纪律教育主题班会
班级纪律教育主题班会评价
班级纪律教育主题班会评价班级纪律教育主题班会评价导语：班级纪律是保证教学秩序的重要环节，也是培养学生良好行为习惯和发展全面素质的重要方面。
通过班级纪律教育主题班会，可以进一步加强学生的纪律意识，提高班级纪律执行力，培养学生遵纪守法的品质，推动班级和谐发展。
本文将对班级纪律教育主题班会进行评价。
一、班级纪律教育主题班会的实施情况评价班级纪律教育主题班会是对整个班级纪律教育进行有针对性的培养和管理的重要途径。
经过实施，班级纪律教育主题班会取得了明显的效果。
首先，教师充分利用班级纪律教育主题班会这一平台，系统地组织和安排教学内容，提前准备好相关教育课件，确保教学质量和效果。
其次，主题班会内容设计得体，形式多样，充分激发了学生的兴趣，吸引了学生的积极参与，增加了班级纪律教育的可操作性和趣味性。
然而，也有一些需要改进的地方。
首先，在主题班会的设计上，缺少对学生个体差异的充分考虑，有些学生因为性格特点或者个人经历等原因，对纪律教育存在一定的抵触心理，他们对班会的内容和形式可能不太感兴趣或适应，需要更加精心设计引导，让他们更好地融入其中。
其次，主题班会内容设定过于宏观，对一些具体问题的处理和引导不够具备操作性，建议在今后的主题班会中，加强对具体学生行为问题进行抽样分析和讨论，更加切实有效地解决问题。
二、班级纪律教育主题班会对学生的积极影响评价1.提高学生纪律意识。
通过班级纪律教育主题班会的开展，学生对班级纪律的认识更加深入，纪律意识逐渐增强，学生逐渐明白了纪律对于班级发展和个人成长的重要性。
相应地，班级纪律的整体执行效果也有了明显的提升。
2.培养学生遵纪守法的品质。
班级纪律教育主题班会通过具体案例、详细讲解等形式，引导学生深刻认识遵纪守法的重要性，激发了学生内在的自制力和积极性，培养了学生良好的行为习惯和社会责任感。
3.促进班级和谐发展。
班级纪律教育主题班会注重班级氛围的塑造和管理，通过主题班会的讲解、讨论和互动等方式，加强了师生之间的沟通和理解，营造了良好的学习氛围，增强了班集体的凝聚力，推动了班级和谐发展。
遵守学校校风校纪班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体同学一、班会背景为了加强学校校风校纪建设，提高同学们的纪律意识，营造一个和谐、有序的学习生活环境，本次班会以“遵守学校校风校纪”为主题，旨在让同学们深入了解校风校纪的重要性，自觉遵守学校规章制度。
二、班会流程1. 主持人开场班主任：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强同学们的纪律意识，让我们共同遵守学校校风校纪，共创和谐校园。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎今天的班会正式开始。
2. 校风校纪知识普及（1）班主任讲解校风校纪的基本内容班主任：同学们，校风校纪是我们学校的行为规范，它包括校规、校纪、校训等。
下面，我将为大家简要介绍一下。
校规：是学校对学生在校内外行为的基本要求，包括学习、生活、纪律等方面。
校纪：是学校对学生在校内外行为的具体规定，是对校规的细化和补充。
校训：是学校的办学理念，是学校的精神支柱。
（2）举例说明校风校纪的重要性班主任：同学们，让我们通过几个例子来了解校风校纪的重要性。
案例一：某同学因上课迟到，被班主任批评，但他仍然我行我素，导致成绩下滑，最终被学校处分。
案例二：某同学在校园内乱扔垃圾，被保洁员发现，经过教育后，他认识到了自己的错误，从此自觉维护校园环境。
3. 同学们分享遵守校风校纪的心得体会（1）学生A：我觉得遵守校风校纪是每个学生应尽的责任，只有我们每个人都自觉遵守，才能让我们的校园更加和谐。
（2）学生B：通过这次班会，我深刻认识到了校风校纪的重要性，今后我会严格要求自己，做到遵规守纪。
（3）学生C：我认为，遵守校风校纪不仅是对学校负责，更是对自己负责。
只有良好的纪律意识，我们才能更好地投入到学习生活中。
4. 班主任总结班主任：同学们，通过今天的班会，我相信大家已经对校风校纪有了更深刻的认识。
下面，我提出以下几点要求：（1）自觉遵守校规校纪，做到知行合一。
（2）以身作则，影响身边的同学，共同维护校园纪律。
班级纪律主题班会教案大全7篇
班级纪律主题班会教案大全7篇纪律，指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。
下面是小编为大家整理的关于班级纪律主题班会教案大全，欢迎大家来阅读。
班级纪律主题班会教案大全篇1活动目的：1知道纪律是维护学校秩序的保证，公共场所需要有良好的纪律。
2、懂得什么是纪律，愿意做个遵守纪律的学生。
活动过程：一、看视频，激趣导入。
师：同学们请看一则视频，看完后，请你说说，这则视频给你留下最深的印象是什么？学生自由发表意见。
师：一支队伍能够做到如此整齐，靠的是什么？如果他们当中有人不遵守纪律，那么这支队伍能够这么整齐吗？是的，同学们，一个国家有了纪律，国家才能强大；一个军队有了纪律，军队才能取得胜利，那我们学校也需要“纪律”吗？（生回答：要）今天，我们的主题就是：做个遵守纪律的好学生。
二、了解纪律1、师：在校园里，要怎样做才是一个遵守纪律的好学生呢？生：（1）、上课坐姿要端正，举手发言。
（2）、上课认真听老师讲课。
（3）、下课不能追跑打闹。
2、小组讨论：同学们说的都不错，请同学们根据自己的亲身体验来谈一谈，在课堂上，在课间活动中，如果每个同学都能遵守学校纪律，有什么好处？学生讨论、回答。
3、师小结：如果每个同学都能遵守学校纪律，我们就可以创造出一个井然有序的学习环境，大家就可以在这个良好的环境中愉快的学习和生活，从而学到更多的知识。
三、没有了纪律的后果。
1、师：同学们，俗话说：没有规矩，不成方圆。
只要是一个集体，就有纪律的存在。
假如有一天，我们学校没有了纪律，也就是说：同学们可以上课迟到早退，可以践踏草坪，随地扔垃圾，同学之间相互打架……，你想象一下，我们的学校将会是什么样子？生：一片混乱/乱七八糟……2、假如没有纪律结果会怎么样？（生自由说）3、师：纪律不但保证了我们正常的生活、学习秩序，还是安全的守护神！挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。
有时候不遵守纪律换来的却是不堪设想的后果啊！所以，我们在学校里要听从老师的话，也要遵守纪律。
校纪校规专题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强学生的纪律意识，提高学生的综合素质，营造良好的校园氛围，我校于XX年XX月XX日开展了以“遵守校纪校规，共建和谐校园”为主题的专题班会。
本次班会由各班班主任主持，全体学生参加。
二、班会目的1. 提高学生对校纪校规的认识，增强学生的纪律观念。
2. 引导学生自觉遵守校纪校规，养成良好的行为习惯。
3. 增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。
三、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了校纪校规的重要性，并希望同学们能够认真对待本次班会，共同营造一个和谐、有序的校园环境。
2. 校纪校规讲解（1）班主任详细讲解了学校的各项规章制度，包括课堂纪律、宿舍管理、校园安全、考试纪律等。
（2）结合具体案例，分析了违反校纪校规的严重后果，让学生深刻认识到遵守校纪校规的必要性。
3. 学生代表发言（1）学生代表结合自身经历，分享了自己在遵守校纪校规方面的体会和感悟。
（2）学生代表提出了对班级和学校纪律建设的建议，为共同维护校园秩序献言献策。
4. 班级讨论（1）同学们围绕校纪校规展开讨论，就如何更好地遵守校纪校规、营造良好校园环境等问题发表了自己的看法。
（2）班主任针对同学们的讨论进行了总结，并强调了以下几点：1. 树立正确的价值观，自觉遵守校纪校规；2. 积极参与班级和学校的各项活动，为班级和学校的发展贡献力量；3. 遇到问题要及时与老师沟通，共同解决问题。
5. 主题班会总结班主任对本次班会进行了总结，再次强调了遵守校纪校规的重要性，并对同学们提出了以下几点要求：1. 认真学习校纪校规，做到心中有数；2. 在日常生活中，自觉遵守校纪校规，养成良好的行为习惯；3. 积极宣传校纪校规，带动身边的人共同遵守。
四、班会效果通过本次班会，同学们对校纪校规有了更加深入的认识，纪律意识得到了明显提高。
同时，班级凝聚力得到了增强，为共同营造一个和谐、有序的校园环境奠定了基础。
五、后续工作1. 班主任将本次班会的相关内容整理成文档，上传至班级微信群，方便同学们随时查阅；2. 班级将定期开展纪律教育主题班会，巩固本次班会的成果；3. 班级将加强与学校的沟通，共同推动校园纪律建设。
中学班会《纪律教育主题班会》PPT课件
纪律教育的内容与方法
规章制度的宣传与执行
只有当学生了解规章制度，并 实际执行规章制度，才能让纪 律教育取得成效。
案例分析与讨论
通过讨论真实的案例，学生可 以更好地理解纪律教育的意义 和培养纪律习惯的重要性。
游戏与活动
结合游戏和活动，让学生在轻 松愉快中学习纪律及其在校园 和社会生活中的重要性。
班会实施的建议与挑战
中学班会《纪律教育主题 班会》PPT课件
在这个班会中，我们将学习如何培养学生的自律能力和团队精神，从而创造 一个有纪律的校园生活环境。
为什么纪律教育如此重要
1 培养自律能力
2 培养责任感和团队精神
纪律教育可以帮助学生养成遵守规则、自 我控制和自我约束的习惯。
纪律教育可以帮助学生意识到自己对集体 和社会的责任，并且培养合作精神。
总结
1
介绍班会的目的
引起学生对纪律教育的认识重要性。
纪律教育的意义
2
培养自律能力，责任感和团队精神。
3
纪律教育的内容与方法
规章制度的宣传与执行、案例分析与
班会实施的建议与挑战
4
讨论、游戏与活动。
如何有效组织班会、班会中的话题怎 么选择、班会的挑战。
Q&A
Q:
纪律教育的案例分析应该如何进行？
A:
可以由班主任提前准备好一些真实的案例，组 织学生阅读及讨论，并结合具体情境给出解决 方案，以达到引导学生正确处理事物、养成良 好的行为习惯的目的。
如何有效组织班会
合理安排时间、任务和活动，定期评估效果，促进班会的发展。
班会中的话题怎么选择
结合学校和社会热点事件，通过案例分析和丰富的趣味活动，让学生更好地理解纪律教育。
纪律主题班会教案(通用4篇)
纪律主题班会教案（通用4篇）作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是作者整理的纪律主题班会教案内容，希望能够帮助到大家。
纪律主题班会教案1一、班会背景：无规矩不方圆。
每个学期开学都是学生们纪律最松懈的时候。
因而纪律教育就显得非常重要。
二、班会目的：1、学习纪律的内涵。
2、认识纪律的重要性及案例展示。
3、贯彻课堂规范十一条。
三、班会过程1、素质教育在美国同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位，专门研究中美教育的比较，他的答案应该是令人信服的。
这本书出版后，迅速畅销全国，反响很大。
我们看：尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。
这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。
它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。
所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。
同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。
相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情。
这似乎是一个矛盾的结论。
深思一下，其实不然。
俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由”。
大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。
2、什么是纪律？纪律有三种基本涵义：纪律是指惩罚纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段。
纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。
3、纪律的重要性我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。
自由和纪律既是对立的又是统一的。
自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。
加强纪律教育的班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强学生的纪律意识，提高学生的自我管理能力，营造良好的学习氛围，我校决定于2023年X月X日开展以“加强纪律教育”为主题的班会活动。
本次班会旨在让学生深刻认识到纪律的重要性，自觉遵守学校的各项规章制度，为创建和谐校园贡献力量。
二、班会时间2023年X月X日，星期X，下午X点三、班会地点X年级X班教室四、参会人员X年级X班全体同学、班主任五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 纪律教育讲座3. 学生代表发言4. 学生互动环节5. 总结发言六、班会记录1. 班主任开场致辞（班主任）：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强纪律教育，让大家认识到纪律的重要性。
在我们的学习和生活中，纪律无处不在，它既是我们前进的动力，也是我们成长的保障。
希望通过这次班会，大家能够深刻认识到纪律的重要性，自觉遵守学校的各项规章制度。
2. 纪律教育讲座（班主任）：同学们，接下来我给大家讲一个关于纪律的小故事。
在古代，有一位著名的将军，名叫岳飞。
岳飞为人正直，纪律严明，他制定的军规严于律己，对士兵要求极高。
正是这种严明的纪律，使得岳飞带领的岳家军成为一支无敌之师。
从这个故事中，我们可以看出纪律的重要性。
接下来，我将给大家列举一些常见的纪律问题，希望大家能够引起重视。
（1）上课迟到、早退（2）课堂上随意讲话、玩手机（3）作业不按时完成、抄袭他人作业（4）考试作弊（5）宿舍卫生不达标（6）浪费水电资源针对以上问题，我给大家提出以下几点建议：（1）树立纪律意识，自觉遵守学校的各项规章制度（2）养成良好的学习习惯，提高学习效率（3）尊重他人，团结同学，共同营造良好的学习氛围（4）爱护公共设施，节约水电资源3. 学生代表发言（学生代表）：大家好！作为班级的一员，我深知纪律的重要性。
在过去的学习生活中，我也有过一些纪律问题，如上课迟到、作业不按时完成等。
通过今天的班会，我深刻认识到这些问题对班级和个人的影响。
纪律教育主题班会
纪律教育主题班会主题班会需要策划，我们怎么样写相关的策划案呢?看看下面的纪律教育为主题的班会策划方案吧!纪律教育主题班会【1】一、活动目标1. 教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象;2.结合本班级实际情况，提示要求。
二、活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象;三、活动过程1.师：同学们都是一年级的学生了，应该对纪律有了相当的认识。
这段时间通过一些表现，让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律，这堂班会我们该谈谈如何才能遵守纪律，维持秩序。
2.请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。
如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。
课间遵守纪律，不追跑打闹。
升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。
积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。
3.（学习）儿歌《遵纪守法》。
小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。
遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。
马路要走人行道，注意安全保健康。
班级是个大家庭，人人都要多关心。
尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范，个个都会夸你棒!夸你棒!4.智力大冲浪。
(抢答题。
)问：上课铃响了，我们应该做些什么?答：做好课前一切准备，安静等待老师来上课问：上课可以交头接耳，大声喧哗吗?集体答：不能。
问：课堂上可以做与本节课无关的事情吗?答：不可以。
问：下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗?答：不可以。
5.宣誓。
师：让我们的素质及文明展现在一言一行中。
在校园里，我们是遵守规范的学生;在家庭中，我们是遵守规范的孩子;在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。
今天，我们年级全体同学在这里郑重宣誓：(全班学生起立，齐呼)学守则，守规范，做文明规范的好学生。
6.小结。
班主任发言：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，以班级规范的内容为要求，为集体争光，争当文明行为小卫士示范生。
中学生开学纪律教育主题班会【12篇】
中学生开学纪律教育主题班会【12篇】中学生开学纪律教育主题班会（精选篇1）教学目标：1让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
2通过本次德育课，让学生能够更好地贯彻落实《小学生日常行为规范》，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
3通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的梦想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。
教学过程:1常规教育1学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯， 2作息时间的安排：早上清洁时间早读时间午自习时间放学时间作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3集体活动：要遵守学校的规章制度。
4早读：书本教材按学习进度读书背诵。
5课前准备：按课程表准备下节课的学习用品相关书籍齐全。
6上课听讲：坐姿端正积极思考发言大胆不影响他人学习。
6下课活动：注意安全团结友爱互帮互助上下楼梯不拥挤，课间不得在过道走廊上追逐打闹高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆云梯，做有意义的课间活动。
7集合整队：快静齐。
8午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
2安全教育1不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
使用时要小心，以免受伤。
2下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆云梯，做有意义的课间活动。
切忌猛追猛打，要避免发生扭伤碰伤等危险。
3走出校园也要注意交通安全。
(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
)饮食安全(不吃过期腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
纪律教育主题 班会目的
纪律教育主题班会目的班会目的：通过深入的纪律教育，培养学生的自觉遵守纪律的意识，提高整个班级的纪律水平，营造良好的学习和生活环境。
一、引言纪律是学校教育的重要组成部分，是学生健康成长的必备条件。
没有纪律，学习就无法有条不紊地进行，生活也无法有序地规范。
本次班会将深入探讨纪律教育的重要性和方法，帮助同学们认识纪律对个人和集体的重要意义。
二、纪律的定义与重要性1. 纪律的定义：纪律是指遵守统一的行为准则，自觉遵守规章制度的行为习惯。
2. 纪律的重要性：（1）营造良好的学习和生活环境：只有严守纪律，才能确保教室、宿舍等学习和生活场所的安全、整洁和宜居。
（2）培养良好的行为习惯：纪律的遵守能够促使学生养成良好的行为习惯，养成自律、自控的品质，为未来的成长打下基础。
（3）提高学习效果：纪律的遵守可以使学生更好地专注于学习，培养良好的学习习惯，提高学习效果和成绩。
（4）加强集体凝聚力：纪律的遵守能够增强班级的集体凝聚力，形成良好的班级氛围，为班级的共同目标努力。
三、纪律教育的策略与方法1. 建立明确的纪律规范：（1）开展纪律规章制度的宣传教育：引导同学们了解学校和班级的纪律规章制度，明确纪律要求的重要性。
（2）制定班级纪律规范：广泛听取同学们的意见，制定符合班级实际的纪律规范，加强同学们共同制定的纪律规范的认同感和约束力。
2. 增强纪律意识：（1）组织纪律教育讲座：邀请校纪委成员或相关专家到班会上进行纪律教育讲座，介绍纪律背后的深层意义，激发同学们遵守纪律的内在动力。
（2）开展纪律教育活动：组织班级集体观看纪律教育相关影片，举办纪律知识竞赛等，增强同学们的对纪律的认识和理解。
3. 加强纪律监督与管理：（1）班级纪律监督员的设立：设立一名班级纪律监督员，负责班级的纪律监督与管理，及时制止和纠正违纪行为。
（2）纪律奖惩机制的建立：建立明确的纪律奖惩机制，对遵纪守法的同学进行表扬鼓励，并对违纪行为进行相应的惩罚，形成激励和约束的系统。
学生违纪后的教育班会课【6篇】
学生违纪后的教育班会课【6篇】学生违纪后的教育班会课【篇1】主办：四年(3)班主持人：杨海婷沈峰毅主持人合：四三班遵守校纪校规主题班会现在开始 (女)：俗话说国有国法，家有家规，学校有校规，同学们对校纪校规是再了解不过了，我们把校纪校规编成了班歌。
下面请听合唱：《春天在这里》春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的校园里人人讲文明呀，个个讲礼貌，遵规守纪勤奋学习春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的教室里上课专心听，勇于提问题，认真完成作业考试不作弊春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的课间里认真做眼操呀，动作要规范，间操要做到快静齐春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的文明里不随地吐痰呀，不乱扔果皮，保持教室卫生人人有责春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的友谊里尊重他人人格，互相礼让，团结同学人人要牢记(男)：下面请看我们班同学自编自演的三句半遵守校规校纪表演者：吴文俊汤宇佳王攀陆靖研吴文俊：金秋十月阳光灿烂，从小养成良好习惯，校纪校规人人遵守，不能犯汤宇佳：上课聚精会神听讲，不说不动不东张西望，发言请你先举手，不能忘王攀；美德要求讲诚信，考试坚决不作弊，作业要求独立完成，不抄袭陆靖研讲究卫生人人有责，不随地扔果皮和纸屑，随地吐痰可要不得，记住了合：校园是个大家庭，和睦相处其乐融，不打不骂团结好，要记牢文明礼貌是个宝，尊老爱幼少不了，尊敬师长要做到，不胡闹校园人多很热闹，切记安全少不了，上下楼梯靠右行，不打闹校规校纪有规范，披肩首饰禁止带，奇装异服咱不穿，鞋平跟校规校纪是个宝，学生人人要记牢，处处落实行动上，坚决不能放空炮！放空炮！(男)：从古到今流传着一些讲文明懂礼貌的故事，下面请徐蒋艳同学为大家讲一则故事〈孔融精神遍地花〉。
大家也许听说过〈孔融让梨〉的故事。
孔融从小就是个尊老爱幼的好孩子，一次，家中来了许多的宾客，母亲便把孔融和弟弟叫到身旁，拿出两个梨，孔融拿了一个大的，母亲心想，他一定是自己要大的而把小的给弟弟，谁知他却把大的给了弟弟，自己要了小的。
纪律教育主题班会
三年级纪律教育主题班会一、活动内容小学生有着活泼好动的天性，特别是小学低年级的学生。
在课堂上他们都很随意，课间时间也是在班级追逐，打闹，往往会在不经意间就破坏了课堂的纪律和学校的规则。
时间已经过去快一个学期了，可是，我们班在纪律方面仍旧存在很大的问题，科任老师也不少在我面前说起，我们班某某学生又怎么了。
在课堂上，课间也经常学生一下就大叫谁谁谁又把谁打哭了。
针对这种现象，我找准时机，开了一次主题班会，借此来让学生明白，课堂是学习的地方，学校是大家共同的家园，同时让他们明白上课就要遵守课堂纪律，在任何时候在学校就要遵守学校的规章制度以及遵守纪律的重要性，培养他们良好的习惯。
二.活动目标：1.让学生们明白遵守纪律的重要性；2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；3.养成学生自觉遵守纪律的好习惯，争当遵守纪律的好学生；三．活动主题：“我是遵守纪律好学生”；四.活动地点：三年级教室五．活动过程：(一)主题班会引入。
（二）说一说，议一议1 上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）3 课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）（三）学习《小学生守则》；《小学生日常行为规范》；《课堂纪律》（四）.辩论比赛：1.题目：我们为什么要遵守课堂？如果没有课堂纪律怎么样？有了课堂纪律以及其他规则有什么好处2.过程：A.老师在班内选取四至五位学生作为评判；B.老师将学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；C.老师分别为正反两方选出组长。
D.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。
（五）小品表演（1）上课铃声响了，可是仍然有几个男生在课堂上追逐打闹；（2）课间几个同学正下楼梯，可是几个男生却故意去推同学（3）女同学在做作业，男生故意捣乱（六）总结：（让同学起来说说自己的感受）守纪律好处，我们要人人正当遵守纪律的好学生，好孩子。
总结：一次印象深刻的活动比一番说教来得更有用，低年级的学生好奇心强，对世界充满着他们独特的看法，要培养他们良好的行为习惯，让他们自觉遵守纪律不是一朝一夕的事，通过活动，让他们亲身参与到活动中，增强他们的切身感受，效果来得好得多。
纪律教育主题班会题目
纪律教育主题班会题目一、班会开场（200字）尊敬的老师们以及同学们：大家好！今天的主题是关于纪律教育的班会，我们要通过这次班会，共同学习并探讨如何建立良好的纪律意识，提升整体班级素质。
良好的纪律意识是学生行为规范的基础，也是培养优秀人才的基石。
希望大家积极参与讨论，共同进步。
二、纪律的定义与重要性（400字）纪律是指个体在特定条件下遵守的行为准则和规范。
纪律的形成与维护对于个体和集体来说都具有重要意义。
在个体层面上，良好的纪律意识能够培养学生的自律能力，使其能够遵守学校及社会的规范，形成良好的生活习惯和价值观念。
在集体层面上，纪律能够使整个班级形成有序、和谐的氛围，提高学习效率，促进班级素质的提升。
三、纪律教育的重点与方法（1500字）1. 建立规章制度：班级应根据学校的规章制度制定适合班级特点的规章制度，明确行为准则和约束，加强管理和监督。
规章制度应包括学生的学习行为、生活礼仪、日常纪律等方面，让学生明确规则，自觉遵守。
2. 培养自律意识：通过开展班级活动，提高学生对纪律的认识和自觉性。
如组织卫生大扫除、班级文明秩序评比等，调动学生的积极性，让他们自觉遵守规章制度，并从中感受到遵守纪律的重要性。
3. 实行激励机制：制定奖惩措施，通过适当的激励和惩罚，对学生的行为进行引导。
奖励可以是班级荣誉、表扬信或小礼品等，激励学生遵守纪律；惩罚则可以是口头警告、批评谈话等，以警告学生违规行为的后果。
4. 深入家庭教育：与家长建立紧密的联系与沟通，共同关心学生的成长与纪律情况。
组织家长会、班级活动等方式，让家长了解班级的纪律要求，并共同努力培养学生的纪律意识。
四、纪律教育案例分析与讨论（2000字）通过具体的案例分析，让学生了解违反纪律的严重后果，引导他们深刻认识到遵守纪律的重要性。
案例可以选择学风建设、校园安全、班级管理等方面的典型问题，结合具体事例进行讲解和讨论，引导学生分析问题的原因以及可能的解决办法。
纪律教育主题班会ppt(38张)(2024)
分析纪律现状，提出问题
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班会流程和安排
讲解校规校纪及相关 法律法规
学生发言，分享心得 体会
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通过案例分析、互动 讨论等方式进行深入 学习
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班会流程和安排
总结班会内容，提出希望 和要求
时间安排
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总时长：45分钟
各环节时间安排：开场引 言（5分钟），现状分析 （10分钟），校规校纪讲 解（10分钟），案例分析 与互动讨论（15分钟）， 学生发言（5分钟），总 结与希望（10分钟）
邀请专业人士进校开展讲座或报告会，让学生 了解更多的纪律知识和案例。
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学生对纪律教育的认 识和体会
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学生代表发言：对纪律教育的认识和体会
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纪律教育的重要性
纪律是维护社会秩序和保 障公平正义的基石，对于 个人成长和社会发展具有 重要意义。
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纪律教育的内涵
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通过家长会等方式，加强与家长的沟通和合作，共同 关注学生的纪律教育。
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开展活动，增强意识
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开展丰富多彩的班级活动，如纪律知识竞赛、 文明礼仪比赛等，提高学生的纪律意识和自我 约束能力。
组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社 会调查等，增强学生的社会责任感和遵纪守法 意识。
纪律教育主题班会 ppt(38张)
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目录
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• 班会开场与引言 • 纪律教育的基本概念和原则 • 学校纪律规定及解读 • 班级纪律现状及问题分析 • 纪律教育的方法和策略 • 学生对纪律教育的认识和体会 • 班会总结和展望
主题班会记录纪律总结(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级纪律建设，提高同学们的纪律意识，营造良好的学习氛围，增强班级凝聚力，我校XX年级XX班于XX年XX月XX日召开了主题班会。
本次班会以“纪律在我心，文明伴我行”为主题，旨在总结过去一段时间班级纪律情况，分析存在的问题，并提出改进措施。
二、班会内容1. 班主任发言班主任首先对过去一段时间班级纪律情况进行了总结，肯定了同学们在遵守纪律方面取得的成绩，同时也指出了存在的问题。
班主任强调，纪律是班级发展的基石，是每位同学应尽的责任和义务。
2. 同学发言（1）纪律标兵发言：纪律标兵分享了他们在遵守纪律方面的经验和心得，鼓励同学们以他们为榜样，严格要求自己，共同维护班级纪律。
（2）违纪同学发言：违纪同学对自己过去的不良行为进行了反思，表示今后会严格要求自己，遵守纪律，为班级贡献自己的力量。
3. 班级纪律总结（1）课堂纪律：在过去的一段时间里，同学们能够认真听讲，课堂纪律良好。
但仍有部分同学存在上课玩手机、睡觉等现象，影响了课堂效果。
（2）课间纪律：同学们在课间休息时，能够保持安静，不喧哗，为下一节课做好准备。
但个别同学存在追逐打闹、大声喧哗等现象，影响了班级的整体形象。
（3）卫生纪律：同学们能够自觉保持教室卫生，但个别同学存在乱扔垃圾、不按要求摆放桌椅等现象。
（4）活动纪律：在参加班级活动时，同学们能够服从安排，积极参与，展现出良好的班级风貌。
但仍有部分同学在活动结束后，未能及时清理场地，影响了下一次活动的开展。
三、存在问题分析1. 部分同学纪律意识不强，对纪律的重要性认识不足。
2. 班级纪律管理制度不完善，执行力度不够。
3. 部分同学受到外界诱惑，难以抵制不良行为。
四、改进措施1. 加强纪律教育，提高同学们的纪律意识。
通过班会、主题班会等形式，让同学们充分认识到纪律的重要性。
2. 完善班级纪律管理制度，严格执行纪律规定。
对违反纪律的同学，要及时进行批评教育，情节严重的给予相应的处罚。
初三纪律教育班会主题班会
初三纪律教育班会主题班会一、引言（200字）尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我主持这次班会，主题是纪律教育。
纪律是一种行为规范，是维护秩序和提高效率的基础。
优秀的青少年要具备自律能力，能够自觉遵守学校规定和纪律，以高尚的品德修养建立良好的学习生活秩序。
通过本次班会，我们将一起探讨如何培养自律，塑造优秀青少年的重要性和方法。
二、纪律的意义（400字）纪律是社会生活的基础，是组织和行动的规范。
在学校中，纪律的存在起到了引导和规范作用，帮助我们建立一个有秩序的学习生活环境。
遵守纪律可以提高我们的自律能力，培养良好的行为习惯，增强团队协作意识。
同时，纪律还教会了我们尊重他人、遵守规则和法律的重要性。
三、自律的重要性（800字）自律是一种自觉约束和支配自己的能力，是个人的内在需求和自我管理的表现。
对学生来说，自律可以帮助我们更好地学习和生活。
首先，自律可以提高学习效果。
只有在有计划、有纪律地学习中，我们才能更好地掌握知识和技能。
其次，自律可以建立起良好的生活习惯。
遵循作息规律、健康饮食和良好的卫生习惯，可以使我们保持身心健康。
最后，自律有助于培养社交技能。
自律的人会注重自己的言行举止，懂得与人相处，建立和谐的人际关系。
四、培养自律的方法（2000字）1. 树立目标：制定明确的学习和生活目标，形成积极的人生态度，激励自己不断进步。
2. 制定计划：制定每日、每周、每月的学习计划，合理安排时间，分配任务，提高学习效率。
3. 养成良好的习惯：养成准时起床、按时完成作业、保持整洁和有规律的饮食等良好习惯，让自律成为一种自然而然的行为。
4. 培养兴趣爱好：发展自己的兴趣爱好，可以增加学习的动力，提高对待事物的热情与专注度。
5. 控制自己：在面对各种诱惑时，要学会控制自己的欲望和冲动，坚持正确的行为准则。
6. 增强责任感：积极承担班级和社会责任，参与公益活动，培养责任感和集体荣誉感。
7. 寻求外部支持：请教老师和家长的意见和建议，他们会给予我们正确的指导。
2024年度《纪律主题班会》ppt课件完整版
遵守纪律不仅有利于个人的学习和生活，也有利于班级和学校的整体发 展。
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希望同学们能够积极响应号召，自觉遵守纪律，为共创和谐班级贡献自 己的力量。
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THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
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《纪律主题班会》ppt 课件完整版
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contents
目录
• 班会引言 • 纪律的重要性 • 学校纪律规定解读 • 班级纪律现状分析 • 纪律教育与个人修养 • 总结与展望
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CHAPTER 01
班会引言
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目的和背景
强调纪律的重要性， 提高学生的纪律意识
严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷课。
要求 保持课堂安静，认真听讲、积极思考、勇于发言。
尊重师长、团结同学，不打架斗殴、不欺凌弱小。 2024/3/23
爱护公物、节约水电，保持教室、宿舍等公共场所的整 洁卫生。
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鼓励同学们自觉遵守纪律，共创和谐班级
自觉遵守纪律是每个学生应尽的义务和责任，也是个人成长和发展的需 要。
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学生们能够按时完成作业，积极参与 课堂讨论和活动。
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存在的纪律问题及原因
部分学生存在迟到、早退、旷课 等现象，影响班级整体的学习氛
围。
一些学生在课堂上讲话、玩手机、 做与课堂无关的事情，干扰了正
常的教学秩序。
部分学生不能按时完成作业，或 者作业质量不高，缺乏学习主动
性和自觉性。
案例分析
结合具体案例，深入剖析 违纪行为的成因、危害及 应对措施，提高学生的纪 律意识和自我约束能力。
纪律教育主题班会教案七篇
纪律教育主题班会教案七篇纪律教育主题班会教案精选篇1教学目标：认知：1、懂得遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。
2、知道小学生应当自觉遵守学校纪律。
情感：1、愿意做遵守学校纪律的好学生。
2、对违反学校纪律的行为感到气愤，对自己违反了学校纪律感到不安。
行为：1、自觉遵守学校纪律，做到老师在与不在时一个样，班主任上课和科任老师上课一个样，课内和课外一个样。
2、见到同学不遵守学校纪律能批评、劝阻。
教学重难点：使学生懂得为什么要遵守学校纪律。
教学过程：一、提问导入，初步明理。
1、每天放学，同学们都要排队离校，是谁要求你们这样做的?小结：排队离校，是学校给我们规定的一条纪律。
2、除了这一条以外，我们学校还有哪些纪律?小结：上课认真听讲，不随便说话，不搞小动作，要发言先举手，课间活动守秩序，这些都是我们学校的纪律。
板书：学校纪律3、学校为什么要规定这些纪律呢?如果没有这些纪律行不行?(学生分组讨论然后发言)小结：学校生活必须要有纪律，学校纪律是维护学校秩序的保证。
因此，我们每个同学生活在学校中，就应该遵守这些纪律。
4、请同学们根据自己的亲身体验来谈一谈，在课堂上，在课间活动中，如果每个同学都能遵守学校纪律，有什么好处?(讨论)小结：如果每个同学都能遵守学校纪律，我们就可以创造出一个秩序井然的学习环境，大家就可以在这个良好的环境中愉快的学习和生活，从而学到更多的知识。
因此我们说，遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。
板书：是维护正常教学秩序的保证过渡：如果有人在学校中不遵守纪律会有什么后果呢?下面就请同学们一起来听一听发生在抚顺市溪路小学三(1)班的一个小故事。
二、学习课文，继续明理。
1、讲述故事前半部分(边讲述边出示挂图1：同学们坐在教室里专心听讲。
挂图2：李冬生在课堂上摆弄小镜子)。
提问：(1)李冬生是在什么情况下摆弄小镜子的?他当着老师能遵守课堂纪律，背着老师却在下面摆弄小镜子。
他这样做对吗?小结：李冬生在老师写板书时摆弄小镜子扰乱了课堂纪律，影响了自己和全班同学的学习。
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画圆和画方
有这么个传说：很久以前，鲁班教他的 徒弟做圆台和方台，可徒弟怎么也做不圆、 造不方。于是，去请教师傅。鲁班笑而不语， 拿出两样东西给这个徒弟。过了一会儿，徒 弟就做出两件十分像样的木制圆台和方台。 原来那两样东西就是规和矩。规是圆规，用 来画圆；矩相当于折尺，可画出直线和直角， 量取长度。这就是所谓的没有规矩不成方圆 来历。
1、自习课教室里很安静，你渴望吗？ 2、自习课，当你向别人请教问题时，考虑过别人的感 受吗？ 3、自习课，和别人讨论问题的时候，会说一些和学习 无关的话吗？ 4、自习课，和别人讨论问题时，发现过别人不乐意吗 ？ 5、自习课，在你的学习过程中很重要吗？ 6、自习课，常有效率不高的感受吗？ 7、自习课，你认为应该怎样上才高效？
名，扣0.5分。
5、各类考试中作弊被发现者，扣5分。
6、获得学风流动红旗，每人加1分。
（二）纪律
1、迟到一次，扣5分。
2、自习课经常说话、影响他人学习被小组长通 报，扣2分。 3、无故缺席课间操、升旗仪式，扣1分。 4、因打架、接打手机等被通报批评，扣10分。 5、在教室内吃零食，扣5分。 6、破坏教室公共财物，扣5分。 7、班级考核名次14-16，每人扣0.5；名次17-18， 每人扣1分。
纪律在我心
-----纪律教育主题班会
纪律在美国校园
• 美国的校园内允许五花八门的观点存在，但是学
生每天必须宣誓，而且人手一册校规，这是做也
得做，不做也得做的，是“没商量”的“天条”。 如果学生吸烟，初犯被罚星期六上学，再犯将三 天不能上学，累积违反建议开除。对一些违反纪 律的同学甚至可以罚禁吃午饭，在美国任何学生
众僚属就建议说，是不是可以变通处理呢？比 如“割发代首”。于是曹操顺坡下驴，同意作变 通处理，自己用战刀割下一把头发，以示警戒。 这个故事今天读起来也许觉得可笑，认为割 把头发还弄得那么严肃。其实当时割头发也是一 种很重的惩罚。古人奉行孝道，强调身体发肤由 父母所赐，本人是不能轻易毁伤的，否则就是不 孝。因此，曹操这一“割发代首”之举，起到了 震慑全军、令行禁止的效果。我们暂且不管曹操 这出戏是真是假，对于最高统帅的他能做到这一 点，这种遵纪守法的精神就足以值得学习。
不能购买，饮用酒类等违禁品，违者开除。在美
国家长打孩子，孩子可以报警，但教师体罚学生 是合法的，因为他们是为了一个民族的成长。
纪律在英国校园
• 在英国一个学生几次违反课堂纪律，影响教师上
课，学校有权将其停课，由家长带回教育，直至 改正，因为英国法律规定不能因为一人影响全体 同学正常听课的权利！英国贵族教育中至今保留 着“鞭笞”内容，王子违规，同样接受由校役执
1、自习课，你正在学数学、思考问题，突然有同学来 问英语问题，你是否愿意停下来，去和别人探讨英语 问题？ 2、自习课，别人总来问你问题，你是否同意，每次都 把自己的事停下来，耐心的去充当别人的老师？ 3、自习课，你想安静的思考问题时，可是旁边有人正 在热烈的讨论问题。你能容忍这样的现象吗？ 4、自习课有同学在说与学习无关的话，你能接受吗？ 5、自习课，教室不安静，老师批评，同学却辩驳说是 讨论问题，你经历过吗？
柳传志迟到罚站
创造了联想神话的柳传志也有许多传奇故事，其中有一则 是他严于律己、迟到罚站的。 联想集团建立了每周一次的办公例会制度，有一段时间， 一些参会的领导由于多种原因经常迟到，大多数人因为等一两 个人而浪费宝贵的时间。柳传志决定，补充一条会议纪律，迟 到者要在门口罚站5分钟，以示警告。纪律颁布后，迟到现象大 有好转，被罚站的人很少。有一次，柳传志自己因特殊情况迟 到了，柳传志走进会场后，大家都等着柳传志将如何解释和面 对。柳传志先是一个劲地道歉解释原因，同时自觉地在大门口 罚站5分钟。 于是，这一事件不翼而飞，整个联想集团都为柳传志的5分 钟罚站而喝彩，其效果也不言而喻。
（三）卫生
1、无故缺席大扫除和本人值日，扣2分。
2、卫生打扫不合格，当日值日生每人，扣1分。
3、自习、上课时，个人活动范围内有纸屑，扣
0.5分。
4、住校生宿舍内务不合格，扣2分。
5、获得卫生流动红旗，每人加1分。
（四）文体活动、竞赛 各类竞赛获奖：一等奖加3分，二等奖加2 分，三等奖加1分，其他奖加0.5分。
（五）其他
未尽事宜经过班主任与班委会商议给予计
分。
（四）文体活动、竞赛 各类竞赛获奖：一等奖加3分，二等奖加2 分，三等奖加1分，其他奖加0.5分。
（五）其他
未尽事宜经过班主任与班委会商议给予计
分。
三、相关负责人 总负责：班主任、班长、团支书。 课堂：各科代表
作业：小组长
纪律：班长、小组长
卫生：卫生委员
高一〃13班量化考评细则
一、总则
为了给同学们创造一个良好的学习生活环境，
进一步加强本班班风和学风建设，培养同学们
的班级荣誉感，提高班级凝聚力，特制定班级
量化评分细则。
二、评分细则 （一）学习 1、无故不交导学案、作业等，扣1分。
2、上课时积极回答问题，加1分，小兵
外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤 其是人民解放军徒步方队，他们的整齐， 威武，让世界看到了作为一个大国的风范。
是什么保证了他们奇迹般的完成任务？
世界上任何一支军队有着自 己的军魂，那么一所学校，一 个班级的“军魂”是什么？
• • • • • • • • •
上课有些同学乱说话 教室卫生保持不够干净 有乱扔垃圾的习惯 打扫卫生不够积极 我们学习的积极性太差 部分作业有拖欠 晚自习及上课仍然不安静 教室和走廊仍有打闹的现象 …………
行的惩罚
纪律在新加坡校园
• 新加坡学校教育中也有这种“鞭刑”惩罚。在新 加坡 ，教师是不可以体罚学生的。不过如果学生
犯下严重错误，校长可以适度地体罚学生，包括
公开鞭打学生。新加坡各大中小学校校长都有一 条长鞭，有的还是家长送的。校长和分管德育的
主任可以鞭打学生的屁股( 女学生除外) ，并且校
长可以授权教师鞭打，情节严重的可以开除。
竞赛：学习委员
四、奖惩办法
1、每周统计，扣分最多者，写600字左右的
检查，并在班会课上向全班宣读。
2、每月统计，扣分最多者，写800字左右的
检查，并由班主任与家长进行面谈。
3、学期末的评优将参考量化考评的分数。
4、每个月评选优秀小组一组、优秀个人5名，
给予物质、精神奖励。
播种一种行为,收获一种习惯; 播种一种习惯,收获一种性格; 播种一种性格,收获一种命运。
• 自由？ • 规定多？ • 惩罚严厉？
何为纪律？
•纪律是
•纪律是指 •纪律是指对
指惩罚
1
通过施加外 来约束达到 纠正行为目 的手段
2
自身行为起 作用的内在 约束力，以 使所在团队 奋发向前的 凝聚力！
3
曹操割发代首
东汉末年，军阀混战，弄得民不聊生，怨声载道。曹操非常 清楚赢得民心的重要性，因此对军队的纪律非常重视，三令五 申地要求军队必须遵章守纪。针对有些士兵行军作战时不注意 保护群众利益的现象，曹操特意制定了严格而具体的法令，比 如战马踏坏了群众的庄稼即处以斩首。这些纪律一经颁布，深 受群众欢迎。 有一次，曹操自己的战马因突然受到惊吓，窜入田中踏坏了 几颗青苗。监察官员一看是最高统帅的马踏坏了庄稼，又情有 可原，当然不好定罪。但曹操却不肯原谅自己，一面抽打战马， 一面抽出战刀就要自裁，这时身边的侍卫赶紧拦住，众僚属也 赶紧进言相劝，说丞相您是国家的顶梁柱，为了国家的利益您 也不能自杀，马踏青苗是因马受惊，情有可原，就是按纪律制 裁也应该宽大处理，等等。而曹操却一本正经地说，纪律刚刚 颁布，如果因我而不执行，今后别人也就没有办法执行了，还 是要坚持自杀。
纪律在其他地区校园
• 德国：中学生经常逃学，她的父母需要缴纳罚款，
而且她本人还要在社区服务一段时间。如拒不履行
规定，法官做出了更严厉的惩罚。 • 瑞士：对学生要求很严格，如果有人无故旷课，瑞 士法院就要对他提出诉讼，因为学习是学生应尽的 义务。对旷课的学生，一般都要处以罚款。
• 台湾：可以关学生禁闭。
3、上课由于说话、睡觉等被科任老师点名批评
者，扣2分。
4、月考、期中考试、期末考试在班级中前进1
名，加0.5分，退步1名，扣0.5分；排名在年级
100名内，加2分；排名在100-200名内，加1.5分，
排名在200-300名内，加1分，300-350名内，加
0.5分；排名在900名后，扣1分；排名在850-900