儿童歌曲：上学歌歌词

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上学歌歌词完整版下载，儿歌多多抖音热门歌曲上学歌LRC歌词
==========上学歌歌词完整版如下============
《上学歌》-儿歌多多
太阳当空照花儿对我笑
小鸟说早早早
你为什么背上小书包
我去上学校天天不迟到
爱学习爱劳动
长大要为人民立功劳
太阳当空照花儿对我笑
小鸟说早早早
你为什么背上小书包
我去上学校天天不迟到
爱学习爱劳动
长大要为人民立功劳
《上学歌》-儿歌多多
人声录音：罗子涵/张步若
伴唱录音监棚：程寅
伴唱录音师：王鲁谦
合唱：国际首席爱乐乐团合唱团
合唱录音：杨婧轩@Tweak Tone Labs 北京===============上学歌歌词部分结束End===========
============= 抖音热门歌曲上学歌文本LRC歌词如下========
[ar:]
[ti:]
[00:08.40]太阳当空照花儿对我笑[00:12.59]小鸟说早早早[00:14.82]你为什么背上小书包[00:18.00]我去上学校天天不迟到[00:22.26]爱学习爱劳动[00:24.33]长大要为人民立功劳[00:37.14]太阳当空照花儿对我笑[00:41.28]小鸟说早早早[00:43.50]你为什么背上小书包[00:46.67]我去上学校天天不迟到[00:50.93]爱学习爱劳动[00:53.03]长大要为人民立功劳。

童谣童年歌曲上学歌

童谣童年歌曲——上学歌
这是一首流行于五，六十年代的儿童歌曲，曲调简洁欢快，填词通俗易懂;曾伴随一代又一代人走过童年时代，当年的他们，或者已经成为了工人，农民，医生，军人或者科学家，他们中的很多人也许并不了解贝多芬的交响曲，但他们一定会唱这首歌，因为那是童年记。

《上学歌》，因为它的曲调单一，不知是巧合还是刻意为之，很多人也许不会弹钢琴，但当他在琴键上依次按下基本的音符时，耳边响起的正是这首《上学歌》，然而麻雀虽小五脏俱全或者说可谓微言大义，不是么?欣赏它的歌词——“太阳当空照花儿对我笑/小鸟说早早早/你为什么背上小书包//我要上学校天天不迟到/爱学习爱劳动/长大要为人民立功劳”——一个时代有一个语境，这首歌诞生在那个英雄主义讲求奉献的年代，当时过境迁的我们青春不再时，我们的孩子依然会唱着我们那个年代哼唱的这首儿歌，饱含在这简单而质朴的旋律中的是无数老去的孩子们对下一代的殷切期望，即使我们拙于用语言表达自己对他们的无限疼爱。

这首歌的曲作者段福培很偶然地在如此单调的旋律里把一个个方块字排列组合，成就了经典，也成就了无数老孩子的美好记忆……
歌词：
太阳当空照
花儿对我笑
小鸟说早早早
你为什么背上小书包
我去上学校
天天不迟到
长大要为人民立功劳。

1、儿歌歌词特点

爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
2021/8/18
5
歌曲欣赏：《上学歌》
2021/8/18
6
儿童歌曲歌词特点
例2：《火车开啦》
咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车开啦，咔嚓咔嚓火车跑得多么好，火车司机开着火车，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。
2021/8/18
7
儿童歌曲歌词特点
2、结构简练、内容单一。
（二）红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
（三）做完了一天的功课，我们来尽情欢乐。我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
2021/8/18
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歌曲欣赏：《让我们荡起双浆》
2021/8/18
16
2021/8/18
17
12
儿童歌曲歌词特点
例：
《周爷爷的衬衣》
（一）小星星，笑咪咪，中南海里看仔细，那是谁坐灯下，一针一线补衬衣？原来她是邓奶奶，夜深人静没休息。
（二）线儿长，针儿密，月儿弯弯照衬衣，周爷爷，又穿上，精神抖擞心满意。从小学习周总理，艰苦朴素不忘记。
2021/8/18
13
儿童歌曲歌词特点
儿童歌曲歌词特点
（共分五点）P3
2021/8/18
1
儿童歌曲的概念
1、儿童歌曲: 是指专门为少年儿童年龄段而创作,
并适合儿童演唱的歌曲。
2、儿童年龄分两段： 1）学龄前 2）小学
2021/8/18
2
儿童歌曲的一般特点
1、歌词特点 2、旋律特点 3、题材特点 4、体裁特点 5、形象风格

儿童歌曲简谱(打印)

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1、卖报歌欢乐颂
2、我爱我的幼儿园上学歌
3、小小的船小毛驴
4、新年好世上只有妈妈好
5、排排坐哇哈哈
6、我爱北京天安门打电话
8、泥娃娃生日快乐歌
9、小蜜蜂小兔子乖乖
10、我的朋友在哪里？小星星
11、I CAN SAY MY ABC 小燕子
12、采蘑菇的小姑娘小老鼠
13、啊哈，黑猫警长
14、小兔子乖乖
15、歌声与微笑
16、两只老虎
17、大风车
18、理发师
19、红星歌
20、小鸭嘎嘎
21、粉刷匠丢手绢
22、虫儿飞
23、拔萝卜
24、八月桂花遍地开
.
25、白龙马
26、半个月亮爬上来
27、大海啊，故乡
28、嘀哩喱
29、读书郎
30、感恩的心
31、歌唱二小放牛郎
32、可爱的蓝精灵
33、鲁冰花
34、七子之歌
35、数鸭子
36、童年
37、一分钱小毛驴
38、小司机
39、别看我只是一只羊
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。

部编本一年级语文上册上学歌+我是小学生

上学歌
Hi!My Sweet Dream
Just Fulfill your Dream
Work Harder
Goodbye
小嘛小儿郎
背着那书包进学堂
不怕太阳晒
读
也不怕那风雨刮只怕先生骂我懒哪
没有学问啰无颜见爹娘
朗里格朗里呀朗格里格朗
没有学问啰无颜见爹娘
书
小嘛小儿郎
背着那书包进学堂
不是为做官
也不是为面子光
Hi!My Sweet Dream
Just Fulfill your Dream
Work Harder
Goodbye
课外拓展并小结
今天我们学习了歌曲“上学歌”同学们有什么收获？我们现在应该怎么做？
（好好学习；长大立功劳；养成良好习惯；热爱学习等）
希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、茁壮成长，将来为祖国为人民立功劳。
太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？” “我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。”
只为做人要争气呀
郎
不受人欺负呀不做牛和羊
朗里格朗里呀朗格里格朗
不受人欺负呀不做牛和羊
Hi!My Sweet Dream
Just Fulfill your Dream
Work Harder
Goodbye
上
这是一首流行于五六十年代的儿童歌曲，曲调
简洁欢快，填词通俗易懂；曾伴随一代又一代人走
学
过童年时代，当年的他们，或者已经成为了工人，
Hi!My Sweet Dream
Just Fulfill your Dream
Work Harder
＠幻灯片 7

《上学歌》教案

《上学歌》教案教学内容：1、巩固课堂常规。

2、学习发声练习。

3、学习歌曲《上学歌》。

教材分析：《上学歌》的歌词描绘出儿童们第一次背上书包，高高兴兴地走在上学的路上，通过对太阳、花儿、小鸟等自然景象的描绘和拟人手法的对话，表达了学生初入学时高高兴兴的心情。

歌曲旋律优美、轻快，唱时可用中速。

第一段歌词的前两句，要以充满朝气和舒展的歌声唱出。

“小鸟说早早早”唱时声音可以轻些、跳动些，显得亲切、自然。

最后一句应以问话的语气唱出。

唱第二段时要节奏鲜明，表现出儿童们初上学的愉快心情和勤奋学习的意愿。

最后一句“长大要为人民立功劳”要唱得坚实有力，声音可强些，表现出他们自己的决心。

教学目标：1、正确发声练习。

2、学唱歌曲《上学歌》，能够体验和表达上学的高兴心情。

教学重、难点：1、学会歌曲《上学歌》体验上学的高兴心情。

2、有感情地演唱歌曲《上学歌》体验上学的高兴心情。

教学方法：体验法、听唱法、教唱法。

教学用具：录音机、欣赏磁带。

教学过程：一、组织教学，师生问好。

二、激趣导入。

师：欢迎大家又一次来到音乐小世界，老师先讲今后上音乐课的要求。

手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。

书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要再带其他东西。

要爱护音乐书这个朋友。

师：今天，我们要学习的歌曲名称叫《上学歌》。

三、发声练习。

师：在唱歌之前呢？有一道难关，只有闯过这道难关才能欣赏歌曲，大家听好：（师问）12 34 | 5 - | （生答） 5 5 | 5 - |小猫怎样叫？喵喵喵！（师问）54 32 | 1 - | （生答） 1 1 | 1 - ||小猫怎样叫？喵喵喵！注：教师适当给以纠正，提醒学生不要大声喊唱，声音尽量放松。

四、学唱歌曲《上学歌》。

师：经过大家的齐心协力，我们闯过了难关。

下面我们就来学习歌曲。

首先呢，大家来欣赏一遍《上学歌》。

师：这首歌好不好听呀？生：好听。

师：那我们一起来学唱这首《上学歌》吧？老师给大家再唱一遍。

儿童歌曲的一般特点(歌词旋律)教学内容

儿童歌曲的一般特点(歌词旋律)
儿童歌曲的歌词特点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上学歌太阳天空照，花儿对我笑小鸟说：“早早早！你为什么背上小书包？”
火车开啦咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车开啦
咔嚓咔嚓火车跑得多么好
我去上学校，天天不迟到爱学习，爱劳动长大要为人民立功劳
火车司机开着火车咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑
这两首儿歌的歌词有什么特点？
儿童歌曲旋律的特点
音域窄，顿逗多节奏（或节奏型）口语化常采用重复或模进的手法展开旋律
这首儿歌的音域是什么？
课下分析歌曲《牧童谣》《云》的歌词和旋律特点
儿童歌曲的歌词特点
儿童歌曲的旋律特点
1、形象鲜明，充满童趣 2、结构简单，内容单一 3、运用比拟，通俗上口 4、节奏生动，句幅短小 5、以景抒情，情景交融
两个小娃娃打电话
这首儿歌的内容是什么？有什么特点？
谁好谁不好
一只小八哥呀，哇哇哇哇叫，我的嘴儿巧呀，能说又会道。你们知道不知道？知道不知道？大树公公听见了，把头摇一摇。
一只啄木鸟呀，梆梆梆梆敲，吃掉天牛虫呀，大树长得好。它不吵又不叫，终日不辞劳，大树公公望着它，点头微微笑。
这首儿歌运用了什么艺术手法？
周爷爷的衬衣
小星星，笑眯眯，中南海里看仔细，那是谁坐灯下，一针一针补衬衣？原来她是邓奶奶，夜深人静没休息
线儿长，针儿密，月儿弯弯照衬衣。周爷爷，又穿上，精神抖擞心满意，从小学习周总理，艰苦朴素不忘记。
这首儿歌的节奏有什么特点？
让我们荡起双桨
儿童歌曲的歌词特点
形象鲜明，充满童趣结构简练，内容单一运用比拟，通俗上口节奏生动，句幅短小以景抒情，情景交融

儿童歌曲歌词大全

儿童歌曲歌词大全[丢手绢]丢，丢，丢手绢，悄悄地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。

[两只老虎]两只老虎，跑得快一只没有眼睛一只没有尾巴真奇怪[小兔儿乖乖]小兔儿乖乖，把门儿开开快点儿开开，我要进来不开不开我不开妈妈没回来，谁来也不开小兔儿乖乖，把门儿开开快点儿开开，我要进来就开就开我就开妈妈回来了，我就把门开[新年好]新年好呀，新年好呀祝大家新年好。

我们唱歌，我们跳舞祝大家新年好[小螺号]小螺号，嘀嘀嘀吹海鸥听了展翅飞小螺号，嘀嘀嘀吹浪花听了笑微微小螺号，嘀嘀嘀吹声声唤船归啰小螺号，嘀嘀嘀吹阿爸听了快快回啰。

茫茫的海洋，蓝蓝的海水吹起了小螺号，心里美吔[让我们荡起双桨]让我们荡起双桨，小船儿推开波浪海面倒映着白塔，四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课，我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活？小船儿轻轻飘荡在谁中迎面吹来了凉爽的风[快乐的节日]小鸟在前面带路，风啊吹向我们我们像春天一样，来到花园里，来到草地上鲜艳的红领巾，美丽的衣裳像许多花儿开放。

跳啊跳啊跳啊！亲爱的叔叔、阿姨们同我们一起过着快乐的节日花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱它们都说世界上，有我们就更美丽世界上有我们就更美丽，跳啊跳啊跳啊！亲爱的叔叔阿姨们同我们一起过着快乐的节日感谢亲爱的祖国，让我们自由地成长我们像小鸟一样，等身上羽毛张得丰满就勇敢地向着高空去飞翔飞向我们的理想，跳啊跳啊跳啊亲爱的叔叔、阿姨们同我们一起过着快乐的节日[打电话]两个小娃娃呀正在打电话呀“喂喂喂，你在那里呀？”“哎哎哎，我在幼儿园。

”两个小娃娃呀正在打电话呀“喂喂喂，你在做什么？”“哎哎哎，我在学唱歌。

”[两只小象]两只小象河边走扬起鼻子钩一钩就象一对好朋友见面握握手呦罗罗[李小多分果果]李小多那个李小多，分果果分到后来剩两个一个大，一个小大的分给张小弟小的留给他自己[排排坐]排排坐，吃果果幼儿园里朋友多朋友多，来唱歌唱起歌来多快活[一分钱]我在马路边,捡到一分钱把他交给警察叔叔手里边叔叔拿着钱,对我把头点我高兴的说了声：“叔叔再见！”[娃哈哈]我们的祖国是花园花园里花朵真鲜艳和暖的阳光照耀着我们每个人脸上都笑开颜娃哈哈，娃哈哈每个人脸上都笑开颜大姐姐你呀快快来笑弟弟你也莫躲开手拉着手呀唱起那歌儿我们的生活多愉快娃哈哈，娃哈哈我们得到生活多愉快[鲁冰花]天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花家乡的茶园开满花，妈妈的心肝在天涯夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花哈，夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花[春天在哪里]春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里这里有红花呀，这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀？春天在那湖水的倒影里映出红的花呀，映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里，还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里看见红的花呀，看见绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在小朋友眼睛里，还有那会唱歌的小黄鹂[种太阳]我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一颗，一颗就够了会结出许多的许多的太阳一颗送给送给南极一颗送给送给北冰洋一颗挂在挂在冬天一颗挂在晚上挂在晚上啦啦啦……种太阳到那时候世界每一个角落都会变得都会变得温暖又明亮[采蘑菇的小姑娘]采蘑菇的小姑娘，背着一个大箩筐清早光着小脚丫，走遍树林河山冈她采的蘑菇最多，多得像那星星数不清她采的蘑菇最大，大得像那小伞装满筐赛罗罗罗罗里赛罗哩赛，赛罗罗罗罗罗哩赛罗哩赛赛罗罗哩赛罗罗哩赛罗罗哩赛罗罗哩赛罗罗罗哩赛。

1、儿歌歌词特点

2013-5-31
8
儿童歌曲歌词特点
例： “对不起”、“没关系” 我和小明在一起做游戏，一不小心我把他绊倒在地，我急忙扶起他说声“对不起” ！他笑着对我说“没关系” ！
2013-5-31 9
儿童歌曲歌词特点
3、运用比拟，通俗上口。
运用比拟的手法，儿童易记、易懂，而且通俗上口。不用标语口号式的说教，却起着潜移默化的教育作用。
2013-5-31
（二）线儿长，针儿密，月儿弯弯照衬衣，周爷爷，又穿上，精神抖擞心满意。从小学习周总理，艰苦朴素不忘记。
13
儿童歌曲歌词特点
5、以景抒情、情景交融。有不少儿童歌曲通过写 “景”，间接地去反映儿童的思想感情，或者先写景，再抒情，情景交融。
2013-5-31
14
儿童歌曲歌词特点
2013-5-31 3
儿童歌曲歌词特点
1、形象鲜明，充满童趣。
歌词是能唱的诗，且比诗更口语化。形象鲜明而具体，常以拟人化和象声词的衬托，使形象生动，充满儿童情趣，易于儿童所接受。
2013-5-31
4
儿童歌曲歌词特点
例1（欣赏）：《上学歌》太阳天空照，花儿对我笑；小鸟说：“早早早，你为什么背上小书包？” 我
2013-5-31 5
歌曲欣赏：《上学歌》
2013-5-31
6
儿童歌曲歌词特点
例2：
《火车开啦》
咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车开啦，咔嚓咔嚓火车跑得多么好，火车司机开着火车，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。
2013-5-31 7
儿童歌曲歌词特点
2、结构简练、内容单一。
一首儿童歌曲的歌词，一般仅涉及某一事物的某一方面，或以儿童所熟悉的一件小事，来反映事物的本质，或应遵循的行为规范。

幼儿园大班音乐教案《上学歌》含反思

幼儿园大班音乐教案《上学歌》含反思大班音乐教案《上学歌》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过学唱歌曲，培养良好的听音乐与唱歌习，感受歌曲活泼、轻快的旋律，学习用愉快的情绪演唱歌曲，在歌曲意境的渲染下，产生对上学的美好向往，快来看看幼儿园大班音乐《上学歌》含反思教案吧。

活动目标：1、感受歌曲活泼、轻快的旋律，学习用愉快的情绪演唱歌曲。

2、通过学唱歌曲，培养良好的听音乐与唱歌习惯。

3、在歌曲意境的渲染下，产生对上学的美好向往。

4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动重点难点：1、重点：了解歌曲内容，学唱歌曲。

2、难点：用愉快昂扬的声音唱出对上学的自豪感。

活动准备：视频，课件活动过程：一、导入，谈话引出话题师：“小朋友们，再过不久我们就要成为一名小学生了，说说你的心情怎么样？为什么？师：刚才小朋友们都说了很多，今天，老师带来一首好听的歌，歌里的小朋友也像我们一样就要上小学了，听，她的心情又是怎样的？二、引导幼儿感受歌曲的旋律。

1、欣赏歌曲，了解歌曲内容，感受歌曲旋律：(1) 完整欣赏歌曲第一遍。

提问：歌里的小朋友心情怎么样？(2)再次感受乐曲提问：你听到歌里唱了些什么？(2) 教师与幼儿一起回忆歌词内容，教师出示课件图谱边指图谱边唱歌曲。

师：为了让小朋友们更快的学会这首好听的歌，老师把它做成了一张图谱，小朋友们可以看着图谱学唱歌曲。

2、听唱结合，初步学唱歌曲：(1) 教师弹唱歌曲，幼儿学唱。

(2) 幼儿轻声跟唱，教师告诉幼儿歌曲处理的地方：如，“太阳天空照，花儿对我笑，” 连贯舒展。

“小鸟说：早早早” 轻松、亲切、富有弹性。

“我去上学校……爱劳动” 情绪饱满、富有激情、节奏明快。

“长大要为人民立功劳” 坚实有力，表现出决心。

(3)播放音乐，幼儿看教师手势进行轮唱。

(提示幼儿要面带微笑，用好听的声音唱)3、幼儿表演唱：(1) 请愿意唱给大家听的幼儿在集体面前大胆表演并演唱。

2024版《上学歌》音乐教案(精选)

学生可互相评价和交流感受，共同进步和提高。
2024/1/29
15
04
教学评价与反馈
2024/1/29
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学生表现评价标准制定
01
02
03
旋律掌握
学生能够准确演唱《上学歌》的旋律，音准、节奏正确。
2024/1/意境。
表演能力
学生能够在演唱时自然、大方地表现，具备一定的舞台表现力。
的掌握程度。
2024/1/29
8
歌词理解与表达技巧
分析歌词内容，引导学生理解歌曲所表达的主题和情感，如歌曲中描述的上学路上的情景以及学生的心情。
2024/1/29
通过讲解、示范等方式，指导学生运用正确的呼吸、发声和吐字方法来演唱歌曲，使歌声更加自然、流畅。
引导学生根据歌曲的情感和意境，运用不同的音色、力度和表情来表达歌词，增强歌曲的表现力。
讲解歌曲中的音乐知识，如旋律、节奏、歌词等。
学生跟随教师逐句学唱歌曲，注意音准和节奏。
2024/1/29
教师示范演唱歌曲，让学生熟悉歌曲旋律和演唱技巧。
13
练习环节：分组练习，互动交流
01
02
将学生分成若干小组，每组选一个小组长，负责组织和指导小组练习。
2024/1/29
小组内成员相互合作，共同练习歌曲的演唱和表演。
03
04
教师巡视各小组练习情况，给予指导和帮助。
各小组可相互观摩和交流，互相学习和借鉴。
14
展示环节：个人或小组表演展示
01
02
03
04
各小组或个人依次上台表演展示，展现自己的学习成果。
观众可给予掌声和鼓励，营造积极向上的氛围。

《上学歌》黎永琼课件

1. 示范演唱
教师亲自示范演唱，帮助学生掌握歌曲的旋律和节奏。
2. 小组合作
组织小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力。
3. 音乐欣赏
引导学生深入感受音乐，培养学生对音乐的欣赏能力。
06
《上学歌》的反思和展望
对《上学歌》的反思和评价
内容深度
这首歌曲以简单的旋律和歌词，传达了上学的美好和重要性。对于初学者来说，这是一个很好的启蒙歌曲，可以帮助他们理解学校的概念和学习的意义。
教师需要共同参与孩子的教育过程，为孩子提供全方位的支持和指导。
THANK YOU
《上学歌》黎永琼课件
contents
目录
• 课程介绍 • 《上学歌》歌词解析 • 《上学歌》的音乐分析 • 《上学歌》的创作背景和影响 • 《上学歌》的教学实践 • 《上学歌》的反思和展望
01
课程介绍
《上学歌》的背景和意义
《上学歌》是一首脍炙人口的儿歌，以其简单易懂、朗朗上口的旋律和歌词深受孩子们喜爱。这首歌旨在激发孩子们对上学的兴趣和热情，培养他们积极向上的心态。
01
03
此外，《上学歌》还具有很高的文化价值和社会意义，成为传承中华优秀传统文化的重要载体，对于促进文
化交流和传承具有积极的作用。
04
《上学歌》也反映了教育改革的方向和目标，倡导快乐学习、全面发展，对于推动教育创新和教育质量的提高具有积极的意义。
05
《上学歌》的教学实践
教学设计和实施方案
教学目标
03
《上学歌》的音乐分析
曲式结构和旋律特点
曲式结构
这首歌曲采用了简单、明了的曲式结构，由四个乐句构成，每个乐句长度相当，呈现出一种对称的美感。

219409565_上学歌

童心天地上学歌文/孔庆武1叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。

我们上学多快乐，我们坐在课堂上。

夜深人静，从手机里听到这首儿童歌曲时，我在北京鲁迅文学院学习。

窗外月弯弯，有一缕淡淡的清辉洒进三楼的宿舍。

那一年，女儿爱宁六岁，背着小书包上幼儿园。

园里组织文艺表演。

音乐响起，她在舞台上随着旋律和节奏舞蹈，表演一首《小苹果》。

嫩嫩的脸庞红扑扑，仿佛她自己就是一个可爱的小苹果。

2你听：叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。

你看：红领巾白衬衣，操场上大杨树茁壮成长高耸入天，教室里童声童语朗诵唐诗宋词元曲，校园流淌着华夏文化的美妙旋律。

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。

放学，排成排、站成队、喊着口号、唱着歌，少年的画卷在校园里铺展开。

邻家奶声奶气的娃娃由纯真青涩，渐渐成长成熟。

老校长退休不退岗，辛勤工作不褪色。

他是学校的“北京时间”。

手腕上戴着“上海”牌手表，每天调准分针秒针，风雨不误按时打铃。

上课预备铃响起，我们小手背后唱起：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：“早！早！早！你为什么背上小书包？”“我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。

”伴随着歌声结束，正式上课铃声响起，老师进教室开始上课。

女儿上小学时，我们居住的小区是学区房，和学校仅一墙相隔，前后相邻，在楼上能看见学校操场。

如今上课铃、下课铃、课间操变成语音播报+音乐铃声。

不知为什么，我怀念从前的铃声。

还特意回了一趟母校，过去的一排瓦房、窗明几净的木格窗子、刻着“早”字的书桌和条凳不见了；取而代之的是二层小楼塑钢门窗，操场上铺着塑胶跑道和人工草坪，铃声也是语音播报。

很难找到岁月留下的痕迹，更难以想象当年的铃音，是从一根悬挂在屋檐下的钢管发出。

每日，老校长手握铁棍提前到岗，准时敲击，这种声音在空气中能传播很远。

在那个年代，叮叮当，叮叮当，成了孩子、家长、教师，以及周边百姓的报时工具。

3暖阳下，我坐在鲁迅文学院的大教室，聆听大学教授、专家学者、编剧、作家、编辑家、评论家等的精彩授课。

上学歌语言教案小班

上学歌语言教案小班一、教学目标：1. 让幼儿能够听懂并唱出《上学歌》。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。

3. 通过学习《上学歌》，培养幼儿的集体意识和团队合作精神。

二、教学内容：1. 歌曲名称：《上学歌》2. 歌曲歌词：早上太阳红彤彤，背上书包去上学，见了老师问声好，见了同学招招手。

下午太阳挂天空，放学回家路途中，遇见爸爸和妈妈，向他们问好又问好。

三、教学准备：1. 教学材料：歌曲乐谱、录音机、音响设备2. 教学工具：投影仪、教学卡片四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 教学新歌（5分钟）：教师向幼儿介绍《上学歌》的歌词，并用投影仪展示歌词，帮助幼儿理解歌词内容。

教师教幼儿学唱《上学歌》，注意指导幼儿的音准和节奏。

3. 实践演唱（5分钟）：教师组织幼儿进行分组演唱，培养他们的团队合作精神。

教师对幼儿的演唱进行点评，鼓励他们积极参与。

4. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈学习《上学歌》的收获，让他们认识到集体合作的重要性。

五、教学评价：1. 观察幼儿在学习过程中的积极参与程度，以及他们对歌曲的掌握情况。

2. 通过家长反馈，了解幼儿在家中的表现，如是否能唱出《上学歌》，是否能体会到集体合作的乐趣。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的音准和节奏感，可适当降低难度，让幼儿能够轻松学唱。

3. 在实践演唱环节，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在演唱过程中感受到集体的力量。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中引导幼儿唱《上学歌》，培养幼儿的音乐兴趣。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置与《上学歌》相关的海报、卡片等，让幼儿在日常生活中不断接触和复习歌曲。

七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如是否充分调动了幼儿的积极性，教学内容是否适合幼儿等。

六一儿童节歌曲推荐12岁(精选10首)

六一儿童节歌曲推荐12岁（精选10首）1.六一儿童节歌曲推荐12岁篇一《丢手绢》丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。

快点快点捉住他。

2.六一儿童节歌曲推荐12岁篇二《蜗牛与黄鹂鸟》阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿的刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿喜阿喜（哈哈）在笑他葡萄成熟还早得很哪现在上来干什么阿黄阿黄你呀不要笑等我爬上它就成熟了阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿的刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿喜阿喜（哈哈）在笑他葡萄成熟还早得很哪现在上来干什么阿黄阿黄你呀不要笑等我爬上它就成熟了阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿的刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿喜阿喜（哈哈）在笑他葡萄成熟还早得很哪现在上来干什么阿黄阿黄你呀不要笑等我爬上它就成熟了3.六一儿童节歌曲推荐12岁篇三《采蘑菇的小姑娘》采蘑菇的小姑娘背着一个大竹筐清晨光着小脚丫走遍森林和山冈她采的蘑菇多多得像那星星数不清她采的蘑菇大大得像那小伞装满筐噻箩箩哩噻箩箩哩噻噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻谁不知这山里的蘑菇香她却不肯尝一尝攒到赶集的那一天赶快背到集市上换上一把小镰刀再加上几块棒棒糖和那小伙伴一起把劳动的幸福来分享噻啰啰啰啰萝莉赛啰李赛噻啰啰啰啰萝莉赛啰李赛塞洛洛洛噻啰啰啰啰噻啰啰啰啰啰啰丽赛啰噻4.六一儿童节歌曲推荐12岁篇四《兰花草》我从山中来，带着兰花草种在小园中，希望花开早一日看三回，看得花时过兰花却依然，苞也无一个转眼秋天到，移兰入暖房朝朝频顾惜，夜夜不相忘但愿花开早，能将宿愿偿满庭花簇簇，添得许多香5.六一儿童节歌曲推荐12岁篇五《让我们荡起双桨》让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风6.六一儿童节歌曲推荐12岁篇六《小螺号》小螺号滴滴滴吹小螺号滴滴滴吹浪花听了笑微微小螺号滴滴滴吹声声唤船归啰小螺号滴滴滴吹阿爸听了快快回啰茫茫的海滩蓝蓝的海水吹起了螺号心里美吔小螺号滴滴滴吹海鸥听了展翅飞小螺号滴滴滴吹浪花听了笑微微小螺号滴滴滴吹声声唤船归啰小螺号滴滴滴吹阿爸听了快快回啰茫茫的海滩蓝蓝的海水吹起了螺号心里美吔小螺号滴滴滴吹小螺号滴滴滴吹浪花听了笑微微小螺号滴滴滴吹声声唤船归啰小螺号滴滴滴吹阿爸听了快快回啰7.六一儿童节歌曲推荐12岁篇七《歌声与微笑》请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花8.六一儿童节歌曲推荐12岁篇八《春天在哪里》春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩春天在青翠的山林里还有那会唱歌的小黄鹂9.六一儿童节歌曲推荐12岁篇九《劳动光荣》太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜糖幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造青青的叶儿红红的花儿小蝴蝶贪玩耍不爱劳动不学习我们大家不学它要学喜鹊造新房要学蜜蜂采蜜糖劳动的快乐说不尽劳动的创造光荣10.六一儿童节歌曲推荐12岁篇十《上学歌》太阳当空照上学歌花儿对我笑小鸟说早早早你为什么背上小书包我去上学校天天不迟到爱学习爱劳动长大要为人民立功劳。

[整理版]儿童歌曲歌词大全4岁

白龙马蹄儿朝西驮着唐三藏跟着仨徒弟西天取经上大路一走就是几万里什么妖魔鬼怪什么美女画皮什么刀山火海什么陷阱诡计什么妖魔鬼怪什么美女画皮什么刀山火海什么陷阱诡计都挡不住火眼金睛的如意棒护送师徒朝西去白龙马脖铃儿急颠簸唐玄奘小跑仨兄弟西天取经不容易容易干不成大业绩什么魔法狠毒自有招数神奇八十一难拦路七十二变制敌什么魔法狠毒自有招数神奇八十一难拦路七十二变制敌师徒四个斩妖斗魔同心合力邪恶打不过正义猴哥猴哥你真了不得五行大山压不住你蹦出个孙行者猴哥猴哥你真太难得紧箍咒再念没改变老孙的本色拔一根毫毛吹出猴万个眨一眨眼皮能把鬼识破翻个跟斗十万八千里抖一抖威风山崩地也裂哪里有难都想你哪里有险都有哥身经百战打头阵惩恶扬善心如佛你的美名万人传你的故事千家说金箍棒啊永闪烁扫清天下浊黑猫警长眼睛瞪的象铜铃射出闪电般的机灵耳朵竖得象天线听着一切可疑的声音你磨快了尖利的爪到处巡行你给我们带来了生活安宁啊哈啊啊哈啊黑猫警长啊哈啊啊哈啊黑猫警长森林公民向你致敬向你致敬.[丢手绢]丢，丢，丢手绢，悄悄地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。

[两只老虎]两只老虎，跑得快一只没有眼睛一只没有尾巴真奇怪[小兔儿乖乖]小兔儿乖乖，把门儿开开快点儿开开，我要进来不开不开我不开妈妈没回来，谁来也不开小兔儿乖乖，把门儿开开快点儿开开，我要进来就开就开我就开妈妈回来了，我就把门开[新年好]新年好呀，新年好呀祝大家新年好。

我们唱歌，我们跳舞祝大家新年好[小螺号]小螺号，嘀嘀嘀吹海鸥听了展翅飞小螺号，嘀嘀嘀吹浪花听了笑微微小螺号，嘀嘀嘀吹声声唤船归啰小螺号，嘀嘀嘀吹阿爸听了快快回啰。

茫茫的海洋，蓝蓝的海水吹起了小螺号，心里美吔[让我们荡起双桨]让我们荡起双桨，小船儿推开波浪海面倒映着白塔，四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课，我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活？小船儿轻轻飘荡在谁中迎面吹来了凉爽的风[排排坐]排排坐，吃果果幼儿园里朋友多朋友多，来唱歌唱起歌来多快活[一分钱]我在马路边,捡到一分钱把他交给警察叔叔手里边叔叔拿着钱,对我把头点我高兴的说了声：“叔叔再见！”[娃哈哈]我们的祖国是花园花园里花朵真鲜艳和暖的阳光照耀着我们每个人脸上都笑开颜娃哈哈，娃哈哈每个人脸上都笑开颜大姐姐你呀快快来笑弟弟你也莫躲开手拉着手呀唱起那歌儿我们的生活多愉快娃哈哈，娃哈哈我们得到生活多愉快[鲁冰花]天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花家乡的茶园开满花，妈妈的心肝在天涯夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花哈，夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花[春天在哪里]春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里这里有红花呀，这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀？春天在那湖水的倒影里映出红的花呀，映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里，还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里看见红的花呀，看见绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在小朋友眼睛里，还有那会唱歌的小黄鹂[种太阳]我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一颗，一颗就够了会结出许多的许多的太阳一颗送给送给南极一颗送给送给北冰洋一颗挂在挂在冬天一颗挂在晚上挂在晚上啦啦啦……种太阳到那时候世界每一个角落都会变得都会变得温暖又明亮[采蘑菇的小姑娘]采蘑菇的小姑娘，背着一个大箩筐清早光着小脚丫，走遍树林河山冈她采的蘑菇最多，多得像那星星数不清她采的蘑菇最大，大得像那小伞装满筐赛罗罗罗罗里赛罗哩赛，赛罗罗罗罗罗哩赛罗哩赛赛罗罗哩赛罗罗哩赛罗罗哩赛罗罗哩赛罗罗罗哩赛。

关于上学的歌

关于上学的歌
上学的歌有很多，以下是一些经典的上学歌曲：
1.《上学歌》- 小熊维尼
这首歌以活泼欢快的旋律配上简单易懂的歌词，表达了小朋友迈着轻快的步伐上学的喜悦。

2.《学猫叫》- 小潘潘&小峰峰
尽管这首歌的主题并非完全与上学有关，但歌词中提到了上学的场景和心情，旋律欢快，非常受年轻人的喜爱。

3.《在那遥远的地方》
这首经典的儿童歌曲讲述了小学生远离家乡随老师到偏远山区上学的故事，歌词中充满着对知识和学校生活的向往。

4.《小幸运》- 田馥甄
这首台湾电影《小时代》的主题曲在歌词中道出了高中生们的梦想与追求，每当开始新一年的学校生活时都是最动情的时刻。

5.《学不会》- 林俊杰
这首歌描绘了学习的辛苦与困惑，探讨了学习的过程中的挫折与内心的焦虑。

6.《当你老了》- 赵照
这首歌以温馨的旋律表达了对老师的感恩和对上学时光的怀念，唤起了人们对学校和老师的深沉回忆。

这些歌曲都表达了学生们上学时的各种情感和心情，有的欢快轻快，有的温馨感人，每首歌都能勾起人们对上学时光的回忆和思考。