2018技能高考模拟试题(四)

2018技能高考语文模拟试题（四）

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确

．．的一组是

A．憎．(zèng)恶地壳．(qiào) 险隘．(ài) 儒．(rú)家

B．谄．(chán)媚血泊．(pō) 接洽．（qià）遵循．(xún)

C．模．(mó)样包扎(zhā) 荼．(tú)毒给．(jǐ)予

D．牛犊．(dú) 悭吝．(lìn) 禅．(shàn)让尴尬．(gà)

2．下列各组词语中，没有

．．错别字的一组是

A．诀别褊袒杜撰寒暄

B．憋气煦暖端祥慰藉

C．执拗抱负禁锢矜持

D．消毁气馁赊账安详

3．依次填入下面句中横线上的词语，最恰当

．．．的一组是

①这本书主要介绍了本世纪的一些科研成果，有不少属于尖端科学。

②厂部决定一批退休工人。

③我决定，我不能升学，不停止学习。

A．期间启用只要/就

B．其间起用即使/也

C．其间启用即使/也

D．期间起用只要/就

4．下列各项中，没有

．．语病的一项是

A．目前世界上有两种时间计量系统：一种是基于地球自转而得出的“世界时”，一种是基于原子振荡周期而确定的“原子时”。

B．我们访问了北山国营农场，慰问了烈士家属，并到烈士陵园举行了献花。

C．在异国的赛场上，在万众瞩目的时刻，当看到国旗升起、国歌响起的时候，他激动得流下了热泪，心情久久不能平静。

D．当来到这个地方的时候，我们才发现他们需要的并不仅仅是帐篷、饮用水、粮食和生活用品，他们还需要精神的抚慰。

5．下列各项中，标点符号使用规范

．．的一项是

A．“唱得真好!”一个声音响起，“谢谢，你让我度过了一个愉快的夜晚。”

B．“阳光体育活动计划”，目标就是“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。

C．西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。

D．老师最终还是没有告诉我们应该站在哪儿？什么时候到那儿？

6．下列各项没有运用比拟

．．的一项是

A．鹰击长空，鱼翔浅底。

B．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

C．剪不断，理还乱，是离愁。

D．只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。

7．下面文学、文体常识表述正确

．．的一项是

A．老舍的«雷雨»是一部惊心动魄的悲剧，反映了20世纪30年代正酝酿着一场大变动的中国现实。

B．律诗又称为格律诗，一共八句。律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定，如一韵到底，颔联、颈联要求对仗等。

C．普希金，16世纪俄国积极浪漫主义文学的代表和批判现实主义文学的奠基人，代表作有长篇诗体小说«叶甫盖尼.奥涅金»，长篇小说«上尉的女儿»等。

D．《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了他1918年至1922年所作的14篇小说，其中最著名的有《药》《故乡》《孔乙己》《狂人日记》《阿Q正传》等。

阅读下面的文言短文，完成8—10题。

许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，甚幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。

8．对下列语句中加点字词的解释，不正确

．．．的一项是

A．不肖．，斥逐之肖：像，相似

B．富人病且．死且：快要

C．孝基与治．后事如礼治：办理

D．孝基怪．之怪：奇怪

9．与例句加点字的意义和用法相同

．．的一项是

例：尽以．家财付孝基

A．以．勇气闻于诸侯

B．以．相如功大，拜为上卿

C．传以．示美人及左右

D．赵亦盛设兵以．待秦

10．下列加点词的词类活用与例句相同

．．的一项是

例：其子丐．于途

A．则应节而舞，益奇．之

B．舍．相如广成传舍

C．日将暮，取儿藁．葬

D．六王毕，四海一．

二、综合题（本大题共7小题,共30分）

11．请将第一大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。

12．把下列句子改成变式句。（4分）

我们用图画，用文字，用语言召唤春天；我们用双手，用汗水，用心田迎接春天。

13．用自己的话生动地描绘出“鸟宿池边树，僧敲月下门”的情景。

14．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6分）

寒夜

杜耒

寒夜客来茶当酒，竹炉①汤沸火初红。

寻常一样窗前月，才②有梅花便不同。

[注释]①竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。②才：仅。

（1）请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。（3分）

（2）试从“梅花”这个意象來分析作者在诗中表达的思想感情（3分）

阅读下面的文章,完成15—17题。

看树

高林瑜

在乡村学校，十多年了,我总喜欢看树。在四季的轮回中，树像这幽静的树庄，呈现着它自己的色彩。面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一切给人的感受，却像心灵散发的一阵阵光芒。

在春天的田野，我曾看过一棵树。那是一个已被水珠打湿的傍晚，我轻轻地抚摸着一棵技干像盘龙一样的榕树，它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。和煦的风从耳边掠过，心霎时像一泓明静的潮水，一向被忙碌躁乱的日子在心中渐渐沉静了下来。这时，风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平展展的，似乎把人的每一缕思绪都变得那么纯粹而葱茏了。从此，每当春天，我的心就成了温柔的绿色。

在夏天的山道上，我推着满装学生课本的三轮车，看过树。阳光火一般灿烂，山道上是一棵棵苦楝树。它们尽力伸着腰肢，向我展示着一种青春的动感与奔放，碧绿的叶子润润地生长着。那树阴给我的心遮上了一把清凉的伞。于是，我用歌声开始装点这长长的山路，用昂扬的心情，把不经意间掉进心里的那一点点孤独赶走。这时，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，让那一阵阵清凉去廓清那迷茫的视野。然后再摘几片大大的叶子,把阳光全装在心里。

在秋天的乡村，我带着学生们看过树。我对他们说，秋天的每一棵树，都负载着一颗成热的心灵。一棵树也许滋润不了万物，但它能够滋润自己的每一片叶子，养熟自己的每一个果子。他们脸上荡满欢笑,如一个个红透的果。然后他们一个个把心贴紧树,紧紧地去拥抱那些树。这时我突然觉得,对于他们，面对一棵树，竟是一种美的完善。

在老家冬天的高原上，我曾和父亲赶路,我看过树。那是一排白杨，它们和我们一样,在朔风中感受一种寒冷。它们是钻天杨，很高大，但脚下却牢牢地抓住一方泥土，头顶一片苍天，在风与雪中挺直着躯干，就像一杆杆坚强的旗帜。我知道,这是一种与脆弱无关的美丽。那一刻,我们只是和树一样在凛冽的冰雪中遥望自己的远方。那是一排挂满冰霜的树，然而它们却至今虔诚地站着，在我记忆的春天。

我喜欢看树，也爱思索树。人的一生就像一条长路，许多人走不到向往的尽头，而树的一生像一片叶子，竟能把一生几乎完美地走完，直到将每一片叶子都染成金黄。我不曾想这是为什么，但我明白，树的四季都在承受烈日和风雨，它坦然地以一种坚毅面