不同国家的人的单复数

不同国家的人的单复数名称总称(谓语用复数）一个人两个人中国人the Chinese a Chinese two Chinese瑞士人the Swiss a Swiss two Swiss澳大利亚人the an twoAustralians Australian Australians俄国人the Russians a Russian two Russians意大利人the Italians an Italian two Italians希腊人the GREek a Greek two Greeks法国人the French a Frenchman twoFrenchmen日本人the Japanese a Japanese two Japanese美国人the Americans an American two Americans印度人the Indians an Indian two Indians加拿大人the Canadians a Canadian two Canadians德国人the Germans a Germans two Germans英国人the English an Englishman twoEnglishmen瑞典人the Swedish a Swede two Swedes谈blue,black… 等表示颜色的词blue除表示蓝色以外，还可以表示：1.（人的脸色等）发灰的，紫的；（动物的毛皮）青灰色的。

如: She turned blue with f ear. 她吓得脸发青。

Lily's face was blue with cold. 莉莉的脸冻得发紫。

2.沮丧的，忧郁的，使沮丧的。

如：Xiao Wang looks blue. 小王看上去情绪低落。

black除表示"黑色"意思外，还可以表示：(1)黯淡的，阴郁的，怒气冲冲的。

如：He has a black future.他前途黯淡。

She was bl ack with anger.她怒气冲冲。

因此，a blue mood 不表示"黑色情绪"而表示情绪低落。

(2)邪恶的，不吉利的。

如：the black art 妖术。

Things look black.事情不妙。

(3)极度的。

如：I don't know him. He is a black strangers. 我不认识他，他是一个完全陌生的人。

(4）弄脏的，丢脸的。

如: a black mark 污点green 除表示绿色外，还可以表示：(1) 未熟的，生的，如：I have a stomack-ache because I ate a green pear yesterda y. 我肚疼，因为我昨天吃了生桃子。

(2) 无经验的，没有受过训练的，幼稚的。

如：She is still green at this job. 她对这件工作还是生疏的。

(3) (脸色等)发青，苍白的。

如：You look green, what's wrong with you? 你的脸色这么苍白，怎么啦？red 除表示"红色"外，还可以表示：(1) (指脸)（因羞愧、愤怒等）涨红的。

如：He was red with anger.他因发怒而涨红了脸。

(2) 流血的。

如：a red battle 血战。

(3) 火烧的。

如：red ruin 火灾。

white 除表示"白色"以外，还可表示：(1) 空的，没有写过字（或没有印刷过的）。

如：clean white margins 干净的页边空白处。

(2) 清白的，纯洁的，善意的。

a white lie 不是"白色"的谎言，而是"无恶的谎言"。

yellow除表示"黄色"外，还可以表示：(1) 胆小的。

如: I always suspected he was yellow. 我总是怀疑他胆小。

(2) (报刊等)采用耸人听闻手法作低级渲染的。

如：yellow press[总称]黄色报刊。

名词复数的不规则变化1）child---children foot---feet tooth---teethmouse---mice man---men woman---women注意：与man 和woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women。

如：an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germa ns；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。

2）单复同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japaneseli，jin，yuan，two li，three mu，four jin但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。

如:a dollar, two dollars; a meter, two meters3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。

如：people police cattle 等本身就是复数，不能说a people，a police，a cat tle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。

如：The Chinese are industries and brave.中国人民是勤劳勇敢的。

4）以s结尾，仍为单数的名词，如：a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。

b. news 是不可数名词。

c. the United States，the United Nations 应视为单数。

The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。

d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。

"The Arabian Nights" is a very interesting story-book.<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。

5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜)trousers,clothes若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双);suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters 水域，fishes（各种）鱼BasketballVolleyballSoccer ballPing-pong ball(ping-pong pat)Tennis (tennis racket)FootballBaseballBadmintonGolf传递字母每一纵排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一个字母或字母组(如：KG-PV)，在教师说"开始"后，最后一排的学生即用耳语把卡片上的内容告诉前面的学生，这位学生再把听到的内容告诉前面的学生…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上，传得最快，最准确的组获胜。

字母书写传递比赛这是一个训练学生书写字母的游戏，以每一排为一组，将全班分成若干组，教师分别发给每组最后一排的学生一张纸片，上面写有一个字母，只允许这个学生看这个字母，在教师说"开始"后，最后一排的学生即用手指把纸片上的字母写在前面学生的背上…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母写到黑板上，传得最快最准确的组获胜。

字母书写对抗赛在黑板上挂一张字母表，参赛的两个组各派四人到前面，面对全班站好队，游戏开始，甲组的第一名学生转过身面向黑板，乙组的第一名学生在字母表上任意指一个字母，甲组的第一名学生看清后，便在该组第二名学生的背上用手指写这个字母，然后让第二名学生把这个字母说出来，说对的记10分，游戏继续进行，由甲组的第一名学生指字母，乙组的第一名学生书写，乙组的第二名学生猜字母，最后得分多的组获胜。

单词接龙将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。

在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。

如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。

换宝教师准备好一些单词卡片(有的写中文，有的写英词)和图画。

将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。

游戏开始教师说，袋子里装的是许多宝物，让学生们上来轮流摸宝，如果摸到的是写有英文的卡片，则要英译汉；如果是中文，则要汉译英并拼读出来；如果是图片，则要看图说英语。

看图猜词大家答教师先出示一些单词的图片，然后收起来，请一名学生到前面猜，猜的学生面对全班，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中。

猜的学生可以问全班：“Is it a plan(ship,bike)?”等，全班学生答：“Yes.”或“ No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。

缺了什么这是训练学生记忆力的游戏。

教师出示一些实物，放在讲台上，让上来猜的学生先看半分钟，然后背向讲台面向学生站立，再让另一位学生上来取走一样东西。

然后说：“Pease guess What is missing?”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。

传递单词每一排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写个单词。

在教师说开始后，最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生，这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下去。

最后，第一排的学生把所传的单词写到黑板上，传得最快，最准的组获胜。

摸鼻子这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏，在学了单词nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等单词后，教师可快速说出这些单词，学生听到指令便用手触摸这个部位，最快最准的获胜，当学生做得非常熟悉后，还可以增加难度，可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位，如教师说“nose”，学生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，这个游戏可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面作动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。

听单词做动作这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多，在学了run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play， basketboll等动词和动词词组后，教师可快速说出这些动词或词组，学生听到便做动作，最快最准的获胜，这个游戏同样可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。