8计算机网络课程设 多人即时聊天系统
学校即时通讯管理制度
第一章总则第一条为加强学校即时通讯管理，规范通讯行为，保障通讯安全，提高通讯效率，营造良好的校园通讯环境，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校师生员工使用即时通讯工具的行为。
第三条学校即时通讯管理遵循以下原则：1. 安全可靠：确保即时通讯过程中的信息安全，防止信息泄露、篡改、丢失。
2. 规范有序：建立健全即时通讯管理制度，规范通讯行为，维护通讯秩序。
3. 效率优先：提高通讯效率，确保信息及时、准确传达。
4. 适度使用：合理使用即时通讯工具，不得影响正常的教学、工作和生活秩序。
第二章管理范围第四条本制度管理范围包括：1. 学校官方即时通讯群组；2. 教师与学生、学生与学生之间建立的非官方即时通讯群组；3. 师生员工个人使用的即时通讯工具。
第三章管理要求第五条学校官方即时通讯群组：1. 由学校相关部门负责建立和管理，明确群组名称、功能及管理职责；2. 群组成员应遵守国家法律法规、学校规章制度及群组管理规范；3. 群组管理员负责群组内的信息审核、发布和管理，确保信息真实、准确、合法；4. 群组成员不得发布违法违规信息、传播谣言、恶意攻击他人等行为。
第六条教师与学生、学生与学生之间建立的非官方即时通讯群组：1. 群组成员应自觉遵守国家法律法规、学校规章制度及群组管理规范；2. 群组管理员负责群组内的信息审核、发布和管理，确保信息真实、准确、合法；3. 群组成员不得发布违法违规信息、传播谣言、恶意攻击他人等行为；4. 教师与学生、学生与学生之间的非官方即时通讯群组不得涉及教学、工作、考试、成绩等敏感信息。
第七条师生员工个人使用的即时通讯工具：1. 师生员工应自觉遵守国家法律法规、学校规章制度及即时通讯工具的使用规范；2. 不得利用即时通讯工具进行违法犯罪活动；3. 不得传播违法违规信息、谣言、恶意攻击他人等行为；4. 不得利用即时通讯工具进行赌博、色情等非法活动。
第四章处罚与监督第八条对违反本制度的行为，学校将视情节轻重给予以下处罚：1. 警告；2. 记过；3. 留校察看；4. 开除学籍或解除劳动合同。
网络多人聊天系统的设计与实现论文
摘要近年来计算机技术的快速发展，特别是计算机网络的发展，越来越深刻的改变了人们生活的方方面面，使得人们能以更低廉的价格，开发出更方便、更实用的网络工具。
各种在线服务系统，更是深刻的影响了人们的联系和交流方式，使得人们可以在远隔千里之遥随时通讯。
过去的种种陈旧的联系方式，已经不能满足现代生活的需要。
网上聊天系统作为一种方便人与人之间联系的实用系统便应运而生，为我们的工作和学习，带来极大的方便和提高工作效率。
由于目前人们交流方式变得多种多样，其中聊天软件凭借其友好的外观、强大的功能、使用的便利、联系的及时等特点博得现代人的青睐，其应用的市场十分广阔。
现在，企业、机关、学校纷纷建立起自己的局域网。
在局域网，虽然可以通过文件共享的方式进行通讯，但单单使用这种方式，是非常不方便的。
于是就想到做一个在局域网里的多功能聊天软件，在局域网里，我们可以通过它，实现在局域网里方便的联络，进行文件传输，消息的发布，自己共享内容的简介等。
在学校建立的校园网里，这软件可以方便同学之间、教师之间、师生之间的相互联络，这样，不用上Internet，还可以节省资源，在学校这个大环境里，可以方便同学之间联系，联络感情，促进同学之间的友谊，学生可以通过它来与不同寝室的同学，或教师讨论问题。
并能最大限度地利用现有的网络资源，极大地提高工作效率。
为了适应校园网的建设，并实现校园网内的消息发布，学生交流，师生交流，网上交作业等功能。
作为本人的毕业设计，本文介绍了个人开发的一款适用于校园的，一个局域网内的C/S结构的通讯软件，它将使同学们的交流更为方便，也可根据自身特点添加更多功能。
我考虑到作为局域网（校园网）聊天工具，终端用户数量较少，借鉴了QQ、网络聊天室等即时聊天工具，聊天信息采用服务器转发方式，只要当前在线的用户都可以接收到，当然，也实现了两人之间的私聊功能。
软件包括服务器程序和客户端程序，服务器包括聊天信息即时转发，自动关机的设置及记载，发送通知，数据库备份还原及数据库的初始化等功能。
局域网内的多功能聊天室的设计与实现
JISHOU UNIVERSITY专业课课程论文题目：局域网内的多功能聊天室的设计与实现作者：学号：所属学院：信息科学与工程学院专业年级：总评分：完成时间：吉首大学信息科学与工程学院局域网内的多功能聊天室的设计与实现局域网内的多功能聊天室的设计与实现（吉首大学信息科学与工程学院，湖南吉首 416000）摘要在计算机技术飞速发展的今天，随着Internet的普及和发展，人们的生活和工作也越来越离不开信息网络的支持，而聊天室是人们最常见、最直接的网上交流的方式。
本论文主要研究一个以网络交友为主，为广大用户提供一个借助网络进行人际交往的信息平台。
本文所设计的局域网聊天系统是基于开放的WEB服务器应用程序开发设计的，其主要特征是能动态完成信息的传递且具有高效的交互性，有效的处理客户请求且具有更简单、更方便的数据库访问方法，易于维护和更新。
这种技术程序由JAVA、HTML、数据库和脚本语言组合而成。
主要功能模块包括：用户登录、注册部分；编写和显示聊天记录部分；管理员管理聊天室的管理部分。
聊天系统编写和显示聊天记录部分界面友好，提供动作、表情、公聊或私聊等操作；管理部分可以删除不守规矩的注册用户、踢出在线用户以及删除某些不合时宜的聊天记录等、根据数据库需求分析，在ACCESS中定义3个表：用user表来存放注册用户信息、用activetable 表来存放当前在线用户信息以及用message表来存放聊天记录。
本系统相比较其他信息交流平台具有开发方便、快捷，占用资源少，维护方便等优点。
【关键词】Java，数据库，脚本语言，聊天系LAN of multi-function chat room design and ImplementationRaotao(College of Information Science and Engineering,Jishou University,Jishou,Hunan 416000)AbstractThe rapid development of computer technology today, with the popularity and development of Internet, people's work and life has become increasingly inseparable from the support of the information network, and the chat room is one of the most common, the most direct online communication mode.In this thesis, a network of friends, for the vast number of users with a network of have the aid of interpersonal information platform.The design of the LAN chat system is based on an open WEB server application development and design, its main characteristic is to complete the information transmission dynamically with high interactivity, effective customer request and has a more simple, more convenient database accessing method, easy maintenance and update.The technical program by JAVA, HTML, database and script language and combination.The main function modules include: user login, registration section; write and display chat recording part; the administrator manage the chat room management section.Chat system to prepare and display chat interface friendly, with action, expression, the public chat or operation; management can remove the unruly registered user, play online user and delete certain be inopportune or inappropriate chat records, according to the database needs analysis, defined in ACCESS 3: user table table for registered users of information, using activetable table to store the current online user information and the use of message table to store the chat record.This system is compared with other information exchange platform with the development of convenient, fast, less resource occupation, easy maintenance and other advantages.Key words:JA V A; data capture; information analysis ; Winpcap;Jpcap目录第一章引言 (1)1.1课题背景及意义 (1)1.2课题研究现状 (1)1.3研究内容 (2)1.4论文组织方式 (2)第二章关键技术 (3)2.1 JAVA概述 (3)2.2套接字 (3)2.2.1 Socket简介 (3)2.2.2 Socket工作过程 (4)2.3 TCP三次握手 (4)第三章需求分析 (5)3.1功能需求 (5)3.2性能要求 (5)3.2.1处理数据能力 (5)3.2.2时间特性 (5)3.2.3 数据库需求 (5)3.2.5 其他标准的约束 (5)3.2.6 外部接口需求 (6)3.2.7 通信接口 (7)第四章概要设计 (8)4.1体系结构设计 (8)4.1.1 复审数据流、控制流 (8)4.1.2软件体系结构 (8)4.2模块设计 (9)4.2.1 用户扫描系统模块 (9)4.2.2 在线交流系统模块 (10)4.2.3 系统配置系统 (11)第五章详细设计 (14)5.1用户登录模块 (14)5.2用户列表模块 (15)5.3文本聊天模块 (17)第六章测试及实现结果 (21)6.1测试环境 (21)6.2测试过程 (21)6.2.1用户登录及用户列表 (21)6.2.2 文本聊天 (22)6.2.3 文件传输 (25)结束语 (27)参考文献 (28)第一章引言1.1课题背景及意义在网络越来越发达的今天，人们对网络的依赖越来越多，各种网络应用层出不穷，网络编程越来越受大广大程序员的重视。
多人聊天室课程设计
多人聊天室课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握网络聊天室的基本概念与功能。
2. 学生能够了解并运用基本的网络沟通礼仪。
3. 学生能够掌握网络安全的基本知识，区分网络信息的安全性与可靠性。
技能目标：1. 学生能够独立创建并管理一个多人聊天室。
2. 学生能够在聊天室中与他人进行有效沟通，合理表达自己的观点。
3. 学生能够解决在聊天过程中遇到的技术问题，具备基本的网络故障排除能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生良好的网络沟通习惯，尊重他人，维护网络环境的和谐。
2. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络道德观念。
3. 激发学生对信息技术学科的兴趣，提高其主动学习的积极性。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生在掌握网络聊天室相关知识的基础上，提高他们的实际操作能力和沟通技巧。
通过课程学习，使学生能够更好地适应数字化时代的社会交往需求，培养其具备安全、文明、有效的网络沟通能力。
同时，注重培养学生的情感态度价值观，使其在网络世界中形成正确的道德观念和行为准则。
后续教学设计和评估将以此为基础，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 网络聊天室的定义与功能：介绍网络聊天室的起源、发展及其在现实生活中的应用，使学生了解网络聊天室的分类和功能特点。
2. 网络沟通礼仪：讲解网络聊天过程中应遵守的基本礼仪，如尊重他人、文明用语、保护隐私等。
3. 网络安全知识：分析网络安全的重要性，介绍防范网络诈骗、保护个人信息等基本方法。
4. 聊天室创建与管理：详细讲解如何创建聊天室、设置权限、管理成员等操作，使学生具备实际操作能力。
5. 聊天技巧与沟通策略：教授如何在聊天室中展开话题、表达观点、处理争议等沟通技巧。
6. 网络故障排除：介绍网络聊天过程中可能遇到的问题及解决方法，提高学生的网络技术应用能力。
教学内容依据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
教学大纲安排如下：第一课时：网络聊天室的定义与功能、网络沟通礼仪第二课时：网络安全知识、聊天室创建与管理第三课时：聊天技巧与沟通策略、网络故障排除教学内容与教材章节关联如下：第一章 网络基础知识第二节 网络沟通与应用三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：教师通过生动的语言和实例，系统讲解网络聊天室的基础知识、网络沟通礼仪和网络安全等内容，为学生奠定扎实的理论基础。
计算机网络课程设计(简单聊天程序的实现)
编号：计算机网络课程设计说明书题目：本地计算机网络信息管理系别：计算机科学与技术专业：计算机科学与技术学生姓名： xxx学号： ***********指导教师： xx2011年 3 月 18 日摘要本机网络信息管理器提供了有关计算机性能的信息，并显示了计算机上主要设备信息；如果连接到网络，那么还可以查看网络状态并迅速了解网络是如何工作的。
它的用户界面提供了设置网络信息的选项，其下还有具体的内容设置，而且这里可以查看到当前系统的CPU使用比率、内存等数据，默认设置下系统每隔两秒钟对数据进行1次自动更新。
目录1.绪论 (01)1.1 IP/TCP协议常识 (08)1.2 Socket的简介 (09)2.规划设计 (11)2.1 课题来源 (11)2.2 需求分析 (11)3.系统分析与设计方案 (12)3.1 聊天系统的总体设计要点 (12)3.2 聊天系统的设计步骤及功能模块划分 (12)3.3 功能模块结构图 (13)4.系统设计环境与测试 (26)4.1 开发环境和工具 (26)4.2 硬件环境 (26)4.3 聊天系统的测试 (26)5.课程设计总结 (28)5.1 课程设计总结 (28)5.2 经验和感想 (28)参考文献 (31)1绪论随着互联网逐步普及，人们的生活和工作也越来越离不开信息网络的支持，而聊天室是人们最常见，最直接的网上交流的方式。
本信息管理系统以网络设置为主，为广大用户提供一个简洁的、方便的网络设置方式，也是使网络设置更简单，更适用于对电脑了解不多的用户。
本文所介绍的网络信息管理系统是基于开放的C#应用程序开发设计的，其主要特性是能动态、实时的完成信息的传递，且具有高效的交互性，更有效的反映本机的网络设置状况，易于维护和更新，其运行所需环境及其工作流程和各个功能控件的工作原理将在本文依次介绍，并且文中提供了部分程序源代码。
1.1 IP/TCP协议常识(1)IP、TCP协议的特点：TCP/IP（Transmission Control Protocol/Internet Protocol）是传输控制协议/网际协议的缩写, TCP/IP是当今网络互联的核心协议。
网络实时聊天系统开发与设计PPT演示
接 收 离 线 信 息
系统功能模块图】 图11-1 【系统功能模块图】
网络实时聊天系统开发与设计
一、研究的目的及意义
近年来计算机技术的快速发展，特别是计算机网络的发展， 近年来计算机技术的快速发展，特别是计算机网络的发展，越 来越深刻的改变了人们生活的方方面面。 来越深刻的改变了人们生活的方方面面。使得人们能以更低廉的价 格，开发出更方便、更实用的网络工具。各种在线服务系统，更是 开发出更方便、更实用的网络工具。各种在线服务系统， 深刻的影响了人们的联系方式， 深刻的影响了人们的联系方式，使得人们可以在远隔千里之遥随时 通讯。网上聊天系统是为人们进行交流和联系提供的一个平台。 通讯。网上聊天系统是为人们进行交流和联系提供的一个平台。利 用现代的网络资源优势和技术优势， 用现代的网络资源优势和技术优势，通过提供完善的网上聊天系统 的管理，以达到增进人们与人们之间的信息交流和沟通的目的， 的管理，以达到增进人们与人们之间的信息交流和沟通的目的，并 以此加快人们的信息化建设。 以此加快人们的信息化建设。
六、TCP/IP协议、UDP协议
TCP/IP（ TCP/IP（Transmission Control Protocol/Internet Protocol）协议Internet最基本的协议，是互联网络的基础。 Protocol）协议Internet最基本的协议，是互联网络的基础。 Internet最基本的协议 TCP/IP协议像其他网络协议一样，也是按层次划分的， TCP/IP协议像其他网络协议一样，也是按层次划分的，每一层都有 协议像其他网络协议一样 各自功能。TCP/IP协议共分为四层，包括应用层（FTP/Email）、 各自功能。TCP/IP协议共分为四层，包括应用层（FTP/Email）、 协议共分为四层 传输层（TCP/UDP）、网络层（IP/ICMP/IGMP）和链路层（ 传输层（TCP/UDP）、网络层（IP/ICMP/IGMP）和链路层（设备驱 ）、网络层 动程序与接口卡）。 动程序与接口卡）。
网络课程设计(简单聊天系统的设计与实现)
简单聊天程序的设计与实现摘要本课程设计主要是设计并实现一个简单的聊天程序，该聊天程序能够支持多人聊天，聊天的内容可以仅仅支持文本信息，聊天程序包括服务器程序和客户端程序。
在课程设计中系统的开发平台为Eclipse程序运行平台为Windows XP。
关键词：聊天程序；服务器；客户端；Eclipse1 引言本课程设计主要是简单聊天程序的设计，使用MSN或QQ，分析聊天程序的功能需求及工作原理。
该聊天程序能够支持多人聊天，聊天的内容可以仅仅支持文本信息，聊天程序包括服务器程序和客户端程序。
1.1 课程设计目的该课程设计的目的主要是通过对简单聊天程序的设计及QQ原理的分析，了解聊天程序的功能需求及工作原理；熟悉TCP/IP协议以及套节字编程原理；熟悉Eclipse编程环境及Socket/ServerSocket编程方法。
1.2 课程设计要求（1）按要求编写课程设计报告书，能正确阐述设计结果。
（2）通过课程设计培养学生严谨的科学态度，认真的工作作风和团队协作精神。
（3）学会文献检索的基本方法和综合运用文献的能力。
（4）在老师的指导下，要求每个学生独立完成课程设计的全部内容。
1.3 课程设计平台课程设计中系统的开发平台为Eclipse，程序运行平台为Windows XP。
2 需求分析2.1功能需求分析（1）用户端之间的信息发送，本程序需要实现的最基本的功能。
用户在界面上可以将自己需要发送的信息填入相应的对话框中，点击发送按钮后，可以将信息正常的发送给相应的其它用户，这个过程中的客户端与客户端之间使用点对点发送信息，预计利用TCP/IP协议中的UDP协议，在本程序中共需要3个端口，此功能预计使用3号端口。
（2）在线用户主机IP列表的维护。
在用户发送信息之前，需要选择相应的目的地端IP，这也就需要客户端拥有在线用户主机的IP 地址，这个在线主机列表的维护是需要客户端定时自动向服务器端发送信息，服务器端收集并维护在线用户列表，再发送回客户端。
计算机网络课程实践项目规范
5.1.提交材料清单：
源程序及相关工程文件；项目演示PPT；
项目实践报告（电子版）。
5.2.项目演示PPT提纲：
项目所实现的主要功能
技术亮点
运行效果截图
自我总结（学到了哪些知识技术，存在的不足与进一步改进的方向）
5.3.项目报告提纲：
分工说明
需求分析
系统设计（含协议设计）关键代码（技术）描述系统测试报告
计算机网络课程实践项目规范
Project
1.项目名称
（1）多人聊天系统
（2）共享白板系统
2.实践目的
掌握Socket编程的基本方法，掌握客户/服务器的实现原理，利用WinsockAPI或者JavaSocketAPI编制一个能部署在Internet上的多人聊天系统或共享白板系统。
3.预备知识
3.1.布置时间点
运行效果
总结
6.项目评分标准
课程设计项目评分以项目演示、答辩与报告材料评分相结合。每个项目组均需在项目结束时进行项目演示、答辩并提交项目报告，每组演示答辩的时间为5～10分钟。
A.课程设计的成绩构成
评定分值（100分）
课程设计项目
项目1
该项目标准分值
项目完成质量（含检查）
1080%
项目报告
20%
B.课程设计项目的成绩评定标准
1.抄袭与被抄袭以0分计；2.结构混乱，内容空泛，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求3.人工书写或计算机打印4.报告内容与课程设计检查结果不相符
在讲完理论课SOCKET编程、客户/服务器模型之后布置本实践项目。
3.2.知识点
TCP/IP网络模型Socket编程
客户/服务器模型
3.3.参考原型软件/系统（可选）
八年级信息技术下学期第十课网上交流教案
下面我们来进行当堂检测，以巩固本节课所学的知识。请同学们认真思考，回答以下问题：
1.请简述电子邮件的发送和接收过程。
2.请列举两种在线交流工具的高级功能，并说明其应用场景。
3.请描述网络论坛和社交媒体的基本功能，并给出一个实际应用的例子。
4.请谈谈你对网上交流的安全和文明使用的理解和做法。
教学资源拓展
1.拓展资源：
*电子邮件和在线交流工具的使用技巧；
*网络论坛和社交媒体的案例分析；
*网络素养和信息伦理的相关文章和视频；
*网络安全和隐私保护的教程和实践案例；
*网上交流的实际应用场景和案例研究。
2.拓展建议：
*学生可以自主浏览相关文章和视频，加深对电子邮件和在线交流工具使用技巧的理解；
*学生可以参与网络论坛和社交媒体的讨论，了解其功能和应用，并注意遵守信息伦理；
教学总结：
总体来看，本节课的教学效果是积极的。学生们在实践中掌握了电子邮件和在线交流工具的基本使用方法，对于网络论坛和社交媒体也有了更深入的了解。通过课堂讨论，学生们能够认识到网上交流的安全和文明使用的重要性，这对他们的信息素养的提升有着积极的影响。然而，我也发现了一些需要改进的地方，比如在教学过程中，我需要更注重学生个体差异，给予每个学生更多的关注和指导。此外，我还需要加强对学生网络素养的教育，让他们能够安全、文明地进行网上交流。
4.我将关注每个学生的学习进度和需求，给予他们个性化的指导和支持。
*学生可以进行网络安全和隐私保护的实践操作，提高自身的网络素养；
*学生可以尝试寻找网上交流的实际应用场景，如参与线上学习、加入兴趣小组等，并分享自己的经验。
课堂小结，当堂检测
课堂小结：
本节课我们学习了网上交流的基本方法和技巧，包括电子邮件的发送和接收、在线交流工具的高级功能使用、网络论坛和社交媒体的基本功能。我们希望同学们能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，安全、文明地进行网上交流。
即时聊天工具课程设计
即时聊天工具课程设计内容：一、课程目标知识目标：1. 学生能理解即时聊天工具的基本概念，掌握其功能特点和使用方法。
2. 学生了解网络沟通的礼仪与安全知识，提高网络安全意识。
技能目标：1. 学生能熟练操作至少一款即时聊天工具，进行文字、语音和视频沟通。
2. 学生能运用网络沟通技巧，进行有效的人际交流和信息传递。
情感态度价值观目标：1. 学生培养正确的网络沟通态度，尊重他人，文明交流。
2. 学生认识到网络交流的便利性，同时树立网络安全意识，保护个人隐私。
分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 课程性质：本课程为信息技术课程，旨在培养学生网络沟通能力，提高信息素养。
2. 学生特点：六年级学生具备一定的计算机操作基础，对新事物充满好奇，善于交流。
3. 教学要求：注重实践操作，结合生活实际，培养学生正确的网络沟通态度和安全意识。
二、教学内容1. 即时聊天工具的基本概念与功能特点：介绍即时聊天工具的定义，比较不同聊天工具的功能特点，如QQ、微信等。
- 教材章节：第三章第一节《网络通信工具》- 内容列举：即时聊天工具的定义、分类、功能特点。
2. 即时聊天工具的操作使用：教授学生如何注册、登录、添加好友、发送消息、语音视频通话等操作。
- 教材章节：第三章第二节《即时聊天工具的使用》- 内容列举：注册与登录、添加好友、文字消息、表情图片、语音视频通话、创建群组等。
3. 网络沟通礼仪与安全知识：讲解网络沟通的基本礼仪，教育学生保护个人隐私，防范网络诈骗。
- 教材章节：第三章第三节《网络沟通礼仪与安全》- 内容列举：网络沟通礼仪、网络安全知识、防范网络诈骗。
4. 实践操作与案例分析：安排学生进行即时聊天工具的实操练习，结合案例分析网络沟通中可能遇到的问题及解决方法。
- 教材章节：第三章第四节《实践操作与案例分析》- 内容列举：实操练习、网络沟通问题及解决方法、网络安全案例分析。
教学内容安排与进度：第一课时：即时聊天工具的基本概念与功能特点第二课时：即时聊天工具的操作使用第三课时：网络沟通礼仪与安全知识第四课时：实践操作与案例分析，总结与反馈三、教学方法本课程将采用以下教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动参与度和实践操作能力。
计算机网络 即时通信
计算机网络即时通信即时通信（Instant Messaging，IM）是指基于Internet而提供的一种能够即时发送和接收互联网消息的服务。
通常它基于软件的消息客户端在两点或多点之间通过主机服务器来传送信号或者建立文本聊天。
即时通信业务的实现是在即时通信协议，如XMPP、SIMPLE、Jabber、CPIM、IRCP的基础上实现的。
●XMPP（可扩展通讯和表示协议）它用于流式传输准实时通讯、表示和请求响应服务的XML元素。
它基于Jabber协议，是用于即时通讯的一个开放且常用的协议。
尽管XMPP没有被任何指定的网络架构所融合，它还是经常会被用于客户机/服务器架构当中，客户机需要利用XMPP协议通过TCP连接来访问服务器，而服务器也是通过TCP连接进行相互连接。
●SIMPLE（即时通讯对话初始协议和表示扩展协议）SIMPLE协议为SIP协议指定了一整套的架构和扩展方面的规范，而SIP是一种网际电话协议，可用于支持IM/消息表示。
SIP能够传送多种方式的信号，如INVITE信号和BYE信号分别用于启动和结束会话。
SIMPLE协议在此基础上还增加了另一种方式的请求，即MESSAGE 信号，可用于发送单一分页的即时通讯内容，即分页模式的即时通讯。
SUBSCRIBE信号用于请求把显示信息发送给请求者，而NOTIFY信号则用于传输显示信息。
较长IM对话的参与者们需要传输多种的延时信息，它们使用INVITE和一个叫做消息会话中继协议（MSRP）。
与SIMPLE协议结合，MSRP协议可用于IM的文本传输，正如与SIP协议相结合，RTP协议就可以用于传输IP电话中的语音数据包一样。
●Jabber它是一种开放的、基于XML的协议，用于即时通讯消息的传输与表示。
国际互联网中成千上万的服务器都使用了基于Jabber协议的软件。
Jabber系统中的一个关键理念“传输”，也称为“网关”，支持用户使用其它协议访问网络。
如AIM和ICQ、MSN Messenger和Windows Live Messenger、SMS或E-mail等。
计算机网络课程设计题目和要求 (1)
计算机网络课程设计通过课程设计，使学生在对计算机网络技术与发展整体了解的基础上，掌握网络的主要种类和常用协议的概念及原理，初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构，培养学生在TCP/IP协议和LAN、WAN上的实际工作能力；学会网络构建、网络日常维护以及网络管理的方法，使学生掌握在信息化社会建设过程中所必须具备的计算机网络组网和建设所需的基本知识与操作技能。
运用网络工程和软件工程思想，按照需求分析、规划、设计、配置的基本流程，经历一个完整的网络工程过程，培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文档的能力，培养学生将理论知识应用于实践的能力。
格式要求及须知：（1）使用信息学院网站（）的课程设计模版，要求格式美观，字体及编号要求见表1。
（2）（3）附录：课程设计中的代码或得到的数据包等数据将作为该设计附件或附录，题目需要但没有的相应代码及数据包文件的将记整组不及格，需要重做。
（4）成绩记录：该设计成绩将记录到教务处成绩管理系统中。
（5）打印：经审查（发邮件到指导老师处或当面交流修改）后，方可打印、存档。
打印后递送到信息楼各指导老师的信箱中或办公室中。
（6）如发现两组设计雷同或来自互联网，该组重做。
题目：题目1 应用服务器配置与管理1、设计要求为校园网络中心设计和建立服务器群，能够提供：DNS，DHCP，WEB，FTP服务器。
要求网络中的普通用户使用动态IP地址，在WEB服务器上设置两个不同的站点，使用户可用不同的名字访问不同的站点，而且用户可以使用网内的FTP服务器进行内部网络的文件上传、下载。
FTP、Web服务器能够通过域名访问。
2、课程设计报告内容(1) 解释每个服务器的相关工作原理；(2) 给出各个服务器的功能说明；(3) 列出每个服务器的IP地址及域名规划；(4) 每个服务器给出配置的结果测试；(5) 给出每个服务器的综合验证结果。
题目2 一个简单企业网的设计与实现1、设计要求某企业有办公室、财务部、销售部、设计部、生产部5个部门，每个部门配置8台计算机。
即时聊天系统
《网络应用程序设计》课程结业设计课题名称：并发服务器编程组长：丁成园组员：曹昀鑫，周峰江学院：计算机科学与工程学院专业：08网络工程（1）班学号：090208124指导教师：李克清提交日期：2011/6/23目录1.引言 (3)2.分析过程 (3)2.1基本原理 (3)2.2总体框架 (3)3.开发过程43.1主要模块的详细设计 (5)3.11 (5)3.12 (5)3.13 (5)3.2运行 (5)4.测试过程 (9)5.实验小结 (9)附录1主要代码 (11)1.1服务器主要代码 (11)1.2客户端主要代码 (17)2使用说明书 (22)基于C#的聊天系统1.引言随着现在技术的不断输入和信息化得广泛普及，网络作为一种新兴事物，在近些年得到了前所未有的普及和深入，网络上的各种应用层出不穷，在各个阶层、各个年龄段得用户提供了不同的个性化的服务。
而现代中小型企业的领导认识到进一步提高企业信息化的必要性。
为使企业能在瞬间万变的信息时代生存下去，适应激烈的市场竞争，现在企业要求正加员工之间的交流和通信能力，尤其是领导和员工之间的共同能力，实时的交流系统就是在这种条件下诞生的。
系统开发时一个十分复杂的系统工程。
这里对系统开发的基本过程和方法进行介绍，列出相关的文档示例加以说明。
网络通信时网络应用的重要体现方面。
网上即时通信则是网络应用的重要体现方面。
本聊天系统主要应用于小型企业，学校或小型局域网内部使用。
本应用程序使短距离交流更加快捷和方便。
更能高效率的体现现代即时通信的特点。
2.分析过程2.1基本原理2.1.1服务器端服务器启动后，将一直监听制定的端口。
看是否有客户端发来请求。
客户端如果要与服务器端建立连接，当客户端进行登录时，要向服务器端发送请求，将客户端的本地IP和端口号发送给服务器当服务器端接受到客户端发送来的请求后，会将客户端的资料储存在一个新的集合里，来满足其功能要求。
2.12客户端当客户端建立于服务器端的连接后，就可以实现聊天的功能了。
网上聊天系统
基于Socket网络聊天系统的设计与实现学院：计算机科学学院专业：软件工程班级：10级01班姓名：李鑫学号：40009050101项目内容：基于Socket的网络聊天系统的设计与实现实验目的：基于Socket套接口，实现网络聊天系统的设计与实现，让我们掌握Socket 的编程技术及网络服务的技术，让同学们更加深刻的了解，并掌握这方面的知识。
实验环境：操作系统：windows2000或windows2003；内存：256M以上；基于eclipse的JAVA运行环境。
设计方案：首先，我们知道此应用软件需实现网络中多台主机的信息互通，实现语言文字得互聊，因此涉及到主机网络互联的问题，所以必须会应用到网络协议，可以用UDP或TCP。
其次，既然要求设计基于Socket的网络聊天系统，那就必须对Socket有一个充分的了解。
最后，不管运用何种语言设计此程序，都要求对该语言有一个透彻的了解，并能运用自如。
实现流程：启动电脑，打开能运行该程序的环境，必须保证代码的正确性；进行窗体框架的设计，实现网络连接，并达到网络聊天的功能；在以上步骤的成功进行下达到设计要求的基于S o c ke t s的局域网内聊天系统的函数实现的目的。
结果及分析：程序运行以后，经过局域网内测试，实现了在局域网内的好友添加，聊天等功能，基本上完成了本实验的全部要求。
但由于时间仓促，再加上本人水平有限，对这方面的知识还有所欠缺，经过这次课程设计，对此有了一个很大的提高。
源程序；一Client端程序代码package wangluo;import java.awt.BorderLayout;import java.awt.event.ActionEvent;import java.awt.event.ActionListener;import java.io.DataInputStream;import java.io.DataOutputStream;import javax.swing.JFrame;import javax.swing.JTextField;public class Client implements ActionListener {private JTextField jtf = new JTextField("", 20);JFrame jf = new JFrame("不用注册直接登陆");public Client() {jf.setLayout(new BorderLayout());jf.add(jtf, BorderLayout.NORTH);jtf.addActionListener(this);jf.pack();jf.setLocation(500, 300);jf.setResizable(false);jf.setVisible(true);jf.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);}@Overridepublic void actionPerformed(ActionEvent e) {jf.dispose();new ThreadClient(jtf.getText());}public static void main(String[] args) {new Client();}}二ThreadClient端程序代码：package wangluo;import java.awt.BorderLayout;import java.awt.GridLayout;import java.awt.event.ActionEvent;import java.awt.event.ActionListener;import java.awt.event.WindowAdapter;import java.awt.event.WindowEvent;import java.io.DataInputStream;import java.io.DataOutputStream;import .Socket;import javax.swing.JButton;import javax.swing.JFrame;import javax.swing.JPanel;import javax.swing.JTextArea;import javax.swing.JTextField;public class ThreadClient extends Thread implements ActionListener { private String name = "";private int a;private JTextField jtf = new JTextField("", 25);private JTextArea jta = new JTextArea(30, 40);private DataOutputStream dos;private DataInputStream dis;private Socket s;public ThreadClient(String temp) {=temp;JFrame jf = new JFrame("聊天界面");jf.setLayout(new BorderLayout());JButton jb = new JButton("发送");JPanel jp = new JPanel();jta.setLayout(new GridLayout(1, 2));jp.add(jtf);jp.add(jb);jf.add(jp, BorderLayout.NORTH);jf.add(jta);jb.addActionListener(this);jtf.addActionListener(this);jf.pack();jf.setLocation(450, 200);jf.setVisible(true);jf.setSize(400, 350);try {s = new Socket("127.0.0.1", 1024);dos = new DataOutputStream(s.getOutputStream());dis=new DataInputStream(s.getInputStream());dos.writeUTF("<1.1>");dos.writeUTF(name);System.out.println("heh");} catch (Exception e) {e.printStackTrace();}jf.addWindowListener(new WindowAdapter() { @Overridepublic void windowClosing(WindowEvent e) { try {dos.writeUTF("<1.4>");Thread.sleep(2000);dis.close();dos.close();s.close();} catch (Exception e1) {e1.printStackTrace();}System.exit(1);}});this.start();}@Overridepublic void run() {while(true){try {Thread.sleep(3000);dos.writeUTF("<1.3>");jta.setText(dis.readUTF());} catch (Exception e) {break;}}}@Overridepublic void actionPerformed(ActionEvent ae) { String comn=jtf.getText();if(!"".equals(comn)){try {dos.writeUTF("<1.2>");dos.writeUTF(comn);jtf.setText("");jtf.requestFocus();} catch (Exception e) {e.printStackTrace();}}}}三ThreadServer端程序代码：package wangluo;import java.io.DataInputStream;import java.io.DataOutputStream;import java.io.IOException;import .ServerSocket;import .Socket;public class ThreadServer extends Thread {//private StringBuffer message = new StringBuffer();private static String message="";private Socket s;private String name="";public ThreadServer(Socket s) {this.s = s;}public void run() {try {DataOutputStreamdos=new DataOutputStream(s.getOutputStream());DataInputStream dis=new DataInputStream(s.getInputStream());while (true) {String temp=dis.readUTF();if("<1.1>".equals(temp)){name=dis.readUTF();message="欢迎"+name+"进入！"+"\n"+message;}else if("<1.2>".equals(temp)){message=name+"说："+dis.readUTF()+"\n"+message;}else if("<1.3>".equals(temp)){dos.writeUTF(message);}else if("<1.4>".equals(temp)){message=name+"离开"+"\n"+message;break;}}dos.close();dis.close();} catch (Exception e) {e.printStackTrace();}}public static void main(String[] args) throws Exception {ServerSocket ss = new ServerSocket(1024);while (true) {Socket s = ss.accept();new ThreadServer(s).start();}}}安装演示说明详细步骤:首先将自己所在电脑作为服务器端，在JAVA环境下运行该程序，出现以下页面：再在光标所示位置输入用户名称，或直接按回车键进入聊天界面：再将其他主机作为客户端，与服务器所在的主机进行连接，成功后界面如下：如上所示，本实验演示完毕。
s多人聊天课程设计
s多人聊天课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握多人聊天软件的基本使用方法，提高他们的沟通技巧和信息交流能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解多人聊天软件的起源、发展及其在现代社会中的作用；让学生掌握多人聊天软件的基本功能，如发送消息、图片、视频等；了解多人聊天软件的社交特点，如实名制、隐私保护等。
2.技能目标：培养学生熟练操作多人聊天软件，能在不同场景下进行有效沟通；培养学生利用多人聊天软件进行信息搜索、分享和交流的能力；培养学生解决多人聊天软件使用过程中遇到问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生尊重他人，文明用语，不传播不良信息；培养学生关注社会热点，积极参与公共讨论，增强社会责任感；培养学生正确使用多人聊天软件，预防沉迷于网络，保护自己的网络安全。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.多人聊天软件概述：介绍多人聊天软件的起源、发展及其在现代社会中的作用。
2.多人聊天软件的基本功能：讲解多人聊天软件的消息发送、图片和视频分享等功能，以及如何设置隐私保护等。
3.多人聊天软件的社交特点：分析多人聊天软件的社交特点，如实名制、朋友圈等，并教育学生如何文明用语，不传播不良信息。
4.多人聊天软件的实际应用：举例讲解多人聊天软件在日常生活、学习和工作中中的应用，以及如何利用多人聊天软件进行信息搜索和交流。
5.多人聊天软件的使用注意事项：教育学生关注社会热点，积极参与公共讨论，增强社会责任感；同时，引导学生正确使用多人聊天软件，预防沉迷于网络，保护自己的网络安全。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：教师通过讲解多人聊天软件的基本概念、功能和社交特点，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：教师通过分析实际案例，让学生了解多人聊天软件在日常生活、学习和工作中的应用，提高学生的实践能力。
3.讨论法：教师学生就多人聊天软件的使用注意事项展开讨论，培养学生的沟通技巧和团队协作能力。
小学信息技术教案即时通讯聊创意
小学信息技术教案即时通讯聊创意即时通讯聊创意在小学信息技术教学中的应用随着科技的不断发展，我们的社会越来越依赖于各种通讯工具。
即时通讯作为一种快捷、方便、实时的交流方式，正逐渐在我们的日常生活中占据重要地位。
在小学信息技术教学中，如何利用即时通讯聊创意，激发学生的学习兴趣和创造力，使其更好地理解和应用信息技术知识，是一项重要的任务。
一、即时通讯的基本概念与特点即时通讯是指通过网络实时进行文字、语音、视频等多种形式的交流和沟通。
与传统的电子邮件相比，即时通讯具有实时性、互动性和便捷性等明显特点，能够在第一时间进行信息交流和共享。
在教学中，教师可以利用即时通讯工具与学生进行实时互动，以便快速解决问题和引导学生的学习方向。
二、即时通讯在小学信息技术教学中的价值1. 提高学生的学习参与度和积极性。
通过即时通讯，学生可以随时随地与教师和同学进行交流和互动，给予学生更多的发言机会，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 培养学生的合作能力和团队精神。
利用即时通讯工具，可以让学生分组合作完成一些项目和任务，提高学生的协作和沟通能力，培养团队合作意识。
3. 扩展学生的信息获取渠道。
通过即时通讯工具，学生可以获取更多的信息资源，与同学和老师分享学习心得，拓宽学习的广度和深度。
4. 培养学生的创造力和创新能力。
利用即时通讯，可以开展一系列创意活动，例如学生共同创作故事、发明新的游戏规则等，激发学生的创造力和创新意识。
三、即时通讯聊创意的教学思路和方法1. 创设实时互动平台。
教师可以利用即时通讯工具创建一个虚拟的教学平台，在平台上与学生进行实时交流，共享学习资料和资源。
同时，通过即时通讯工具的群聊功能，可以将学生分组讨论，集思广益，培养学生的合作能力和团队精神。
2. 发起创意活动。
教师可以在即时通讯平台上发起一些创意活动，例如让学生召开“创意大会”，分享各自的创意和想法，激发学生的创造力。
可以组织学生参与编写故事、设计游戏等创意项目，通过即时通讯进行互动和完成任务。
多人聊天系统的设计与实现课程设计说明书
摘要本课程设计主要是设计并实现一个简单的多人聊天程序，该聊天程序能够支持多人聊天，聊天的内容可以仅仅支持文本信息，聊天程序包括服务器程序和客户端程序。
在课程设计中系统的开发平台为Eclipse程序运行平台为Windows XP。
关键词：聊天程序；服务器；客户端；Eclipse目录1 课题描述 ................................................................................... 错误!未定义书签。
2 设计过程 (2)2.1服务器模块 (3)2.2客户端模块 (3)2.3信息处理模块 (4)2.4源代码 (4)3 测试 (11)总结 (13)参考文献 (14)1 课题描述随着社会发展，Internent的迅速普及，人们对实时通信的要求越来越迫切，需求日益增加，网络聊天已经成为了一大时尚，不少人都有这样的经历。
客户客户端/服务器模式是一种能够在基于网络环境的分布处理过程中，使用基于连接的网络通信模型。
该通信模型首先在客户机和服务器之间定义一套通信协议，并创建一个Socket类，利用这个类来建立一条可靠的链接；然后，客户端/服务器再在这条连接上可靠地传输数据。
客户端发出请求，服务器发出请求，服务器监听来自客户机的请求，并为客户端提供相应服务。
客户/服务模式可靠性高、采用模块化设计所以它的优势很明显。
是现代通信不可或缺的一部分。
本课题主要是通过对简单聊天程序的设计及QQ原理的分析，了解聊天程序的功能需求及工作原理；熟悉TCP/IP协议以及套节字编程原理；熟悉Eclipse 编程环境及Socket/ServerSocket编程方法。
开发工具：Eclipse2 设计过程聊天室的总体设计过程比较简单主要是构建设计框图。
就是当客户端发出信息时，我们将数据写到socket ，当对方有数据到达时，我们从socket 读出来并显示给客户。
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计算机网络课程设计说明书
题 目： 多人即时聊天系统
学 院：
计算机学院ຫໍສະໝຸດ 专 业：网络工程学生姓名：
学 号：
指导教师：
2013 年 6 月 23 日
摘要
在网络越来越发达的今天，人们对网络的依赖越来越多，越来越离不开网络， 由此而产生的聊天工具越来越多，例如，国外的 ICQ、国内腾讯公司开发的 OICQ。 基于 Java 网络编程的强大功能，本次课程设计使用 Java 编写一个运行在 JCreator 编译器环境的即时通讯软件。
即时通讯系统完成后将可进行多人对多人的聊天，更改姓名、显示在线人数、 发送消息、接受消息等等功能。
关键字：多线程 ；客户机/服务器 ；JAVA ； Socket ； JCreator ； TCP/IP
目录
1 绪论.........................................................................................错误！未定义书签。
消费类电子产品进行了一个名为 Green 的项目计划。这个计划的负责任是 James
计算机网络课程设计报告
3
Gosling。起初他用具有面向对象特征的 C++语言编写嵌入式软件，可以放在面包机
或 PDA（Personal Digital Assistant，个人数字主力）等小型电子消费这杯里，以使
1.2.1 Java 的发展历史.....................................................................................2 1.2.2 Java 的特点.............................................................................................3 1.2.3 Java 与 Internet....................................................................................... 4 1.3 SOCKET 编程..................................................................................................4 1.3.1 关于 TCP/IP 协议..................................................................................4 1.3.2 服务器和客户机........................................................错误！未定义书签。 2 数据流图.............................................................................................................7
1.1 国内外聊天系统的研究现状....................................................................... 3 1.2 JAVA 语言....................................................................................................... 2
参考文献...............................................................................................................23
计算机网络课程设计报告
1
1 绪论
1.1 国内外即时通讯系统的研究现状
本系统建立在 Java 平台上，系统的设计使用了面向对象技术和面向对象的设 计原则。系统采用 C/S 结构，客户端与客户端以及客户端与服务器端之间通过 Socket 传送消息。使用 Java 语言编写，开发工具采用 JCreator。服务器端设计与实现过 程中，采用了多线程技术，可以在单个程序当中同时运行多个不同的线程，执行不 同的任务。大大增强了程序对服务器资源的利用。
2
与腾讯 QQ 不同，微软的 MSN Messenger 只使用了 TCP 作为传输层通信协议，
所有客户端与服务器进行连接，然后通过与服务器的 TCP 连接进行中转通信。
其模型如图 1-2
图 1-2 MSN 服务器-客户端模型 2
腾讯使用的模型中，服务器主要处理客户端各种状态的控制，可以极大减轻服 务器的处理压力，但其内部协议和实现复杂度都较高。而 MSN Messenger 所有数据 都要经过服务器，所以服务器方的数据量会大一些（这也是平时很少见到使用 MSN 进行语音视频聊天的）。
一般来说，聊天工具大多数由客户端程序和服务器程序外加服务器端用于存放 客户数据的数据库组成，本系统采用客户端/服务器架构模式通过 Java 提供的 Socket 类来连接客户机和服务器并使客户端和服务器之间相互通信，由于聊天是多 点对多点的，Java 提供的多线程功能用多线程可完成多点对多点的聊天。
综合腾讯 QQ 和微软 MSN Messenger 的特点和我所学专业技术范畴，我打算在 我的系统中尝试建立 MSN 的服务器-客户端模型，但以单服务器提供服务。
1.2 Java 语言
1.2.1 Java 的发展历史 Java 的发展历史，可以追朔到 1990 年。当时 Sun Microsystem 公司为了发展
了大部分与 C++类似的语法对可能具备危险性的功能加以改进，例如将内存管理改
为由语言自己进行管理，以减少程序员的负担及可能发生的错误。Oak 是一种可移
4.1 服务器端.................................................................................................... 12 4.2 客户端........................................................................................................ 15
目前国内外做即时通讯软件的公司很多，产品也琳琅满目，国内有诸如腾讯 QQ、新浪 UC、网易泡泡、淘宝旺旺等，国外有著名的 MSN（新版改名为 Live Messenger）以及跨平台的米聊等。本人取最具代表性的 QQ 和 MSN 进行了一些研 究，作为我开发即时通讯的准备。
腾讯无疑是国内即时通讯市场的霸主，自从 99 年进入即时通讯领域并迅速占 市场之后，其在国内用户数量始终高居榜首，即使近几年面对微软 MSN 的强大攻 势，腾讯 QQ 的时常占有率依然稳步增长。腾讯的成功与其对 QQ 的不断创新和完 善是分不开的。
参考了许多网络上的资料，以及自己通过观察腾讯 QQ 运行时的各种细节。可 以确定腾讯 QQ 是以多服务器提供服务、服务器总控客户端、客户端之间 UDP 直 连通信的。并且在两个客户端之间不能建立直连的情况下，才由服务器进行中转通 信。
其模型如图 1-1
图 1-1 腾讯 QQ 服务器-客户端模型 1
计算机网络课程设计报告
3 概要设计.............................................................................................................9
3.1 系统实现原理............................................................................................... 9 3.2 各模块详细功能......................................................................................... 10
5 系统设计与实现...............................................................................................18
5.1 开发环境工具............................................................................................. 18 5.2 硬件环境..................................................................................................... 18 5.3 系统运行测试............................................................................................. 18 6 总结...................................................................................................................22
2.1 顶层数据流图.................................................................. 错误！未定义书签。 2.2 一层数据流图.............................................................................................. 7 2.3 二层数据流图...............................................................................................8