课外文言文试题

文言文训练（一）

伊犁凿井

纪昀

伊犁城中无井，咸（皆）汲水于河（都是从河中汲取水）。一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树。苟其下无水，树安得活？（如果它们下面没有水，树怎能存活）”乃拔木就（靠近）根下凿井，果具（同“俱”，一起，都）得泉，但（只）汲水一长绠耳。知古称雍州土厚水深，不谬（荒谬，错误）也。

【注释】①伊犁：今新疆境内。②佐领：清朝官名。③绠：绳子。④谬：荒谬，错误。

一、解释下列加点词语：

1、故草木不生

2、苟其下无水

3、树安得活

4、果具得泉

5、咸汲水于河

二、翻译句子：

皆汲水于河,往返甚劳。

三、从“多老树”到“可以凿井”是怎样的一个推理过程？用自己的话简单的分析。

四、这个故事给你怎样的启示？

参考答案：一、1、故：所以2、如果3、怎样4、找到

二、人们都是到河里去取水,来回一趟很麻烦。

三、树木之所以能生长，就是因其地下有水。所以拔树打井，就可打成水井。

四：一切事物都是有联系的，一切现象都是有因由的。要用发展的联系的眼光看待问题，解决问题。

译文

伊犁城中没有井，都是从河中汲取水。一位佐领说：“戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。现今城中多有老树，如果它们下面没有水，树怎能存活？”于是拔掉树木靠近树根处凿井，果然都得到了泉水，只不过汲水需要长绳罢了。知道古时称雍州土地厚实水很深，那是明白透彻不荒谬。

二八

老马识途

管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰："老马之智可用也。"乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰："蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。"乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难③师于老马、老

蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？

注释：①管仲、隰（xǐ）朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。②孤竹：商、周时期的一个小国家。③不难：不惜，不耻。

1、"乃掘之"中的"乃"与下文哪句中的"乃"字意思相同？（2分）（）

A乃不知有汉，无论魏晋。

B杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

C当立者乃公子扶苏。

D王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

2、下列句子翻译错误的一项是（2分）（）

A老马之智可用也。

老马的智慧可以利用啊。

B蚁冬居山之阳，夏居山之阴。

蚂蚁冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。

C蚁壤一寸而仞有水。

蚁壤高达一寸，下面一仞的地方就有水。

D以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁。

凭管仲的圣明和隰朋的智慧，到他们有所不知的时候，不耻向老马、老蚁学习。

〈二九〉《曾子杀彘》

曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰："女(同"汝")还，顾反，为女杀彘(猪)。"妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰："特与婴儿戏耳。"曾子曰："婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。"

1．下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是( )(2分)

A．曾子妻之市之：往B．顾反，为女杀彘反：．同"返"

C．妻适市反适：往D．特与婴儿戏耳特：特别

2．请把"今子欺之，是教子欺也"这个句子翻译为现代汉语。(2分)

译文：____________________________________________________________

3．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。(2分)

答____________________________________________________________

〈三十〉细柳营

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰："天子且至！"军门都尉曰："将军令曰："军中闻将军令，不闻天子之诏'。"居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军："吾欲入芝军。"亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰："将军约，军中不得驱驰。"于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢："皇帝敬劳将军。"成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰："嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！"

1.选出下列句子中加点字的意思相同的一项（3分）

A.将以下骑送迎齐使田忌将而往

B.天子且至且欲与常马等不可得。

C.已而之细柳军之虚所卖之

D.其将固可袭而俘也汝心之固，固不可彻。

2.用"/"为下文的句子断句，断两处。（2分）

将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。

3.用现代汉语翻译文中的画线句。（3分）

将军约，军中不得驱驰。

__________________________________________________________________

4.简述汉文帝称亚夫为"真将军"的原因。（3分）

答案：__________________________________________________________________

〈三一〉（2003年武汉）

荀巨伯远看友人疚值胡贼攻郡．友人语巨伯曰："吾今死矣，于速去！巨伯曰："远柬相视，子令吾去，败义以求生，

岂苟巨伯所行邪?"贼既至，谓巨伯曰："大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止?"巨伯曰："友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命．"贼相谓曰："我辈无义之人，而入有义之国。"遂班军而还，一郡并获全．(刘义庆《世说新语德行》)

注：①苟巨伯：东汉桓帝时义士．②胡贼：古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称．

③委：丢下．④班军：即班师，出征而回．

1．在下面语句中加上个逗号，将其断开．(3分)

苟巨伯远看友人疾值胡贼攻郡．

2．翻译下面语句．(3分)

吾今死矣，子速去!

答：

3．匈奴"班军而还"的原因是什么?(4分)

〈三二〉

杨震年已五十余，累迁荆州刺史，东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，夜怀金十斤以遗震。震曰："故人知君，君不知故人，何也？"密曰："暮夜无知者。"震说："天知，地知，我知，子知，何谓无知者！"密愧而出。（《资治通鉴》）

注：累迁：多次升官。昌邑：地名。茂才：秀才。

1．解释加点的词语。（2分）

①王密为（）昌邑令②夜怀金十斤以遗（）震

2．翻译句子。（2分）

故人知君，君不知故人，何也？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．从这段文字可以看出杨震怎样的品质？（1分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

〈三三〉颜回好学

回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰："自吾有回，门人益亲。"鲁哀公问："弟子孰为好学？"孔子对曰："有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。"

注释：1回：颜回，又称颜渊。2恸（t ng）：哀痛之至。3门人益亲：学生更加亲近。4迁：转移。5贰：重复。

1、本文选自《史记》。《史记》是我国古代著名史学家和文学家用毕生精力写成的我国第一部体通史，鲁迅称它为" ，"。

2、指出下列句中的通假字。

（1）发尽白，蚤死

（2）今也则亡

3、解释下列句中加点的字。

（1）门人益亲（）

（2）弟子孰为好学（）

（3）不贰过（）

4、翻译下面的句子。

有颜回者好学，不迁怒，不贰过。

6、根据积累，再举几个名人好学的实例。

〈三四〉螳螂捕蛇

张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以剌刀攫其者，攧不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。

注释：1觇（chān）：探看。2围：此处指蛇的身围。3殊：极、很，完全。4攧（diān）：跌。

1、下列句中加点的"之"与例句中加点的"之"用法相同的一项是（）

例句：似有物捉制之

A、辍耕之垄上

B、受任于败军之际

C、悍吏之来吾乡

D、环而攻之而不胜

2、解释下列句中加点的字词。

（1）以剌刀攫其首攫：

（2）蛇竟死竟：

3、翻译下面句子。

然审视殊无所见。

4、下列对文章的理解分析错误一项是（）

A、螳螂最后取得胜利的一个重要原因是以已之长攻敌之短。

B、蛇被小小的螳螂击杀的根本原因是以尾击树不重战术。

C、姓张的是本文的线索人物，全文以他的所见所闻为线索。

D、本文步步设疑，环环相扣，文虽短但情节却紧张曲折。

〈三五〉景公令出裘发粟与饥寒

景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰："怪哉！雨雪三日而天不寒。"晏子对曰："天不寒乎？"公笑。晏子曰："婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。"公曰："善。寡人闻命矣。"乃令出裘发粟以与饥寒者。

注释：雨（y ）雪：下雪。雨，落，降，用如动词。陛：宫殿的台阶。闻命：听到辞命。闻，听；命，辞命。

1、解释句中加点的词语。

（1）景公之时，雨雪三日而不霁。（）

（2）立有间（）

（3）公被狐白之裘，坐堂侧陛。（）

2、翻译

婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。

3、景公为什么听了晏子的一番话，"乃令出裘发粟以与饥寒者"？

〈三六〉勉谕儿辈

由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。

注释：1费用：花费钱财。2纱绢：一种细薄的丝织品。3馋：这里是饥饿的意思。

1、解释下面加点的字。

（1）可办粗饭几日

（2）何必图好吃好着

（3）莫待无时思有时

2、翻译：不馋不寒足矣，何必图好吃好着？

3、由俭入奢易，由奢入俭难，就节俭问题，向我们提出什么要求？

4、在市场经济繁荣的今天，商品供应充足，我们的物质生活水平大大提高了，还有必要提倡节俭吗？

〈三七〉打捞铁牛

宋河中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。

注释：1浮梁：浮桥。2维：系，连结。3治平：北宋英宗赵曙的年号。4真定：却今天河北正定。5权衡：秤锤秤杆。

1、解释下列加点字的含义。

（1）一牛且数万斤。

（2）募能出之者。

（3）徐去其土。

（4）真定僧怀丙以二大舟实土。

2、翻译：用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。

3、试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的？

〈三八〉草书大王

张丞相好草书而不工。当时流辈①，皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”

注释：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子。不变常态。③得句：得到佳句。

④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟（g u）:责骂。⑥胡：为什么。

1、解释下面句子中加点的词。

1）张丞相好草书而不工。（）

2）使侄录之。（）

3）侄罔然而止。（）

4）执所书问曰：…… （）

2、解释下列加横线的代词。

1）皆讥笑之（）2）诟其侄曰（）

3）汝胡不早问（）4）致余忘之（）

3、这则故事该责备的是谁？为什么？

〈三九〉

晏子之晋，至中牟①，睹弊冠、反裘、负刍②、息于途侧者，以为君子也。使人问焉，曰：“子何为者也？”对曰：“我越石③父也。”晏子曰：“何

为而至此？”曰：“吾为人臣仆三年矣。”曰：“可得赎乎？”对曰：“可。”

遂解左骖④以赎之，载而与归。至舍，不辞而入。越石父怒而请绝。晏子使人应之曰：“婴未尝得交夫子也。今免子于患，吾于子犹未可耶？子何绝我之暴⑤也！”越石父日：“吾闻士诎⑥乎不知己，而信⑦乎知己者。吾三年为臣仆，而莫吾知也；今子赎我，吾以子为知我矣。向者子乘，不我辞也，吾以子为忘。今又不辞而入，是与臣仆我者同矣。我犹且为臣仆，请

鬻⑧于世。”晏子出，请见，曰：“向者见客之容，今也见客之意。婴闻之，省行⑨者不引其过，察实者不讥其辞⑩，婴可以辞而无弃乎？”越石父曰：“夫子礼之，敢不敬从？”晏子遂以为上客。

（《晏子春秋内篇第五》）

【注】①牟：地名，在山东。②刍：柴草。③越石：地名。④骖：车前三或四匹驾马中，辕马边上的马。⑤暴：猛、急。⑥诎：通“屈”，屈服。⑦信：通…“伸”，伸展。⑧鬻（y ）：卖。

⑨行：德行。⑩辞：谢罪、道歉。

1．下列句子中加点的词语解释错误的两项是（）

A．越石父怒而请绝（绝交）

B．今兔子于患（祸害）

C．省行者不引其过（过去）

D．睹弊冠、反裘、负刍、息于途侧者（背）

2．下列句子中加点的词意思相同的一项是（）

A．晏子使人应之曰良因异之常习诵读之

B．息于途侧者不求闻达于诸侯

C．吾以子为忘以我酌油知之

D．今又不辞而入而吾以捕蛇独存

3．用现代汉语写出下列句子的意思。

（l）今子赎我，吾以子为知我矣。

（2）夫子礼之，敢不敬从？

4．本文通过对话表现人物性格，颇为传神。请作简要分析。

（2002年杭州市中考题）

〈四十〉

浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。

余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。（方孝儒《指喻》）

【注】①握：四寸为一握。②膂：脊骨。③瘳：病愈。④肝膈：泛指人体内脏。⑤傅：涂。

1.下列句子中加点的词语解释错误的两项是（）

A.惧而谋诸医（谋划）

B.甚将延乎肝膈（蔓延）

C.疾未易为之（变换）

D.积岁月，疲思虑，而仅克之（消除）

2.下列句子中加点的词意思相同的两项是（）

A.日服汤剂，而傅以善药徐以杓酌油沥之

B.不速治，且能伤身北山愚公者，年且九十

C.虽病在指，其实一身病也虽人有百手，首有百指

D.终日而愈，艾可治也彼三晋之兵，素悍勇而轻齐

3.下列句子中加点的“之”，解释错误的一项是（）

A.忧之滋甚，又以示人（指代“拇指疾患”）

B.余因是思之（指代“引发的道理”）

C.惜旦夕之力，忽之而不顾（指代“各种疾病”）

D.积岁月，疲思虑，而仅克之（指代“祸患”）

4.用现代汉语写出下列句子的意思。

①君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。

②始以为不足治，而终至于不可为。

5.本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理？请用自己的话简要回答。

〈四一〉《范仲淹罢宴》

范文正公守邠（bīn）州，暇日率僚属（下属的官吏）登楼置酒，未举觞，见缞绖(cuī di

丧服)数人营理葬具者。公亟（j 急迫地）令询之，乃寓居士人（寄居在外的读书人）卒于邠，将出殡近郊，赗（f nɡ）敛棺槨（下葬的物品）皆所未具。公怃然（失意的样子），即彻（通“撤”）宴席，厚赒（zhōu

救济）给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。

1．从上文中摘出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。

2．《岳阳楼记》是范仲淹应谪守“江湖之远”的滕子京之邀而写的，既为劝戒对方也有自勉之意。根据这篇短文所叙的故事，你对“处江湖之远则忧其君”这句话的意思，有什么新的理解？

〈四二〉

①鲁国之法：鲁人为臣妾于诸侯，有能赎之者，取金于府①。子贡②赎鲁人于诸侯而让其金。孔子曰：“赐③失之矣!夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。”

②子路④拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。

(选自冯梦龙著《智囊》)

[注释]①府：指国库。②子贡：孔子的学生。③赐：子贡的名。④子路：孔子的学生。1．文中写子贡做了什么事？孔子对他的做法持什么态度？孔子持这种态度的理由是什么？请用自己的话回答。

答：

2．文中第②段没有标点符号，请用“|”线标示出需要加标点符号的位置。

子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。

〈四三〉

昔吴起①出遇故人，而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也。

注释：①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待

1.解释下面加点词的含义

(1)明日早，令人求故人( )(2)故人来，方与之食( )

(3)恐其自食其言也( ) (4)欲服三军，非信不可也( )

2.下列“之”的用法与另三个不同的一项是：( )

虚词“之”的用法

A.(吴)起不食待之。

B.故人来，方与之食。

C.诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？

D.(吴)起之不食以俟者，恐其自食其言也。

3.翻译下面的句子。

故人至暮不来，起不食待之。

4。这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是：

〈四四〉

魏王欲攻邯郸，季梁闻之①，中道而反，衣焦不申②，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行③。方北面而持其驾④，告臣曰：…我欲之楚。?臣曰：…君之楚，将奚为北面⑤??曰：…吾马良。?臣曰：…马虽良，此非楚之路也。?曰：…吾用多⑥。?臣曰：…用虽多，此非楚之路也。?曰：…吾御者善⑦。?此数者愈善，而离楚愈远耳!”今王动欲成霸王，举欲信于天下⑧。恃王国之大，兵之精锐而攻邯郸，以广扬尊名。王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”

注释：①季梁：魏国人。②衣焦：衣裳皱缩不平。申：同“伸”，伸展。③大行：大路。④方北面：朝北方。将其驾：用手持着缰绳，驾着车。⑤奚为：为什么。⑥吾用多：我的路费多。

⑦御者：马夫。⑧举欲信于天下：一举一动要取信于天下，使众望所归。

1.解释下列加点的字：(4分)

(1)中道而反(2)恃王国之大

(3)犹至楚而北行(4)举欲信于天下

2.选出下列加点的“之”字用法不同于其它三项的( )(2分)

A.我欲之楚

B.此非楚之路也

C.小大之狱

D.王之动愈数

3.翻译下面的句子。(2分)

此数者愈善，而离楚愈远耳。

4.用简洁的语言概括此文言短文的内容。(不超过20字)(2分)

〈四五〉

尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者(太监)称“宫市”取之；才与绢数尺，又就索“门户”(指“门户”税)，仍邀(强要)以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。

1.解释文中加点词：(4分)

(1)才与绢数尺(2)农夫涕泣

(3)不取直而归(4)遂殴宦官

2.下列句子中的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一项是：( )(2分)

A、以刀劈狼首

B、余故道为学之难以告之

C、不以物喜，不以己悲

D、有好事者船载以入

3.把画线句子翻译成现代汉语：(2分)

我有父母妻子，待此然后食。

4.文中卖柴农夫的遭遇，揭露了怎样的社会现实？(2分)

〈四六〉

吕文穆公①( 蒙正)

以宽厚为宰相，太宗尤所眷遇。有一朝士，家藏古镜，自言能照二百里，欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之，公笑曰：“吾面不过碟子大，安用照二百里?

“其弟遂不复敢言。闻者叹服，以为贤于李卫公②远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。

注释：①吕文穆公：吕蒙正，宋太宗时任宰相。文穆是他的谥号。②孝卫公：唐初功臣李靖，曾封为卫国公。

1.选出与“其弟伺间从容言之”中的“之”字用法相同的一项：( )(2分)

A、昔贤之所难也

B、怅恨久之

C、属予作文以记之

D、寡助之至

2.下列句子中加点词的意义与现代汉语不同的一项是：（）(2分)

A、其弟伺间从容言之

B、闻者叹服

C、牺牲玉帛

D、庶竭驽钝

3.翻译下面的句子：(2分)

其弟伺间从容言之。

4.在作者看来，倡廉拒贿应该做到哪两点？(4分)

答(1)

(2)

〈四七〉

文人相轻，自古而然。傅毅之于班固①，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书曰：“武仲以能属文，为兰台令史，下笔不能自休。”夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里话曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。

注释：①傅毅、班固均为东汉文学家，史学家。②[超]班超。班固之弟，东汉名将。③[自休](冗长松散)自己也止不住。④[自见]即见自，表现自己的长处。⑤[体]体裁

⑥[里语]俗语，民间谚语。

1.解释下列句中的加点字：(4分)

(1)自古而然( )(2)而固小之( )

(3)鲜能备善( )(4)斯不自见之患也( )

2.选出与“是以各以所长，相轻所短”中加点的“以”字用法相同的一项：( )(2分)

A、武仲以能属文

B、威天下不以兵革之利

C、盖亦以精力自致者

D、策之不以其道

3.文中分析“文人相轻”的原因是什么？（1分）

4.“家有敝帚，享之千金”在文中是什么意思？现代汉语常用“敝帚千金”、“敝帚自珍”的表达形式，那么在现代汉语中是什么意思？(3分)

〈四八〉

杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰："子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？" 注：杨朱：人名。缁：黑色。

1．下列句中没有通假字的一项是（）

A．衣缁衣而反B．甚矣，汝之不惠

C．之虚所卖之D．予默然无以应

2．下列句中加点词的解释有误的一项是（）

A．衣素衣而出（穿）B．天雨（下雨）

C．子无扑矣（孩子）D．子亦犹是也（好像）

3．将文中划线句译成现代汉语。

向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？

4．从这则小故事中，你领悟到了一个什么道理？

答：

〈四九〉滥竿充数

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，浩王立，好一一听之，处士逃。

1、南郭处士是一个什么样的人? 他为什么要“请为王吹竽”?

答：

2、南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象?

答：

3、齐泯王听吹竿，喜欢一个一个独奏，南郭处士为什么要逃走?

答：

4、南郭处士逃走后，你认为他会去做什么?

答：

〈五十〉

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不解其意，执策而临之，曰："天下无马！"呜呼！其真无马耶？其真不知马也。

【乙】伯乐一过冀北之野，而马群遂空。夫冀北马多天下，伯乐虽善知马，安能空其群邪？解之者曰："吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良马焉。苟（义为：假如）无良，虽谓无马。不为虚语矣。"

1．【甲】段文字是唐代著名文学家的《》，他的文集称为《

》，他被列为唐宋八大家之首。下列不属于唐宋八大家的人是（）

A．欧阳修B．曾巩C．范仲淹D．苏辙

2．给下面的加点字注音：

（1）骈死（）（2）食马者（）（3）槽枥（）（）

（4）冀北（）（5）辄（）（6）苟无良（）

3．"以"字的意思和用法与"不以千里称也"一句相同的一项是（）（2%）

A．策之不以其道B．以俟夫观人风者得焉

C．以五十步笑百步D．不以物喜，不以己悲

4．解释下列句子中加点的词的意思：

（1）且欲与常马等不可得（）（2）食之不能尽其材（）

（3）伯乐虽善知马（）（4）不为虚语（）

5．选出加点字解释错误的一项是（）

A．然后有千里马（这样以后）B．马之千里者（助词，无义）

C．安求其能千里也（怎么）D．其真无马耶？（其实）

6．下列句子中加点的词的意义和用法一样的一项是（）

A．虽有千里之能虽鸡犬不得宁焉

B．千里马常有，而伯乐不常有伯乐一过冀北之野，而马群遂空

C．骈死于槽枥之间至于负者歌于途

D．解之者曰吾欲之南海

7．下列句子中没有通假字的一项是（）（2%）

A．食马者不知其能千里而食也B．冀之南，汉之阴，无陇断焉

C．伯乐知马，遇其良，辄取之D．满坐寂然，无敢哗者

8．下列句子中加点词用法完全相同的一项是（）（2%）

（1）安能空其群邪？（2）策之不以其道（3）亲贤臣（4）轩敞者为舱，箬篷覆之（5）见白书，乃钻火烛之（6）伯乐知马，遇其良，辄取之

A．（1）（6）B．（2）（5）C．（3）（6）D．（4）（5）

9．选出翻译错误的一项是（）（2%）

A．骈死于槽枥之间--（和普通的马）一起死在马厩里

B．鸣之而不解其意--听马的鸣叫却不能明白它的意思

C．策之不以其道--驾驭它却不能用驾驭千里马的方法

D．且欲与常马等不可得--它将和平常的马一样难以得

10．翻译：马之千里者，一食或尽粟一石。（2%）

11．简答下列问题：（6%）（2001宁波）

（1）【甲】文中，说"天下无马"的人寓指怎样的人？

（2）【甲】文表面上是在谈马，其实是在谈人才。作者在文中强调了人才和人才的重要性。

（3）【乙】文中，加点的"马群遂空"的含义是什么？

12．【甲】文托物寓意，抨击当时"食马者""不知马"的错误行为。但作者没有从正面阐述应该怎么做。参照第二段，你认为他主张怎样对待"千里马"这样的人才？（3%）

13．【甲】文的标点符号，是现代人加的。有人提出：末句"其真不知马也"，应该用"？"结束。请你细读原文，揣摩文意，表明你的看法，说明理由。（4%）

〈五一〉《凿壁借光》

匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰："愿得主人书遍读之。"主人感叹，资给以书，遂成大学。

1．加点字解释错误的一项是（）。

A．邻舍有烛而不逮（达到）B．邑人大姓（大户人家）

C．主人怪而问衡（奇怪）D．愿得主人书遍读之（希望）

2．下列句中"而"字用法不一样的一项是（）。

A．邻舍有烛而不逮B．匡衡勤学而无烛

C．与其佣作而不求偿D．学而时习之

3．下列句中"以"字用法不一样的一项是（）。

A．以书映光而读之B．资给以书

C．非学无以致疑D．以此戒之

4．读了这则故事以后你有何感想？请把它写出来。（100字左右）

〈五二〉《铁杵磨针》

唐针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰："欲作针。"太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。

1．文中加点字解释错误的一项是（）。

A．未成，弃去（离开）B．逢老媪方磨铁杵（正在）

C．还卒业（返回）D．太白感其意（感动）

2．下面句子中的"之"指代错误的一项是（）。

A．问之，曰："欲作针。"（老媪）B．学而时习之（学习）

C．一日曝书画，牧童见之（杜处士）D．此正午牡丹也，何以明之（此正午牡丹也）3．下列判断不正确的一项是（）。

A．世传李太白读书山中（状语后置句）B．问之，曰："欲作针。"（省略句）

C．直不百步耳，是亦走也（判断句）D．彼不我恩也（省略句）

〈五三〉《马价十倍》

人有卖骏马者，比三日立市，人莫之知。往见伯乐，曰："臣有骏马欲卖之，比三日立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。"

伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。

1．加点的词语解释相同的一项是（）。

A．比三日立市比肩继踵而在B．人莫之知人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉

C．愿子还大府召是儿，幼愿耳D．去而顾之魏将庞涓闻之，去韩而归

2．选出下列句中的"之"用法不一样的一项（）。

A．臣有骏马欲卖之B．愿子还而视之

C．去而顾之D．臣请献一朝之贾

3．加点的字读音判断正确的一项是（）

A．愿子还而视之（hu n）B．臣请献一朝之贾（ɡǔ）

C．臣请献一朝之贾（zhāo）D．阴霞生远岫，阳景逐回流。（jǐng）

4．省略的部分补充正确的一项是（）。

A．人莫与言（骏马）B．（余）乃重修岳阳楼

C．此人一一为具言所闻（之）D．一鼓作气，再（鼓）而衰

5．对文章意思判断有错的一项是（）。

A．本来是一匹劣马，但是由于请到了伯乐来故弄玄虚，因此"马价十倍"。

B．卖马者为了请到伯乐，允诺给他一天的报酬。

C．伯乐其实并没有发表什么评论，他"还而视之，去而顾之"，无非是在暗示这匹马被自己看中了。

D．这匹马其实也算得上是一匹好马，但只有请到了伯乐，人们才意识到了，表明了人们迷信权威的社会现实。

〈五四〉《多多益善》

上常从容与信言诸将能不，各有差。上问曰："如我，能将几何？"信曰："陛下不过能将十万。"上曰：

"于君何如？"曰："臣多多而益善耳。"上笑曰"多多益善，何为为我禽？"信曰："陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。"

1．加点的词语意思相同的一项是（）。

A．于君何如乃取一葫芦置于地B．多多而益善耳陈康肃公尧咨善射

C．此乃信之所以乃不知有汉D．之所以为陛下禽也其印为余群从所得

2．下列通假字判断错误的一项是（）。

A．上常从容常通尝，曾经B．诸将能不不通否，坏

C．何为为我禽禽通擒，擒获D．神龟虽寿，犹有竟时竟通尽，完

3．对文章意思理解不正确的一项是（）。

A．刘邦和韩信有一次谈论各位将领的才能，他们的看法有些差别。

B．韩信的内心深处其实是认为自己的统兵才能要高过刘邦。

C．"上笑曰"中的"笑"，其实是冷笑，既表现了刘邦对韩信的回答的不满，也是在嘲笑韩信虽有统兵之能，却也不得不臣服于自己。

D．韩信最后的自圆其说，一方面是无可奈何的承认自己确实在某些方面比不上刘邦，另一方面也显示了他随机应变的机智，避免了刘邦对自己的不满和猜忌。

〈五五〉《世无良猫》

某恶鼠，破家求良猫。厌以腥膏，眠以毡罽。猫既饱且安，率不食鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。

1．加点的词语解释不正确的一项是（）。

A．某恶鼠（讨厌）B．率不食鼠（于是）

C．鼠以故益暴（更加）D．遂不复蓄猫（就）

2．给加点的词语选择正确的的解释（）。

鼠以故益暴。

A．因为B．因此

C．凭借D．用来

3．给加点的词语选择正确的的解释（）。

以为天下无良猫也。

A．把……当作B．以之为

C．认为D．当作

4．选出与例句句式相同的一项（）。

例句：厌以腥膏

A．楚人以晏子短B．孔子云：何陋之有

C．咨臣以当世之事D．贫者自南海还，以告富者

5．选出对文章意思理解不正确的一项（）。

A．某人家中被老鼠严重破坏，于是养了一只猫，本想让猫来制止老鼠的猖獗。

B．某人对这只猫充满了希望，于是大鱼大肉的供养它，还给它很好的环境居住。

C．猫在养尊处优的生活中，反而不愿意捕鼠了。

D．某人最终认为是天下没有好猫，其实是他自己一手造成的结果。他没有想到过于安逸会削弱猫的斗志。

〈五六〉

［甲］墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。

［乙］人有从学者，董遇（人名）不肯教，而云“必当先读百遍”。又言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦于无日。”董遇言：“当以三余。”或问“三余”之意，董遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时（农时）之余也。”

1.用自己的话概括，［甲］文中王君推祟王羲之的目的是；［乙］文中董遇告诉从学者。

2.解释下面两组加点的词。

（1）a 被于来世者何如哉被： b 将军身被坚执锐被：

（2）a 或问“三余”之意意： b 醉翁之意不在酒意：

3.用现代汉语说说下面句子的意思（加点词必须准确译出）。（4分）

（1）教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之……

（2）冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。

4.谈谈你读［乙］文后获得的启示。

〈五七〉楚人学舟

楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。【注释】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。

1．解释下列句中加点的词语。

（1）其始折旋疾徐（）

（2）乃四顾胆落（）

2．用现代汉语解释文中画线的句子。

（1）遂以为尽操舟之术。

_____________________________________________________

（2）椎鼓径进……

_____________________________________________________

3．本文告诉人们的道理是：___________________________________________。

〈五八〉鞠躬尽瘁死而后已

夫难平者，事也。昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊手，谓天下以定。然后先帝东连吴、越，西取巴蜀，举兵北征，夏侯授首。此操之失计而汉事将成也然后吴更违盟关羽毁败秭归蹉跌曹丕称帝几事如是难可逆见。臣鞠躬尽瘁，死而后已。至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。——《后出师表》

简注：

平：通“评”，评判，断定。拊：拍。蹉跌：跌交，比喻失败。

1.用“/”给文中化线没有标点的句子断句。

2.解释文中加点的词语

是（）已（）

3.文中哪句话表现出诸葛亮对北伐的态度。

4.依据此文和你对诸葛亮的了解，简单地评说一下诸葛亮其人。

〈五九〉穿井得一人

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。

及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。”有闻而传之者一，日：“丁氏穿井得一人。国人道之闻之于宋君宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使，非得一人于井中也。”

——《吕氏春秋察传》

1.用“/”给文中无标点的文字断句。

2.解释加点的词：

及其家（）道之（）

3.宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？

4.这个故事告诉了我们一个什么道理？

〈六十〉诸葛亮，言家事

初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度随身衣食悉仰于官不别治生以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。

——《三国志蜀志诸葛亮传》

1.用“/”给文中无标点的文字断句。

2.解释加点词语。

仰（）赢（）

3.由诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？

4.你知道后人对诸葛亮是如何评价的吗？说出其中一点即可。

〈六一〉蝜蝂

蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为去其负，苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。

——《柳河东集蝜蝂传》

简注：

蝜蝂:一种黑颜色的小虫。卬:抬头向上，踬仆:音至铺跌倒。

1.解释词语：

善负小虫也（）苟能行（）

又持取如故（）

2.从哪里可以看出蝜蝂贪得无厌？（用文中句子回答）

3.本文说明了一个什么道理？你从中受到了什么教育？

答案：

二八、老马识途

1、B

2、B

二九、曾子杀彘

1．D("只是")2．现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。(错译"欺"、两个"子"字每个扣0．5分；后一句的"是"字所表达的意思和判断句的特点未译出要扣1分。)3．无论是教育子女还是做人，都必须讲个"信"字，要说到做到，不能说谎。

三十、细柳营

1.C

2.将军亚夫持兵揖曰/介胄之士不拜/请以军礼见.

3.将军约定（规定）.军营中不得骑马奔驰。

4.亚夫治军严肃.军令威严.军纪严明.不媚上.因此汉文帝称赞他是"真将军"。

三一、1．苟巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。2．我现在是活不成了，您快离开吧！

3．被苟巨伯舍身救友的义举所感动。

三二、1。作为；送2。老朋友了解你，你却不了解老朋友，这是为什么？3。严于律己

三三、颜回好学

1、司马迁纪传史家之绝唱，无韵之离骚

2、①蚤通早②亡通无

3、①更加②谁③过失，错误

4、有一个叫颜回的喜欢学习，从不把脾气发到别人的身上，也不会犯同样的错误。

三四、螳螂捕蛇1、D2、①抓住，钳制②最后，到底3、可是仔细地察看也完全看不到什么东西。4、B

三五、景公令出裘发粟与饥寒

1、①雨后或雪后转晴②一会儿③通"披"

2、我听说，古时候贤明的君主，自己吃饱了而知道他人的饥饿，自己穿暖了而知道他人的寒冷，自己消闲安乐了而知道他人的劳苦，现在你不知道啊。

3、因为晏子的谏议有说服力，更为重要是为了维护其统治地位。

三六、勉谕儿辈

1、①用来做成②衣着，衣服③不要

2、生活不挨饿不受冻就满足了，何必贪图吃得好穿得好呢？

3、节俭是长期养成的良好生活习惯，一旦丢弃，返回困难。所以要培养要坚持。

4、在今天，我们仍要发扬节俭的传统美德，因为一有利于美德的培养。二节约物质资源，利国利已。

三七、打捞铁牛

1、①将近②使……出③慢慢地④填满，充实

2、那横木就像秤杆秤锤称东西的样子钩住铁牛慢慢地去掉船上的泥土，于是船浮起来，铁牛也被钩出。

3、先用两只船装满土，把铁牛系于两船之间的横木上，然后去掉船上的土，铁牛就浮出来了。

三八、草书大王

１、１）喜欢；２）叫、让；３）迷惑（迷惑的样子）（迷惑而无所得）；４）拿、持。２、１）“之”指“他”；２）“其”指代“他”、“他的”；３）“汝”是第二人称代词，相当于“你”；４）“余”指代“我”。

3、张丞相

三九、第1题要求对文言实词的理解作正误判断。根据语境，选项Ａ中的“绝”应是辞去，离开的意思；选项Ｃ中的“过”应是过失的意思，故第１题的答案是：ＡＣ。第２题要求对文言文虚词作比较，选取加点的词意思相同的项。其中选项Ａ中前一句中的“之”代指“越石父”，后一句的“之”是音节助词，无实义；选项Ｂ两句中的“于”都是“在”的意思；选项Ｃ中前一个“以”是以为的意思，后一句中的“以”是“凭”的意思；选项Ｄ中前句中的“而”是顺接连词，后句中的“而”是转接连词。故本题的答案是：Ｂ。

四十、1.AC2.AB3.C4.①郑君不能确定它是什么，把它给别人看，看的人大笑，认为不值得担忧。②开始认为不值得整治，最终到了不能够整治。5.世上的事情，常起于极细小的地方，但不加关注，就可能酿成无可挽救的大祸。

四一、范仲淹罢宴

1．怃然亟令询之彻宴席厚赒给之（2分。只要答到“怃然”即可得满分；没答“怃然”，其他3个至少答到2个，得1分。）

2．不仅忧君而且忧民（2分。意思对即可。如能运用互文的知识，联系前句加以说明，可加奖励分1分。如学生据实回答没有新的理解可得1分，如有充分理由亦可得2分。）

四二、1．子贡在诸侯国中赎出鲁国人，却不愿依鲁国法律领取应得的赎金。(1分)孔子不赞同子贡的这一做法。(1分)孔子认为圣人的行为可影响百姓，子贡不取赎金，便不能引导不富裕的百姓效法他去赎回更多为奴的鲁国人。(2分)2。子路拯溺者|其人拜之以牛|子路受之|孔子喜曰|鲁人必多拯溺者矣。

四三、1。①派，使②才③害怕，担心④讲信用，守信2 。D3．老朋友到傍晚没来，吴起不吃饭等他（暮，傍晚，天黑；食，吃饭）4．为人讲信用，或待人诚恳守信

四四、1。反同返，返回；依仗；向北；信义2。A3。这几个条件越好，但离开楚国就越远了4。南辕北辙

四五、1。给；哭；直同值，价值；殴打2。A3。我有父母妻子和儿女，等卖柴得钱这样以后才有饭吃4。宫市对人民的欺诈和压迫

四六、1。C2。C3。他的弟弟找个机会很平静地对他说了这件事4。寡好；不为物所累

四七、1。这样；轻视；少；弊端，祸患2。B3。各以所长，相轻所短。4。家中有破扫把，却把他当做千金看待；比喻将自己不好的东西视为珍宝。

四八、1。D2。C3。先前你穿白色的衣服来，而你现在穿黑色的衣服来，它怎么会认得，难道要怪他不认识你吗？4。要善于把握事物的本质，不要被事物的表面所蒙蔽

四九、滥竿充数

1、没有做官的读书人(或不会吹竿的读书人)；为了生存。

2、必三百人吹竽，齐宣王用人失察。

3、南郭处士有自知之明，他知道自己吹竽技艺不精(或怕露馅、怕杀头)。

4、答案略

五十、1。韩愈，《韩昌黎文集》，C 2。答案略3。D4。一样；食同饲，喂养；擅长；是5。D6。D7。C

五一、1。C2。D3。C

五二、1。D2。B3。D

五三、1。D2。D4。D5。A

五四、1。D2。A3。B

五五、1。B2。A3。C4。C5。A

五六、.1.勉学劝善；利用“三余”勤读；评分说明：概括大意，每空1分，共2分；语言简洁、通顺1分。2（1）影响；穿着（或通“披”）；

（2）意思；情趣。3（1）答：教授王盛君担心墨池不够明显，于是写了“晋王右军墨池”悬挂在门前的楹柱之间来标明它。

（2）答：冬天是一年的空闲时间，夜晚是一天的空闲时间，阴雨的时候是农时的空闲时间。评分说明：每小题2分。大意正确且译出加点词1分；语言通顺、完整、简洁l分。4答：要点：善于利用空闲时间来学习。（可从不同角度谈启示，如①读书百遍，其义自见

②董遇诲人不倦……）评分说明：有启示1分；能结合启l示，言之成理地作一点分析1分；语言通顺、完整1分。

五七、楚人学舟

1．（1）慢；（2）看。

2.（1）于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。（2）用椎敲着鼓，径直向前驶去。3．学习、工作不能浅尝辄止（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）

五八、《鞠躬尽瘁死而后已》

1.……计/……也/……盟/……败/……跌/……帝/……是/

2.①此，这样。②停止。

3.鞠躬尽瘁，死而后己。

4.忠于刘氏父子，决心兴复汉室，有智有勇。

五九《穿井得一人》

1.……道之/……宋君/宋君……丁氏/丁氏对曰/

2.到，等到。传说。

3.因为宋君不太相信穿井得一人的事情。

4.这个故事告诉我们对于道听途说的传言，万勿轻信，必须认真地思索，进行实际的考察，否则很容易把事情搞错。

六十、《诸葛亮，言家事》

1.……度/……食/……官/……生/

2.①依赖②充盈

3.尽心为国，不谋私等。

4.一代贤相为蜀汉政权鞠躬尽瘁、死而后己；对刘备父子忠心耿耿；写一篇《出师表》被陆游赞为“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。等

六一、《蝜蝂》

1.负：背苟：如果故：原来

2.背愈重，虽困剧不止也。

3.①做事切忌贪得无厌，否则会葬送自己的性命。

②做事要有一个度，不要超过自己的承受能力。

③讽刺了那些不顾一切向上爬的人。（那种贪得无厌自不量力的人）