九年级(上)期末化学试卷

九年级（上）期末化学试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题

1 . 下列现象属于物理变化的是（）

A．钢铁生锈B．酒精挥发C．食物腐败D．白磷自燃

2 . 对于“滴水成冰”过程中的有关水分子的变化描述错误的是

A．水分子的能量降低B．水分子的运动速率减慢

C．水分子排列方式不变D．水分子的构成不变

3 . 化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列有关做法中错误的是：（）

A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭

B．用排水法收集氧气,当O2收集满并取出集气瓶后，先熄灭酒精灯,后撤离导管

C．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度

D．制取气体，先检查装置气密性，然后加入药品

4 . 下列应用和相应原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是

A．赤铁矿炼铁：置换反应

B．拉瓦锡测定空气中氧气含量：氧化反应

C．实验室用过氧化氢溶液制氧气：↑分解反应

D．证明金属镁的活泼性比铁强：3 Mg+2Fe(OH)3=3Mg(OH)2↓+2Fe置换反应

5 . 下列排序正确的是

A．人类利用金属的年代由先到后：Cu Fe Al

B．铁元素的质量分数由高到低：FeO Fe2O3 Fe3O4

C．碳元素的化合价由高到低：CH4 CO C60

D．常温常压下气体的密度由大到小：Cl2 CO CO2

6 . 下列物质中，含有氢分子的是

A．过氧化氢（H2O2）B．硫酸（H2SO4）C．水（H2O）D．氢气（H2）

7 . 在化学反应A+B2=2C中，已知20gA和足量B2充分反应后，生成30gC。已知B的相对原子质量为16，则C 的相对分子质量是（）

A．20B．32C．48D．96

8 . 物质的性质决定物质的用途。下列说法正确的是

A．氮气通常化学性质稳定，常用作食品干燥剂B．铜具有良好的导电性，常用于制作导线

C．氧气具有助燃性，常用作气体燃料D．活性炭具有吸附性，常用于自来水杀菌消毒

9 . 在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)，可在燃气泄漏时及时发现，其燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则X的化学式为

A．SO2B．CO C．H2S D．SO3

10 . 生活中处处有化学，下列说法错误的是

A．铁在潮湿的空气中易生锈

B．塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成材料

C．肉类、鱼类、奶类等食物中含有丰富的蛋白质

D．煤、石油、天然气是取之不尽用之不竭的能源

二、填空题

11 . 金属是重要的资源，与我们的生活息息相关．

（1）古人将黄金拉成极细的丝，压成薄片，制成装饰品，是利用金具有良好的_____性．

（2）生铁和钢制品在生活中应用广泛，由于_____不同，生铁和钢的性能也有所不同．

（3）将一定量的铁粉加入到含有MgCl2、CuCl2的废液中，反应后过滤．

①若向滤渣中加入稀盐酸没有气泡产生，则滤出的固体是_____

②若向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤液中溶质的成分是_____．

12 . 上善若水，水育万物，水与我们的生活息息相关。

(1)某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质,该水属于_____(填“软水”或“硬水”)。

(2)2018年3月22日是第26届“世界水日”，宣传的主题是“Nature for water ”。爱护水资源，一方面要防治水体污染，另一方面要_____。

(3)“直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起___作用，生活中常用______的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。

(4)C1O2是饮用水常用的消毒剂，制取C1O2的化学方程式为：C12 + 2NaC1O2 = 2C1O2 + 2X，X的化学式______。

(5)为了防止水污染，下列做法正确的是_______(填字母)；

A．工业废水处理后再排放B．农业上合理使用农药化肥

C．向江中随意倾倒垃圾D．不使用含磷洗衣粉

13 . 下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是（___）

A．比较火焰各层温度B．检验

氢气纯度

C．验证密度比空气大

D．

探究分子运动现象

E．量取液体F．

探究燃烧的条件

G．探究空气组成成分

14 . 根据有关信息，完成下列填空：

钠的原子结构示意图中______ ，钠元素属于______ 填“金属”或“非金属”元素；

氯原子的相对原子质量为______ ；

在化学反应中，钠原子容易______ 填“得到”或“失去”，下同个电子，氯原子容易______ 1个电子；形成化合物的化学式为______ ．

三、科学探究题

15 . 航天科技飞速发展，密闭的飞船舱中是如何获得氧气并净化舱里的空气呢？为探究其反应原理，某化学兴趣小组的同学，在老师的指导下。进行了如下实验探究。

（查阅资料）常温下，过氧化钠固体与水反应，生成氢氧化钠和氧气，过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。

（实验目的）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气，并收集干燥纯净的氧气。

（实验步骤）该小组同学根据实验目的，作出了如图的实验设计，请你参与并回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称：a．_____________，b．___________。

（2〉实验室常用装置B来制取二氧化碳，反应的化学方程式为___________________________，现要得到纯净干燥的与反应，选择装置的组合顺序是B→______→E→F（填装置编号），你选择该装置的目的是：______________________________。

（3）若要收集到纯净干燥的氧气，还需将上述所得氧气先通过装置C、E，最后用装置G来收集，其中装置C 中反应的化学方程式为______________________________。装置E的作用是：____________________________，证明集气瓶G中氧气已收满的方法是：____________________________；

（反思与评价）

（4）反应后装置F中的过氧化钠固体是否完全反应？

取少量该固体于试管中，加入水后观察到有____________产生，说明过氧化钠没有完全反应；

（5）某同学还想到实验室用装置A也能制得氧气，反应的化学方程式为：___________________________，但小组同学讨论后一致认为，飞船舱内不能用此法提供氧气请说明理由：___________________________（合理即可）。

四、计算题

16 . 将 15g 氯酸钾和二氧化锰的固体混合物充分加热，待完全反应后称量剩余物为 10.2g，则原混合物中氯酸钾为多少克？