扬州大学遗传学各章试题及答案

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遗传学各章习题及答案

遗传学各章习题及答案

《遗传学》试题库第一章绪论(教材1章,3-5%)(一) 名词解释:1.遗传学:研究生物遗传和变异的科学。

2.遗传与变异:遗传是亲子代个体间存在相似性。

变异是亲子代个体之间存在差异。

(二)选择题或填空题:A.单项选择题:1.1900年(2)规律的重新发现标志着遗传学的诞生。

(1)达尔文(2)孟德尔(3)拉马克(4)魏斯曼2.通常认为遗传学诞生于(3)年。

(1) 1859 (2) 1865 (3)1900 (4) 19103.公认遗传学的奠基人是(3):(1)J·Lamarck (2)T·H·Morgan (3)G·J·Mendel (4)C·R·Darwin4.公认细胞遗传学的奠基人是(2):(1)J·Lamarck (2)T·H·Morgan (3)G·J·Mendel (4)C·R·DarwinB. 填空题:1. Mendel提出遗传学最基本的两大定律是_____和_______(分离、自由组合定律);2. Morgan提出遗传学第三定律是____与____(连锁、交换定律);3.遗传学研究的对象主要是____、_____、______和________(微生物、植物、动物和人类);4.生物进化和新品种选育的三大因素是___、_____和______(遗传、变异和选择) (三) 判断题:1.后天获得的性状可以遗传(×);2.遗传、变异和自然选择将形成物种(√);3. 遗传、变异和人工选择将形成品种、品系(√);4.种质决定体质,就是遗传物质和性状的关系(√)。

(四)问答题:1.为什么说遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素?答:生物的遗传是相对的、保守的,而变异是绝对的、发展的。

没有遗传,不可能保持性状和物种的相对稳定性;没有变异就不会产生新的性状,也不可能有物种的进化和新品种的选育。

遗传学习题与答案

遗传学习题与答案

遗传学习题及答案第一章绪论一、选择题:1涉及分析基因是如何从亲代传递给子代以及基因重组的遗传学分支是:( )A) 分子遗传学B)植物遗传学C) 传递遗传学D)种群遗传学2被遗传学家作为研究对象的理想生物,应具有哪些特征?以下选项中属于这些特征的有:( )A)相对较短的生命周期B)种群中的各个个体的遗传差异较大C)每次交配产生大量的子代D)遗传背景较为熟悉E)以上均是理想的特征选择题: 1C ;2E;第二章孟德尔式遗传分析一、选择题1最早根据杂交实验的结果建立起遗传学基本原理的科学家是:( )A) James D. Watson B) Barbara McClintockC) Aristotle D) Gregor Mendel2以下几种真核生物,遗传学家已广泛研究的包括:( )A)酵母B)果蝇C)玉米D)以上选项均是3通过豌豆的杂交实验,孟德尔认为;( )A)亲代所观察到的性状与子代所观察到相同性状无任何关联B)性状的遗传是通过遗传因子的物质进行传递的C)遗传因子的组成是 DNAD)遗传因子的遗传仅来源于其中的一个亲本E)A和C都正确4生物的一个基因具有两种不同的等位基因,被称为:( )A)均一体B)杂合体C) 纯合体 D)异性体E)异型体5生物的遗传组成被称为:( )A)表现型B)野生型C)表型模拟D)基因型E)异型6孟德尔在他著名的杂交实验中采用了何种生物作为材料?从而导致了他遗传原理假说的提出。

( )A)玉米B)豌豆C)老鼠D)细菌E)酵母7在杂交实验中,亲代的成员间进行杂交产生的后代被称为:( )A)亲代B) F代C) F1代D) F2代E) M代8 孟德尔观察出,亲代个体所表现的一些性状在F1 代个体中消失了,在F2 代个体中又重新表现出来。

他所得出的结论是:( )A)只有显性因子才能在 F2 代中表现B)在 F1 代中,显性因子掩盖了隐性因子的表达C)只有在亲代中才能观察到隐性因子的表达D)在连续的育种实验中,隐性因子的基因型被丢失了E)以上所有结论9在豌豆杂交实验中,决定种子饱满和皱缩性状的基因是一对等位基因,饱满性状的基因为显性。

扬州大学遗传学复习题(附答案)x

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(一) 名词解释:遗传学:研究生物遗传和变异的科学。

遗传:亲代与子代相似的现象。

变异:亲代与子代之间、子代个体之间存在的差异.(二)选择题:1.1900年(2))规律的重新发现标志着遗传学的诞生。

(1)达尔文(2)孟德尔(3)拉马克(4)克里克2.建立在细胞染色体的基因理论之上的遗传学, 称之( 4 )。

(1)分子遗传学(2)个体遗传学(3)群体遗传学(4)经典遗传学3.遗传学中研究基因化学本质及性状表达的内容称( 1 )。

(1)分子遗传学(2)个体遗传学(3)群体遗传学(4)细胞遗传学4.通常认为遗传学诞生于(3)年。

(1)1859 (2)1865 (3) 1900 (4)19105.公认遗传学的奠基人是(3):(1)J·Lamarck (2)T·H·Morgan (3)G·J·Mendel (4)C·R·Darwin6.公认细胞遗传学的奠基人是(2):(1)J·Lamarck (2)T·H·Morgan (3)G·J·Mendel (4)C·R·Darwin(一) 名词解释:1.原核细胞: 没有核膜包围的核细胞,其遗传物质分散于整个细胞或集中于某一区域形成拟核。

如:细菌、蓝藻等。

2.真核细胞:有核膜包围的完整细胞核结构的细胞。

多细胞生物的细胞及真菌类。

单细胞动物多属于这类细胞。

3.染色体:在细胞分裂时,能被碱性染料染色的线形结构。

在原核细胞内,是指裸露的环状DNA分子。

4.姊妹染色单体:二价体中一条染色体的两条染色单体,互称为姊妹染色单体。

5.同源染色体:指形态、结构和功能相似的一对染色体,他们一条来自父本,一条来自母本。

6.超数染色体:有些生物的细胞中出现的额外染色体。

也称为B染色体。

7.无融合生殖:雌雄配子不发生核融合的一种无性生殖方式。

认为是有性生殖的一种特殊方式或变态。

最新天问教育:扬州大学遗传学各章试题及答案

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天问教育:扬州大学遗传学各章试题及答案欲索取更多考研资料,请上北京天问教育网站官网!遗传学各章试题及答案绪论(一) 名词解释:遗传学:研究生物遗传和变异的科学。

遗传:亲代与子代相似的现象。

变异:亲代与子代之间、子代个体之间存在的差异.(二)选择题:1. 1900年(2))规律的重新发现标志着遗传学的诞生。

(1)达尔文(2)孟德尔(3)拉马克(4)克里克2.建立在细胞染色体的基因理论之上的遗传学, 称之 ( 4 )。

(1)分子遗传学(2)个体遗传学(3)群体遗传学(4)经典遗传学3.遗传学中研究基因化学本质及性状表达的内容称 ( 1 )。

(1)分子遗传学(2)个体遗传学(3)群体遗传学(4)细胞遗传学4.通常认为遗传学诞生于(3)年。

(1) 1859 (2) 1865 (3)1900 (4) 19105.公认遗传学的奠基人是(3):(1)J·Lamarck(2)T·H·Morgan(3)G·J·Mendel(4)C·R·Darwin6.公认细胞遗传学的奠基人是(2):(1)J·Lamarck(2)T·H·Morgan(3)G·J·Mendel(4)C·R·Darwin第二章遗传的细胞学基础(一) 名词解释:1.原核细胞: 没有核膜包围的核细胞,其遗传物质分散于整个细胞或集中于某一区域形成拟核。

如:细菌、蓝藻等。

2.真核细胞:有核膜包围的完整细胞核结构的细胞。

多细胞生物的细胞及真菌类。

单细胞动物多属于这类细胞。

3.染色体:在细胞分裂时,能被碱性染料染色的线形结构。

在原核细胞内,是指裸露的环状DNA分子。

4.姊妹染色单体:二价体中一条染色体的两条染色单体,互称为姊妹染色单体。

5.同源染色体:指形态、结构和功能相似的一对染色体,他们一条来自父本,一条来自母本。

6.超数染色体:有些生物的细胞中出现的额外染色体。

动物遗传学_扬州大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

动物遗传学_扬州大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

动物遗传学_扬州大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.干涉 = 1–并发系数。

参考答案:正确2.后螠的性别是由环境决定的,成熟的后螠在海里产卵,发育成不具性别的幼虫,如果幼虫落到海底,则发育成雄虫,如果落到雌虫的口吻上,就发育成雌虫。

参考答案:错误3.性比主要由基因控制,不受环境因素影响参考答案:错误4.基因型为HH的绵羊有角,基因型为hh的绵羊无角,基因型为Hh绵羊,雌羊无角,雄羊有角,现有—头有角雌羊生了一头无角小羊,那么这一有角母羊的基因型为。

参考答案:HH5.睾丸女性化的染色体数目46条,但是染色体上有一突变基因tfm。

参考答案:X6.先天性卵巢发育不全/卵巢退化症的染色体构型为45XO、45XO 或的嵌合体参考答案:44+XX7.家禽的性别决定方式为。

参考答案:ZW型8.一般而言,遗传性别决定性腺性别,性腺性别决定。

参考答案:表现型性别9.ZW型性决定的一只雌蛙因性反转变成了一只能育的雄蛙,当这只雄蛙与正常的雌蛙交配后产生的雌雄性别比为2:1。

参考答案:正确10.性比受到环境,遗传等多个因素的影响。

参考答案:正确11.果蝇中,朱砂眼属于X连锁隐性遗传,若朱砂眼雌蝇与正常雄蝇杂交,下列叙述哪句话正确()参考答案:在F2代的两种性别中,各有一半朱砂眼,一半正常眼12.色盲是X连锁隐性遗传,一个表型正常的女人(其父是色盲)与一个视觉正常的男人结婚,你认为他们的儿子是色盲的概率是?()参考答案:50%13.如果两个基因的分离发生在第一次减数分裂,则基因与着丝粒之间发生重组;如果两个基因的分离发生在第二次减数分裂,则说明基因与着丝粒之间未发生重组。

参考答案:错误14.噬菌体和大肠杆菌的主要区别是()。

参考答案:无细胞结构15.病毒、蓝藻、和酵母菌都具有的物质或结构是()参考答案:核酸16.染色体和染色质是由不同的物质组成的,且形态结构也不同。

参考答案:错误17.二倍体生物连锁群的数目与染色体数目是一致的。

2021年江苏扬州大学遗传学考研真题A卷

2021年江苏扬州大学遗传学考研真题A卷

2021年江苏扬州大学遗传学考研真题A卷一、名词解释(共10小题,每小题3分,共30分)1.回交2.同源染色体3.基因互作4.DNA甲基化5.伴性遗传6.遗传力7.表观遗传学8.植物雄性不育9.杂种优势10.杂合体二、填空题(共20个空,每空2分,共40分)1.根据雄性不育性败育发生的过程,可把质核不育型分成(1)和(2)。

2.玉米体细胞2n=20条染色体,则其下列各组织中的染色体数目为:叶子(3)条;卵细胞(4)条;胚乳(5)条。

3.表现型一般为基因型和环境共同作用的结果。

基因值可分为3个部分,即(6)、显性效应、和(7)。

4.某植物种群中AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,则该种群中A和a的基因频率分别是(8),若该植物自交,后代中AA,aa基因型个体占(9)。

5.小麦有程基因H为显性,裸粒基因h为隐性。

现以纯合的有桴品种(HH)与纯合的裸粒品种(hh)杂交,在完全显性的条件下,其F2基因型及比例为(10),表现型及比例为(11)。

6.番茄的红果(R)对黄果(r)为显性,二室(T)对多室(t)为显性。

两对基因是独立遗传的。

当一株红果、二室的番茄与一株红果、多室的番茄杂交后,子一代(F1)群体内有:3/8的植株为红果、二室的,3/8是红果、多室的,1/8是黄果、二室的,1/8是黄果、多室的。

则我们可推断两个亲本的基因型为(12)和(13)。

7.在对玉米的杂交实验中,父本的基因为Aa,母本的基因型为aa,则F,代的果皮基因型为Aa,aa,胚乳基因型Aaa或aaa,胚基因型为(14)或(15)。

8.设有两个无角的雌羊和雄羊交配,所生产的雄羊有一半是有角的,但生产的雌羊全是无角的,则可推断亲本的基因型为(16)×(17),此种遗传现象属于伴性遗传。

9.多基因假说为数量性状的遗传分析奠定了理论基础。

数量性状一般可以由(18)、(19)、和(20)所控制。

利用此可以解释同一饲养条件下养育的某品种荷兰牛其身上的花斑大小个体间不完全一样的现象。

遗传学习题与参考答案

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遗传学习题与参考答案遗传学习题与参考答案南京农业⼤学农学院普通遗传学教研组第⼆章遗传的细胞学基础(练习)⼀、解释下列名词:染⾊体染⾊单体着丝点细胞周期同源染⾊体异源染⾊体⽆丝分裂有丝分裂单倍体联会胚乳直感果实直感⼆、植物的10个花粉母细胞可以形成:多少花粉粒?多少精核?多少管核?⼜10个卵母细胞可以形成:多少胚囊?多少卵细胞?多少极核?多少助细胞?多少反⾜细胞?三、⽟⽶体细胞⾥有10对染⾊体,写出下列各组织的细胞中染⾊体数⽬。

四、假定⼀个杂种细胞⾥含有3对染⾊体,其中A、B、C来⾃⽗本、A’、B’、C’来⾃母本。

通过减数分裂能形成⼏种配⼦?写出各种配⼦的染⾊体组成。

五、有丝分裂和减数分裂在遗传学上各有什么意义?六、有丝分裂和减数分裂有什么不同?⽤图解表⽰并加以说明。

第⼆章遗传的细胞学基础(参考答案)⼀、解释下列名词:染⾊体:细胞分裂时出现的,易被碱性染料染⾊的丝状或棒状⼩体,由核酸和蛋⽩质组成,是⽣物遗传物质的主要载体,各种⽣物的染⾊体有⼀定数⽬、形态和⼤⼩。

染⾊单体:染⾊体通过复制形成,由同⼀着丝粒连接在⼀起的两条遗传内容完全⼀样的⼦染⾊体。

着丝点:即着丝粒。

染⾊体的特定部位,细胞分裂时出现的纺锤丝所附着的位置,此部位不染⾊。

细胞周期:⼀次细胞分裂结束后到下⼀次细胞分裂结束所经历的过程称为细胞周期(cell cycle)。

同源染⾊体:体细胞中形态结构相同、遗传功能相似的⼀对染⾊体称为同源染⾊体(homologous chromosome)。

两条同源染⾊体分别来⾃⽣物双亲,在减数分裂时,两两配对的染⾊体,形状、⼤⼩和结构都相同。

异源染⾊体:形态结构上有所不同的染⾊体间互称为⾮同源染⾊体,在减数分裂时,⼀般不能两两配对,形状、⼤⼩和结构都不相同。

⽆丝分裂:⼜称直接分裂,是⼀种⽆纺锤丝参与的细胞分裂⽅式。

有丝分裂:⼜称体细胞分裂。

整个细胞分裂包含两个紧密相连的过程,先是细胞核分裂,后是细胞质分裂,核分裂过程分为四个时期;前期、中期、后期、末期。

遗传学(扬大复习资料)

遗传学(扬大复习资料)

一、单项选择题(每小题1分,共22分)1.下列哪个是真核生物?( C )A. 细菌B. 蓝藻C. 真菌D. 病毒2.子一代杂种与双亲之一的杂交称为( D )A. 杂交B. 测交C. 自交D. 回交3.真核生物细胞核细胞分裂( B )能被碱性染料着色的物质就是染色质。

A. 前期B. 间期C. 中期D. 后期4.1个密码子是由(C )核苷酸组成的。

A. 1B. 2C. 3D. 45.染色体是染色质在细胞分裂过程中经过紧密缠绕、折叠、凝缩、精巧包装而成的具有固定形态的遗传物质存在形式,是高度螺旋化的DNA(D )纤维。

A. 蛋白质B. 脂质C. 糖类D. 核酸6.脱氧核苷酸的种类分为腺嘌呤脱氧核苷酸,鸟嘌呤脱氧核苷酸,胞嘧啶脱氧核苷(A )A. 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 B. 尿啶脱氧核苷酸行C. 尿嘌呤脱氧核苷酸D. 胸腺嘌呤脱氧核苷酸7.( B )以果蝇为试验对象回答了这一问题,基因在染色体上。

A. 达尔文B. 摩尔根C. 沃森D. 克里克8.(C )调控基因启动子发生突变,使调控蛋白不能识别启动子结构,基因不能表达,这种只影响基因本身表达、不影响其它等位基因调控的突变。

A. 倒式B. 正式C. 顺式D. 反式9.真核生物细胞核细胞分裂间期能被( C )性染料着色的物质就是染色质。

A. 酸性B. 中性C. 碱性D. 复性10.多个非等位基因同时存在时,才表现出某一性状,这些基因称为(B )A. 积加作用B. 互补作用C. 重叠作用D. 显性上位作用11.构建遗传图谱时,为标记染色体上基因的相对位置。

被标记基因间的关系是。

( C ) A. 在同源染色体上 B. 均为隐性基因 C. 基因间相互连锁 D. 基因间互为突变体12.遗传工程学上所说的分子杂交是指( D )A.蛋白质与核酸B.不同的核糖核酸C.核糖核酸与脱氧核糖核酸D.不同的脱氧核糖核酸分子13.未携带F因子的菌株为受体菌或雌性,称为(A )A. F-B. F+C. F'D. Hfr菌株14.染色体不分离( B )A. 只是指姐妹染色单体不分离B. 是指姐妹染色单体或同源染色体不分离C. 只发生在有丝分裂过程中D. 只发生在减数分裂过程中15.染色体发生结构畸变的基础是( A )A. 染色体断裂及断裂后的异常重接B. 染色体C. SCED. 染色体异常复制16.相互易位是什么染色体互相交换染色体片段?( A )A. 非同源染色体B. 同源染色体姐妹染色单体C. 同源染色体非姐妹染色单体 D . 同一条染色体17.母性影响分为短暂的和长久的影响,椎实螺的旋转方向是( B )A. 短暂的B. 长久的C. 不属于母性影响D. 依个体情况而定18.下列关于杂种优势的叙述正确的是( A )A. 杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1在生长势,生活力,繁殖力,抗逆性,产量和品质等方面优于双亲的现象。

大学遗传学考试十一套试题(题库和答案)

大学遗传学考试十一套试题(题库和答案)

⼤学遗传学考试⼗⼀套试题(题库和答案)遗传学试题(⼀试卷)⼀、简答题(共20分)1、同⼀物种不同基因型﹝如AA、Aa、aa﹞差异的本质是什么?试从分⼦⽔平上解释什么是纯合基因型、杂合基因型、显性基因、隐性基因。

2、⽜和⽺吃同样的草,但⽜产⽜奶⽽⽺产⽺奶,这是为什么?试从分⼦⽔平上加以说明。

3、已知Aa与Bb的重组率为25%,Cc的位置不明。

AaCc的测交⼦代表型呈1:1:1:1的分离。

试问怎样做才能判断Aa和Cc 这两对基因是独⽴基因,还是具有最⼤重组率的连锁基因?4、在细菌接合过程中,供体染⾊体DNA进⼊受体的长度不及全长的1/2,那么怎样才能⽤中断接合法定位染⾊体DNA上的全部基因?⼆、判断题。

判断正误,并说明理由(每个5分,共10分)1、关于斑⽵的起源有这样⼀个传说:相传舜帝南巡不归,死后葬于苍梧之野,他的两个妃⼦娥皇、⼥英千⾥寻夫,伤⼼不已,挥泪于⽵,竟不能褪去,于是有斑⽵。

2、⼀⾎型为A的妇⼥控告⼀⾎型为B的男⼈,说他是她孩⼦的⽗亲,她孩⼦的⾎型为O,法院驳回了其起诉。

三、填空题(共10分)1、三价体存在于、等⾮整倍体的减数分裂中。

2、三联体密码中,属于终⽌密码的是、及。

3、把⽟⽶体细胞的染⾊体数⽬记为2n,核DNA含量记为2c,那么⽟⽶减数第⼀次分裂完成后产⽣的⼦细胞的染⾊体数⽬为,染⾊体DNA分⼦数⽬为,核DNA含量为。

4、根据质核雄性不育的花粉败育的发⽣过程,可把它分成不育和不育两种类型。

四、论述题(10分)试说明遗传学三⼤定律的内容、其细胞学基础和各⾃的适⽤范围。

五、推理与计算题(共40分)1、(8分)⾹豌⾖花的紫颜⾊受两个显性基因C和P的控制,两个基因中的任何⼀个呈隐性状态时花的颜⾊是⽩⾊的。

下列杂交组合后代花的颜⾊和分离⽐例将是怎样的?A、CcPp×CCPpB、CcPP×CCPpC、CcPp×ccppD、ccPp×CCPp2、(6分)基因a、b、c、d位于果蝇的同⼀染⾊体上,经过⼀系列杂交后得到以下交换值:基因 a、c a、d b、d b、c交换值40% 25% 5% 10%试描绘出这四个基因的连锁遗传图。

(完整版)《遗传学》试题及答案解析

(完整版)《遗传学》试题及答案解析

《普通遗传学》试题一、名词解释(共10小题,每小题2分,共20分)1连锁遗传图:描述基因在染色体上的排列顺序和相对距离的数轴图叫连锁遗传图,又称遗传图谱。

2 二价体与二倍体:联会后的一对同源染色体称为二价体,含有两个染色体组的生物个体称为二倍体3颠换与转换:指DNA分子中一种嘌呤被另一种嘌呤替换,或一种嘧啶被另一种嘧啶替换的突变方式;颠换:指DNA分子中的嘌呤碱基被嘧啶碱基替换,或嘧啶碱基被嘌呤碱基替换的突变方式4异固缩:同一染色体上异染色质与常染色质的不同步的螺旋现象。

5重叠作用5重叠作用:两对独立的基因对表现型产生相同的影响,它们中若有一对基因是纯合显性或杂合状态,表现一种性状(显性);都为纯合隐性时,则表现另一种性状(隐性),从而使F2呈现15:1的表现型比例。

6操纵子:功能上相关的成簇的基因,加上它的调控的部分定义为操纵子。

7转座因子:又称移动基因,跳跃基因,它可以从染色体基因组上的一个位置转移到另一个位置,甚至在不同的染色体之间跃迁。

8无融合生殖:指不经过雌雄性细胞结合,但由性器官产生后代的生殖行为,它是介于有性生殖和无性生殖之间的一种特殊生殖方式;或者说是有性生殖的一种特殊方式或变态9母体遗传即细胞质遗传,由于细胞质基因所决定性状的遗传现象与规律,有性生殖生物细胞质遗传物质通常来自于母本;母性影响属于细胞核基因控制性状的遗传,由于后代个体的性状表现由母本基本型决定,因而在某些方面类似于母体遗传。

10杂种优势:两个遗传型不同的亲本杂交所产生的杂种第一代(F1)在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质等方面比其双亲优越的现象。

二、选择题(共14小题,每小题1分,共14分)1 栽培大麦(2n=14)有丝分裂中期细胞内具有的染色单体数目为(C)A. 14条B. 7条C. 28条D. 42条2遗传学上把同一植株上的自花授粉或同株上的异花授粉称为( D )A.杂交B.回交C.测交D.自交3在下列各种基因型中,哪一种能产生8种类型配子(B)。

天问教育:扬州大学遗传学各章试题及答案

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遗传:亲代与子代相似的现象。

变异:亲代与子代之间、子代个体之间存在的差异.(二)选择题:1. 1900年(2))规律的重新发现标志着遗传学的诞生。

(1)达尔文(2)孟德尔(3)拉马克(4)克里克2.建立在细胞染色体的基因理论之上的遗传学, 称之 ( 4 )。

(1)分子遗传学(2)个体遗传学(3)群体遗传学(4)经典遗传学3.遗传学中研究基因化学本质及性状表达的内容称( 1 )。

(1)分子遗传学(2)个体遗传学(3)群体遗传学(4)细胞遗传学4.通常认为遗传学诞生于(3)年。

(1) 1859 (2) 1865 (3)1900 (4) 19105.公认遗传学的奠基人是(3):(1)J·Lamarck(2)T·H·Morgan(3)G·J·Mendel(4)C·R·Darwin 6.公认细胞遗传学的奠基人是(2):(1)J·Lamarck(2)T·H·Morgan(3)G·J·Mendel(4)C·R·Darwin第二章遗传的细胞学基础(一) 名词解释:1.原核细胞: 没有核膜包围的核细胞,其遗传物质分散于整个细胞或集中于某一区域形成拟核。

如:细菌、蓝藻等。

2.真核细胞:有核膜包围的完整细胞核结构的细胞。

多细胞生物的细胞及真菌类。

单细胞动物多属于这类细胞。

3.染色体:在细胞分裂时,能被碱性染料染色的线形结构。

在原核细胞内,是指裸露的环状DNA分子。

4.姊妹染色单体:二价体中一条染色体的两条染色单体,互称为姊妹染色单体。

5.同源染色体:指形态、结构和功能相似的一对染色体,他们一条来自父本,一条来自母本。

6.超数染色体:有些生物的细胞中出现的额外染色体。

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遗传学各章试题及答案绪论(一) 名词解释:遗传学:研究生物遗传和变异的科学。

遗传:亲代与子代相似的现象。

变异:亲代与子代之间、子代个体之间存在的差异.(二)选择题:1. 1900年(2))规律的重新发现标志着遗传学的诞生。

(1)达尔文(2)孟德尔(3)拉马克(4)克里克2.建立在细胞染色体的基因理论之上的遗传学, 称之 ( 4 )。

(1)分子遗传学(2)个体遗传学(3)群体遗传学(4)经典遗传学3.遗传学中研究基因化学本质及性状表达的内容称( 1 )。

(1)分子遗传学(2)个体遗传学(3)群体遗传学(4)细胞遗传学4.通常认为遗传学诞生于(3)年。

(1) 1859 (2) 1865 (3)1900 (4) 19105.公认遗传学的奠基人是(3):(1)J·Lamarck(2)T·H·Morgan(3)G·J·Mendel(4)C·R·Darwin 6.公认细胞遗传学的奠基人是(2):(1)J·Lamarck(2)T·H·Morgan(3)G·J·Mendel(4)C·R·Darwin第二章遗传的细胞学基础(一) 名词解释:1.原核细胞: 没有核膜包围的核细胞,其遗传物质分散于整个细胞或集中于某一区域形成拟核。

如:细菌、蓝藻等。

2.真核细胞:有核膜包围的完整细胞核结构的细胞。

多细胞生物的细胞及真菌类。

单细胞动物多属于这类细胞。

3.染色体:在细胞分裂时,能被碱性染料染色的线形结构。

在原核细胞内,是指裸露的环状DNA分子。

4.姊妹染色单体:二价体中一条染色体的两条染色单体,互称为姊妹染色单体。

5.同源染色体:指形态、结构和功能相似的一对染色体,他们一条来自父本,一条来自母本。

6.超数染色体:有些生物的细胞中出现的额外染色体。

也称为B染色体。

7.无融合生殖:雌雄配子不发生核融合的一种无性生殖方式。

认为是有性生殖的一种特殊方式或变态。

8.核小体(nucleosome):是染色质丝的基本单位,主要由DNA分子与组蛋白八聚体以及H1组蛋白共同形成。

9.染色体组型 (karyotype) :指一个物种的一组染色体所具有的特定的染色体大小、形态特征和数目。

10.联会:在减数分裂过程中,同源染色体建立联系的配对过程。

11.联会复合体:是同源染色体联会过程中形成的非永久性的复合结构,主要成分是碱性蛋白及酸性蛋白,由中央成分(central element)向两侧伸出横丝,使同源染色体固定在一起。

12.双受精: 1个精核(n)与卵细胞(n)受精结合为合子(2n),将来发育成胚。

另1精核(n)与两个极核(n+n)受精结合为胚乳核(3n),将来发育成胚乳的过程。

13.胚乳直感:在3n胚乳的性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状,这种现象称为胚乳直感或花粉直感。

14.果实直感:种皮或果皮组织在发育过程中由于花粉影响而表现父本的某些性状,则另称为果实直感。

(二) 是非题:1.高等生物的染色体数目恢复作用发生于减数分裂,染色体减半作用发生于受精过程。

(-)2.联会的每一对同源染色体的两个成员,在减数分裂的后期Ⅱ时发生分离,各自移向一极,于是分裂结果就形成单组染色体的大孢子或小孢子。

(-)3.在减数分裂后期Ⅰ,染色体的两条染色单体分离分别进入细胞的两极,实现染色体数目减半。

(-)4.高等植物的大孢母细胞经过减数分裂所产生的4个大孢子都可发育为胚囊。

(-)5.有丝分裂后期和减数分裂后期Ⅰ都发生染色体的两极移动,所以分裂结果相同。

(-)6.在一个成熟的单倍体卵中有36条染色体,其中18条一定来自父方。

(-)7.同质结合的个体在减数分裂中,也存在着同对基因的分离和不同对基因间的自由组合。

(+)8.控制相对性状的相对基因是在同源染色体的相对位置上。

(+)9.外表相同的个体,有时会产生完全不同的后代,这主要是由于外界条件影响的结果。

(-)10.染色质和染色体都是由同样的物质构成的。

(+)11.体细胞和精细胞都含有同样数量的染色体。

(-)12.有丝分裂使亲代细胞和子代细胞的染色体数都相等。

(+)13.外表相同的个体,有时会产生完全不同的后代,这主要是外界条件影响的结果。

(-)14.控制相对性状的等位基因位于同源染色体的相对位置上。

(+)15.在细胞减数分裂时,任意两条染色体都可能发生联会。

(-)(三) 选择题:1.染色体存在于植物细胞的(2)。

(1)内质网中(2)细胞核中(3)核糖体中(4)叶绿体中2.蚕豆正常体细胞内有6 对染色体, 其胚乳中染色体数目为 (4 )。

(1)3 (2)6 (3) 12 (4)183.水稻体细胞2n=24条染色体,有丝分裂结果,子细胞染色体数为(3)。

(1)6条(2)12条(3) 24条(4) 48条4.一个合子有两对同源染色体A和A'及B和B',在它的生长期间,你预料在体细胞中是下面的哪种组合(3):(1)AA'BB (2)AABB' (3)AA'BB' (4)A'A'B'B'5.一种(2n=20)植株与一种有亲缘关系的植株(2n=22)杂交,F1加倍,产生了一个双二倍体,该个体的染色体数目为(1):(1)42 (2)21 (3)84 (4)686.在有丝分裂中, 染色体收缩得最为粗短的时期是 ( 3 )。

(1).间期(2)早期(3)中期(4)后期7.减数分裂染色体的减半过程发生于(3):(1)后期Ⅱ (2)末期Ⅰ (3)后期Ⅰ (4)前期Ⅱ8.一种植物的染色体数目是2n=10。

在减数第一次分裂中期,每个细胞含有多少条染色单体(4):(1)10 (2)5 (3)20 (4)409.某一种植物2n=10,在中期I,每个细胞含有多少条染色单体(3):(1)10 (2) 5 (3)20 (4)4010.杂合体AaBb所产生的同一花粉中的两个精核,其基因型有一种可能是(3)(1)AB和Ab;(2)Aa和Bb;(3)AB和AB;(4)Aa和Aa。

11.玉米体细胞2n=20条染色体,经过第一次减数分裂后形成的两个子细胞中的染色单体数为(1)(1)20条(2)10条(3)5条(4)40条12.一个大孢子母细胞减数分裂后形成四个大孢子,最后形成(3)(1)四个雌配子(2)两个雌配子(3)一个雌配子(4)三个雌配子(四) 填空题:⒈填写染色体数目:水稻的n =(),普通小麦的2n=(),蚕豆的x=()。

①12②42③62.玉米体细胞2n=20,其减数分裂形成的小孢子有()染色体,极核有()条染色体,胚乳细胞有()条染色体,果皮细胞有()条染色体。

①10②10③30④203.人的体细胞有46条染色体,一个人从其父亲那里接受()条染色体,人的卵细胞中有()条性染色体,人的配子中有()条染色体。

①23②1③234.一次完整的减数分裂包括两次连续的分裂过程,减数的过程发生在(),联会的过程发生在(),核仁在()消失,鉴定染色体数目最有利的时期为()。

①后期Ⅰ②偶线期③中期④终变期5.形态和结构相同的一对染色体,称为()。

有些生物的细胞中除具有正常恒定数目的染色体以外,还常出现额外的染色体,这种额外染色体统称为()。

①同源染色体②B染色体(超数染色体)6.双受精是指一个精核与()受精结合为(),一个精核与()受精结合发育成()。

①卵细胞②合子(胚)③二个极核④胚乳7.人的受精卵中有( )条染色体,人的初级精母细胞中有( )条染色体,精子和卵子中有( )条染色体。

①46 ②46 ③238.某生物体,其体细胞内有3对染色体,其中ABC来自父方,A'B'C'来自母方,减数分裂时可产生( )种不同染色体组成的配子,这时配子中同时含有3个父方染色体的比例是( )。

同时含父方或母方染色体的配子比例是( )。

①8 ②1/8 ③6/89.胚基因型为Aa的种子长成的植株所结种子胚的基因型有()种,胚乳基因型有()种。

①3②410.以玉米黄粒的植株给白粒的植株授粉,当代所结子粒即表现父本的黄粒性状,这一现象称()。

如果种皮或果皮组织在发育过程中由于花粉影响而表现父本的某些性状,则称为()。

①花粉直感②果实直感11.在有丝分裂时,观察到染色体呈L字形,说明这个染色体的着丝粒位于染色体的(),如果染色体呈V字形,则说明这个染色体的着丝粒位于染色体的()。

①一端②中间(五)思考题:1.未交换基因的分离发生在减数分裂的后期Ⅰ,被交换了的基因的分离发生在减数分裂的哪一时期?答:后期Ⅱ。

2.简述细胞有丝分裂和减数分裂各自的遗传学意义?答:细胞有丝分裂的遗传学意义:(1)每个染色体准确复制分裂为二,为形成两个子细胞在遗传组成上与母细胞完全一样提供了基础。

(2)复制的各对染色体有规则而均匀地分配到两个子细胞中去,使两个细胞与母细胞具有同样质量和数量的染色体。

细胞减丝分裂的遗传学意义:(1)雌雄性细胞染色体数目减半,保证了亲代与子代之间染色体数目的恒定性,并保证了物种相对的稳定性;(2)由于染色体重组、分离、交换,为生物的变异提供了重要的物质基础。

3.染色体在减数分裂中的动态与基因传递有什么关系?答:平行关系。

4.有丝分裂与减数分裂有何最基本的区别?以最简要方式指出减数分裂过程中染色体减半的原因?答:减数分裂:(1)包括两次分裂,第一次是减数的,第二次是等数的。

(2)同源染色体在前期Ⅰ配对联会。

减数分裂过程中染色体减半的原因:染色体了复制一次,而细胞分裂了两次。

第四章孟德尔遗传(一) 名词解释:1.性状:生物体所表现的形态特征和生理特性。

2.单位性状:把生物体所表现的性状总体区分为各个单位,这些分开来的性状称为。

3.等位基因(allele):位于同源染色体上,位点相同,控制着同一性状的基因。

4.完全显性(complete dominance):一对相对性状差别的两个纯合亲本杂交后,F1的表现和亲本之一完全一样,这样的显性表现,称作完全显性。

5.不完全显性(imcomplete dominance):是指F1表现为两个亲本的中间类型。

6.共显性(co-dominance):是指双亲性状同时在F1个体上表现出来。

如人类的ABO血型和MN血型。

7.测交:是指被测验的个体与隐性纯合体间的杂交。

8.基因型(genotype):也称遗传型,生物体全部遗传物质的组成,是性状发育的内因。

9.表现型(phenotype):生物体在基因型的控制下,加上环境条件的影响所表现性状的总和。

10.一因多效(pleiotropism):一个基因也可以影响许多性状的发育现象。

11.多因一效(multigenic effect):许多基因影响同一个性状的表现。

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