18秋华师《学前教育学》在线作业满分答案
0302)《学前教育学》网上作业题及答案
0302)《学前教育学》网上作业题及答案1.名词解释：1.教育是一种有计划、有组织的社会行为，旨在培养、发展和引导人类的身心、情感和智力等方面的能力和素质。
2.学前教育是指对3-6岁儿童进行的教育活动，旨在促进儿童身心健康、社交能力和认知能力的全面发展。
3.家庭是指由父母和子女组成的最基本的社会单位。
4.家庭教育是指家长对子女进行的教育活动，旨在培养子女的品德、知识和技能等方面的能力和素质。
5.教育环境是指教育活动所发生的物理和社会环境，包括教室、学校、家庭、社区等方面的因素。
二、XXX答题1.学前教育的实施形式包括幼儿园、托儿所、家庭教育等。
其中，幼儿园是最为普遍的形式，它是一种以游戏为主要活动形式，以培养幼儿的社交能力、认知能力和情感能力为主要目标的教育机构。
2.家庭教育在学前教育中具有重要地位。
家庭是幼儿最早接触的社会环境，家长是幼儿最早的教育者。
家庭教育不仅对幼儿的品德、知识和技能等方面的发展有重要影响，而且对幼儿的情感和社交能力的培养也具有重要作用。
3.教师在学前教育中扮演着重要的角色。
教师不仅要具备专业的知识和技能，而且还要有爱心、耐心和责任心，能够关心和照顾每个幼儿的成长和发展。
教师还要与家长密切合作，共同促进幼儿的全面发展。
4.教师的工作任务包括：制定教育计划和教学方案，组织和实施教育活动，评估幼儿的发展水平，与家长沟通合作，参与教育研究和专业发展等方面的工作。
三、论述题1.现代社会学前教育的发展趋势包括：多元化、普及化、科技化、国际化等方面。
多元化指的是学前教育形式的多样化，不仅包括幼儿园、托儿所等传统形式，还包括家庭教育、社区教育等新兴形式。
普及化指的是学前教育的普及程度不断提高，越来越多的孩子能够接受到优质的学前教育。
科技化指的是学前教育中越来越多地使用先进的技术手段，如电子教具、智能玩具等，以提高教育的效果和质量。
国际化则是指学前教育的国际交流和合作越来越广泛，吸收和借鉴国外先进的教育理念和经验，以提高我国学前教育的水平和质量。
华师18年9月课程考试学前教育科学研究作业考核试题辅导资料
华师18年9月课程考试《学前教育科学研究》作业考核试题
1、D
2、A
3、D
4、A
5、B
一、单选题共20题，40分
1、19世纪末以前是学前教育研究的（）时期。
A萌芽时期
B迅速发展时期
C多样化时期
D以自然观察和经验总结为主
参考答案是：D
2、（）是在一定的时间范围或阶段内，如半小时、一小时、几小时，甚至半天、一天等，作持续不断的观察记录。
A连续记录法
B隔断记录法
C笔记法
D速记法
参考答案是：A
3、学前教育科研方法是()的一个有机组成部分。
A学前教育
B教育科学
C科学
D学前教育科学
参考答案是：D
4、在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是（）。
A参与性观察
B非参与性观察
C直接观察
D间接观察
参考答案是：A
5、当儿童身体健康状况和发病率之间的相关系数r=-0.8时，这说明儿童身体健康状况和发病率之间的关系是（）。
A正相关
B负相关
C零相关
D任何可能性都有
参考答案是：B
6、实验设计中可能设计的变量形式是（）。
A自变量
B无关变量。
华中师范大学智慧树知到“学前教育”《学前教育学》网课测试题答案1
华中师范大学智慧树知到“学前教育”《学前教育学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.发泄法是指()。
A.对儿童内在心理和生理能量进行疏导和排遣的一种有效方法B.儿童可以发泄自己的任何不良情绪C.儿童可以在任何场合发泄自己的情绪D.儿童可以随时发泄自己的情绪2.裴斯泰洛齐在对待家庭与教学科目时，认为“教学即生活”，强调只有当家庭与学校生活一致时才能达到教育的目的。
()A.错误B.正确3.卢梭把人的发展和教育分为哪几个阶段?()A.0至2岁的婴儿期B.2岁到12岁期C.12岁到15岁期D.15岁到成人期4.教育者和受教育者的主导作用和主体地位是相互对立的。
()A.错误B.正确5.约翰·鲍尔比通过观察把婴儿的分离焦虑分为三个阶段，具体为()。
A.反抗阶段，失望阶段，超脱阶段B.反抗阶段，失望阶段，绝望阶段C.反抗阶段，失望阶段，无助阶段D.反抗阶段，接受阶段，超脱阶段6.福禄贝尔的代表作是《人的教育》。
()A.错误B.正确7.教师在指导儿童结构游戏时应做到()。
A.逐步投放多样化的，可塑性强的结构游戏材料B.引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能C.强迫儿童参与指定的游戏D.处理好主导和主体的关系8.以下哪项不是采用直观形象法应注意的事项。
()A.直观形象法的手段可以多样化B.直观形象法的形象化对象也可以多样化C.直观形象法不需要与行为练习相结合D.直观形象法要与语言法相结合9.张雪门认为幼稚园教材应满足哪些要求()。
A.教材须合于现实社会生活的需要B.教材须合于社会普遍生活标准C.教材须适合于儿童目前生长阶段中的需要D.教材要高于儿童目前的学习能力10.美国教育学家认为学前教育对儿童的发展有三种作用模式，具体为()。
A.“维持”作用模式B.“促进”作用模式C.“诱导”作用模式D.“决定”作用模式11.下列哪些是杜威的进步主义教育思想。
()A.教育即生长B.教育即生活C.教育即经验的不断改造D.教育即积累12.卢梭提出教育要遵循儿童的自然成长规律。
满分华师《学前教育学》在线作业1
D. 2-4年
满分：2 分
正确答案:B
11. 以下哪项不属于蒙台梭利提出的儿童敏感期。（）
A. 秩序敏感期
B. 细节的敏感期
C. 行走的敏感期
D. 头脑的敏感期
满分：2 分
正确答案:D
12. 启蒙性原则是指（）。
A. 学前教育要对儿童进行最基本的，入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础
C. 幼儿的思维习惯
D. 幼儿的动作常规
满分：2 分
正确答案:A
6. 学前班教育小学化的危害不包括（）。
A. 影响幼儿身体的正常发育
B. 制约幼儿智力的发展
C. 促进儿童过早成熟
D. 压制幼儿良好个性的形成
满分：2 分
正确答案:C
7. 保育员的职责不包括（）。
D. 文化艺术性教具
满分：2 分
正确答案:ABCD
3. 角色扮演分为三个阶段，具体为（）。
A. 及时模仿和简单再现
B. 认同
C. 内化
D. 同化
满分：2 分
正确答案:ABC
4. 在管理和使用玩具和材料时，应注意以下几点（）。
A. 因地制宜，注意废旧材料的运用
C. 使用主流意识及主流思想教育儿童
D. 使用原始传统教育方式对儿童开展教育
满分：2 分
正确答案:B
14. 杜威的教育原则主要包括（）。
A. 适度超前
B. 从做中学
C. 强调教师的主导主体作用
D. 教师中心论
满分：2 分
正确答案:B
15. 综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以（ ）为最高目的，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度的、多学科的发展。
华师《学前教育学》在线作业.doc
1.以下哪项不是直观形象法的内容。
（）A.观察法B.演示法C.示范法D.想象法【参考答案】: D2.回归主流是（）。
A.取消残疾儿童特殊教育学校，让残疾儿童回归到普通学校B.将残疾儿童与正常儿童在一起受教育，大部分时间和正常儿童在一起，对其障碍问题由专门人员给予一定强度的单独训练C.使用主流意识及主流思想教育儿童D.使用原始传统教育方式对儿童开展教育【参考答案】: B3.教育的宏观功能是（）。
A.促进社会发展B.促进个体成长C.促进人的身心发展D.促进科技进步【参考答案】: A4.（）提出“整个教学法”就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童。
A.陈鹤琴B.陶行知C.张学门D.蔡元培【参考答案】: A5.学前班教育小学化倾向的原因不包括（）。
A.迎合了家长“望子成龙”的心态B.师资力量薄弱C.办学条件差D.儿童智力发育超前【参考答案】: D6.学前班教育小学化的危害不包括（）。
A.影响幼儿身体的正常发育B.制约幼儿智力的发展C.促进儿童过早成熟D.压制幼儿良好个性的形成【参考答案】: C7.皮亚杰提出的具体运算思维阶段是指哪个年龄段。
（）A.0-2岁B.2-7岁C.7-11岁D.11-15岁【参考答案】: C8.保育员的职责不包括（）。
A.负责本班房舍、设备、环境和清洁卫生工作B.在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班老师组织教育活动C.设计幼儿游戏活动方案D.妥善保管幼儿衣物、药物和本班的设备、用品等【参考答案】: C9.以下哪项不是采用直观形象法应注意的事项。
（）A.直观形象法的手段可以多样化B.直观形象法的形象化对象也可以多样化 C.直观形象法不需要与行为练习相结合 D.直观形象法要与语言法相结合【参考答案】: C10.环境体验法就是（）。
A.让儿童通过多接触自然环境学习知识B.将课堂搬到教室外C.根据一定的教育目的或教育要求，创设相应的环境条件，让儿童通过与环境的相互作用甚至在体验环境的过程中主动学习和发展D.让儿童自由自在自然环境中探索，主动获取知识，获得体验【参考答案】: C11.以下哪项不属于蒙台梭利提出的儿童敏感期。
2018年10月学前教育学试题和答案
2018年10月学前教育学试题和答案作为教育学的学生，我们每年都要参加学前教育学的考试。
而2018年10月的学前教育学试题，则成为了我们继续深入研究这门学科的契机。
这次的试题相当有意思，出乎我们的意料。
下面，我将为大家介绍一些试题及其答案，并从一个教育者的角度来解读这些问题。
题目一：什么是学前教育？答案：学前教育是指针对3岁至6岁的儿童进行的一种专门教育形式。
它主要针对儿童身心发展的特点进行教育活动，旨在为儿童提供全面发展的机会，促进其认知、语言、社会、情感和身体发展。
解读：这是一道基础性的问题，回答的主要内容是学前教育的定义。
学前教育是通过系统的教育活动，帮助儿童获得全面的发展。
不仅仅是智力的发展，还包括情感、社交以及身体的健康成长。
通过这个问题，我们可以看到学前教育的核心理念是全面发展。
题目二：请简要描述Vygotsky的社会文化理论。
答案：Vygotsky的社会文化理论强调了社会环境对儿童认知发展的重要性。
他认为，人类认知是通过社会和文化交往在儿童内心构建起来的。
例如，儿童通过与他人合作解决问题，通过语言与他人进行交流，从而获得新的认知能力。
解读：Vygotsky的社会文化理论是学前教育领域中非常重要的一个理论。
它告诉我们，儿童的认知能力并非单纯的自主发展，而是在社会和文化的环境中逐渐形成。
这也说明了学前教育的重要性，通过提供适当的社会环境和文化交往，可以帮助儿童获得更多的认知能力。
题目三：请谈谈你对儿童自主性的理解。
答案：儿童自主性是指儿童在教育活动中主动参与、独立思考和作出决策的能力。
它包括儿童独立选择活动的能力，解决问题的能力，以及表达自己观点和需要的能力。
儿童自主性的发展需要教育者提供一个积极、开放的学习环境。
解读：儿童自主性是学前教育中非常重要的一个概念。
它强调了儿童在学习过程中的主动性和独立思考能力。
而这种能力的培养需要教育者提供一个积极开放的学习环境。
通过这个问题，我们可以看到学前教育并不是简单地灌输知识，而是为儿童的主动学习提供支持。
18秋华师《中外学前教育简史》在线作业满分答案
华师《中外学前教育简史》在线作业在西欧中世纪，一般设在牧师所在村落的学校称为（）。
A.社区学校B.教区学校C.学区学校D.堂区学校正确答案:D洛克认为人们之所以千差万别的主要原因是（）。
A.遗传B.天赋C.教育D.环境正确答案:C明代科举制的重要变化（）。
A.取消吏部试B.《四书集注》成为科举考试重要内容和标准C.实行“八股取士”D.实行三级考试正确答案:C《劝学篇》是1898年发表的，书中阐发了“中体西用”的思想，它的作者是（）。
A.冯桂芬B.魏源C.张之洞D.曾国藩正确答案:C洛克认为，理想的绅士教育应是（）。
A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.学徒式教育正确答案:A《大学》提出大学教育的首要目标是（）。
A.明人伦B.明明德C.亲民D.止于至善正确答案:B“爱国、尚武、崇实、法孔孟、重自治、戒贪争、戒躁进”这个教育宗旨，是哪个时期确定的?（）A.洋务运动时期B.晚清“新政”时期C.北洋政府时期D.南京国民政府时期正确答案:C在“五四”新文化运动的推动下，我国高等教育打破女禁，1920年大学开始招收女生。
最早招女生的大学是（）。
A.北京大学B.南京高等师范学校C.北京高等师范学校D.南开大学正确答案:A英国的综合中学主要是在20世纪哪一年代大量发展起来的?（）A.40B.50C.60D.70正确答案:D西周诸侯所设大学称（）。
A.辟雍B.泮宫C.东序。
(0302)《学前教育学》网上作业题及答案
（0302）《学前教育学》网上作业题及答案1：第一次作业2：第二次作业3：第三次作业4：第四次作业5：第五次作业6：第六次作业1：[论述题]一、名词解释：1.教育2.学前教育3.家庭4.家庭教育5.教育环境二、简答题1.简述学前教育的实施形式2.简述家庭教育在学前教育中的地位3.简述教师的作用4.简述教师的工作任务三、论述题1.试论述现代社会学前教育的发展趋势2.谈谈如何管理幼儿园班级生活参考答案：1、形象思维与抽象思维、灵感思维：关于形象思维，文艺界和学术界至今仍有各种不同的看法。
我们认为，形象思维是人类能动地认识和反映世界的基本形式之一，也是艺术创作的主要思维方式。
通过抽象思维同形象思维的比较。
我们可以更清楚地看出它们二者各自的特点。
抽象思维是运用一定的概念来进行判断、推理和论证的一种思维形式。
而形象思维则是运用一定的形象来感知、把握和认识事物，也就是通过具体、感性的形象来达到对事物本质规律认识的一种思维形式。
所谓灵感思维，是指在创造活动中，人的大脑皮质高度兴奋时的一种特殊的心理状态和思维形式，它是在一定的抽象忠维或形象思维的基础上，突如其来地产生出新概念或新意象的顿悟式思维形式。
2、艺术意蕴就是指艺术作品应当在有限中体现出无限，在偶然中蕴藏着必然，在个别中包含着普遍。
优秀的艺术作品总是通过生动感人的艺术形象，来传达出深刻的人生哲理或思想内涵。
艺术作品中的这种深层意蕴，有时由于具有多义性和模糊性，不但欣赏者意见纷纷、各说不一，甚至有时连艺术家自己也说不明白。
一般来讲，艺术作品中的这种意蕴，并不完全是由艺术形象体现出来的主题思想。
比起艺术作品的主题思想来，艺术意蕴是一种更加形而上的东西，它是一种哲理或诗情，常常是只可意会，不可言传，是这样一种艺术境界，即“此中有真意，欲辩已忘言”，只有通过对整个作品的领悟和体味才能把握内在的意蕴。
许多情况下，对作品的艺术意蕴的阐释，都只能接近它，而无法穷尽它3、一方面是道德影响艺术。
《学前教育学》练习题参考答案
《学前教育学》练习题参考答案学前教育学是一门专门研究对幼儿进行教育的学科，它涉及到幼儿的发展特点、教育理论、教育方法等方面的内容。
下面是对《学前教育学》相关练习题的参考答案，供同学们参考。
1. 请简要介绍幼儿期的发展特点。
在幼儿期，幼儿的身体、智力和心理都在快速发展，具体特点如下：- 身体：幼儿的身体活动能力增强，但协调性还不够，需要通过游戏和体育活动来锻炼。
- 智力：幼儿的认知能力逐渐提高，能够进行简单的逻辑推理和问题解决，但注意力还不够集中。
- 心理：幼儿的情感需求强烈，容易受到外界环境的影响，需要得到关爱和安全感。
2. 请简述学前教育的目标以及实现方式。
学前教育的目标是促进幼儿的全面发展，培养他们的认知、情感、社交和动手能力。
实现方式主要包括以下几个方面：- 提供适龄幼儿的幼儿教育机构，为他们提供良好的学习环境和教育资源。
- 采用游戏化教学方法，通过幼儿喜欢的游戏活动来促进他们的学习和发展。
- 针对幼儿的发展特点，提供个性化的教育方案，帮助幼儿主动参与学习并培养其自主学习能力。
- 引导幼儿积极参与社交活动，培养他们的社交能力和团队合作精神。
3. 在幼儿教育过程中，家长的作用是什么？家长在幼儿教育中扮演着重要的角色，他们的作用主要包括：- 提供温暖和稳定的家庭环境，满足幼儿的基本需求。
- 给予幼儿爱和关怀，增强他们的自信心和安全感。
- 与幼儿进行亲密的互动，提高幼儿的语言表达和交流能力。
- 参与幼儿的学习和游戏活动，与幼儿共同探索和发现。
- 和教师保持良好的沟通，了解幼儿的学习情况并与教师共同合作。
4. 请列举一些适合幼儿学习的游戏活动。
适合幼儿学习的游戏活动包括：- 积木游戏：通过搭建积木，培养幼儿的空间想象力和手眼协调能力。
- 拼图游戏：通过拼接拼图，发展幼儿的认知能力和问题解决能力。
- 角色扮演游戏：让幼儿扮演不同角色，培养他们的情感表达和社交能力。
- 素材创作游戏：提供各种不同的素材，让幼儿进行创作和想象。
18秋华师《中外学前教育简史》在线作业
(单选题) 1: “阿加德米”的创办者是（）。
A: 芝诺B: 柏拉图C: 亚里士多德D: 伊索克拉底正确答案:(单选题) 2: 书院开始出现官学化倾向的时间是（）。
A: 北宋B: 南宋C: 元朝D: 明朝正确答案:(单选题) 3: 皮亚杰的发生认识论应用于美国的教育改革于20世纪60年代发起了一场什么样的改革运动?（）A: 思想B: 教法C: 学校D: 课程正确答案:(单选题) 4: 《海国图志》一书中，明确提出“师夷之长技以制夷”的主X。
这部书的作者是（）。
A: 龚自珍B: 林则徐C: 魏源D: 冯桂芬正确答案:(单选题) 5: 创立生活教育理论的教育家是（）。
A: 蔡元培B: 黄炎培C: 陈鹤琴D: 陶行知正确答案:(单选题) 6: 18世纪，法国思想家、教育家拉夏洛泰向旧的教育制度发起了挑战，极力主X负责教育事业的是（）。
A: 教会B: 家庭C: 个人D: 国家正确答案:(单选题) 7: 先秦时期与儒家并称为“显学”的是（）。
A: 墨家B: 法家C: 道家D: 名家正确答案:(单选题) 8: “爱国、尚武、崇实、法孔孟、重自治、戒贪争、戒躁进”这个教育宗旨，是哪个时期确定的?（）A: 洋务运动时期B: 晚清“新政”时期C: 北洋政府时期D: XX国民政府时期正确答案:(单选题) 9: 中国古代的私学产生于（）。
A: 西周B: 汉代C: 春秋后期D: 商代正确答案:(单选题) 10: 提出“教育性教学”原则的是近代德国教育家（）。
A: 洪堡德B: 赫尔巴特C: 福禄培尔D: 第斯多惠正确答案:(单选题) 11: 洛克认为，理想的绅士教育应是（）。
A: 家庭教育B: 学校教育C: 社会教育D: 学徒式教育正确答案:(单选题) 12: 下面的哪一法案，建立了300多个地方教育当局，初步形成了英国中央控制与地方分权相结合的现代教育领导体制?（）A: 斯宾斯报告B: 费舍法案C: 巴尔福法案D: 巴特勒教育法正确答案:(单选题) 13: 科举制创行于（）。
18秋华师《中外学前教育简史》在线作业-1答案
18秋华师《中外学前教育简史》在线作业-1
18秋试卷作业参考答案
一、单选题共15题，30分
1、在西欧中世纪，一般设在牧师所在村落的学校称为（）。
A社区学校
B教区学校
C学区学校
D堂区学校
【答案】参考选择：D
2、创立生活教育理论的教育家是（）。
A蔡元培
B黄炎培
C陈鹤琴
D陶行知
【答案】参考选择：D
3、《大学》提出大学教育的首要目标是（）。
A明人伦
B明明德
C亲民
D止于至善
【答案】参考选择：B
4、到19世纪末，美国中学的课程一般划分为普通组、职业组和（）。
A技术组
B科学组
C文理组
D学术组
【答案】参考选择：D
5、《劝学篇》是1898年发表的，书中阐发了“中体西用”的思想，它的作者是（）。
A冯桂芬
B魏源
C张之洞
D曾国藩
【答案】参考选择：C。
学前教育学18秋在线作业11
A.错误
B.正确
正确答案:B
23.狭义的社会性主要是指道德特性。
A.错误
B.正确
正确答案:A
24.新生儿视觉集中现象在出生后两三周时就开始了。
A.错误
B.正确
正确答案:B
25.被尊称为“幼儿园之父”的人是福禄贝尔。
A.错误
B.正确
正确答案:B
19.师幼关系是“主导—主体关系”。
A.错误
B.正确
正确答案:A
20.狭义的社会性是人的身心发展的一个方面，与人的身体、认知、情绪情感等方面发展相对而言的。
A.错误
B.正确
正确答案:B
21.赫尔巴特提出为完满生活做准备的知识价值论。
A.错误
B.正确
正确答案:A
A.对偶故事法
B.疑问法
C.回忆法
D.两难故事法
正确答案:D
3.提出按人身体成熟状况划分年龄阶段这一构想的人是：
A.夸美纽斯
B.希波克利特
C.亚里士多德
D.斯宾塞
正确答案:C
二、 多选题 (共 7 道试题,共 17 分)
1.杜威的进步主义儿童观认为：
A.儿童是未成熟的人，发展中的人
B.儿童是种子
C.儿童期的生活有自身的价值
D.儿童是起点，是中心，而且是目的
E.儿童具有内在的生命力
正确答案:ACD
2.布鲁姆认为形成性评价的作用有：（ ）
A.调节学习活动
B.通过学习结果的外在确认产生强化
C.诊断学习上的难点
D.提供矫正学习的处方
《学前教育学》练习题参考答案
《学前教育学》练习题参考答案1000字《学前教育学》练习题参考答案1. 什么是学前教育？学前教育是学前教育阶段（通常指3-6岁）的教育活动，旨在促进儿童的全面发展，并为他们的正式学习做好准备。
2. 为什么要进行学前教育？进行学前教育有以下几个原因：1) 帮助儿童健康成长：学前教育可以帮助儿童身体和心理健康，增强抵抗疾病的能力，为日后成长打下坚实的基础。
2) 促进儿童社交能力：学前教育可以帮助儿童通过与他人互动来提高自己的社交能力，在同伴间形成友谊。
3) 增强儿童学习能力：学前教育可以培养儿童的语言、认知和动手能力，为日后的学习做好准备。
4) 帮助家长更好的育儿：学前教育可以帮助家长更好地理解和照顾孩子的需求，从而更好地育儿。
3. 学前教育的目标是什么？学前教育的目标是通过合适的教育活动，全面促进儿童的智力、语言、社会情感、体育、艺术等各方面的发展。
具体目标如下：1) 语言能力：发展儿童的听、说、读、写基本语言技能。
2) 认知能力：发展儿童的认知、记忆、思维、解决问题等认知能力。
3) 社交能力：培养儿童的自我意识、情感成熟度和反应能力，增强与他人的交往和合作能力。
4) 动手能力：培养儿童的动手能力和精细动作。
5) 艺术体育：培养儿童的音乐、美术、舞蹈和体育等艺术和体育方面的兴趣和能力。
4. 学前教育的教学模式有哪些？常见的学前教育教学模式包括：1) 游戏教学模式：以儿童的游戏为主要形式进行教育。
2) 经验教学模式：通过同伴间的交流、自己的体验和感受来学习。
3) 问题教育模式：通过问题和疑惑的引导，让儿童探索和发现答案来学习。
5. 学前教育的评估方法有哪些？学前教育的评估方法主要包括：1) 观察评估：通过观察儿童的行为和表现来评估其发展情况。
2) 测验评估：通过各种测试，如能力、知识和技能测试，来评估儿童的学习和发展情况。
3) 档案评估：通过收集儿童的成长档案和学习记录，来评估儿童的发展情况。
4) 家长观察法：通过家长的观察和反馈来评估儿童的发展情况。
华师《学前教育学》在线作业_3.doc
1.学前启蒙教育的内容不包括（）。
A.品德方面的启蒙教育B.智力方面的启蒙教育C.体能方面的启蒙教育 D.价值观方面的启蒙教育【参考答案】: D2.学前班是以学龄前（）的儿童为教育对象的教育组织形式。
A.2-3年B.1-2年C.1-3年D.2-4年【参考答案】: B3.下列哪项不是制定学前教育目的的依据（）。
A.我国教育方针B.社会发展的需要C.学前儿童发展的需求D.儿童家长期望【参考答案】: D4.（）提出“整个教学法”就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童。
A.陈鹤琴B.陶行知C.张学门D.蔡元培【参考答案】: A5.角色扮演法是指（）。
A.模拟现实社会中的某些情景，让儿童扮演其中的角色，尝试从该角色的立场上分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈和教师指导，了解别人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范B.通过让儿童模仿别人获取知识C.让儿童学习表演的技巧，并且运用到情景训练中D.让儿童学会站在他人的立场上思考问题【参考答案】: A6.综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以（）为最高目的，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度的、多学科的发展。
A.儿童的知识学习B.儿童身心的均衡发展C.儿童的心理发展D.儿童的生理发展【参考答案】: B7.下列哪一项不是达成良好师生关系的基本做法（）。
A.消除幼儿对教师的恐惧B.让幼儿学会如何尊重他人C.与儿童共同制定良好师生关系的基本原则 D.满足幼儿的全部要求【参考答案】: D8.社区是指（）。
A.在一定的地域内的人群从事经济、政治、科学文化活动，并由此构成一定的生产关系与社会关系的小社会B.由一群居民居住的小区C.由多个小区组成的街道 D.由共同兴趣的一群人组成的社会团体【参考答案】: A9.以下哪项不是正确的游戏教育观（）。
A.游戏影响学习B.游戏是儿童的正当权利C.爱玩会玩是评价婴幼儿发展的标准之一 D.游戏是婴幼儿最自然最有效的学习【参考答案】: A10.以下哪项不是采用直观形象法应注意的事项。
18秋华师《学前教育原理》在线作业满分答案
18秋华师《学前教育原理》在线作业满分答案XXX《学前教育原理》在线作业下面哪一项不是幼儿德育的长善救失原则的涵义（）A.让幼儿知行结合B.发扬优点，弥补缺点C.相信每位孩子都有优点D.有针对性地进行教育正确答案:B幼儿教育原理属_________学科。
A.人文B.社会C.思维D.哲学正确答案:B幼儿教师在选择幼儿教育内容方法等方面有较大的自由度，这体现了幼儿教师劳动的（）A.自由性B.自主性C.随意性D.独创性正确答案:B幼儿园教育专家的最主要的工作是（）A.管理幼儿园的各项工作B.在幼儿园坚持做自己的本职工作C.专门从事幼儿教育研究D.指导其他幼儿教师的工作正确谜底:D我国第一本幼儿教育理论刊物《学前教育研究》创刊于（）年。
XXXB.1993C.1987D.1965正确答案:C幼儿园教育具有_________性子。
A.福利性和教育性B.组织性和松散性C.社会性和教育性D.生活性和社会性正确谜底:A幼儿教师角色的保母阶段的主要特征是（）。
A.以教育为主B.以喂养幼儿为主C.以照管幼儿生活起居为主D.以保育为主正确谜底:D幼儿区域活动时保育重点是_________。
A.调控B.支持C.指导D.放松正确谜底:BXXX认为缄默知识就是_________。
A.行动定向的常识B.思想定向的知识C.目的定向的知识D.外显的知识正确谜底:AXXX在________一书中，用大量的篇幅阐发了儿童的各类需要、行为表现及生理特征，进而提出了儿童体育、美育、德育和智育的具体建议。
A.《新社会观》B.《爱弥儿——论教育》C.《教育漫话》D.《法令篇》正确答案:C作业和教学活动中保育重点是_________。
A.坚持B.观察C.提醒D.调控正确答案:D幼小衔接的表面化即是________。
A.幼儿园只注意开展短期的入学准备教育B.幼儿园只是迎合幼儿家长的需要C.幼儿园只是带幼儿参观小学、相识小学D.幼儿园只是在环境布置方面逐步向小学靠拢正确答案:A制订和分解幼儿园保教方针的办法分为_________两种。
华师《学前教育学》在线作业_4.doc
1.学前教育的独立性原则是指（）。
A.放任儿童自由发展B.由儿童自己决定学习内容C.在学前教育中充分尊重儿童的主体性，独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替D.教师自主决定教育内容【参考答案】: C2.学前班教育小学化的危害不包括（）。
A.影响幼儿身体的正常发育B.制约幼儿智力的发展C.促进儿童过早成熟D.压制幼儿良好个性的形成【参考答案】: C3.学前班教育小学化倾向的原因不包括（）。
A.迎合了家长“望子成龙”的心态B.师资力量薄弱C.办学条件差D.儿童智力发育超前【参考答案】: D4.皮亚杰提出的具体运算思维阶段是指哪个年龄段。
（）A.0-2岁B.2-7岁C.7-11岁D.11-15岁【参考答案】: C5.下列哪一项不是达成良好师生关系的基本做法（）。
A.消除幼儿对教师的恐惧B.让幼儿学会如何尊重他人C.与儿童共同制定良好师生关系的基本原则D.满足幼儿的全部要求【参考答案】: D6.蒙台梭利认为教育的基本内容不包括（）。
A.肌肉练习B.日常生活练习C.初步的知识教育D.政治教育【参考答案】: D7.学前班是以学龄前（）的儿童为教育对象的教育组织形式。
A.2-3年B.1-2年C.1-3年D.2-4年【参考答案】: B8.幼儿园教育目标要符合（）。
A.儿童家长的期望B.幼儿园教育目标要符合我国社会发展和国情的需求 C.经济发展的需要 D.科技进步的需要【参考答案】: B9.幼儿园的年龄对象是（）。
A.1-6岁B.3-8岁C.3-6岁D.4-7岁【参考答案】: C10.杜威的教育原则主要包括（）。
A.适度超前B.从做中学C.强调教师的主导主体作用D.教师中心论【参考答案】: B11.下列哪项不是制定学前教育目的的依据（）。
A.我国教育方针B.社会发展的需要C.学前儿童发展的需求D.儿童家长期望【参考答案】: D12.社区是指（）。
A.在一定的地域内的人群从事经济、政治、科学文化活动，并由此构成一定的生产关系与社会关系的小社会B.由一群居民居住的小区C.由多个小区组成的街道D.由共同兴趣的一群人组成的社会团体【参考答案】: A13.综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以（）为最高目的，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度的、多学科的发展。
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华师《学前教育学》在线作业
学前教育的独立性原则是指（）。
A.放任儿童自由发展
B.由儿童自己决定学习内容
C.在学前教育中充分尊重儿童的主体性，独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替
D.教师自主决定教育内容
正确答案:C
学前班教育小学化的危害不包括（）。
A.影响幼儿身体的正常发育
B.制约幼儿智力的发展
C.促进儿童过早成熟
D.压制幼儿良好个性的形成
正确答案:C
学前班教育小学化倾向的原因不包括（）。
A.迎合了家长“望子成龙”的心态
B.师资力量薄弱
C.办学条件差
D.儿童智力发育超前
正确答案:D
皮亚杰提出的具体运算思维阶段是指哪个年龄段。
（）
A.0-2岁
B.2-7岁
C.7-11岁
D.11-15岁
正确答案:C
下列哪一项不是达成良好师生关系的基本做法（）。
A.消除幼儿对教师的恐惧
B.让幼儿学会如何尊重他人
C.与儿童共同制定良好师生关系的基本原则
D.满足幼儿的全部要求
正确答案:D
蒙台梭利认为教育的基本内容不包括（）。
A.肌肉练习
B.日常生活练习
C.初步的知识教育
D.政治教育
正确答案:D
学前班是以学龄前（）的儿童为教育对象的教育组织形式。
A.2-3年
B.1-2年
C.1-3年
D.2-4年
正确答案:B
幼儿园教育目标要符合（）。
A.儿童家长的期望
B.幼儿园教育目标要符合我国社会发展和国情的需求
C.经济发展的需要
D.科技进步的需要
正确答案:B
幼儿园的年龄对象是（）。
A.1-6岁
B.3-8岁
C.3-6岁
D.4-7岁
正确答案:C
杜威的教育原则主要包括（）。
A.适度超前
B.从做中学
C.强调教师的主导主体作用
D.教师中心论。