人教版小学三年级上学期美术教学计划
(完整版)人教版小学三年级美术上册教学计划
(完整版)人教版小学三年级美术上册教学计划前言本教学计划旨在引导小学三年级学生发展艺术兴趣，培养他们的美术创造力和表现能力。
通过本教学计划，学生将研究基本的美术知识和技巧，并通过绘画和手工制作等活动展示自己的想法和想象力。
教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 掌握基本的美术知识和技巧。
3. 提高学生的观察力和想象力。
4. 发展学生的审美能力和创造力。
5. 通过作品展示、赛事等形式，激发学生的自信心和成就感。
教学内容第一单元：色彩世界1. 研究基本颜色的认识和命名。
2. 了解色彩在艺术作品中的作用。
3. 创作彩色画作，表达自己的情感和想法。
第二单元：线条搭框1. 研究不同线条的表现力和效果。
2. 创作线条元素画作，训练手的灵活性和笔触控制能力。
第三单元：造型的魔法1. 研究了解不同形状的特点和构造。
2. 进行造型手工制作，锻炼学生的手眼协调能力。
教学方法1. 教师讲授与示范：通过教师的讲解和示范，引导学生研究基本知识和技巧。
2. 学生实践与创作：学生根据教师的指导，自由实践和创作作品，发挥自己的想象力和创造力。
3. 同学互评与鉴赏：学生间展示作品，相互评价和欣赏，促进思想交流和进步。
4. 美术展览和比赛：组织学生参加美术作品展览和比赛，鼓励学生展示自己的成果，增强自信心和动力。
评估与反馈1. 教师评估：教师根据学生的参与度、作品质量等评估学生的研究情况，给予积极的反馈。
2. 同学互评：学生间相互评价和反馈作品，帮助他们发现不足之处并改进。
3. 家长参与：教师鼓励家长参与学生的美术研究过程，了解学生的进展并提供支持。
教学资源1. 人教版小学三年级美术教材（上册）2. 彩色画笔和颜料3. 美术工具和材料（如纸张、剪刀、胶水等）4. 美术作品展览和比赛信息5. 美术相关的影片、图片和书籍总结通过本教学计划，希望能够激发小学三年级学生的美术兴趣、培养他们的创造力和表现能力，并通过教师的引导和评估，帮助学生不断提升和成长。
三年级美术教学计划2024年(8篇)
三年级美术教学计划2024年教学目的任务：1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：第一周：原色和间色第二周：画汗衫第三周：粉印版画生活用品第四周：厨房家务活第五周：水墨游戏第六周：青花盘第七周：我设计的建筑（一、二）第八周：二方连续第九周：有趣的昆虫（一、二）第十周：动物朋友（一、二）第十一周：我和动物朋友第十二周：亲昵第十三周：动物面具第十四周：画脸第十五周：看戏第十六周：吸引人的学校活动第十七周：会转的玩具第十八周：泥板雕刻第十九周：中国民间玩具第二十周：复习考试三年级美术教学计划2024年（二）本学期我担任三年级四个班的美术课教学，高兴之余，我也暗下决心，把美术这一科教好，让美育开花结果。
为了更好地开展本学期的教育教学工作，根据学生的实际情况，做如下教学计划：一、教材分析教材体现了以学生全面发展为本的教育理念，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题，全册共有13课。
二、教学目标1、掌握简单的图案的设计方法、步骤，提高自已的动手设计能力。
人教版小学三年级美术上册教学计划
人教版小学三年级美术上册教学计划
一、教学目标
1. 培养学生的美术兴趣和创造力；
2. 了解基本的美术知识和技能；
3. 提高学生的观察能力和审美水平；
4. 培养学生的团队合作和表达能力。
二、教学内容
1. 色彩的认识与运用；
2. 简笔画的绘制；
3. 线条与造型的表现；
4. 立体造型的制作；
5. 布点画的技法；
6. 剪纸的制作；
7. 中国画的基本技法。
三、教学步骤
1. 导入：通过图片和实物展示激发学生的兴趣，引导学生进入研究状态。
2. 知识讲解：向学生介绍不同的美术知识和技能，并进行示范展示。
3. 练与实践：让学生通过不同的练和实践活动，巩固所学的美术知识和技能。
4. 互动合作：组织学生进行小组合作，开展美术创作活动，促进团队合作和表达能力的培养。
5. 点评总结：对学生的作品进行点评和总结，鼓励学生的努力和进步，并提出改进建议。
四、教学评价
1. 综合评价：通过观察学生的绘画作品、参与程度和表现等，进行综合评价。
2. 反馈评价：及时给予学生作品的反馈和意见，鼓励学生的艺术探索和创新能力的发展。
以上就是人教版小学三年级美术上册的教学计划。
通过这样的教学安排，旨在培养学生的美术兴趣和创造能力，提高他们的观察能力和审美水平，并促进他们的团队合作和表达能力的发展。
希望学生能够在愉快的学习氛围中，享受美术带来的乐趣，并不断进步和创作出优秀的作品。
人教版三年级上册美术教学计划
人教版三年级上册美术教学计划教学内容：人教版三年级上册美术教学计划包括以下主题和内容：1.颜色和色彩：- 认识基本颜色（红、黄、蓝）以及他们的混合颜色。
- 掌握色彩的基本概念和分类。
- 了解色彩在绘画中的应用。
2.线条与图形：- 认识各种线条的形状以及它们在绘画中的作用。
- 学习常见的几何图形，并通过绘画来表现它们。
- 掌握线条和图形在绘画中的组合和运用技巧。
3.描绘自然：- 学习描绘天空、云、阳光等自然景物的方法。
- 掌握描绘花朵、树木和小动物等自然元素的技巧。
- 培养观察和表现自然的能力。
4.表现生活：- 学习描绘日常生活场景的方法和技巧。
- 了解人物形象的描绘特点，并通过绘画表现人物的情感和动作。
- 培养观察和表现生活的能力。
教学目标：1.培养学生对颜色和色彩的感知能力，能正确使用和搭配颜色。
2.掌握线条和图形的基本特点，并能运用到绘画中。
3.通过对自然景物的描绘，培养学生对自然环境的观察和表现能力。
4.通过对日常生活场景和人物形象的描绘，培养学生对生活的观察和表现能力。
5.激发学生对美术的兴趣和创造力。
教学重点：1.颜色和色彩的认知和运用。
2.线条和图形在绘画中的应用。
3.自然景物和生活场景的描绘。
教学方法：1.示范法：教师通过示范绘画，引导学生理解和掌握绘画技巧。
2.课堂练习：教师布置绘画任务，让学生在课堂上进行练习和实践。
3.合作学习：鼓励学生相互合作，共同完成绘画任务，交流和分享作品。
教学评价：1.课堂观察：教师观察学生在课堂上的表现和参与程度。
2.作品评价：评价学生的作品，包括创意性、技巧运用和表现能力等方面。
3.综合评价：综合考虑学生的课堂表现和作品质量，给予全面评价。
教学资源：1.教科书：人教版三年级上册美术教材。
2.绘画工具：颜色笔、铅笔、彩色纸等。
3.教学参考书：美术教学辅助教材。
4.教学素材：自然景物的图片、生活场景的图片等。
教学安排：根据课程表和教学计划，每周安排1-2节美术课，每节课时长为40-45分钟。
2024年三年级美术上册教学计划(2篇)
2024年三年级美术上册教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，培养他们的观察能力、创造能力和想象力。
2. 通过美术教育培养学生的审美观和审美能力，使学生能够欣赏、理解和评价艺术作品。
3. 培养学生良好的美术素养，使他们能够用具体形象语言表达自己的思想感情和情趣。
4. 培养学生的观察能力和表现能力，提高他们的创新能力和团队合作能力。
教学内容：1. 学习素描- 学习使用铅笔进行简单的线条练习，如直线、曲线、弧线等。
- 学习进行基本几何形体的绘制，如正方形、长方形、圆形等。
- 学习进行简单物体的立体表现，如树、房子、动物等。
2. 学习色彩- 学习基本色彩的概念，如红、黄、蓝等。
- 学习色彩的调配和混合，如调暖色调、冷色调等。
- 学习进行简单的色彩组合和运用，如色彩对比、色彩的表现力等。
3. 学习造型- 学习使用不同的素材进行造型创作，如纸张、泥土、线条等。
- 学习进行简单的造型设计，如平面造型、立体造型等。
- 学习进行简单的装饰作品设计，如手工制作、纸艺制作等。
4. 学习绘画- 学习绘画的基本技法，如粗笔与细笔的使用、湿画与干画的运用等。
- 学习进行简单的风景绘画，如山水画、静物画等。
- 学习进行简单的人物绘画，如肖像画、人物特征的表现等。
教学方法：1. 示范教学法：通过教师展示和模仿，引导学生学习基本的绘画技法和造型技巧。
2. 启发式教学法：通过艺术作品的观察和讨论，激发学生的创造力和想象力。
3. 合作学习法：通过小组合作和互动，培养学生的团队合作能力和创意思维。
4. 案例分析法：通过分析和评价艺术作品，培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。
教学步骤：第一课：学习铅笔线条练习- 观察不同的线条形式和表现力，进行线条练习。
- 制作简单的线条画作品。
第二课：学习基本几何形体绘制- 学习使用直尺和圆规绘制几何形体。
- 绘制简单的几何形体。
第三课：学习树的立体表现- 观察不同种类的树，了解树的基本形态。
三年级美术上册教学计划人教版
三年级美术上册教学计划（人教版）一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣，并提高其绘画能力。
2.了解并学习传统绘画和现代绘画中的常见题材和技法。
3.培养学生的观察力、想象力和创造力，培养其艺术表达和审美能力。
二、教学内容1.第一单元：线条的运用–学习线条的分类和应用–进行简单的线条练习和模仿绘画2.第二单元：色彩的运用–学习色彩的基本概念和原色、辅色的组合–进行简单的色彩练习和调色练习3.第三单元：形状的构造与组织–学习如何运用基本形状创作画面–进行简单的形状构造和组织练习4.第四单元：素描的基础知识–学习人物、动物、植物的基本素描方法–进行简单的素描练习和模仿绘画5.第五单元：剪纸艺术–学习剪纸艺术的基本技法和传统题材–进行剪纸创作和欣赏三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生的绘画能力和艺术表达能力，学习不同艺术形式和技法。
2.教学难点：引导学生发展观察力、想象力和创造力，进行创意绘画和艺术表达。
四、教学方法与手段1.组织学生观看美术作品，分析学习其中的构图、色彩和线条运用等。
2.设计绘画实践和创作任务，指导学生进行绘画练习和创意作品的制作。
3.鼓励学生进行小组合作，展示和评价彼此的作品，并进行互动交流。
五、教学评价与反馈1.定期进行绘画作品展览，展示学生的成果。
2.结合学生的实际情况，进行班级表彰和个别指导。
3.根据学生的绘画作品和创作过程进行评价，形成个人成长档案。
六、教学资源1.人教版三年级美术上册教材2.美术作品集和图片资源3.绘画工具和材料七、教学安排教学单元教学时间内容第一单元2周线条的运用第二单元2周色彩的运用第三单元2周形状的构造与组织第四单元2周素描的基础知识第五单元2周剪纸艺术八、教学反思和改进在教学过程中，我将注重调动学生的积极性和创造力，鼓励他们多观察、多思考，并进行自主创作。
同时，关注学生个体差异，提供个别指导和辅导，以满足不同学生的需求和发展。
在教学评价方面，我将更加注重对学生艺术表现和进步的综合评价，并及时给予肯定和建议。
人教版小学三年级上册美术全套教案
人教版小学三年级上册美术全套教案教案一：认识颜色
教学目标
- 让学生能够认识并说出常见的颜色名称。
- 培养学生对颜色的感知和区分能力。
- 能够简单描述物体的颜色。
教学准备
- 彩色纸、彩色铅笔、彩色绘画工具等。
教学过程
1. 通过展示彩色纸，引导学生认识不同的颜色，并说出颜色名称。
2. 让学生观察周围的物体，并描述物体的颜色。
3. 给学生分发彩色绘画工具，让他们用颜色标记不同的物体。
4. 鼓励学生用所学颜色描述自己喜欢的事物，并进行小组分享。
教学延伸
- 在课后让学生观察家中的物品，用所学颜色进行分类。
- 鼓励学生用所学颜色进行简单的绘画创作。
教案二：认识形状
教学目标
- 让学生能够认识并说出常见的形状名称。
- 培养学生对形状的感知和区分能力。
- 能够简单描述物体的形状。
教学准备
- 彩色纸、剪刀、胶水等。
教学过程
1. 展示不同形状的图形，引导学生认识并说出形状名称。
2. 让学生观察周围的物体，并描述物体的形状。
3. 分发彩色纸、剪刀和胶水，让学生根据形状剪切纸片，然后
将纸片拼贴成不同的图形。
4. 鼓励学生用所学形状描述自己喜欢的物品，并进行小组分享。
教学延伸
- 在课后让学生观察环境中的物体，用所学形状进行分类。
- 鼓励学生用所学形状进行简单的手工制作。
（文档内容不可确认，请自行参考）。
三年级上册美术教学工作计划人教版
三年级上册美术教学工作计划人教版三年级上册美术教学工作计划一、教学目标：1.培养学生的审美能力，提高对美的感知和理解能力。
2.能够运用基本的美术语言和技巧进行创作。
3.培养学生的观察和表现能力，培养学生的艺术兴趣。
4.培养学生的团队合作精神和创造力。
二、教学内容及教学方法：1.手绘基本形状和线条的方法：通过观察、模仿和演示，帮助学生掌握基本的线条和形状的表达方式。
2.色彩基础知识：了解基本的颜色搭配原理和色彩表达方式，并通过绘画作业进行实践。
3.创意绘画：通过解读图片、绘画游戏和自由创作等形式，培养学生的创造力和想象力。
4.插画创作：通过故事阅读和插图设计，引导学生学会运用插画的方式来表达故事情节和情感。
5.图形拼贴：通过剪纸、拼贴等形式，让学生探索图形的组合和变换方式，培养学生的观察和表达能力。
三、教学重点与难点：1.教学重点：培养学生的艺术表现能力和创造力，提高学生的绘画和观察能力。
2.教学难点：引导学生运用所学的美术知识进行创作，培养学生的艺术想象力和表达能力。
四、教学组织安排：1.教学时间安排：每周2节美术课，每节课45分钟，共计30周。
2.教学环境准备：课堂需要准备教学用具如画笔、颜料、颜色铅笔、剪刀、刀片、彩纸等，同时保持课堂环境整洁和舒适。
五、教学步骤和方法：1.导入活动：通过观赏名画或展示学生的作品来引发学生对美术的兴趣，并与学生讨论。
2.知识讲授：通过丰富的教学资源和活动来介绍美术作品，色彩和形状的基础知识。
3.实践操作：组织学生进行绘画或手工创作，教师给予指导和帮助。
4.作品展示和评价：学生互相欣赏和评价自己的作品，并参与评选活动。
5.总结归纳：教师引导学生总结本节课所学的知识和技巧，并展望下一节课的内容。
六、教学评价：1.录像评价：教师在课堂上录制学生的绘画活动，用于后期评价学生的绘画技巧和表现能力。
2.作品评价：学生的绘画作品将根据主题、创意、表现力等维度进行评价。
3.学生自评和互评：学生可以对自己的作品进行评价，并互相欣赏和评价其他同学的作品。
三年级上美术教学计划人教版6篇
三年级上美术教学计划人教版6篇三年级上美术教学计划人教版篇1一、学生知识能力学习习惯分析：三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目的任务：1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
四、课时安排：第一周：原色和间色第二周：画汗衫第三周：粉印版画生活用品第四周：厨房家务活第五周：水墨游戏第六周：青花盘第七周：我设计的建筑（一、二）第八周：二方连续第九周：有趣的昆虫（一、二）第十周：动物朋友（一、二）第十一周：我和动物朋友第十二周：亲昵第十三周：动物面具第十四周：画脸第十五周：看戏第十六周：吸引人的学校活动第十七周：会转的玩具第十八周：泥板雕刻第十九周：中国民间玩具第二十周：复习考试三年级上美术教学计划人教版篇2一、教材分析美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。
美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。
人教版小学三年级美术上册教学计划(最新)
人教版小学三年级美术上册教学计划(最新)概述本教学计划旨在帮助三年级学生培养对美术的兴趣，提高他们的美术技能和创造力。
教学内容涵盖了绘画、手工制作以及美术常识等方面，通过多样化的活动，让学生在快乐研究中发展他们的艺术潜能。
教学目标1. 培养学生对美术的热爱和兴趣。
2. 培养学生的美术观察力和感知能力。
3. 提高学生的绘画和手工制作技巧。
4. 培养学生的创造力和想象力。
5. 增强学生的团队合作和沟通能力。
教学内容第一单元：色彩世界- 研究基本色彩的认知和运用。
- 培养学生对色彩的感知能力。
- 绘制简单的色彩作品。
第二单元：线条与造型- 研究线条的种类和表现方法。
- 掌握简单的造型技巧。
- 进行简单的线条绘画和手工制作。
第三单元：形状与空间- 研究基本形状的认知和运用。
- 探索形状在空间中的表现方法。
- 进行简单的形状绘画和手工制作。
第四单元：材料与工具- 了解常用美术材料和工具的种类和用途。
- 掌握使用不同材料和工具进行作品创作的基本方法。
第五单元：美术常识- 研究艺术作品中的常见元素和形式。
- 欣赏名画和艺术品，了解不同艺术风格的特点。
教学方法1. 教师示范与学生模仿：教师通过示范绘画或手工制作的过程，引导学生逐步研究与模仿。
2. 小组合作：学生分组完成绘画或手工制作任务，培养团队合作和沟通能力。
3. 欣赏与评价：学生欣赏和评价自己和同学的作品，培养审美能力和自我认知能力。
教学评价1. 通过观察学生的作品，评价他们对研究内容的理解和掌握程度。
2. 学生参与课堂讨论和活动的积极程度。
3. 学生在团队合作中的表现和互动程度。
4. 学生对美术知识的掌握和应用能力。
教学资源- 美术教材：人教版小学三年级美术上册教材。
- 美术工具：颜料、画笔、纸张、剪刀、胶水等。
- 图片和艺术品：用于欣赏和研究不同艺术风格和元素的图片和艺术品。
教学安排注：教学时间可根据实际情况进行适当调整。
备注本教学计划旨在提供一个基本的教学框架，教师可以根据学生的实际情况和兴趣进行适当调整和拓展。
人教版小学三年级上册美术教学计划
人教版小学三年级上册美术教学计划一、教学目标通过本学期的美术课程，旨在让学生：1. 培养对美术的兴趣和热爱；2. 掌握基本的美术技能，如画线、填色等；3. 增强艺术观察力和创造力；4. 培养学生的审美能力和艺术欣赏能力；5. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容本学期的美术课程包括以下几个方面的内容：1. 线条的认识与运用；2. 填色的基本技巧和方法；3. 色彩的认知及运用；4. 写意画的初步研究；5. 剪纸艺术的初步探索。
三、教学流程1. 第一课：线条的认识与运用内容：介绍不同类型的线条，如直线、曲线等，并教授基本的线条练方法。
活动：让学生动手练画不同类型的线条，并结合线条画出一幅简单的图画。
2. 第二课：填色的基本技巧和方法内容：介绍基本的填色技巧，如均匀填色、交叉填色等，并教授使用不同色彩搭配的方法。
活动：让学生动手尝试使用不同颜色填色，以及通过不同填色方式营造出不同的效果。
3. 第三课：色彩的认知及运用内容：介绍主要颜色的认知，如红色、黄色、蓝色等，并教授颜色的混合运用方法。
活动：通过混合不同颜色，让学生尝试创造出新的颜色，然后应用到实际绘画中。
4. 第四课：写意画的初步研究内容：介绍写意画的特点和技巧，如快速勾勒、简化形状等，并教授画出简单写意画的方法。
活动：让学生通过观察和模仿，尝试画出简单的写意画作品。
5. 第五课：剪纸艺术的初步探索内容：介绍剪纸艺术的起源和基本方法，如基本剪纸手法和常见剪纸图案等。
活动：让学生研究和尝试使用剪纸手法制作简单的剪纸作品。
四、教学评估1. 教师通过观察学生的作品和表现，评估其对美术知识和技能的掌握情况；2. 学生间互相欣赏和评价彼此的作品，培养审美能力和合作意识。
五、教学资源1. 教材：人教版小学三年级上册美术教材；2. 工具：铅笔、彩色笔、水彩笔、剪刀、彩纸等；3. 图片和实物：用于示范和展示不同美术技法和作品。
六、教学安排本学期共有10节美术课，每周一节，每节课45分钟。
三年级上册美术教学工作计划三篇
三年级上册美术教学工作计划三篇三年级上册美术教学工作计划篇1一、教材分析：全册共二十一节课本教材依然紧扣学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣，教学内容的选择突出多元化与趣味性，紧密联系学生的生活，难易适度且探索性、游戏性和实用性较强。
在整体结构上延续了整套教材的知识体系，因此教师在教学中应注意新旧知识的衔接，注重用学生已有的知识来学习新知识，让学生清楚具体需要达到的要求和目标，并注意知识的延伸与拓展。
将审美和情感教育始终贯穿整个教学，并多关注学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的和谐发展。
在学习领域上，造型.表现和设计.应用占有较大比重，欣赏.评述有专题欣赏，但相对较薄弱，“综合.探索”领域有三课。
教材突出艺术学习的价值;隐含学科知识技能，比较注重感性的积累和体验;以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
二、学科重点难点(一)重点：1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。
2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。
3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。
(二)难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。
三、教学目标1、“造型.表现”：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
掌握原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用。
通过绘画、拼贴、堆积和组合等手法进行造型活动，积累视觉和触觉经验。
对水性颜料、毛笔和宣纸等材料作多种尝试，开展趣味性造型活动。
用纸版印制的方法，表现自己喜欢的事物或人物。
?2、“设计.应用”：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
小学美术三年级上册教学计划(5篇)
小学美术三年级上册教学计划（5篇）学校美术三班级上册教学打算1一、教材分析：1、教材内容与人文、社会科技、同学生活的联系，找出了结合点。
2、注意基础性，均衡和全面地支配各学习领域，把握不同课型的特点。
3、充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观看要点。
4、挖掘、拓展教材的爱好点，激发同学学习美术的爱好。
5、根据美术课程标准，实施三维教学目标，留意教材内容呈现的方式与特点。
6、敏捷设计评价要点，突出同学的自我评价力量。
二、同学状况发析：1、三班级同学已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。
2、同学已把握了不少的美术学问，并有意识地在课余时间接触有关美术的学问，能自觉地感悟生活中的美。
3、学校的同学大部分是高校本部教工子弟，所以同学对于美术学问的把握差异较小，接受力量较强。
三、提高教学效率的主要措施：1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要同学们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想像画、主题画的训练，以开发同学丰富的想像力，并能把自己所想像的表如今美术作品中。
3、加强同学动手力量的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让同学能应用多种材料表现美妙的事物。
4、多给同学观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中进行各种想象画训练，各种美术学问技能渗透，以提高同学作品的表现力。
5、留意渗透开放式的教学方式，让同学在课堂上大胆地表现。
6、本学期，要求同学在绘画创作时尽量直接作画，不强调铅笔画草图，以提高绘画进度及用线造型力量，培育同学大胆作画的信念和决心。
教学支配表：略学校美术三班级上册教学打算2一、学情分析.三班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。
二、教材分析本教材的编写注意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践力量的协调进展，以“接近社会，贴近同学，学以致用”为原则，选择符合3班级学校生身心特点的教学内容设计课题。
人教版三年级上册美术教学计划
人教版三年级上册美术教学计划想像力是与众不同的，创造力是千变万化的，为了提升三年级孩子们的创造力，如何制定人教版三年级上册美术教学计划？下面是美文网收集整理的人教版三年级上册美术教学计划，欢迎阅读。
人教版三年级上册美术教学计划篇一一、教材分析该教材是人教版艺术教科书，全册共18课。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的学需要。
二、教学总目标通过欣赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语或文字大胆的表达自己的;启发学生感受并表现竞技状态生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达出来自己感受或意愿的能力，发展战略学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式大型活动丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动整个过程故事性中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的艺术素养。
在美术活动的过程中同，通过观摩美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的爱情观情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程当中激发中都创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、单元目标造型.表现：认识运用三原色和三间色绘画第一幅一幅所绘，有意识的使用自己喜欢格调的色彩组合，用拓印添画表现出色肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现出色最受人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。
设计.应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩偶。
人教版三年级上册美术教学计划(3篇)
人教版三年级上册美术教学计划一、教材分析该教材是人教版美术教科书，全册共18课。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
二、教学总目标通过欣赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语或文字大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、单元目标造型.表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现最受人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。
设计.应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。
综合.探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。
用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。
欣赏.评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。
人教版三年级美术上册教学计划及教学进度
人教版三年级美术上册教学计划及教学进
度
教学目标
- 培养学生对美术的兴趣和热爱。
- 培养学生的观察力、想象力和创造力。
- 培养学生的审美情趣和审美能力。
- 帮助学生掌握基础美术知识和技能。
教学内容
第一单元：认识色彩
- 研究颜色的基本概念和分类。
- 掌握常见的颜色搭配原则。
第二单元：认识平面构成要素
- 研究点、线、面的基本概念。
- 研究构图的基本要素和原则。
第三单元：研究造型
- 研究简单的造型方法和技巧。
- 研究人物、动物和物体的造型表现。
第四单元：研究绘画
- 研究绘画的基本用具和技巧。
- 练简单的绘画作品。
教学进度
- 第一单元：认识色彩（2周）
- 第二单元：认识平面构成要素（2周）- 第三单元：研究造型（2周）
- 第四单元：研究绘画（2周）
教学方法
- 教师引导和示范
- 学生互动和合作
- 实践操作和实地观察
- 课外拓展和独立创作
教学评价
- 学生参与度和兴趣表现
- 学生作品的质量和创意
- 学生对研究内容的理解和应用能力
注意事项
- 教师要根据学生的实际情况进行个别辅导和指导。
- 确保教学环境安全，使用无害的美术材料和工具。
- 鼓励学生进行自我评价和互相欣赏。
三年级上册美术教学计划4篇
三年级上册美术教学计划4篇三年级上册美术教学计划时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，为此需要好好地写一份计划了。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的三年级上册美术教学计划4篇，希望对大家有所帮助。
三年级上册美术教学计划篇1学情分析小学三年级学生不多，更有利于美术课堂组织教学。
三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。
从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。
这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。
教学目标 1、“造型一表现”学习领域目标：初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。
2、“设计一应用”学习领域目标：尝试从形状与用选的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，甩手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。
3、“欣赏一评述”学习领域目标：欣赏符合学生认知水平的中外美术作品，用语言或文字等多种形式描述作品，表达感受与认识。
4、“综合一探索”学习领域目标：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。
课程要求 1、继续强化学生对生活的体验能力。
通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，所感所想的事物，丰富学生的感受。
从中,还要引导学生对形和色的基本概念进行探索和总结.使学生能够从感性认识慢慢向理性认识过渡。
2、继续激发学生丰富的想象力和创造力。
我们尝试通过一个由一定故事情节贯串的主题单元，来完成这个任务。
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三年级上学期美术教学计划
一、学情分析：
三年级学生通过尝试使用各种工具、媒材，能大胆自由运用看看、画画、做做等方法表现所见所闻所感所想，对美术也有着浓厚的兴趣，且能进行简单的设计组合和装饰，还能用简短的话表达自己对自然和美术作品的感受，但审美和美术创作的能力还不是很强。
在学习能力上，学生通过两年的学习，在学习能力上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。
从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。
这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励，引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。
在本期的美术教学中，教师还要加强指导。
同时，在教学中教师还要引导学生养成良好的学习美术的习惯。
学生学习美术的能力有差异，教师在教学中要因人施教，特别是学习困难的学生教师要多加关注。
二、教材分析
全册共二十个课题。
考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要，在整体结构上延续了整套教材的知识体系——教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
如：手工系列的《有趣的鞋》；色彩系列的《魔幻的颜色》，《万花筒》；泥塑系列的《新颖的电脑》；欣赏系列的《迷人的动画片》，教师在教学中应注意新旧知识的衔接。
从主题选择上看，突出多元化与趣味性。
在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意延伸与拓展。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
三、教学目标：
1、掌握基本的绘画方法和绘画技巧，打好良好的美术基本功基础，为学生长远的发展作准备。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯、观察能力创作表现能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活帖近的设计与制作。
4、赏析优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
四、教学重点、难点：
重点：
1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。
2、制作简单的泥工作品，进一步提高动手制作的能力。
3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。
难点：
1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养学生动手制作的精神，动手的协同性。
3、在教学中培养学生的想象力和创造力。
五、教学措施：
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的教学计划。
2、深钻教材结合学生实际精心准备，做好课前准备。
3、利用美术学科的独特魅力，运用不同教学手段，激发学生学习美术的兴趣。
4、美术教学中重视美术基础知识和基本技能的教学，加强课堂指导，耐心辅导学生创作。
5、教师积极参加美术教研学习和美术教学基本功的训练，不断更新教育观念，不断改进教法，指导学法，提高美术教学水平。
6、为促进学生的发展进行评价，引导学生更好地学习美术。
7、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
六、教学进度安排：。