高中历史第二次世界大战精编版

§15 第二次世界大战

★高考考点及应试对策：

1、掌握二战爆发、扩大、转折和胜利的重大事件，正确认识二战反法西斯的性质，分析其胜利原因及影响，理解世界反法西斯联盟建立的必要性及意义；

2、分析大战后期四次重大国际会议对打败法西斯的积极作用和为战后冷战及各种矛盾纷争埋下祸根的负面影响。

★教学过程：

☆基本知识结构：

一、第二次世界大战

1、背景

2、原因：①根本原因：

②重要原因：

③促成因素：

3、爆发：

4、经过：

（1）德军的西线进攻：

（2）法国沦陷：

（3）不列颠之战：

（4）扩大：①欧洲战场的扩大：

②太平洋战场扩大：

（5）世界反法西斯同盟建立：①基础：

②标志：

（6）转折：①二战的转折：

②太平洋战争的转折：

③北非战场的转折：

（7）胜利：①政治基础：

②军事基础：

③标志：

4、影响：①性质：

②灾难：

③客观影响：

☆重难点分析：

1、二战爆发的特点、原因和教训：

2、二战的性质认识：

3、两次世界大战的比较：（作战双方、性质、规模）

4、二战的进程总结：

5、二战中两大同盟的形成、斗争结果及原因分析：

☆高考例题精讲：

1、20世纪30年代美国颁布的中立法案：

A、都有利于法西斯侵略

B、都有利于反法西斯侵略

C、其中1937年法案有利于反法西斯侵略

D、其中1939年法案有利于反法西斯

侵略

2、明确规定台湾必须归还中国的国际会议是：

A、德黑兰会议

B、开罗会议

C、华盛顿会议

D、雅尔塔会议

3、下列第二次世界大战期间通过的国际文件，中国政府代表参加签字的有：

①《联合国家宣言》②《开罗宣言》③《雅尔塔协定》④《波茨坦公告》

A、①②④

B、②③④

C、②④

D、①②③④

4、下列事实与法兰西第三帝国覆亡无关的是：

A、法国政府长期执行绥靖政策

B、德军主力突破了马其诺防线

C、英法对德开战后坐失良机

D、法国贝当政府实行卖国政策

5、世界反法西斯战争中下述四次战役的时间顺序是：①莫斯科战役②诺曼

底登陆③不列颠之战④阿拉曼之战

A、③④①②

B、①④③②

C、③①④②

D、①③②④

6、1942年1月，26个反法西斯国家在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志

着世界反法西斯联盟最终形成。推动该联盟形成的事件有：①开罗会议的召开②《大西洋宪章》的发表③丘吉尔、罗斯福声明援助苏联④斯大林格勒保卫战的胜利

A、①④

B、②③

C、①②③

D、②③④

7、法国在第二次世界大战中军事上迅速溃败的主要原因是：

A、凭借马其诺防线采取消极防御方针

B、对德国丧失了应有的警惕

C、敦刻尔克撤退过早转移了大批兵力

D、卖国将领主动向德军投降

8、大前提：凡是帝国主义国家之间的战争都是非正义战争；小前提：“二战”

期间日本和美国已是帝国主义国家；结论：因此，当时日美交战双方都是非正义的。

这个三段论式的推理属于下列哪一种情况？

A、大前提正确，小前提正确，结论正确

B、大前提错误，小前提正确，结论错误

C、大前提正确，小前提错误，结论正确

D、大前提错误，小前提错误，结论错误

9、在本世纪的军事史上，曾经有过多次空袭战，其中第一次大规模空袭战且

发动空袭的一方遭到失败的是发生在“二战”中的：

A、苏德战场

B、西欧战场

C、北非战场

D、亚太战场

10、20世纪的两次世界大战给人类造成巨大灾难，使这两次世界性大战得以发生的因素

是：①少数大国争夺世界霸权②以欧洲为中心的国际格局开始发生变化③军国主义政策的推行④由于科技进步，制造出了大规模杀伤性武器和现代交通、通讯工具

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

11、第二次大战后期，使德军陷入苏军和英美盟军夹击中的军事行动是：

A、西西里岛登陆

B、诺曼底登陆

C、突尼斯歼灭战

D、阿拉曼战役

12、问答题：

分别指出30年代发生在中国、埃塞俄比亚、西班牙的反法西斯局部战争的时间、主要特点和意义。概括说明这些局部战争为什么未能遏制第二次世界大战的爆发？

☆课堂练习：

1、在德国未发动对波兰的进攻之前，英国政府认为“波兰作为一个殉难者比作为一个主

权国家更有利于英国”。英国考虑地是：

A、波兰灭亡之后利于德国进攻苏联

B、波兰的存亡对英国的利益无关紧要

C、波兰存在将会打破欧洲大陆的均势

D、帮助波兰维护独立会大量消耗英国的国

力

2、慕尼黑会议违背国际惯例的突出表现是：

A、允许法西斯国家参加

B、推行种族歧视政策

C、大国推行强权政治

D、禁止当事国出席会议

3、二战期间，中国曾两次与英美共同发表重要宣言或公告，这主要说明：

A、英美对日本侵华态度发生了根本性变化

B、中国取得与英美同等的国际地位