恩阳区实验中学简报第4期

合集下载

初中教研室教研活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景为提高初中教师的教学水平和教研能力，加强教师之间的交流与合作，我校初中教研室于近期开展了为期一周的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、专题讲座等形式，促进教师之间的教育教学经验分享，提升教师的教学素养和教研水平。

二、活动内容1. 集体备课本次活动以集体备课为主要形式，针对各学科的教学内容进行深入研讨。

备课过程中，教师们共同分析了教材，探讨了教学目标、教学重难点，并针对不同学情制定了相应的教学策略。

通过集体备课，教师们对教材的理解更加深入，教学思路更加清晰，为提高教学质量奠定了基础。

2. 课堂观摩为了提高教师的教学水平，本次活动邀请了各学科的优秀教师进行课堂观摩。

观摩过程中，教师们认真记录课堂亮点，分析不足之处，并就如何改进教学方法进行讨论。

通过课堂观摩，教师们相互学习，取长补短，为提高教学质量提供了有益的借鉴。

3. 专题讲座为了拓宽教师的教学视野，本次活动邀请了教育专家进行专题讲座。

讲座内容涵盖了教育教学理念、教学方法、教育技术等多个方面，为教师们提供了丰富的教育资源。

讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，对今后的教学工作有了更加明确的方向。

4. 教研成果展示为了展示教师们的教研成果，本次活动设立了教研成果展示环节。

教师们通过PPT、教学案例等形式，分享了各自在教学过程中的经验和心得。

成果展示环节不仅提高了教师们的自信心，也为其他教师提供了借鉴和启示。

三、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过本次教研活动，教师们对教材的理解更加深入，教学思路更加清晰，教学方法更加丰富。

教师们在课堂上的表现更加自信，教学效果得到了明显提升。

2. 教师之间的交流与合作更加紧密本次活动为教师们提供了交流平台，使教师们在教学经验、教学方法等方面得到了互相学习、互相借鉴的机会。

教师之间的交流与合作更加紧密，为学校的教育教学工作注入了新的活力。

3. 教研氛围浓厚本次活动激发了教师们参与教研的热情，使教研活动成为教师们日常工作的重要组成部分。

研讨课教研活动简讯(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提升我校教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年4月15日开展了主题为“深化课堂教学改革，提升学生核心素养”的研讨课教研活动。

本次活动旨在通过观摩研讨课、专家点评、教师互动等形式，探讨课堂教学的有效策略，激发教师的教学热情，推动教育教学质量的持续提升。

二、活动内容1. 观摩研讨课本次活动共安排了四节研讨课，涉及语文、数学、英语、科学四个学科。

授课教师精心准备，以学生为主体，充分运用现代教育技术手段，展现了各具特色的教学风格。

（1）语文课：《小石潭记》授课教师以“读”为切入点，引导学生通过朗读、默读、品读等多种方式，深入理解课文内容，感受作者的情感。

同时，教师还结合多媒体课件，展示了小石潭的自然风光，使学生在视觉和听觉上得到愉悦的享受。

（2）数学课：《分数的加减法》授课教师以实际问题为背景，引导学生通过小组合作、探究学习等方式，掌握分数的加减法运算。

教师注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

（3）英语课：《My Family》授课教师采用情景教学法，通过图片、视频等多种形式，让学生在真实的语境中学习英语。

教师注重培养学生的口语表达能力，鼓励学生积极参与课堂活动，提高英语学习的兴趣。

（4）科学课：《植物的生长》授课教师以实验探究为主，引导学生观察植物的生长过程，了解植物生长的基本规律。

教师注重培养学生的观察能力和实验操作能力，让学生在实践中学习科学知识。

2. 专家点评课后，各学科专家对研讨课进行了点评。

专家们充分肯定了授课教师的优点，同时也指出了不足之处，为教师们提供了宝贵的建议。

（1）语文专家：授课教师对文本的解读深入，教学设计合理，但课堂氛围略显紧张，需要进一步激发学生的学习兴趣。

（2）数学专家：教师注重培养学生的逻辑思维能力，但部分教学环节可以更加简洁，提高课堂效率。

（3）英语专家：教师运用多种教学方法，提高了学生的学习兴趣，但要注意引导学生正确发音，提高口语水平。

初中教研工作简报(3篇)

第1篇一、前言为进一步提高初中教育教学质量，促进教师专业成长，我校于本学期开展了丰富多彩的教研活动。

现将本学期初中教研工作情况汇报如下：二、教研活动开展情况1. 教研活动主题明确，内容丰富本学期，我校初中教研组以“提高教育教学质量，促进学生全面发展”为主题，开展了形式多样的教研活动。

活动内容涵盖课堂教学、课题研究、教师培训、教学研讨等多个方面。

2. 教研活动形式多样，参与度高本学期，我校初中教研组采取了集体备课、听课评课、专题讲座、教学研讨等多种形式开展教研活动。

全体教师积极参与，形成了良好的教研氛围。

3. 教研活动注重实效，成果显著通过开展教研活动，我校初中教师在教育教学理念、教学方法、教学技巧等方面取得了显著成果。

以下是部分教研成果的展示：（1）课堂教学方面：教师们通过集体备课，优化教学设计，提高了课堂教学效率；通过听课评课，互相学习，取长补短，提升了教学水平。

（2）课题研究方面：本学期，我校初中共有5个课题成功立项，教师们积极参与课题研究，取得了阶段性成果。

（3）教师培训方面：我校邀请了多位知名专家为教师们进行专题讲座，提升了教师们的教育教学理论素养。

（4）教学研讨方面：教师们围绕教学中的热点、难点问题进行研讨，共同探讨解决方案，提高了教学效果。

三、教研工作亮点1. 教研组建设成果显著本学期，我校初中教研组在组长带领下，充分发挥团队协作精神，积极开展教研活动，取得了显著成果。

各教研组形成了良好的工作氛围，为教师们的专业成长提供了有力保障。

2. 教师队伍建设成效显著通过开展教研活动，我校初中教师队伍整体素质得到提升。

教师们在教育教学理念、教学方法、教学技巧等方面取得了显著进步，为提高教育教学质量奠定了坚实基础。

3. 学生学业成绩稳步提升本学期，我校初中学生在各类考试中取得了优异成绩，学业成绩稳步提升。

这得益于教师们的辛勤付出和教研活动的深入开展。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教研活动的重视程度不够，参与积极性不高。

观摩教研活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于近期组织开展了为期一周的教研活动。

本次活动邀请了多位资深教育专家和优秀教师进行现场授课、研讨交流，旨在通过观摩学习，激发教师的教育教学热情，提升教育教学质量。

二、活动内容1. 专家讲座活动期间，我们邀请了知名教育专家进行专题讲座，内容涵盖了课程改革、教学方法、班级管理等多个方面。

专家们以生动的案例、丰富的理论，为教师们提供了宝贵的教育教学经验。

2. 优秀教师示范课本次活动还安排了多位优秀教师的示范课，涵盖语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。

示范课中，教师们充分发挥了自己的教学特色，展示了丰富的教学手段和教学方法，为观摩教师提供了良好的学习范例。

3. 教学研讨在示范课后，观摩教师与授课教师进行了深入的研讨交流。

大家针对课堂中的亮点和不足进行了剖析，共同探讨如何提高课堂教学效果，促进学生学习。

4. 教学反思活动期间，教师们结合自身教学实际，撰写了教学反思，总结了在观摩活动中的收获和感悟。

通过反思，教师们进一步明确了今后的努力方向。

三、活动成果1. 教师教育教学水平得到提升通过观摩活动，教师们对教育教学有了更深入的认识，教学方法和手段得到了丰富和拓展。

教师们在课堂教学中更加注重学生的主体地位，关注学生的个性发展，提高了教育教学质量。

2. 教师团队凝聚力增强在观摩活动中，教师们互相学习、共同进步，形成了良好的团队氛围。

大家纷纷表示，要珍惜这次难得的学习机会，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。

3. 学生受益匪浅通过观摩活动，教师们对课堂教学有了新的认识，为学生的全面发展创造了良好的条件。

学生在课堂上更加积极主动，学习兴趣得到提高，学习成绩有了明显提升。

四、活动总结本次观摩教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。

以下是活动总结：1. 活动组织严密，内容丰富，为教师们提供了良好的学习平台。

2. 教师们积极参与，认真学习，取得了良好的学习效果。

班主任工作会议简报集合15篇

班主任工作会议简报集合15篇班主任工作会议简报13月10日下午，十方堂小学在学校会议室召开了第一次班主任工作会议。

在会上，缪杨校长首先对上期工作作了简单的总结，充分肯定了各位班主任做出的成绩，并对新学期的'班主任工作提出了具体要求。

接着由分管德育的主任向班主任老师学习了“十方堂小学一日常规”管理制度和评比细则，明确了近期德育工作的重点：加强班级日常量化考核。

通过班主任培训，进一步明确了班主任工作职责，明确了班级管理的关键是班主任的工作态度，班主任只有认真、负责，工作才能出成效。

班主任工作会议简报220xx年1月3日下午，岷县第一中学本学期第四次班主任工作会议在广福楼二楼会议室召开，岷县第一中学行政领导及全体班主任参加了会议。

会议由副校长南树雄主持。

会上，各级部根据本学期级部工作的总目标与实际情况，对本学期级部工作进行了总结。

政教处副主任刘宏刚对政教工作进行了总结，指出了成绩和不足;政教处主任贺功斌就学期末班级考核评价、安全工作、期末考试复习备考动员与诚信应考教育、学生个性化寒假作业设计等具体工作进行了详细安排部署。

校长张新强在会上作了重要讲话，对本学期全体班主任的工作进行了肯定，要求大家根据班级实际进行详尽的学期工作总结与反思。

对全体班主任及学校教育管理者提出了四点希望与要求:一要以"立德树人"作为学校、级部、班级工作的'基本目标，在此总目标的引领下实现对学生、教师及学校教育管理者的培养;二要"爱"字当先，一如既往地把关爱学生作为工作的出发点;三是要将教书育人、做学生的人生导师作为班主任的职业目标，既关注学生当下，更关注学生的未来;四是以走进学生心灵为基本的工作方式，耐心细致、润物无声的教育引导每一位学生。

班主任工作会议简报320xx年7月6日下午第三节课，大沟学校在五楼多媒体教室召开学校期末教育教学工作会议，全体教师到会。

会议由教务主任夏洪家主持，夏主任就近期教育教学工作做了简要的总结，肯定教师们的努力工作，指出期末教育教学应该注意的相关事项，接着对期末测试工作做了有序安排。

新课标教研简报范文初中(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，新课程标准（以下简称“新课标”）的颁布实施，对初中教育教学提出了新的要求。

为了更好地贯彻落实新课标精神，提高教育教学质量，我校初中部开展了系列教研活动。

现将近期教研成果总结如下。

二、教研活动概述（一）新课标学习与研讨1. 组织学习：学校组织全体初中教师参加了新课标培训，邀请专家对新课标进行解读，帮助教师全面了解新课标的要求和变化。

2. 分组研讨：教师根据学科特点，分组进行研讨，针对新课标中的核心素养、课程结构、教学目标、评价方式等方面进行深入分析。

3. 成果分享：各学科组将研讨成果进行汇总，通过教研组会、学科组会等形式进行分享，促进教师之间的交流与学习。

（二）课堂教学实践1. 教学设计：教师根据新课标要求，重新审视教学设计，注重培养学生的核心素养，优化教学过程。

2. 课堂展示：各学科组开展课堂教学展示活动，教师们运用多种教学手段，提高课堂教学效果。

3. 教学反思：课后，教师们对课堂教学进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法。

（三）作业设计与评价1. 作业设计：教师根据新课标要求，设计符合学生认知水平和学习需求的作业，注重作业的趣味性和实践性。

2. 作业评价：教师采用多元化的评价方式，关注学生的学习过程，提高作业评价的实效性。

三、教研成果与反思（一）教研成果1. 教师对新课标有了更深入的理解，能够将新课标精神融入教学实践。

2. 教学设计更加科学合理，注重培养学生的核心素养。

3. 课堂教学效果显著提高，学生的学习兴趣和自主学习能力得到增强。

4. 作业设计更加贴近学生实际，评价方式更加多元化。

（二）反思与展望1. 加强教师培训：进一步加强对教师的培训，提高教师对新课标的理解和运用能力。

2. 深化课程改革：继续深化课程改革，优化课程结构，提高课程质量。

3. 加强教学研究：加强教学研究，探索适应新课标的教学方法，提高教育教学质量。

4. 关注学生发展：关注学生全面发展，注重培养学生的核心素养，为学生的终身发展奠定基础。

教研活动课题简报范文(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，教育教学质量成为学校工作的重中之重。

为了提升教师的专业素养，提高课堂教学效率，我校于2023年X月X日开展了以“基于核心素养的课堂教学策略研究”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，探讨核心素养导向下的课堂教学策略，促进教师专业成长。

二、活动目标1. 提高教师对核心素养的理解，明确核心素养在课堂教学中的体现。

2. 探索核心素养导向下的课堂教学策略，提升课堂教学效率。

3. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。

三、活动内容1. 集体备课活动前期，各教研组针对所选课题进行了深入的集体备课。

备课过程中，教师们共同研究教材，分析学情，探讨教学目标、教学重难点和教学方法。

通过集体备课，教师们对核心素养导向下的课堂教学有了更清晰的认识。

2. 课堂观摩在集体备课的基础上，各教研组选派优秀教师进行课堂教学展示。

课堂上，教师们注重引导学生主动参与、积极探究，充分体现了核心素养导向下的教学理念。

观摩课后，全体教师进行了热烈的讨论，对展示课进行了点评。

3. 教学研讨针对观摩课和集体备课的内容，各教研组开展了教学研讨活动。

研讨过程中，教师们结合自身教学实践，分享了对核心素养导向下课堂教学策略的理解和体会。

研讨内容主要包括以下几个方面：（1）核心素养在课堂教学中的体现教师们一致认为，核心素养是学生在学习过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

在课堂教学过程中，教师应关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力、合作意识和人文素养。

（2）核心素养导向下的教学策略教师们提出了以下教学策略：1. 创设情境，激发学生学习兴趣。

通过设置问题、情境模拟等方式，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 注重合作学习，培养学生的团队精神。

通过小组合作、讨论交流等方式，让学生在互动中学习，培养团队协作能力。

赴中学教研活动简报范文(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步推进我校教育教学改革，提高教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了为期一天的中学教研活动。

本次活动以“深化课堂教学改革，提高教学质量”为主题，旨在通过专家讲座、教学观摩、研讨交流等形式，提高教师的教学素养和业务能力。

二、活动内容1. 专家讲座活动邀请了我国著名教育专家张教授为全体教师作专题讲座。

张教授以《新课程背景下课堂教学改革与创新》为题，从课程改革背景、课堂教学改革策略、教师专业发展等方面进行了深入浅出的讲解。

讲座中，张教授结合实际案例，阐述了新课程背景下课堂教学改革的重要性，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践经验。

2. 教学观摩本次活动安排了四节优质课展示，涉及语文、数学、英语、物理等多个学科。

课堂上，教师们运用了多种教学方法，充分展示了新课程理念下的课堂教学风采。

观摩课后，与会教师进行了热烈的研讨，对课堂教学中的优点和不足进行了点评，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

3. 研讨交流本次活动还安排了分组研讨环节，教师们围绕“如何提高教学质量”这一主题，结合自身教学实践，展开了深入的交流。

研讨过程中，教师们分享了自己的教学心得，探讨了教学方法、教学策略等方面的创新思路，为提高教学质量提供了有益的建议。

三、活动成果1. 提高了教师教育教学水平通过专家讲座、教学观摩和研讨交流，教师们对新课程背景下的课堂教学改革有了更深刻的认识，教育教学水平得到了进一步提升。

2. 促进了教师之间的交流与合作本次活动为教师们提供了一个良好的交流平台，大家相互学习、取长补短，为今后的教育教学工作奠定了坚实基础。

3. 为提高教学质量提供了有益的借鉴通过研讨交流，教师们对如何提高教学质量有了新的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

四、活动总结本次中学教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。

在今后的工作中，我们将继续深化教育教学改革，不断提高教师教育教学水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

初中开学教研活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景随着新学期的到来，为了更好地提高教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年9月1日举行了初中开学教研活动。

本次活动旨在总结上学期教育教学成果，分析存在的问题，明确新学期教育教学方向，提升教师队伍的整体素质。

二、活动时间及地点时间：2021年9月1日地点：我校多功能厅三、活动主题新学期、新起点、新挑战——携手共进，共创辉煌四、活动内容1. 开幕式活动伊始，校长发表了热情洋溢的讲话，对上学期全体教师的辛勤付出表示肯定，并对新学期的工作提出了新的要求。

随后，教务主任对本学期教学工作进行了简要概述，明确了新学期的教学目标和重点。

2. 教学经验分享为了提高教师的教学水平，本次活动邀请了三位优秀教师代表分享他们的教学经验。

他们分别从课堂管理、教学方法、作业布置等方面进行了深入浅出的讲解，使在场的教师受益匪浅。

3. 教学研讨分组研讨环节，教师们根据各自的学科特点，围绕“如何提高课堂教学效率”这一主题展开热烈讨论。

大家积极发言，分享自己的教学心得，共同探讨解决问题的方法。

研讨过程中，教师们相互学习，取长补短，为今后的教学工作积累了宝贵的经验。

4. 领导点评活动最后，校领导对本次活动进行了点评。

他们对教师们的积极参与和精彩发言表示赞赏，并指出在今后的工作中，教师们要不断学习，提高自身素质，为学校的发展贡献力量。

五、活动成果1. 提高了教师的教学水平。

通过本次活动，教师们学到了新的教学方法，提高了自己的教学技能。

2. 增强了教师之间的交流与合作。

在研讨过程中，教师们相互学习，共同进步，为学校的教学工作提供了有力支持。

3. 明确了新学期的教学目标。

本次活动使教师们对新学期的教学工作有了更清晰的认识，为今后的工作指明了方向。

4. 增强了教师的凝聚力。

通过本次活动，教师们更加团结一致，为学校的发展共同努力。

六、活动总结初中开学教研活动圆满结束，取得了丰硕的成果。

本次活动不仅提高了教师的教学水平，也为新学期的教学工作奠定了坚实基础。

教研指导责任区活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步推动区域教育教学改革，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校积极响应上级教育主管部门的号召，于2023年X月X日至X月X日，开展了为期两周的教研指导责任区活动。

本次活动以“深化教育教学改革，促进教师专业发展”为主题，旨在通过一系列的教研活动，提升区域教师的教育教学能力和学校教育教学质量。

二、活动内容1. 专题讲座活动期间，我们邀请了知名教育专家进行了两场专题讲座。

讲座内容涵盖了新课程改革理念、课堂教学策略、学生心理健康教育等方面。

专家们的讲座深入浅出，理论与实践相结合，为老师们提供了宝贵的指导。

2. 示范课展示为了更好地推广先进的教学理念和方法，我们组织了各学科优秀教师进行了示范课展示。

展示课涵盖了小学到高中的各个年级和学科，老师们在课堂上展示了丰富的教学手段和高效的教学方法，为其他教师提供了学习的范例。

3. 教学研讨在研讨环节，各学科教师围绕示范课进行了深入的讨论。

大家就教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了交流，提出了许多建设性的意见和建议。

研讨活动不仅增进了教师之间的交流，也促进了教师教学思想的碰撞。

4. 教学观摩活动期间，我们还组织了教师们进行教学观摩，通过观摩其他学校的教学活动，了解不同学校的教学特色和优点，为教师们的教学实践提供了新的思路。

5. 教师技能大赛为了激发教师的教学热情，提高教师的教学技能，我们举办了教师技能大赛。

比赛内容包括教案设计、课堂模拟、教学反思等，旨在全面考察教师的专业素养和教学能力。

三、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次活动，教师们对新课程改革理念有了更深入的理解，对课堂教学策略有了新的认识，教学技能得到了显著提高。

2. 教学质量得到提高活动期间，各学校教师的教学水平得到了提升，教学质量得到了有效保障。

3. 教师队伍建设得到加强通过此次活动，教师之间的交流与合作得到了加强，教师队伍建设得到了进一步加强。

四、活动总结本次教研指导责任区活动取得了圆满成功。

初中开展教研活动报道(3篇)

第1篇近日，为了进一步提升教育教学质量，促进学生全面发展，我校初中部开展了为期一周的教研活动。

本次活动以“深化课堂教学改革，提高教育教学质量”为主题，旨在通过教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，为学生的成长成才提供更加优质的教育资源。

一、活动背景近年来，我国教育事业取得了长足的进步，教育教学改革不断深入。

为进一步推进我校初中教育教学改革，提高教育教学质量，我校初中部决定开展本次教研活动。

本次活动得到了学校领导和各部门的大力支持，得到了广大教师的积极响应。

二、活动内容1. 课堂教学观摩本次活动共观摩了20节优质课，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等多个学科。

观摩过程中，教师们认真记录，积极思考，对课堂教学中的亮点和不足进行了深入剖析。

2. 专题讲座本次活动邀请了知名教育专家和优秀教师进行专题讲座，内容涵盖教育教学改革、教学方法创新、学生心理辅导等方面。

讲座过程中，专家们结合实际案例，深入浅出地分析了教育教学中的热点、难点问题，为教师们提供了有益的借鉴。

3. 教研组活动各教研组围绕本次活动主题，开展了丰富多彩的教研活动。

如：备课组交流、教学设计研讨、课堂评价标准制定等。

教师们在活动中相互学习、取长补短，共同提升教育教学水平。

4. 教师论坛教师论坛是本次活动的重要组成部分，旨在为教师们提供一个展示自我、交流心得的平台。

论坛上，教师们畅所欲言，分享了自己的教学经验和感悟，为我校教育教学改革提供了有益的建议。

三、活动成果1. 提升了教师教育教学水平。

通过本次活动，教师们对教育教学改革有了更深刻的认识，教学方法和技巧得到了提升，教育教学质量得到了提高。

2. 促进了教师之间的交流与合作。

本次活动为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台，有助于形成良好的教育教学氛围。

3. 丰富了学校教育教学资源。

教师们在活动中积累了许多宝贵的教学经验，为学校教育教学改革提供了有益的借鉴。

女生健康教育简报

女生健康教育简报女生健康教育简报篇一在女生健康教育工作上，本学期我校做以下几点工作：一、认真负责地做好全校女生思想政治工作，开展女生生理和心理健康的辅导教育，关心女生生活，为全校女生服务。

第6周召开4~6年级女生生活会议、讲解月经来潮的原因、经期应如何选择适合的用具、经期应注意哪些个人卫生、经期应如何饮食、休息及运动、如何处理痛经、经期应如何避免体力透支。

二、联系并指导学生会女生部开展工作，检查落实各班级女生干部。

刚开学，就召开各班级女生干部会议，安排各自担任的职责，各司其职，配合女生辅导员对女生纪律管理的工作，发现问题及时汇报，并帮助解决。

三、教育女生注意自我保护、自觉抵制保有量干扰，正确对待男女同学的友谊，不私自外出。

注重个人形象，洁身自好。

四、注意女生心理辅导工作，多深入了解学生慈宁了动态，找学生聊天，开导关心学生。

五、宣传安全教育，不能在楼道通道嬉戏打闹，遵守放学路队纪律和交通规则，提醒学生关心自我，爱护生命。

在本人的努力下，学校领导的支持、班主任的协助下，全校女生在本学期都健康快乐，这是可喜可贺的！女生健康教育简报篇二为深入贯彻落实上级有关文件精神，切实加强我校心理健康教育工作，全面提高学生心理素质，促进学生健康成长，结合“心理健康日”，我校开展了以“健康心灵和谐校园”为主题的系列心理健康教育活动。

团体心理活动分年级段进行：一二年级进行了双人顶气球接力感统训练；三四年级开展了坐地起身合作训练，活动以孩子们乐的游戏和形式展开，充满活力、充满趣味。

孩子们的参与积极性很高，校园的操场上充满了欢声笑语。

学生们通过亲身体验、互动交流，畅谈自己的体会和收获，了解到合作的重要性和技巧。

五年级学生观看了心理健康影片《放牛班的春天》，通过观影，激发了孩子的自信心，帮他们发现自身的闪光点。

多数孩子能领悟影片中蕴含的道理，并撰写了观后感。

张亚民校长对全校教师进行的心理健康讲座使教师们意识到育人的重要性，意识到教师有健康的心理，对学生以及自身的重要性。

初中教研室教学视导简报(3篇)

第1篇一、简报背景为了进一步了解初中教育教学现状，提高教学质量，促进教师专业成长，我校教研室于近日开展了教学视导活动。

本次视导活动旨在通过实地考察、课堂观摩、教师访谈、资料查阅等方式，全面了解我校初中部教学工作的实际情况，发现问题，总结经验，为今后的教学工作提供指导。

二、视导内容1. 课堂教学本次视导活动重点对初中部各学科的课堂教学进行了观摩。

通过听课，我们发现教师在课堂教学中能够充分调动学生的积极性，注重培养学生的自主学习能力，课堂气氛活跃，教学效果良好。

2. 教学计划与备课视导组查阅了教师们的教学计划和备课资料，发现大部分教师能够按照教学进度进行教学，备课充分，教案内容详实，教学目标明确。

3. 教学研究教研室对教师们的教学研究活动进行了了解，发现教师们能够积极参与教学研究，通过集体备课、教研活动等形式，不断提升自己的教育教学水平。

4. 学生学习情况视导组对学生进行了随机访谈，了解学生的学习情况。

学生们普遍反映课堂氛围好，教师教学认真，学习兴趣浓厚。

三、视导发现1. 课堂教学方面部分教师课堂组织能力有待提高，课堂纪律管理需加强；个别教师教学方法单一，缺乏创新；课堂评价方式较为简单，对学生学习反馈不够。

2. 教学计划与备课方面部分教师教学计划不够细致，备课时间不足；教案内容不够丰富，教学环节不够完善。

3. 教学研究方面部分教师对教学研究不够重视，缺乏主动性和积极性；教研活动开展不够深入，效果不明显。

4. 学生学习情况方面部分学生学习态度不端正，课堂纪律较差；学生学习方法单一，自主学习能力不足。

四、改进措施1. 加强课堂教学管理（1）提高教师课堂组织能力，强化课堂纪律管理；（2）鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学效果；（3）加强课堂评价，关注学生学习反馈。

2. 完善教学计划与备课（1）细化教学计划，确保教学进度；（2）提高备课质量，丰富教案内容，完善教学环节。

3. 深入开展教学研究（1）加强教师教学研究意识，鼓励教师积极参与；（2）创新教研活动形式，提高教研活动效果。

初中物理教研组活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高初中物理教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校初中物理教研组于近日开展了主题为“提升物理教学质量，促进教师专业发展”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，激发教师的教学热情，提升物理教学质量。

二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课。

教研组成员针对新学期的物理教材，结合教学实际，共同探讨教学策略。

在备课过程中，教师们针对教材中的重点、难点进行了深入分析，提出了切实可行的教学方法。

同时，针对新课程改革的要求，教师们对物理实验、探究性学习等方面进行了充分讨论，为今后的教学工作奠定了基础。

2. 教学研讨在集体备课的基础上，教研组开展了教学研讨活动。

各年级教师结合自己的教学经验，分享了在教学过程中遇到的问题和困惑。

针对这些问题，教研组成员共同探讨解决方案，提出了以下建议：（1）加强基础知识教学，注重培养学生的科学素养；（2）关注学生个体差异，实施分层教学；（3）充分利用多媒体技术，提高课堂教学效果；（4）加强实验教学，培养学生的动手能力和创新精神。

3. 经验分享在教学研讨环节结束后，教研组邀请了具有丰富教学经验的教师进行经验分享。

分享内容包括：（1）如何激发学生的学习兴趣；（2）如何提高学生的课堂参与度；（3）如何进行有效的课堂评价；（4）如何开展课外物理活动。

4. 教学观摩为了提高教师的教学水平，教研组组织了教学观摩活动。

观摩了优秀教师的课堂教学，教师们纷纷表示受益匪浅。

在观摩过程中，教师们对优秀教师的课堂组织、教学方法、教学态度等方面进行了认真学习，为今后的教学工作提供了借鉴。

三、活动总结本次初中物理教研活动取得了圆满成功。

通过集体备课、教学研讨、经验分享和教学观摩等活动，教师们对物理教学有了更深入的认识，教学水平得到了显著提高。

以下是本次教研活动的几点体会：1. 教研活动有助于提高教师的教学水平，促进教师专业发展；2. 教研活动有助于加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围；3. 教研活动有助于发现和解决教学中的问题，提高教学质量。

初中集备教研活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景为进一步提高教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校初中部于2021年9月15日开展了为期一天的主题为“聚焦核心素养，提升教学质量”的集备教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，促进教师专业成长，提高课堂教学效率。

二、活动内容1. 集体备课本次活动共分为四个学科组，分别为语文、数学、英语和物理组。

各学科组在活动前一周进行了充分的准备，针对本学期教材内容、教学目标、教学重难点等方面进行了深入研讨。

（1）语文组：针对部编版初中语文教材，各教师就课文内容、教学方法和评价方式等方面进行了讨论。

重点围绕如何引导学生进行文本解读、提高阅读理解能力、培养文学素养等方面展开。

（2）数学组：针对数学学科特点，教师们针对教材内容、教学方法和解题技巧进行了深入交流。

重点关注如何培养学生的数学思维、提高解题能力、激发学习兴趣等。

（3）英语组：针对英语学科的教学难点，教师们就词汇教学、语法教学、阅读教学等方面进行了探讨。

重点研究如何提高学生的英语听说读写能力，培养跨文化交际意识。

（4）物理组：针对物理学科的特点，教师们就实验操作、概念理解、解题方法等方面进行了研讨。

重点关注如何培养学生的科学素养、提高实验操作能力、培养科学思维等。

2. 教学研讨各学科组在集体备课的基础上，针对本学期将要开展的教学活动进行了研讨。

教师们针对教学进度、教学方法、教学评价等方面提出了自己的意见和建议。

（1）语文组：针对新学期将要进行的《西游记》阅读教学活动，教师们就如何引导学生进行课外阅读、提高阅读兴趣、培养阅读能力等方面进行了深入探讨。

（2）数学组：针对新学期的数学竞赛活动，教师们就如何选拔优秀学生、制定竞赛培训计划、提高竞赛成绩等方面进行了讨论。

（3）英语组：针对新学期的英语角活动，教师们就如何提高学生的口语表达能力、培养跨文化交际能力、丰富英语学习氛围等方面进行了研讨。

（4）物理组：针对新学期的物理实验课，教师们就如何提高学生的实验操作能力、培养科学探究精神、激发学习兴趣等方面进行了讨论。

初中物理教研活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高初中物理教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年9月15日举办了初中物理教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、专题讲座等形式，提升教师的专业素养，优化课堂教学，推动物理学科的持续发展。

二、活动内容1. 集体备课活动当天，各年级物理教师按照年级分组，进行了集体备课。

备课过程中，教师们共同探讨了教材内容、教学目标、教学方法等问题，并结合自身教学经验，提出了许多有益的建议。

通过集体备课，教师们对教材有了更深入的理解，为后续的教学工作打下了坚实的基础。

2. 课堂观摩为了提升教师的教学能力，本次活动安排了课堂观摩环节。

观摩课由我校优秀教师主讲，涉及了力学、热学、电学等多个领域。

观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，对观摩课的优点和不足进行了分析，并提出了改进意见。

3. 专题讲座本次教研活动邀请了知名物理教育专家进行专题讲座。

讲座主题为“新课程标准下初中物理教学策略”，专家从课程标准、教学方法、评价方式等方面进行了深入剖析。

讲座内容丰富，针对性强，使教师们受益匪浅。

三、活动成果1. 教师专业素养得到提升。

通过集体备课、课堂观摩、专题讲座等活动，教师们对物理学科有了更全面、深入的了解，教学能力得到了显著提高。

2. 教学方法得到优化。

教师们在活动中分享了各自的教学经验，借鉴了优秀教师的做法，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

3. 教学资源得到丰富。

活动中，教师们相互交流了教学资源，为今后的教学工作提供了丰富的素材。

4. 教师团队凝聚力增强。

通过本次活动，教师们增进了相互了解，形成了良好的团队氛围，为学校物理学科的发展奠定了基础。

四、活动总结本次初中物理教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

在今后的工作中，我校将继续开展类似的活动，为教师们提供更多学习、交流、成长的机会，推动物理学科的持续发展。

以下是活动中的几个亮点：1. 集体备课效果显著。

通过集体备课，教师们对教材有了更深入的理解，为今后的教学工作打下了坚实的基础。

教研简报优秀范文初中生(3篇)

第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中教育面临着前所未有的机遇和挑战。

为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校初中部积极开展教研活动，现将近期教研工作总结如下。

二、教研活动概述（一）教研活动主题本次教研活动以“深化课程改革，提高教学质量”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学反思等方式，提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。

（二）教研活动形式1. 集体备课：针对教材内容，教师们共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法等，形成统一的备课方案。

2. 课堂教学观摩：组织教师进行同课异构，观摩不同教师的课堂教学，相互学习、取长补短。

3. 教学反思：教师们针对课堂教学进行反思，总结经验教训，提出改进措施。

4. 专题讲座：邀请专家进行专题讲座，帮助教师更新教育理念，提升专业素养。

三、教研活动内容（一）集体备课1. 教材分析：教师们对教材进行深入分析，明确教材内容、教学目标、教学重难点等。

2. 教学设计：根据教材分析和教学目标，教师们共同研讨教学设计，包括教学环节、教学方法、教学手段等。

3. 资源共享：教师们将备课资料进行共享，提高备课效率。

（二）课堂教学观摩1. 同课异构：教师们针对同一教学内容，进行不同的教学设计和教学方法，展示各自的教学风格。

2. 观摩学习：教师们认真观摩其他教师的课堂教学，学习先进的教学理念和方法。

3. 交流讨论：观摩结束后，教师们进行交流讨论，分享观摩心得，提出改进建议。

（三）教学反思1. 教学目标达成情况：教师们对教学目标的达成情况进行反思，分析教学效果。

2. 教学重难点突破情况：教师们对教学重难点的突破情况进行反思，总结经验教训。

3. 教学方法运用情况：教师们对教学方法的运用情况进行反思，提出改进措施。

（四）专题讲座1. 教育理念更新：专家讲座帮助教师更新教育理念，树立正确的教育观、学生观。

2. 教学方法研究：专家讲座指导教师研究教学方法，提高教学效果。

3. 专业素养提升：专家讲座帮助教师提升专业素养，促进教师专业发展。

初中毕业班教研简报(3篇)

第1篇一、前言随着初中毕业班的到来，为了提高教育教学质量，我校于近日组织了一次针对毕业班教师的教研活动。

本次教研活动旨在探讨毕业班教育教学中的重点、难点，分享教学经验，提高教师的教学水平。

以下是本次教研活动的简报。

二、活动主题本次教研活动的主题为“聚焦毕业班，共谋教学质量提升”。

活动旨在通过教师之间的交流与合作，共同探讨毕业班教育教学中的问题，提高毕业班的教学质量。

三、活动内容1. 课堂教学展示本次教研活动邀请了多位毕业班教师进行课堂教学展示。

他们分别展示了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科的教学内容。

在展示过程中，教师们充分展示了各自的特色和风格，得到了与会教师的一致好评。

2. 教学经验分享在课堂教学展示之后，各学科教师分别分享了各自在毕业班教学中的经验和心得。

以下是一些具有代表性的分享：（1）语文教师：注重培养学生的阅读能力和写作能力，提高学生的语文素养。

在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教。

（2）数学教师：强化基础知识的讲解，注重培养学生的逻辑思维能力和解题技巧。

在教学中，要善于运用多媒体技术，提高课堂效率。

（3）英语教师：注重学生的听说读写能力培养，提高学生的英语实际运用能力。

在课堂教学中，要注重创设真实语境，激发学生的学习兴趣。

（4）物理教师：注重实验教学的开展，培养学生的动手能力和观察能力。

在教学中，要注重理论联系实际，提高学生的科学素养。

（5）化学教师：注重实验教学，培养学生的实验操作技能和化学思维。

在教学中，要关注学生的个体差异，提高学生的化学素养。

3. 教学问题探讨在经验分享环节结束后，各学科教师就毕业班教学中遇到的问题进行了深入的探讨。

以下是一些具有代表性的问题：（1）如何提高学生的自主学习能力？（2）如何应对学生的个体差异，实现差异化教学？（3）如何提高学生的应试技巧？（4）如何提高课堂效率，减轻学生的课业负担？针对这些问题，与会教师纷纷提出了自己的见解和建议。

初中文综组教研简报(3篇)

第1篇一、教研背景随着我国基础教育改革的深入推进，初中阶段的社会科学学科（以下简称“文综”）越来越受到关注。

为了提高文综教学质量，本学期初中文综组积极开展教研活动，旨在加强教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养和教学能力。

二、教研活动开展情况1. 集体备课本学期，初中文综组教师共进行了10次集体备课活动。

在备课过程中，教师们针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入探讨，共同制定了详细的教学计划。

通过集体备课，教师们提高了备课效率，为课堂教学提供了有力保障。

2. 教学观摩为促进教师之间的交流与学习，本学期共开展了5次教学观摩活动。

活动中，教师们展示了各自的教学风采，分享了教学经验。

观摩结束后，大家针对教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了点评，达到了共同提高的目的。

3. 教学研讨针对教学中的热点、难点问题，初中文综组教师共开展了3次教学研讨活动。

研讨过程中，教师们结合自身教学实践，分享了解决问题的有效方法。

此外，还邀请部分教师进行专题讲座，进一步提升教师的专业素养。

4. 教学反思为了提高教师的教学水平，本学期要求每位教师每学期撰写一篇教学反思。

教师们在反思中总结教学经验，查找不足，为今后的教学提供了有益借鉴。

三、教研成果1. 教学质量提高通过本学期的教研活动，初中文综组教师的教学水平得到了显著提高。

学生在文综学科上的成绩稳步提升，学科素养得到有效培养。

2. 教师团队建设通过教研活动，教师们加强了团队合作，形成了良好的教学氛围。

大家相互学习、相互借鉴，共同进步。

3. 教学资源丰富本学期，初中文综组教师共同整理了丰富的教学资源，包括课件、教案、习题等，为今后的教学工作提供了有力支持。

四、教研展望1. 深化教学改革继续推进文综教学改革，探索适合学生实际的教学方法，提高教学质量。

2. 加强教师培训加大对教师的培训力度，提高教师的专业素养和教学能力。

3. 丰富教研活动开展更多形式多样的教研活动，促进教师之间的交流与合作。

一所年轻学校育人的两个关键点

52EDUCATOR2018年，四川省巴中市恩阳区实验中学（以下简称“恩阳实验中学”）建校，学校紧扣“教学”这一中心，秉承“为实现孩子美好梦想而奋斗”的核心理念，抓住让学生秉持阳光心态、实现健康成长两个关键点，探索减负提质的教学方法，时刻关注学生的成长动态，让学生在阳光下健康成长。

以学生为中心，探究教学新法操场上的展示栏张贴着一张张五颜六色的“豆腐块”，它们不是绘画作品，而是学校师生设计的作业。

这些作业类型多样，有用各色彩笔装饰的任务清单，有绘着各种图案的表格，作业内容涵盖了学习任务完成情况、学生成长历程等，不一而足，彰显了教师对学生、学生对自己的要求与期待。

让学生共同参与，进行作业创新设计是恩阳实验中学提高教学质量的一大举措。

学校每学期都会开展“定题作业展”和“创新作业设计大赛”，前者由学科组限定题目，后者则由参赛者根据自身的优势、兴趣等自主选择设计主题。

大赛鼓励教师与学生共同参与，根据自身想法进行作业设计。

“在这一过程中，不仅学生展现了个性，表达了需求，”校长屈仕统说，“教师也在与学生的交流沟通中掌握了学生的兴趣，提高了作业设计的创新性、趣味性与针对性。

”屈仕统还提到，一直以来，尤其是“双减”背景之下，恩阳实验中学坚持以学生为中心，转变师生角色，推动减负提质的实现。

经过探索与实践，学校逐渐形成“二三六”教学模式，即课前教师备导学案、学生备预习，课后学生作业自测、教师周测、学校月测，课中坚持导、读、议、展、评、布六个环节，内外贯通，讲评结合，确保课堂高效。

同时，学校进行分层教学，做到学生分层、备课分层、作业分层，即根据智力因素与非智力因素将学生进行混编，强化教学、学习、考核的共同体建设，备课与设计作业时兼顾学生的不同学习情况，让每个学生都能有所收获。

为增强学生的学习积极性，恩阳实验中学将每天晨读前的十分钟作为学生的英语特色朗读时间，学生们可以自由地学习、分享。

有的用英语分享自己关注的话题，有的朗读自己喜欢的英语短文，有的为经典影视片段配音，有的用英语绕口令锻炼发音。