人教版2020年中考政治专题复习练习卷：在集体中成长(I)卷

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2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册第三单元《在集体中成长》测试题 (1)

第三单元《在集体中成长》测试题一、单选题1．集体中难免会出现个人之间的冲突,但是,无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都要做①心中有集体②识大体顾大局③坚持把个人利益放在第一位④不得因个人矛盾而做有损集体利益的事A．①②④B．①②③④C．②③④D．①③④2．小明转学到了一所新的学校，不久就给校长写了一封信，结合学校存在的一些问题，提出了改进学校工作的一些建议，得到了校长的肯定。

小明之所以这么做，是因为（）A．他把自己当成集体的一员，以主人翁精神对待集体B．他想出风头，是典型的个人主义的表现C．他对维护集体的荣誉，认识不足D．他无所事事，完全出于好玩3．我们生活在班级和学校这个集体中，我们热爱我们共同的“家”。

这是因为（）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②在集体中能体现自己的价值，体验责任感③集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力④在集体生活中，我们的个性能得到完善A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④4．改革开放先锋于敏在接到秘密的氢弹理论探索任务时，毫不犹豫地表示服从分配,转行!这告诉我们( )A．个人利益与集体利益一致B．个人利益服从集体利益C．不做有损集体利益的事情D．局部利益服从集体利益5．每个同学都希望在一个团结友爱的集体中成长，那么美好的班集体应是（）①善于合作的②充满活力的③充满关怀与友爱的④民主的，公正的A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④6．某中学七年级（1）班的社团活动组织得有声有色，同学们的参与热情越来越高涨，在同学们的影响、帮助下，一贯性格内向、怯于表现的小明也加入到班级的文艺演出中来，大家相互学习，共同进步，小明在演出中的出色表现获得了同学们的肯定，小明也变得越’ 来越活泼。

小明的变化说明了A．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变—个人B．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作C．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果D．个人的力量是有限的，借助集体的力量可以完成任何事情7．为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业的时间，匆忙中漏做了一些题目。

人教版道德与法治七年级下册第三单元在集体中成长检测题 (1)

第三单元《在集体中成长》一、选择题(共20小题)1.对合作的作用，以下认识正确的有（）①合作能聚集力量，启发思维②合作能培养同情心和奉献精神③合作不利于激发创造性④合作能大大增加成功的可能A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2.集体建设有赖于每个成员的()①自觉愿望②自主行动③自主建设④自我管理A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④3.某中学要举行运动会，七年级（2）班的同学们为了班级荣誉，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

小涛觉得他100米短跑有优势，报名参加了这个项目的比赛。

经过课下的艰苦训练，他不但收获了同年级该项目的冠军，也得到了老师和同学的肯定和喝彩。

下列说法与材料有关的是()①我们在为集体做事的过程中体现自己的价值，体验责任感②实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富④作为集体的一员，我们要发挥所长，为集体出力A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③④4.曾经有位网球冠军选手说了这么一句感人肺腑的话，他说，之所以能得第一，首先要感谢对手，是对手给了他力量，给了他获胜的机会。

对此下列说法错误的是()A．竞争赋予我们压力和动力，激发我们的潜能B．我们的成绩都是竞争对手给予的C．竞争是集体活力的重要表现D．我们在竞争中，能够发现不足，提高自己5.同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧？想念同学、老师、学校了吧？开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快！同学们的这种感觉是（）A．主人翁责任感B．对班级和学校的归属感C．集体荣誉感D．对同学、老师的依赖感6.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”这句话启示我们在集体生活中（）A．排斥比自己品德高尚的人B．看不起品德不如自己的人C．从他人身上学习优点，反思自己的缺点，提高自身道德修养D．和不同的人都要友好交往7.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。

2020年中考政治专题复习资料：在集体中成长

在集体中成长一、课标要求：①正确认识个人和集体的关系，理解个人离不开集体。

珍视集体的团结，以集体利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益。

②学会换位思考，关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善，做到礼貌待人、平等待人。

③理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作，团结协作，乐于助人。

④诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实守信的人。

二、具体知识复习：（一）我与集体共发展1、良好的班集体，有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。

2、如何正确认识集体利益和个人利益的关系？①集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。

我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。

②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。

个人正当利益的实现会促进集体的发展，集体应当尊重每个成员的个性，尽量满足个人的合理要求；③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。

在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。

3、怎样创建优秀班集体？①建立起纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。

②纪律是集体利益的可靠保证，自觉遵守并维护集体纪律。

③树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

4、如何关爱集体？（怎样为集体添光彩？）①为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益，要有强烈的集体荣誉感和责任感，决不做损害集体荣誉和利益的事。

②维护集体荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。

关爱集体中的每一个成员，维护集体的团结，增强集体的凝聚力。

③当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。

④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。

（二）竞争与合作，在合作中发展1、为什么要合作？（合作的重要性）①合作是力量的源泉和事业成功的土壤。

2020年部编人教版道德与法治七年级下册第三单元在集体中成长同步试题及答案

第三单元《在集体中成长》测试卷一、选择题(共20小题)1.班级是我家，建设靠大家。

在建设班级过程中需要我们发扬“自治”精神，表现在（）①为班级建设献计献策②积极参加班级的各项活动③只关心自己的学习④自觉维护班集体荣誉，不做有损集体荣誉的事情A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④2.在一次歌咏比赛中，七年级（6）班的小锋尽管很努力地练习，但还是不令人满意。

根据同学们的意见，老师打算把他换下来，但又怕小锋难过。

没想到小锋知道后，主动找老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何意见。

”对此你认为（）①小锋被换下来，太没有面子了，他应该据理力争②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长③小锋尽心尽力为集体添光彩④小锋的行为是维护集体荣誉的表现A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④3.在共建中尽责，不需要我们（）A．共同确定愿景和目标B．共同商定集体的规则与制度内容C．共同确定个人的奋斗目标D．共同创造良好的集体氛围4.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。

当集体取得成绩和荣誉时，我们（）①可以体验到集体荣誉感②会感到骄傲，自豪，体验到集体的温暖和力量③会受到激励，不断前进④会开始承担前进的精神负担A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5.小玲负责班级学习园地的美术设计，可期末考试临近，承担美术设计任务会耽误复习时间。

她的正确做法是（）A．合理安排时间，既保证完成美术设计任务，又不耽误学习B．以复习考试为重，放弃美术设计任务C．以美术设计任务为重，不计较考试结果D．难以两全其美，只能完成一项任务6.运动员在比赛中服用违禁药是要取消成绩的，对此规定认识不准确的是（）A．我们提倡的是平等竞争B．违反竞赛规则就失去了竞争的意义C．只有体育比赛才有严格的规则D．竞争是在公平的基础上进行的7.有的同学说：“我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话？”对这个说法，我认为（）①很有道理，每个同学都有发言的机会②不赞同，随便说话会破坏学习过程的顺序进行，良好学习秩序是一切美好集体的基础③有道理，这说明这些同学学习的主动性很高④不赞同，个人意愿应服从和维护集体规则A．①②B．②③C．③④D．②④8.对于我们在集体中的角色与责任，下列说法正确的有（）①每个人固定属于一个集体，责任也是单一的②每个人同时属于多个集体，责任与角色也是不同的③不同集体中的角色与责任可能会发生冲突和矛盾④当不同集体中的角色与责任发生冲突时，我们只需考虑自己的兴趣、爱好A．①③B．②④C．②③D．①②9.某校七年级（3）班出台新班规，实行“盯人”战术：每名学生都会有一名“神秘同学"在暗中盯自己的一言一行。

2020年人教部编版道德与法治七年级下册第三单元在集体中成长同步试卷及答案

第三单元《在集体中成长》测试卷一、选择题(共20小题)1.班级是我家，建设靠大家。

根据同学们的意见，老师打算把他换下来，但又怕小锋难过。

没想到小锋知道后，主动找老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何意见。

2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册第三单元《在集体中成长》测试题 (1)

第三单元《在集体中成长》测试题一、单选题1．2020年2月，株洲市省直中医医院的一群护士妈妈们家中有嗷嗷待哺的孩子，但因为抗“疫”的需要，她们采取了集体断奶的方式，奔赴并坚守在抗“疫”一线。

她们这种行为表明了（）①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上②只尽到了社会责任，这种行为不值得③弘扬了舍己为人、爱岗敬业的优良品质④心中有集体，识大体，顾大局A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④2．阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说:要是你认为你的员工都是人才，那他们就会表现得像个人才，如果你不相信他们的能力，那他们永远也不会变成人才。

马云的这一点告诉我们（）A．一个人是不是人才领导说了算B．只要能聚居众多的人才集体就能成功C．集体需要相信并发挥每个成员的才智D．发挥集体的力量必须具有共同的目标3．承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。

承担责任有助于①我们学会正确的做事，提高能力②获得他人的认可与尊重，获得自我成长的空间③为自己赢得信任，拥有更多的发展机会④学会参与，学会担当，成长发展A．①②③B．②④C．①③④D．①②③④4．共同的愿景能在班级产生不可抗拒的感召力，融合集体的智慧和力量，激励大家朝着一致的目标前行。

这表明①愿景是集体的精神动力之源②愿景是推动集体发展的内驱力③有了愿景一切目标都能实现④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。

这启示我们①只有在集体中才能不断认识和完善自我②在集体生活中不能有自己的个性③在集体中与他人交往有助于我们完善个性④参与集体活动有助于丰富自己的个性A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．某同学在作文中这样写道：“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能，张扬个性，塑造品格，展现自我。

2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册第三单元《在集体中成长》检测题 (1)

《在集体中成长》检测题一、单选题1．建设良好的集体，需要我们( )①学会自治②自主建设③自我管理④自我约束A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④2．下列说法中体现集体力量对个人影响的是①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为②集体有助于我们获得安全感和自信心③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长④凭借集体的强大合力，我们可以完成任何单凭一己之力无法完成的事情A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③3．班里布置教室，需要两幅书法作品，于是小群主动提出他来完成这个任务，同学们纷纷为他的行为鼓掌。

因为他（）①热爱集体①爱表现自己①通过自己的努力解决集体遇到的困难①承担了关爱集体的责任A．①①B．①①①C．①①D．①①①①4．下列同学的做法能体现积极维护班集体利益和荣誉的是 ( )①赵阳同学积极承担班级板报的宣传工作②七年级(2)班的同学自觉遵守课堂纪律③张青为本班违反学校纪律的同学保守秘密④李新同学将本班卫生区内的垃圾抛到邻班的卫生区内A．①②B．①②④C．①②③④D．②③④5．下列选项中能让我们在班集体中感受到温暖的是（）A．生物课上,我了解到很多小动物B．数学课上,我学习到解决问题的新方法C．体育课上,我摔倒后被同学送到医院D．语文课上,我走进了古代文化的世界6．小许同学是一个很负责任的班干部，对班集体的事情很热心，经常大胆地表达自己的观点，对违纪同学都是严厉批评，因此，受到了某些同学的排挤、孤立，小许为此很苦恼。

要改变现状，构建团结和谐的班集体，下列做法不可取的是（）A．小许应该注意工作方法，批评违纪同学要讲方法、讲艺术，B．同学们应该以集体利益为重，配合班干的工作C．只要是为班集体着想，小许就可以不管同学的看法和感受，按照个人的意愿行事D．同学之间应该学会彼此尊重、理解、宽容、接纳7．进入初中，小兰变得不爱说话，时常感到自卑，但又十分渴望友情。

一次读书节活动中，小兰细心地为大家服务，受到很多夸赞，她十分开心，渐渐变得开朗起来。

人教版道德和法治七年级下册第三单元在集体中成长测试卷

第三单元《在集体中成长》测试卷一、选择题(共20小题)1.某校七年级（1）班有一股永不服输的豪气，班级各项工作都做得有声有色。

在与兄弟班级的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使。

班上同学都有学习目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，互相帮助，成绩都很优秀。

上述材料说明（）①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台①在集体生活中有助于我们完善个性①实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了条件和可能①集体的力量是强大的，是无所不能的A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①2.生活在班集体中，我们的责任有（）①各自发挥自己的特长，为班级添砖加瓦①各自努力学习，不为班级事干扰①自觉遵守班规班纪①团结协作，取长补短，共同提高A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①3.集体建设有赖于每个成员的()①自觉愿望①自主行动①自主建设①自我管理A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①①4.民主制订规则需要我们的“自治”精神。

这种“自治”表现为（）①主动参与集体建设①自己管理自己，不需要老师的管理①积极参加集体活动①自觉维护集体荣誉A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①5.我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。

”这告诉我们（）A．集体利益与个人利益相互影响，不可分割B．集体与个人是并列的，不能片面强调一方面忽视另一方面C．要充分尊重和保护个人正当利益D．必须坚持集体主义价值取向6.在学校举办的英语演讲比赛中，小辉同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。

这种做法（）①犯了小团体主义的错误①其实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上①违背了公平、正义的原则①虽然损害了其他班级和学校的利益，但有利于本班的发展A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①①7.集体的力量来源于（）A．成员数量的多少B．成员共同的目标和团结协作C．集体的规则和制度D．集体成员的意愿8.集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突时，我们应该（）①理解集体要求的合理性①反思个人意愿的合理性和实现的可能性①立即修改集体规则①让个人意愿服从集体的共同要求A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①9.“蜘蛛合力，足以网住狮子。

【2020中考】新人教版道德与法治七年级下册第三单元在集体中成长复习检测卷(附答案.解析)

第三单元在集体中成长一、比较与选择(共30分)▲单项选择(6小题，每小题2分，共12分。

下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)1.(南阳一模)近期发生在公共场所的一些不文明行为乃至违法事件显得格外刺目，引发舆论普遍谴责。

因坐过站，重庆一乘客与司机争执互殴，车辆坠江;同样的原因，北京一乘客抄起整箱牛奶砸向司机，造成事故;高铁和公交上公然“霸座”，无理取闹;面对警察的正常执法，撒泼打滚、胡搅蛮缠。

究其事件发生的原因，从个人角度看，事件中的肇事者( )A.不具备基本的道德和法律知识B.个人主义、利己主义思想严重C.以特殊手段维护自己合法权益D.缺乏相关法律制度的约束2.(商丘永城龙岗中学月考)如果一个人在工作中只看到自己的利益，忽视团队的利益，没有团队精神，他是无法在现代企业里立足的。

一支足球队，如果只有个人精神，便永远没有胜利的可能。

以下对集体生活认识错误的是( )A.在集体中，每个人有不同的角色，承担着相同的责任B.集体生活培养我们负责任的态度和能力C.集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力D.在交往中我们学会彼此接纳、尊重、理解和包容3.(南阳十三中月考)汉字是古老而具有生命力的文字，它蕴含着我们老祖宗的深刻智慧，以及丰厚的人生哲理。

看看“海”字的写法:“海”，来自“每”一滴“水”;而大海之所以博大，是因为可以包容“每”一滴“水”。

我们从中可以得到的启示有( )①个人力量很有限，但优化组合后会产生巨大合力②在生活中，个人利益和集体利益总是一致的③要学会在合作中竞争，才能更充分地合作④做人要宽大而有气量，才能不断自我提升A.①②B.①③C.①④D.②③4.(许昌襄城一高初中部月考)华为，从1988年名不见经传的一个民营企业，短短25年变成了行业老大。

同时，华为薪酬福利也是一流的。

正如华为创始人任正非所说:“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望!”从华为的成功经验我们可以感悟到( )①个人的一切奋斗都是为了追求物质利益②集体的存在和发展离不开大家的共同努力③集体应该充分尊重和保护个人利益④个人利益与集体利益是相互依存的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.雅馨是个十分注重自己外表的漂亮女孩，所以在日常生活中很用心地打扮自己。

中考道德与法治习题在集体中成长

④正确处理个人利益与集体利益的关系
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
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【解析】本题考查个人利益与集体利益的关系。依据题文描述，在疫情发生后，我国公民积极配合国家的要求，坚持集体主义，积极防控疫情发展，这是在正确处理集体利益与个人利益的关系问题，心中有集体，识大体、顾大局；是坚持集体主义的表现，所以①③④说法正确；个人利益应服从集体利益，故②说法错误。
第三单元在集体中成长
一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项)
1.(2020•成都)在五千多年的发展历程中，万众一心、众志成城、集体
至上、顾全大局的伟大团结精神凝聚起磅礴的中国力量，鼓舞中华儿
女克服了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹。下列诗句所蕴含
的道理与我们秉持的这种精神相一致的是( D )
③明确分工促进成功 ④个人主义增长才干
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
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【解析】本题考查集体凝聚力。2020珠峰高程测量登山队8名队员的成功登顶来源于集体团结的力量，启示我们要确立共同目标，明确分工，加强团结协作，促进成功，①②③符合题意；④错误，提倡“个人主义”不利于成功。
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5．(2020•连云港)一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有
当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。从中我们可
以领悟到( D )
A．己所不欲，勿施于人
B．金无足赤，人无完人
C．行己有耻，止于至善
D．孤则易折，众则难摧
【解析】本题考查集体与个人的密切关系。题干这句话告诉我们集

2020中考道德与法治复习训练：07在集体中成长(含解析)

①集体离不开个人而存在
②集体利益与个人利益是相互依存的
③只有维护集体利益,个人利益才有保障
④个人更应该积极关心和维护集体利益
A.①②
B.③④
C.①②④
D.②③④
11.有的学生只和一两个性格相投的同学在一起,不能融入整个集体中,日久天长就会出现大集体中的“小群
体”,而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻,眼界狭窄。下列对此理解正确的是 ( )
C.集体力量是个体力量的简单相加
D.个人与集体不可分,个人离不开集体
2.“团结就是力量”揭示了个人和集体发展的全部秘密。从古至今人们都明白这个道理,形成了许多说明“团
结就是力量”的成语和谚语。下面能说明这一道理的成语和谚语有 ( )
①人心齐,泰山移 ②众志成城 ③三个和尚没水喝 ④三人一条心,黄土变成金
①个人必须正确认识和对待复杂的社会现象
②个人只有在社会中才能够得到全面发展
③在集体中要专注于培养自己的竞争意识
④学会合作是现代人应该具备的基本素质
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
5.小杰所在的学习小组在合作学习《集体是个人成长的乐园》时,搜集了下列名言警句,你认为可以作为这一
1
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6
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(3)为创建良好的班集体,同学们应该怎么做?
7
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【参考答案】 1.D [解析] 本题考查个人与集体的关系。材料“一只离开队伍的孤雁是难以到达目的地的”表明个人离不开集体,D 符合题意;命运掌握在自己手里,A 说法错误;B 观点片面和绝对;集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,C 说法错误。故选 D。 2.C 3.D [解析] “轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林”这提示我们要建设一个良好的班级需要培养团队意识,增强合作精神,拧成一股绳,互相帮助;融入集体,奉献集体。②③④的观点是正确的;①的理解不符合题意,与理性无关。故选 D。 4.B [解析] 本题考查对如何融入集体的认识。个人只有在社会中才能得到全面发展,我们必须融入集体,学会合作,②④均是给我们的正确启示;①在材料中没有体现;我们要注重在集体中培养合作精神,正确对待竞争,③不符合题意。故选 B。 5.C [解析] 本题考查集体对个人的作用。②蕴含的哲理是局部和整体之间是辩证统一的,强调的是集体成员的团结协作,不符合题意;①③④均强调的是集体对个人的重要作用。故选 C。 6.B [解析] 回答本题需抓住漫画中的关键词“同心不协力”。根据所学知识,团结的集体才能有凝聚力和战斗力,观察漫画的内容我们可以看出他们没有合作意识,缺乏团队精神,不能更好地发挥团队的创造力,没有形成团结高效的集体,B 观点正确;独立思维、竞争意识、目标意识没有在漫画中体现,A、C、D 的观点均不符合题意。故选 B。 7.D 8. B [解析] 本题考查个人与集体的关系的认识。每一个成员都是集体的主人,集体建设需要每个人的智慧,①②④均是正确的;③说法过于绝对,排除。故选 B。 9.B [解析] 参加入队和入团宣誓仪式,有利于学生增强遵守少先队和共青团的要求的意识,培养学生的集体意识和集体荣誉感,①③观点正确;学生自我约束力的提高有利于提高学习成绩,但参加宣誓仪式不是学习的捷径,②观点错误;改变不良习惯的前提应该是对不良习惯有正确的认知,④观点错误。故选 B。 10.D 11.B 12.C [解析] 本题考查对美好集体的特点的认识。材料中大家根据自身特长,分工协作,优势互补,体现了 ①②;③说法在材料中没有体现,可排除;④说法太绝对,集体中也可能存在个人英雄主义,排除。故选 C。

2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册第三单元《在集体中成长》测试题

《在集体中成长》测试题一、单选题1．有些学生家长、老师，尤其是班主任对中学小群体的认识不足，采取“全盘否定”的态度，只见其弊，不见其利，教育、管理不当，过多地斥之、禁之，这将不利于中学生的身心健康和德、智、体美、劳全面发展。

这是因为在小群体中( )①我们能够体会到归属感和安全感②我们能在与同伴的互学共进中增长才干③我们与同伴更容易相互理解、沟通，学习交往④我们不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．观察漫画《统筹个人利益和集体利益》，这两者之间的关系是（）①在社会主义国家,个人利益与集体利益本质上是一致的②当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持集体利益③坚持集体主义，个人正当利益可有可无④个人应积极关心和维护集体利益A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④3．对集体荣誉及集体荣誉感理解正确的是①集体荣誉是我们共同的利益和荣誉②集体就是人多力量大，人越多越好③当集体受到表彰时，我会感到光荣、自豪和欣慰④当集体受到批评时，我会感到无所谓A．①④B．①③C．②③D．②④4．蔺相如凭着机智和勇敢，给赵国立了大功，得到赵惠文王的器重。

廉颇很不服气，要找蔺相如的麻烦。

蔺相如以国事为重，坐车出门遇到廉颇尽量避让，不与廉颇发生冲突。

蔺相如的苦心启示我们( )A．遇到任何事情，都要忍让B．做人不能张扬，要谦虚低调C．无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情D．发现自己的错误，要及时改正5．下列选项中能让我们在班集体中感受到温暖的是（）A．生物课上,我了解到很多小动物B．数学课上,我学习到解决问题的新方法C．体育课上,我摔倒后被同学送到医院D．语文课上,我走进了古代文化的世界6．开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。

擅长绘画的萱萱负责画图绘制，写字漂亮的玲玲负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作。

大家各司其职、相互配合，很快将一个高质量的黑板报完成了。

人教版道德与法治七年级下册第三单元在集体中成长测试卷 (1)

第三单元《在集体中成长》测试卷一、选择题(共20小题)1.亮亮性格豪爽，不拘小节，和班上几个顺眼的同学哥们儿相称。

他们无视班级、学校纪律，遇事不分青红皂白就大打出手。

这样的小群体（）①是集体中的害群之马①是江湖义气的表现①是小团体主义的表现①缺乏正确的是非观，势必损害集体的利益A． ①①①B． ①①①C． ①①①①D． ①①①2.下边漫画带给我们的启示有（）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作①在集体中要做到有共同目标，分工明确①集体中的成员行动一致有助于实现目标①个人的力量是有限的A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①3.2011年女排世界杯最后一轮争夺，中国生死战面对德国女排，最终姑娘们齐心协力25：18、25：18、25：21直落三局，力克德国，以世界杯第三名的成绩直接获得伦敦奥运参赛资格。

这启示我们（）A．应增强团队合作意识B．只要团结合作，就一定能获得成功C．有合作就有竞争D．只要每位队员尽心尽力，就能拿金牌4.某校七年级（3）班，班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部，都能做到各负其责，而且每个同学都有自己的分内事，把集体的事当作自己的事来抓，做到了人人有事做，事事有人管。

这说明了（）①在集体中每个人扮演着不同角色，承担不同职责①我们在集体要承担责任，做有担当的人①班级事务是班干部的事，我不参与也无所谓①集体生活培养学生负责任的态度和能力A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①5.为了集体的发展，我们要坚持以集体利益为重。

坚持以集体利益为重，我们应做到（）①心中有集体，识大体、顾大局①不追求任何的个人利益①坚持个人利益服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益①不因个人之间的矛盾做有损集体的事情A． ①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①①6.小玲负责班级学习园地的美术设计，可期末考试临近，承担美术设计任务会耽误复习时间。

她的正确做法是（）A．合理安排时间，既保证完成美术设计任务，又不耽误学习B．以复习考试为重，放弃美术设计任务C．以美术设计任务为重，不计较考试结果D．难以两全其美，只能完成一项任务7.班级是我家，建设靠大家。

人教版《道德与法治》七年级下册：第三单元在集体中成长测试卷及解析

人教版《道德与法治》七年级下册：第三单元在集体中成长测试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（题型注释）①是集体的精神动力之源②引领集体成员团结一致，开拓进取③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任④是推动集体发展的内驱力A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④一个良好的班集体不仅能够促进学生身心健康发展，而且能直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。

建立良好的班集体应充分发扬民主，有意识地让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动班上每个同学的积极性，形成民主管理氛围，使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。

据此回答下题。

2.九年级篮球赛，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。

虽然球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明①有竞争就难以合作②相互激励和竞争是集体发展的动力③个人力量有限，合作力量巨大④良好集体是民主公正的A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④3.李平主动参加班委会竞选，并如愿当上班长一职。

李平的这一选择意味着①她将付出更多的时间和精力投入班级管理②她会获得更多新知识，增强处理事务的能力③她一定能赢得老师、同学更多的赞赏和尊重④她的学习成绩在短期内必然会有所下降A. ①②③B. ①②C. ③④D. ①②③④4.电影《青春万岁》中的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。

后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。

李春的转变告诉我们①美好的集体充满关怀与友爱②良好的班集体是个人成长的精神家园③良好的班集体有利于我们的身心健康发展④良好的班集体不利于发展每个人的个性才能A. ①②B. ③④C. ①②③D. ①②④5.维护集体利益和荣誉，建设优秀班集体是我们每个人的责任。

人教版道德和法治七年级下册第三单元在集体中成长测试卷

第三单元《在集体中成长》测试卷一、选择题(共20小题)1.在美好集体中，集体的事应该大家商量说了算，可以采取集体讨论，投票表决的等方式来做决定。

这说明（）A．美好集体有着良好的氛围B．美好集体是民主的、公正的C．美好集体是充满活力的D．美好集体是善于合作的2.北京市某中学有个叫“保尔班”的班集体。

“为他人、为集体尽心尽力”是保尔班的班风，在这个集体里，无论谁遇到什么困难，大家都会主动地伸出友谊之手，全班同学亲如手足，团结协助，齐心协力将“保尔班"建成先进班集体。

由此可见，集体（）①有助于获得安全感和自信心①有助于我们学习他人的经验①能够使各个成员在精神上互相支持①有利于个人的进步和成长A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①①3.在课堂上小明认真听讲，积极回答问题；在社团活动中，小明出谋划策，踊跃参与；在卫生大扫除中，小明不怕脏和累……小明的这些举动赢得了老师和同学的赞誉。

这体现的道理有（）①在集体中，不同角色承担不同责任①在学校中，课堂学习是唯一的责任①认真能够体现自身价值，体验责任感①我们要积极承担自己的责任，做有担当的人A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①4.吴迪有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。

他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好与同学之间的关系。

下面几项中有利于同学问团结合作的做法是（）①与同学平等相处，尊重对方的人格①宽容待人，学会关心和帮助别人①学会换位思考，体谅对方的情感①我行我素，一切顺其自然A． ①①①B． ①①C． ①①①D． ①①①5.下边漫画带给我们的启示有（）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作①在集体中要做到有共同目标，分工明确①集体中的成员行动一致有助于实现目标①个人的力量是有限的A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①6.对于个人利益与集体利益的关系，下列说法正确的是（）①个人利益与集体利益完全一致①当二者发生冲突时坚持集体主义至上的原则①维护集体利益就意味着要牺牲个人利益①坚持集体主义至上也要维护个人正当、合理的利益A． ①①B． ①①C． ①①D． ①①7.要想使我们的班集体充满关怀与友爱，我们应（）①相互理解、相互包容①相互关心、相互帮助①以关爱之名行“伤害”之举①平等待人、尊重他人A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①①8.2011年女排世界杯最后一轮争夺，中国生死战面对德国女排，最终姑娘们齐心协力25：18、25：18、25：21直落三局，力克德国，以世界杯第三名的成绩直接获得伦敦奥运参赛资格。

专题07 在集体中成长(第1套)-2020中考道德与法治真题分项汇编(学生版)

专题07 在集体中成长考点“我”和“我们”1．（2020江苏省连云港）滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

从中我们可以领悟到A．己所不欲，勿施于人B．金无足赤，人无完人C．行已有耻，止于至善D．孤则易折，众则难摧2．（2020山东省菏泽市）2019年9月29日，中国女排以十一战全胜的成绩夺得2019年女排世界杯冠军，在赛场上展现了国家利益至上，团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神风貌。

主教练郎平说，每一次身披国家队战袍，中国女排的目标就是“升国旗、奏国歌”。

中国女排建队以来，始终坚持和发扬集体主义精神。

这告诉我们①个人的力量是有限的，分散的，对集体的发展可有可无②集体力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作③集体力量的大小取决于成员数量的多少，成员数量越多力量就越大④要增强团队意识和集体荣誉感A．①②B．②③C．①④D．②④3．（2020湖南省株洲市）2020年2月，株洲市省直中医医院的一群护士妈妈们家中有嗷嗷待哺的孩子，但因为抗“疫”的需要，她们采取了集体断奶的方式，奔赴并坚守在抗“疫”一线。

她们这种行为表明了①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上②只尽到了社会责任，这种行为不值得③弘扬了舍己为人、爱岗敬业的优良品质④心中有集体，识大体，顾大局A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④4．（2020山东省聊城市）在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。

考点2共奏和谐乐章1．（2020安徽）出班级黑板报时全班同学克服自身困难，积极主动参加。

这表明同学们懂得A．建设美好集体需人人为集体出力B．个人意愿可以凌驾集体规则之上C．为了集体利益必须无视个人利益D．集体让人失去了发展个性的机会2．（2020湖南省湘潭市）阅读下面的材料，结合所学知识，简要回答下列问题：学校心理信箱收到了一封这样的求助信，主要内容如下：我叫小娟，是班上的学习委员。

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