人教版三年级下册美术教学计划
(完整版)人教版小学三年级下册美术教学计划
(完整版)人教版小学三年级下册美术教学计划人教版小学三年级下册美术教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术艺术的兴趣和热爱,了解艺术的基本概念和表现形式。
2. 培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力,并提高其绘画技巧和艺术表达能力。
3. 通过绘画实践,培养学生的耐心、坚持和团队合作精神。
二、教学内容1. 了解各种绘画材料和工具的用途和特点。
2. 掌握线条、色彩、形状等基本绘画元素的运用。
3. 研究简单的色彩理论和混色技巧。
4. 进行静物、风景、人物等不同主题的绘画实践。
三、教学安排四、教学方法1. 示范教学:教师向学生展示绘画技巧和表现方法。
2. 实践练:学生根据教师指导进行绘画实践,提高技巧和表达能力。
3. 分组合作:学生在小组内进行绘画实践,培养团队合作精神。
五、教学评价1. 观察学生的绘画作品,评价其技巧和表达能力的提升情况。
2. 倾听学生的表达,了解他们对美术的理解和感受。
3. 组织学生进行自评和互评,促进彼此之间的研究和进步。
六、教学资源1. 教学用书:《人教版小学三年级美术》下册。
2. 绘画材料和工具:纸张、彩色铅笔、水彩笔、画笔等。
七、教学环境1. 教室内配备足够的绘画工具和材料。
2. 提供艺术作品展示区,激发学生的创作灵感。
以上是《人教版小学三年级下册美术教学计划》的完整版。
通过本教学计划,旨在培养学生的美术兴趣与能力,并帮助他们发展创造力和艺术表达能力。
希望学生们在学习过程中能够享受到美术带来的乐趣,不断提升自己的绘画技巧和艺术修养。
三年级美术(人教版)下册全册教案
三年级美术(人教版)下册全册教案教案内容:一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料的使用方法。
2. 通过观察、实践和创作,培养学生的审美能力和创造力。
3. 引导学生发现生活中的美,培养学生的观察能力和表达能力。
二、教学内容1. 学习基本的绘画技巧和材料的使用方法,如铅笔、彩色铅笔、水粉等。
2. 通过观察和创作,学习如何表现人物、动物、植物和风景等。
3. 学习如何构图和配色,培养学生的审美能力。
三、教学方法1. 采用示范法,由教师或学生代表进行绘画示范,引导学生学习和模仿。
2. 采用引导法,教师引导学生观察和思考,激发学生的创造力和想象力。
3. 采用评价法,教师对学生的作品进行评价,给予肯定和建议。
四、教学评价1. 学生作品的完成度、技巧的掌握程度和创意的表现程度。
2. 学生在课堂上的参与度、合作能力和学习态度。
3. 学生对美术知识的掌握程度和审美能力的发展程度。
五、教学计划1. 第一周:学习基本的绘画技巧和材料的使用方法。
2. 第二周:学习如何表现人物。
3. 第三周:学习如何表现动物。
4. 第四周:学习如何表现植物。
5. 第五周:学习如何表现风景。
六、教学内容1. 学习如何通过线条、形状、色彩和构图来表现情感和氛围。
2. 探索不同的绘画风格和流派,如写实、抽象、卡通等。
3. 学习如何运用剪贴、拼贴等综合材料进行创作。
七、教学方法1. 采用分组讨论法,让学生相互交流和分享绘画经验和心得。
2. 采用情境教学法,创设有趣和富有创意的情境,激发学生的绘画兴趣。
3. 采用互动式教学法,教师与学生共同参与绘画创作,促进师生互动和共同成长。
八、教学评价1. 学生作品的创意性、表现力和技术水平。
2. 学生在课堂上的合作能力、沟通能力和解决问题的能力。
3. 学生对美术知识的掌握程度、审美能力的提升和对绘画技巧的运用能力。
九、教学计划1. 第六周:学习通过线条、形状、色彩和构图来表现情感和氛围。
2. 第七周:探索不同的绘画风格和流派,如写实、抽象、卡通等。
三年级下学期美术教学计划4篇
三年级下学期美术教学计划4篇三年级下学期美术教学计划4篇光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又迈入新的阶段,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!我们该怎么拟定计划呢?以下是小编帮大家整理的三年级下学期美术教学计划4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级下学期美术教学计划篇1学生知识能力学习习惯分析:三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。
教学目的任务:1.赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。
3.学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。
4.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学重点难点:教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点:通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。
完成任务的措施:1.认真钻研教材,制定切实可行的的教学计划。
2.做好课前的各项准备活动。
3.拓展教学思路,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
课时安排:第一周:原色和间色第二周:画汗衫第三周:粉印版画生活用品第四周:厨房家务活第五周:水墨游戏第六周:青花盘第七周:我设计的建筑(一、二)第八周:二方连续第九周:有趣的昆虫(一、二)第十周:动物朋友(一、二)第十一周:我和动物朋友第十二周:亲昵第十三周:动物面具第十四周:画脸第十五周:看戏第十六周:吸引人的学校活动第十七周:会转的玩具第十八周:泥板雕刻第十九周:中国民间玩具第二十周:复习考试三年级下学期美术教学计划篇2三年级下学期美术课程教学计划教学总目标:该学期的美术教学主要集中在三方面:1,继续强化同学对生活的体验能力.通过看看,画画,做做等方法表示所见所闻,所感所想的事物,丰富同学的感受.从中,还要引导同学对形和色的基本概念进行探索和总结.使同学能够从感性认识慢慢向理性认识过渡.2,继续激发同学丰富的想象力和发明力.我们尝试通过一个由一定故事情节贯串的主题单元"森林",来完成这个任务.3,能够体验不同的资料,并根据其特性或情景主题进行造型和设计活动.设计能够体验一定的目的性和实用性.并能够进行简单的装饰.单元设置,单元目标和课程设置,课时布置:第一单元:森林:单元目标:这是一个以培养同学的想象力为主的单元.单元通过以同学比较熟悉的童话森林为主题,从不同的侧面,不同的技法激发同学的丰富想象力.想象力的培养是需要基础的,大量的观察为同学提供了想象的基础.而且要把自身想象到的东西表达出来,也需要一定的绘画技巧协助.夸张就是这些技巧之一.单元中涉和到的剪纸和棋盘设计,也使该主题单元显得更为多元化.1,《森林大王》2 学会用夸张的手法表示不同的动物形象.2,《森林大王选举》1 学会用剪纸的形式表示不同的动物形象.3,《森林运动会》2 发挥想象力,尝试表示出运动会热烈的气氛. 4,《棋盘设计》3 尝试设计一个棋盘和不同的棋子.第二单元:单元目标:该单元以提过同学对生活的感受能力为主.春节和生日都是很喜庆的日子,怎样把这种气氛表示出来呢除了画面的描绘外,我们还……三年级下学期美术教学计划篇3本学年,我主要担任二、三年级八个班的美术教学工作,一周16节课。
三年级美术教学计划下册6篇
三年级美术教学计划下册6篇三年级美术教学计划下册篇1一、学生情景分析:1、学生由幼儿园转入小学,习惯比较差,易失去注意力。
2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的资料,教师需要在教学中不断地指导。
4、学生来自不一样的幼儿园,所学技能与方法在不一样程度上有所差别。
二、教材分析:本册教材有五个单元共二十课,以素质教育为导向,以促进学生的全面发展为宗旨,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的构成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。
注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践本事的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择贴合一年级身心特点的教学资料设计课题。
三、教学目的任务:1、经过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察本事,想象本事,形象思维本事等。
四、教材重点,难点:1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉,形象记忆,创造本事等。
五、提高教学效率的主要措施:1、重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想象画,主题画的训练,以开发学生丰富的想象本事,并能把自我所想象的表象在美术作品中。
3、加强学生动手本事的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现完美的事物。
六、教学进度安排表(略)三年级美术教学计划下册篇2一、教学目的和要求经过两学年的学习,学生在丰富多彩的活动形式中,充分发挥他们的个性,在积极的情感中提高了想象力和创造力。
三年级学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了一定的稳定性,思维更活跃、更宽广。
从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格,促成学生天真、可爱的特点。
最新人教版PEP美术小学三年级下册教学计划
最新人教版PEP美术小学三年级下册教学计划课程目标本教学计划旨在帮助三年级学生通过PEP美术教材研究,培养其创造力和艺术鉴赏能力。
具体目标包括:1. 了解不同艺术形式和风格,如绘画、雕塑和手工艺品等;2. 研究基本的绘画技巧,如素描、釉彩和水彩等;3. 培养创造力和想象力,在自己的作品中表达思想和情感;4. 研究欣赏艺术作品,了解不同文化和艺术家的作品;5. 培养美的观察力和表现力,提高审美能力。
教学内容本学期的美术教学将涵盖以下内容:第一单元:色彩与绘画1. 研究并掌握色彩的基本知识,如主色、辅色和明暗对比等;2. 进行色彩的混合练,创作简单的色彩作品;3. 研究常见的绘画工具的使用方法;4. 创作个人色彩作品,表达自己的感受和想法。
第二单元:素描与造型1. 研究素描的基本技法,如线条、明暗和质感等;2. 掌握基本的人物和物体的素描技巧;3. 进行素描练,并创作简单的素描作品;4. 研究基本的造型知识,如立体和平面的表现;5. 进行简单的造型创作,表达自己对事物的理解。
第三单元:手工艺品制作1. 研究不同类型的手工艺品,如剪纸、折纸和编织等;2. 掌握基本的手工艺品制作技巧;3. 进行不同手工艺品的制作实践,创作个人作品;4. 研究欣赏和评价手工艺品作品。
第四单元:艺术欣赏1. 研究欣赏不同类型的艺术作品,如绘画作品和雕塑作品;2. 了解不同文化和艺术家的作品,培养对艺术的理解和欣赏能力;3. 进行艺术作品的讨论和评价。
教学方法在教学过程中,将采用以下方法:1. 讲解和示范:通过教师的讲解和示范,向学生介绍和演示不同的绘画技巧和艺术形式;2. 练和创作:学生进行练和创作实践,巩固所学的知识和技巧;3. 欣赏和评价:学生观看和欣赏艺术作品,进行讨论和评价,培养审美和批判能力;4. 合作研究:鼓励学生进行小组合作研究,促进彼此的交流和合作能力。
教学评估对学生艺术研究的评估将包括以下方面:1. 作品评价:对学生的作品进行评价,包括技巧和表现力等方面;2. 口头表达:对学生对艺术作品的观点和见解进行口头表达评价;3. 测验和作业:通过测验和作业检测学生对知识的掌握情况;4. 参与度和合作能力:对学生的课堂参与度和合作能力进行评估。
人教版三年级下册美术教学工作计划
人教版三年级下册美术教学工作计划一、教学目标本学期的美术教学工作将围绕培养学生的创造力、想象力和审美情趣展开,具体包括以下几个方面的目标:1.培养学生的绘画基本功,包括线条、色彩、构图等方面的技能。
2.引导学生了解中国传统绘画,激发他们对中国传统文化的兴趣。
3.启发学生的想象力,让他们能够独立完成一些简单的创作。
4.引导学生发现身边美的事物,培养他们的审美情趣。
二、教学内容本学期的美术教学内容主要包括以下几个方面:1.中国传统绘画:通过教授中国传统绘画中的一些名家经典作品,向学生介绍中国传统绘画的历史、特点和技法。
2.素描基础:通过教授基本线条、色彩和构图的技法,培养学生的绘画基本功。
3.色彩知识:通过教授基本的色彩知识,引导学生正确地运用色彩。
4.创意绘画:通过启发学生的想象力,组织一些创意绘画活动,让学生自由地发挥。
5.生活美术:通过观察生活中的美的事物,引导学生发现美,培养他们的审美情趣。
三、教学重点和难点本学期的美术教学的重点是培养学生的绘画基本功和创造力,同时引导学生了解中国传统绘画。
教学的难点在于如何启发学生的想象力,让他们能够自由地发挥,同时引导他们正确地运用绘画技法。
四、教学方法为了实现上述教学目标,我们将采取多种教学方法:1.示范教学:老师将通过示范,向学生展示绘画的技法和创作的过程。
2.激发想象:通过故事、图片等形式,激发学生的想象力,引导他们进行创作。
3.小组合作:组织学生进行小组合作,让他们相互交流、相互学习。
4.生活实践:通过组织学生到校外进行写生、采风,让他们通过观察生活中的事物来进行创作。
五、教学安排1.中国传统绘画:在课程中安排专门的时间来介绍中国传统绘画,并让学生欣赏一些名家的作品。
2.素描基础:在课程中安排时间来教授基础的素描技法,并让学生进行实践。
3.色彩知识:在课程中适当安排时间来教授基本的色彩知识,并让学生进行实践。
4.创意绘画:在课程中适当安排时间来进行一些创意绘画的活动,鼓励学生自由发挥。
三年级美术下册的教学计划范文4篇
三年级美术下册的教学方案范文三年级美术下册的教学方案范文精选4篇〔一〕三年级美术下册的教学方案引言美术是一门培养美感、情感和创造力的学科。
在三年级美术下册教学中,我们要把握学生的学习兴趣和认知程度,采用灵敏多样的教学手段,助力学生开掘艺术魅力、进步艺术素养,促进其全面开展。
1.理解民间艺术与绘画艺术,培养学生简单的艺术鉴赏才能和审美理念。
2.掌握不同的绘画材料、工具及其使用方法,培养学生操作才能和创造力。
3.重点训练绘画技法,如线条、形体、色彩、透视等,并在此根底上,培养学生色彩感、造型感、创新思维等方面的才能。
4.学习互相合作,进步沟通才能,并向别人展示个人的创意作品。
1.民间艺术的学习:学习国画中的花鸟画、山水画,理解中国传统绘画风格与审美情趣的根底。
2.素描与线条:学习素描、线条的入门知识,如线条根本概念、线条的质感、线条组合、直线与曲线以及表达线条的意义等。
3.形体与建筑:学习构图、透视、正交投影等根本知识,帮助学生掌握根本几何图形的描绘和比例关系,提升其对形体的认知才能。
4.色彩与光影:学习色彩的根本理论和色彩组合的方式,如色轮、冷暖色、比照色等,并掌握画面中光影的表现。
5.创造与表现:引导学生创造出自己的艺术作品,为应对生活、表达情感、展示个性提供多种途径,例如绘画、手工制作、拼贴、舞台表演等多种形式。
1.情境教学法:通过模拟生活各个领域的情景,启发学生的灵感,合理运用学习所得知识,从而进展创新性的艺术创作。
2.游戏教学法:通过设计艺术游戏,来增添学习的兴趣性和互动性,并借此培养学生们的艺术协作和竞争意识。
3.示范教学法:通过老师、学生的亲身示范,来让学生更加明晰地理解各种画法、知识点,进步其技能和美术素养。
1.多彩讲义:编写相应的多彩讲义,展示各项艺术知识,适应学生心理和认知程度,为教学应用提供有效参照。
2.读书角和做作角:打造读书角和做作角,为学生提供学习空间和时机,增强学生独立考虑、自主学习、解决问题的才能。
三年级美术教学计划
三年级美术教学计划【篇1】三年级美术教学计划一、教材分析该教材是人教版美术教科书,全册共20课。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
二、单元目标造型.表现:认识运用三原色和三间色绘画一幅画,有意识的使用自己喜欢的色彩组合,用拓印添画表现肌理,表现植物枝叶生长的结构,表现人尊敬人物的特点,表现值日的情景,利用刮蜡的绘画技法创作星空图。
设计.应用:用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案,设计制作有趣、有特色的鞋子,利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品,绘制简洁四方连续纹样,制作建议的会响的玩具。
综合.探究:学习简单的摄影知识,了解美术记者的工作内容和工作流程。
用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。
欣赏.评述:了解动画片的不同类型,欣赏各种动画的同时,使学生了解夸张与变形,是动画片艺术表现上最主要的特征。
简单说出动画片的制作过程。
三、学生情况分析三年级学生对美术学习的兴趣非常高,平时就有很多学生平时就爱画画,但受到右脑模式干扰较强,所以应继续保持学生对美术的学习兴趣,并在此基础上,给予学生适当的绘画方法指导,让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
四、教学措施1、注重对学生造型表现的培养。
在教学中,让学生初步和使用常用色和点、线、面,了解美术语言的表达方式和方法,尝试各种工具、材料和制作过程,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。
老师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解,能用简单的话语大胆的表达自己的感受。
3、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感交流和平等关系。
人教版三年级下册美术教学工作计划
人教版三年级下册美术教学工作计划一、教学目标通过本学期的美术教学,使学生能够:1.认识和了解各种不同的美术作品和艺术形式;2.掌握基本的美术知识和技能,包括画画和手工制作;3.提高审美能力,培养对美的感知和欣赏能力;4.增强学生的创造力和想象力。
二、教学内容1.美术作品欣赏本学期将带领学生欣赏各种不同形式的美术作品,包括绘画、雕塑、书法等,并学习了解其背后的故事和艺术理念。
通过欣赏,提高学生对不同艺术形式的认识和理解。
2.画画和手工制作在本学期的美术课程中,将教授学生基本的画画技巧和手工制作方法。
通过绘画和手工制作,培养学生的艺术表现能力和动手能力。
3.色彩搭配和造型设计通过学习和实践,让学生了解不同颜色的搭配和造型的设计方法,培养他们的审美能力和创造力。
4.美术知识和历史在本学期的美术课程中,将带领学生了解一些基本的美术知识和历史,包括著名画家和作品,不同时期的艺术风格等。
三、教学方法1.欣赏教学法通过欣赏优秀的美术作品,激发学生对美术的兴趣,提高他们的审美能力。
2.示范教学法在教授画画和手工制作的技巧时,采用示范教学法,让学生观摩老师的操作,从中学习和模仿。
3.实践教学法通过实际绘画和手工制作的实践,培养学生的艺术表现能力和动手能力。
4.互动教学法在教学过程中,注重与学生进行互动,鼓励他们发表自己的看法和观点,激发他们的创造力和想象力。
四、教学手段1.图片和视频资料在美术作品欣赏的教学中,使用图片和视频资料,让学生更直观地了解和感受艺术作品。
2.绘画和手工材料在教授画画和手工制作技巧时,准备足够的绘画和手工材料,方便学生实际操作。
3.多媒体设备教学过程中,使用多媒体设备,让学生更生动地学习和了解美术知识和历史。
五、教学安排1.美术作品欣赏学期初,安排时间进行一些经典美术作品的欣赏教学,让学生了解各种不同的美术形式和作品。
2.画画和手工制作接下来,分阶段进行画画和手工制作的教学,包括素描、水彩画、剪纸等,让学生掌握基本的绘画和手工制作技巧。
人教版小学美术三年级下册教学计划
人教版小学美术三年级下册教学计划1. 教学目标本教学计划的目标是帮助三年级学生发展创造力和艺术表达能力,培养其对美术的兴趣和欣赏能力。
通过研究不同的艺术技巧和材料运用,学生将能够创作出简单而有个性的艺术作品。
2. 教学内容2.1 自然景物的描绘本节课将引导学生观察和描绘自然界中的不同景物,如花朵、树木、草地等。
通过研究不同的绘画技巧,学生将能够准确地表达所观察到的自然景物。
2.2 人物形象的表现本节课将引导学生研究各种人物形象的表现方式,如面部特征的描绘、动作姿势的捕捉等。
通过绘画和雕塑等活动,学生将能够创作出具有生动性和表现力的人物形象。
2.3 色彩的运用本节课将引导学生研究色彩的基本知识和运用技巧。
学生将通过调配颜料、混合色彩等方式,掌握如何使用色彩来表达自己的情感和意境。
2.4 手工制作本节课将引导学生运用各种材料和工具,进行手工制作。
学生将通过剪贴、拼贴、折纸等方式,培养手眼协调能力和创造力。
3. 教学方法本教学计划将采用多种教学方法,如示范教学、实践操作、分组合作等。
通过多种形式的教学活动,激发学生的积极性和创造力。
4. 教学评估本教学计划将通过观察学生创作的作品、课堂表现和参与度等方面进行评估。
同时,可以设置简单的练和小测验来检查学生对所学知识的掌握情况。
5. 教学资源本教学计划所需的教学资源包括:教学用书、绘画工具、颜料、各种材料和工具等。
教师可以提前准备好这些资源,以便顺利进行教学活动。
6. 教学安排本教学计划共安排了10节课,每节课60分钟。
教师可以根据具体情况适当调整每节课的教学内容和教学方法,以确保教学效果的最大化。
以上是《人教版小学美术三年级下册教学计划》的主要内容概要。
教师可以根据自己的实际情况进行具体的教学设计和安排,以满足学生的研究需求和教学目标。
人教版小学三年级下册美术教学计划(精选15篇)
人教版小学三年级下册美术教学计划(精选15篇)人教版小学三年级下册美术教学计划篇1新的学期,面对术学科在社会发展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓45分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。
为更好的.完成本学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期如下:一,指导思想:进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二,教学目标:本学期我将根据以往的教学经验,针对于初中学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏,绘画,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学。
设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察,记忆,思维,想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。
三,具体工作:①继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。
本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动。
加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。
"同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点,针对于对知识高要求,学生对知识的探索,研究的心理,我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能。
人教版三年级美术下册教学计划
人教版三年级美术下册教学计划目标- 帮助学生提高美术基础技能- 培养学生的观察力和创造力- 增强学生对美的感知和欣赏能力教学内容第一单元:认识颜色1. 研究基本颜色的名称和特征2. 通过各种游戏和绘画活动加深对颜色的理解3. 制作色彩挂画,展示自己对颜色的理解和运用第二单元:饱满的线条1. 研究粗细不一的线条表现方法2. 运用线条表达不同的主题和情感3. 制作立体画,通过线条的运用增加画面的层次感第三单元:活泼的形状1. 研究认识基本的二维图形2. 通过剪纸、折纸等活动制作各种形状3. 运用形状组合创作画面,培养学生的空间想象力第四单元:生动的造型1. 研究简单的造型方法,如点、线、面的运用2. 进一步研究如何表现不同的事物和形象3. 运用造型方法进行创作,展示自己的创造力和想象力教学活动1. 观察和分析大师作品,激发学生对美的兴趣和热爱2. 创设艺术实验环境,提供多样的材料和工具供学生探索和创作3. 组织绘画比赛、展览等活动,激发学生积极参与和展示的动力4. 鼓励学生互相欣赏和评价作品,增强交流和合作意识评价方式1. 根据学生参与度、作品质量和创意给予评价2. 利用评语和等级制度进行评价,及时反馈学生的优点和进步之处3. 鼓励学生参加美术比赛或评选,提供更大的舞台展示和成长的机会教学资源1. 人教版三年级美术下册教材2. 艺术家作品图片和解读材料3. 不同材料和工具,如颜料、画笔、剪刀、彩纸等4. 美术作品展览和比赛的信息和参考资料以上是人教版三年级美术下册的教学计划,旨在通过丰富多样的教学内容和活动,培养学生的美术兴趣和能力,促进他们在美术创作中的自我表达和发展。
希望这个教学计划能够为您的教学工作提供参考和帮助。
三年级下美术教案人教版
三年级下美术教案——人教版一、教学目标1.了解中国传统节日中的画面,培养学生对传统文化的兴趣和了解。
2.发展学生的观察力和绘画技能,提高他们的艺术表达能力。
3.培养学生的审美意识,使他们在美的环境中能感受到美,并能自主表达自己对美的认识和感受。
二、教学内容1. 课时一:《中国的节日》活动1:了解中国传统节日•学生通过观看图片和老师的讲解,了解中国的传统节日有哪些,例如春节、中秋节、端午节等。
•学生根据老师的提示,用简单的形状和线条绘制自己对节日的印象。
2. 课时二:《春节的道具》活动1:认识春节的道具•学生观看图片,认识春节常见的道具,如剪红纸、贴对联、放鞭炮等。
•学生自由绘制对春节道具的印象,并用简单的语言解释自己的绘画作品。
3. 课时三:《中秋佳节》活动1:了解中秋节的特点•学生观看图片,了解中秋节的传统习俗,如赏月、吃月饼、放孔明灯等。
•学生自由绘制对中秋节的印象,并简单描述自己的绘画作品。
4. 课时四:《古代建筑的美》活动1:认识中国古代建筑•学生观看图片,认识中国古代建筑的特点和美丽之处,如角楼、亭台、牌楼等。
•学生用简单的线条和形状绘制自己喜欢的古代建筑,并用简单的语言描述绘画作品。
5. 课时五:《传统脸谱的艺术》活动1:了解传统脸谱•学生观看图片,认识中国传统京剧中的脸谱,并了解脸谱的颜色和意义。
•学生自由绘制自己喜欢的脸谱,并简单解释绘画作品中使用的颜色的意义。
三、教学过程1. 课时一:《中国的节日》•活动1:老师呈现图片,讲解中国的传统节日及其特点。
•活动2:学生进行简单绘画,绘制自己对节日的印象。
2. 课时二:《春节的道具》•活动1:学生观看图片,认识春节的道具。
•活动2:学生自由绘制自己对春节道具的印象,并解释绘画作品。
3. 课时三:《中秋佳节》•活动1:学生观看图片,了解中秋节的传统习俗。
•活动2:学生自由绘制对中秋节的印象,并用简单语言描述绘画作品。
4. 课时四:《古代建筑的美》•活动1:学生观看图片,认识中国古代建筑的特点。
人教版三年级下册美术教学计划
人教版三年级下册美术教学计划人教版三年级下册美术教学计划1一、教材分析:教材体现了以学生全面发展为本的教育理念,注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以"接近社会,贴近学生,学以致用"为原则,选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题,全册共有13课。
二、教学目标:1、掌握简单的图案的设计方法、步骤,提高自已的动手设计能力。
2、学习卡通的创作方法,能画出简单卡通的形象。
3、进行泥塑教学,培养造型能力,发展形象思维,培养创新意识。
4、进行自然美和艺术美的欣赏,提高欣赏应用能力。
5、学习生动表达自我生活情景的表现方法,认知生活美化与居室整理的基本方法。
6、认识、了解化及场景设计的基本知识。
7、造型表现能力、动手设计能力,空间想象力的进一步培养和提高。
三、学生情况分析:1、三年级学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了一定的稳定性,已经养成了较好的绘画习惯,在课堂常规等方面有较好的表现。
2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业普遍水平较高。
3、学生已掌握了不少的美术知识,并有意识地在课余时间接触有关美术的知识,能自觉地感悟生活中的美。
4、学生大部分对于美术知识的掌握差异较小,接受能力较强。
敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。
四、教学措施:1、重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想像画、主题画的.训练,以开发学生丰富的想像力,并能把自己所想像的表现在美术作品中。
3、课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要及时表扬,并引导、鼓励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来,激发学生的创作欲望。
4、多采用"小组学习式"的学习方式。
3年级美术下册人教版教案全册总备课
3年级美术下册人教版教案全册总备课一、教材内容概述《3年级美术下册人教版》是一本针对小学三年级学生的美术教材,内容丰富多样,旨在培养学生的审美能力、创造力和绘画技巧。
下面是对全册内容的总体备课概述。
二、教学目标1. 知识与技能目标•掌握绘画中的基本形状、色彩和构图等基本概念;•学习运用不同绘画材料和工具进行创作;•能够绘制简单的风景、人物和动物等主题作品。
2. 过程与方法目标•培养学生对美术的兴趣与热爱;•注重观察力与想象力的培养;•鼓励学生勇敢尝试和表现自己的创作。
3. 情感态度与价值观目标•培养学生的艺术鉴赏能力;•探索多元文化与艺术表达的关系;•提高学生对美的独立判断能力。
三、教学重点和难点1. 教学重点•学习基本绘画技法;•进行创造性绘画实践;•培养学生审美能力。
2. 教学难点•如何培养学生的创造力;•如何引导学生表达自己的情感和思想。
四、教学内容与教学方法根据教学目标和教学重点,教学内容主要包括以下几个方面: - 学习基本绘画技法,包括线条、色彩的运用; - 绘制简单风景、人物和动物等主题作品; - 艺术鉴赏与评价。
选择适合的教学方法是提高教学效果的关键,本教案将采用以下教学方法: - 示范教学法:通过具体示范,指导学生掌握绘画技法; - 小组合作学习法:组织学生进行小组合作,共同完成绘画作品; - 情景教学法:通过创设情境,激发学生的创造力和想象力。
五、教学过程安排1. 第一课时:学习线条的表现力活动内容•学习不同线条的表现力,如直线、曲线、粗细线等;•进行线条组合练习,绘制简单的几何图形。
活动步骤1.向学生介绍不同线条的特点,并示范绘制;2.学生进行线条练习并互相交流分享;3.综合运用不同线条,绘制简单的几何图形;4.学生展示自己的作品,进行评价和讨论。
2. 第二课时:学习色彩的运用活动内容•学习基本色彩的概念,如红、黄、蓝等;•进行色彩组合实践,绘制色彩鲜艳的图案。
活动步骤1.向学生介绍基本色彩的含义和特点,并示范颜色的混合使用;2.学生进行色彩组合实践,绘制色彩鲜艳的图案;3.学生展示自己的作品,进行评价和讨论。
人教版三年级美术教学计划5篇
人教版三年级美术教学计划5篇教学计划是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。
下面是关于人教版三年级美术教学计划5篇,希望对您有所帮助。
人教版三年级美术教学计划一一、教材分析该教材是人教版美术教科书,全册共18课。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
二、教学总目标通过欣赏各类美术作品的形与色,能用简单的话语或文字大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。
在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
三、单元目标造型.表现:认识运用三原色和三间色绘画一幅画,有意识的使用自己喜欢的色彩组合,用拓印添画表现肌理,表现植物枝叶生长的结构,表现最受人尊敬人物的特点,表现值日的情景,利用刮蜡的绘画技法创作星空图。
设计•应用:用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案,设计制作有趣、有特色的鞋子,利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品,绘制简洁四方连续纹样,制作建议的会响的玩具。
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2012-2013三年级美术下册教学计划
王什小学邓霏霞
一、学情分析
三年级共有21人,男生有14人,女生有7人,每个学生都对美术有着浓厚的兴趣,经过前两年半的学习,学生们在学习行为上已具有了一定的稳定性,思维较活跃、宽广。
虽然少数学生在绘画技巧方面有些欠缺,但大多数学生已具有一定的绘画技巧。
因此应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识,感悟美术学习的乐趣,通过各种途径增强学生学习美术的兴趣,开阔他们的视野,培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。
二、教材分析
三年级下学期采用湘版义务教育课程标准实验教材第六册。
该教材注意将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养。
注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性。
而且该教材课程量仅为13课时,极大的减少了课时量,便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革,利于学生兴趣的培养。
本册教材是在原有基础上根据美术大纲的基本精神进行修订的。
在结构上,始终贯穿审美性和情景性,兼顾学生个性的发展和知识技能的创新,在实践活动中使学生体验美术与实际生活的密切联系。
本册教材编写的主要特点是:
1.题材贴近生活,贴近儿童的审美情趣。
2.本册提供的图例色彩鲜艳,线条变化多样,生动活泼。
3.本册教材既体现了美育功能,又体现了德育功能。
本册教材包括美术设计、绘画、手工制作、美术欣赏,共13课。
其中绘画是本册的重点,手工制作是学习的难点。
通过欣赏画家、雕塑家的有关作品,从中体会大自然的美与爱,享受生活,提高对生活的追求和热爱程度。
通过绘画来培养热爱大自然、热爱生活的情感,提高学生的审美意识,通过手工制作培养学生的动手操作能力。
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。
学生通过前两年半的学习,在学习行为上已具有了一定的稳定性,思维更活跃、更宽广。
从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格,促成学生天真、可爱的特点。
这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识。
通过前两年半的学习和实践,他们已经掌握了不少绘画知识与技能,不少同学能独立运用绘画材料勾画出多姿多彩的画面,有生动的人物素描,雕刻、捏制、木刻、剪贴,还有怡人的风景画,如山川、河流,还有栩栩如生的小动物,都十分逼真形象。
由此可见,他们已具备了一定的绘画技巧,有了一定的绘画水平。
教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识,感悟美术学习的乐趣,通过各种途径增强学生学习美术的兴趣,开阔他们的视野,培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。
三、教学目标
1 知识与技能
(1)教学生用自己喜欢线条与色彩描绘生活。
(2)让学生在动手中体验到成功的快乐,既创造了美,有提高了动手能力。
(3)提高学生对美术的感知和审美情趣。
2 过程与方法
(1)通过欣赏课培养学生的审美能力。
(2)能运用手中的相关材料,根据自己的体会大胆创造,发展学生的构思意图,传递学生的思想感情。
(3)结合学校和社区活动,从美术课的自身出发,培养学生的综合能力,体会美术与环境的关系,培养学生的创造力。
3 情感态度与价值观
(1)在教学中始终贯穿审美性和真实性。
(2)引导学生通过学习养成良好的观察习惯,培养生活能力和经验。
(3)欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
(4)引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现
和美术创造的欲望。
美术教学进度安排表。