冀教版小学二年级语文下册《找骆驼》PPT课件

骆 跛 详 究 顺
驼 缺 印 竟
商 愤 啃 至
自读课文，边读边想，课文 主要讲了一件什么故事？
《找骆驼》这个故事讲 了在沙漠中商人（ ）一 只骆驼，向老人（ ）， 经老人（ ），（ ） 骆驼的事。
骆驼
老人 商人
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
他想，如果我们做一个架子，
再装上能滚动的轮子，不是可以用
来装运东西了吗？回去以后，他就找来
木料和工具，根据自己的设想做了一遍又一 遍，试了一次又一次，最后，终于做成功了。 这就是我国最早的车，样子很像现在的独轮 手推车。人们在使用过程中又把它改成了双 轮车。后来，人们又驯服了牛，用它来代
替人拉车。从此，人们出远门就有车 子了， 搬运东西也能用车了。
黄帝的传说
• 相传四五千年前，一个有很多发明，深 受人们爱戴的人，大家尊称他为“黄 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ”。那时候，人们要出远门，都靠步 行；要运东西，也只能靠人背着走，十 分辛苦。有一年夏天，黄帝戴着草帽干 活，忽然刮起一阵大风，把他头上的草 帽吹掉了。因为草帽是圆的，掉在地上 像轮子一样滚去老远，他急忙追上去把 草帽捡了起来。这件事给了他启发。 • 你们能想到给他的启发是什么吗？
阅读提示：
1.商人丢失的骆驼有哪些特点？ 2.老人是怎么知道骆驼的这些 特点的？
用自己喜欢的符号在文中标画出 来,再有感情地读一读。
老人怎么知道这 只骆驼的特点的？
看见什么
脚印右深左浅 路左边有蜜右边有米 啃过的树叶上 留下的牙齿印
知道什么
左脚跛 左驮蜜右驮米 缺了一颗牙齿
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
冀教版二年级语文下册
谜语
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕，
戈壁滩上的英雄。
骆驼
luòtuo
shāng
bǒ
quē
骆驼
fèn
商人
xiáng
跛脚
yìn
缺失
愤愤不平 详细
kěn
脚印
zhì shùn
jiū jìng
啃吃
究竟
至于 顺着
（1）一位商人看见一串骆 驼脚印，便顺着脚印一探究 竟。 （2）至于商人缺少的是什 么，我们会在课文中详细讲 解。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
因为（老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 ）， 所以（ ）。 知道它缺了一颗牙齿
1 1
2
填一填，说一说
因为老人看见（ 骆驼的脚印右边深，左边浅 ）， 所以知道（ 骆驼的左脚有点跛 ）；
因为老人又看见（路的左边有蜜，右边有米 ）， 所以知道（ 骆驼驮的是蜜和米 ）； 因为老人还看见（ 骆驼啃过的树叶 ）， 所以知道（ 骆驼缺了一颗牙齿 ）。
表现有什么不同？
着急 愤愤不平 不紧不慢
说一说 议一议
1、 你觉得他是一 位怎样的老人？ 2、他的推测正确 吗？从 哪些词语 看出来的？
老人能详细知道走失骆驼的 特点，那是因为﹙ 他仔细观察，认真 思考，才得出正确结论的
﹚。
1、如果你是商人，心情怎样， 会怎么想？
2、一天，你牵着骆驼走，又碰 到了老人，会怎么做？怎么说？
右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 ）， 所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜 米
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
因为（老人看见路的左边有 一些蜜，右边有一些米 所以（
），
）。
骆驼驮的一定是这两样东西
有效练习：
1.细观察，巧推想。 因为我看见在水面低飞的蜻蜓， 所以知道 。 因为我看见满树桃花， 所以知道 。 因为我看见 ， 所以知道 。
2.想特征，写 一写。 替商人写一 则寻物启事， 帮他找到走失 的骆驼。