假如我是一名普通的学生家长(1)

假如我是一名普通的学生家长
我是一位普普通通的人民教师，做为孩子的人生导师，我们要做的事情太多太多，我们经常忧虑孩子的成绩，恼火孩子的排名，结果是心肺俱损，烦恼重重。

假如我是一名学生家长，我该如何对待自己的孩子，该如何培养孩子的学习、爱好；该如何从德、智、体全面发展呢？
首先是孩子的学习习惯和方法。

小学培养习惯，初中建立方法，高中塑造品质。

因为每个孩子成长的环境和秉性的不同，孩子习惯的养成和方法的建立早晚也不尽相同。

美国心理学家研究认为：人的一种行为重复21天就会初步成为一个习惯。

如果坚持90天就会成为一个稳定的、成熟的习惯，所以我觉得如果孩子的习惯不好，家长应承担主要的“行事”责任。

在诸多学习习惯之中，一心向学的习惯是重中之重。

这种习惯一旦养成，不管是在学习过程中还是日常生活中，你就会有意无意地把万事万物与自身学习的知识联系起来，你的大脑会随时将所获得的学习信息过滤、加工、再造，从而获得意外收获，你将感到学习的无比乐趣。

一心向学的人善于利用时间，他们能够见缝插针，巧妙地利用时间，从而为己所用。

如，有些人会在休息放松之时，回忆刚刚课堂上老师讲的重要内容；有人利用侯车时间记忆英语单词。

这些都是一心向学的习惯表现，日积月累，积少成多，于是点点滴滴微不足道的时间转化成了知识，逐渐形成了优势。

如有人习惯于在休息时看电视、报纸、书籍等时，大多倾向于看信息、科学知识、辅导讲座等节目。

看与自己学习相关的节目。

一是要明确一段时间的学习重点而不分神。

在这段时间，你必须紧紧围绕这个学习内容安排活动，一切与学习重点相悖，乃至不相关的事情都应该尽量避免。

二是全神贯注。

上课要全神贯注地听，作业要聚精会神地做。

要刻意回避一切与学习无关的事情，如上课讲话或摆弄东西，做作业时一边听歌……这些都是非常不好的学习习惯。

三是认真思考的学习习惯。

能够加深对知识的理解和记忆。

在理解过程中，认真思考是从感性理解上升到理性理解的有效途径。

越是对某种知识深入学习，思考越显得重要。

比如学数学，在学习代数式、方程、不等式的学习过程中，应该就“代数式与方程”、“方程与不等式”、“方程与等式”、“不等式与等式”等关系实行思考。

思考的过程，便是一个整理，归纳、总结的过程，达到加深理解，消化吸收的功用。

孩子的学习方法毫无疑问决定了孩子成绩的好坏和水平的提升。

每个孩子都
有方法，仅仅好方法不尽相同。

有的孩子听课效率特别高，有的孩子课堂比较记得特别好，有的孩子非常善于归纳总结、举一反三。

作为家长，一、要观察孩子的学习优点，在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。

只有主动学习，孩子才会认真地、即时地完成每天的学习任务。

每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步! 二、对孩子多一些鼓励。

我常对孩子说，只要你尽力了，就能够了。

每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。

只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。

采取鼓励为主，批评为辅的方法。

多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。

多表扬，多鼓励，少批评，少指责。

每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。

不定时检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的注重着他。

家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。

以前，孩子不爱和我交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。

问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。

现在学校发生什么事，他都主动跟我讲。

因为有了孩子，让我们更加懂得珍惜；因为有了孩子,让我们彼此成为朋友。

作为家长应做到：一、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观点对待孩子，做孩子的朋友。

成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境;成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能即时掌握孩子的心理与学习动向，即时发现问题并纠正问题;成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提升孩子的语言水平和鉴赏水平。

因为，语言是思维的外衣，语言水平的增强，能
够极大的改善孩子的学习水平，促动思维发展。

二、言传身教。

我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。

所以我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的水平。

三、鼓励为主，批评为辅。

俗话说：数子千过，莫如夸子一长。

耐心、鼓励和表扬能够激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。

孩子的心理承受水平很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。

所以，我认为，就孩子的日常行为来说，做得好的方面，要即时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。

四、帮孩子树立准确的人生观和价值观。

人生，就如同一次单程远航，人生态度，如同远航的方向，方向对了，能避免少走弯路，快速前进;树立了准确、积极的人生观，人生就能达到更高的目标，实现更大的价值。

五、培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。

在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。

从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。

大家都知道，智商是一个人知识智力的反映，而情商则反映人在情感、情绪方面的自控和协调水平，在个人工作业绩的影响方面，情商的影响力是智商的2倍。

可见情商在人的发展中的意义。

我们的孩子是否严谨、负责、正直、宽容、富有爱心、善于合作，懂得感恩，都是我们在培养孩子成长过程中应该注重的方面。

我们当家长的都希望自己的孩子每次考试都能拿第一，经常拿学习成绩跟别的孩子来比自己的孩子，如果他本身成绩靠前的，问题到也不大；但要是孩子学习成绩相差太大，这样比来比去，很快就会把孩子的学习兴趣和自信心给比没了。

孩子现在的成绩不好，不是大问题，但是让孩子失去了学习兴趣和自信心，问题就大了。

我个人观点，只要我们家长一直觉得自己的孩子是最棒的最优秀的，并且一直用这个观点去鼓励孩子，不再给他压力，还要跟他成为最好的朋友，时间长了想不优秀都难。

关心孩子的成长，不但是关心孩子的学习；关心孩子的现在，更要为他们的将来！。

要做好一个合格的父母，我们还要付出很多很多，但我认
为做家长的最重要的还是要有一颗真诚的心和一份真挚的爱。

孩子们需要的是关心，不是过度的溺爱；孩子们需要的是注重，不是寸步不离；孩子们需要的是鼓励，不是我们每天的批评；孩子们需要你的准确引导，不是你每次都说的“是”。

只要我们能与老师结合起来，精心培育孩子，方法得当，就一定会有收获的！
假如我是父母也会对孩子满怀期待。

我会告诉我的孩子：父母很期待你能发奋，踏踏实实的走好人生的每一步。

我还会告诉他‘欲穷千里目，更上一层楼’想看到千里之外世外桃源般美丽仙境的话，必须再走上一层台阶。

总来说之，我会增强学习，提升自身修养，跟上时代的步伐，言传身教，做一个最好的家长。

让孩子成为快乐的人。