初中早恋的利与弊主题班会教案
中学生早恋主题班会教案三篇
中学生早恋主题班会教案三篇一、班会准备：1、老师召开班干部会议，明确班会“不早恋”这个主题。
2、组织学生浏览一些青春期生理、心理方面的资料。
3、选定主持人，准备串词。
4、确立节目名单，安排好节目顺序，准备PPT材料。
二.班会目的：1、通过这节主题班会，让学生对“早恋”有一个全面的理解，明白当前早恋具有一定的消极影响，从而理智处理情感问题，形成拒绝早恋的自觉意识，树立与异性交往的健康观点。
2、通过这节班会，让学生树立准确的情感价值观，确立远大的理想和信念，认清当前的主要任务在于学习，意识到学习的重要性。
3、通过这节班会，促动学生与学生间的交流与沟通，鼓励学生敢于发表个人的独特见解与观点，从而增强学生们主动发言的积极性。
三、班会过程：女主持人导入：同学们，我们是处于花季中的少男少女，我们开始进入人生的青少年阶段，与此同时，我们的情感开始盟发，对爱恋有着一种朦胧的感觉。
有人说，青春期的这个种爱恋就像是一朵带刺的玫瑰，我们常常被他们的纷芳所吸引，不过一旦情不自禁的触摸，却常常就被无情的刺伤。
即使如此，我们身边依然有些人出现了早恋的现象。
男主持人：现在，我们认真看一下由同学A.B.C.D扮演的早恋现象之一。
第一环节：情景模拟，理解早恋同学A：李慧活泼、好学、善良，王明乐于助人富有才智，他们坐在前后桌，常常一起聊天，讨论学习上的问题。
一次，在周五放假回家的路上，王明神秘地塞了一封信给李慧，并叮嘱她回家才看，李慧急忙回到家打开信，原来信的内容是如此简单——(语速慢而又慢，深沉的)同学C.D扮演动作。
(同学B)：亲爱的李慧：自从你坐在我的前面，你学习的热情让我佩服，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地喜欢上你，为你陶醉!爱你的王明女主持人：李慧和王明的行为属于恋爱吗?(若干同学各抒己见)男主持人：从同学们的回答，我们说，处于“花季和雨季”年龄的我们，容易对彼此产生好感，从而互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，不过这种爱慕之情是不是真正的恋爱呢?女主持人：那么，我们一起来看看心理学上是怎么分析的?(播放幻灯片：心理学上对早恋的分析)早恋，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，因为性意识的萌发而对异性产生了特殊的情绪体验，并有意识地爱慕异性的行为，缺乏思想情感方面的考虑，具有朦胧性、矛盾性、变异性、差异性等特点。
中学生早恋的危害主题班会教案5篇
中学生早恋的危害主题班会教案5篇早恋指的是未成年男女建立恋爱关系或对同性或异性感兴趣、痴情或暗恋，一般以在校的中小学生为主。
今天小编在这给大家整理了一些中学生早恋的危害主题班会教案，我们一起来看看吧！更多主题班会相关内容推荐↓↓↓中学生早恋的危害主题班会教案1一、背景：初二年级是学生在初中学习生活最关键的一年，出现的问题从某种意义上来说会影响到在整个初中的学业，许多专家认为初二是初中阶段的“分水岭”，极易出现早恋问题。
这个阶段正是情窦初开，风华正茂的年龄，随着身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，对情和爱的新奇，对异性产生朦朦胧胧的好感，出现了学习明显滑坡，失去前进的方向。
出现了上网交上网友发生网恋，导致学生离家出走，甚至上了坏人的当，对班风造成了极坏的影响。
而一些家长和老师只要见到男女同学在一起走路或做其它事就会误以为早恋，许多男女学生正常交往也搞的慌慌张张，不利于异性同学间的正常交往。
面对早恋这一困惑，为此我们召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会二、目的：1、理解早恋的危害性，建立正确的人生观。
2、掌握预防早恋的策略，明确学习目的，树立远大的理想三、重点：掌握预防早恋的策略，建立正确的人生观。
四、形式：播放视频、电影片段、学生讨论、倡议书、朗诵五、准备：1、搜索相关的资料，制作课件、视频2、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书3、会场布置、准备奖品、排练六、过程：主持人引题：由播放“学生因早恋引发跳楼成功营救的视频”导入。
早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很大的影响，时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避免产生意想不到的事件。
“远离早恋，拒绝早恋”主题班会现在开始。
1、早恋的危害性展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例，小组讨论归纳早恋的危害性(1)感情冲动“越轨”导致怀孕，无奈选择堕胎(2)为对方购买礼物去抢劫，走上违法犯罪道路(3)争夺异性朋友，争风吃醋，斗殴伤害他人生命健康学生发言荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡，扭曲人格(设计目的：通过因早恋引发的负面案例讨论分析，让学生知道早恋的危害性;他山之石，可以攻玉，希望早恋者赶快悬崖勒马，亡羊补牢)2、预防早恋的策略学生展示课前准备好预防早恋的成功案例，小组讨论归纳预防早恋的策略学生发言把精力放在学习上，与异性同学正常交往，与异性同学真诚友爱，抛弃对异性同学私心杂念，学会拒绝异性同学的示爱，出现困惑寻找老师父母帮助指导(设计目的：通过展示和讨论预防早恋的成功案例，使学生掌握预防早恋的策略，敲响遏制早恋的警钟，防微杜渐，避免意想不到的悲剧发生)3、什么是爱情--播放电影《泰坦尼克号》片段。
初中生早恋的主题班会教案(优秀5篇)
初中生早恋的主题班会教案(优秀5篇)关于早恋的教育故事篇一最近，我通过观察以及侧面了解发现我们班一男生和一女生有早恋倾向。
开始两人经常在一起讨论问题，但在上次考试中两人成绩都有所下降。
这个女生曾经是班级前十名，这次考试成绩很不理想，而且据任课老师反映上课状态不是很好。
我决定先找女生谈一次话。
在谈话时，我耐心倾听，哪怕是非常细小的一件事，同时引导她说出想说的话。
发现她早恋有一部分原因是高三生活太枯燥，自己对学习失去兴趣，也没有目标。
首先对她表示理解，使她不感到老师可以任意评价她，对她是一种威胁。
例如：在你们这个年龄段，喜欢、倾慕一个男生很正常。
这种朦胧的情感的确是很美好很有诗意的，老师也曾经有过，至今都难以忘怀，可是我一直都没有点破它，一经点破就不美了。
让她明白人生美好的事物还有很多，人生还有更多更美好的事物等待着我们去追求，等待着我们去收获，我们不能因为眼前这点美好而停下脚步，做一个鼠目寸光的人。
对待这件事情，最有诗意、最聪明的做法是把这种情感冰冻起来，让它经过岁月的酝酿，变成人间最美的琼浆。
要把眼光放的远一点，要用理智战胜自己的感情。
把时间和精力转移到紧张的学习和健康的课余爱好上去。
多关心国家大事，多参加集体活动，多看一些文学名著、哲理性文章，多想想自己的进步，想想将来的事业，想想将来在复杂的社会里如何开拓和进取。
最后告诉她：你是那样的冰雪聪明，你会用你聪明的选择告诉我你真的明白了，真的长大了，老师会一直关注你。
果然，从那以后，上课听讲非常认真，与各科老师交流也都反映她该笔那很明显，进步非常大，在月考中又重新回到前十名的行列中。
反思：早恋是高中生的一个较普遍的现象。
有位作家曾说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引。
然而，一旦情不自禁的触摸，又常常被无情的刺伤。
那些在高中时就恋爱的，大都是学业荒废，爱情失败。
相反，那些把爱深深埋在心底一心向学的青少年，多数不仅事业有成，而且能够赢得爱神的青睐。
早恋班会课教案初中
早恋班会课教案初中课时：1课时年级：初中教材：《健康成长》教学目标：1. 让学生了解早恋的概念，认识到早恋对青少年身心发展的危害。
2. 培养学生正确的爱情观和自我保护意识。
3. 提高学生的人际交往能力，学会与异性同学健康相处。
教学内容：1. 早恋的定义与危害2. 正确的爱情观3. 自我保护意识4. 人际交往能力培养教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过讲解早恋的定义，让学生了解早恋现象。
2. 提问：你们对早恋有什么看法？认为早恋会对我们造成什么影响？二、早恋的危害（10分钟）1. 教师详细讲解早恋对学业、身心健康、家庭关系等方面的危害。
2. 学生分享自己对早恋危害的感悟。
三、正确的爱情观（10分钟）1. 教师引导学生树立正确的爱情观，明确爱情与成熟、责任的关系。
2. 学生讨论：如何看待青春期的异性交往？如何处理对异性的好感？四、自我保护意识（10分钟）1. 教师讲解如何抵制不良诱惑，提高自我保护意识。
2. 学生分享自己的自我保护方法。
五、人际交往能力培养（10分钟）1. 教师引导学生学会与异性同学健康相处，提高人际交往能力。
2. 学生进行小组讨论，分享与异性同学交往的心得。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调早恋的危害和正确的爱情观。
2. 学生撰写心得体会，进行自我反思。
教学评价：1. 学生对早恋的认识程度。
2. 学生是否能够树立正确的爱情观。
3. 学生提高自我保护意识和人际交往能力的情况。
备注：教师在授课过程中，要注意尊重学生，营造轻松、开放的学习氛围，让学生能够真实地表达自己的想法和感受。
同时，教师要结合学生的实际生活案例，进行生动、深入的讲解，提高学生的认识水平和实践能力。
早恋主题班会 精选(教案10篇)
早恋主题班会精选(教案10篇)
早恋主题班会教案〔一〕：
一、背景
中学生已经进入了青春早期。
随着年龄的增长，生理、心理漫漫地走向成熟，中学生早恋的问题展此刻了我们师生面前。
最近一段时间，我们周围有一些学生因男女关系问题在校外聚众斗殴，借于这些原因，决定利用班会课，共同讨论一下有关学生早恋的问题，让同学们明白什么是普通异性朋友，什么是早恋，学生早恋不实在际的地方及其危害，从认识上防止中学生早恋现象。
二、目的：
1、经过对早恋危害的认识，防止早恋误区。
2、让学生对异性交往有一个正确的认识，树立安康的异性交往观念，构成正确的异性交往态度。
第 1 页共 1 页。
《远离早恋,拒绝早恋》主题班会++教案
《远离早恋，拒绝早恋》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解早恋的定义，认识到早恋对青少年身心发展的危害。
2. 培养学生正确的恋爱观，自觉抵制早恋现象。
4. 增强学生的团队协作精神，互相监督，共同进步。
二、教学内容1. 早恋的定义与危害早恋的定义：过早地陷入恋爱状态。
早恋的危害：影响学业，危害身心健康，可能导致不良后果。
2. 正确的恋爱观恋爱是成年人的事，青少年应以学习为主。
恋爱应建立在相互尊重、平等、成熟的基础上。
3. 自我控制与转移注意力提高自我控制能力，抵制诱惑。
4. 团队协作与互相监督增强团队协作精神，共同进步。
互相监督，共同抵制早恋现象。
三、教学过程1. 导入：讲述一个早恋案例，引发学生思考。
2. 讲解早恋的定义与危害，让学生认识到早恋的危害性。
3. 讲解正确的恋爱观，引导学生树立正确的价值观。
4. 教授自我控制与转移注意力的方法，帮助学生抵制早恋诱惑。
5. 组织团队活动，增强学生之间的凝聚力，互相监督。
四、教学方法1. 讲授法：讲解早恋的定义、危害、正确的恋爱观等。
2. 案例分析法：分析早恋案例，引导学生思考。
3. 小组讨论法：分组讨论，共同探讨如何抵制早恋。
4. 实践操作法：教授自我控制与转移注意力的方法，组织团队活动。
五、教学评价1. 学生能正确回答早恋的定义与危害。
2. 学生能够树立正确的恋爱观。
3. 学生掌握自我控制与转移注意力的方法。
4. 学生能够积极参与团队活动，互相监督。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组，每组扮演不同的角色，如学生、家长、老师等，模拟早恋场景，通过角色扮演来深入理解早恋的危害和应对策略。
2. 小组讨论：学生分成若干小组，每组讨论如何在学校和家庭环境中建立健康的交友观念，并分享小组的成果。
3. 成长分享：邀请一位成年人为学生分享他们的成长经历，特别是关于恋爱观和人际交往的经验，帮助学生更好地理解如何处理青春期的情感问题。
七、教学资源1. 案例集：收集一些真实的早恋案例，用于课堂讨论和分析。
《远离早恋,拒绝早恋》主题班会++教案
《远离早恋，拒绝早恋》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解早恋的定义，认识到早恋对青少年身心发展的负面影响。
2. 培养学生正确的恋爱观，自觉抵制早恋现象。
3. 提高学生自我控制能力，学会与异性同学健康交往。
4. 增强学生家庭责任感，明白学业的重要性。
二、教学重点：1. 早恋的定义及危害。
2. 正确的恋爱观和健康交往方式。
3. 自我控制能力和家庭责任感。
三、教学难点：1. 如何引导学生正确看待早恋现象。
2. 如何在实际生活中运用正确的交往方式。
四、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，表达自己的观点。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生深刻理解早恋的危害。
3. 情景模拟法：设置情景，让学生学会如何与异性同学健康交往。
4. 讲座法：邀请专家或老师讲解早恋知识，引导学生树立正确观念。
五、教学内容：1. 第一课时：认识早恋a. 讲解早恋的定义及危害。
b. 分析早恋产生的原因。
c. 讨论如何自觉抵制早恋。
2. 第二课时：正确的恋爱观a. 讲解正确的恋爱观及其重要性。
b. 分析早恋对学业、家庭的影响。
c. 讨论如何树立正确的恋爱观。
3. 第三课时：健康交往方式a. 讲解异性同学间健康交往的意义。
b. 分析早恋中的不健康交往方式。
c. 情景模拟：学会如何与异性同学健康交往。
4. 第四课时：自我控制能力a. 讲解自我控制能力在抵制早恋中的作用。
b. 分析如何提高自我控制能力。
c. 讨论如何在实际生活中运用自我控制能力。
5. 第五课时：家庭责任感a. 讲解家庭责任感的重要性。
b. 分析早恋对家庭的影响。
c. 讨论如何增强家庭责任感，为家庭付出。
1. 讲解如何通过培养兴趣爱好来转移注意力，减少早恋的可能性。
2. 分析兴趣爱好对个人成长的重要性。
3. 讨论如何选择和坚持兴趣爱好。
七、第七课时：学会沟通与表达1. 讲解沟通在人际关系中的重要性，特别是与异性同学的沟通。
2. 分析早恋中存在的沟通问题。
3. 练习如何表达自己的感受和需求，尊重对方。
2024年初中生早恋主题班会教案
2024年初中生早恋主题班会教案一、教学目标知识与技能：让学生了解什么是早恋，以及早恋可能带来的影响。
帮助学生理解青春期感情的正常发展，以及如何处理对异性的好感。
教导学生掌握健康的交往方式，促进同学之间的友谊。
过程与方法：通过小组讨论和角色扮演，让学生学会沟通和表达自己的情感。
引导学生通过案例分析，探讨早恋问题，提出解决方案。
鼓励学生积极参与课堂互动，提升解决问题的能力。
情感、态度与价值观：培养学生正确的爱情观和人生观，树立健康的情感态度。
帮助学生认识到自身成长的重要性，增强自我约束力。
倡导尊重他人、尊重自我，促进班级和谐氛围的形成。
二、教学重点和难点教学重点：理解早恋的定义及其潜在影响。
掌握处理青春期感情的健康方式。
教学难点：如何引导学生正确看待早恋现象，避免过度恐慌或轻视。
帮助学生将理论知识转化为实际操作，有效应对个人情感问题。
三、教学过程1. 导入新课开场提问：询问学生是否了解“早恋”的定义，他们如何看待早恋现象。
引发思考：通过播放相关视频或讲述真实案例，引起学生对早恋问题的关注。
2. 知识讲解定义早恋：明确早恋的概念，强调其并非单纯的恋爱，而是过早涉及感情问题。
分析影响：讲解早恋可能带来的负面影响，如影响学业、人际关系等。
青春期感情：阐述青春期感情的正常发展，引导学生正确看待对异性的好感。
3. 小组讨论分组讨论：让学生分组讨论早恋问题，分享自己的经历和看法。
分享交流：每组选派代表汇报讨论成果，促进全班交流。
教师总结：总结学生的讨论内容，强调正确处理青春期感情的重要性。
4. 角色扮演设计场景：设定一些与早恋相关的场景，如面对异性的表白、处理同学间的绯闻等。
角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟处理情感问题的过程。
反思讨论：角色扮演后进行反思和讨论，总结经验和教训。
5. 制定行动计划个人反思：引导学生反思自己的行为，找出需要改进的地方。
制定计划：帮助学生制定个人行动计划，包括如何处理对异性的好感、如何保持健康的人际关系等。
早恋主题班会(优秀5篇)
早恋主题班会(优秀5篇)早恋主题班会篇一一。
背景中学生已进入人生的青少年阶段，感情开端盟发，对爱恋有一种朦胧的感到，然而中学阶段是人生的黄金时期，是学习的大好阶段，假如咱们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。
所以作为家长跟老师应当正确的领导学生尽力学习，做到——“我们不早恋”。
1、使学生充足意识到早恋的伤害性，建立准确的恋爱观。
2、正确看待家庭、恋爱和事业之间的关系，消除烦扰，加倍努力学习。
二。
班会筹备1、召开全班学生会议，请求学生查阅有关青春期的生理，心理发展特征，以及如何坚持个人心理健康的材料。
2、对学生进行有关青春期心理发展特点及正确对待恋爱问题的讲座。
3、以小组为单位，探讨：（1）在中学为什么要制止谈情说爱？（2）早恋必定会尝到苦果吗？为什么？4、应用作文课，以我们不早恋为标题，将讨论中感触最深的一点写成闭会。
三。
班会程序：男主持：同学们，我们正处在青春期发育的顶峰阶段，由于身心的迅速发展，一些同学呈现了早恋的现象，如个别约会、递纸条等。
这一现象如不加以正确引诱，将会极大地影响我们的学习和生涯。
为了杜绝早恋现象的发生，特举办本次班会，现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。
学生自由发言。
女主持：早恋的表示及危害，同学们已谈了很多，当初请陈心悦同学小结。
陈心悦同学小结：跟着改造开放和经济的发展，目前中学生的早恋景象呈回升趋势，据考察，中学生早恋有如下特色：（1）年纪降落，年级超前。
据统计，早恋人数约占学生人数的10%左右，其散布态势约为初一占25%，初二占40%，初三占35%。
（2）剑拔弩张，发展敏捷。
从双方开始接触到确切恋爱关系，个别不超过两礼拜，其中时光最短者，只是一起看过一场片子。
早恋的迫害有如下多少个方面：（1）疏散精神，影响学习，不利于青少年的成长，如某校一位16岁的女生，刚进该校时，成绩优异，因为与同班的一位男同学发生了倾慕之情，并很快谈上了恋爱，上课走神，下课怀念，放学约会，结果不到一学期，学习成绩急剧降低，最后竟不升入高中。
初中生早恋主题班会
初中生早恋主题班会一、班会背景近年来，初中生早恋现象日益严重，给学生的身心健康和学业发展带来了不良影响。
为了引导学生正确看待早恋问题，树立正确的价值观和人生观，本次班会以“初中生早恋”为主题，通过讨论、分享和互动，让学生认识到早恋的危害，学会正确处理感情问题。
二、班会目标1. 让学生了解早恋的危害，认识到早恋对学业、身心健康的负面影响。
2. 引导学生树立正确的价值观和人生观，明确学习和成长的重要性。
3. 教授学生正确处理感情问题的方法，培养健康的人际交往能力。
三、班会流程1. 导入（5分钟）班主任简要介绍本次班会的主题和目的，强调早恋问题的严重性和普遍性，引导学生积极参与讨论。
2. 案例分享（10分钟）邀请几位同学分享自己或身边人的早恋经历，包括早恋带来的困扰、痛苦和后悔。
通过真实的案例，让学生感受到早恋的危害。
3. 讨论交流（15分钟）分组讨论以下问题：（1）早恋的危害有哪些？（2）如何正确处理感情问题？（3）如何在学业和感情之间取得平衡？各小组代表发言，分享讨论成果。
班主任进行点评和总结。
4. 专家讲座（15分钟）邀请学校心理辅导老师或专家进行讲座，从心理学角度解析早恋现象，引导学生正确看待自己的感情问题。
5. 互动环节（10分钟）进行“真心话大冒险”游戏，通过提问和回答的方式，让学生更深入地了解彼此对早恋问题的看法和处理方式。
6. 总结归纳（5分钟）班主任总结本次班会的讨论内容和收获，强调早恋问题的严重性和正确处理感情问题的重要性。
同时，鼓励学生在今后的学习和生活中，树立正确的价值观和人生观，以积极的心态面对成长中的挑战。
四、班会效果评估1. 通过观察学生在班会中的参与程度和表现，评估他们对早恋问题的认识和处理能力。
2. 在班会结束后，发放问卷调查，了解学生对本次班会的满意度和收获情况。
3. 定期对学生进行跟进，观察他们在处理感情问题和学习方面的变化，以评估本次班会的长期效果。
五、班会注意事项1. 在班会过程中，班主任要关注学生的情绪变化，避免引起不必要的争执和冲突。
初二《远离早恋,拒绝早恋》主题班会教案(3篇)
初二《远离早恋，拒绝早恋》主题班会精品教案(3篇)班会主题：远离早恋，拒绝早恋——莫让情感航船过早靠岸班会时间；支持人；参加人员：248班全体同学班会背景：做为一名初二年级的班主任，每天接触着这些尚为孩子的初中生，初二年级是小孩在初中学习生活的最关键的一年，在这一年出现问题从某种意义上来说就会影响到在整个初中的学业，所以许多国内外专家一致强调了初二年级的关键性，称初二是初中阶段的“分水岭”，而在此阶段极易出现的问题之一就是早恋问题。
这些孩子正是情窦初开，风华正茂的年龄，然而随着这些孩子的身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，再加上社会上各种媒体的冲击，对情和爱的新奇，对异性的那种朦朦胧胧的好感使他们骚动起来，于是，这样一些学生的学习出现了了迅速滑坡的现象，失去了前进的方向，家长急，老师慌，对本班的班风也造成了不好的影响，还有的学生为次离家出走，更有的学生，上网交上网友发生网恋，或离家出走，或为之神魂颠倒，或上坏人的当而遗憾终身。
而一些家长和老师只要见到一男一女两个学生在一起走路或做其他事时就会不由自主的想到早恋，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往时见到班主任也是慌慌张张的，不利于同学之间的正长交往。
那么做为一名初二生，如何去面对早恋这一问题呢？为此我召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会。
班会目的：通过对初二这一特殊阶段的学生的教育，让他们建立正确的人生观，恋爱观，加强自身的责任感，进一步明确学习目的，树立远大的理想。
班会过程：（班主任发言）同学们，我们现在已是初二的学生了，在初中二年级，我们将要面对整个初中三年功课最多的一年，要学习8门功课，哪八门？而且，原有的功课还会加大难度，新添的物理是一门陌生的课程，我们的身体也在悄悄的发生着变化，如何面对初二生活呢？【班主任讲故事】有甲和乙两支足球队在一起比赛，甲队总是取胜，乙队知道这一切都是因为甲队拥有一位非常优秀的守门员，后来乙队终于找到了获胜的办法，甲队的守门员有一个他深爱着的非常漂亮的女朋友，乙队在前锋的胸口分别挂上了甲队的守门员的女友的照片，结果，乙队真的如愿了，同学们，甲队为何会失败呢？（学生回答）因为甲队的守门员（班主任继续提问）甲队的守门员怎么了？（学生回答）他只顾在看对方前锋的胸口挂的照片呢！（班主任继续提问）是不是在想那张照片是不是他的女友？\ （学生回答）对！（班主任继续提问）那他到底错在哪里呢？)（学生回答）错就错在守门时不该想与守门无关的事。
杜绝早恋主题班会教案三篇
杜绝早恋主题班会教案三篇拒绝早恋健康成长目的：早恋是一个比较敏感又不可回避的话题，也是德育工作的一个难点。
高中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉。
但是高中阶段又是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。
所以本次班会的目的是引导学生正确认识早恋的危害，学会正确处理早恋问题，从而从根本上拒绝早恋。
引入师：年轻真好!因为年轻，所以同学们激情澎湃，有理想有抱负，对未来有无数期待和梦想，更重要的是，年轻，让你们有充足的时间去努力奋斗来实现自己的理想。
可是，也因为年轻，所以你们的未来还是未知数。
成长之路并不平坦，会有荆棘会有迷雾。
早恋就是成长路上重要的岔路口，走对了就是光明大道;错了，就要付出成长的代价。
今天，就让我们拨开早恋温情的面纱，共同探讨作为高中生应该怎样正确面对，正确选择，正确处理早恋的问题。
为成长之路找到一个好方向!请同学们欣赏配乐诗朗诵《致橡树》(课件展示)师：听了刚才的诗，它告诉了我们什么是爱情生：爱情不是所谓的花前月下，卿卿我我，争风吃醋，而是平等、分担、同甘共苦，是不离不弃，是可以“执子之手，与子偕老”等等。
一、为什么拒绝早恋师：其实每个人对爱情的定义都不同，但无一例外，都希望自己的爱情甜蜜幸福。
请问：1、同学们心目中理想的爱情应该是怎么样的2、男生、女生，你们希望自己未来的一半是怎么样的师：科学家总结说，要想获得理想爱情必须具备这样几个条件：(课件展示)①经济独立且较宽裕。
②有承担责任的能力(包括心理能力和行动能力)③了解、容纳、关怀他人的能力④感情稳定长久，一生相伴。
请同学们对照一一自评。
(给学生1分钟自评)请一位同学说说自己的自评结果。
②你们具有承担责任的能力(包括心理能力和行动能力)吗爱情不是只有甜蜜和温馨，也有意外和伤害。
意外怀孕了，你们有能力解决吗争风吃醋大打出手了，你有能力去解决吗吵架分手后，若其中一方一哭二闹三上吊，你有能力化解吗没有。
中学生拒绝早恋主题班会教案
中学生拒绝早恋主题班会教案中学生已进入人生的青少年阶段，感情开端盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，然而中学阶段是人生的黄金时期，是学习的大好阶段，假如咱们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。
下面是小编为大家整理的关于中学生拒绝早恋主题班会教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!早恋主题班会1一、活动目的：通过主题班会活动，让学生了解男女生的正确交往是合理的、美好的，但一定要把握分寸和尺度，不能因过早地陷入早恋而影响自己的情绪和学习。
通过交流和讨论，让学生能分辨怎样的交往是合适的，怎样是有害的。
二、教师准备1、活动前布置任务，合理分组。
2、准备与“青春”话题相关的材料。
3、指导学生组织活动活动准备：游戏设计、PPT制作、音乐、朗诵及小品排练活动方式：游戏、诗朗诵、歌曲、小品、讨论三、活动过程：主持人：张紫荆，曹佳菲1、诗歌引入：配乐诗朗诵《男孩女孩》主持人：感谢两位同学为我们带来的诗朗诵《男孩女孩》，主持人女：伴随着美妙的音乐，优美的诗歌。
主持人合：初二（4）班主题班会《男孩女孩》现在开始主持人女：有一个词语叫“成长”，它会使种子发芽，小树长高。
同样，它会使我们这些孩子天天发生变化。
主持人：随着我们一天天长大，稚嫩的童年已经越走越远，多彩活力的青春悄然而至。
主持人女：含苞待放的`花季，主持人：情窦初开的年龄。
主持人女：在这花一样的年龄里，我们开始注意起自己的身份—主持人：我们是男生主持人女：或者我们是女生；我们开始对异性产生好奇，对异性的向往和追求的心理和意识也越来越浓。
2、我来说说：我所欣赏的异性同学主持人：正如诗歌中的男孩勇敢潇洒、女孩温文尔雅都是令异性同学所欣赏的。
主持人女：那么我们同学所欣赏的异性同学是怎样的呢？主持人：下边请同学们分别用一个词和一句话说说你所欣赏的异性同学。
主持人女：我们男生拿出绅士风度，请女生同学先说，我所欣赏男同学类型是…主持人：我们班的男生呢？你最欣赏哪种类型的女孩子？主持人：那哪些类型是你们最不欣赏的？主持人女：哪些类型是我们女生最不欣赏的，甚至说有点反感和讨厌的。
初中早恋班会教案
初中早恋班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解早恋的定义，认识到早恋对学习和身心健康的不良影响。
2. 培养学生正确的恋爱观，自觉抵制不良诱惑。
3. 提高学生的自我控制能力，调整心理状态，专注于学习。
教学重点：1. 早恋的定义及危害。
2. 正确的恋爱观和自我控制能力。
教学难点：1. 如何引导学生正确面对早恋诱惑。
2. 如何培养学生的自我控制能力。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：什么是早恋？你们对早恋有什么看法？2. 学生分享自己对早恋的理解和看法。
二、讲解早恋的危害（15分钟）1. 教师讲解早恋对学习的影响：分散注意力、成绩下降、影响未来发展等。
2. 教师讲解早恋对身心健康的影响：心理压力、情绪波动、生理健康问题等。
3. 学生举例说明早恋的危害。
三、探讨正确的恋爱观（15分钟）1. 教师引导学生认识到青春期的懵懂情感是正常的，但要注意分寸。
2. 教师讲解正确的恋爱观：尊重对方、负责任、注重个人成长等。
3. 学生分享自己对正确恋爱观的理解。
四、培养自我控制能力（10分钟）1. 教师引导学生认识到自我控制能力的重要性。
2. 教师讲解如何提高自我控制能力：设定目标、制定计划、坚持执行等。
3. 学生分享自己的自我控制方法。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结早恋的危害和正确的恋爱观。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
3. 教师布置作业：写一篇关于正确恋爱观的感悟文章。
教学评价：1. 学生对早恋危害的认识程度。
2. 学生对正确恋爱观的掌握程度。
3. 学生自我控制能力的提高程度。
《远离早恋,拒绝早恋》主题班会++教案
《远离早恋，拒绝早恋》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解早恋的定义，认识到早恋对青少年身心健康的负面影响。
2. 培养学生正确的恋爱观念，自觉抵制早恋现象。
二、教学内容：1. 早恋的定义与特点2. 早恋对青少年的危害3. 正确的恋爱观念4. 抵制早恋的方法与技巧5. 培养良好兴趣爱好，充实课余生活三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的早恋案例，引发学生对早恋现象的思考。
2. 讲解早恋的定义与特点：让学生明白早恋是什么，以及早恋的特点。
3. 分析早恋对青少年的危害：从身心健康、学业、家庭等方面，让学生认识到早恋的危害。
4. 引导学生树立正确的恋爱观念：教育学生对待恋爱要理性、成熟，注重自己的成长与发展。
6. 培养良好兴趣爱好，充实课余生活：引导学生发现自己的兴趣爱好，合理安排课余时间。
四、教学方法：1. 案例分析法：通过具体案例，引发学生思考，加深对早恋现象的认识。
2. 讲授法：讲解早恋的定义、特点、危害以及正确的恋爱观念。
3. 互动讨论法：引导学生积极参与讨论，分享自己的看法和经验。
4. 实践指导法：教授学生抵制早恋的方法与技巧，培养良好兴趣爱好。
五、教学评价：1. 学生对早恋定义、特点的理解程度。
2. 学生对早恋危害的认识程度。
3. 学生是否能够树立正确的恋爱观念。
4. 学生是否掌握抵制早恋的方法与技巧。
5. 学生是否能够合理安排课余时间，培养良好兴趣爱好。
六、教学准备：1. 案例材料：收集一些青少年早恋的案例，用于教学导入和讨论。
2. 教学PPT：制作教学PPT，包含早恋的定义、特点、危害、正确的恋爱观念等内容。
3. 活动道具：准备一些用于小组活动的道具，如卡片、贴纸等。
七、教学环境：1. 教室布置：确保教室环境整洁、舒适，适合进行教学活动。
2. 网络设施：确保教学过程中可以正常使用网络，以便查找相关资料和案例。
3. 投影仪：确保教学PPT可以正常投影，方便学生观看。
八、教学步骤：1. 导入：通过一个发生在身边的早恋案例，引发学生对早恋现象的思考。
早恋主题班会教案（通用7篇）
•••••••••••••••••早恋主题班会教案早恋主题班会教案（通用7篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的早恋主题班会教案，希望对大家有所帮助。
早恋主题班会教案篇1一、班会目的：1、通过这节主题班会，让学生对“早恋”有一个全面的认识，明白当前早恋具有一定的消极影响，从而理智处理情感问题，形成拒绝早恋的自觉意识，树立与异性交往的健康观念。
2、通过这节班会，让学生树立正确的情感价值观，确立远大的理想和信念，认清当前的主要任务在于学习，意识到学习的重要性。
二、班会准备：1、老师召开班干部会议，明确班会“不早恋”这一主题。
2、组织学生浏览一些青春期生理、心理方面的资料。
三、班会过程：（一）由一些早恋造成严重后果的事例入手，导入班会课1、四川十五岁女孩，谈恋爱被奶奶发现，怕奶奶告状，残忍地将奶奶杀害。
2、据济南一家医院的统计，每年到该医院妇产科做人流手术的学生（绝大多数是背双肩包的人），大约有两千人次。
3、某学校两名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。
早恋主题班会4、20xx年1月6日，历城四中98级某男生因失恋在校食堂八宝粥中下毒鼠强，导致三人死亡，多人住院。
（二）区别正常异性之间的交往和不正常的异性之间的交往1、正常异性之间的交往与异性同学交往，并不等于早恋。
当青少年进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧变化，从而使情绪易于波动，活动能力增强，人格独立要求增加，同时产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象，而非是“恋爱”。
从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。
男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性；而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点；因为有男性，女性才变得更加温柔；因为有女性，男性才变得更加刚强。
男女同学的正常交往可以促使双方互补，对性格发育和智力发育都有益；进入青春期的男女同学都希望自己能够成为受到异性注目和欢迎的人，为此，他们会尽力地改变自己、完善自己，这也是一个自我发展、自我评价、自我完善的最佳心理环境，是克服自身缺点及弱点的好机会。
初中早恋班会教案
初中早恋班会教案一、背景介绍初中生正处于青春期，他们对感情的好奇和探索愈发浓烈。
早恋问题也逐渐浮出水面，给学生和学校带来了一系列的困扰。
为了帮助初中生正确认识和应对早恋问题，我们有必要开展一次早恋班会。
本次班会旨在深入了解早恋现象，引导学生正确对待恋爱，并提供应对早恋问题的相关建议。
二、目标1. 了解早恋现象及其影响。
2. 引导学生形成正确的恋爱观。
3. 学会应对早恋问题并给予相关建议。
三、活动内容1. 早恋现象的解读（10分钟）1.1 早恋的定义和特点。
1.2 早恋对青少年身心发展的影响。
1.3 早恋可能导致的问题和困扰。
2. 恋爱观教育（15分钟）2.1 讨论恋爱观的形成和影响因素。
2.2 引导学生理性看待恋爱，强调友谊和自我发展的重要性。
2.3 分享一些正面的恋爱案例和对学生的启示。
3. 早恋问题的分析与解决（20分钟）3.1 了解学生对早恋问题的看法和经历。
3.2 分析早恋问题的根源和可能带来的后果。
3.3 提供应对早恋问题的建议和技巧：3.3.1 学会克制情感，保持理智。
3.3.2 与家长和老师沟通，寻求帮助和支持。
3.3.3 培养兴趣爱好和扩大社交圈子。
3.3.4 增强自我意识和自信心，塑造积极的人生态度。
4. 角色扮演与讨论（20分钟）4.1 安排一些早恋常见情景的角色扮演。
4.2 学生分组进行讨论并提出解决方案。
4.3 每组派代表分享讨论结果，促进交流和思考。
5. 给予支持和建议（15分钟）5.1 学校心理咨询服务的介绍和告知。
5.2 向学生提供相关阅读材料和学习资源。
5.3 强调老师和家长的重要角色，鼓励学生争取他们的理解和支持。
四、活动总结和回顾（10分钟）4.1 对本次班会的内容进行总结。
4.2 学生对早恋问题和解决方案的回顾和反思。
4.3 强调班会的意义和重要性，鼓励学生在今后的日常生活中积极应用所学知识。
五、延伸活动建议1. 组织学生进行主题班会后的反馈讨论，聆听他们的感受和收获。
2023最新初三早恋班会教案范文
2023最新初三早恋班会教案范文班会主题初三学生面临学业压力和人际关系的双重挑战，其中之一便是早恋问题。
本次班会将以“珍爱青春，慎终如始”为主题，通过引导学生正确看待早恋问题，掌握正确的人际交往方式，为学生的身心健康发展保驾护航。
班会内容1.早恋的危害1.1 引发心理问题早恋对学生的心理和思想成长会带来负面影响，并且会影响学生的健康和成长。
1.2 影响学业成绩早恋的过度关注和沉迷于恋爱关系会让学生分心，减少时间和精力进行学习，进而影响学业成绩。
1.3 影响社交能力过早地涉足恋爱问题，可能会影响青少年的社会交往能力，导致青少年对真正的人际关系缺乏足够的理解和认识。
2.早恋的识别2.1 定义早恋早恋是指在没有经历过自己认为的真正爱情之前，过早地涉入单线恋或早恋行为。
2.2 早恋的表现学习成绩下降；学生的人际交往以单方面交往为主，阻碍人际交往更广泛和深入的发展；出现无明显意义地、无法自我控制或频繁地思考、幻想关于早恋的内容，如沉迷于言情小说、听情歌、看电影等。
3.人际交往3.1 什么是人际交往人际交往是指不同的人或团体和其他人或团体之间的互动与关系。
人际关系作为人的一种基本需求，对于每个人都至关重要。
3.2 人际交往的重要性人际交往是一种相互沟通的过程，参与者之间互相影响、互相了解、互相支持、互相合作，它是一项极为重要的社会技能。
4.建立正确的人际交往方式4.1 建立真实的自我学生需要建立真实的自我，不要随波逐流，别人怎么说怎么做。
只有建立真实的自我，才能拥有自己的想法，才能让自己成为真正的自己。
4.2 学会尊重他人学生需要学会尊重他人，尊重他人的生活和习惯，不要对他人的言行进行过度评价。
4.3 掌握解决冲突的技巧学生们需要掌握解决冲突的技巧，学会妥善处理各种人际关系问题，包括处理自己的情感问题等。
思维碰撞1.为什么早恋是不好的行为？2.学会尊重他人，对人际关系有什么帮助？3.学生应该如何妥善处理一些人际关系问题？总结本次班会主题是“珍爱青春，慎终如始”，通过对早恋危害、人际交往等方面的介绍，引导学生掌握正确的人际交往方式，增强学生的心理素质和自我保护能力，为学生的身心健康发展保驾护航。
初中早恋主题班会教案
初中早恋主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到早恋对学习和身心健康的不良影响。
2. 培养学生正确的恋爱观和人际交往能力。
3. 增强学生自我控制力和自我保护意识。
二、教学内容1. 早恋的定义和特点2. 早恋对学生的影响3. 正确的恋爱观和人际交往技巧4. 自我控制力和自我保护方法的培养三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的早恋案例，引发学生对早恋话题的思考。
2. 讲解：详细讲解早恋的定义、特点以及对学生的影响，让学生认识到早恋的危害。
3. 讨论：分组讨论正确的恋爱观和人际交往技巧，分享彼此的经验和看法。
4. 实践：指导学生如何培养自我控制力和自我保护意识，进行相关的心理测试。
四、教学方法1. 案例分析：通过具体的案例，让学生更加直观地了解早恋的现象和影响。
2. 小组讨论：鼓励学生积极参与讨论，培养团队合作能力和表达能力。
3. 心理测试：通过测试，帮助学生了解自己的心理状况，为培养自我控制力和自我保护意识提供依据。
五、教学评价1. 学生对早恋定义和特点的理解程度。
2. 学生对早恋影响的认识和反思。
3. 学生对正确的恋爱观和人际交往技巧的掌握情况。
4. 学生自我控制力和自我保护意识的提升程度。
六、教学准备1. 案例材料：收集一些真实的校园早恋案例，用于教学导入和讨论。
2. 心理测试工具：准备一些关于自我控制力和自我保护意识的测试题目。
3. 教学PPT：制作相关的教学PPT，用于辅助讲解和展示。
4. 讨论指南：准备一些讨论问题，引导学生进行深入的思考和交流。
七、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的早恋案例，引发学生对早恋话题的思考。
2. 讲解：详细讲解早恋的定义、特点以及对学生的影响，让学生认识到早恋的危害。
3. 讨论：分组讨论正确的恋爱观和人际交往技巧，分享彼此的经验和看法。
4. 实践：指导学生如何培养自我控制力和自我保护意识，进行相关的心理测试。
5. 总结：回顾本次班会的重点内容，强调正确的恋爱观和人际交往的重要性。
初中早恋主题班会教案
初中早恋主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到早恋对学习和成长的不良影响。
2. 培养学生正确的恋爱观念，明确现阶段的主要任务是学习。
3. 提高学生自我控制力和人际交往能力，学会处理感情问题。
二、教学内容1. 早恋的定义和特点2. 早恋对学习、身心健康的影响3. 正确的恋爱观念和人际交往原则4. 处理感情问题的方法和建议5. 自我控制和情绪管理技巧三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的早恋案例，引发学生对早恋话题的思考。
2. 讲解：介绍早恋的定义、特点及其对学习、身心健康的影响。
3. 讨论：分组讨论正确的恋爱观念和人际交往原则，分享自己的看法和经验。
4. 案例分析：分析一些处理感情问题的成功案例，引导学生学会面对和处理感情问题。
5. 技能训练：教授自我控制和情绪管理技巧，让学生在遇到感情问题时能够保持冷静。
四、教学方法1. 讲授法：讲解早恋的定义、特点及影响。
2. 讨论法：分组讨论，分享观点和经验。
3. 案例分析法：分析真实案例，引导学生学会处理感情问题。
4. 实践训练法：教授自我控制和情绪管理技巧，让学生在实践中学会应用。
五、教学评价1. 学生对早恋的认识和理解程度。
2. 学生是否能够树立正确的恋爱观念。
3. 学生处理感情问题的能力和方法。
4. 学生自我控制力和情绪管理技巧的提升。
六、教学准备1. 准备相关资料和案例，用于教学讲解和讨论。
2. 设计好教学活动和练习，确保教学过程顺利进行。
3. 准备反馈评价表，用于收集学生对教学的评价和建议。
七、教学环境1. 选择一个适合班会的场地，保证教学活动顺利进行。
2. 营造一个轻松、开放的氛围，让学生能够自由表达自己的观点。
3. 确保教学过程中有足够的资料和工具供使用。
八、教学拓展1. 组织一次主题班会，邀请家长参加，共同探讨如何引导孩子树立正确的恋爱观念。
2. 开展一次征文活动，让学生结合自己的经历，谈谈对早恋的认识和看法。
3. 推荐一些有关青少年心理和人际交往的书籍，让学生课后阅读，提高自己的心理素质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中生早恋的利与弊主题班会教案
背景：
中学生已经进入青春早期。
随着年龄的增长，生理、心理慢慢地走向成熟，中学生早恋的问题展现在我们师生面前。
最近一段时间，我们周围有一些学生因为男女关系问题而导致成绩下降和斗殴，借助这些原因，决定利用这次班会课，共同探讨一下有关学生早恋利与弊的问题
一、教学目的：
通过活动，让学生明白什么事普通朋友，什么事早恋及其早恋“利”与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。
二、教学重点、难点：
早恋的“利”与“弊”。
三、教学形式和方法：
讲述、讨论、谈话、角色扮演、诗歌欣赏等活动式相结合。
四、教学手段和教具：
多媒体教学
五、教学时间：
1课时
六、教学步骤
1.主题导入：欣赏歌曲《因为爱·所以爱》
不是为了什么回报，所以关怀，不是为了什么明天，所以期待，因为我是一个人，只能够对感觉坦白，只是为了你一句话，我全身摇摆，只是为了一个笑容，爱就存在，那些想太多的人，有生之年都不会明白，因为爱，所以爱温柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相伤害因为爱，所以爱，感情，不必拿来慷慨，谁也不用给，我一个美好时代，我要你现在。
说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情？
师：对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞涩或许心动。
今天我们一起来谈谈中学生的爱情。
2、主题活动:(一)请你欣赏心理剧《都是情书惹的祸》
剧情旁白：
李丽活泼、可爱、聪明、漂亮，王东乐于助人富有才智，他们是某校同年级不同班级的品学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。
自从他们同时当选了学生会宣传干部后，他们常常在一起研究工作和学习，课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更出息学习更优秀了。
一次在出墙报要离去时，王东神秘地塞了一封信给李丽，并叮嘱她回家才看，李丽急忙回到家打开信，原来是一封的情书：
亲爱的李丽：
自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地爱上你，为你陶醉！
爱你的王东说一说：剧中李丽和王东发生了什么事情？
早恋：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。
小组议一议、说一说：
对李丽和王东的行为你有什么看法？
师：对，少年哪个不钟情，少女谁个不怀春，中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现了。
我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱。
它就像天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样，转瞬间会消灭了踪影，请欣赏配乐诗《偶然》。
配乐诗欣赏
我是天空里的一片云
偶尔投影在你的波心
你不必讶异
更无需欢喜——
在转瞬间消灭了踪影
（二）《京华时报》 2002年01月15日第二十一版，北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡——怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。
当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。
想一想，说一说：a：为什么会发生这样的惨案？b:为什么不提倡中学生谈恋爱？
师：中学时期是人生黄金时期的黄金时期，学习是我们的主要任务，我们还没有能力承担爱情这份责任，应该把握这美好时光多学一些知识和技术，不断丰富和完善自已，这才是明智的。
那么，结合（一）、（二）分小组讨论：中学生恋爱的“利”与弊。
议一议：中学生恋爱的“利”与“弊”是“利”大还是“弊”大？
师：同学们都说了自己的看法，很不错，中学生谈恋爱既有“利”也有弊，请看：
说一说中学生恋爱利大还是弊大？
师：谢谢同学们的精采发言，从发言中，我们清楚地知道中学生恋爱弊大于利。
渴望憧憬美好的爱情并没有错，俗话说：“什么季节开什么花；不成熟的果实是酸的。
”
年少还不更事的我们，应该把握好这妙龄时光，该去做我们这个年龄该做的事，心中有爱不轻易地去爱，要守住那份青春的纯真，这才无悔青春。
请全班同学一起朗颂《妙龄时光》。
《妙龄时光》。
不要轻易去爱
更不要轻易去恨
让自己活得轻松些
让青春多留下些潇洒的印痕
你是快乐的
因为你很单纯
你是迷人的
因为你有一颗宽容的心
师：多美的诗句，年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。
3.探究与思考
结合心理剧《都是情书惹的祸》谈感受：如果你是李丽或王东会怎么做？
或：结合真实事例谈谈：如果你是古伟或李青会怎么做？。