专业能力和价值，寻求共同发展的机会。
ห้องสมุดไป่ตู้03
02
01
03
志愿服务
参加志愿服务活动，展示自己的社会责任感和团队协作精神，同时扩展人际关系网络。
01
选择合适的培训
根据自己的职业目标和需求，选择有针对性的培训课程，提升相应的技能和知识。
职业生涯规划的实践过程
在职业生涯规划的实践过程中，个人需要进行自我评估、职业探索、目标设定、计划制定等一系列步骤。通过这些步骤，个人可以逐渐明确自己的职业目标和发展路径，并制定出相应的行动计划。
职业生涯规划的成效评估
职业生涯规划的成效评估是对规划实施效果的评价和反馈。通过评估，个人可以了解自己的职业目标是否得以实现，以及在实现过程中存在的问题和不足之处。同时，评估结果也可以为个人未来的职业发展提供参考和借鉴。
02
实践项目参与
积极参与各类实践项目，尤其是与职业目标相关的项目，积累实践经验和成果。
保持乐观积极的心态，面对挑战和压力时能够及时调整自己的情绪和心态。
健康心态
保持规律的作息时间，保证充足的睡眠和休息，以保持良好的身体状态和精神状态。
规律作息

大学生职业生涯规划教育研究的开题报告

大学生职业生涯规划教育研究的开题报告一、选题背景随着中国经济的快速发展，人才市场竞争日益激烈，大学生就业也面临着前所未有的挑战。

在这种情况下，大学生职业生涯规划越来越受到重视和关注。

为了帮助大学生更好地规划自己的职业生涯，许多学校和机构都开展了职业生涯规划的教育活动。

然而，目前对大学生职业生涯规划教育的研究还相对较少，尤其缺乏针对性和实证性的研究。

二、选题意义大学生职业生涯规划是大学生发展的一项必修课，通过职业生涯规划教育的实施，可以帮助大学生更清晰地了解自己的特点、优势和不足，进而明确自己的职业目标。

这有助于大学生更好地规划自己的职业生涯，提升就业竞争力。

因此，开展对大学生职业生涯规划教育的研究，有助于为大学生的职业生涯发展提供科学的指导和支持，对于提升大学生职业素质、推动国家人才战略的实施具有重要意义。

三、研究问题本研究旨在探讨以下研究问题：1. 大学生对职业生涯规划教育的需求和认知情况是怎样的？2. 大学生职业生涯规划教育的形式和内容应如何设计，方能更好地满足大学生的需求？3. 职业生涯规划教育对大学生职业生涯发展的影响是怎样的?四、研究方法本研究采用定性和定量相结合的方法，具体包括问卷调查、访谈和文献研究等。

五、预期研究结果本研究预计可得出以下几点结果：1. 可以量化大学生对职业生涯规划教育的需求和认知情况，了解大学生的职业生涯规划现状。

2. 可以获取大学生对职业生涯规划教育形式和内容的反馈，设计更加符合大学生需求的职业生涯规划教育方案。

3. 可以研究职业生涯规划教育对大学生职业生涯发展的影响，探讨职业生涯规划教育的实际意义和可行性，以及为后续研究提供参考。

六、研究进展本研究当前主要正在进行文献研究和问卷调查阶段，已经制定了问卷和访谈提纲，正在校内招募研究对象。

目前已经收集到了部分数据，正在进行分析和总结。

预计在2022年某月初完成研究论文的撰写。

中等职业学校学生职业生涯设计教育的研究的开题报告

中等职业学校学生职业生涯设计教育的研究的开题报告一、研究背景与意义近年来，随着社会经济的快速发展，中等职业学校在我国的教育体系中日益受到重视。

中等职业学校是为了培养具有一定职业素养和技能的中等技术人才，为社会经济发展提供服务的重要教育机构。

而对于中等职业学校学生来说，职业生涯规划是他们成长过程中不可或缺的一环。

职业生涯规划不仅直接关系到学生的未来发展，也对于学校和社会的长远发展产生着巨大的影响。

然而，目前中等职业学校学生在职业生涯规划方面存在着种种问题。

一方面，学生普遍缺乏自身职业发展规划的意识。

很多学生认为职业规划是进入大学之后才需要考虑的问题，而在中等职业学校阶段则可以不予理会。

另一方面，中等职业学校的职业生涯设计教育也存在一定的不足。

相对于高中和大学阶段，中等职业学校的教育环境相对单一，课程体系相对简陋，同样也缺乏针对性的职业生涯教育。

因此，针对中等职业学校学生在职业生涯规划方面存在的问题，进行职业生涯设计教育的研究，具有重要的理论与实践意义。

一方面，职业生涯教育能够帮助学生更好地了解自身的职业兴趣、能力和性格优劣势等信息，给予他们更明确的职业定位。

另一方面，职业生涯教育也能够提高中等职业学校教育质量，培育更多高素质的中等技术人才。

二、研究目标与内容本研究旨在以中等职业学校学生为研究对象，探讨职业生涯设计教育的实践策略。

具体来说，本研究将在调查中等职业学校学生职业生涯规划现状的基础上，从以下三个方面展开研究：1.职业生涯规划认知：探讨中等职业学校学生对职业生涯规划的认知情况，了解学生在职业规划方面存在的问题。

2.职业生涯设计教育策略：以职业生涯教育为核心，借助课堂教学、学生实践、师生沟通交流等途径，制定职业生涯教育计划。

3.职业生涯设计教育效果评价：运用多种评价手段，对学生职业生涯设计教育的效果进行分析和评价。

三、研究方法1.问卷调查法：通过问卷调查法了解中等职业学校学生职业生涯规划方面的现状，探讨学生在职业规划方面的认知情况和存在的问题。

慈溪市机关青年干部职业生涯管理优化设计研究的开题报告

慈溪市机关青年干部职业生涯管理优化设计研究的开题报
告
一、选题背景及意义
随着国家改革开放的深入推进，机关单位的工作也越来越繁忙，需要越来越多的青年干部。

青年干部是机关单位未来的重要力量，其职业生涯管理对提高机关单位工
作效率、推进机关单位改革发展起着至关重要的作用。

因此，如何对慈溪市机关青年
干部的职业生涯进行有效的管理和优化设计，具有重要意义。

二、研究目的
1.了解慈溪市机关青年干部的职业生涯管理现状；
2.探讨慈溪市机关青年干部职业生涯管理存在的问题；
3.提出慈溪市机关青年干部职业生涯管理优化的对策和建议。

三、研究内容及方法
1.研究内容：
①慈溪市机关青年干部的职业生涯管理现状调查；
②分析慈溪市机关青年干部职业生涯管理存在的问题；
③探索慈溪市机关青年干部职业生涯管理优化的对策和建议。

2. 研究方法：
①文献调查法：通过查阅相关文献，了解职业生涯管理相关理论和研究成果；
②问卷调查法：通过设计问卷，收集慈溪市机关青年干部职业生涯管理现状、存在问题等信息；
③实地调查法：选择慈溪市机关单位进行实地调查，深入了解青年干部工作环境、职业规划等情况。

四、预期成果
1.得出慈溪市机关青年干部职业生涯管理现状的数据，并进行统计分析；
2.识别并分析慈溪市机关青年干部职业生涯管理中存在的问题；
3.提出针对性的对策和建议，为慈溪市机关青年干部职业生涯管理提供参考。

高职院校学生职业生涯规划研究的开题报告

高职院校学生职业生涯规划研究的开题报告一、研究背景随着高职院校的不断发展，把人才培养瞄准企业和产业需求，通过实践教学、工学交替式教学等措施，培养能够适应企业需要的技术技能型人才。

然而，随着就业市场的不断变化，高职院校学生所面临的就业压力也越来越大。

为此，对于高职院校学生来说，规划自己的职业生涯是非常重要的。

二、研究目的本研究旨在通过调查和分析高职院校学生的职业规划现状，包括他们对职业生涯的认识、职业信息获取渠道、职业发展机会等方面，探讨如何帮助高职院校学生做好职业规划，实现自我成长和职业成功的目标。

三、研究方法本研究采取问卷调查和访谈相结合的方法，通过问卷调查获取高职院校学生的职业规划现状，并通过访谈深度探讨其中的问题和原因。

四、研究内容本研究主要涉及以下内容：1. 高职院校学生对职业生涯的认识和规划现状2. 高职院校学生获取职业信息的渠道和方式3. 高职院校学生面临的职业发展机会和挑战4. 如何帮助高职院校学生做好职业规划五、研究意义本研究的意义在于帮助高职院校学生了解职业规划的重要性，掌握职业规划的方法和技能，做好自我定位和职业发展，提高就业竞争力和职业发展的成功率，同时也为高职院校的教育教学改革提供有益的参考。

六、预期成果本研究的预期成果包括：1.高职院校学生职业规划现状报告；2.高职院校学生职业规划指导手册；3.针对高职院校学生的职业规划辅导课程设计。

七、研究计划本研究的主要时间安排如下：阶段一：文献调研和理论探讨（1个月）阶段二：问卷设计和数据收集（1个月）阶段三：数据分析和访谈（2个月）阶段四：研究结果的总结和论文撰写（1个月）八、结论本研究的结果将为高职院校学生提供相关的职业规划指导，帮助他们更好地应对职业发展的挑战，实现个人职业成长与企业需求的匹配。

职业生涯规划开题报告

学方向.就我所处的学习环境而言,考研热已经是一个既成的文化现象.众仍有很大的距离.我信任,只要我能够始终保持对文学的学习热忱,坚持不
多学子选择考研道路来缓解自身紧急的就业压力,并盼望以考研为跳板, 懈的努力,肯定能够在不断地学习生活实践中汲取学问养料,丰富自己,提
获得更好更多的就业机会.
高自己,并在文学领域取得肯Fra bibliotek的成就.互联网是我初步了解所报考院校的首选方式,从中我了解到该校的`
在校期间,外国文学,20 世纪西方文学,文学理论以及中国文学史等这几门专业课都是我所主修的科目,我认为它们同等重要.尤其是文学理论的学习,任何一门学科都需要科学理论的指导.学好文学理论是正确理解和把握文学史的基础和前提.同时,比较文学与世界文学的学科性质要求对于中外文学的学习不行偏颇,中国文学尤其是古代文学也很重要.
就目前而言,我认为自己尚处于文学的入门阶段,是以初学者的身份
我发觉自己对于文学方面,尤其是外国文学有着深厚的学习兴趣.本着提站在文学的殿堂外等待一张通行证.我所把握的专业课学问为以后更好的
高专业素养,丰富自身文学修养的愿望,我选择了考研,比较文学与世界文学习以充实和提高自己夯实的基础,距离形成自己的学问体系和科学认识
比较文学与世界文学是一门新兴的复合型学科,其讨论立足于汲取传统世界文学讨论的成果,打破固有的学科界限,把世界文学和欧美文学纳入全球整体格局中,弘扬中华民族文化.其进展潜力相对比较可观.鉴于比较文学与世界文学的专业跨学科跨文化跨民族跨语言的学科特点,它要求考生必需具有扎实的中外文学功底和开阔的文化视野,同时还要有扎实的语言功底,尤其是对外语水平的要求.
关于实习打算和实践打算,我的准备是以中学为主,进行中学语文教学实践,猎取教学实践阅历.此外,我有一个额外的打算,就是利用两个月

高职院校学生职业生涯规划教育研究的开题报告

高职院校学生职业生涯规划教育研究的开题报告一、研究背景随着就业竞争的日益激烈，学生的职业生涯规划愈发重要。

高职院校的学生在学习专业知识的同时，也需要进行职业生涯规划，了解自己的优势和劣势，明确未来职业发展方向，为就业做好充分准备。

因此，高职院校对学生进行职业生涯规划教育的引导和培养显得尤为重要。

二、研究目的本研究旨在探究高职院校学生职业生涯规划教育的现状和实践，并针对不同专业的学生提供相应的职业生涯规划指导，进一步提高学生的职业竞争力和就业满意度。

三、研究内容1. 分析高职院校学生职业生涯规划教育的现状和实践。

2. 了解不同专业学生的职业观念和需求，为他们提供个性化的职业生涯规划指导和帮助。

3. 探究高职院校与企业合作实践的职业生涯规划模式及其效果。

4. 通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对职业生涯规划教育的反馈和意见，为制定更好的职业生涯规划教育政策提供参考。

四、研究方法1. 文献研究法：收集和整理相关的文献、报告和研究成果，系统分析职业生涯规划教育的发展和现状。

2. 实地调研法：通过实地走访高职院校和企业，深入了解职业生涯规划教育的实际情况。

3. 问卷调查法：采用问卷调查的方式，对不同专业和年级的学生进行问卷调查，了解他们对职业生涯规划教育的需求和反馈。

4. 访谈法：对于调查结果有问题的学生，采取访谈的方式进一步了解他们的想法、意见和建议。

五、研究意义本研究的意义在于：深入探究高职院校学生职业生涯规划教育的现状和实践，了解学生的职业需求和观念，为他们提供个性化的职业生涯规划指导和帮助，进一步提高学生的职业竞争力和就业满意度。

同时，研究结果也将为高职院校和政府制定更好的职业生涯规划教育政策提供参考。