托盘天平的使用PPT课件
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取用情况
A．某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，当天平
指针不在正中而偏向右时开始称量，砝码为8g，游码
为0.4g，则当天平达到平衡时（指针在正中），小烧
杯的实际质量 （ C ）
A、等于8.4g
B、小于 8.4g
C、大于8.4g
D、等于 7.6g
B．某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，调节
天平平衡后开始称量，砝码为8g，游码为0.4g，指针
未知质量物质的称量：
先将未知物置于左盘，后加砝码（先大后小）， 再拨动游码直至平衡。
一定质量物质的称量：
先加砝码并调节游码到需要的质量，然后加被称 量物（若被称量物为粉末或小颗粒固体，且称取 量只缺很少时，则左手拿药匙，右手轻拍左手手 腕，小心抖动药匙加足药量）。
讨论：提示： 托盘天平的平衡原理：左=右+游
4、记录所加砝码和_游__码___的质量。称量完毕后，应 把砝码放回砝__码_盒_____中，把游码 移回标尺的零刻度处
5．称量干燥的固体化学药品前，应在两个托盘 上各放__一_张__大_小__和_质_量__相_同的纸 ，然后把药品放在 __左__盘____称量。易潮解的药品，必须放在 _玻_璃__器__皿__（如__小_烧__杯___、__表_面_皿____）里称量。
称量固体物质时，砝码与物质的位 置颠倒了，对称量结果有影响吗？
x(物体) Y克(砝码) a克(游码)
情况1：没有使用游码。
X=Y
情况2：拨动了游码。
左=右+游
Y=X+a
X=Y-a
（记）左码右物时： m(物体)=m（砝码）-m(游码)
一、填空题 1．托盘天平只能用于粗略的称量，能称准__0_.1__克。 2．使用托盘天平称量前，要把游码放在___标__尺___的 _零__刻_度__处__处，检查天平是否平衡，如果平衡，指针静 止时指在__分__度_盘___的___中__央___。如果天平未达到平 衡，调节__平_衡__螺_母__使天平平衡。 3、称量时，把称量物放在____左____盘，砝码放在 ___右_____盘。砝码要用__镊__子__夹__取。先加__质__量__大__ 的砝码，再加__质__量__小__的砝码，最后_移_动__游__码__，直 到天平平衡为止
6．某同学称量干燥的固体药品2g，他只 在天平的左盘上放一张纸，忘记在右盘上 放上相同质量的纸，这样称得的固体药品 质于量”_）_小。__于____2 g（填“大于”或“小
7、用托盘天平称量一定质量的食盐时，需经 以下步骤：①调节平衡；②将游码调到零刻 度；③用药匙取食盐放在小烧杯中，称重记 下结果；④称一空的小烧杯，记下结果；⑤ 把砝码放回砝码盒中。其中正确的操作顺序 是（ C ） （A）①②③④⑤① （B）①④③②⑤① （C）②①④③⑤② （D）②①③④⑤②
提示：砝码的质量是多少？
游码的质量是多少？
10．用托盘天平称一未知质量的烧杯，现用“↓”表示向托盘 增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码，请用“↓”和 “↑”在下表中表示你的称量过程，并在图中用红笔表示游码在 标尺上的位置（假设烧杯实际质量为36.8g）
砝码的质量/g 50 20 20 10 5
8．欲用托盘天平称取5.2g药品，当砝码和游 码的读数之和为5.2g时出现指针向右偏转， 此时应（ C ） A、在左托盘上减少适量的药品 B、将游码向左移动 C、在左托盘上添加适量的药品 D、调节横梁上的平衡螺母
9．某学生用托盘天平称量药品时，将药品与 砝码的位置放颠倒了，待天平平衡后，称得样 品的质量为5.2g（1g 以下用游码），则样品 实际质量为C（ ） A、5.0g B、5.2g C、4.8g D、5.4g
2、注意事项：
（1）. 用前游码归零，调平衡 。 （2）.称量药品前(避免污染托盘，使用纸或玻璃器百度文库) 在托盘上各放一张大小和质量相同的纸； 腐蚀性或易潮解的药品，放在小烧杯或表面皿中。
氢氧化钠
（3）.左物右码（记）
需先称出
m(物质) = m(砝码) + m(游码) 其质量
加砝码：先大后小；先砝码，后游码。 收砝码：先小后大；最后将游码归零
未到中央时便读数（指针偏右），则小烧杯的实际质
量（ B）
A、等于8.4g
B、小于 8.4g
C、大于8.4g
D、等于 7.6g
1、托盘天平的结构 2、称量未知质量和已知质量物体的操作 3、使用托盘天平称量固体药品时的常见错误分析
成功往往产生于 再坚持一下的努力当中
同学们，加油！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
用天平测质量
学习目标：
• 1、了解托盘天平的结构。 • 2、掌握称量未知质量和已知质量
物体的操作及注意事项。 • 3、能够正确的分析使用托盘天平称
量时的所发生的错误。
二、托盘天平的使用
一般用于固体物质的称量，其精确度为0.1g。
1、天平的平衡原理：（记）
m(左)=m(右)+游码
指针的偏转代表什么？
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
A．某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，当天平
指针不在正中而偏向右时开始称量，砝码为8g，游码
为0.4g，则当天平达到平衡时（指针在正中），小烧
杯的实际质量 （ C ）
A、等于8.4g
B、小于 8.4g
C、大于8.4g
D、等于 7.6g
B．某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，调节
天平平衡后开始称量，砝码为8g，游码为0.4g，指针
未知质量物质的称量：
先将未知物置于左盘，后加砝码（先大后小）， 再拨动游码直至平衡。
一定质量物质的称量：
先加砝码并调节游码到需要的质量，然后加被称 量物（若被称量物为粉末或小颗粒固体，且称取 量只缺很少时，则左手拿药匙，右手轻拍左手手 腕，小心抖动药匙加足药量）。
讨论：提示： 托盘天平的平衡原理：左=右+游
4、记录所加砝码和_游__码___的质量。称量完毕后，应 把砝码放回砝__码_盒_____中，把游码 移回标尺的零刻度处
5．称量干燥的固体化学药品前，应在两个托盘 上各放__一_张__大_小__和_质_量__相_同的纸 ，然后把药品放在 __左__盘____称量。易潮解的药品，必须放在 _玻_璃__器__皿__（如__小_烧__杯___、__表_面_皿____）里称量。
称量固体物质时，砝码与物质的位 置颠倒了，对称量结果有影响吗？
x(物体) Y克(砝码) a克(游码)
情况1：没有使用游码。
X=Y
情况2：拨动了游码。
左=右+游
Y=X+a
X=Y-a
（记）左码右物时： m(物体)=m（砝码）-m(游码)
一、填空题 1．托盘天平只能用于粗略的称量，能称准__0_.1__克。 2．使用托盘天平称量前，要把游码放在___标__尺___的 _零__刻_度__处__处，检查天平是否平衡，如果平衡，指针静 止时指在__分__度_盘___的___中__央___。如果天平未达到平 衡，调节__平_衡__螺_母__使天平平衡。 3、称量时，把称量物放在____左____盘，砝码放在 ___右_____盘。砝码要用__镊__子__夹__取。先加__质__量__大__ 的砝码，再加__质__量__小__的砝码，最后_移_动__游__码__，直 到天平平衡为止
6．某同学称量干燥的固体药品2g，他只 在天平的左盘上放一张纸，忘记在右盘上 放上相同质量的纸，这样称得的固体药品 质于量”_）_小。__于____2 g（填“大于”或“小
7、用托盘天平称量一定质量的食盐时，需经 以下步骤：①调节平衡；②将游码调到零刻 度；③用药匙取食盐放在小烧杯中，称重记 下结果；④称一空的小烧杯，记下结果；⑤ 把砝码放回砝码盒中。其中正确的操作顺序 是（ C ） （A）①②③④⑤① （B）①④③②⑤① （C）②①④③⑤② （D）②①③④⑤②
提示：砝码的质量是多少？
游码的质量是多少？
10．用托盘天平称一未知质量的烧杯，现用“↓”表示向托盘 增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码，请用“↓”和 “↑”在下表中表示你的称量过程，并在图中用红笔表示游码在 标尺上的位置（假设烧杯实际质量为36.8g）
砝码的质量/g 50 20 20 10 5
8．欲用托盘天平称取5.2g药品，当砝码和游 码的读数之和为5.2g时出现指针向右偏转， 此时应（ C ） A、在左托盘上减少适量的药品 B、将游码向左移动 C、在左托盘上添加适量的药品 D、调节横梁上的平衡螺母
9．某学生用托盘天平称量药品时，将药品与 砝码的位置放颠倒了，待天平平衡后，称得样 品的质量为5.2g（1g 以下用游码），则样品 实际质量为C（ ） A、5.0g B、5.2g C、4.8g D、5.4g
2、注意事项：
（1）. 用前游码归零，调平衡 。 （2）.称量药品前(避免污染托盘，使用纸或玻璃器百度文库) 在托盘上各放一张大小和质量相同的纸； 腐蚀性或易潮解的药品，放在小烧杯或表面皿中。
氢氧化钠
（3）.左物右码（记）
需先称出
m(物质) = m(砝码) + m(游码) 其质量
加砝码：先大后小；先砝码，后游码。 收砝码：先小后大；最后将游码归零
未到中央时便读数（指针偏右），则小烧杯的实际质
量（ B）
A、等于8.4g
B、小于 8.4g
C、大于8.4g
D、等于 7.6g
1、托盘天平的结构 2、称量未知质量和已知质量物体的操作 3、使用托盘天平称量固体药品时的常见错误分析
成功往往产生于 再坚持一下的努力当中
同学们，加油！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
用天平测质量
学习目标：
• 1、了解托盘天平的结构。 • 2、掌握称量未知质量和已知质量
物体的操作及注意事项。 • 3、能够正确的分析使用托盘天平称
量时的所发生的错误。
二、托盘天平的使用
一般用于固体物质的称量，其精确度为0.1g。
1、天平的平衡原理：（记）
m(左)=m(右)+游码
指针的偏转代表什么？
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日