高中生物必修2(人教版)课件：第2章第1节第1课时减数分裂

3．再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数 目。 4．绘制减数分裂不同时期的细胞简图。
预习反馈 判断正误 1．同源染色体两两配对的现象叫联会。(√) 2．卵原细胞是通过减数分裂增殖的。(×) 提示：应为有丝分裂。
3．减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一 次分裂的后期。(×) 提示：发生于减数第一次分裂的末期。 4．哺乳动物的一个次级精母细胞在减数第二次分裂 中无同源染色体。(√) 5．同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换发生 于减数第一次分裂的前期。(√)
姐妹染色 同一着丝点连着 单体 的两条染色单体
非姐妹染 色单体
连接在不同着丝 点上的两条染色
a和a′、b和b′、c和c′， d和d′是姐妹染色单
单体
体；a和b是非姐妹
染色单体
联会
在减数第一次分裂前期，同
源染色体两两配对的现象
①联会后的每对同源染色体 含有4条染色单体，叫做四
四分体
分体 ②1个四分体＝1对同源染色
2．下列有关四分体的叙述，正确的是(
)
A． 每个四分体包含一对同源染色体的 4 条染色单体 B．经过复制的同源染色体都能形成四分体 C． 四分体时期可能发生姐妹染色单体间的交叉互换 D．四分体出现在减数第一次分裂的每个时期
解析：四分体由一对同源染色体联会形成，含有 4 条染色单体， A 项正确； 四分体只在减数分裂过程中存在， 有丝分裂过程含有同源染色体， 其复制后不联会， 不形成 四分体，B 项错误；四分体内的非姐妹染色单体之间可发 生交叉互换，C 项错误；减数第一次分裂后期同源染色体 分离，四分体消失，D 项错误。
归纳提升 减数分裂中的三组概念辨析
概念 解释 图像及分析
同源 染色 体
①来源：一条来自父方， 一条来自母方 ②形态、大小：一般相 同(X、Y不相同) 1和2、3和4分别属于 ③关系：在减数分裂过 一对同源染色体；1和 程中进行配对的两条染 3、2和4、1和4、2和3 色体 分别属于非同源染色 体
①来源：可以相同， 也可以不同 ②形态、大小：一 非同源染 般不相同 色体 ③关系：在减数分 1和2、3和4分别属 裂过程中不进行配 于一对同源染色体； 1和3、2和4、1和4、 对的染色体 2和3分别属于非同 源染色体
6．一个卵原细胞经减数分裂后，只能产生一个卵细 胞。(√) 7． 极体在进行减数第二次分裂时， 细胞质均等分裂。 (√ )
要点一
减数分裂的相关概念
1．精原细胞增殖及形成精细胞时分裂方式相同吗？ 是否均有细胞周期？ 2．形态、大小相同的染色体是否是同源染色体？组 成同源染色体的两条染色体的形态、大小一定相同吗？ 3．请分析一个四分体、一条染色体、一条染色体所 含 DNA 分子数之比一定为 4∶2∶1 吗？
1和2是一个四
分体；3和4是 一个四分体
体＝2条染色体＝4条染色单
体：4个DNA分子
有关同源染色体的两个易错点 (1)不要认为有丝分裂过程中不存在同源染色体，实 际上有丝分裂过程中存在同源染色体， 只是同源染色体不 联会、不形成四分体，也没有同源染色体的分离过程。 (2)不要认为减数分裂过程中都存在同源染色体，实
答案：A
要点二
精子、卵细胞形成过程的比较
1．减数第一次分裂后期的初级精母细胞和减数第二 次分裂后期的次级精母细胞中分配到两极的两组染色体 之间分别是什么关系？ 2．某动物的生殖细胞在进行减数第二次分裂时细胞 质均等分裂，生殖细胞一定为精原细胞吗？分析原因。
际上减数第一次分裂过程中存在同源染色体， 减数第二次 分裂典例 1】右图表示某动物的一个正在分裂的细胞， 请判断下列说法正确的是( )
A．该细胞中有 2 个四分体 B．该细胞中 1 与 2、3 与 4 是同源染色体 C．该细胞中有两对姐妹染色单体，1 与 2，3 与 4 D．该细胞中，如果 1 是 Y 染色体，则 2 也是 Y 染 色体
解析：该细胞中 1 与 2、3 与 4 是着丝点分裂、姐妹 染色单体分离形成的染色体，不是同源染色体，则细胞中 没有四分体，A、B 项错误；该细胞中无姐妹染色单体， C 项错误； 该细胞中 1 和 2 是由同一个着丝点分裂后形成 的两条染色体，如果 1 是 Y 染色体，则 2 也是 Y 染色体， D 项正确。
第2章
基因和染色体的关系
第1节
减数分裂和受精作用
第1课时 减数分裂
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1.掌握减数分裂过程中 DNA 分子、染
色体数目的变化及细胞形态的改变(重、难点)。2.会区分 精子和卵细胞形成的不同点(重点)。
知识梳理 一、减数分裂概念
二、精子的形成 1．场所：人和哺乳动物的精子是在睾丸中形成的。 2．过程。 (1)减数第一次分裂。 ①细胞变化。
②染色体的变化。 间期：染色体复制，每条染色体都包含有两条姐妹 染色单体。 分裂期：
三、卵细胞的形成 1．场所：人和其他哺乳动物的卵细胞是在卵巢中形 成的。 2．过程(如图)。
四、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片实验步骤 1．低倍镜下观察装片，识别初级精母细胞、次级精 母细胞和精细胞。 2．先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂和减数第 二次分裂中期、后期的细胞。
即时演练 1．关于同源染色体的叙述不正确的是( )
A．在减数第一次分裂时期配对的两条染色体 B．形状和大小一般都相同 C．一条来自父方，一条来自母方 D．一条染色体复制形成的两条染色体
解析： 减数分裂时配对的两条染色体， 形态和大小一 般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色 体。D 项中的两条染色体，只符合形态、大小相同，但不 能配对，也不是一条来自父方、一条来自母方，它们是两 条完全相同的染色体，都来自父方或都来自母方。 答案：D
答案：D
同源染色体的判断方法 (1)一看有无染色体配对、形成四分体等现象。配对 形成四分体的染色体为同源染色体。 (2)二看有无交叉互换的发生。发生交叉互换的染色 体为同源染色体。
(3)三看染色体的大小、形状。如果不是减数第二次 分裂，则： ①有丝分裂后期，每一极中，大小、形状相同的为同 源染色体(上下对应的染色体不是同源染色体)； ②其他时期， 大小、 形状相同的染色体一般为同源染 色体。