我读中华经典
中华经典诵读心得体会精选9篇
中华经典诵读心得体会精选9篇中华经典诵读心得体会（篇1）《国学经典》是一本传扬中国经典文化的书籍。
书虽然小，其中的知识和道理可真不少。
比如在经典要义这一章里有许多名言警句，“知之为知之，不知为不知，是知也。
”这句话的意思是：明白就是明白，不明白就是不明白，要如实回答。
所以我们不明白的就是要说不明白，好请教别人，“万物之生意，最可观。
”这句话的意思是：万物的生长意境是最值得观赏的。
我们应当多去观赏一下各种动植物的生长状况。
“知者乐水，仁者乐山。
”这句话的意思是说：水是灵动的，代表了变通，比喻聪明的人;山是沉稳的，代表了沉静，比喻仁德的人。
比如，在故事这一章里，许多故事都带着大大小小的道理。
《曾子杀猪》这个故事是说人要诚实守信，不要去欺骗别人。
我们也千万不要从小养成了欺骗别人的坏习惯。
《网开三面》这个故事主要说了我们要学会宽容别人，如果我们宽容了别人，以后别人就会帮忙我们。
《子罕睦邻》这个故事告诉我们要懂得谦让。
因为，谦让了别人，别人就会敬重你。
让我们一起来诵读《国学经典》吧!让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长。
中华经典诵读心得体会（篇2）通过国学经典，我感悟到的是足以震撼心灵的中华民族精神。
没有了中华民族精神，我们也就失去了精神支柱，失去了灵魂，当然我们也将不再拥有凝聚力、生命力。
细细品读国学经典，就会品悟到，中华民族精神是中华民族生存、发展、繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。
品悟国学经典,在传承中华文化的同时，也塑造了美好的人生，提升了生命价值。
国学经典引导着我们追求真善美，适应大自然的生活环境，顺乎天时，合乎人情，与时俱进，保持一颗永久年轻快乐的心。
国学经典，其中多有思想义理，人生真谛。
不仅古已有之，至今犹有价值，而且永远对人有用。
如今在中国港台地区，东南亚的日本、韩国、新加坡等地及海外华人文化圈里，都越来越重视国学经典的训练与学习许多著名的高校也兴办起国学院，孔子学院更是遍布全球各地，"国学热"悄然兴起。
中华经典诵读600字心得体会(精选5篇)
中华经典诵读600字心得体会(精选5篇)中华经典诵读600字心得体会【篇1】读国学学经典，从我个人来说，有不少的收获和体会。
收获可以从两方面来说：一：提高自身素养，为教育工作打好基础。
我从国学与经典中学习到不少教育理念，可以学以致用。
二：从国学经典中学到做人的道理，处世的哲学。
现代社会知识更新快，自己在学校里学到的知识太有限，根本赶不上时代的变化。
要做好新时代的教师，能适应时代的需求，现代教师必须有活到老学到老的观念。
而学习，应该海纳百川，应该博而精。
新时代的知识技能固然要学。
而我国古文化博大精深，更应该是学习的宝库，知识的海洋。
《论语》中说“学而不厌，诲人不倦。
”“温故而知新，可以为师矣。
”国学经典里的知识也一样，就像陈年佳酿，越品越有味道。
而且也只有国学经典才经得起推敲，经得起品味。
《论语述而》中还说过：“三人行，必有我师焉。
”这句话对我影响很深，读书时我是个自信得有些自负的人，莫名其妙的盲目地自傲。
工作后利用业余时间粗略地看了《论语》，现在，在工作的环境中才知道那句话说得太对了，“人外有人，山外有山。
”同事中人才济济，读大学出来的她们基本功非常扎实，书法、绘画，音乐样样都懂。
而且教学多年的她们经验非常丰富，面对问题学生都能轻松应对。
原本认为自己能像他们一样应付自如，但是结果却出乎意料。
真是让我佩服得五体投地。
也下定决心虚心向有经验的同事请教，并利用假期练习书法，争取把自己的基本功练得更扎实。
收效还挺不错，在工作上我也慢慢积累了一些自己的心得。
在对学生的观念上，《论语》里说：“因材施教。
”真是经久不衰的真理。
刚参加工作时，由于没有经验，对所有的学生“一视同仁”，我自认为做到了人人平等。
其实却是违背学生发展规律的。
由于没有重点，也没有考虑到学生的个体差异，导致教学结果很不理想。
事后，我反思了自己的教学行为存在那些不足，也向其他同事征询建议。
最后得出结论：要根据学生的个体差异，因材施教。
比如我教毕业的几个孩子有什么问题经常跑来和我说。
中华经典读后感14篇
中华经典读后感14篇篇1 中华经典读后感寒假，我读了《中华上下五千年》，里面的故事实在是太好看了，让我越看越入迷。
这本书中有一身正气，铁骨铮铮的忠良贤士，也有心很手辣的酷史和不好之臣，还有严谨求实满腹经论的科学家、思想家，乌江自刎不偷生的楚霸王，卧心藏胆不忘耻的越王勾践，先天下之忧而忧的范仲淹，留取丹心昭汗青的文天祥，不为艰辛尝百草为苍生的神农氏等等许多好看的故事。
上下五千年，好汉千千万。
我们的祖先创造了灿烂的民族文化，我们的民族孕育了许多杰出的人物：如思想家孔子、民族英雄林则徐、文学家陶渊明、科学家张衡等，他们以优异的成绩为中华民族添光彩。
里面有许多故事令我着迷，其中就有《刘备三顾茅庐》。
《刘备三顾茅庐》说的是：刘备听徐庶说诸葛亮很有学识，就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。
前二次去请，诸葛亮都不在家。
关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。
张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。
刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。
到时，诸葛亮正在睡觉。
刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。
诸葛亮出山后，关羽、张飞说：诸葛亮能有什么本事刘备听了以后说：我得了孔明，就像鱼得了水一样。
关羽和张飞听到刘备这么说，也就不再说什么了。
果然，诸葛亮出山后的第一场战役刘备就大获全胜。
从中可以感到刘备求贤若渴，很敬重诸葛亮，前两次去隆中拜访他，可他都不在家，刘备还要第三次去拜访他。
见了诸葛亮在睡觉，他一声不吭，一直等到诸葛亮醒来才和他谈话。
看完了这本书，我在中华以前的文化有所了解，我觉得这文化是不得不看看，学学的。
篇2 中华经典读后感中华文化是中华民族生生不息，团结奋进的不竭动力，而中华文化的传播媒介丰富，尤其在书中到处能看到中华文化的缩影。
文体中涵中华文化。
从古代到近代的中国文学著作，其文体大多为文言文形式，而这种形式至今仍被人们关注。
中华经典十三讲第八讲读后感
中华经典十三讲第八讲读后感1. 我读完《中华经典十三讲第八讲》后，就一直在想，那些古人的智慧怎么就像星星一样，闪得我眼睛都花了呢？就像我和爷爷下棋，爷爷总说“欲速则不达”，我一开始还不明白，只顾着猛冲猛打，结果老是输。
爷爷笑着说：“你这急性子，跟小猴子似的，哪能下好棋？”从下棋这件事我才懂，做事不能太着急，得一步一步来，这古人的话可真有道理，是不是不照着做就会像没头苍蝇一样乱撞呢？2. 当我翻开这一讲，就仿佛走进了一个古老的世界。
我好像听到那些智者在轻声诉说：“知止而后有定。
”我想起有次我和小伙伴们比赛堆沙堡，大家都想堆得又高又大，我却堆得歪歪扭扭。
这时一个小伙伴说：“咱们先把基础弄稳，别光想着高。
”这就像书里说的，知道什么时候该停，该稳住，才能把事情做好呀。
不然，沙堡就像纸糊的房子，风一吹就倒了，那之前的努力不都白费了吗？3. 读了这一讲，我心里有好多想法在冒泡。
我仿佛看到古人站在我面前说：“君子务本，本立而道生。
”有一回学校搞大扫除，我和同学负责擦玻璃。
我一心想快点擦完，就随便抹了几下。
同学却认真地先清理边框，再仔细擦玻璃。
他说：“这边框就是根本，弄不干净，玻璃怎么能擦好？”我一下就明白了，做事情得抓住关键，就像大树有了根才能枝繁叶茂，不然不就成了无根之萍了吗？4. 我在看这部分内容的时候，感觉像是在跟古人对话。
他们说：“吾日三省吾身。
”我就想起上次考试没考好，妈妈并没有责怪我。
她和我一起分析，我才发现自己很多地方都没有认真复习，还粗心大意。
我对自己说：“我怎么这么迷糊呢？”后来我就学着每天反思自己的学习，这是不是就像古人说的不断修正自己，才能在学习的道路上走得更稳呢？如果不反思，是不是就会一直在原地踏步，甚至倒退呢？5. 读完之后，我脑袋里一直回荡着“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”时间过得可真快呀！就像上次我和朋友约好一起放风筝，我因为磨蹭，等我到的时候，太阳都快落山了。
朋友生气地说：“你怎么这么慢，这好时光都被你浪费了。
中华经典阅读征文
中华经典阅读征文中华经典阅读征文中华经典阅读征文篇【一】经典名著，伴我成长，好书连连，忆少无悔。
咱们中华民族，有五千多年的历史，悠久的历史长河，我有幸读了这些经典名著，在历史长河中，扬起了属于我自己的点点白帆……《论语》，大家似曾读过，这是一部好书，它记载了孔子和他的学生们的言行举止。
大家都知道，孔子的弟子有3000，《论语》中就包括他们与至圣先师孔子的里里外外的话语，都是那么有深度，都是那么有光彩!子曰：“学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”这句话是我刚读《论语》时见到的第一句话，深深的吸引了我，意思是：孔子说：“学习并且不断温习，不是件高兴的事吗?有朋友从远方来，不是件愉快的事?别人不了解我，我也不怨恨，这样的人，难道不是君子吗?”我们也是一样，学习只有不断温习，才能体现出丛中的快乐，这很好，我很爱学习，引文学习是我的做大伙伴!有朋友从远方来做客，我热烈欢迎，我爱交朋友。
的确有人不理解我，比如，无缘无故和我吵架之类的，我从无怨恨，怨恨也化解不了我们的吵架，我认为我这样做，是一个堂堂正正的大君子!这句话牵引起了我对《论语》的好奇，这到底是一本什么样的书?一定很有趣!于是，我带着我我的好奇，慢慢走进了书中……子曰：“知之为知之不知为不知是知也。
”这句话也是我印象中最最深刻的，他的意思很明显，知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明的态度。
是呀!勤学习，勤好问，才是学习，聪明，如果你学习好，但爱耍小聪明，那我要告诉你，那不是聪明的态度，勤学勤问，才是真正聪明的态度!《论语》，敬爱的至圣先师——孔子。
我到了历史的长河中遨游，《论语》，我的启蒙，您给了我多少?那些话，有的让我改变了对学习的看法，有的对我进行了教育……中华经典，在那历史的长河中，我有结识了好多书中的伙伴，我和那些伙伴是多么快乐!中华经典!你永远伴我成长!中华经典阅读征文篇【二】经典伴我成长一本好书，可以陶冶人的性情。
阅读中华经典涵养美好心灵600字
阅读中华经典涵养美好心灵600字
中华文明的深厚底蕴，汇聚了无尽的智慧。
《论语》作为经典之作，历经数载春秋，其气势磅礴、感人肺腑，从未褪色，它是中华智慧的象征与结晶，用简练而深邃的文字，给予我极大的震撼。
孔子是一位清正高尚、才高八斗的伟人。
早在两千年之前，孔子便向我们诠释了教育之道。
“巧言令色鲜矣仁。
”在如今社会中，所谓的孔孟、老庄已经离人们越来越远，圣贤与经典也逐渐模糊，纷繁世界的庸俗烦琐和思想的高贵纯粹似乎缺少了一些必要的链接。
卫道、道德杀人等不雅字眼也一次次出现在人们视线中，让人怀疑君子的“伪善”。
但《论语》却一语道破了这“君子”的伪善本质。
灰色的孔子一旦链接了这个多彩的世界，催生而出的是一种纯粹的积极的态度，是道德品性、情感智慧的升华。
这种现象的发生是因为谁会缺少理性的道德，无法从客观公正的视角上去看待他人。
而《论语》给予我们的智慧正是对自己的得失缺憾的'正确对待，是对身边朋友的理智看待，是一种心态，一种融入在现在社会中的理性道德。
每个人都很难成为孔子口中超脱俗人、高风亮节、十全十美的真君子。
但在生活中的一言一行，也能显现出人的道德品性。
高尚的情操是什么？是你热情地招待朋友：有朋自远方来，不亦乐乎；是聪明好奇，热于探索：敏而好学，不耻下问；是克制的忍耐：小不忍则乱大谋；是不随意传播不可信的谣言：道听而途说，德之弃也……尽管我们做不到真君子那般境界，也要努力让社会中迷漫着美德的馨香。
扪心自问，我没有达到君子的境界，漫漫人生途中，我会用生命去体
会，用行动去感知，用至高无上却又简单至纯的精神去和千古的先贤圣人进行心灵的对话。
阅读中华经典的心得体会5篇
阅读中华经典的心得体会5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中华经典的读后感7篇
中华经典的读后感7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读中华诵读有感(10篇)
读中华经典诵读有感（10篇）《中华经典诵读》读后感篇一“书是全世界的营养品，莎士比亚”“书是人类进步的阶梯——高尔基”古今中外许多杰出的人物都十分热爱读书。
而我也不例外，可我最喜欢读的书还是《中华经典诵读》！从小学一年级开始我就和《中华经典诵读》打了交到，老师刚发给我的时候我看的那些唐诗十分乏味，我到一年级都快放暑假了竟才想起它来。
当二年级老师说要背诵古诗的时候，我当时晴空霹雳，可是为了应付过关也只好硬着头皮枯燥无味的背着古诗，最后也只能死记硬背，根本没了解古诗的意思，背的一点感情都没有。
到了三年级我和古诗文有了一定的感情，这是因为……三年级的一节语文课老师让我们说一说有哪些关于月亮的诗句，同学们冥思苦想绞尽脑汁也只能想出“小时不识月，呼作白玉盘”、“抬头望明月，低头思故乡”这些诗句来。
而我想起了前几天才看的关于月亮的古诗文，我像酵母一样发挥了它的作用，“春江潮水连海平，海上明月共潮生”、“露从今夜白，月是故乡明”……我的发言让同学们大吃一惊，老师也对我赞不绝口。
我从这以后就热爱上读书，古诗文就像我形影不离的朋友也像一架时光机。
没事干的时候我就会和“朋友”聊聊天，听它给我讲故事。
有些让我哈哈大笑，有些让我同仇敌忾，而且它还带我领略了祖国的大好河山，雄伟的长城、美丽的西湖、壮丽的黄鹤楼……这是多么惬意呀！《中华经典诵读》你在我心中永远铭记，谢谢你伴着我成长。
中华经典诵读读后感篇二我们学校是“书香校园”，是中华经典诵读实验基地。
《经典诵读》是我们的校本教材。
每一节课我们都在诵读经典中开始，每天中和下午的课外活动时间，学校广播里播放的是“古诗词新唱”和经典诵读的内容。
我在博大精深的经典中翱翔，我仿佛亲身经历了他所记录的点点滴滴。
“泛爱众，而亲仁。
有余力，则学闻。
”让我明白了如何做人；“事虽小，勿善为。
苟擅为，子道亏。
”让我明白了如何做事。
在这宏大的经典中，我可长其知，可明其理，对我今后的生活中都是大有其用。
诵读中华经典演讲稿,博大精深
唐诗宋词前所未有的展现了中华民族艺术的生命力。陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而泪下”，苍凉悲怆；李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”，高昂明朗；杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，雄浑壮阔；李商隐“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的典雅深沉。诵读唐诗，领略唐人荡气回肠的悲与喜。宋词文采斐然，字字珠玑。李煜“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的深幽，柳永“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”的深情，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的慷慨。诵读宋词，那深蕴的内涵，细腻的笔触，优雅的格调，丰厚的底韵，不能不让人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中国文化的瑰丽神奇。
我知道了经典是一个民族、一个时代最有意义、最有价值的着作。经典是传统的具有权威性的着作，是直探人性本源的东西。经典书籍提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，让你不断提升自己的精神境界。诵读国学经典真好！经典既有宇宙深层的道理，又有人生的理想；既有政治的智慧，又有历史的教训，还有审美的情趣。
诵读经典，爱我们中华文化的博大精深。
诵读经典，爱我们中华智慧的灿烂晶莹。
诵读经典，爱我们中华精神的浩瀚深沉。
诵读经典，爱我们中华民族坚毅刚强的风骨，爱我们中华民族挺拔伟岸的精神！
我的演讲完毕，谢谢大家！
《诵读中华经典》篇三1200字
尊敬的老师、亲爱的同学们：
沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的大江东去浪淘尽千古风流人物，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。
我要歌颂祖国，歌颂她的美丽。因为她珍存有万里长城、秦兵马俑；因为她是苏杭、桂林的母亲；因为她拥有西双版纳、西沙群岛……
中华经典读书征文
中华经典读书征文“悠悠文化五千年。
”这是我读《传承中华文化，共筑精神家园》所总结出的。
在这本书中，我不仅了解到中国的传统文化思想，感悟到了中华文化的博大精深，也让我意识到了传承中华文化的重要性！中国向来被称为礼仪之邦。
重礼仪，讲道理。
不过在我看来还要再加上几个字：在古代。
不说远的，就在前几天。
我看到一则新闻“日本游客在泰国裸体跳舞，被认为是中国人被骂”我想看到这句话许多人都会去骂日本人，骂泰国人。
在我看完这条新闻三个感受：愤怒，羞愧，悲伤。
出国旅游的人中，有些人表现的多恶劣臭名远扬，所以泰国人才会把这个帽子扣到国人头上。
其实不用多说大家也看到过许多类似文章。
从小老师父母就教育我们要懂礼貌，现在的科技发达，生活水平提高素质却在下降。
不得不让人深思。
在我认为中华文化中最具有特色的就是书法。
篆书静中有动，草书狂放连绵。
楷书端正工整；行书易识好些。
现在人们大多都有“提笔忘字”的习惯。
几乎所有的人都在用电脑，手机。
打字发信息。
学生中也极少有学习毛笔字。
比如我的哥哥，那次我写了一个悠哉的'“哉”问他这是什么字。
他不假思索的答了出来。
当我让他执笔写时，他竟说不会。
还觉得拿笔很别扭。
现在一想，我不禁嗤笑。
外国有人痴迷于中国汉字。
但中国人却“忘”掉了自己国家的字。
当我读到“多姿多彩的民风民俗”时不禁回忆起小的时候，每当大年三十晚，村里便炮声四起，霎时间街上便挤满了人，村里好不热闹。
小孩子穿着棉袄在街上你追我赶的，不时地放着炮，老人们聚成一堆儿聊天，年轻小伙在俏姑娘前大展身手。
而清明节，人们总会把嫩绿的柳枝插在门上；端午时，奶奶总会给我们系五线绳，煮鸡蛋、煮大蒜，包粽子……到了中秋节呢，我们一家老小坐在院子里，举头望明月，低头吃月饼，真是人间一大乐事。
清明节人们哪还会在自家门前插一枝嫩柳呢？仅仅去坟里扫扫墓，仅此而已。
端午节，还有谁会安分地在家包粽子？中秋夜圆之夜，又有谁会和家人们惬意地坐在院子里手拿月饼，抬头赏月呢？“洋节”来袭，西方的情人节代替了我们的七夕节。
中华经典诵读名篇
中华经典诵读名篇
1. 《静夜思》呀，嘿，那不是李白大诗人晚上睡不着觉想家乡嘛！就像我有时候晚上躺在床上，也会特别想念奶奶做的红烧肉呢！“床前明月光，疑是地上霜”，李白看着那月光，肯定跟我想奶奶一样心里怪怪的呢！
2. 《春晓》哇，孟浩然不就是早上睡醒了感叹春天嘛！“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这多像周末我睡懒觉被鸟儿吵醒呀，然后我也会想这春天咋这么热闹呢！
3. 《悯农》呢，农民伯伯种地好辛苦呀！“锄禾日当午，汗滴禾下土”，我每次看到饭桌上的米饭，就会想到农民伯伯在大太阳下劳作的样子，我可不能浪费粮食呀！
4. 《登鹳雀楼》嘿，王之涣站在楼上看风景呢！“白日依山尽，黄河入海流”，我去爬山的时候也会看着远处的景色，心想我是不是也能像他一样看得那么远呢！
5. 《江雪》呀，柳宗元一个人在那冰天雪地里钓鱼呢！“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，这多像我冬天在外面玩，感觉周围都好安静好安静呀！
6. 《游子吟》哇，妈妈对孩子的爱呀！“慈母手中线，游子身上衣”，我每次要出门，妈妈也会给我收拾这收拾那的，满满的都是爱呢！
7. 《赋得古原草送别》哟，白居易在那看着野草呢！“离离原上草，一岁一枯荣”，我家楼下的小草也是这样，每年都会长出来又枯萎呢！
8. 《望庐山瀑布》呢，李白看到那瀑布好壮观呀！“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我去看瀑布的时候也会哇塞哇塞地叫，真的好神奇呀！
9. 《早发白帝城》呀，李白流放路上心情变好了呢！“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，我要是出去玩一天就能回来，那该多高兴呀！
10. 《九月九日忆山东兄弟》哇，王维在重阳节想他的兄弟们呢！“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，我要是去外地了，过节的时候肯定也会特别想爸爸妈妈呢！。
中华经典文学读后感5篇
中华经典文学读后感5篇这些天阅读了《水浒传》这部长篇小说，书中有血有肉、栩栩如生的农民英雄形象，浓厚的生活气息深深折服了我。
给我印象最深的是梁山好汉互帮互助，仗义疏财的精神品质。
在他们身上我看到了一个又一个的君子形象，一对又一对君子之交。
这在《梁山好汉劫法场》一文中就足以体现：在江洲，宋江、戴宗即将被知府蔡九开刀问斩，梁山泊众好汉以“义”字当先，舍生忘死去救宋江。
一些人扮成弄蛇的乞丐，一些人扮成刷枪棒卖药的，一些人扮成挑担的脚夫，其他人扮成客商推着两辆车子过来，将法场的东西南北四面全部包围起来。
在黑大汉李逵的带领下，成功的救出了宋江和戴宗。
但走了五七里路，遇上了滔滔一派大江，多亏张顺等人的救助才使众好汉化险为夷。
为什么宋江能逃过此劫?我想，不仅仅是因为他“孝义黑三郎”、“呼宝义”、“及时雨”等广为流传的美誉，更因为救他的好汉们是君子，宋江与他们是君子之交，这也是梁山泊英雄如雨、好汉如云的重要原因之一。
在我们的生活中，朋友有很多。
然而，我们给他们许多好处和快乐，当我们真正遇到困难时，那些所谓的朋友有几个能出手相帮?甚至还落井下石。
梁山泊好汉聚在一起，全凭忠、义二字，无论是名动天下的英雄豪杰还是鸡鸣狗盗的泼皮无赖，在宋江的眼里都是人才。
这让我想起了“管鲍之交”。
千百年来，鲍叔牙和管仲真诚相待结成的友谊一直被人们传颂着。
他们同《水浒传》里好汉一样震撼着我。
庄子有云：“君子之交淡若水，小人之交甘如醴。
”的确，在生活中，我们要学习水浒人，常怀一颗君子之心，交一个能帮助自己的真正朋友，同时，也要以真诚的心对待别人。
花和尚嫉恶无人敌，及时雨忠义得人心——《水浒传》读后感鲁达，有得一身好武艺，便在经略府作了提辖。
为人直爽，嫉恶如仇，正义勇猛。
为一个被郑屠欺负的金老儿二人报仇雪恨，三拳打死了镇关西。
自此出家为僧，法名智深，人称“花和尚”。
他，可以为了正义而不顾旧日交情。
李忠、周通与他好吃好喝，还给其金银财宝，智深但见那二人颇不诚心，好生悭吝，捆了小卒，自夺财物滚将下山。
读中华经典,颂时代华章作文
读中华经典,颂时代华章作文《读中华经典，寻岁月宝藏》记得小时候，每到暑假，爷爷总会拉着我到他那充满旧书味的小书房。
房间不大，四面墙的书架塞得满满当当。
那时候，我对那些发黄的书页并没有太大兴趣，直到有一天，爷爷神秘兮兮地拿出一本《西游记》。
那本《西游记》啊，封面破旧，纸张都有点脆了，可爷爷宝贝得很。
他戴上老花镜，开始给我读起来。
从孙悟空出世时那惊天动地的一刻，我就被吸引住了。
我仿佛能看到那花果山的瀑布后面藏着一个小石猴洞，石猴在那里呼朋引伴，猴子猴孙们到处蹦跶。
爷爷读书的声音慢悠悠的，像唐僧念经一样。
不过我可非常乐意听，尤其是听到孙悟空大闹天宫。
爷爷绘声绘色地描述着孙悟空如何单挑天兵天将，如何在蟠桃园里胡吃海喝。
我眼睛睁得大大的，想象着天宫里那一片混乱的场景。
各路神仙拿着自己的法器乱窜，就好像我们村子赶大集时人挤人的样子。
后来，我渐渐长大，识字了，就自己读《西游记》。
这时候才发现，书里还有很多小时候没注意到的东西。
比如说，猪八戒老是偷懒，还贪吃，可他的小心思和那些小毛病又让他特别真实。
沙僧呢，总是默默挑着担子，话不多，就像我们村子里那些老实巴交干活的大叔。
中华经典就像是一个装满宝藏的大宝箱。
这本《西游记》就带着我走进了一个神奇的世界，让我在知识的海洋里尝到了甜头。
每次重读，都会有新的发现。
就像在老房子里发现了新的秘密通道一样。
这些经典不仅仅是一本书那么简单，它们是岁月留下的宝贝，能一直流传下去，一直让我们这些后人不断回味，不断在里面挖掘新的有趣的东西呢。
《中华经典里的生活百态》上学那会儿，隔壁家张叔总是神神叨叨的。
他呀，有事没事就捧着本《红楼梦》。
有一回我去他家玩，就好奇地凑过去。
只见那张叔坐在他那破藤椅上，微眯着眼，读得津津有味。
我瞅着那书里密密麻麻的字，问道：“张叔，这书有啥好看的？”张叔白了我一眼，说：“你个小娃娃懂啥。
”不过他还是开始给我讲起来。
他一讲到刘姥姥进大观园，就来了精神。
张叔说：“你看啊，这刘姥姥就像我们村去大城市打工的人，到了那花花世界里啥都新鲜。
中华经典名著的读后感
中华经典名著的读后感篇一中华经典名著的读后感嘿，朋友们！你们有没有那种读完一本书，感觉自己像被雷劈了一样，整个人都懵了，然后又突然清醒，像是被打通了任督二脉的体验？我读中华经典名著的时候就常有这种感觉！就拿《红楼梦》来说吧，一开始我觉得不就是一群公子小姐在那家长里短、谈情说爱嘛，有啥好看的？可当我真正读进去之后，我发现我大错特错！那哪里是简单的谈情说爱，那简直就是一个时代的缩影，一个家族的兴衰史啊！里面的人物，一个个都像是活的，就在我眼前晃悠。
王熙凤，那个泼辣厉害的角色，也许在有些人眼里她就是个心狠手辣的主儿，可我觉得她也是个可怜人，为了保住自己的地位，不得不机关算尽，可能她晚上睡觉都在琢磨怎么对付那些对她不利的人，累不累啊？还有《水浒传》，一群梁山好汉，那叫一个豪爽！大口吃肉，大碗喝酒，路见不平一声吼，该出手时就出手。
可我有时候也会想，他们这样打打杀杀真的就能解决问题吗？也许一时痛快了，但后果呢？这世界真的靠武力就能解决一切吗？读这些中华经典名著，我觉得就像是穿越了时空，去亲身体验那个时代的酸甜苦辣。
我在想，要是我能穿越到书里，我能在那样的环境中生存下来吗？也许我会被吓得屁滚尿流，也许我能混得风生水起，谁知道呢！这些名著真的是宝藏啊，每次读都有新的感悟。
我就纳闷了，为啥以前我就没早点读呢？你们是不是也有和我一样的感受？篇二中华经典名著的读后感哎呀妈呀，说起中华经典名著，我这心里可真是五味杂陈！你瞧瞧《三国演义》，那叫一个精彩！诸葛亮的智谋，简直神了！他就像个超级大脑，啥难题到他那儿都能迎刃而解。
可我又在想，他这么聪明，为啥最后还是没能实现汉室复兴的大业呢？难道真的是天命难违？还有《西游记》，孙悟空那可是我的偶像啊！上天入地，无所不能。
可有时候我也会琢磨，他那么厉害，为啥还会被如来佛祖压在五行山下呢？是他太狂妄自大了？还是这世界本来就有比他更强大的力量在制约着他？再说说《论语》，孔子的那些教诲，听起来是很有道理啦。
通过阅读中华优秀传统文化经典著作的作文
通过阅读中华优秀传统文化经典著作的作文《阅读经典，感悟智慧》
哎呀呀，说起中华优秀传统文化经典著作，那可真是有太多好东西啦！
就说我上次吧，我躺在沙发上，百无聊赖的，就随手拿起了一本《论语》。
这一开始读啊，我还没啥感觉，就觉着这些文字怪古老的。
可看着看着，就被里面的那些话吸引住了。
我看到孔子说的“己所不欲，勿施于人”这句话，突然就想起了我之前的一件事。
那天我和朋友一起出去玩，看到一个特别好玩的玩具，我一下子就爱不释手了。
朋友也说喜欢，可我硬是没让给他，还说啥我先看到的就是我的。
哎呀，现在想想，当时的我可真是太自私啦！如果我能早点读到这句话，就不会干这么不讲义气的事儿了呀！
读着这些经典著作，我就像打开了一扇通往智慧世界的大门。
里面的每一句话都像是一颗闪亮的星星，照亮了我前行的道路。
虽然我可能不是完全能理解透彻，但就是能感觉到它们的那种魅力。
现在啊，我可是爱上阅读这些经典啦，它们让我明白了好多为人处世的道理。
我会把这个习惯一直延续下去，在这些经典中不断汲取智慧和力量。
嘿，真的是太有意思啦！让我们一起在中华优秀传统文化经典的海洋里遨游吧，说不定会有更多有趣的发现和感悟呢！
你说说，这中华优秀传统文化经典是不是超棒呀！哈哈！。
诵读中华经典 传承爱国情怀作文
诵读中华经典传承爱国情怀作文
哎呀呀，你们知道吗？诵读中华经典可有意思啦！那里面藏着好多好多我们国家的宝贝呢！
就说那些古诗词吧，读起来朗朗上口，就像唱歌一样好听。
“床前明月光，疑是地上霜”，哇，一读这句诗，我眼前就好像出现了明亮的月光照在地上的画面，多神奇呀！还有“欲穷千里目，更上一层楼”，这不是在鼓励我们要不断努力，往高处走嘛！每次诵读这些经典，我都觉得自己好像穿越到了古代，和那些诗人一起玩耍呢。
有一次，我们班上举行诵读比赛。
我和小伙伴们都可积极啦！大家都精心准备，把自己最喜欢的经典诗词拿出来读。
比赛的时候，那场面可热闹啦！有的同学读得特别响亮，好像要让全世界都听到；有的同学读得很有感情，把大家都感动得不行。
我也不甘示弱呀，我读的是《满江红》，“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”，哇，我读着读着，感觉自己都变成了岳飞将军，满腔的爱国热情在心里燃烧呢！诵读结束后，同学们都给我鼓掌，我心里那个美呀！
诵读中华经典，不只是好玩，还让我们懂得了好多道理呢！那些经典里的故事，就像一个个小老师，教我们要爱国、要善良、要勤劳。
就像“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是多么伟大的情怀呀！我们现在虽然是小学生，但也可以从身边的小事做起，爱护我们的班级，爱护我们的学校，这也是爱国呀！
诵读中华经典，传承爱国情怀，这是我们每个人都应该做的呀！难道不是吗？我们要把这些经典一直传下去，让更多的人了解我们国家的文化，感受我们国家的魅力。
让我们一起行动起来吧，多读经典，做一个有爱国情怀的好孩子！。
中华经典朗诵作品3分钟
中华经典朗诵作品3分钟《中华经典朗诵作品3分钟》篇一中华经典，就像是一座巍峨的山峰，屹立在我们文化的版图之上，任岁月的风雨如何侵袭，始终不倒。
每次一提到中华经典朗诵作品3分钟这个话题，我就像是被打开了话匣子，有一肚子的话要说。
我记得有一次参加学校的朗诵比赛，我选择了《将进酒》。
那时候，我对这首诗的理解可能还比较浅薄。
我就觉得李白这家伙，真的是太酷了，简直就是个“超级大酒仙”。
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”当我站在台上朗诵到这一句的时候，我仿佛看到了黄河之水从天上倾泻而下，那磅礴的气势就像一群狂奔的野马，不可阻挡。
我的声音也不自觉地变得高亢起来，就像是被那股气势给推着走似的。
可是，当我朗诵到“天生我材必有用，千金散尽还复来”的时候，我又有了新的想法。
也许李白在写这首诗的时候，内心也有过挣扎吧。
他那么有才华，却得不到重用，只能借酒消愁，在诗里抒发自己的豪情壮志。
我当时就在想，我呢？我虽然没有李白那么大的才华，但我也有自己的梦想啊。
我是不是也应该像他一样，不管遇到什么困难，都要坚信自己呢？在准备这首诗的朗诵过程中，我可真是费了不少劲儿。
有时候念着念着就卡壳了，我就会懊恼地想：“哎呀，我这脑子，怎么跟浆糊似的。
”但是我又不甘心就这么放弃。
我就一遍又一遍地读，读得我周围的人都快被我烦死了。
我妈就说：“你这孩子，着了魔了吧。
”我就嘿嘿一笑说：“妈，你不懂，这可是李白的诗，我得把它的韵味给读出来。
”朗诵中华经典作品，真的是一种很奇妙的体验。
它就像是一场穿越时空的旅行，你可以和古代的那些大诗人、大文豪们对话。
有时候你会觉得他们就像是你身边的朋友，跟你诉说着他们的喜怒哀乐。
有时候你又会觉得他们是那么的遥远，他们的才华就像天上的星星，你只能仰望。
这3分钟的朗诵，不仅仅是把那些文字读出来，更是在讲述一个故事，一个跨越千年的故事。
你说，这难道不酷吗？要是没有这些中华经典，我们的文化会变得多么枯燥乏味啊。
就像一道菜没有放盐一样，寡淡得很。
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我读中华经典
华夏，这篇塑造了五千年文明历史的土地，在几千年的叱诧风云中，留给了人们太多的经典与回味。
滚滚长河，流淌不息。
在这些经典背后留下了多少荡气回肠的故事。
或深沉凝重，或感人肺腑，或悲壮屈辱，或大义凛然……
古往今来，穿行于这些古典文学之间发现，始终立足于文学之顶峰，堪称经典之魂的，正是那几千年屹立不倒的《三国演义》。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
魏，蜀，吴平分天下。
一幕幕血战沙场的画面充斥着我的大脑。
天下大事，鼎足三分，为了统一中原，多少文官武将呕心沥血，英勇奋战，即使死，也那般畅快淋漓。
大江东去浪淘尽，千古风流人物物。
忘不了，曹操的雄才大略；忘不了，孙权的年少志壮；忘不了，周瑜的文武双全；忘不了，刘备的鸿鹄之志；忘不了，张飞的天真坦率；忘不了，关羽的赤胆忠心；更忘不了，孔明的超群绝伦……一时间，脑海中仿佛又浮现出那一望无际的平原之上，那一个个单枪匹马，雄战疆场的英雄视死如归的决战，在那秋风萧瑟的夜晚中一位位文官们为了赢得胜利绞尽脑汁，出谋献计。
还记得那桃园豪杰三结义，还记得那曹操煮酒论英雄，还记得那刘玄德三顾茅庐，还记得那孔明三气周公瑾，还记得那妙计纵火烧赤壁，还记得那关云长刮骨疗毒……
一个个鲜活的面容划过脑海，灯光下，依稀浮现出那个奋笔疾书的身影——诸葛亮。
胸怀大志的他不甘沦落在这世俗之中，以至于刘备三顾茅庐才得以壮志筹谋。
“鞠躬尽瘁，死而后已。
”或许当他接下建立蜀国大一业的那一刻气，心中早已立下了这般豪气壮志。
一把鹅毛扇从不离手，只见他两手抚摸胡须，微微一笑，似乎对统一中原的决心便胜手在握。
想起他三日之内便用奇谋向曹军借下数万之箭，想起他借以东风便将曹军打破兵败，想起他用一根断弦便将司马懿百万大军慌忙而逃，想起他丢失街亭挥泪斩马谡后的神情……谁能想到他六出祁山的那般艰辛，然而在风烛残年之际也不忘写下《出师表》，以至于在死后也将追赶而来的司马懿吓破了胆，高声赞叹道：“死诸葛能走生仲达！”可最后，只叹那孔明“出师为捷身先死”只得“长使英雄泪满襟”！呜呼！千古英雄，豪情万丈，鼎足三分已成梦，后人凭吊空牢骚……
历史的脚步不曾停下，而他们的经典却从未退色。
一个人物，一句话语，一段画面，一个故事。
他带给我们的，永远是那抹不掉，忘不了的经典。
不管是十年，二十年，还是一百年。
他们都会以自己独特的魅力扎根在华夏这片广大土地上，立足于文学之巅！
我读《三国演义》，我读中华经典！。