当心动画片“有毒”家长担忧孩子会效仿
东莞要求实现学生一出校门即可看到警车
东莞要求实现学生一出校门即可看到警车东莞市委副书记、政法委书记黄双福、副市长吴道闻和教育局局长杨晓棠等到东莞中学和莞城中心小学视察学校周边安全情况。
黄双福表示，在各派出所辖区的中小学，上放学高峰期，学校路段应该让学生能看到警车。
现场：警察巡逻校园安保升级昨日清晨7时，东莞中学走读学生陆续来到学校。
此时学校入口周围已有警察在巡逻，还有两名治安队员一起在校门口及附近路段来回走动。
记者询问得知，他们在学校附近巡逻一直都是这样，以后会更加警惕。
据东莞中学负责人介绍，学校有走读生2700多人，早上进入学校的学生比较多，因此他们也做了周密的安排，在校门口每天保证至少有4名保安在岗。
另外，学校门口还安装了监控设备，值班室随时可以监测到门口发生的突发事件。
在莞城中心小学门口，不到7时20分，已有数百名家长和学生在等候学校开门。
家长吴先生说，现在他们更重视孩子安全问题，无论如何也要抽时间送孩子上学。
家住东城的邝先生今天送儿子上学，对于自己才上小学一年级的儿子，他们夫妻轮流接送才放心。
他建议，媒体不要过分渲染歹徒对孩子行凶的细节，以免不法之徒效仿，可借鉴广州做法，在学校周边设置便衣警察巡逻，处理突发事件。
黄双福：学校路段应让学生看到警车在视察完东莞中学和莞城中心小学后，黄双福说，按照现在的部署，学校要安排训练有素的保安，最好能建立防暴队，在校园门口安装监控设备，有条件的还应该与辖区派出所联网。
他表示，在上放学学生出入高峰期，在学校路段，要让学生能看到警车。
“这主要是对不法分子起到威慑作用，预防学生受到伤害。
”视察过程中，他还提出建议，莞城中心小学门口聚集大量学生和家长时，是否可以考虑在人多或者天气不好时，提前三五分钟让学生入校。
另外，他还说，学校在招纳保安时，应该从严。
保安在工作期间，学校也应尽可能多关心他们的生活。
下午，黄双福一行还到石碣镇一所民办学校视察。
他说，不论是公办学校还是民办学校，都不能忽视学生的安全问题。
做智慧家长育优秀孩子讲座观后感范文（通用38篇）
做智慧家长育优秀孩子讲座观后感做智慧家长育优秀孩子讲座观后感范文（通用38篇）在看完一部作品以后，能够给我们不少启示，为此需要好好认真地写观后感。
你想知道观后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的做智慧家长育优秀孩子讲座观后感范文（通用38篇），欢迎阅读与收藏。
做智慧家长育优秀孩子讲座观后感篇1今天线上家长会跟着心理辅导师学习这节课程，让我们知道，在教育孩子过程中，父母只会习惯去说教，却很少愿意去真正倾听孩子的心声，甚至会无情的打断或敷衍了事。
其实，不是每个时刻都适合教育孩子，我们做父母首先要观察孩子是否爱学习，是否喜欢学习带来的感觉，如果只是一味地指责，批评，只会让孩子痛苦，逃避。
帮孩子找到学习的美好感觉最重要。
父母需要采用合适的方法与孩子沟通。
如果把自己的想法强加给孩子，只会让孩子离自己越来越远。
不居高临下，不以指责教育的口吻，尊重孩子，以平等的方式与孩子探讨沟通。
在这过程中会遇到挫折和困难，父母应该学会对孩子，给予更多的耐心陪伴、宽容、理解、尊重、信任与关爱。
多看到孩子的付出和努力，做到多鼓励少批评，才可以让孩子更有自信和勇气。
我们要学会换位思考与自我反省，对孩子多关心人，少关心事。
把目光放在人身上，以人为本，不能只看结果。
要知道我们爱的是孩子，不是成绩。
在孩子的成长过程中，我们也要不断的学习和成长，提升自己的认知，才能跟上孩子成长的步伐。
做智慧家长育优秀孩子讲座观后感篇2孩子在小学时期最重要的就是习惯的养成，好的习惯可以陪伴终生，坏的习惯同样也会影响他的终生。
家长和学校承担的责任是不一样的，家长需要给孩子创造好的家庭氛围，以身作则，比淳淳教导要管用的多。
同样，学校交给学生的书面性的内容，也要和家长的言传身教能够吻合，所以我觉得这堂课还是主要给家长上的课，比如分享课程的老师在里面说，我们可以通过各种激励的方式，让孩子养成主动写作业，主动学习的习惯，例如：先写作业再看电视可以多看10分钟，每次写作业前先端正坐姿有小奖励，时不时的小鼓励和赞美，以及召开家庭小型会议等等，方法都挺好。
2023年《头脑特工队》观后感_4
2023年《头脑特工队》观后感2023年《头脑特工队》观后感1那个小婴儿渐渐长大了，长成了一个可爱的宝宝。
她的名字叫莱莉，她的脑海里的小人分别是一脸忧郁的忧忧，一生气就会着火的怒怒，讨厌一切的厌厌和开开心心的乐乐，还有见什么都害怕的怕怕。
我最喜欢的就是长着一张厌世脸的厌厌了——她有着一张绿绿的苦瓜脸，长长的睫毛把她那双大大的绿眼睛突显了出来，那一头干脆利索的短发充分显示了她的精明能干。
她无疑就是我眼中《头脑特工队》中最美丽动人的一个角色了。
《头脑特工队》向我们展示了一个多姿多彩，丰富无比的脑内世界，我不得不赞叹它的神奇好玩，真是令我“脑洞大开”啊！比如在潜意识区，里面有着莱莉最黑暗的记忆，令我胆战心惊；思维列车，在大脑世界里飞快穿梭，看得我眼花缭乱。
对了！还有幻想乐园呢！一片片薯条森林，让我恨不得变身飞进去吃个够，一座座云朵屋，让我忍不住地幻想着躺在上面是什么滋味？云朵屋边还有纸牌屋，一座座壮观地矗立着。
我也好想拥有一座幻想乐园啊！说起精彩的情节，就不能少了冰棒和乐乐一起坐上火箭从记忆垃圾场往上冲的场景了。
那时，他们一起大声唱：“你的好朋友是谁？冰棒，冰棒……”努力用歌声发动着火箭，他们尝试了一次又一次都没有能够飞上去，冰棒的身子也在一点点消失。
他们继续更加卖力地唱着歌，火箭上的彩虹更加有力了，冰棒看了看乐乐，一脸悲壮地跳了下去，帮助乐乐冲上了断崖。
乐乐一看，冰棒不见了。
断崖下，那个一路陪伴她的可爱的冰棒在乐乐的面前一点一滴慢慢地消失了……那一瞬间，空气也仿佛宁静了，只有乐乐在断崖上无助地哭泣……冰棒，是莱莉大脑中童年的幻想伙伴，曾经陪伴莱莉渡过了许多快乐的童年时光，就因为莱莉渐渐长大了，“很久没有召唤他了”，他就这样消失在了莱莉的大脑深处。
莫非，我们的成长就是这样一个伴随着失去的过程？甚至在失去一些我们认为很重要的东西的时候，连我们自己都不曾察觉？正是在这样的失去中，我们渐渐长大，去获得更多重要的东西，人生就是这么美妙！2023年《头脑特工队》观后感2最近，我和弟弟一起看了一部动画片，名叫头脑特工队。
青春期 爱美不是罪
青春期，爱美不是罪步入青春期的孩子，对自己的体貌开始格外地注意，对服饰、发型也开始用心琢磨。
这时候，很多家长会发现，原先衣服拖拖拉拉、头发乱七八糟的儿子也开始在书包里装小镜子、小梳子，头发梳得整整齐齐，同时还开始挑剔衣服的质料、款式等。
这时候的女孩子更是特别注意自己的体形、容貌，特别注意修饰自己。
最明显的表现是开始化妆、戴首饰等。
这时孩子出现了青春期爱美心理。
爱美说明孩子长大了其实，从青春期早期的心理特点看，女孩子化妆、男孩子装酷都属于正常现象。
孩子自十一二岁开始进入青春期早期，面临自我意识的第二次飞跃，出现了强烈的自我关注，主要表现为关注自己的形象，强烈渴望了解自己的体貌，并喜欢在镜中研究自己的相貌、体态。
青春期早期，性意识朦胧觉醒，许多孩子开始关注自己在异性眼中的形象。
有个女孩子就说，有时候头发弄乱了，如果只有女同学在场，她就不会觉得紧张，如果被男同学、尤其是优秀的男生看到了，自己就会觉得很丢脸。
此外，青春期早期的孩子对外界非常敏感，容易追赶时髦、效仿明星。
女孩学着明星化妆，渴望自己形象像明星一样耀眼，体现了她对“理想自我”的追求。
有些家长担忧孩子过分注重外在美会让他分散精力，影响学习，其实不然。
如果家长能够正确引导，理智对待，恰当的爱美之心会增加孩子的自信心，让他能够信心百倍地去对待学习和生活。
美不等于标新立异妈妈最近发现正读初三的儿子小宇，从起床到出门上课期间，总霸占着镜子不放，摆弄头发、摆各种Pose，把头发弄得像刺猬一样竖起来，一旦别人不小心挡住他的视线，还会口气不好地叫你走开，偶尔还会因为一言不合吵起来……这让妈妈很伤脑筋。
小宇也不再喜欢妈妈带他去剪头发了——母子俩意见相左，让发型设计师很为难，妈妈除了感叹儿子不再是可爱的小萝卜头外，更担心他是不是变坏了……青春期孩子的特殊装扮不外乎是想赶上流行，证明“我敢你不敢”，其实是怪不是坏。
青少年在外表上的标新立异，是寻找自我的过程。
除此之外，也可能与压力有关，他们可以借此舒缓课业压力。
孩子痴迷动画怎么办,家长该如何引导？
孩子痴迷动画怎么办，家长该如何引导？很多家长反映孩子看动画太痴迷，作为家长该怎么办，该如何引导呢？就此综合整理了一些应对方法供各位家长参考。
4岁的小波特喜欢看动画片，尤其特别喜欢超人冲天一飞的模样，总有种要试试的冲动。
2008年4月1日他一个人在家，他学起动画片超人的样子，从自家三楼的窗台上跳了下去。
事情发生后，邻居马上把小波特送到了医院，并进行了全面的检查，尽管小波特幸运地没有受伤,但这件事情足以提醒广大家长思考：当孩子痴迷于动画片的时候，家长该怎么引导他们？有许多家长反映，孩子看动画片太痴迷。
“孩子看动画片上瘾，看一两个小时不嫌累，可一说让他写作业就皱眉头。
”刘女士无奈地说，“一部《喜羊羊与灰太狼》的动画片天天演，尤其周六和周日，孩子抱天看，还一边看一边开心地笑着。
不让他看，他就耍，还说这是放松。
孩子对动画片的痴迷让我头疼。
”张女士说：“我的儿子两岁半，天天看动画片，不让看他就哭。
我该怎么办呢？”高女士说：“我的儿子今年五岁，他特别崇拜奥特曼，因为奥特曼无所不能。
每天他都要看近一个小时的《奥特曼》碟片，真是百看不厌。
孩子痴迷动画片，不爱出去运动，怎么制止都不行。
真拿他没办法。
”痴迷于动画片的孩子案例一：丁丁上学前班，每天放学回到家后他会准时端坐在电视机旁看动画片。
先是看少儿频道的，接着就看浙江台的。
哪个台什么时间演什么，他心里非常有数。
一连串的动画片看下来大概需要两个小时。
晚饭是一边看动画片妈妈一边喂着吃的。
早上爸爸开车送他上学时，他也不忘在车中看DVD动画片，放学回来的路上亦如此。
他已经成了不折不扣的小动画迷。
案例二：小勇今年上小学三年级，各电视台演的动画片他如数家珍，近几年我国外国上演的动画片他都看过，说起动画片来头头是道。
每天晚上他雷打不动地看动画片，即使作业没写完，也得给动画片让路。
周六周日早上起床就开始看《喜羊羊与灰太狼》，直到该上课外班去了才恋恋不舍地离开电视。
看动画片已经成为他生活中很重要的一部分。
动画片对儿童有哪些不良影响
动画片对儿童有哪些不良影响
儿童看动画片可能带来的不良影响：
不良影响1：儿童具有强烈的模仿倾向，而且区分信息的能力很弱，年龄小的儿童几乎没有区分能力，对行为与其后果间的联系也不甚了解。
充斥暴力的动画片会使儿童认知上形成对暴力的合理化，生活中也往往用暴力来解决问题。
不良影响2：长时间收看动画片，相对就减少了户外活动的机会，使儿童失去了很多与实际生活接触的机会，妨碍了儿童对自然物质的真实感知及活动能力，而且缺乏与其他人言语的交流，在一定程度上会影响儿童的言语表达能力。
不良影响3：长时间看动画片，对儿童身体也会造成一定的伤害。
电视有高频辐射，长时间盯着电视屏幕，减少了儿童眼球运动的机会，导致视力下降。
边看动画片边吃饭会使儿童的胃肠消化功能降低，导致身体健康状况下降。
避免动画片给孩子带来的不良影响，家长们不妨采用以下方法：
方法1：抽出时间多陪伴孩子，让其感受到来自父母的关怀。
可和孩子到野外去玩，让孩子在大自然中找乐趣，陶冶情操等。
方法2：严格查看孩子观看动画片的内容。
只允许观看主题健康，情节明快的片子。
限制孩子观看惊险动作、战争等内容的动画片。
方法3：与孩子一起观看动画片。
通过与孩子一起观看动画片并对内容进行适当的解释，引导孩子正确分辨理想与现实。
方法4：丰富孩子的生活，适当根据孩子的兴趣爱好，买一些儿童读物，分散动画片对孩子的吸引力。
当心动画片有毒家长担忧孩子会效仿
日前，早教专家、中国学前教育研究会副理事长朱家雄抗议：“国产动画片十有八九是打打杀杀、你死我活、尔虞我诈……〞动画片真的“有毒〞吗？记者在儿童节即将到来之际进展了走访调查，发现很多家长对目前的国产动画片颇有微词，有指动画片内容空洞、时段拉长的，有担忧动画片存在暴力、不XX思想等问题的，还有家长担忧隐藏在动画片后的衍生品行业，带给了孩子们“攀比〞、“仿效〞的副作用。
- . word资料.动画片引发攀比丁丁妈妈提到儿童节、假期，就很纠结，这两年，她和丁丁爸爸为十岁儿子不断的“动画片玩具〞付出不少经济代价。
“这种玩具价位最低也要近百元，丁丁一两个星期就要买一次，尤其到节日假期，索要的礼物不外乎这个。
刚开场不觉得，但后来费用越来越大。
〞丁丁妈妈说的这种玩具，来源于某些动画频道中动漫形象的实体玩具，“比方动画片里讲勇士的故事，播出之后马上跟着会介绍勇士装备，而这些动画频道都有实体售卖店，丁丁的玩具瘾就- . word资料.被勾起来了。
〞这类动画片在动画频道一般是系列剧，也就是说，动漫形象的装备不断出新，而且分有等级，孩子只要看该动画片，对新玩具的欲望就会层出不穷。
如果只是花钱，丁丁妈妈说她也就忍了，“平时没时间陪孩子，我和他爸都有点补偿的意思，条件允许的情况下，我们也愿意买。
可后来发现，孩子的攀比心越来越重，邻居家孩子有个高级装备，他也要；同学拿一种对抗的装备，他也要。
〞丁丁妈妈不得不开场控制丁丁看动画片的时间，尤其是这种“有偿动画片〞。
她说：“以前觉得小孩子爱看- . word资料.动画片是好事，但现在不能完全这样想了。
〞孩子是真喜欢这类动画片和装备吗？记者调查中，有小学生说：“我也知道这片子没什么意思，可我不看，没有装备，就不能和其他同学一起玩了。
〞为了不“落伍〞、不“OUT〞，就要买最好的装备。
这是丁丁这些孩子的想法。
“仿效〞危机四伏周妈妈跟上初中的儿子之间的一场“战斗〞，因动画- . word资料.片引发。
学生安全教育心得体会10篇
学生安全教育心得体会10篇学生安全教育心得体会最新10篇展开安全教育的目的是为了让人们提升安全意识，因此势在必行，需要社会各界的积极推行，下面是由作者为大家精心整理的学生安全教育心得体会最新，仅供参考，欢迎大家浏览本文。
学生安全教育心得体会（精选篇1）有多少次警钟长鸣，就有多少个血泪辛酸的故事。
白发苍苍老母的悲痛欲绝、弱妻幼子的孤苦无助、社会的无形缺失……众多的事故统计表明，除客观的社会缘由和自然灾害外，主要的责任者事故源于人们的安全意识淡薄，违章违纪。
每一次触目惊心的交通事故，都有当事人侥幸心理下的严重违章行动。
如此淡薄的安全意识，如此淡薄的自我保护意识，不仅直接伤害了自己，更对家庭、亲人造成了伤害。
安全常记心中就是要做到“人人事事保安全”。
人人事事保安全，关键要从我做起，从现在做起。
人人事事保安全，重视安全宣传、教育和培训。
只有每个职工的安全意识提高了，安全技术能力提高了，才能在生产劳动进程中自觉遵照劳动纪律和安全操作规程。
从“要我安全”转向“我要安全”、“我应安全”、“我能安全”、“我懂安全”，这是安全意识的奔腾，这种奔腾只有通过常常的反复的安全再教育，再学习才能实现。
而端正自己的思想作风，熟练掌控安全专业知识，以及崇高的敬业精神则是实现这个奔腾的必备条件。
作为公司的一员，在对安全生产方面我认识到：我们应当始终坚持安全第一、预防为主的方针。
在正常生产组织进程中必须遵照有关安全生产的法律、法规，不断进行安全生产教育和培训，排除侥幸心理，了解掌控必备的应急安全防护措施。
在日常工作中，我们因该积极面对各级安全单位的的各项检查规定和考试，做到时时自查、整改，时时学习，刻刻注意。
“安全无小事”，防微杜渐是关键。
安全不是面子工夫，而是要落到实处;安全不是喊喊口号，而是要真正行动;安全更不是只为自己，而是为了大家。
期望每个人都能时时把安全记心中，刻刻把安全重落实，这样筑起一座思想、行动和生命的永久不倒的安全长城。
儿童益智动画片
⼉童益智动画⽚⼉童益智动画⽚⼤全 许多家长担忧孩⼦会沉迷动画⽚，所以就会禁⽌孩⼦看动画⽚。
其实幼⼉看动画⽚是有许多好处的，但是，在动画⽚的选择上家长们要尤为谨慎⼩⼼了。
下⾯是⼩编整理的关于⼉童益智动画⽚⼤全，欢迎⼤家参考! 适合幼⼉看的动画⽚之⼀：⽶奇妙妙屋 美国华特·迪⼠尼公司打造，⾦牌卡通作品《⽶奇妙妙屋》终于和中国的⼤⼩朋友见⾯了!全新的《⽶奇妙妙屋》以3D画⾯，讲述有趣好玩的⽶奇家族以及他的朋友们，如何以寓教于乐的⽅式学习、如何以独⽴思考⾓度解决问题，以及如何以团体合作的⽅式克服困难的故事。
孩⼦们可以在这套互动作品中和⽶奇(Mickey Mouse)、⽶妮(Minnie Mouse)、⾼飞(Goofy)、布鲁托(Pluto)、唐⽼鸭(Donald Duck)、黛丝(Daisy Duck)这些熟悉的迪⼠尼明星共渡欢乐时光。
据悉此剧在美国迪斯尼频道《迪斯尼游戏屋》时段⾸播便轻松打破收视纪录，成为有线电视在该时段中2-5岁⼉童，以及18-49妇⼥观众的收视第⼀名。
该剧在亚洲迪斯尼频道和迪斯尼游戏屋频道⾸播时，也创下亚太区⼤多数市场同时段的收视冠军。
据相关统计显⽰，95%的家长表⽰，在和⼩孩⼀起收看《⽶奇妙妙屋》时，感觉到有助增进家长与⼩孩的沟通;⽽90%的⼩孩则在观看《⽶奇妙妙屋》变得更为独⽴和主动。
《⽶奇妙妙屋》讲述⽶奇和伙伴们邀请作为观众的你，⼀同参加筹备已久的精彩复活节派对! 但派对却因⽶奇妙妙屋突然神秘地散开⽽被临时取消。
究竟如何寻回在⽶妮、唐⽼鸭、⾼飞和黛西眼前消失的奇妙屋?⽶奇需要电视机前的您出⼿相助!⼀同展开前所未有的⼤冒险来，拯救⽶奇的朋友，并让妙妙屋完好如初。
《⽶奇妙妙屋》和其他学龄⼉童动画最与众不同的地⽅在于，它在讲故事的过程中，会与看故事的⼩朋友⼀起互动，通过简单的⼀问⼀答⽅式，让⼩朋友亲历⽶奇的奇妙探险之旅，从⽽训练幼⼉早期数学与逻辑分析能⼒，具体包括：形状、尺度、数字、关联等的认识。
八年级政治人民版教材上册第四课第三方框不为追星所累教案
不为追“星”所累教材简析：不为追“星”所累是人民出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《思想品德》八年级上册第四课第三方框的内容。
本方框内容从青少年学生的生活实际出发，使他们认识追“星”与每个人的学习、生活密切相关，感悟追“星”，探究盲目追“星”的危害，成就明日之“星”。
学好本框有利于学生身心健康发展，有助于学生形成正确的人生观、世界观、价值观，从而达到为学生终身发展奠基的目的。
学情分析：近几年来，在中学生中刮起了一股追星浪潮，把一些歌星、影星当成他们的偶像，甚至把他们当成自己的人生目标，有时候，他们为了听某个明星开的演唱会，不惜花费大量的金钱，去购买入场券……孩子们对明星偶像的着迷和痴狂令家长担忧。
中学年龄段属人生观、世界观、价值观形成的初期，是人生的一个“十字路口”，孩子们只看到明星们光彩照人的一面，忽视他们成功背后所付出的汗水及辛劳。
盲目地崇拜明星不光会影响学生对文化知识、创新技能的学习，更会造成学生好高骛远、好吃懒做的习惯。
因此对学生的及时教育和引导就显得尤为迫切和重要。
教学目标：1．情感态度价值观目标：树立正确的追“星”观，从深层次去认识明星与偶像，将偶像所代表的精神内化为自我成长的动力。
2．能力目标：深刻剖析追“星”利与弊，学会将追“星”转化为自己前进的动力。
3．知识目标：会运用健康的心态来指引自己在学习和生活中追“星”，形成积极向上的世界观、人生观、价值观。
教学重点、难点：教学重点：引导学生正确地崇拜偶像。
教学难点：如何帮助学生认识、学习明星身上值得效仿的敬业、奋斗精神。
从偶像在事业发展的得失中，学会分辨和选择真正值得自己学习的东西。
教学资源：视频、歌曲、图片、多媒体课件、明星资料等。
教学设计理念：树立以人为本，为学生的一生奠基，为学生的终身发展负责的教育理念，通过师生互动、生生互动，让学生说出自己的心里话，充分展示自己的个性才华。
教学流程：一、导入新课：播放歌曲《如果有一天》，会的同学可以跟着一起唱……师：这首优美动听的歌曲，大家知道是谁唱的？（学生回答刘德华）师：对，刘德华以他独特的艺术魅力成为我们很多青少年追崇的偶像。
是否应该禁止动画片辩论辩题
是否应该禁止动画片辩论辩题正方观点，应该禁止动画片。
动画片对于儿童的影响是不可忽视的。
许多动画片中存在暴力、色情等不良内容，这些内容可能会对儿童的心理健康产生负面影响。
根据美国儿科学会的研究，观看暴力动画片的儿童更容易表现出攻
击性行为，这表明动画片对儿童的行为产生了不良影响。
因此，为
了保护儿童的健康成长，应该禁止动画片。
此外，动画片中的低俗、不良内容也会对社会风气造成不良影响。
许多动画片中存在性别歧视、种族歧视等不良内容，这不仅违
背了社会的价值观，还可能导致观众对这些不良行为产生误解和认同。
因此，禁止动画片可以有效净化社会风气，促进社会的健康发展。
反方观点，不应该禁止动画片。
动画片是一种艺术形式，它不仅可以带给人们欢乐和快乐，还
可以传递正能量和积极价值观。
许多优秀的动画片如《狮子王》、《冰雪奇缘》等都传递了积极的人生态度和价值观，对观众产生了
积极的影响。
因此，不能因为部分动画片存在不良内容就否定整个动画片的价值。
另外，动画片也是一种表达艺术，它可以通过夸张、幽默的手法来表达社会现象和问题，引起人们的思考和讨论。
比如《疯狂动物城》就通过动物的形象来讽刺和揭露社会中的种族歧视问题，引起了社会的广泛关注和讨论。
因此，禁止动画片会限制艺术的表达和创作自由。
总的来说，虽然动画片中存在不良内容，但不能因噎废食。
应该通过加强对动画片的审查和管理，推广优秀的动画作品，引导观众正确看待动画片，而不是简单地禁止动画片。
正如著名导演斯皮尔伯格所说，“艺术是一种表达自由，不能被束缚和禁止。
”。
幼儿看动画片的影响调查报告
幼儿看动画片的影响调查报告幼儿看动画片的影响调查报告精选范文在幼儿教育实践中发现，由于大部分家长平时忙于自己的事，无暇照顾孩子又怕孩子自己玩会有危险，当幼儿在家时总让孩子看电视，动画片一部接着一部地看，那么长时间看电视对幼儿有何影响呢？为了进一步地深入了解，我运用了所学的教育管理理论，于xx年8月15日至9月15日，随机选取南浔镇中心幼儿园中班的30名家长，对他们进行一次较全面的问卷和访谈调查，现将调查的结果报告如下：一、调查结果及统计：在这次调查中，我针对幼儿看动画片的时间、内容以及看动画片后对幼儿视力、人际交往、幼儿模仿能力等的影响进行了问卷和访谈，现将调查结果分述如下：1、幼儿在家大部分时间用于看电视。
在问卷调查中首先提到：“你的孩子通常一次看电视的时间为”：[①60分钟---90分钟②90分钟---120分钟③120分钟---180分钟④更长]家长回答的结果如下：选择①的占13.3%，选择②的占20%，选择③的占50%，选择④的占16.7%。
从上述的结果来看，幼儿看动画片的时间120分钟----180分钟的占了50%，这个比例实在太大了，幼儿看动画片的时间显然太长了。
虽然动画片中鲜明、新颖、具体形象、突然性、显著变化等大大地吸引着幼儿的眼球，片中外形独特的人物，突然出现的声音或音乐与画面上的显著变化，是幼儿注意力集中的焦点，但长时间看动画片给幼儿带来的负面影响不容低估。
统计结果显示，有53.3%的幼儿在家中主要的活动是看电视，而出去与同伴玩的只占7%，严重影响了幼儿之间的正常交往。
2、大部分幼儿一次看电视的时间过长。
长时间看电视，消耗大量视网膜内视紫质，明显影响视力。
此外，眼睛周围的肌肉也可由于长期处在紧张状态而易引发近视眼等疾病。
调查的结果中每次看电视120分钟---180分钟的占50%，超过180分钟的占16.7%，视力与以前对比下降的占43.3%。
3、大部分幼儿喜欢看暴力的动画。
对问卷中“你的孩子是否喜欢看暴力性的动画片，模仿片中攻击性的动作？”[①是②否③没有特别注意]家长的回答如下：选择①的占40%，选择②的占26.7%，选择③的占33.3%。
幼儿园安全日志范文(汇总3篇)
幼儿园安全日志范文(汇总3篇)幼儿园安全日志范文第1篇幼儿园的安全工作任重道远，提高全体教职工的安全意识，是确保幼儿园各项安全的基础。
幼儿园的安全管理、安全教育事关每个孩子的健康和生命。
所以我们不能掉以轻心，时时刻刻用心去做、用高度的自任感去对待。
本周由童主任对教师和生活教师进行了各种事故处理的培训，在培训中我们深知自身责任的重大，有效地增强了我的安全意识和法制观念为此我们积极采取各种安全措施，把安全工作纳入班级会议日程。
同时，我认为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高认识，更新观念，用知识理论指导实践，将安全工作落到实处，牢固树立安全责任重于泰山的思想，有效建立安全管理长效机制，全力抓好幼儿园安全工作，确保全园师生生命财产安全。
保障好幼儿的安全是做好一切工作的开端。
为幼儿提供安全的活动场所、学习场所和娱乐场所是每个老师和家长的责任。
对孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。
把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。
作为幼儿安全工作的第一责任人。
我班现有幼儿40名，其中男小朋友居多，女小朋友较少。
现在都市孩子生活经验贫乏、自我保护能力有限，缺乏防范的基本意识。
家长在此方面的意识教育比较薄弱而且容易忽视小细节，且幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期，孩子们的细节安全意识薄弱需要不断培养训练。
所以要努力提高幼儿安全意识和自我保护能力。
防止幼儿意外事故的发生。
根据以上情况我班级教师安全教育希望能做到无处不在，每个细小微弱的环节都不落下：一、创设一个安全、健康的发展环境、安全舒适的幼儿活动环境。
1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现即时教育幼儿并与其家长沟通。
上课时，必须让幼儿进教室听课。
下课时，不得离开教室。
下课时间如有幼儿离园，教师要及时寻找，加强管理。
2、午饭时注意，预防烫伤幼儿。
一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。
3、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。
幼儿父母课堂心得体会（精选5篇）
幼儿父母课堂心得体会（精选5篇）幼儿父母课堂心得体会1对婴幼儿来说，与更具知识的成人的关系是这个阶段幼教的关键、基石和核心。
孩子要依赖成人来满足他物质、情感和社会需求。
裴小倩认为，对幼儿而言，合格的父母需要做很多功课，而这些功课都和父母能否和孩子建立高质量的依恋和联结相关。
怎样建立高质量的关系呢？裴小倩说，目光接触能刺激婴儿的神经系统，减少有害压力。
此外与婴儿讲话，和孩子互动、抚摩，尤其是在婴儿出生的头几个月，触摸是最有效的途径之一。
按摩不仅能促进有机体的新陈代谢，可谓是帮助婴儿发育的最有效的药方之一；而且有规律的、温柔的按摩，有助于建立与婴儿之间的联结，可以帮助增加父母与婴儿的情感联结。
每天花半个小时按摩，能使婴儿感到安全，有被支持感；它对脑的发育也有着深刻的影响——适宜的微笑、抚摩能使儿童的脑受到刺激、练习和成长。
为了更好地与婴儿交流，首先，年轻父母应寻求一切可能的方式，如与婴儿说话，告诉他你在做什么，你的感受，而不管他是否听得懂；用简单的词语唱儿歌、讲故事，观察他的反应；向他提问，激发他说话的欲望，等等。
其次，应寻找合适的时间。
对于婴儿来说，一天有几种意识状态，当你发现婴儿仔细地、安静地盯着你看的时候，这是与他交流的最好时间。
再者，在交流时应注意满足婴儿的需求，建立安全感与信任感。
安全感是婴儿的最大需求。
在婴儿掌握成人的语言之前，为了表达自己的需要，他会用哭声来表现。
成人可以从他的哭声、叫声中去体会：婴儿的哭声类型、叫声类型与他们想表达的含义是相匹配的。
这时，互动就是最重要的事情了，成人应及时地给婴儿回应，这样做，不会惯坏他。
最后，也是很重要的一点是，应试图理解婴儿自己独有的标识语(baby sign)。
在婴儿与成人的交往过程中，他们能试图理解成人语言的含义，同时也在试图表达自己和世界，他会运用一种自己独有的非正规语言符号，如，手在空中从上往下划过，以此来表示有飞机；用双手紧缩表示冷；用手掌反复收缩和张开表示想要更多的某样东西等等。
浅谈如何避免动画片对幼儿的负面影响
应用技术学部毕业论文浅谈如何避免动画片对幼儿的负面影响专业06学前教育学号9姓名指导教师姓名职称副编审单位北京教育音像报刊总社完成毕业设计（论文）的实践基地完成时间自2008 年12 月至2009 年 4 月浅谈如何避免动画片对幼儿的负面影响摘要动画片是幼儿成长过程中不可缺少的一部分。
现在的孩子生活在高速发展的科技时代，他们能够通过各种途径，阅读和观看丰富多样的动画片、动漫图书、录像等。
在众多的动画片中不乏一些优秀的作品，如《白雪公主》、《灰姑娘》、《大耳朵图图》等。
从这些优秀的作品中，孩子能汲取良好的营养，如善良、聪明机智、爱心等，对孩子的成长起到一定的帮助作用。
但同时也有一些含有暴力倾向的动画内容，会对孩子造成一定的负面的不良的影响，比如，使孩子缺乏安全感、产生恐慌心理，还有一些孩子会模仿里面的暴力行为，如《奥特曼》、《变形金刚》等动画片，由于幼儿的自制力比较差，他们通常会不分时间，不分场合地进行，而其中的很多动作是很危险的。
幼儿好奇又好动，如何在不扼杀幼儿模仿天性的同时，又有效地削弱模仿过程中造成的危害，如何有效地将孩子的注意力转移到其他相对安全的活动中去？本文想就这些问题作一些探讨。
关键词动画片幼儿父母电视目录一、问题的提出 (4)二、浅析某些动画片可能对幼儿产生的负面影响 (4)（一）虚拟与现实的混淆 (5)（二）模仿动画片里的内容，动作 (5)（三）对心理的影响 (5)（四）长时间观看电视对身体的影响 (6)三、指导幼儿观看动画片的策略 (6)（一）题材的选择 (6)（二）尽量陪孩子一起看，在这过程中，要和孩子一起分析 (7)（三）注意看动画片的时间 (7)（四）合理安排孩子的作息时间，让孩子生活有规律 (7)四，结论 (7)五、致谢 (8)六，注释及参考文献 (8)引言教育可以说是人们一直关注的热点问题之一，千百年来人类文化的传承与发展是依靠教育来完成的，它关系到个人、家庭、社会、国家等诸多层面。
小猪真的“有毒”了
风靡全球的动画片《小猪佩奇》竟然在全球范围内遭到家长抵制。
原来，不少低龄段的小朋友自控能力弱，会模仿小猪佩奇的行为，甚至已经影响到他们的日常生活了！比如，学猪叫已经学了一年多！而且，戒不掉！刚买的靴子，就直接报废了。
甚至，直接踩在妈妈身上开始跳、躺在地上笑、直接把床跳坏、跟声控开关一样。
家长光是看看都觉得有些可怕！最可怕的是，孩子对着粉红色吹风机可以盯上好半天。
也就是说，这些孩子都得了“小猪佩奇综合征”！其实，早有妈妈发起帖子，希望各位家长联合抵制小猪佩奇。
同时，欧美也有部分家长开始抵制这部动画片，不过，他们的侧重点有些不同。
一位美国妈妈认为，佩奇这个角色身上的瑕疵太多了，对女儿的性格培养有负面影响。
比如：佩奇很任性，心情不好就发脾气、跺脚，对她的好朋友也很公主病；佩奇会嘲弄和排斥弟弟，和好朋友一起玩的时候，佩奇不让弟弟参加。
那么，这部动画片真的如此有“杀伤力”吗！动画片中的问题：1．把亲人当成“挡箭牌”佩奇不敢靠近鹦鹉却把弟弟往前推。
虽然动画片教会了二胎家庭中孩子们应该如何相处的方法，但也有一些不值得提倡的地方，比如佩奇把弟弟当成“挡箭牌”。
2．对家人不说实话爷爷让乔治来选择这次想种什么植物，佩奇很有心机地说，乔治想选胡萝卜，其实乔治并不想种胡萝卜。
对于这个剧情，首先不值得提倡的就是佩奇的不诚实。
其次，佩奇还把自己的爱好嫁接到其他人身上。
3．让孩子认为不安全地玩游戏很正常佩奇荡秋千荡得很高，很危险。
生活中不少孩子也会荡秋千，特别是一些寻求刺激的孩子更会把秋千荡得更高。
如果动画片出现了这个高度，那么孩子们在生活中玩得再刺激，也会觉得理所应当。
4.给孩子树立了一个自私的“榜样”佩奇自私地把所有的柴都丢给弟弟，柴火已经多到高过弟弟的头了。
自私的品质，自然不会有人觉得是优点吧。
5.给孩子灌输错误的常识鸭太太把蛋下在了屋顶上，蛋自己孵出了小鸭子。
动画片不能这样做，动画片的情节更应该教会孩子一些生活常识，让孩子在玩耍中学会知识，不应该错误引导。
防性防侵害安全教育观后感500字学生
防性防侵害安全教育观后感500字学生示例文章篇一：《防性防侵害安全教育观后感》今天，学校组织我们看了防性防侵害安全教育的片子，哇，这可真是让我大开眼界，同时也让我心里沉甸甸的呢。
在片子里，有好多故事。
我看到有个小女孩，就像我身边的小伙伴一样可爱。
她在放学的路上，有个陌生的叔叔过来跟她说，要带她去一个好玩的地方，那里有好多漂亮的小礼物。
小女孩一开始还挺好奇的，就跟着走了几步。
这时候我心里就在想，哎呀，这可不行啊。
就好像一只小绵羊，要是跟着大灰狼走了，那可就危险了。
还好啊，小女孩突然想起老师说过，不能跟陌生人走，她就赶紧跑开了。
我当时就松了一口气，就像自己刚刚逃过了一场大灾难似的。
还有一个大姐姐，她在网上认识了一个朋友。
这个朋友在网上可热情了，说话也特别好听。
大姐姐就把自己很多事情都告诉了他，还答应和他见面。
当大姐姐到了见面的地方，才发现那个所谓的朋友看起来就不像是好人。
大姐姐想走，可是那个人却拉住她不放。
我当时急得都想钻进屏幕里去把大姐姐拉出来。
这多像我们在森林里遇到了狡猾的狐狸啊，表面上对你笑嘻嘻的，其实心里不知道打着什么坏主意呢。
我就想啊，我们这些小朋友，就像一朵朵娇嫩的小花。
要是不小心，就会被那些坏人给摧残了。
我们一定要学会保护自己。
我和我的同学们看完这个片子后，就七嘴八舌地讨论起来。
我的好朋友小明说：“哎呀，我以后再也不敢随便跟陌生人说话了，谁知道他们是不是坏人啊。
”小红也说：“是啊是啊，网上的人也不能随便相信，那些人可能在骗我们呢。
”我也大声地说：“对，我们就像小战士一样，要时刻警惕着。
”我们的老师这时候走过来，笑着说：“孩子们，你们说得都对。
这防性防侵害啊，就像是给自己穿上了一层坚硬的铠甲。
要从很多方面注意呢。
比如说，自己的身体是很私密的，除了爸爸妈妈和医生在必要的时候，谁都不能随便碰。
要是有人要碰你那些不该碰的地方，你得像小老虎一样厉害，马上跑开，然后告诉爸爸妈妈或者老师。
”我听了老师的话，心里就更明白了。
幼儿园网络安全教育：儿童防范大片故事选编
幼儿园网络安全教育：儿童防范大片故事选编在当今社会，网络技术的普及和发展已经成为了不可逆转的趋势，人们的生活几乎离不开网络。
而随之而来的网络安全问题也日益突出，尤其是对于幼儿园阶段的儿童来说，他们对网络的认知和控制能力都处于萌芽阶段，因此需要进行网络安全教育。
而幼儿园网络安全教育，可以通过儿童防范大片故事来进行引导和教育，下面我们就选编一些适合幼儿园网络安全教育的大片故事。
1.《小猪佩奇的网络冒险》这个故事以小猪佩奇和她的小伙伴们的日常生活为背景，讲述了他们在网络世界中的一次冒险。
故事中，小猪佩奇在玩游戏时接到了一个陌生人的好友请求，好奇心驱使下，她同意了并向对方透露了一些个人信息。
结果，小猪佩奇险些遭遇网络诈骗。
通过这个故事，可以引导幼儿明白不能随意添加陌生人为好友，更不能向陌生人透露个人信息。
2.《米奇妙妙屋的网络安全课》米奇妙妙屋是一个充满奇幻色彩的地方，米奇和他的朋友们在这里展开了一次有趣的网络安全课。
故事中，教室里的电脑突然传来了奇怪的声音，原来是一位神秘的网络安全老师在教导大家如何保护自己的隐私和安全。
通过轻松愉快的互动，故事传达了网络安全知识，引导幼儿正确使用网络的方法。
3.《蓝精灵和网络小巫的奇幻之旅》这个故事讲述了蓝精灵一行人在林间玩耍时，偶然进入了网络小巫的奇幻世界。
在这个世界里，他们学习了如何建立安全的网络密码、如何保护个人隐私等网络安全知识。
通过奇幻有趣的背景和生动的故事情节，吸引幼儿的注意，让他们在轻松愉快的氛围中学到了网络安全知识。
4.《熊大和光头强的网络小卫兵》在这个故事中，熊大和光头强成为了网络小卫兵，在网络世界中负责保护大家的安全。
他们教导幼儿如何避免点击不明信息、如何选择安全的网站等网络安全知识。
通过幽默有趣的方式，教导幼儿正确的上网行为和网络安全意识。
总结回顾通过以上几个大片故事，幼儿可以在轻松有趣的故事中学到一些基本的网络安全知识，比如不随意添加陌生人为好友、不向陌生人透露个人信息、建立安全的网络密码等。
学生携“录音神器”引发信任危机
学生携“录音神器”引发信任危机卡通发卡、手表、卷笔刀。
这些看似普通的生活和学习用品，如今成了暗藏玄机的“录音利器”。
近日，沈阳某小学女教师责骂学生的音频被曝光后，一石激起千层浪。
家长让孩子将录音笔带进学校的行为被接连效仿。
不少商贩借此获得商机售卖玩具录音笔，宣称“课堂录音的利器，请老师自求多福”。
学生“神器”加身，老师大吐苦水。
家长与学校之间如何就成了“无间道”？关于批评教育，家校双方又该如何建立信任？新闻事件放大引家长担忧“今天在学校开心吗？”“老师上课说了什么？”“有没有谁受批评了？”。
每天放学后，王女士都会习惯性地向孩子抛出一连串问题。
家住西城区的王女士孩子今年上一年级。
由于孩子性格内向胆小，王女士不免对孩子的校园生活多些询问。
“现在新闻里经常报道校园暴力事件，我们多少有些担心。
”王女士表示，她身边有很多低年级家长都存在这样的心态。
不过王女士认为，这种手段多少有些不道德，作为家长还是加强与老师沟通和对孩子的观察比较可行。
记者随机采访了十位家长，大部分家长认为“录音神器”的使用不可取。
至于商贩大肆售卖，实属利用了家长对孩子的过分关切心理。
在学生家长杨琳看来，这是一种不良社会风气对校园的侵袭，孩子也极易受影响。
“即便记录下老师的一些言语，也不能依此断定老师的责任，因为语言也是需要语境”，杨琳认为“录音神器”的使用只会进一步加剧家长和学校之间的不信任。
据现代教育报记者走访发现，在北京的一些学校中，个别家长的过分担忧也造成了老师的苦恼。
朝阳区一位不愿透露姓名的教师表示，她所带的班级里就有家长采取一些极端的监视行为。
“个别学生家长是全职家庭主妇，又住在学校附近，常常拿望远镜观察孩子在学校的状况。
”遇到这种情况，这位老师表示尽管理解家长的心态，但这种不信任让自己感到不自在。
批评教育亟需家校协作“‘录音神器’事件暴露了在批评教育方面家校的信任危机，非常值得关注。
”北京师范大学三帆中学朝阳学校的教师夏蕊（化名）认为，“这一事件就像一笔糊涂账，一环扣一环，没有既得利益者”。
幼儿园安全教育心得体会
幼儿园安全教育心得体会幼儿园安全教育心得体会11.婴儿必须理解的事情让宝宝记住父母的名字、家庭地址和幼儿园地址、家庭和父母的电话号码;懂得如何拨打重要电话，如匪警、火警、交通事故急救等;让宝宝知道附近警察局(报警点)的具体位置等，以便宝宝在紧急情况下使用。
2.让宝宝学会和陌生人打交道让宝宝学会自救的方法是宝宝获得人身安全的重要保证。
父母可以通过故事和游戏的形式教会孩子如何与陌生人打交道。
当你不得不让你的孩子独自呆在家里时，父母应该小心地告诉你的孩子不要给陌生人开门，同时，警告你的孩子不要随便出门，以免迷路。
如果你输了，你必须冷静，不要惊慌。
不要轻易相信陌生人。
你应该去最近的`警察局叔叔那里寻求帮助。
教宝宝在紧急情况下大声呼救。
在发生地震、火灾等自然灾害时，教宝宝简单的自我照顾方法，不要四处乱跑，等待救援。
3.让宝宝知道减少伤害的简单方法一些家长认为孩子小,不需要安全教育对婴儿早期,通常要和过分保护孩子的态度,这很容易导致宝宝尽快找到他的母亲和父亲他遇到一些事情,缺乏自我保护的意识和潜力。
在日常生活中，父母应该教孩子一些简单的方法来处理意外伤害，比如如何减少手指被割伤，流鼻血，被开水烫伤等。
幼儿园安全教育心得体会2“千般照顾，不如自护”。
家长和幼儿园教师、阿姨不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。
一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。
如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。
花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。
杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。
那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。
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1word版本可编辑.欢迎下载支持.动画片引发攀比丁丁妈妈提到儿童节、假期，就很纠结，这两年，她和丁丁爸爸为十岁儿子不断的“动画片玩具”付出不少经济代价。
“这种玩具价位最低也要近百元，丁丁一两个星期就要买一次，尤其到节日假期，索要的礼物不外乎这个。
刚开始不觉得，但后来费用越来越大。
”丁丁妈妈说的这种玩具，来源于某些动画频道中动漫形象的实体玩具，“比如动画片里讲勇士的故事，播出之后马上跟着会介绍勇士装备，而这些动画频道都有实体售卖店，丁丁的玩具瘾就被2勾起来了。
”这类动画片在动画频道一般是系列剧，也就是说，动漫形象的装备不断出新，而且分有等级，孩子只要看该动画片，对新玩具的欲望就会层出不穷。
如果只是花钱，丁丁妈妈说她也就忍了，“平时没时间陪孩子，我和他爸都有点补偿的意思，条件允许的情况下，我们也愿意买。
可后来发现，孩子的攀比心越来越重，邻居家孩子有个高级装备，他也要；同学拿一种对抗的装备，他也要。
”丁丁妈妈不得不开始控制丁丁看动画片的时间，尤其是这种“有偿动画片”。
她说：“以前觉得小孩子爱看3动画片是好事，但现在不能完全这样想了。
”孩子是真喜欢这类动画片和装备吗？记者调查中，有小学生说：“我也知道这片子没什么意思，可我不看，没有装备，就不能和其他同学一起玩了。
”为了不“落伍”、不“OUT”，就要买最好的装备。
这是丁丁这些孩子的想法。
“仿效”危机四伏周妈妈跟上初中的儿子之间的一场“战斗”，因动画片引发。
儿子因为迷恋日本动漫“火影忍者”，而将头发留得4像动漫人物一样长，为此周妈妈被学校的领导找去谈话。
和儿子PK已经不止一次，“头发”依然是个问题。
如果说头发问题只是小事，有些动画片引发的后果则让人担惊受怕：在一个育儿网站，有人发帖说，一名5岁的男孩从高处跳下，幸好没大碍。
孩子疑惑：“奥特曼不就是这么飞的吗？”过去，只要动画片一开播，父母就放心走开，让孩子独自去享受那些夸张的人物和滑稽有趣的情节所带来的乐趣。
但如今，你能保证所有的动画片孩子都能看？暴力、5不健康思维……它的“毒素”让很多家长即使再忙也陪着孩子看动画片。
还有家长甚至不让孩子看动画片：“动画片实在太多，选择都很难。
又不是专业人士。
看点图画书总好点吧。
”价值观已让人疑惑相当一部分家长提起国产动画片，都提及了一个词——价值观。
李先生陪三岁的女儿看了三年的动画片，他说：“现在6很火的《喜羊羊与灰太狼》宣扬的价值观，感觉不太好。
孩子玩的时候，总说‘我要吃羊’；或者学红太狼拿平底锅打人。
再看美国动画片《猫和老鼠》，汤姆和杰瑞也是一个追一个，但他们有和好的时候，没有绝对的好坏，但狼始终是坏的，和羊一直是冲突的。
小孩学不到善意的东西，反而学会了恶作剧和勾心斗角。
而且故事里信息量很少。
”李先生觉得好动画片应该像《粉红猪小妹》，讲述家庭里猪爸爸猪妈妈和小猪们的平常生活，小猪会春游，会上学，还去逛博物馆，“孩子能了解常识，知道如何和人交往，7贴近现实。
”王先生是在《聪明的一休》动画片时代成长起来的人，他对现在的动画片很有意见，“日本动画片，在‘一休哥’那个经典年代之后，《樱桃小丸子》也很不错，但后来的，感觉全在打斗，从《圣斗士星矢》到《美少女战士》，从《幽游白书》到《七龙珠》，而像《城市猎人》、《猫眼三姐妹》这样的作品，‘色’的成分占了不少比重，暴露的曲线和裸露的身体，对孩子来说，不是毒又是什么？”中国传统的动画片也一样被诟病，有网友就说：“《黑8猫警长》现在看来难道不也暴力吗？还有《葫芦娃》，咱们中国的动画片好人坏人总是很分明，这种价值观对于孩子来说好吗？相比之下，不少国外经典动画，如《唐老鸭和米老鼠》，我们看到的更多是调皮淘气，是种聪明劲。
”解读为什么孩子要看动画片？“因为这种教育最直接”如果孩子不看动画片，是不是就解决了问题？有专家表示，动画片里夸张的动作，多样的色彩，符合孩子的欣9赏爱好，而且特别能培养孩子的想象力和对美的感受力。
北京电影学院动画学院院长孙立军说：“动画片为什么是孩子的专利，因为它的那种夸张在现实中是没有的。
杜撰、意象的内容，大人不喜欢，因为大人知道它是假的，但孩子认为它是真的，既然是真的就可能对孩子产生影响，这也是为什么全世界的动画专家，一辈子都在追求益智的、寓教于乐的动画片。
”他拿闯红灯举例，“如果在动画片里，一个动画人物闯红灯受到批评，孩子会受到触动；但如果动画人物对于闯红灯是一种无所谓的态度，孩子就会认为10现实生活中也是如此，这种教育效果非常直接。
”但孙立军也说：“总有动画片制造商跟我说，你想的太过，我就说，哪怕有万分之一的可能，对一个家庭来说，那也是一种罪恶。
”为什么动画片又快又闪？“动漫目标人群调整出了问题”在80后怀旧风劲吹的这几年，大家怀念过去动画片中柔和的画面和温和的叙事风格，好比《聪明的一休》、《蓝精灵》，然而现在动画片里，什么都讲快，动作快，打斗多，11画面闪个不停，就是个热闹，刺激。
早教专家朱家雄说，也许因为暴力能加强动画片的节奏感，引人亢奋，所以诸多国产动画以打打杀杀为卖点，再穿插进恶意、欺诈和阴谋。
也有人说传统国产动画片也有暴力，但朱家雄认为很少，即使有，也并非为打斗而打斗，如孙悟空对付妖魔鬼怪。
而孙立军认为这是我们动漫市场目标人群调整出了问题，“以前的动画片，学龄前是主要受众，所以讲究舒缓的动作，有益的叙事，但后来我们的动漫市场发生了转变，12大家学国外的经验，要给中学、小学，甚至成人都出动画，于是就越过了学龄的那道线。
但问题是真正这个年龄段的人看得很少，因为中国的教育体制，中学的孩子学业压力很重，没有时间看，结果受众还是那一拨更小的孩子。
”探讨动画片衍生品的好处，显而易见，变形金刚的商业成功，是市场进步的表现，而衍生品又可以满足孩子的某种情感需求。
然而，有偿动画片带来的弊端又如何看待和解决呢？13“家庭、学校做不到的事情让社会承担，这不合理”被称为“喜羊羊与灰太狼”之父的动漫编剧黄伟健认为，不应该由动漫从业者来负担所有责任。
“我从来不觉得动画片是‘第二课堂’，说实话，动漫从业者是被动的，现在找我们的不是玩具商，就是童装品牌，来的第一句话就是咱们先出个玩具再说动画片吧，我们也挺郁闷，可没办法。
”黄伟健透露，在国外，频道播出动画、实体销售玩具的模式很普通，“但国外的动漫有分级制度，有些不适合孩子看的内容，都是放在午夜播出。
”14对于教育功能，黄伟健认为动画片太过于强调这块，他们的创作空间就会缩小，“老说做给孩子看的动画片，如果总做这个，我们很难在其他方向发展。
风靡全球的‘变形金刚’、‘功夫熊猫’也许才是国内动漫业内人士最期望做到的水准。
”“教育有好多方面，学校、家庭和社会，现在家庭、学校做不到的事情，非要社会去承担，我觉得不合理，去年一个动画片电影的贴片广告里居然有避孕套，这些难道都要动漫从业者去负责吗？说到攀比，是不是家长的引导更重要一些，就算装备上不攀比，其他事情也会攀比。
”15“文化的结石比馒头里的结石难治”面对动漫业内人士的辩驳，孙立军也承认，包括审片机构、电视台等单位也要负责任。
“在中国，动画片被认为是哄孩子的，不论是动画片的制作者还是一些电视台播出机构，审片组都带着一颗‘宽容的心’，觉得只要收视好、好玩就行。
事实上儿童心理学家、社会学家都应该加入到审片组里，不要简单地就故事内容为评定标准。
”但他还是强调了担忧，“玩具衍生品让动画片成了宣传物，产品成为目的，这真的非常让人担心。
这个在日本最16早开始的销售模式，被我们一些不去研究孩子的年龄习惯和时代特殊性的动漫企业，盲目模仿，造成有些孩子产生了一些瘾，而且中国往往是大孩子带小孩子一起盲目跟风，某种意义上是不道德的。
文化的结石比馒头里的结石难治得多。
”建议呼唤平民动漫调整衍生产品如何让衍生品和动漫发展掌握一个合适的“度”？有17人就讲到国外一些优良模式，比如动漫可以带动知识性的图书销售等。
作为动画界的人士孙立军建议要做平民动漫。
“商业动画片发展下去就会变成专为贵族孩子服务的东西，这是不对的，由于电视的覆盖在各个城市都能见到同样一个玩具，在深圳和西部城市它的意义不同，电视传播是国家的资源，必须考虑到文化的扶贫和普惠，片面强调商机最后给家庭带来经济和精神的双重压力，这样的结果绝对不应该。
”所以他建议，不妨把动画频道通过收视率获得的高资金，多分一些给动漫制作企业，不要让企业天18天想变着法地掏钱。
“这样衍生品就不会以上瘾为主要目标，它不再是那种竞争类玩具，而可以是铅笔盒、算术本、橡皮，使得衍生品有一定的实用价值，这就是我们强调的平民动漫，这才是真正的动漫产业。
”本报记者刘慧动画片“有毒”种种暴力：大多数欧美的动画影视对自己出产的动画片都有明确的受众年龄定位。
若是专门针对幼儿的动画片，会有严格的规定确保在镜头中没有与暴力相关的道具、动作和画面，如：刀、枪、打人、杀人及流血画面等。
但在国19内，目前还没有这么详细的规定。
“色情”：目前有些动画片(尤其是日本动画片)在人物造型上走了“”路线，甚至会有动画人物裸露出镜。
而且动画片中的情爱场面较多，导致孩子小小年纪就满口“爱”。
粗糙：有些动画片为了达到某种“艺术效果”故意抖动画面，粗制滥造，使得画面效果比较差。
这样的片子，对孩子的视力有弊无利。
成人化：有些动画片(大多仍是来自于日本)的思想比20较复杂，如人的两面性、事物的悖论、世事的无奈、人心的险恶……有些连大人都不一定了解。
衍生品瘾：利用动漫人物的装备等各种形式为诱饵，源源不断地获取利益，但导致孩子们的玩具瘾增大，玩物丧志。
刘慧21。