华西药学院大一上下学期各科课程介绍及一些经验(精)
四川大学华西药学院《物理化学III》教学大纲
《物理化学III》（药学）教学大纲一、课程基本信息课程名称（中、英文）：物理化学-（Ⅲ）Physical Chemistry-（Ⅲ）课程号（代码）：20320840课程类别：必修（专业基础课）学时：64 学分：4二、教学目的及要求物理化学作为药学专业的一门基础课，其理论与实验方法已渗透到药学学科的各个领域，为药学的发展提供了理论与实验的重要基础。
本课程的任务是学习物理化学的基本原理，掌握化学反应的平衡规律和速率规律。
通过本课程的学习，学生应掌握并应用必需的物理化学基础知识，为学习药学专业课程打下基础。
1、熟练掌握热力学第一定律、第二定律和第三定律的内容。
明确热力学中的基本概念。
掌握热力学处理问题的方法。
熟悉热力学中的基本运算。
理解多组分体系偏摩尔量的意义，掌握化学势的意义及应用。
2、掌握平衡的概念。
能根据热力学函数计算化学反应的标准平衡常数，掌握一些因素对平衡的影响并作定量计算。
3、掌握相律的物理意义及其在相图中的应用。
掌握Clapeyron方程和Clapeyron-Clausius方程。
掌握二组分气—液、固—液平衡体系的典型相图。
掌握杠杆规则。
掌握三组分体系组成表示法。
了解三组分体系相图的特征及其的应用。
4、掌握电导率、摩尔电导率、电极电位、电池电动势等基本概念。
熟悉电池电动势和热力学函数之间的关系。
掌握并应用Nernst公式计算电极电势和电动势。
熟悉电导测定、电动势测定的应用。
5、掌握反应速度、反应级数、活化能、催化等概念。
掌握简单级数反应的动力学方程。
掌握Arrhenius公式及其应用。
了解反应速度理论。
对酶反应动力学和光化学反应初步有所认识。
6、掌握表面自由能的概念。
熟悉弯曲液面的性质。
掌握Laplace和Kelvin公式。
了解表面活性剂的重要作用。
7、熟悉胶体分散体系的基本特征。
掌握溶胶的电学性质。
了解溶胶的动力性质及其稳定性。
了解溶胶的光学性质。
熟悉大分子化合物的平均摩尔质量的表示方式及常用的测定方法。
药学专业大一知识点总结
药学专业大一知识点总结药学专业是以研究药物的发现、开发、制备和应用为基础的学科。
作为药学专业的大一学生，掌握一些基本的药学知识是非常重要的。
下面将对药学专业大一需要了解的知识点进行总结。
一、药物分类和药物剂量形式：药物可以根据不同的标准进行分类，如化学结构、治疗作用、来源等。
按用途可分为基本药物、特殊药物和专科药物。
按给药途径可分为口服药、注射剂、外用药等。
这些不同的分类方式有助于我们更好地理解药物的使用。
二、药物的代谢与排泄：药物在人体内经历吸收、分布、代谢和排泄四个过程。
了解药物在体内的代谢和排泄规律可以预测药物的疗效和不良反应，为合理用药提供依据。
三、药物的副作用和不良反应：药物治疗可能会伴随一些副作用和不良反应，如过敏反应、肝肾毒性等。
了解药物的不良反应和副作用对于减少不必要的药物风险和提高疗效十分重要。
四、药物的贮存与使用：药物的贮存和使用是很重要的环节。
药物的贮存条件应符合要求，以保证药物质量和疗效。
同时，在使用药物时应遵循正确的用药原则，按照医嘱使用药物。
五、常见疾病与相关药物治疗：了解一些常见疾病及其相关的药物治疗是药学专业大一学生必备的基础知识。
掌握这些常见疾病的基本特征和相应的治疗方法可以帮助我们更好地理解药物治疗的原理和应用。
六、药品管理与合理用药：在药学专业学习的过程中，了解药品管理和合理用药的相关知识也是非常重要的。
合理用药的核心是科学用药、合理用药以及个体化用药。
七、药物监测与药物信息学：药物监测是药学专业的一个重要方向，包括药物测定、药物分析和药物控制等。
药物信息学是利用信息技术来获取、处理和管理药学信息的一门学科，是现代药学发展的重要方向。
综上所述，药学专业大一需要了解的知识点包括药物分类和剂量形式、药物的代谢与排泄、药物的副作用和不良反应、药物的贮存与使用、常见疾病与相关药物治疗、药品管理与合理用药，以及药物监测与药物信息学等。
掌握这些知识点将为日后的学习和实践打下基础，帮助我们更好地理解和应用药学专业知识。
华西医科大学教案 - 四川大学
教 学 难 点 启 发 提 问
1、腧穴的骨度分寸定位法。 2、10 余个主要腧穴的定位、主治作用。
1、采用不同的定位依据是什么？ 2、穴位的治疗有那些作用？
重点英文词汇 外 语 要 求 points (definition, classification, location method, function); location, channel tropism and the basic special treatment function; Extraordinary acupoints; Therapeutic Properties of Acupoints.
教 学 方 法
手 段 教 具
启发式、案例式、 教具：CAI 课件、多媒体幻灯片及实体针灸模型。
参 考 资 料 授课教师
邓良月、黄龙祥、王德深，主编。中国针灸穴位通鉴。青岛出 版社。1998 年。
职社
时间分配
足少阳胆经：风池； 足厥阴肝经：太冲； 任脉：关元。 督脉：人中 见习内容 一、腧穴定位方法 二、刺法、得气、灸法 三、 根据针灸门诊见习情况， 适当选择上述 1-2 个疾病进 行针灸治疗见习 备 注 教 学 重 点 1、腧穴的定位方法。 2、10 余个主要腧穴的定位、主治作用。
四川大学华西医院中医学教研室教案
课程名称 教材名称 出版社 章节名称 课型 理论课、见习课 教 一、掌握腧穴的分类和作用 学 二、掌握腧穴的定位方法 目 的 三、掌握重要腧穴的定位 及 要 求 教 学 主 要 内 容 1、腧穴的分类 2、腧穴的作用 3、腧穴的定位方法 4、十四个左右的十四经腧穴的定位、基本主治功 能，具体如下： 手太阴肺经：列缺； 手阳明大肠经：合谷； 足阳明胃经：足三里； 足太阴脾经：三阴交； 手少阴心经：神门； 手太阳小肠经：听宫； 足太阳膀胱经：委中； 足少阴肾经：涌泉； 手厥阴心包经：内关； 手少阳三焦经：外关； 中医护理学 授课专业 护理 作 版 腧 穴 学 教学时数 4 者 次 （32 学时） 孙秋华 第三版 备 注
药学大一的学习计划
药学大一的学习计划一、学习目标作为一名药学专业的大一新生，我的学习目标是全面掌握药学专业基础知识，包括药学、化学、生物学等相关知识，同时在实践中提高自己的动手能力与实验技巧。
我希望通过努力学习，为今后的专业发展打下坚实的基础。
二、学习内容1. 药学基础知识在大一的学习中，我将系统学习药学基础知识，包括药物化学、药理学、药剂学等专业核心课程。
我将深入学习药物的化学成分、作用机理、药物代谢与排泄等方面的知识，同时学习药物的配方与制备技术，提高自己的实践能力。
2. 生物学基础知识药学专业离不开对生物学的深入理解，我将学习细胞生物学、遗传学、生物化学等课程，深入了解生命的基本原理，为后续学习和研究工作打下坚实基础。
3. 基础化学知识药学是一个交叉学科，化学是药学的基石。
我将学习基础化学、有机化学、无机化学等课程，掌握化学的基本概念和实验技术，为药物的研发和制备打下基础。
4. 专业实践技能在大一的学习中，我将积极参加实验课和实习活动，提高自己在实践中的动手能力和实验技巧，学会正确操作实验仪器和设备，培养自己的观察、分析和解决问题的能力。
三、学习方法1. 注重理论与实践结合学习药学专业需要不断的理论学习和实践操作相结合。
我将注重课堂学习和实验课的实践操作，通过理论学习提高自己的专业知识水平，同时在实践中提高动手能力和实验技巧。
2. 多角度学习学习药学专业需要综合运用多学科知识，我将多角度学习相关知识，包括阅读相关专业书籍、参加学术交流和实践活动，积极参与学校的科研项目等。
3. 主动思考与实践在学习过程中，我将主动思考问题，认真对待每一个学习任务，积极参与课堂讨论和实验操作，不断总结和实践，提高自己的学习和解决问题的能力。
四、学习计划1. 每天定时复习每天给自己定出固定的复习时间，保持学习的连续性和系统性，巩固所学知识。
2. 参加课外辅导在大一学习生活中，如果遇到困难和问题，我将积极参加学校组织的课外辅导活动，加强巩固学习知识。
药学概论概要-欢迎来到四川大学华西药学院
《药学概论》教学大纲[课程负责人]：蒋学华、王凌[课程编号]：505049020-0[学时]：32[学分]：2[开课对象]：药学专业本科及药学相关专业[课程类别]：选修课[英文译名]：Introduction of Pharmacy一、课程的任务与目的在人类文明演绎和科学发展过程中，药学有着漫长而光辉的历史。
现代化学、生物科学、医学等自然科学与技术蓬勃发展，促使药学学科融合众多相关前沿学科知识和成果不断有新的进展和突破，药学已进入到当今化学-生物学-医学-社会科学的综合模式，成为一门关于新药研究与开发和安全、有效、经济地用药的系统科学。
本课程作为药学类本科各专业的启蒙和学习向导，以药物的发现与开发、生产、流通、使用为线索，介绍相应的药学分支学科，向学生展现药学的基本概念、发展历史、研究内容与方法、主要成就和最新前沿，使学生在进入专业学习之前对药学有概念性了解，目的是引领学生基础课程和专业课程的学习，激发学生对药学的热情和兴趣，引导学生思考和研究性学习，培养药学类专业学生的专业意识、职业使命感和科学素养。
本课程也为药学类相关专业如化学、生物学、医学和管理学等专业学生提供药学的基本知识，介绍与相关学科的交叉点和应用点，开拓学生视野。
二、课程内容与基本要求本课程主要由如下章节组成：第一章绪论，介绍药学的基本概念、发展历程和药学专业的概况，为药学概论的引论；以后各章为药学各研究领域的概要，第二、三、四章分别介绍西药、中药和生物药，解决药物的来源问题；第五章至第八章分别叙述药物作用机理、药物制剂、药物质量监控和药物临床使用的基础，解决药物开发和应用的问题；第九章则对药物管理问题作概念性介绍。
第一章绪论1、药物的起源和药学的产生；2、药学的研究内容和研究范畴；3、药学的地位与作用；4、药学人才及其培养。
要求：1、掌握药学与药的概念；2、了解药学的起源、发展、在现代科学及国民经济中的地位；3、了解我国的药学职业现状；4、熟悉药学研究的主要内容。
药学院本科生2019—2020学年第1学期课程表
2019级第3节课 10:00-10:45 第4节课 10:55-11:40第5节课 12:00-12:45 第6节课 12:55-13:40下午第7节课 14:00-14:45 第8节课 14:55-15:40 第9节课 16:00-16:45 第10节课 16:55-17:40晚上第11节课 18:30-19:15 第12节课 19:25-20:10 第13节课20:20-21:05 第14节课21:15-22:002018级第3节课 10:00-10:45 第4节课 10:55-11:40第5节课 12:00-12:45 第6节课 12:55-13:40下午第7节课 14:00-14:45 第8节课 14:55-15:40 第9节课 16:00-16:45 第10节课 16:55-17:40晚上第11节课 18:30-19:15 第12节课 19:25-20:10 第13节课20:20-21:05 第14节课21:15-22:00药学院本科生2019—2020学年第1学期课程表2017级第3节课 10:00-10:45 第4节课 10:55-11:40第5节课 12:00-12:45 第6节课 12:55-13:40下午第7节课 14:00-14:45 第8节课 14:55-15:40第9节课 16:00-16:45 第10节课 16:55-17:40晚上第11节课 18:30-19:15 第12节课 19:25-20:10第13节课20:20-21:05 第14节课21:15-22:00药学院本科生2019—2020学年第1学期课程表2016级第3节课 10:00-10:45 第4节课 10:55-11:40第5节课 12:00-12:45 第6节课 12:55-13:40下午第7节课 14:00-14:45 第8节课 14:55-15:40第9节课 16:00-16:45 第10节课 16:55-17:40晚上第11节课 18:30-19:15 第12节课 19:25-20:10第13节课20:20-21:05 第14节课21:15-22:00。
四川大学华西药学院《有机化学(II)-1,2》教学大纲
《有机化学（II）-1,2》（药物化学专业）教学大纲一、课程基本信息课程名称( 中、英文): 有机化学Ⅱ-1[Organic Chemistry Ⅱ-1]有机化学Ⅱ-2[Organic Chemistry Ⅱ-2]课程号( 代码) ：，课程类别: 类级平台课程，必修课学时：６４＋４８学分：４＋３先修课程：《无机化学》、《分析化学》基本面向：药物化学专业二、教学目的及要求有机化学与药学渊源深厚。
该课程要求药物化学专业的学生系统地、扎实地掌握有机化学的基本理论和基本规律，为后续课程的学习以及继续深造，为将来利用有机化学，服务药学奠定坚实的基础。
通过有机化学的教学，把有机化学与药学紧密结合起来，进一步加强对学生解决问题、分析问题和提出问题的能力培养。
在学习该课程时学生要着重掌握各类有机化合物的结构、命名、物理性质、光谱性质、常用制备方法和用途。
紧紧抓住结构与性能的关系，深入理解各类有机化合物的典型反应的规律，机理，立体化学。
三、教学内容1 前言（４学时）基本要求：一、了解有机化学的发展史、主要任务和学习方法；二、了解有机化合物的基本特点、分类和反应类型；三、了解共价健的本质，掌握共价健的属性，熟悉利用键能数据推算反应的焓变；四、掌握下述名词术语：有机化学；同分异构现象；分子间作用力；Van der walls 力；官能团1-1 有机化学的由来和发展1-2 有机化合物的特点：分子结构和组成（同分异构现象，结构的表示方法）；理化性质1-3 共价键的键参数：键能、键长、键角；键的极性与诱导效应；键的可极化性1-4 共价键的断裂方式与有机反应的类型1-5 有机化合物的分类1-6 学习有机化学的目的和学习方法2 烷烃和环烷烃（６学时）基本要求：一、了解烷烃的物理性质，掌握烷烃的命名规则。
二、掌握构象的表示方法和典型的构象ap, sp, sc, ac 的稳定性分析；三、了解饱和碳原子的sp 3 杂化轨道与烷基自由基的sp 2 杂化轨道的形成与构型；四、着重掌握烷烃的自由基取代反应（卤代反应）的基本规律（区域选择性）和反应机理（自由基反应），五、弄清下列概念：同系列与同分异构；构造异构与链异构；T.S 与活泼中间体；扭转张力与Van der Walls 张力；Newman 投影式与透视式；活性与选择性；Baeyer 张力；船式与椅式构象2-1 烷烃的同系列与同分异构现象（键异构）2-2 烷烃和命名：习惯命名；系统命名（采用1980 年中国化学会有机化学命名原则）衍生物命名与俗名2-3 烷烃的结构：CH 4 的正四面体结构与sp 3 杂化轨道；烷烃的构象2-4 烷烃的物理性质2-5 烷烃的反应：烷烃的卤代反应（CH 4 的氯代反应及自由基反应历程）；卤代反应中卤素的活性与选择性；氧化反应（燃烧与部分氧化）；热裂反应2-6 烷烃自由基的立体化学（sp 2 杂化）2-7 环烷烃的分类、异构与命名2-8 环烷烃的物理性质2-9 环烷烃的化学反应2-10 拜尔张力学说与近代观点2-11 环烷烃的构象（环丙烷、环己烷及其衍生物、十氢萘）3 立体化学- 对映异构（６学时）基本要求：一、掌握对称因素与手性的关系；二、掌握Fischer 投影式的书写规则，并能熟练地掌握R/S 的命名法，正确地判断手性中心的构型；三、弄清下列概念：对映异构体和非对映异构体；手性和旋光性；旋光度与比旋光度；内消旋体和外消旋体；手性与对称因素，手性中心与手性分子；赤式与苏式；外消旋化与内消旋化3-1 手性现象3-2 平面偏振光与物质的光活性：平面偏振光；物质的光活性；旋光度与比旋光度3-3 手性与对称因素（对称面、心、轴，更迭对称轴）3-4 手性分子构型表示方法与命名结构表示法（透视式与投影式）命名（R 、S ，赤式与苏式，次序规则）3-5 含两个手性碳原子的化合物3-6 含三个手性碳原子的化合物3-7 其它手性分子4 卤代烃（８学时）基本要求：一、重点掌握卤代烃的三类反应：亲核取代、消去反应与活泼金属的反应以及前两类反应的极端历程的描述和特征（动力学特征、立体化学特征等）；二、掌握影响S N 1 ，S N 2 ，E1 ，E2 历程的影响因素及其规律（判断反应的历程）；三、熟练掌握消去反应的规律——Saytzev 烯和Hofman 烯；四、熟练掌握Grignard 试剂的制备和应用，了解RLi ，R 2 CuLi ，RNa 等的形成与应用；五、掌握下述概念：亲核剂；溶剂解；氢解；Walden 转化；两可离子；邻基参与与邻位促进4-1 卤代烃的分类、异构与命名4-2 卤代烃的化学反应一．亲核取代反应：碳亲核剂的反应；氧亲核剂的反应；氯亲核剂的反应硫亲核剂的反应；卤亲核剂的反应二．卤代烷SN 反应的历程和立体化学（S N 1 、S N 2 ）三．影响SN 反应的因素：R 的结构；L 离去基团；Nu 的亲核性；溶剂四．芳卤的SN 反应（Meisenheimer 络合物，苯炔历程）五．卤代烃的消去反应：β- 消去的历程（E1 ，E2 ，E1cb ）影响因素；定向规律六．卤代烷与金属的反应：格氏试剂及其反应；类格氏试剂及其反应七．卤代烃的还原八．多卤代烃与α- 消去反应九．分子内的SN 反应与邻基参与5 烯烃（１０学时）基本要求：一、掌握烯烃和环烷烃的顺反异构现象和E/Z 命名法；二、掌握烯烃的各类反应，重点掌握其反应规律及离子型亲电加成反应的历程；三、了解环烷烃的性质和构象，掌握环丙烷和环已烷的构象及其理论解释；四、掌握下述概念：Markovnikov 规则与过氧化物效应；立体选择性反应与立体与一性反应；亲电剂；亲电反应；氢化热与燃烧热；5-1 烯的结构5-2 烯烃的异构与命名：烯烃的异构（位置、顺反异构）；命名（Z 、E 命名法）5-3 烯烃的物理性质5-4 烯烃的化学反应；烯烃与卤素的加成反应与亲电加成反应的历程[ 立体选择性] 与立体专一性；烯烃与无机酸的亲电加成反应（Markovnikov 规则）；烯烃与H 2 O 的反应；烯烃与HOX 的反应；烯烃的聚合反应；硼氢化一氧化反应；溶剂汞化一去汞化反应；烯烃的还原与氧化反应；烯烃的自由基加成反应；烯烃的α-H 反应5-5 烯烃的制备；醇脱水（Saytzev 规律）和卤代烃脱HX （Hofmann 规律）6 炔烃与二烯烃（６学时）基本要求：一、掌握炔烃的亲电加成反应、氧化还原和炔氢的反应，了解亲核加成、聚合反应等；二、掌握共轭二烯的亲电加成反应规律和共轭二烯的Diels-Alder 反应；三、掌握下述概念：共轭效应与诱导效应；双烯组分与亲双烯组分；乙烯基化反应与乙炔基化反应；速度控制与平衡控制；1 ，2- 加成与共轭加成6-1 炔烃的结构、异构和命名6-2 炔烃的化学反应：加成反应（亲电加成）；炔烃与含活泼氢化物反应（亲核加成、乙烯基化）；氧化与还原反应（Lindlar 催化剂）；炔氢的反应（酸性、亲核取代、乙炔基化反应）；乙炔的聚合反应6-3 炔烃的制备6-4 二烯烃的分类与多烯烃的命名6-5 共轭二烯烃的结构与π、π共轭效应6-6 其它类型的共轭效应（P- π、P-P 、σ- π、σ-P ）6-7 共轭二烯烃的反应：与H 2 和HX 的反应（动力学和热力学控制反应）加H 2 ；游离基加成反应；Diels-Alder 反应；聚合反应6-8 共轭二烯烃的制备7 芳烃（８学时）基本要求：一、掌握苯系芳烃的亲电取代反应类型（卤代；硝化；磺化；付一克烷化与酰化）、历程和定位规则，能充分利用电子效应和共振论来解释其规律；二、掌握侧链上的氧化与卤代反应规律，了解芳环被催化氢化，催化氧化，Birch 还原的规律；三、掌握萘及一取代萘的亲电取代反应和蒽、菲的特性；四、掌握Huckel 规律与芳香性判断；五、掌握下述概念和人名反应：共振论和Kekule 结构；活化基与钝化基；邻对位定位基与间位定位基；同位素效应；空间效应；Friedel-Crafts 烷化和酰化；Clemensen 还原；Haworth 合成法7-1 芳烃的分类和命名7-2 苯的结构：苯的特性与Kekule 结构；苯结构的描述（MO 和共振论）7-3 苯系芳烃的亲电取代反应的反应历程：卤代；硝化；磺化；付一克烷化与酰化7-4 芳环上的亲电取代反应的定位规则及其应用：定位规律及理论解释；苯二元取代物再取代的定位规律；定位规律的应用7-5 氧化（苯环上氧化，侧链氧化）7-6 游离基反应（环的加成，侧链卤代）7-7 萘的结构与衍生物的命名7-8 萘的化学反应；亲电取代（定位规则）；氧化与还原7-9 蒽、菲的特性7-10 致癌烃7-11 非苯芳烃：芳香性的条件（Huckel 规则）；几个典型碳环非苯芳香族化合物（环丙烯正离子，环戊二烯负离子，环庚三烯正离子，篮烃，杯烯、轮烯）8 醇、醚（６学时）基本要求：一、了解醇、醚的结构的共性、命名与物理性质及一些主要合成法；二、掌握醇的亲核取代反应和消去反应的规律，了解醇氧化和掌握邻二醇的特性；三、掌握不对称醚的醚键断裂规律和酸碱作用下的环醚开环规律；四、弄清下述试剂与反应的体质：Lucas 试剂；Sarett 试剂；Oppenmer 氧化法；Williamenson 醚合成；Pinacol 重排；Wagner-meerwein 重排；Fries 重排8-1 醇的分类和命名8-2 醇的结构与物理性质8-3 醇的化学性质：酸性、碱性、亲核性（与R-X 反应，与ROH 反应，与RCOOH 反应，与TsCl 和无机酰卤反应，与CS 2 反应）与无机酸反应；消去反应；醇的氧化8-4 邻二醇的特性（氧化与重排）8-5 醇的制备8-7 醚（分类，命名，反应，制备）8-8 硫醇和硫醚：命名；物理性质；化学性质9 醛、酮（８学时）基本要求：一、重点掌握羧基上的各种亲核加成反应的规律及历程，注意Cram 规则的立体化学问题；二、掌握醛、酮的α-H 的反应历程；三、了解插烯原理，掌握α、β- 不饱和醛酮的共轭加成规律及意义；四、搞清下列名称反应：Aldol 反应；Claisen-Schmidt 缩合；Mamich 反应；Wittig 反应；Baeyer-Villiger 反应；Wolff-Kisher- 黄鸣龙反应；Michael 反应；Robinson 反应；Cannizzaro 反应9-1 醛酮的分类与命名9-2 醛酮羰基上的亲核加成反应——加HCN 、NaHSO 3 ，有机金属化合物，H 2 O ，LiAlH 4 ，NaBH 4 ，PCl 5 等和立体化学；与氨及氨衍生物的反应（肟、腙、缩氨脲），与醇的加成缩合反应——半缩醛（酮）、缩醛（酮）的生成，醛（酮）的Wittig 反应、Mannich 反应、安息香缩合；9-3 醛酮α-H 的反应：酮- 烯醇互变，卤代与卤仿反应，aldol 反应；9-4 醛酮的氧化与还原：醛酮的一般氧化，Baeyer-Villiger 氧化和Riley 氧化；Cannizzaro反应；还原成醇（催化氢化和金属氢化物和金属还原）；还原成烃基（Clemensen 还原，Wolff-Kisher- 黄鸣龙还原）9-5 醛、酮、的制备9-6 不饱和醛、酮（插烯原理与共轭加成）10 酚、醌（４学时）基本要求：一、掌握酚的结构、反应和制备方法；二、掌握醌的结构特征和对体醌的基本反应；三、弄清Reimer-Tiemann 反应；Kolbe 反应；10-1 酚的结构和命名10-2 酚的化学反应（酸性，氧上的烷化与酰化，显色反应，芳环上的反氧化与还原，10-3 酚的制备（磺化法、氯苯水解法、异丙苯法等）10-4 醌的分类与命名10-5 对苯醌的反应10-6 醌的制备11 羧酸及取代羧酸（６学时）基本要求：一、重点掌握羧酸羰基碳上的亲核取代反应，熟悉取代羧酸的特性；二、了解羧酸的结构对酸性的影响，羧酸的脱酸与还原反应，羧酸的α-H 的反应；三、适当的掌握卤代酸、酚酸、醇酸的特有反应。
药学课程设置及课程说明
课程设置及课程说明（一）课程设置本专业教学计划设有统设必修课、省开课（包括限选课）、选修课和集中实践环节。
必修课开设邓小平理论和“三个代表”重要思想、人体解剖生理学、无机化学、英语I（1）（2）、有机化学、医学生物化学、医学免疫学与微生物学、病理学、药理学、药物化学、药用分析化学、药剂学（1、2）、药事管理学等14门，计66.5学分，由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
省开课共4门，计23学分。
由省电大统一课程名称，执行统一的教学大纲，提供教材和考试服务，教学管理工作由省电大负责。
所开设的课程为“药物治疗学”、“专业英语（药学）”、“医药商业营销学”、“生药学（含植化）”和“素质与思想品德教育”。
选修课开设3门，计8.5学分,由教学点负责教学及管理工作。
课程为“公共关系学”、“计算机应用基础”和“药品经营质量管理”。
所有统设课程的教学主要根据中央电大的统一要求组织实施；省开课程的教学由省校制定要求，组织实施；自开课程的教学由各教学点自行组织实施。
集中实践环节由省校依据中央电大的原则要求制定具体的实施意见，包括毕业作业和毕业实习2部分。
毕业作业的题材主要包括单篇论文、调查报告、文献综述等形式；毕业实习包括社会药房、医院药房、制药厂和药检所等4个部分，学员可以根据自己的工作需要或就业需要在允许的范围内自行调节实习内容和实习时间， 2部分实践共计18学分，本环节学员不得免修。
各教学点依据省电大的集中实践环节教学实施意见制定具体的实施细则，组织本教学点的实践教学。
（二）课程说明1. 无机化学本课程3.5学分，课内学时63，其中电视课20学时，实验9学时，开设一学期。
无机化学课程是药学类药学专业必修的基础课。
通过本课程的学习，使学生掌握物质结构的基本理论,化学反应的基本原理、元素化学的基本知识和实验技能，为进一步学习专业课打下基础。
课程的主要内容：溶液、化学反应中的能量关系、化学反应速率与化学平衡、电离平衡与沉淀溶解平衡、氧化还原反应、原子结构与元素周期系、化学键、分子结构、晶体、配位化合物、非金属元素、金属元素及试验。
华西医科大学药学本科生用教学大纲(药物分析)
药物分析课教学大纲（临床药学专业2013级用）一、课程基本信息课程名称：药物分析Ⅳ（Pharmaceutical Analysis Ⅳ）课程号（代码）：505088025课程类别：专业课学时：40学时学分：2.5学分二、教材名称：药物分析（第7版）主编：杭太俊出版社：人民卫生出版社出版时间：2011年8月三、内容及要求绪论〔内容〕药物分析的性质和任务；药品质量与管理规范；药物分析学的发展；药物分析课程的学习要求。
〔要求〕1. 了解药物分析学的性质和任务。
2. 熟悉我国药品质量的管理规范。
3. 了解ICH及其技术要求。
4. 了解药物分析学的发展趋势。
〔教学方式及时间〕讲授2学时第一章药品质量研究的内容与药典概况〔内容〕药品质量标准及其主要内容；药品质量研究的主要内容；药品质量标准的分类；《中国药典》的内容与进展；主要外国药典简介；药品检验工作的机构和基本程序。
〔要求〕1. 掌握药品质量标准的定义及其主要内容。
2. 掌握《中国药典》的基本结构，掌握《中国药典》凡例、正文、附录的主要内容。
3. 熟悉美国药典、英国药典、欧洲药典和日本药局方和国际药典的基本结构和主要内容。
4. 熟悉药品质量研究的主要内容。
5. 了解药品检验工作的机构、基本程序和有关要求。
〔教学方式及时间〕讲授2学时第二章药物的鉴别试验〔内容〕药物鉴别试验的项目；药物鉴别试验的方法；药物鉴别试验的条件。
〔要求〕1．熟悉药物鉴别试验的项目。
2．掌握常见官能团一般鉴别试验的原理和方法。
3．掌握常用的药物鉴别方法。
4．了解药物鉴别试验的条件。
〔教学方式及时间〕讲授 4学时第三章药物的杂质检查〔内容〕药物纯度的概念；药物中杂质的来源和分类；药物中杂质的限量；药物中杂质的检查方法；药物中一般杂质的检查项目和方法；药物中特殊杂质的检查和鉴定方法。
〔要求〕1．熟悉药物纯度的概念，熟悉药物中杂质的来源和分类。
2．掌握药物中杂质检查的要求，杂质限量的概念及其计算。
药学专业大一到大四课程
药学专业大一到大四课程药学专业是医学相关专业中的重要一支，它主要培养学生具备药学基本理论和技术知识，掌握药物研发、生产管理和药物临床应用等方面的能力。
大一阶段主要是为学生打下扎实的基础，培养学生对药学的兴趣和基本知识。
大一的主要课程包括《生物化学》、《生物统计学》、《无机化学》、《有机化学》、《药物分析化学》、《药理学》等。
这些课程主要涉及药学的基础理论和实验技术，培养学生的实验动手能力和科学思维方式。
大二阶段开始进入专业课程的学习，学生会接触更多与药物相关的内容。
主要课程包括《药物化学》、《药物制剂学》、《药物分析方法学》、《药理学》、《药物代谢学》等。
这些课程将从不同的角度深入讲解药物的化学结构、制剂制备和质量控制，培养学生的药学实践能力和创新思维。
大三阶段，学生会更加专业地学习各个方向的知识，例如药物合成、天然药物化学、药物评价等。
主要课程包括《药物合成与分离》、《天然药物化学》、《药物分析方法学》、《药用植物学》、《药物评价》等。
这些课程将着重培养学生的实验操作和科研能力，让学生能够独立进行药物研究和开发工作。
大四阶段主要是进行专业实习和毕业设计。
学生会到医院、药企等单位进行实习，实践应用所学知识。
同时，学生需要根据自己的兴趣和能力选择毕业设计的方向，并完成课题研究和论文撰写。
毕业设计是对学生综合能力的考核，也是学生将所学知识应用于实践的重要环节。
总之，药学专业的课程设置旨在培养学生掌握药学的基本理论和实践技术，让学生具备从事药物研发、制备、质量控制和临床应用等工作的能力。
通过四年的学习，学生将全面了解药物的化学、药理、制剂和临床等方面的内容，并能够在实际工作中独立进行药物研究和开发。
此外，大学期间的实习和毕业设计也为学生提供了实践能力和科研能力的锻炼机会，为他们以后的就业和发展奠定了坚实的基础。
大一药学学生学习计划
大一药学学生学习计划第一学期寒假结束后，我将迎来大一的第一个学期。
在这个学期里，我计划通过制定一个详细的学习计划，为自己的大学生活打下良好的基础。
我将以药学专业的核心课程为主，努力提高自己的学术成绩，同时也要注重课外知识和综合能力的提升。
1. 课程安排在这个学期里，我将学习以下课程：- 有机化学- 药物化学- 生命科学基础- 药理学- 细胞生物学- 生物信息学除了以上课程，我还打算自学一些相关的专业知识，比如医药学、药理学等领域的课程，以拓宽自己的知识面。
2. 学习计划（1）有机化学在有机化学课程上，我将认真学习每一个知识点，做好课堂笔记，并及时复习。
我还将多做习题，提高自己的解题能力。
我计划每天晚上花1-2个小时专门复习有机化学知识，力求把每个知识点都弄懂弄透。
（2）药物化学药物化学是我专业的重点课程，我将根据教学大纲，提前预习相关知识，并与同学一起讨论学习。
平时我会培养做笔记的习惯，在课程结束后，及时整理和巩固自己的知识。
（3）生命科学基础生命科学基础课程内容广泛，我将充分利用课堂时间，对课程内容做仔细的理解，同时参加相关的实验课程，扩展自己的实验能力。
（4）药理学药理学是我未来药学研究的基础，我将集中精力学习各种药理学知识。
我还将积极参加课外讲座和学术活动，与相关领域的专家学者交流和讨论。
（5）细胞生物学细胞生物学是我专业的基础课程，我将努力理解和掌握相关知识。
我还将积极参加校园讲座和实验课程，拓宽自己的知识面。
（6）生物信息学生物信息学是我专业的前沿课程，我将主动参加与之相关的讲座和学术交流，积极配合老师完成相关学习任务。
3. 课外拓展在大学生活中，我还希望拓展自己的课外知识和综合能力。
因此，我会参加一些学术和文体活动，积极参加学院的各种比赛和社团活动，提高自己的综合能力和自信心。
4. 健康生活在学习之余，我还会注重自己的身心健康。
我计划每周进行适量的锻炼，保持健康的身体和良好的心态。
另外，我还会努力保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠和健康的饮食。
关于药学院大一上下学期各科课程介绍及一些经验分享
关于药学院大一上下学期各科课程介绍及一些经验分享作者：度己于2011年10月首先，我先讲下大一下的概况。
我们大一下学期有两种课，一类是必修课，一类是选修课。
09级是不管评奖学金还是保研都只看必修的成绩（只能第一次的成绩，每一学年的评奖都不能挂科，但下年无挂科可参加，SO，大家第一次就考高分最好了！），而我们10级却不太一样，我们保研跟09一样，但评奖学金却还要算选修的成绩，当然，这里不包括中华文化和其他自己选的课，是指你课表里预置的选修课，我不知道你们11级会怎样（到时你们可以问问你们的辅导员），但如果想拿奖学金的同学就要重视选修的学习了，争取拿高分，这样对以后的评奖有帮助！好了，现在开始各科介绍！必修篇上学期本人于10年进入华西药学院，至今刚好在药海混了一年，想起当年我的惨痛经历，深感情报工作的重要性，故此，作此篇，让11级的同学能够知己知彼，充分做好相关准备，利用好时间，提高效率，希望对药学院的同志们有所帮助！本篇参考了一些学长的资料，主要文献来源于10级共享文件中宁健凯的《转大一课程介绍》，在此特别感谢！1、大学英语主要内容：一般就是用PPT讲讲课文，讲讲课后练习，做点听力练习，看看电影。
附加：新生进校后有英语分班考试【10级，11级是否有还不知道】，根据高考考试成绩分为A、B班，根据上课情况，我们10级学生普遍认为差距不太大，还有外教的课，不过挺简单的，就是期末会有一个个人展示，要算分的！重要性：这门课上课没啥重要内容，期末考试也比较简单，但学分非常重，4个学分，是本专业学分最多的一门学科，我那一届的老师经常跟我们说：“因为我们以后要与国际接轨，所以一定要学好英语”，个人觉得很对，毕竟现在英语是国际语言，学好对于以后的发展还是很有帮助的，同时不是还有一句话叫做“师夷常技以制夷”吗？只有学好了英语，咱们才能学到外国人的先进技术，才能使我们的国家强大起来啊，以后才能让外国人说我们的汉语，所以，咱们一定要学好英语！另一个重要的事情就是CET【College English Test】了，一般来说，大一上学期过4级，下学期过6级，4级的水平跟高三的水平相近（以后考可就不一定能考过了），一般都能过，我去年就考了500多呢，但六级相对就难多了，一般是4级550左右的人才刚好过（425），我去年准备是这样的：4级我是考前（12月18号考，期末考前两个星期）一个月买了个王长喜的真题来做，练练手感，适应题型，做了十几套吧，然后便上阵了，至于六级也差不多，不过平常要多背单词，提高词汇量，这样才能拿高分，有时间的可以上网搜经验，挺多的，我走的是经典模式四六级在大一搞定！再补充一点过四六级是有活动分的，活动分对以后的评奖学金有一些帮助，过4级是40分，六级是60分，4级优秀（550以上）是80分，六级优秀（520）是100分，还有，每年6、12月各有一次四六级考，到时候要不要考大家自己看着办啦，这个看自己的决定了，好了，英语就说这么多了！下一个个人期末复习策略及经验：考试内容有1、听力，大部分听力材料是从新标准的听力教材中弄下来的，所以平时还是要认真听，考前更要认真看光盘，2、单项选择题，此类题有些是课本上的原题或改造题，在书上每四个单元的练习中有出现，3、阅读，阅读有两大题是从我们发的那个阅读教程中选出，所以一定要好好做那里面的题。
西药学专业课程概述
本专业旨在培养具备扎实的药学基础 知识、实验技能和创新能力，能够在 药品研发、生产、流通、使用等领域 从事相关工作的高素质专门人才。
课程设置及教学计划
课程设置
主要包括无机化学、有机化学、分析 化学、物理化学、生物化学、微生物 学、药物化学、药剂学、药理学、药 物分析、药事管理学等。
教学计划
药物剂量与调整
根据患者的病情变化和药 物反应，及时调整药物剂 量，保持治疗效果。
特殊人群用药指导
妊娠期和哺乳期妇女用药
熟悉妊娠期和哺乳期妇女用药的原则和禁忌，确保母婴安全。
儿童用药
了解儿童生长发育阶段的用药特点，掌握儿童常用药物的剂量和用 法。
老年人用药
针对老年人身体机能下降和多种疾病共存的特点，提供合理的用药 建议和指导。
04 药品质量控制与安全用药
药品质量标准及检验方法
药品质量标准
包括国家药品标准、地方药品标 准和企业内部标准等，涉及药品 的性状、鉴别、检查、含量测定 等方面。
药品检验方法
包括感官检查、物理常数测定、 化学分析法、光谱法、色谱法等 ，用于评价药品的质量和稳定性 。
药品不良反应监测与报告制度
药品不良反应定义
和成果。
谢谢聆听
Байду номын сангаас
创新性实验
鼓励学生自主设计实验方案，探索新 的合成方法或分析技术，培养创新思 维和实践能力。
科研选题、立项及论文撰写指导
01
科研选题指导
引导学生关注学科前沿和热点问题，结合自身兴趣和专业背景选择合适
的研究课题。
02
科研项目立项
指导学生撰写项目申请书，包括研究背景、目的意义、研究内容、技术
路线、预期成果等，培养学生科研项目的组织和管理能力。
大一制药学习计划例文
大一制药学习计划例文制药学专业第一学期1. 药物化学基础在这门课程中，我将学习有关药物化学基础的知识。
这包括有关药物的结构、性质、合成、分析和质量控制等方面的内容。
我将努力理解药物分子的结构和特性，以及药物与生物体的相互作用。
为了更好地掌握这门课程，我将经常进行相关实验和课后习题的练习。
2. 药物分析基础在这门课程中，我将学习药物分析的基础知识。
这包括有关常见的分析方法和仪器、质量控制和分析结果的解释等内容。
我将重点学习常见的色谱、光谱和电化学分析方法，并且了解它们在药物分析中的应用。
我将积极参加实验室实践，提高自己的分析能力。
3. 药物学在这门课程中，我将学习有关药物在人体内的相互作用、代谢和排泄的知识。
我将深入了解不同种类药物的作用机制和药效学，并且学习药物在人体内的动力学和药代动力学。
我将通过课堂讲解、实验室实践和阅读相关文献来提高自己的学习效果。
4. 有机化学有机化学是制药学专业的基础学科，对于药物的结构、合成和分析都有重要的意义。
通过学习有机化学，我将更好地理解药物的结构和性质，为后续的药物化学基础和药物分析基础打下坚实的基础。
第二学期1. 药剂学在这门课程中，我将学习药物的制剂、贮存、配制和使用等方面的知识。
我将了解不同种类制剂的制备方法、特性和应用，并且学习药物的分散系统、控释系统和药物的输送技术。
我将积极参与实验室的制剂制备实践，提高自己的制剂技术。
2. 药理学在这门课程中，我将学习药物在人体内的作用和机制，以及药物的毒理学知识。
我将学习不同种类药物的作用机制和药效学，并且了解药物的不良反应和毒理学。
我将通过课堂讲解、实验室实践和相关文献的阅读来提高自己的学习效果。
3. 药物生物制剂学在这门课程中，我将学习有关生物制剂的制备和应用的知识。
我将了解生物制剂的制备工艺、质量控制和应用领域，并且学习生物制剂在临床治疗中的应用。
我将通过实验室实践和案例分析来加深自己的学习效果。
4. 细胞生物学细胞生物学是制药学专业的基础学科，对于理解细胞和生物制剂的制备有着重要的意义。
四川大学华西医学院医学微生物学I--教学大纲
四川大学华西医学院医学微生物学I--教学大纲医学微生物学Ⅰ《教学大纲》一、课程基本信息课程名称：医学微生物学（Medical Microbiology）课程号：501106030课程类别：类级平台课学时：48 学分：3二、教学目的及要求医学微生物学是生命科学中的重要学科，是研究病原微生物的形态、结构、生命活动规律以及与机体相互关系的一门重要的基础医学二级学科。
为医学生学习临床的感染性疾病、传染病、超敏反应性疾病和肿瘤发生等奠定重要的理论基础。
要求学生熟悉微生物学基本理论知识，掌握病原微生物的致病机制及其诊断、预防的主要措施。
三、教学内容本课程主要讲述微生物的基本概念，各类微生物的生物学特性、感染及抗感染免疫的机理、感染性疾病的诊断、预防和治疗原则。
针对五年制医学类本科生，着重介绍与人类疾病相关的各种病原微生物（以常见的病原性细菌和病毒为主）的形态结构、培养特性、生化反应、抗原构造、分类、抵抗力等各种生物学特性，致病机理及所致疾病，病原体的分离培养方法及鉴定原则，相关疾病的预防及治疗原则。
通过学习，使同学牢固树立“有菌观念”并掌握无菌操作的原则，学会保护自己，也为将来专业课的学习奠定良好的基础。
同时，针对八年制学生的特点，不仅讲述上述知识，而且结合目前临床感染的现状，向同学介绍新现和再现的病原微生物、有关细菌的耐药、微生态平衡与失调、医院内感染及肿瘤相关病毒的知识，以适应七年制教学的要求，拓展学生的视野，提高学生的科学研究能力，培养更高层次的学生。
大纲中的英文黑体字内容要求掌握，其他内容要求熟悉。
Outline of Medical MicrobiologyIntroduction （1 h）1. Definition, Classification and Characteristics of Microorganisms.（1）Concept:（2）Classification:1）Non-cellular type: Virus2）Prokaryotic group：Bacteria，Actinomyces，Rikettsia，Chlamydia，Mycoplasma，Spirochete3）Eukaryotic type：Fungi（3）Characteristics.2. Relation between Microbes and Human.Be more beneficial than harmful to Human.3. Developmental history of microbiology（1）Experiential period of microbiology（2）Experimental period of microbiology1) Morphological period2) Physiological period:Louis Pasteur; Robert Koch; Iwanovsky（3）Modern Microbiological period.Chapter 1 Bacterial Morphology (4 h)1. Bacterial Size and Morphology（1）unites of measurement：μm (micron or micrometer)（2）Basic morphology：:Coccus；Bacillus；Spirillar bacterium (Vibrio；Spirillum)（3）Arrangement of bacteria2. Basic structure of bacteria（1）Cell Wall1) Composition.Main component: Peptidoglycan：Backbone，Side chain，peptide cross-bridge : Teichoic acid of Gram+ bacteria Outer membrane of Gram- bacteria2) Cell Wall Comparison between Gram+ and Gram- bacteria.3) Function4) L Type bacteria（2）Cell membrane：Composition；Function；Mesosome （3）Cytoplasma：Ribosomes；Plasmid；Metachromatic granules（4）Nucleus3. Special structures of bacteriaCapsule；Flagellum；Pilus or Fimbriae；Spore4. Examination and Staining:Simple staining:; Complex staining:Gram’s Stain：M e c h a n i s m；Procedure；Result；Practical SignificanceChapter 2 Bacterial Physiology (3 h)1. Chemical Composition and Physical Characteristics of Bacteria.2. Growth and Mutiplication of bacteria（1）Nutritional types of bacteria（2）Mechanism of nutrient intake（3）Basic requirment of bacterial mutiplication1）Nutriention：water；carbon source；nitrogen source；inorganic salt；growth factors (Enzymes，Amino acid)2) Optimal pH：pH 7.2-7.6 for the most pathogen；pH 6.5-6.8 for T.b；pH 8.5-9.0 for vibro3) Proper Temperature：37℃for the most pathogen4) Definite gaseous: O2, CO2, N2Anaerobic principles of anaerobes：Do not possess cytochrome oxidase nor cytochrome；Do not possess hydrogen peroxidase, catalase and superoxide dismutase 3. Methods and speed of bacteria growth.Manner：Simple binary fissionSpeed：one generation/15-20’；one generation/20h. (T.b.)4. Typical growth curve of bacteria.（1）Lag phase：a period of adaptation（2）Logarithmic phase：rapid growth，have typical biological property and higher sensibilityto external factor（3）Stational phase：Gain bacterial metabolite and spore（4）Decline phase5. Cultivation of bacteria（1）Classification of media（2）The phenomenon of bacterial growth6. B a c t e r i a l m e t a b o l i s m（1）Metabolic products and biochemical Testing（2）Synthetic products:Pyrogen ；Exotoxins ；Endotoxins；Antibiotics；Bacteriocin；Vitamin；pigmentChapter 3. Bacterial genetics and variation (4 h )1. Bacterial variation:（1）Morphological and structure change：H-O ；（2）Colonial variation：S-R（3）Lose of virulence：BCG；（4）Antibiotics-resistant variation.2. Genetic basis of bacteria（1）Chromosome：P a t h o g e n i c i t y i s l a n d（2）Plasmid: Concept；Character；F factor；R factor；Col factor（3）Transposable element：I n s e r t i o n s e q u e n c e s；T r a n s p o s o n s（T n）；Integron（In）（4）Bacteriophage1) Concept2）Properties of phage:3）Relation between host cell and phageVirulent phage；T emperate phage (Lysogenic phage)；Prophage；lysogenic bacteium.4) Application of phage3. Mechanism of Bacterial Variation.（1）Mutation（2）Gene transfer and recombination1) Transformation: The Naked DNA derive from one cell is taken up by anotherrecipient and DNA recombination can take place.2) Transduction：Gene transfer mediated by a bacteriophage.i.e. the DNA of one bacterial cell is introduced into another recipient by bacteriophage infection.(a) Generalized transduction -- any of donor genetic information transfer to thechromosome of recipient(b) Restricted transduction -- Bacteriophage can only transfer certain genes from thedonor to recipient cells.3) Lysogenic Conversion: Some bacteria are infected by a temperate phage and theirDNA recombinated together and expressed.4) Conjugation:Many bacteria can transfer genetic information (chromosome,plasmid) through contact of the two cells by way of sex pili 4．Practical Significance of Bacterial Variation（1）Diagnosis & nontypical strain；Prevention &vaccine；Clinical treatment.（2）Apply of auxotroph mutation（3）Use in taxonomy and epidemiology（4）Genetic engineering：Gene therapy.Chapter. 4 Bacterial Drug-Resistance (1 h)Self-learning + Discussion1．IntroductionAntibiotic resistanc in human and animal; mutiple antibiotic resistance, mar2. Mechanisms of anti-bacterial agents：3. Mechanisms of antibiotic resistance（1）Genetic MechanismsR Plasmid ；Transposon；IntegronDrug-resistance could be transmitted by conjugation. transformation and transduction.(2) Biochemical mechanism1）Target site modification: PBPs ; DNA gyrase; gyrA, gyrB gene mutation..2）Modified enzyme：β–lactamase；extended –spectrum β–lactamase；aminoglycoside-modifiled enzymes3）Active efflux pump4）Change of permeability of bacterial cell wall：porin, OmpF; OmpC5）Biofilm4. Common drug-resistant bacteria in hospital infection5. Prevention and treatment principlesChapter . 4 Bacterial infection and Anti-bacteria Immunity (3h) 1. Normal flora and opportunistic pathogens(1) Concept and Physiologic functions of normal flora（2）Conditions of opportunistic infectionConolization changed；Lower immune function；Dysbacteriosis.2. Bacterial Pathogenecity（1）Virulence：LD50(Lethal Dose 50) —the number of microbes that must beadministered to kill 50% of the animals.Invasiveness and T oxin1）Invasiveness：Bacterial related structures（pili，LTA，capsule，microcapsule）；Invasive enzyme（Hyaluronidase；Coagulase:）2）Bacterial toxin：Exotoxin；Endotoxin；Differentiation of exotoxin and endotoxin （2）Number of bacterial entry （3）Portal entry.3. Anti-bacteria Immunity（1）I nnate immunity: Barrier system；Phagocyte；Immune molecule（2）Adapted immunity ：Humoral immunity；Cellular immunity；Mucosal immunity （3）Immunity to extracellular bacterium：Antibody, Phagocyte and Complement （4）Immunity to intracellular bacterium：T cell-mediated immunity （5）Immunity to exotoxin：Antitoxins4. Bacterial infection（1）Infectious sources.1) Exogenous infection：patients；carrier；animal.2) Endogenous infection（2）Infectious types1) Inapparent infection (subclinical infection)2) Apparent infection：Toxemia；Septicemia；Bacteremia；Pyemia；Endotoxemia5. Hospital infection（nosocomial infection）（1）Concept（2）Classification of hospital infection1）According to the sources of pathogens：Endogenous nosocomial infection (self-infection)；Exogenous nosocomial infection (cross-infection) patients2）According to the infection position：urinary drainage infections is most common；surgical infections；skin infection（3）Common properties of pathogenic microbs（4）prevention and control1）Asepsis：sterilization and disinfection.2) Isolation and precaution：patients；drainage-secretion；blood mainpulation.3) Antibiotics application in rationality4) Organization:Chapter . 6 Microbiological Diagnosis &Prevention &Treatment of Bacterial Infection(1.5 h)1. Procedure of detection for pathogenic bacteria（1）Sample collection and treatment; to smear and stain;（2）Isolation and culture；（3）Biological tests;（4）Serological tests. (Identification)；（5）Animal tests（6）Drug sensitive test；（7）Phage typing;（8）Molecular technology: fingerprinting ,DNA hybridization; PCR（9）Serological diagnosis：For detection of Antibodies.2. Prevention (control) of bacterial infection（1）Artificial active immunity：Vaccines；T oxoids（2）Artificial passive immunity：Antiserum；Antitoxins3. Treatment of bacterial infectionAntimicrobial agents include antibiotic and synthetic drugs Chapter . 7 Disinfection and Sterilization (1.5h)1. Introduction of ConceptDisinfection；Sterilization；Asepsis & Aseptic technique；Antisepsis；Sanitation 2. Physical methods of Disinfection and Sterilization（1）High Temperature：Including dry heat and moist heat.1）Dry heat：Incineration；Flame；Hot air sterilizer；Ultra-red ray；Microwave 2）Moist heat：Pasteurization；Boiling water；Autoclaving；Free-flowing steam；Fractional sterilization（2）Radiation：Ultraviolet Radiation；Ionizing Radiation（3）Filtration：Remove bacteria in liquid or gas through mechanical obstruct of filter Filter；Biological Cleaning technology3. Chemical methods of Disinfection and Sterilization4. Affected agents to disinfection5. Usage of disinfection6. BiosafetyChapter. 8 Coccus （3 h）1．Common features and classification2．Comparison between staphylococcus and streptococcus （1）Biological Characterisation :Morphology and staining; Culture; Ag structure;（2）Pathogenic substances and diseases caused.（3）Microbiological diagnosis.1) Stained smear. 2) Isolation and culture：α、β、γ strain（4）Principle of prevention and treatment:Personal hygiene; Carriers; Hospital cross infection; Patients.3. Pneumococcus (streptococcus pneumoniae)Pathogenisis is relate to capsule；Pneumococcal pneumonia4. MeningococcusPathogenisis is related to endotoxin and capsule；Meningitis5. Gonococcus：PathogenisisChapter.9 Enteric bacilli （2.5 h）1. Common properties of Enteric bacilli.2. Escherichia Coli(E. Coli)（1）Basic properties（2）Pathogenisis：Apportunitistic bacilli；Pathogenic E. Coli .1) Pathogenic factors ：Colonization factor (adhesin)；Enterotoxin ()Heat Labile erterotoxin (LT) & Heat stable enterotoxin(ST)2）diseases：Infection in outside of intestinal tract：Pyogenic diseases：peritonitis，cholecystitis，pyelitis.Diarrhea：ETEC，EPEC，EIEC，EHEC，EAggEC（3）Diagnostic tests:For pathogen：1) Specimen: urine, stool , blood, pus.2) isolation and identification:Hygienic tests.3. Shigella（1）Comparison in biological properties.（2）Pathogenesis：1) Pathogenic factors ：adhesin；Endotoxin；Exotoxin2）Infection：Shigellosis(3) Diagnostic laboratory test：Specimens，Procedures（4）Prevention and Control：.3. Salmonella（1）Comparison in biological properties.（2）Pathogenesis：1) Pathogenic factors ：2）Infection：Enteric fever (typhoid fever)；Septicaemia；Enterocolitis.(food poison)；Nonsymptome Carriers(3) Diagnostic laboratory test：Specimens，Procedures，widal test（4）Prevention and Control：.Chapter. 10 Vibrio Cholerae （0.5 h）1. Basic Properties2. Pathogenisis.（1）Pathogenic factors：1）V. Cholerae hibitate only adherence to the intestinal epithelial cellular surface. not enter into cells and blood.2）Cholerae enterotoxin: basic structure and pathogenic mechanism.（2）Infection：Cholera3. Diagnostic laboratory test：Rapid diagnosis；Culture.4. PreventionChapter. 12 Mycobacterium （2 h）1. General characteristicsMorphology；Culture；Resistance2. Pathogenicity：（1）Pathogenic factors：without exotoxin，endotoxin and invasive enzymes，its cell composition (lipid)，capsule and protein (tuberculin protein) related to pathogenicity.（2）Infection：1) lung infection：Primary infection (children) ；Secondary infection (age>25 )2）Out lung infection3. Immunity and-infection immunity（1）Cellular immunity；Infection immunity；hypersensitivity（2）Tuberculin test（OT test）：principle，procedure，results and explanation 4. Baterial diagnosis（1）Specimens：sputum, pus, CSF, stool, urine, etc.（2）Microscopic examination：Acid fast stain.（3）Culture：solid culture media method; slide culture media method.Animal inoculation-guinea pig.5. Prevention：BCG vaccinationChapter. 13 Anaerobic bacteria （1 h）(Clostridium)Cl.Tetani ; Cl.Perfringens ; Cl.Botulinum1．Common characteristicsMorphology and stain: G+ Bacilli; posses spore.Culture；Resistant；Exotoxin；2. Pathogenicity.（1）Pathogenic factors:Cl. Tetani Cl. Perfringens Cl. BotulinumTetanospasmin. Tetanolysin; Exotoxin (12)invasive enzyme;Exotoxin (8)（2）Diseases:3. Diagnostic laboratory tests.4. Prevention and treatment.Chapter. 16 Actinomyces（0.5 h）1. Concept & Characteristicsprocaryotic. Taxonomic position between Fungi and bacteria.2. Important species——A. Israelii3. “sulfur granules”in pus or tissue are diagnostic significanceChapter. 17 Mycoplasma（0.5 h）1. Concept & Characteristicsprocaryotic. smallest (0.2~0.3um) free-living microorganisms, no cell wall, highly pleomorphic, can pass through filtres that retain most bacteria.Colonies minute (<0.2mm), show a “fried-egg appearance”Exist in mouth, respiratory and genito-urinary tracts, common contaminants of tissue-culture.2. lmportant species and infectionM. pneumoniae：primary atypical pneumonia;M. hominis：genito-urinary infections.Ureaplasma urealyticumChapter. 18 Spirochete（0.5 h）1. Concept & Characteristics(1) Procaryotic, slender, flexible, helical, actively motile organisms.(2) Not easily to stain, always use: dark-field microscopy for livingspecimens silver-impregnation for fixed specimens negative stain2. Classification:three genera of pathogenic spirochetes:(1) Leptospira; (2) Treponema; (3) Borrelia.3. lmportant species and infectionLeptospira；T.phllidumChapter. 19 Chlamydia（0.5 h）1. Concept & CharacteristicsA procaryotic organisms of obligate intracellular parasites, have a unique development cycle, can pass through the filters.（1）Both DNA+RNA；Binary fission.（2）Intracellular multiplication.（3）D e v e l o p m e n t a l c y c l eElementaly body—has infectivity；Initial body——No infectious.2. lmportant species and infectionC.trachomatis；C.pneumoniae；Chapter. 20 Rickettsia（0.5 h）1. Concept & CharacteristicsProcaryotic；Obligate intracellular parasites；Most of them infect both human & animals, transmitted by arthropod vectors.2. lmportant species and infection3. Share common antigens with certain strains of proteus (OX19, OX2, OX k).Weil-Felix test is a famous test to help diagnosisChapter. 21 General properties of viruses (3 h) 1．Size and shape:2．Structure and composition:（1）Necleocapsid =Nucleic acid +capsid（2）Virion = Nucleocapsid (Naked virus)= Nucleocapsid + Envelope (envelope virus)（3）Nucleic acids & protein3．Multiplication or Replication;（1）Replicative cycle1) Adsorption and penetration;2) Uncoating:;3) Biosynthesis: dSDNA4) Assembly, maturation and release：release by lysis or budding（2）Growth Curve of virusEclipse phase; Logarithmic phase; cell death phase.（3）Interference（4）Abnormal multiplicationDefective virus；Abortive infection4. Genetics and Variation（1）Viral variation types（2）Viral molecular genetics.（3）Practice significance of viral variatio n：Research in viral pathogenesis；In diagnosis；In treatment；In prevention；In genetic engineering.5. Reaction to physical and chemical agents（1）Physical factors:Temperature：Resistant to cold —be stored -70℃；Susceptible to heatpH（2）Chemical factors6. Classification of viruses（1）Usually according to transmission routes;（2）Subvirus：virusoid；viroid；prion.Chapter. 22 Viral Infection and Anti-viral immunity (3 h)1. Viral Infection（1）Transmission and Entrance1) Horizontal transmission (between individuals):2) Vertical transmission (mother to baby)3）Spreading within the host（2）Viral infectious forms1) Inapparent viral infection (subclinical infection)2) Apparent infection (Dominant infection)Acute infectionPersistent Infection：Chronic infection；Latent infection；Slow virus infection （3）Viral Pathogenesis1) Effect on host cellCytocidal effect；Steady state infection；Cell apoptosis；IntegrationCell transformation；Inclusion body formation (Negribody)2) Effect on hostDirect damage；Immunopathology(Type II、III、IV hypersensitivity)Direct effect on immune system2. Anti-viral immunity（1）Non-Specific Immunity (Innate resistance)Interferon（IFN）（2）Specific ImmunityVirus neutralizing antibody；Cellular immunity（3）Duration of acquired immunityChapter. 23 Diagnosis, Prevention &Treatment of Viral Infection(1 h) 1. Microbiologic diagnosis for virus（1）Sample collection and treatment（2）Rapid diagnosis：Direct identification of virus；viral nucleic acid or viral Ag；Virus particles — EM or IEM；Inclusion body — microscopy;Immuno-Label techniques; Other Immunoassay: RIA, ELISA, IF;Nucleic acid hybridization technique; Isolation and identification of viruses.（3）Culture method selection and cultivation1）Animal inoculation2）Egg-embryo inoculation；3）Tissue culture (cell culture)：Primary cell ; Cell line ; Blind subculture Recognition of virus growing in cell culture --- CPE Identification：Serological identification；Nucleic acid identification（4）Serologic diagnosis (detect unknown Ab) methods:（5）Quantification of virus：either alive or inactivated virus：Electron microscopy；Hemagglutinationonly for alive virus：Plaque assay；50% Lethal dose (LD50) and 50% infect dose (ID50, TCID50), 2. Prevention (control) of viral infection（1）Artificial active immunity：Vaccines（2）Artificial passive immunity：3. Treatment of viral infectionAnti-viral drugsChapter. 24 Respiratory Viruses (Influenza virus)（2 h）1. Biological properties（1）Morphology and structure：HA & NA Relationship between the antigenic variation and epidemiology （2）Replicative cycle（3）Type and VariationAntigenic drift：median or small epidemicAntigenic shift：large scale epidemicVariation of HA and NA of influenza virus2. Pathogenicity and immunity（1）Source of infection patients and carriers.（2）Pathogenesis3. Laboratory diagnosisIsolation and identification of viruses；Serological diagnosis：HI，NT.4. Prophylaxis and treatmentpersonal hygiene; vaccines.Chapter. 26 Hepatitis Viruses （3 h）In general, heptatitis viruses are composed of HA V, HBV, HDV, HCV, HEV and HGV .1．Hepatitis A virus (HA V)（1）Biological properties（2）Pathogenicity and immunity1）Source and transimssion：acute patients；fecal --oral (mainly)2）Pathogenesis：direct damage and immunopathogenesis.3）Immunity：persistant imunity after recovery2. Hepatitis B virus (HBV)（1）Biological properties1）Morphology and structure：Dane particle ：42nm with double coats; dsDNA.Small spherical particle：22nm with HBsAg only.Tubular or filamentous form：22nm with 100-700nm in length.2）Genetic structureStructural features；4 ORF3）Composition of viral antigensHBsAg：glyco-lipoprotein in viral surface；Pre-S1 Ag；Pre-S2 AgHBcAg：protein, viral core Ag；HBeAg：protein, viral e Ag.（2）Pathogenisis and Immunity.1) Transmission：Sources：Patients，HBV carriersRoutes：Parenteral administration；Human Plasma；Blood products2) Immunopathology:（3）Microbiologic diagnosis:1) Specific Ag & Ab：HBsAg & Anti-HBs；HBeAg & Anti-HBe；Anti-HBc2) HBV DNA:DNA hybridization techniques；PCR3) Dane Particle: IEM;4) DNA polymerase:（4）Prevention and treatment.treatment of patients；Cut off the infectious route；Immunization：Vaccines；HBIg3. HCV ，HDV & HEVChapter. 29 Herpes virus family （1 h）1. Introduction2. Common biological properties（1）dsDNA: Surrounded by protein coat (Nucleo-capsid) icosahedral symmetry. （2）Envelope: (Size 150-220 nm)：Sphericalvirion（3）DNA replication in cellular nucleus, and budding from nuclear membrane （4）produced intranuclear acidophilic inclusion body.3. lmportant species and infectionHSV；VZV4. Microbiolocal diagnosis（1）Isolation of virus:(cell culture)（2）DNA Hybridization（3）Antibody：IF, ELISAChapter . 30 Retrovirus (HIV) （2 h）1. Introduction:（1）Basic Properties（2）Classification: (3 Subfamilies)2.HIV（1）Biological properties1）Morphology and structure：gp120；gp41Genome: SS RNA；Structure genes；Regulatory genes2）Replication：Reverse transcription（2）Pathogenisis and Immunity1）Transmission：Sources：AIDS，HIV carriersRoutes：Sexual transmission route；Blood transmission route；Vertical transmission 2）Pathogenic mechanism CD4 co-recepter：CCR5 & CXCR4T4/T8 <1；Cellular Immunity↓3）Clinical symptoms:Clinical stages；ARC：fever，weight↓，fatique，diarrhea；Kaposi Sarcoma；Opportunistic infection:（3）Diagnosis:1）Anti-HIV：Preliminary screening：ELISA；Confirmatory test：WB2）Isolation of HIV from blood.；3）T4↓. T H/T S <1；4）HIV RNA ：PCR. （4）Treatment and Control:Treatment of patients；Cut off the infectious route；Chapter . 32 Prion （0.5 h）1. Biological properties（1）Nature：Protein（2）Gene（3）PrP c & PrP sc2. PathogenisisMain Prion diseases3. Diagnosis:4. Treatment and Control:Chap. 33-34 Fungi (2 h)1. Biological properties（1）Morphology and structure：Eucaryotic cellUnicellular——yeasts，yeast-like organism，cryptococcus neoformans Multicellular——molds：hyphae；spores （2）CultureSabouraud’s medium；3 types colony（3）Variation and resistance2. Classification and disease（1）Dermatophytes, causing superficial mycoses (skin, hair, nail).（2）Causing opportunistic mycose s1) Candida albicans:2) Cryptococcus neoformans（3）Causing allergy（4）Causing Mycocoxicosis（5）Causing Cancer-related disease.3. Detection:（1）direct observed by microscope: hair; （2）Culture:（3）Animal inoculation: cryptococcus neoformans.四、教材（名称、作者、出版社、出版时间）。
西药学专业课程概述
掌握药学基本知识：包括药物 的性质、作用机制、使用方法 等
具备实践技能：包括药物制备、 药物分析、药物评价等
掌握药学基本理论：包括药物 化学、药理学、药剂学等
培养创新意识和团队协作能 力：通过实验、项目等实践 活动，培养学生的创新意识
和团队协作能力
培养具备创新和实践能力的药学人才
课程目标：培养具备创新和实践能力的药学人 才
药物分析课程
课程目标：掌握药物分 析的基本原理和方法
教学方法：实验教学与 理论教学相结合
课程内容：包括药物 的化学结构、理化性 质、生物活性等方面
的分析
考核方式：平时成绩、 实验成绩、期末考试成
绩相结合
药理学课程
课程目标：掌握药物的作 用机制、药理作用和药物
毒性等基本知识
课程内容：包括药物的分 类、药理作用、药物代谢
为医药卫生事业的发展提供人才保障和技术支持
培养具备药学专 业知识和技能的 人才
提高学生的实践 能力和创新能力
培养学生的团队 合作精神和沟通 能力
引导学生关注医 药卫生事业的发 展动态，提高社 会责任感和使命 感
4
药学专业课程实施
优化课程结构，完善课程体系
课程设置：根据市场需求和学 科发展，设置合理的课程体系
教学方法：采用案例分析、 小组讨论、实验操作等多 种教学方法，激发学生的
学习兴趣和积极性
实践教学：安排学生到制 药企业、医院、科研机构 等单位进行实习，提高学 生的实践能力和职业素养
创新能力培养：鼓励学生 参与科研项目、创新竞赛 等活动，培养学生的创新
意识和创新能力
3
药学专业课程目标
培养具备药学基本理论、基本知识和实践技能的专业人才
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关于华西药学院大一上下学期各科课程介绍及一些经验分享(如有谬误,还请见谅2011年9月至10月首先,我先讲下大一下的概况。
我们大一下学期有两种课,一类是必修课,一类是选修课。
09级是不管评奖学金还是保研都只看必修的成绩(只能第一次的成绩,每一学年的评奖都不能挂科,但下年无挂科可参加,SO,大家第一次就考高分最好了!,而我们10级却不太一样,我们保研跟09一样,但评奖学金却还要算选修的成绩,当然,这里不包括中华文化和其他自己选的课,是指你课表里预置的选修课,我不知道你们11级会怎样(到时你们可以问问你们的辅导员,但如果想拿奖学金的同学就要重视选修的学习了,争取拿高分,这样对以后的评奖有帮助!好了,现在开始各科介绍!必修篇上学期本人于10年进入华西药学院,至今刚好在药海混了一年,想起当年我的惨痛经历,深知经验的重要性,故此,作此篇,让11级的同学能够知己知彼,充分做好相关准备,利用好时间,提高效率,希望对药学院的同志们有所帮助。
本篇参考了一些学长的资料,主要文献来源于10级共享文件中宁健凯的《转大一课程介绍》,在此特别感谢!1、大学英语主要内容:一般就是用PPT讲讲课文,讲讲课后练习,做点听力练习,看看电影。
附加:新生进校后有英语分班考试【10级,11级是否有还不知道】,根据高考考试成绩分为A、B班,根据上课情况,我们10级学生普遍认为差距不太大,还有外教的课,不过挺简单的,就是期末会有一个个人展示,要算分的!重要性:这门课上课没啥重要内容,期末考试也比较简单,但学分非常重,4个学分,是本专业学分最多的一门学科,我那一届的老师经常跟我们说:“因为我们以后要与国际接轨,所以一定要学好英语”,个人觉得很对,毕竟现在英语是国际语言,学好对于以后的发展还是很有帮助的,同时不是还有一句话叫做“师夷常技以制夷”吗?只有学好了英语,咱们才能学到外国人的先进技术,才能使我们的国家强大起来啊,以后才能让外国人说我们的汉语,所以,咱们一定要学好英语!另一个重要的事情就是CET 【College English Test】了,一般来说,大一上学期过4级,下学期过6级,4级的水平跟高三的水平相近(以后考可就不一定能考过了,一般都能过,我去年就考了500多呢,但六级相对就难多了,一般是4级550左右的人才刚好过(425,我去年准备是这样的:4级我是考前(12月18号考,期末考前两个星期一个月买了个王长喜的真题来做,练练手感,适应题型,做了十几套吧,然后便上阵了,至于六级也差不多,不过平常要多背单词,提高词汇量,这样才能拿高分,有时间的可以上网搜经验,挺多的,我走的是经典模式四六级在大一搞定!再补充一点过四六级是有活动分的,活动分对以后的评奖学金有一些帮助,过4级是40分,六级是60分,4级优秀(550以上是80分,六级优秀(520是100分,还有,每年6、12月各有一次四六级考,到时候要不要考大家自己看着办啦,这个看自己的决定了,好了,英语就说这么多了!下一个个人期末复习策略及经验:考试内容有1、听力,大部分听力材料是从新标准的听力教材中弄下来的,所以平时还是要认真听,考前更要认真看光盘,2、单项选择题,此类题有些是课本上的原题或改造题,在书上每四个单元的练习中有出现,3、阅读,阅读有两大题是从我们发的那个阅读教程中选出,所以一定要好好做那里面的题。
4、完型填空,靠实力,平常积累,5、翻译,翻译是汉译英,题目一般是我们学的课文中的某个长句,或者课后习题中的翻译,对于这个,只好平时多花点时间背课文和课后习题翻译啦!6.大二就没有翻译题了,只有作文题了,我记得作文题目就是综合教程里那两套卷子里的作文,所以考前最好好好看一下范文,或者自己先练练笔!2、医学高等数学主要内容:教材第一、二、三、六章重要性:数学总的来说是很难的,只不过药学生对数学要求不太高(我们的数学是最简单的大学数学了,所以数学考得不算很难。
微积分里面微分在高中也算接触过一些,而积分可能相对就困难一些了,微积分以后在学习物理、物理化学、药剂学等学科时应用较广,还是得认真学一下。
一般可以去买一本配套教辅,主要是看课后习题的答案,要是平时把老师的课件给好好看了,再做些课后题目,基本70以上,数学老师(我们那时是李海老师一般都比较善良。
^.^个人期末复习策略及经验:期末考试前两周左右,老师会给复习课件,里面的题目一定要掌握(包括例题,到时只要好好钻研一下,基本拿75以上是没问题的,对了,到时别忘了向上届的学长学姐们拿去年的考卷啊,题型是类似的,很多改造题,拿来做一下,同时把正确解法和答案给搞出来(可以问高手或老师,同时要是平时有花时间的同学,拿个85以上是没有问题的!3、无机化学难度:★★★★重要程度:★★★★★(我们学院为化学专门设置了单项奖学金,虽然奖金不多,但是我们学院奖项中很高的荣誉,一般获得的人,有九成保研成功,所以它的重要性可想而知,这项奖的评定我也不太清楚,应该是你全部化学类成绩(无机、有机、分析进行排名,取前三,在大二下学期开评,颁奖,所以要保研的人一定要好好学啊主要内容:化学热力学基础,四大平衡(酸碱平衡、配位平衡、氧化还原平衡、沉淀平衡的理论,原子轨道和分子轨道理论等等重要性:化学对药学的同志们非常非常重要,无机化学虽然不算考研专业课,但是学好无机化学对学习有机、分析、物理化学帮助很大,可以这么说,无机化学要是没学好,分析化学你基本就学不懂了,有机你也会学得很吃力,至于其他化学类科目,我就不知道了,因为我也还没学。
任课教师【10级为曹红梅,是个很认真负责的老师,讲课不错,听的比较懂。
还有陈世光、鄢洪建,陈世光老师我不太了解,不过听其他人说,这老师人不错,期末会给重点和复习题,我以前做的复习题就是他给的,至于鄢洪建,他是我的任课老师,上他的课比较没劲,基本没人能听懂,而且上课是用英文课件,我也是自己经常预习自习在后期才听得懂他在说什么,但这个老师学术水平很高,对学生也很不错,有问题问他,他基本都会解答】考试难度算比较高,批卷也比较严,所以这课还是最好认真对待,如果有半期测验的话,可以以那个为蓝本来准备期末考试,计算题的难度大致与平时作业相当,选择填空也有一些难题,好好学吧。
个人期末复习策略及经验:去年考试卷是陈题,只改动了两题选择题,所以赶紧向学长学姐们要前几届的题目吧!不过人品不是年年都爆的,我们还是要脚踏实地,不要总想不劳而获,个人建议期末前3周左右开始复习(当然不是绝对,我因为效率低,时间要久点,复习可以一章一章来,这样掌握地比较牢固,至于时间紧的同学就可以复习重点章节(上面主要内容红色字体部分,有时间可以做做题目,加强题感!考试内容主要有:填空(30分,判断(10分,单选(15,多选(8,问答(12,计算(254、药学物理难度:★★★重要程度:★★★主要内容:好像什么流体,溶液表面现象以及物理光学,半衰期之类的内容是重点。
重要性:上届学长的话:物理的重要性基本同数学,考试不很难,只是公式比较多也很难背【比起高中来说,无处不在的微积分和公式系数是很头疼的】。
物理老师同样很厚道,当年半期考试,笔者总共做了50分的题【看清楚,是做了50分】,结果得了72分。
多看看公式,不算很难过。
个人期末复习策略及经验:对于物理,我表示无奈,因为没认真听过,有点惭愧啊,不过我好像考了个90左右,看来人品有点好,好了言归正传,我是这样复习的(大家不一定要像我一样啊,考前2周开始背老师划的重点(本班老师没划的话就找其他有划的班的同志去借书来划吧,当年我就这样过来的,把课本上的习题有选择地做一下,然后再把后面的综合练习全部拿来做,再做些前几届流传下来的考卷(一定记得找学长学姐要哈,有时还能碰到原题和改造题,基本就这样了,这样下来应该考个80几是没问题的,对了题型里面有:1名词解释题10个20分(这个就好好背吧,2、选择题(好多选择题,忘记有多少了,应该有40左右;3、计算题、4题,每题10分左右(很简单,大部分都是课本习题的改造题,用几个简单的公式就搞定5、军事理论(主要上届学长发言,非本人观点难度:★★★重要程度:实在不忍心标上五角星,自己估量吧主要内容:从来没听过课重要性:这课是由成都【百度】军【百度】区负责上,所以有些比较BT的人可能会出现,考前一般会发材料,但是07级的材料考了95%而08级只有50%,所以不可轻信材料,需。
这课没什么可学的,过了就可以,但是经常有人阴沟翻船,所以要小心。
个人期末复习策略及经验:考试时间是在第10周左右,考前一两周会划重点,或者去向学长要重点或去复印店买,对了,前面的其他科目在期末考前复印店都会出售好多复习资料,同学们可以有选择地购买,然后就是狂背了,背得多就考得高,不过背的得是重点、要考的才行,不然白背,没办法,药学就是背得多,认命吧!这样下来,基本80分没问题!6、思想道德修养与法律基础(星级为上届学长所评,上面和下面的也是难度:★重要程度:★★因为考研要考政治,所以也不是一点都不重要,考试是开卷,自己看着办吧。
ps,政治学院老师都有点那个啥,所以这课能不翘的还是尽量去一下,睡觉听歌做作业都行。
平时成绩有一个调查报告,自己看着办吧!个人期末复习策略及经验:期末把课本看1到2遍,把上课认真听的同学的笔记拿来抄抄,然后做点题,去复印店买点重点看,基本75以上![这个没有上届考题,大家自己看着办吧,不过也说不定,说不定哪位学长学姐冒险搞出来了也正常!]7、大学计算机基础(主要为09级学长发言难度:★重要程度:★嗯,因为是新时期人才呢,所以要掌握计算机。
半期之后可能会安排上机作业,比较烦,期末笔试都是记忆的内容,考前找着顺眼的知识背上一两遍,通过不难,想要挂这课需要有一定的水平。
个人期末复习策略及经验:最后一节课认真听,划重点,然后背,再做上几届的期末考题,但重点不可靠,自己多看点,好好把握!8、无机化学实验(09级学长发言难度:★★重要程度:★★★★实验不难做,都是中学做过的最基本的实验,实验报告比较麻烦【不过,以后大家得习惯写这些很麻烦的报告】,抓紧机会锻炼自己的实验能力,不然以后会被华西的老师鄙视的。
个人期末复习策略及经验:记得当时期末会有一个考试,流程是这样的:先抽签,然后去实验台,先笔试,然后实验!理论考的是一些实验原理!所以平常要好好学哈!9、体育(09级学长发言进校后选课,有足球,篮球,排球,网球,定向运动,武术,散打,交谊舞,健美操等项目供选,去早点选,不然被选光了。
选一次就上一年这门课,大二才可以换。
体育总的来说很简单。
个人期末复习策略及经验:我感觉体育其实是不能忽视的,首先从身体的角度来看,一、它有益于身心健康,从成绩上看,虽然只有1学分,但经常拉分,所以有志于拿奖学金或保研的同学要重视哦!10、形势与政策就是开年级大会。