2019年9月主题活动幼儿园主题活动记录表
幼儿园国庆节活动会议记录
幼儿园国庆节活动会议记录幼儿园国庆节活动会议记录时间：2019年9月25日下午2点地点：幼儿园会议室主持人：林老师出席人员：所有幼儿园教师会议议程：1. 讨论国庆节活动方案2. 分工与安排3. 活动需要注意的事项会议记录：1. 初步确定国庆节活动方案：幼儿园将于国庆节前两天举行迎国庆活动和国庆文化教育活动，具体方案包括以下几点：1.1 迎国庆活动：1.1.1 升国旗仪式：在幼儿园操场上举行升国旗仪式，让幼儿懂得尊重国旗、爱国情怀的重要性。
1.1.2 身着国旗服装拍照留念：在班级里进行身着国旗服装拍照留念，让幼儿了解国旗的颜色和象征。
1.1.3 国旗绘画活动：在美术课上让幼儿画出自己心目中的国旗。
1.2 国庆文化教育活动：1.2.1 国庆文化知识讲解：在教育活动中向幼儿讲解国庆文化知识，让幼儿了解国庆的来历和历史意义。
1.2.2 国庆手工制作：在美术课上让幼儿制作国庆主题的手工作品，让幼儿感受节日氛围和欢快气氛。
2. 分工与安排：2.1 班级内活动：各班主任负责班级内的活动安排，包括拍照、绘画和手工制作等。
2.2 操场活动：体育老师负责升国旗仪式的筹备，包括旗杆、国旗和演讲稿等；音乐老师负责在升旗仪式上演唱国歌和爱国歌曲。
2.3 教育活动：大班主任负责国庆文化知识讲解的准备和介绍；美术老师负责手工制作活动的安排和材料准备。
3. 活动需要注意的事项：3.1 安全问题：升旗仪式需要注意旗杆的安全问题，手工制作需要注意工具的使用安全。
3.2 活动时间安排：各项活动需要合理安排时间，不过长也不过短，确保幼儿参与有充裕的时间。
3.3 班级合作：班级需要合作，互相配合，确保各项活动有序进行。
会议结束语：本次国庆节活动方案的制定得到了大家的积极参与和合作，我们将全力以赴，做好各项活动策划和安排，创造一个欢乐、祥和的节日氛围。
同时，大家也要注意活动中的安全问题，确保幼儿的身体健康和安全。
谢谢大家！。
幼儿园爱国主题班会记录表
幼儿园爱国主题班会记录表幼儿园爱国主题班会记录表时间：2019年9月30日地点：幼儿园一楼大厅参与人员：全班幼儿及班级老师记录人：XXX会议主题本次班会的主题是爱国教育。
旨在通过寓教于乐的方法，激发幼儿对祖国的热爱之情，增强他们的爱国意识和责任感。
会议内容1. 热身活动班会开始前，我们进行了一系列热身活动。
首先，让幼儿排队走路，练习站姿，之后我们唱起了国歌，激发幼儿的爱国情怀。
2. 主题讲解接下来，我们向幼儿讲解了什么是爱国。
首先，我们讲述了爱国这一概念，告诉幼儿爱国就是要爱我们的祖国，要为祖国做贡献。
同时，我们还与幼儿分享了许多关于爱国的故事，如雷锋、献血等，让幼儿了解到爱国的形式和表现。
3. 互动游戏我们通过互动游戏的形式，增强幼儿对爱国概念的理解。
我们分成了小组，每个小组都有一面小国旗。
我们首先教导幼儿国旗应该怎样折叠，然后让幼儿进行国旗折叠比赛。
活动过程中，幼儿们相互协助，竞争也十分紧张，大家表现积极，比赛取得了良好的效果。
4. 绘画和手工制作绘画和手工制作是激发幼儿创意和创造力的重要方式。
在本次班会中，我们要求幼儿用颜料和画笔，自由画出感受祖国之美的画作。
这一环节，幼儿们更是充分发挥了自己的创意，画出了许多优美精美的画作。
之后，我们鼓励幼儿们认真制作手工，制作出节日装饰品和国旗等。
过程虽然较为繁琐，但幼儿们认真而仔细，制作出来的手工也都很漂亮。
5. 结束语在会议的最后，我们对幼儿们进行了总结。
首先，我们肯定了幼儿们的良好表现，表扬孩子们勇敢而自信，优美的画作和精细的手工制作。
此外，我们还提醒幼儿们，爱国不能仅仅是在特殊时期表现出来的，我们要时刻牢记爱国之心，用周围的行动彰显出我们的爱国之情。
结语通过这次班会的开展，我们可以看到幼儿对祖国的热爱之情被深刻激发，爱国教育的深度和广度也得到了扩大和提升。
我们相信，在今后，孩子们会更加热爱祖国，心中默默地为祖国贡献着自己的一份力量。
幼儿园科学探究主题活动记录表：探索科学的足迹
幼儿园科学探究主题活动记录表：探索科学的足迹知识文章格式标题：幼儿园科学探究主题活动记录表：探索科学的足迹在幼儿园教育中，科学探究活动是非常重要的一部分。
通过科学探究，幼儿能够培养观察、思考和实验的能力，同时也能够激发他们对自然和科学的好奇心。
在幼儿园的科学探究主题活动中，我们记录了一系列活动，让孩子们在玩中学，从简单的观察到复杂的实验，一步步探索科学的奥秘。
1. 观察天空的变化在这个活动中，我们带领幼儿观察天空的变化，包括晴天、阴天、雨天等。
我们帮助幼儿们用自己的语言描述不同天气的特点，并且利用简单的工具记录下来。
通过这个活动，孩子们学会了观察和分类的基本技能，同时也引发了他们对天气变化和气候的好奇心。
2. 探索水的特性孩子们非常喜欢玩水，而在这个活动中，我们利用孩子们的兴趣，展开了一系列的水的实验活动。
我们让幼儿们观察水的不同状态，比如液体、固体和气体，并且通过实验让孩子们亲自体验水的奇妙。
这些活动不仅让孩子们了解了水的特性，也培养了他们的动手能力和合作精神。
3. 种植小花小草在这个活动中，我们为幼儿准备了一些小花小草，并且带领他们亲自动手种植。
在这个过程中，孩子们学会了什么是种子，如何给植物浇水和照顾它们。
通过这个活动，孩子们不仅学会了植物的生长过程，也培养了责任感和关爱生命的意识。
4. 制作简单的实验在这个活动中，我们为孩子们准备了一些简单的科学实验，比如制作泡泡、研究磁铁等。
通过这些实验，孩子们能够亲自动手尝试，观察实验的过程和结果，并且从中学会了一些科学知识。
这些实验不仅能够激发孩子们对科学的兴趣，也培养了他们的动手能力和实验精神。
总结回顾通过以上的活动记录，孩子们在科学探究主题活动中获得了很多收获。
他们学会了观察和思考，体验了科学实验的乐趣，培养了责任感和合作精神。
在未来的学习生活中，这些经历将成为他们探索科学世界的宝贵财富。
在我看来，幼儿园科学探究主题活动是非常有意义的。
它不仅能够培养孩子们的科学兴趣，也能够锻炼他们的观察和思考能力。
幼儿园九月计划表范本
幼儿园九月计划表范本背景随着暑假的结束，很多幼儿园将要开始新的教育教学活动，为了让教育教学更加顺利有序，需要有一份合理的计划表来指导教师进行教学和管理工作。
因此，编写一份幼儿园九月计划表范本也就变得非常重要。
设计原则在设计幼儿园九月计划表范本时，需要考虑以下原则：•突出重点：在表格中突出重点，让管理人员和教师更加清楚本月的工作重点和重要日期。
•可操作性：在表格中设置可以编辑或勾选的选项，方便教师根据实际情况调整计划。
•每日安排：每日安排功能是重点，在计划表中需要准确记录每日的具体安排，以保证教学教育工作有序进行。
幼儿园九月计划表范本整体设计本计划表分为两部分，一部分是月度总体计划，另一部分是每日详细计划。
整体使用表格结构，可以使用 Excel 或类似软件打开编辑。
月度总体计划月度总体计划是幼儿园在九月份需要完成的主要任务和活动，主要包括以下内容：日期任务内容注意事项9月1日校园开展疏散演习教师需要提前做好安全准备9月3日教师开展家长会活动教师需要提前做好准备材料9月6日教师准备幼儿园内部评测教育人员需要提前准备好测评工具活动9月16校园秋游参加活动的幼儿需要提前做好防晒和身体日保暖9月19校庆活动教育人员需要提前做好庆典活动策划日每日详细计划每日详细计划包含了各个班级的具体安排和活动时间。
可以设置区别不同班级的列，以便幼儿园管理人员和教育人员快速查看。
以星期一为例：班级 1时间活动内容注意事项8:00 - 8:30 圈游开始进入晨训环节8:30 - 9:00 早课要求学生认真听讲9:00 - 9:30 自由活动让学生放松心情9:30 - 10:00 有声读物增强幼儿语言理解能力10:00 - 10:30 午餐营养搭配全面14:00 - 15:30 手工活动按照计划制定完成班级 2时间活动内容注意事项8:00 - 8:30 讲故事开始进入晨训环节8:30 - 9:00 早课要求学生认真听讲9:00 - 9:30 自由活动让学生放松心情9:30 - 10:00 互动游戏增强幼儿理解和表达能力10:00 - 10:30 午餐营养搭配全面14:00 - 15:30 时间主题活动按照计划制定完成…总结幼儿园九月计划表范本是幼儿园教育工作中非常重要的指导制度。
课程主题一《我们是大班哥哥姐姐》审议表
第四周活动安排：美术活动《水中倒影》中班也有这节活动，大班又出现了，可以看目标设置是否已增加难度，如果是适合大班。
主题活动
亮点分享
通过主题一“我是大班哥哥姐姐啦”，小朋友知道自己是大班的哥哥姐姐，喜欢参加各类活动，在“大带小”活动中乐于表现自己的才干，产生做哥哥姐姐的自豪感。也能够根据需要设计班级活动区的位置，制定规则，设计标志，初步萌发社会规范意识和小主人翁的意识。
美术活动：《水中倒影》中班也有这节活动，大班又出现了，可以看目标设置是否已增加难度，如果是适合大班。
各种资源和环境：
区域设置
科学区：
种植园地：鼓励幼儿了解种植园地中有哪些植物，并收集相关资料。
美工区域：
1、设计“班级标志”：提供卡纸、彩笔、剪刀、胶棒、双面胶、牙刷、颜料、彩色绳子，幼儿小组合作，“班级规则”设计底板图案，完成“区域”标志牌的制作，随后布置在区域指定位置。
2、做“月饼”：提供泥工板、油泥或者纸黏土、塑料切刀、模具、辅助材料，让幼儿制作各种款式和花纹的月饼。
角色区域：
1、扮演区域环境创设，结合幼儿的兴趣开展角色游戏，讨论玩什么、需要什么、在什么地方玩等。引导幼儿按自己的想法布置扮演区各类游戏，环境，引导幼儿与同伴共同收拾游戏材料、场地。
2、百宝箱：提供各种纸张、盒子、布、瓶瓶罐罐、废旧玩具，并注意卫生及安全。
第三周活动安排：
语言活动：《绘本：小王子（一）》（上午活动）
数学活动：《各地娃娃到北京》（上午活动）
美术活动：《水中倒影》（上午活动）
音乐活动：《国旗红红的哩》（上午活动）
社会活动：《我的祖国》（上午活动）
音乐游戏：《大中国》（下午活动）
幼儿园九月教学计划表
幼儿园九月教学计划表
主题：秋天的探索与成长
一、教学目标
1.通过观察秋天的变化，培养幼儿对自然的感知和兴趣。
2.提高幼儿的动手能力、观察力和语言表达能力。
3.培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
二、教学内容及安排
第一周：秋天的色彩
科学活动：观察树叶的变化，了解秋天树叶变色的原因。
美术活动：用彩纸、颜料等制作秋天的树叶拼贴画。
户外活动：组织幼儿到校园附近的公园或树林中观察秋天的景色。
第二周：秋天的果实
认知活动：介绍秋天的果实及其营养价值。
手工活动：用橡皮泥或面团制作秋天的果实。
音乐活动：学习秋天的歌曲，通过歌唱表达对秋天的喜爱。
第三周：秋天的动物
故事会：讲述关于秋天动物的故事，如迁徙、储食等。
角色扮演：让幼儿扮演不同的动物，模拟动物在秋天的行为。
观看视频：播放关于秋天动物的纪录片或动画片。
第四周：秋天的节日
文化介绍：了解中秋节、重阳节等秋天的传统节日及其习俗。
手工制作：制作中秋节的月饼或重阳节的菊花。
庆祝活动：组织幼儿进行节日庆祝活动，如中秋晚会、重阳登高。
三、评价方式
1.观察幼儿在活动中的参与度和表现。
2.收集幼儿的作品进行展示和评价。
3.与家长沟通，了解幼儿在家中对秋天主题的兴趣和认知。
四、注意事项
1.确保所有活动符合幼儿年龄特点和兴趣。
2.注重安全教育，确保幼儿在活动中的安全。
3.加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的成长。
幼儿园大班9月主题活动
幼儿园大班9月主题活动一、主题名称：“我是大班小朋友”二、活动目标：1. 帮助幼儿适应幼儿园生活，缓解入园焦虑。
2. 帮助幼儿养成良好的生活习惯，如按时睡觉、起床，自己穿衣服等。
3. 帮助幼儿了解什么是幼儿园，认识幼儿园里的老师和其他工作人员。
4. 通过各种活动，培养幼儿的集体意识和合作精神。
5. 通过观察、操作等活动，培养幼儿的动手能力和探究精神。
三、活动时间：9月1日至9月30日四、活动内容：1. “我们的幼儿园”主题活动：通过带领幼儿参观幼儿园，帮助他们了解幼儿园的环境和各种设施，并引导他们描述自己在幼儿园里的感受。
2. “我爱我的幼儿园”主题活动：通过歌曲、故事等形式，帮助幼儿增强对幼儿园的喜爱和归属感。
3. “我自己会穿衣服”主题活动：通过让孩子们学习自己穿衣服、穿鞋子等，培养他们的自我服务能力。
4. “我自己会洗手”主题活动：通过教授孩子们正确的洗手方法，培养他们的卫生习惯。
5. “我的朋友在哪里”主题活动：通过让孩子们了解班级里的小朋友和他们之间的友谊，培养他们的社交能力和集体意识。
6. “我喜欢的小动物”主题活动：通过观察、了解小动物，培养孩子们的观察力和爱心。
7. “我自己会睡觉”主题活动：通过让孩子们了解自己睡觉的好处和方法，培养他们的独立性和自我管理能力。
8. “我会做家务”主题活动：通过让孩子们参与简单的家务劳动，培养他们的责任感和自我服务意识。
9. “我喜欢的小植物”主题活动：通过种植小植物，培养孩子们的观察力和热爱大自然的情感。
10. “我会自己阅读”主题活动：通过教授孩子们正确的阅读方法，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
五、活动方式：1. 集体活动：通过集体讲解、讨论、操作等方式进行主题活动。
2. 分组活动：根据孩子们的兴趣和特长，将他们分成小组进行活动。
3. 个别指导：针对个别入园焦虑严重的幼儿进行心理疏导和引导。
4. 亲子互动：邀请家长来园参与活动，增强家园联系和亲子关系。
幼儿大班秋游活动方案6篇
幼儿大班秋游活动方案6篇幼儿大班秋游活动方案 (1) 活动时间：2019年9月29日活动地点：创意农庄活动形式：幼儿园集体活动(亲子自驾同游)活动目标：1、结合“认识秋天”的主题教育活动，让小朋友知道秋天是个收获的季节，感觉到秋天的美好。
让小朋友在开放的时空中真正地顺应孩子们的天性，引导孩子自主获得生活、自然和社会的知识及经验。
2、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识(不跟陌生走，没有家长陪同不要接近湖边，以免溺水;不接近烧烤架，以免烫伤。
想要做什么事一定要跟老师说，不得随意离队)3、进一步融洽“家园”的关系，增进家园活动的密切性，共享亲子同游的乐趣。
一、家长注意事项：1、幼儿和家长穿轻便服运动鞋。
(小朋友必须穿园服，便于寻找)2、家长需缴费用为：一大一小130元。
可稍微带点水果，点心，户外玩具，湿纸巾、儿童自行车，自带汗巾。
3、家长当天自驾。
幼儿和家长同行。
统一时间(9:30)在农庄门口碰面签到。
(路线：巴城古城路与迎宾西路交叉口向左700米，星期九农庄第一个路口左转公交车117、119迎宾西路古城路下)4、如果有事不能参加，请让幼儿在家休息一天。
(学校没有老师看孩子)5、活动结束后和教师一起收拾，将垃圾分类扔进垃圾桶。
在教师签到单上签名方可离开。
6、家长如需上厕所，必须和老师请假，手机保持开通状态。
如需要提前离开，必须和老师打招呼，并签好离园单。
7、家长在活动的过程中要注意幼儿的安全，不要让幼儿离开自己的视线。
二、教师工作职责及要求1、班级教师在活动期间必须清楚活动计划及活动路线，不得缺席，全程陪同秋游。
教师需准备垃圾袋，简易药品。
2、本次活动，必须产生两份签单，一份签到单，一份离园签名单。
3、活动前三天，各班教师必须确定本班幼儿及家长人数和电话号码4、到达目的地后班级老师必须再次清点人数，待人数都齐之后才能进入活动区域。
5、教师在活动前必须向幼儿及家长交代外出活动的注意事项及安全常识。
幼儿园国庆节主题教研活动记录
幼儿园国庆节主题教研活动记录幼儿园国庆节主题教研活动记录为积极响应国家“守望平安，建设美好家园”号召，激发幼儿的爱国热情，提高幼儿的国家认识和身份意识，我校于2019年9月举办了以“我和我的祖国”为主题的国庆节教研活动。
以下是活动记录。
一、活动开场活动开场，校长代表致辞，重点介绍了本次活动的意义和重要性。
他强调，幼儿园是培养未来国家栋梁的摇篮，教育幼儿要注重培养他们深厚的爱国情感，提高他们的国家意识和民族自信心；同时积极引导幼儿树立正确的历史观、人生观，走向文明、和谐、美好的未来。
二、活动内容1. “我和我的祖国”主题绘画比赛绘画比赛是本次活动重头戏。
每班选派若干名代表幼儿参赛，绘画材料与颜色自备。
在比赛中，幼儿们认真观察、仔细描摹，尽情发挥自己的想象力和创造力，完成了心仪的绘画作品。
2. 民族文化游戏为丰富活动内容，活跃气氛，我们还为幼儿们准备了民族文化游戏。
教师统一着装，穿上各具特色的民族服装，在教室内布置了生动有趣的游戏环节。
幼儿们穿戴民族服装，参与了各种趣味游戏和知识问答，他们在游戏中学习、体验、感受中华民族悠久的文化和艺术，增强了民族自豪感和认同感。
3. 《我们都是追梦人》活动结束前，我们特意准备了一场文艺汇演。
《我们都是追梦人》传达了一代代中国人为了祖国而义无反顾、矢志奋斗的信念，让孩子们认识到要有自信，勇往直前，做好自己的事，也为祖国做出自己的贡献。
三、活动总结活动结束后，我们特别组织了一次教研活动，教师们认真回顾和总结，为更好地推进全园园本教育提供了宝贵的经验和启示。
教研活动中，大家认清了幼儿园教育在国家培养未来人才、国家建设中的作用和责任，要秉承“小学生活，大师造人”的理念，不断提高幼儿的爱国情感和国家认知水平，为幼儿的健康成长和中国的未来做出贡献。
四、结语通过本次活动，幼儿们不仅获得了知识和乐趣，更重要的是在学习中感受了爱国主义的氛围，增强了国家认知和道德素养，这对于他们的长远成长大有裨益。
幼儿园中秋主题班会记录表
幼儿园中秋主题班会记录表幼儿园中秋主题班会记录表活动时间：2019年9月10日上午10：00-11：30活动地点：龙潭幼儿园大礼堂主持人：李老师参与人员：4-5岁班级全体师生活动安排：一、开场舞《欢乐中秋》班会开始前，幼儿园的舞蹈团队为我们带来了一支欢快的舞蹈《欢乐中秋》。
音乐欢快，舞蹈生动，孩子们被乐曲和舞蹈感染，纷纷跟着音乐舞动，活动气氛一下子就变得十分温馨。
二、中秋节知识竞答随着音乐的结束，活动正式开始。
李老师对孩子们进行中秋节知识竞答，涉及的知识有月亮、中秋节、赏月、吃月饼等。
竞答中孩子们表现十分活跃，踊跃举手，纷纷赢得了奖励。
三、故事分享接下来，李老师向孩子们分享了一则有关中秋节的故事《嫦娥奔月》。
孩子们听故事时全神贯注，时而拍手叫好。
李老师通过故事向孩子们传递了中秋节的文化内涵，也使孩子们更好地了解了中秋节的来历和意义。
四、 DIY中秋月饼在分享完故事后，李老师给孩子们准备了DIY中秋月饼的活动。
孩子们捏捏面团、包馅、搓圆饼皮，亲手完成了自己的月饼。
孩子们在活动中不仅锻炼了动手能力，也增强了对中秋节的感知和认知。
五、合唱《月亮代表我的心》最后，孩子们合唱了一首《月亮代表我的心》。
孩子们的歌声清脆悦耳，唱出了他们对中秋节的热爱之情，也表达了对家人的思念。
活动总结：通过本次主题班会，孩子们更加深入地了解了中秋节的文化内涵和来历，体验了DIY月饼的乐趣，也学会了通过歌舞话剧等方式表达自己的情感。
此次班会不仅增进了孩子们对中秋文化的认知，也拓宽了他们的视野和想象空间，促进了他们的全面发展。
幼儿园教研活动记录内容表
幼儿园教研活动记录内容表一、活动主题及目的活动主题：室内游戏活动 - 探索颜色世界活动目的：通过室内游戏活动，让幼儿能够更好地认识和理解颜色，培养幼儿对颜色的感知能力和色彩搭配能力，促进幼儿智力和感官的全面发展。
二、活动准备1.准备一批各种颜色的玩具，如红色的球、黄色的积木、蓝色的泡泡等，保证每种颜色的玩具至少5个。
2.准备幼儿喜欢的音乐，用于活动时的背景音乐。
3.准备一张大型彩色画纸和一些彩色笔或蜡笔，用于游戏结束后的画画活动。
三、活动过程1.游戏一：寻找颜色伙伴–让幼儿坐成一个圆圈，教师手持一个颜色的玩具，例如红色的球，让幼儿观察并记住颜色。
–教师掉落红色球，并说出其他颜色的名字，例如“黄色”，幼儿需迅速找到与红色球颜色相同的玩具。
–每次游戏结束后，换一种颜色的玩具进行游戏。
2.游戏二：颜色集合–将各种颜色的玩具分别放置在教室的不同角落，给每个幼儿一块纸，要求幼儿在一分钟内找到尽可能多的某种颜色的玩具，并用纸标记。
–时间到后，让幼儿们观察自己纸上标记的颜色数量，教师引导幼儿相互比较，并让幼儿逐一说出标记的颜色。
–通过这个游戏，引导幼儿理解不同颜色的物品可以归类在一起。
3.游戏三：多彩舞蹈–教师播放欢快的音乐，引导幼儿自由舞动，同时教师出示不同颜色的卡片，让幼儿边舞动边观察卡片上的颜色，并尝试做出与颜色相符的动作。
四、活动总结通过这次室内游戏活动，幼儿们对颜色有了更深入的了解，培养了他们对颜色的感知和识别能力。
幼儿们通过游戏，进一步认识到世界是五彩斑斓的，不同颜色的物品有不同的特点和用途，培养了他们的色彩搭配能力。
通过音乐和舞蹈结合颜色的活动，促进了幼儿智力和感官的全面发展，增强了他们的动手能力和协调能力。
五、今后改进计划在今后的教研活动中，可以加入更多与颜色相关的游戏，如颜色记忆大挑战、颜色拼图等，以进一步培养幼儿对颜色的认知能力。
同时，可以邀请幼儿的家长参与活动，并制作一本幼儿绘本，记录幼儿参与活动的照片和作品，与家长分享幼儿在活动中的成长和进步。
幼儿园教研活动记录表内容
幼儿园教研活动记录表内容
1. 活动基本信息
•活动主题：
•日期：
•时间：
•地点：
•参与教师：
2. 活动目的
在此栏中记录该次教研活动的目的和意义。
例如，探索新的教学方法、分享教学经验、提高教师专业素养等。
3. 活动内容
•活动一：
–主题：
–内容：
–目标：
–教学资源：
•活动二：
–主题：
–内容：
–目标：
–教学资源：
•活动三：
–主题：
–内容：
–目标：
–教学资源：
4. 活动过程
在此栏中详细描述教研活动的具体过程。
包括教师们的讨论、交流的内容，以及采取的教学策略和方法。
5. 教学反思
在此栏中记录教师们对教研活动的反思和总结。
包括活动的效果如何，遇到的
问题及解决方法，以及改进的建议和收获等。
6. 下一步计划
在此栏中规划和记录教师们在下一次教研活动中的计划。
包括选择的主题、活
动的目标、准备的教学资源等。
7. 签字
•活动组织者：
•教研组长：
•参与教师：
以上是一份幼儿园教研活动记录表内容的模板，用于记录教研活动的基本信息、目的、内容、过程、反思和下一步计划等内容。
通过详细记录每次教研活动的相关信息，教师们可以更好地沟通交流、总结经验、改进教学方法，提高教学质量。
幼儿园主题活动记录表
4.通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象，对科学探索活动感兴趣；了解生活中油、水分离的பைடு நூலகம்关现象，体验科学知识在生活中的运用。
生成活动
大班科学《吹泡泡》、《变颜色了》、《神奇的镜子》和《神奇的水》。
整个活动花的时间比较长，一开始的游戏环节可以取舍一下，这样能节约时间，可以直接让孩子们自由分组，固定操作位置，避免混乱；绘画的环节可以思考用更直接和直观的方式，演示操作也是可以的，把握好时间，让孩子的能力得到提升才是活动的重点。
在大三班组织科学活动《神奇的水》时，探索把水和食用油倒在一起搅拌后观察他们会不会融合，这个活动需要准备大量的实验材料，孩子们在活动课上有操作材料，能参与小实验，显得非常积极和兴奋，他们的积极性很高，活动课培养了孩子们的探究兴趣和动手操作能力。
整个活动课下来，存在的问题不少。由于对幼儿的预设不够，以及班额太大，光准备材料就花了大量的时间和精力，准备时间短以至于上课时对教案不够熟悉，孩子们在操作的时候场地限制显得有点乱。第一个环节设计了一个找朋友的游戏，目的是为了把孩子们分成合作小组，考虑到材料准备一人一份的话，会花更多的时间，也需要更多的材料，把孩子们分成了三个人一组，所以在进行操作的时候，有的环节部分孩子的参与性打了折扣。由于希望给每个孩子参与的机会，所以全班41个孩子参与了活动，这就增加了把握课堂的难度。在进入第二个环节的时候，没有进行演示实验，不想事先让孩子们知道实验结果，而是让孩子们自己去操作和体验，由于过于着急，没完全讲清楚操作要求就让孩子们进行了操作，所以有少数幼儿不知道该做什么，特别是年龄偏小的孩子，同时这个环节我看出来部分孩子没有合作的意识，或者说不愿意与他人合作，多数孩子急着去操作，没听完要求就跑去做实验了。在孩子们具体操作的时候，有很大一部分孩子的操作能力是很强的，他们很快完成了实验，把水和油倒在一起，有的孩子观察到搅拌时有气泡，有的孩子观察到了油会浮在上面，不会融合在一起，这个环节存在的问题主要是，孩子们不太会交流和表达，多数孩子观察到的结果不会用语言说出来。在第四个环节，设计了让孩子们用油画棒和水粉颜料绘画，目的是让孩子们通过操作，发现油画棒和水粉颜料所画的笔迹分离的特点，但是由于时间的关系，这个环节没有进行交流小结。
幼儿园国旗升起主题班会记录表 幼儿园活动记录
主题：幼儿园国旗升起主题班会记录表一、时间地点：2022年9月1日上午10点，XX幼儿园大活动室二、活动目的：通过国旗升起仪式，培养幼儿对国旗的尊敬与热爱，增强国家意识和集体荣誉感，同时提高幼儿的团队合作能力，激发其爱国情怀。
三、活动准备：1. 整理活动室环境，悬挂国旗。
2. 准备国歌伴奏音乐。
3. 组织老师进行演练并确定活动流程。
四、活动流程：1. 活动开场：主持人介绍本次活动的目的和意义，邀请家长和幼儿一起参与。
2. 国旗升起仪式：（1）播放国歌伴奏音乐，教师引导幼儿面向国旗，行注目礼。
（2）两名幼儿代表，手持国旗，缓缓走向国旗杆。
（3）其他幼儿及家长跟随唱国歌，表示对国旗的尊敬。
（4）国旗被升起的瞬间，全体幼儿及家长齐声高呼：“国旗升起，我们的心飞扬！”表达对国旗的热爱与祝福。
3. 国旗下讲话：幼儿园园长或老师代表围绕国旗升起的意义和价值，进行简短讲话，鼓励幼儿要珍惜国旗，热爱祖国，努力学习，为国家的未来贡献自己的力量。
4. 国旗下活动：（1）组织幼儿进行诗歌朗诵、手工制作国旗等相关活动，增进对国旗的了解和感情。
（2）老师与幼儿就国旗、国家等话题展开互动，引导幼儿感受国旗的力量。
五、活动效果：1. 活动过程中，孩子们表现出极大的参与热情，积极配合进行活动。
2. 通过国旗升起仪式，幼儿们对国旗有了更深的了解，表现出对国家的热爱和尊敬。
3. 孩子们在活动后的讨论中表达了对国旗的尊敬与热爱，懂得了团结合作，珍惜集体荣誉的重要性。
六、活动总结：本次活动圆满成功，通过国旗升起仪式，增强了幼儿的国家意识和集体荣誉感，培养了他们的爱国情怀和团队合作精神。
希望今后能通过更多类似的活动，进一步促进幼儿的健康成长。
七、活动效果评价：1. 通过活动，幼儿们对国旗有了更加深刻的认识，增强了对国旗的尊敬和热爱。
2. 活动过程中，幼儿们表现出积极的参与态度和良好的团队合作精神。
3. 孩子们在活动后充满了对祖国的热爱和对未来的憧憬。
幼儿园中秋节教育活动记录表
幼儿园中秋节教育活动记录表
幼儿园中秋节教育活动记录表
日期：2019年9月13日
时间：上午9时-11时
地点：幼儿园活动室
活动主题：中秋节——赏月、吃月饼、感恩父母
活动内容：
一、主题导入（9:00-9:10）
活动开始前，老师们向孩子们介绍了中秋节的由来和习俗，并表达了这个节日的重要意义——感恩父母。
让孩子们理解并体会到中秋节的文化内涵，为后面的活动营造氛围。
二、绘制中秋图案（9:10-10:00）
孩子们在老师的指导下，使用蜡笔、彩笔等工具，在纸上绘制中秋节
相关图案，如月饼、月亮、兔子等。
这不仅锻炼了孩子们的绘画能力，还增加了他们对中秋节文化的了解。
三、月饼分享（10:00-10:30）
孩子们带来自己喜欢的月饼，并和同桌分享。
这不仅让孩子们尝到不
同口味的月饼，也增进了彼此之间的友谊。
四、家长团圆感恩活动（10:30-11:00）
本次活动的重点环节，孩子们聚集在一起，表达对父母的感恩之情。
每个孩子手捧着一盆装满小提灯的塑料篮子，举着灯笼和家长团圆饮
品代表感恩，向全体家长致以中秋祝福。
活动总结：
此次中秋节教育活动，孩子们通过多种形式的参与，加深了对中秋节
文化的认知；同时也锻炼了他们的合作、表达和创造能力。
这次活动
既满足了孩子们的兴趣和需求，也进一步加深了对祖国传统文化的了解，是一次极为成功的教育活动。
幼儿园班级主题活动及环境创设情况记录表
幼儿园主题活动及环境创设情况记录表..
班级：时间：教师姓名：
主题名称
主题活动开始前
的师生、家长共
同筹备工作
收集了哪些资料？开展了哪些调查活动？
主题进程概述
主题环境创设情况主题环境
创设的
构思
主题墙创
设概述
（可以文
字、脉络
图、图画
等多种形
式表现
主题特色
活动区域
的创设及
材料的提
供
创设的区域（图文并茂）：
提供的材料（图文并茂）：
与家庭社区互动
情况
幼儿参与情况及调整幼儿参与区域活动情况及区域的调整、材料的更换。
幼儿参与主题活动情况小结及生成与调整。
主题活动完成情况的多元评价（1、对各类评价的数据统计；2、从教师自评、教师及家长对幼儿的评价、幼儿自评三个方面进行评价、分析）。
幼儿园教研记录表内容范文
幼儿园教研记录表内容范文一、教研活动主题：培养幼儿自主探究能力日期：2022年9月15日地点：幼儿园会议室参与人员：张老师、李老师、王老师、赵老师1.教研目标（1）探讨如何在教学活动中培养幼儿的自主探究能力。
（2）分享各自在教学实践中的经验和心得。
（3）制定具体可行的教学策略。
2.教研内容（1）张老师分享教学案例：在科学活动中，引导幼儿观察、探索自然现象，如树叶变色、水的沸腾等。
教学方法：采用启发式教学，鼓励幼儿提出问题，引导他们主动寻找答案。
教学效果：幼儿对自然现象产生了浓厚兴趣，自主探究能力得到提升。
（2）李老师分享教学案例：在美术活动中，引导幼儿创作属于自己的画作。
教学方法：尊重幼儿的个性，提供多样化的材料和工具，鼓励幼儿大胆尝试。
教学效果：幼儿在创作过程中，表现出较强的自主探究能力，作品富有创意。
（3）王老师分享教学案例：在音乐活动中，引导幼儿自主编排舞蹈。
教学方法：鼓励幼儿发挥想象，自主选择音乐、动作和队形。
教学效果：幼儿在编排过程中，学会了合作、沟通，自主探究能力得到锻炼。
（1）制定教学策略创设有趣的教学情境，激发幼儿探究欲望。
提供丰富的教学材料，满足幼儿探究需求。
鼓励幼儿提问、讨论，引导他们自主寻找答案。
注重幼儿个体差异，因材施教。
（2）实施过程中注意问题避免过度干预，让幼儿在探究过程中充分发挥主体作用。
关注幼儿的情感需求，营造和谐、轻松的教学氛围。
定期评估幼儿的探究能力，调整教学策略。
二、教研活动主题：提高幼儿语言表达能力日期：2022年10月10日地点：幼儿园会议室参与人员：张老师、李老师、王老师、赵老师1.教研目标（1）探讨如何在教学活动中提高幼儿的语言表达能力。
（2）分享各自在教学实践中的经验和心得。
（3）制定具体可行的教学策略。
2.教研内容（1）张老师分享教学案例：在绘本阅读活动中，引导幼儿讲述故事情节。
教学方法：采用故事讲述、角色扮演等方式，激发幼儿表达欲望。
教学效果：幼儿的语言表达能力得到提升，愿意主动与他人分享自己的故事。
玉米乐开花
吉林市幼儿园活动设计
2019年9月26日班级：中一班教师：杜雨燕第五周
领域：社会活动名称：玉米乐开花主题：秋天的童话
活动目标1.在剥玉米、蒸玉米、吃玉米的过程中分享粮食
丰收的喜悦。
2.知道玉米是一种常见的农作物，秋天成熟。
养成目标体验与教师、同伴等共同活动的乐趣。
教学重点了解玉米是一种常见的农作物。
教学难点理解什么是农作物。
活动准备幼儿每人1穗玉米；装玉米粒的小筐若干；电饭锅1个。
活动过程
一、看玉米。
1.请幼儿观察实物玉米，说一说，玉米外面包着一层什么？玉米尖尖的头上有什么？（玉米须）剥开玉米皮看一看玉米粒是什么颜色的？（有黄颜色、白颜色等）是什么形状的？
2.观察图片上的玉米，让幼儿了解玉米长在什么地方。
二、剥玉米。
幼儿学习剥玉米：用手指把玉米粒一粒一粒地
剥下来，放在小筐里。
三、煮玉米。
教师与幼儿一起把洗干净的玉米粒放进电饭锅里放一些水煮，请幼儿闻一闻是什么味道？再观
察玉米粒的变化。
四、尝玉米。
请幼儿品尝熟玉米，并比较熟的玉米和生的玉米有什么不同之处。
（熟玉米有香味，颜色变深了，
玉米粒变软了等）
小结：玉米十分有营养，吃了对身体有好处。
延伸活动：
1.有条件的幼儿园能够带幼儿去玉米地里采
摘玉米。
2.利用玉米须和玉米皮手工制作粘贴画等练
习。
活
动
反
思。
幼儿园主题活动记录表
幼儿园主题活动记录表
环境创设主
题
墙
图1：孩子们眼中的蚯蚓及观察记录卡
集蚯蚓，也回家
给孩子们挖了
很多蚯蚓用矿
泉水瓶子带到
幼儿园，当集体
教育活动需要
电筒和鞋盒的
时候，第二天一
早就有好几个
家长给孩子带
来了，特别是建
希妈妈和楷楷
妈妈，她们专门
跟孩子买了放
大镜带到幼儿
园，并让孩子好
好用放大镜观
察事物。
活
动
区
域
材料投放：蚯蚓若干、放大镜、干湿泥土、手电筒、鞋盒
等。
图1：种植园发现蚯蚓图2：孩子们围着观看
图3：把蚯蚓养到盒子里图4：把蚯蚓放在自然角
活动记录
图1：用放大镜观察蚯蚓图2：观看蚯蚓
图3：观看蚯蚓怕不怕光图4：用放大镜和电筒观察图5：画蚯蚓图6：准备演示实验
活动反思
总的来说，好的方面就是选择了孩子们熟悉的身边的事物作为教学活动的内容，孩子们很感兴趣，并且非常乐意去探索和发现蚯蚓的秘密，但是由于对孩子的学情分析不够，活动预设不够，所以整个活动没能很好的完成活动目标。
以后活动的设计要注意更贴近幼儿的生活实际和他们的认知水平，让他们能在有限的活动中实实在在的学到东西，培养他们乐于探索的兴趣，体验探究的过程，学习探究的方法，发展孩子们的探究能力。
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实施班级
果果二班
主题名称
成长快乐
实施时间
9月1日—9月30日
实施教师
韩琳、魏振琴
主题说明
以成长快乐为主题背景，开设“成长快乐”的主题墙，随着活动的进行不断丰富主题墙，通过与幼儿一同讨论，将成长快乐用图画的方式表现出来。引导幼儿观察各种职业的样子用图画出表现自己的理想，并运用图片、绘画、文字等形式记录。在主题开展活动中，我们通过各种形式的活动，初步培养幼儿的各方面能力。通过众多方式来激发幼儿的探索兴趣。
2、家长要做好榜样活动。见人要用文明用语，并礼貌相待。
活动区域
美工区：投放各种废旧材料，
角色区：各种食材，餐厅服装
主题剪影
主题专栏
幼儿作品
主题反思
通过本次活动幼儿在动手方面得到了很大的提高，也激发幼儿参与活动的兴趣。幼儿的动手能力，绘画技能，以及与人沟通方面都有很大的提升。通过这次主题活动，多数幼儿学会了关心爱护他人，学会了56各民族的各色服饰，也认识了很多职业，更学会了分享。
数学领域: 1、认识立方体、圆柱体、建立空间意识。
2、学习10以内的加减法，单双数排序。
艺术领域：1、让幼儿尝试用对比色调绘画作品。
2、充分发挥想象，能用油画棒自由绘画，喜欢折纸。
环境创设
主题墙
1、积木变变种各样的职业
5、保护好身体
家园共育
1、家长应为孩子建立健康的饮食习惯，鼓励孩子自己的事情自己做。
主题目标
健康领域：1、体验合作游戏的快乐，发展身体的协调能力。
2、认识保持身体清洁的重要。
3、感受体育游戏的快乐，积极愉快参与活动。
语言领域：1、能大胆想象，并续编儿歌
2、让幼儿理解倾听的重要性。
3、培养幼儿从小认真学会倾听。
科学领域：1、了解放大镜的作用。
2、知道磁铁有磁性，能吸住贴的东西。
3、认识影子并了解不同时间影子的不同状态。